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    苏教版科学六年级下学期期末考试
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    苏教版科学六年级下学期期末考试

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    这是一份苏教版科学六年级下学期期末考试,共3页。试卷主要包含了填空题,判断题,选择题,简答题,综合应用等内容,欢迎下载使用。

    (时间40分钟 分值100分)
    一、填空题(每空2分,共28分)
    1.( )是生物进化最直接、最可靠的证据。
    2.人的一生中两个快速生长期是( )、( )。
    3.恐龙是巨大无比的( )动物。
    4.现代遗传学之父是( )。
    5.( )是地球最大的能源库,( )是人类的能源之母。
    6.影响生长的因素有( )、( )、( )等。
    7.科学学习的最终目的是( )。
    8.四季的形成和( )有关。
    9.( )是典型的生态农业模式,它通过桑叶养蚕、蚕粪喂鱼,塘泥肥桑,实现了资源的( )。
    二、判断题(每空2分,共16分)
    1.父母都是双眼皮,生的孩子一定是双眼皮。 ( )
    2.沙漠环境恶劣,没有生物可以生存。 ( )
    3.善待每一个物种,就是善待人类自己。 ( )
    4.人有遗传现象,植物动物也有遗传现象。 ( )
    5.活化石都是珍稀物种。 ( )
    6.古代生物的坚硬组织都形成了化石。 ( )
    7.长在馒头上的霉菌是消费者。 ( )
    8.挂在密闭房间里的湿手帕变干,是热能起的作用。 ( )
    三、选择题(每空2分,共20分)
    1.下面( )原理与其它两个不同。
    A.淘米 B.选种 C.台灯
    2.生物的变异是( ),自然选择是( )。
    A.定向的 B.不定向的
    3.( )不是未来人类解决能源危机的途径。
    A.风能 B.太阳能 C.石油
    4.下列关于生物的进化方向错误的是( )。
    A.从低级到高级 B.从简单到复杂 C.种类由多到少
    5.一个生态系统无论大小都是由( )组成。
    A.植物、动物、微生物
    B.生物和非生物
    C.生产者、消费者和分解者
    6.古代生物的脚印形成的化石属于( )。
    A.实体化石 B.遗迹化石 C.化石模型
    7.秋天到了,树叶变黄或变红,这是( )的变化。
    A.产生新物质 B.没有产生新物质
    8.下面灯泡中,( )最节能。
    A.白炽灯 B.荧光灯 C.LED灯
    9.一般来说,生物体自身是( )产生变异的。
    A.有可能 B.没有可能 C.一定会
    四、简答题(共16分)
    1.人类每天都在消耗大量的能源,然而地球存储的能源是有限的,面对日益枯竭的矿物能源问题,人们正在竭力寻找解决的方法。作为小学生的我们,可以做些什么呢?(8分)
    2.我们应该怎样保护生态平衡?(8分)
    五、综合应用(共20分)
    1.写出下列能量转换。(8分)
    蜡烛燃烧:
    人 跑 步:
    打开台灯:
    太阳能发电:
    2.实验:看不见的大力士。(12分)
    (1)实验材料:尺子(长约40厘米)、平整的报纸两张。
    (2)实验过程:
    将报纸平铺在桌子上,尺子放入报纸和桌子之间,尺子露出桌面约10厘米。(两次用一样的平整的报纸)
    第一次轻而慢地向下压尺;
    第二次重而快地向下击打尺。
    (3)实验现象:
    第一次的现象是报纸会被( );第二次的现象是报纸可能被( )。
    (4)实验分析:
    两次实验用的报纸是相同的,但是为什么第二次实验报纸却有那么大的力量?力量不是来自于( ),而是来自于报纸上的( )。这个力的方向是向( )的。第一次的报纸不但收到向( )的压力,也受到了向( )的压力;第二次的报纸只受到了向( )的压力。
    (5)原理应用:
    你还知道哪些现象是利用了这个原理?(举2例)(4分)
    侯马市2020-2021学年第二学期
    六年级期末质量检测科学试题参考答案
    一、填空题(每空2分,共28分)
    1.化石 2.婴儿期、青春期 3.爬行
    4.孟德尔 5.海洋、太阳
    6.遗传、营养、睡眠(体育锻炼、社会环境、疾病等)
    7.应用 8.地球公转 9.桑基鱼塘、循环利用
    二、判断题(每空2分,共16分)
    × × √ √ × × × √
    三、选择题(每空2分,共20分)
    C BA C C B B A C A
    四、简答题(共16分)
    1.出门随手关灯;阳关充足时不要开灯;刷牙时关闭水龙头;出门尽量步行或乘坐公共交通工具;少玩电子产品,多参加户外活动;夏季空调设置适当的温度;尽量使用太阳能产品或节能产品;好好学习,长大研究新能源的利用等。
    2.建立自然保护区、植树造林、建设生态工程、树立环境保护意识从自我做起、不乱丢垃圾、保护动植物资源等。
    五、综合应用
    1.蜡烛燃烧:化学能→热能、光能; 人跑步:化学能→动能
    打开台灯:电能→光能; 太阳能发电:太阳能→电能
    2.(3)翘起、打破
    (4)报纸、大气压力、四面八方、下、上、下
    (5)纸板托水杯、虹吸现象、吸盘、钢笔吸墨水等。
    题号





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