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    第25课活板 2023-2024学年统编版语文七年级下册寒假预习作业(原卷版)
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    第25课活板 2023-2024学年统编版语文七年级下册寒假预习作业(原卷版)

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    这是一份第25课活板 2023-2024学年统编版语文七年级下册寒假预习作业(原卷版),共4页。试卷主要包含了基础题,文言文阅读等内容,欢迎下载使用。


    思维导图
    知识梳理
    沈括,历史人物名,北宋科学家、改革家。晚年以平生见闻,在镇江梦溪园撰写了笔记体巨著《梦溪笔谈》。一位非常博学多才、成就显著的科学家,我国历史上最卓越的科学家之一。精通天文、数学、物理学、化学、地质学,气象学、地理学、农学和医学;他还是卓越的工程师、出色的外交家。 《梦溪笔谈》 是北宋的沈括所著的笔记体著作,大约成书于1086年-1093年,收录了沈括一生的所见所闻和见解。被西方学者称为中国古代的百科全书,本书已有多种外语译本,被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。
    一、基础题
    1.没有通假字的一项是( )
    A.板印书籍。B.已后典籍皆为板本。
    C.若止印三二本。D.庆历中有布衣毕昇
    2.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
    A.又为活板/孤岂欲卿治经为博士邪
    B.则以一铁范置铁板上/乃取一葫芦置于地
    C.若止印三二本/若屈伸呼吸
    D.有奇字素无备者/可以调素琴
    3.选出下列叙述不符合《活板》原文意思的一项( )
    A.活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。
    B.印刷术的发明、制作、效能和使用方法。
    C.活板的主要特征在“活”字,集中体现在字是活的,排版、印刷是活的,以及字印便于贮存重排等方面。
    D.活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作,是因为木料质地太软,且不宜用“火炀”。
    4.下列对文章理解与分析有误的一项是( )
    A.《活板》的作者是沈括,他是北宋科学家、政治家。
    B.本文在介绍活板时,是按照从“制字”到“印刷”,再到“排版”的程序逐层说明的。
    C.在说明活板前,作者简述雕版印刷的历史,既表明活版印刷是对雕版印刷的继承,也为下文介绍活版印刷术做了铺垫。
    D.活板的主要特征是“活”,“每字为一印”说明字是活的,“乃密布字印”说明排版是活的。
    二、文言文阅读
    5.阅读下面的文言文,完成问题。
    【甲】
    活板
    庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。……每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
    (节选自沈括《梦溪笔谈•活板》)
    【乙】
    磁石指南
    方家①以磁石磨针锋则能指南然常微偏东不全南也。水浮多荡摇。指爪及碗唇②上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠,不若缕悬③为最善。其法:取新纩④中独茧缕⑤,以芥子许腊(蜡)缀于针腰,无风处悬之,则针常指南。其中有磨而指北者⑥。予家指南、北者皆有之。磁石之指南,犹柏之指西,莫可原其理。
    (选自沈括《梦溪笔谈•磁石指南》)
    【注】①方家:指精通某种技术并以此作为职业的人。②碗唇:碗边。③缕悬:用丝线悬挂。④纩(kuàng):丝绵。⑤独茧缕:单根的蚕丝。⑥磨而指北者:(有的针)用磁石磨后指北。
    (1)根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。
    (2)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
    A.方家以磁石磨针锋/则能指南/然常微偏/东不全南也。
    B.方家以磁石磨针锋/则能指南/然常微偏东/不全南也。
    C.方家以磁石磨针/锋则能指南/然常微偏/东不全南也。
    D.方家以磁石磨针/锋则能指南/然常微偏东/不全南也。
    (3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
    ①有奇字素无备者,旋刻之。
    ②无风处悬之,则针常指南。
    (4)结合课文《活板》全文和【乙】文简述“活板印刷”与“指南针”的“活”分别体现在哪里?沈括对指南针的研究是有卓越成就的,根据【乙】文简要说说沈括发现了指南针的哪些特点?(写出两点即可)
    6.阅读下面的文言文,完成各题。
    活板
    沈括
    板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。
    庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
    昇死,其印为予群从所得,至今保藏。
    (1)解释下列句子中加点词的含义。
    ①已后典籍皆为板本
    ②火烧令坚
    ③则第二板已具
    ④木理有疏密
    (2)下列句子中,加点词“其”代指“铁板”的一项是( )
    A.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
    B.则以一平板按其面
    C.其印自落
    D.其印为余群从所得,至今宝藏
    (3)请将下面的句子翻译成现代汉语。
    ①庆历中,有布衣毕昇,又为活板。
    ②每字有二十余印,以备一板内有重复者。
    (4)阅读文章,请说说活版印刷提高工效的关键是什么。
    加点词语
    方法提示
    解释(填写文字)
    则以纸帖之
    语境推测法:联系上下文推测
    ①帖:
    予家指南、北者皆有之
    参考成语法:妇孺皆知
    ②皆:
    莫可原其理
    查阅字典法:
    原:①水源;②推究、探究;③平原。
    ③原:
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