广东省广州市白云区2024年中考化学模拟试卷附答案

这是一份广东省广州市白云区2024年中考化学模拟试卷附答案，共12页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．火柴头的主要成分是氯酸钾、二氧化锰、硫等。下列说法正确的是（ ）
A．火柴头是有机合成材料
B．用水烧灭燃烧的火柴是降低其着火点
C．火柴燃烧前后二氧化锰质量不变
D．火柴头燃烧只生成
2．我国科学家发现千金藤素能抑制冠状病毒的复制，它的化学式为。下列有关千金藤素的说法正确的是（ ）
A．含有氮分子
B．一个千金藤素分子由个原子构成
C．碳、氢两种元素的质量比为：
D．氢元素的质量分数最小
3．以下物质的分类正确的是 （ ）
A．B．C．D．
4．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）
A．氢氧化钠具有碱性，可用于改良酸性土壤
B．酒精具有挥发性，可用于杀菌酒毒
C．浓硫酸具有腐蚀性，可用作干燥剂
D．一氧化碳具有还原性，可用于工业炼铁
5．下列实验方案能达到目的的是 （ ）
A．B．C．D．
6．某农田改良后为弱碱性，该地区常见农作物最适宜生长的土壤范围如下，该农田适合种植的农作物是 （ ）
A．B．C．D．
7．以下说法错误的是（ ）
A．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，属于物理变化
B．二氧化碳是空气污染物，因此应消除
C．如图中是分解反应，是化合反应
D．气体通过灼热的氧化铜，黑色粉末变红色，这气体可能是氢气
8．电解水装置如图所示，以下说法正确的是（ ）
A．正极和负极产生的气体的体积比是：
B．甲试管中产生的气体能使带火星的木条复燃
C．乙试管中产生的气体具有可燃性
D．电解水时水分子的体积变大
9．某微观粒子核外电子排布如图所示，以下说法正确的是（ ）
A．时，该微观粒子为阳离子
B．该微观粒子可能是原子或阴离子或阳离子
C．当时，该元素的相对原子质量是
D．当时，与其对应的碳酸盐的化学式为
10．1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法错误的是（ ）
A．实验中收集到的可燃性气体可能是氢气
B．文中提到的科学家用定量的方法研究了空气的成分
C．实验中水蒸气减少的质量等于铁管增加的质量
D．该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点
11．如图所示为某地可持续农业生态系统“桑基鱼塘”的模式，以下说法错误的是（ ）
A．常用灼烧、闻气味的方法区分蚕丝和纯棉两种布料
B．桑叶茶中富含、、等元素，其中能预防贫血的是
C．塘泥用作肥料，促进桑叶生长茂盛、叶色浓绿，相当于氮肥的作用
D．桑树的光合作用过程中，能量的转化形式为机械能转化为化学能
12．劳动教育是中学生的必修课，以下说法正确的是（ ）
A．用洗洁精清洗油污是溶解作用
B．铵态氮肥能与熟石灰混用
C．可用稀盐酸长时间浸泡不锈钢水壶中的水垢
D．定期更换家用饮水机中的活性炭，保障对水中色素和异味的吸附作用
13．如图为NaCl、KCl、Na2Cr2O7、K2Cr2O7四种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）
A．若K2Cr2O7中混有少量的NaCl杂质时，可用冷却结晶的方法提纯
B．0℃时发生的反应是；
C．0℃时KCl饱和溶液的质量分数是40%
D．80℃时，四种物质中溶解度最大的是Na2Cr2O7
14．下列设计的实验方案能达到实验目的的是（ ）
A．探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B．探究合金及其成分金属的熔点高低
C．验证、和三种金属的活动性顺序
D．探究水是铁生锈的必要条件
二、非选择题
15．是常用的阻燃剂。已知：
Ⅰ用硼酸与、合成，的组成会受温度等合成条件的影响。
Ⅱ受热，先释放出水；当温度高于，生成和氧化硼固体；继续升温到以上，氧化硼熔化为玻璃态物质。
（1）写出氧化硼的化学式 。
（2）ZB能起阻燃作用的原因是 写一种。
（3）为研究 对合成的组成的影响。实验如下：
为 。
16．“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养。
（1）某学生在学习酸碱盐时，了解到硫酸氢钠的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色，探究实验如下：
【提出疑问】具有怎样的化学性质？
【微观探析】图是与反应的微观示意图：
中硫元素的化合价是 。
根据图信息，写出图中与反应的化学方程式 。
根据图信息，下列推断不合理的是 填序号。
A.从图可以看出是一种酸
B.溶液能与反应生成氢气
C.能与发生反应，其本质是与反应
D.可用图中的曲线来表示溶液的导电性
用已配好的质量分数为的氢氧化钡溶液密度约为，配制质量分数为的氢氧化钡溶液，需要加水 。
量取的氢氧化钡溶液，需要选择的仪器是 毫升填字母的 和 。
（2）我国科学家实现二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，合成过程中的一个反应微观示意图如图。请回答：
该反应中存在 种氧化物；
写出该反应的化学方程式 ；
参加反应的甲和生成的丙的质量比为 最简比。甲参加反应，生成 丁。
17．锶元素元素符号为及其所形成的化合物，在材料生产、油漆加工等领域中具有极其重要的用途。氢氧化锶是一种无色结晶或白色粉末，易潮解，在空气中易吸收二氧化碳生成碳酸盐。
（1）上述信息能推测氢氧化锶化学性质的是 。
（2）下表是部分物质的溶解性表，运用此溶解性表并结合你对复分解反应发生条件的理解，回答下列问题：
已知碳酸锶的化学性质与碳酸钠相似，检验久置的氢氧化锶固体部分变质，在待检溶液中按顺序使用的试剂是 和 。请写出从部分变质的氢氧化锶中回收氢氧化锶固体的实验原理： 用化学方程式表示。
设计用两种不同类别的物质将氢氧化锶转化成难溶性锶盐的方案： 写出化学方程式。
18．电石渣主要成分为，还含有等杂质是一种工业废渣，以它为原料可生产纳米碳酸钙，制备方案如图：
已知：
溶液显酸性：氨水不稳定，易分解；
“浸取”时的主要反应为；
“碳化”时的主要反应为。
（1）电石渣久置在空气中会产生一定量的碱式碳酸钙，化学式中的为 。
（2）浸取时，向浸取液中滴加氨水调节，将镁元素全部沉淀，则操作为 填操作名称。
（3）工业上将操作所得溶液碱化后。进行喷雾碳化，碳化塔的构造如图所示，从 处通入填“”或“”，其目的是 。
（4）测得不同温度下碳化反应所需时间如下表其他条件相同：
实际碳化反应的温度采用了 ，温度不宜过高的原因可能是 、 。
（5）该工艺流程的核心反应在“浸取”和“碳化”这两步，结合制备方案判断可循环利用的物质为 。
19．实验室利用图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。
（1）实验室制取可以选择上述装置中的或作为气体发生装置，请写出对应的化学方程式 。装置可随时控制反应的发生和停止，若要使反应暂时停止，应进行的操作是 。若将装置中的大理石放到形管的左侧，玻璃珠的上方，是否也能起到随时控制反应的发生和停止的效果？ 填“是”或“否”
（2）装置含玻璃珠的气密性检查方法为；关闭止水夹， ，则气密性良好。某同学提出，玻璃珠在实验室不常见，用钢珠代替也可行，你认为该提法合理吗？ 填“合理”或“不合理”，理由是： 。
（3）实验室用和混合物制取，应选择 和组装一套仪器，收集气体时，氧气应该从 管进填“”或“”。
（4）已知：可作为分解产生的催化剂。如图所示，和的质量比影响反应的快慢。若使用的质量为，为达到最快反应速率，实验过程中应取用氯酸钾 。
20．探究“暖宝宝”各成分铁粉、活性炭、氯化钠、水的作用。
（1）根据“暖宝宝”在使用过程中需撕开外包装袋推断，“暖宝宝”需要 参加反应。不采用铁片，用铁粉是为了 ，兴趣小组利用还原铁粉、活性炭、氯化钠和水模拟“暖宝宝”的成分，探究各成分的作用。
如图所示，将个烧杯固定在泡沫棉的小洞中，起始温度是，在烧杯中加入试剂，测量不同时间对应的温度，每个数据测三次，取平均值，数据见表。
烧杯：还原铁粉、活性炭、氯化钠和水
烧杯：活性炭、氯化钠和水
烧杯：还原铁粉、活性炭、氯化钠
烧杯：还原铁粉、氯化钠和水
烧杯：还原铁粉、活性炭和水
表烧杯温度平均值
（2）泡沫棉的作用是 。
（3）通过比较烧杯 可知 是反应物；通过比较烧杯 可知 也是反应物。通过比较烧杯和，可知氯化钠在发热过程中起到 的作用。
1．C
2．B
3．C
4．D
5．A
6．D
7．B
8．A
9．B
10．C
11．D
12．D
13．C
14．B
15．（1）
（2）受热分解生成水，水变成水蒸气吸热，可能使温度降低至可燃物着火点以下或受热分解生成氧化锌、氧化硼等物质，覆盖在可燃物表面，隔绝氧气
（3）温度；28
16．（1）；；；；D；量筒；胶头滴管
（2）两；；：；
17．（1）在空气中易吸收二氧化碳生成碳酸盐
（2）过量的氯化钡溶液；无色酚酞溶液；；、
18．（1）2
（2）过滤
（3）A；让反应物充分接触，使反应更快更充分
（4）60；温度过高氨水易分解；温度过高或过低时反应完全所需时间延长
（5）氯化铵
19．（1）；关闭止水夹；否
（2）从形管左侧注水，若两侧能形成液面差；不合理；钢中的铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，导致生成的二氧化碳气体不纯
（3）A；b
（4）6.125
20．（1）氧气；增大接触面积，使反应更充分
（2）固定烧杯同时隔热
（3）、；还原铁粉；、；水；加速铁生锈从而加速放热选项
物质
甲烷、碳酸钙
纯碱、烧碱
高锰酸钾、小苏打
碘酒、冰水混合物
分类
有机物
碱
盐
混合物
选项
实验目的
实验方案
鉴别和固体
分别溶于水，测溶解前后液体温度变化
除去中的气体
通过盛有溶液的洗气瓶
鉴别二氧化碳和氮气
将燃着的木条分别伸入集气瓶
除去溶液中的
滴入适量溶液
选项
农作物
茶树
油菜
水稻
萝卜
实验
实验
实验
离子
溶
溶
不溶
溶
不溶
不溶
溶
溶
溶
不溶
溶
溶
不溶
溶
溶
温度
反应液浑浊所需时间单位：秒
反应完全所需时间单位：分钟
时间
烧杯温度
烧杯温度
烧杯温度
烧杯温度
烧杯温度