备考2024届高考生物一轮复习讲义第十章生物与环境课时3群落的结构考点2土壤中携物类群丰富度的研究

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1.实验原理
2.实验步骤
3.实验结论
不同群落的优势种不同，不同群落[8] 物种丰富度 不同。一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越[9] 复杂 。
基础自测
1.“研究土壤中小动物类群的丰富度”的实验可以用目测估计法或记名计算法进行丰富度的统计。（ √ ）
2.“研究土壤中小动物类群的丰富度”的实验可以用体积分数为70％的酒精杀死并保存标本。（ √ ）
3.利用取样器取样法调查土壤小动物的种类和数量，推测土壤动物的丰富度[2021河北，T3D]。（ √ ）
深度思考
1.调查土壤小动物类群丰富度，为什么不适合使用样方法和标记重捕法？
提示 样方法和标记重捕法主要用于研究种群密度，而丰富度是从群落水平上研究物种数目的。许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此，调查土壤小动物类群丰富度不用样方法和标记重捕法。
2.在土壤小动物类群丰富度的研究中，有哪些注意事项？
提示 （1）从不同环境中采集的土壤样本要分别统计。（2）尽可能多地收集小动物。收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。（3）从同样土壤中采集的样本，进行多组统计比较。（4）识别命名要准确，并进行分类。如果无法知道小动物的名称，可记为“待鉴定××”，并记录其特征。（5）注意安全，远离危险地带；不要破坏当地环境。
研透高考 明确方向
命题点 土壤小动物类群丰富度的研究分析
1.[全国Ⅰ高考]土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述，错误的是（A ）
A.调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标记重捕法
B.土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多
C.土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长
D.土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环
解析 土壤小动物身体微小，活动能力较强，可用取样器取样法调查其数量，不适合用标记重捕法进行调查，A错误；丰富度是指群落中的物种数目，丰富度越高，物种数目越多，B正确；部分土壤小动物可以将有机物分解成无机盐和CO2等，无机盐可以提高土壤肥力，影响植物生长，C正确；土壤小动物呼吸作用产生的CO2可以被绿色植物等利用从而进入生物群落，参与生态系统中的碳循环，D正确。
2.[2024湖北部分高中联考]“沼液肥田”是我国劳动人民的创举。某农技站调查了施用不同沼液量的围垦麦田的土壤小动物密度，结果如图所示。下列叙述正确的是（D ）
A.不同土层中的小动物都是消费者
B.施用不同沼液量可明显提高0～10cm土层中小动物类群丰富度
C.施用不同沼液量对10～20cm土层中小动物的物种组成影响不显著
D.“沼液肥田”利用了循环原理
解析 不同土层中的小动物有些是消费者，有些是分解者，A错误；图中表示的是土壤小动物的密度，因此并不能得出施用不同沼液量可明显提高0～10cm土层中小动物类群丰富度这一结论，B错误；由图可知，施用不同沼液量的10～20cm土层中小动物的密度变化幅度不大，但不能推知施用不同沼液量对10～20cm土层中小动物物种组成的影响，C错误；“沼液肥田”实现了物质的循环利用，符合生态工程的循环原理，D正确。