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2023-2024学年河南省郑州市七年级上册月考语文模拟试题（附答案）
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这是一份2023-2024学年河南省郑州市七年级上册月考语文模拟试题（附答案），共14页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读等内容，欢迎下载使用。
1．（6分）阅读下面语段，回答问题。
美景贮_______蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。美景可以是青山绿水，可以是落日余huī （ ）；可以是南方生机勃勃的初春田野，可以是人迹hǎn （ ）至的静谧小路；可以是美不胜收的北海菊花，可以是疾风骤雨下荷叶庇 ______护红莲的场景。文人墨客对美景的选择取决于内心，欣赏美景而心生感慨，于是写下至美篇章，经久传唱。
（1）请给语段中加点的字注音。
贮 蓄 庇 护
（2）请在下面括号里填入汉字。
余huī 人迹hǎn 至
（3）请选择与语段中加点字“胜”“至”含义相同的一项
2. （8分）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
3. （2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。________。________；________。如何突出中心呢？首先________，其次________，另外还可采用一些具体的方法、技巧，如开篇点题、卒章显志、对比手法等。
①有了中心，写文章也就有了主心骨
②要注意安排好内容的主次和详略
③每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心
④要围绕中心选材
⑤没有中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云
A. ①⑤②④③ B. ③⑤①④② C. ①⑤③②④ D. ③①⑤④②
4综合性学习（共8分）
某校七年级准备开展“少年正是读书时”活动，根据大家的兴趣，班级组建了几个文学部落——文学兴趣小组，你在“古诗文兴趣小组”，请你完成下列任务。
材料一：
他说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”
（选自《与中华优秀传统文化》，2017年12月21日，人民网）
材料二：
教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要。诗歌朗朗上口，又有节奏，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”
（选自《传统文化进校园要做好三件事）》，2018年3月20日，教育部网）
材料三：
人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文总数和学生阅读量统计
（1）阅读材料三，你可以得出哪两条结论？（2分）
①_______________
②_______________
（2）小明拿到语文书说：“我很想学好古诗文，但它太难了，不知如何学。”请你结合对上述材料的理解和你学习古诗文的方法，给他写几句鼓励的话。（2分）
（3）调动你的诗词积累，写出连续的两句与读书有关的诗句，并为这次读书活动设计一条富有感染力的宣传标语。（4分）
诗句：____________
标语：____________
二、现代文阅读（共32分）
（一）（16分）
阅读下文，完成各题。
稠李子花，稠李子果
①树叶黄，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果挂在树上。
②大兴安岭秋果并不多，稠李子算是一类。初到大兴安岭，家里的菜园子就栽着几棵稠李子树。它们其貌不扬，到了晚春，枝丫上才渐渐绽出白色的小花，一朵朵，一簇簇，散发出阵阵馨香。母亲问邻居大姐，这是啥花？邻居大姐说，树叫稠李子树，花就叫稠李子花，还结果呢，那果就是稠李子。
③一点一点，一粒一粒，稠李子树悄然出果，没几天，嫩嫩的幼果挂满了枝枝丫丫。可长着长着它就不长了。不长也就罢了，它却变黑了。结的那果还不如山里红大，样子也不比山丁子美。我跑到菜园子里摘了一颗放到嘴里。哎呀，可真涩。
④望着菜园子里的稠李子树，我心里长出一片不开心的草。我缠着父亲栽几棵樱桃树、沙果树或者杏树。父亲说：“没熟的果子咋能不涩？大兴安岭气温低，不是啥树都能活。”父亲缓缓坐到炕沿上，用火柴点了一支旱烟，深吸了一口后，为我讲起一个故事。刚开发大兴安岭时，正是数九寒天，岭上岭下到处飞雪。别说行走，就是想找条路都难。可铁道兵们没有被吓倒，他们在恶劣的环境下，爬冰卧雪，战天斗地，硬是在莽莽群岭中建出一条壮美的铁路。那时候，铁道兵们生活很艰苦，稠李子就成了他们打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟时，呼玛河两岸结满了又黑又亮的稠李子，可上游却发起大水来。一时间，洪水滔滔而下，将岸边建桥用的木材都卷进了河里。为了挽救国家财产，几名铁道兵乘船打捞木材。行至河中，船不幸被激流打翻。岸上的副班长付铁虎见状，毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中，在把一名战友救上岸后，又毅然向河中奋力游去。怎奈水流湍急，一个浪头过后，付铁虎就不见了踪影，最后战友们在下游找到付铁虎的遗体……
⑤父亲眼睛湿润了，我则抽泣起来。父亲告诉我，要在大兴安岭扎下根活下去，光好看不行，还要耐寒有毅力，这样才会茁壮成长。到了秋天，稠李子熟了，它就会变甜。我默默倾听，父亲娓娓叙说。付铁成牺牲后，铁道兵们在营地附近栽了一排稠李子树。第二年春，这排稠李子树都开满了像雪一样白的花，离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋天，稠李子树叶黄了，每棵树的枝丫上挂满又黑又亮的果。
⑥能在大兴安岭生长的树，都是坚强的树。寒冷的日子，稠李子树忍寒受苦，任风雪肆虐，依然坚定生长。春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑。风吹，它落花；雨落，它结果。当秋光洒满大兴安岭，稠李子不仅黑得明亮，也甜得醉人，颗颗吹弹可破。
⑦雨后出彩虹，北山公园越发清新。沿着林荫小道，我拾阶而上。静穆中，我发现北山公园除了郁郁葱葱的樟子松、落叶松等树外，还生长着一棵棵稠李子树。稠李子低调而随和，不显山不露水，平凡而朴素。山林中，河岸边，它都不独揽秀丽。它适应了大兴安岭这片土地，早已将自己的根坚实地扎了下去。
⑧稠李子本属落叶乔木，学名达乌里鼠李果，有药用功效。稠李子清热解毒，止咳祛痰。那年，母亲牙痛。邻家大姐告诉母亲，用温酒泡稠李子喝能止疼，一试，牙果然不疼了。打那以后，母亲每年秋天都要采一些稠李子，晾晒成干放入玻璃罐里以备药用。
⑨那年，我在湖北工作。母亲给我打“想不想吃稠李子？要是想，妈给你邮点儿去。”我脑子里一下子涌出那圆溜溜黑乎乎的豆豆来。我连说：“妈，您可别邮了，怪难看的，还让人笑话。”放下电话后我才反应过来。母亲哪是要给我寄稠李子，分明是提醒我：无论走到哪里，都别忘大兴安岭，别忘在大兴安岭的爹和娘。殷殷切切，我终于在父母的召唤中，决定回到这片哺育过自己的土地。湖北朋友问，好好的为何要调回去？我笑着说，一方水土养一方人，大兴安岭的稠李子怎能离开脚下的山和岭啊。
⑩这些年，小城没少栽植稠李子树。稠李子树生命顽强，栽了就活。稠李子熟了，不需入山入岭就可随处相遇。与妻子在甘河公园散步，正走着，妻子用手指道：“瞧，稠李子！”路旁果真有一棵高大的稠李子树。它可比当年菜园子里的稠李子树高大许多，那上面结的果也比原来的黑，比原来的亮…… （选自2020年10月31日《人民日报》作者：朱明东）
5. 作者笔下的“稠李子”具有哪些特点？请结合全文简要概括。（4分）
6. 文章题为“稠李子花，稠李子果”，为什么要写铁道兵的故事？谈谈你的理解。（4分）
7. 从修辞角度赏析文章第⑥段的画线句。（4分）
春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑。
8. 谈谈你对文章结尾处画线句的理解。（4分）
它可比当年菜园子里的稠李子树高大许多，那上面结的果也比原来的黑，比原来的亮……
（二）（共12分）
阅读下文，完成下面小题。
永不受伤的飞翔
①那天，下班的路上，我骑车往家里赶。快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。
②正好这辆车要拐弯，速度慢了下来，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的竟然是一只鸟。
③那只鸟已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着，努力地保持着向上飞的姿势。我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。
④我本能地紧蹬了几下，赶在那辆车的前面停了下来，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”
⑤我一下子被噎在那里，不知道说什么好。摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。我正要放弃，这时，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去。车的另一边，是一个小男孩。我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。
⑥孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”男人似乎还想说什么，但终究还是松开了手。车开走了。
⑦鸟半躺在地上，男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕……”我想表达自己的悲哀。不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。”
⑧这个孩子父亲早亡，他随着母亲来到这座小城，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，四处吆喝着卖馒头。有时，我还看到有孩子欺负他。他的可怜和无助，一度引起我的悲悯。
⑨然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说：“那你就好好照顾它吧。”孩子说：“放心吧，我会给它喂水、喂食，而且会陪它说话的……”
⑩我想，这样一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。 选自《读者》有删改）
9. 选文第②段画线句“竟然是一只鸟”中的“竟然”能换成“果然”吗？为什么？（2分）
10. “我”劝说拴鸟人放鸟，没有成功，小男孩的劝说，为什么会成功？结合第⑤段画线句（小男孩说的话），结合上下文，至少答出三点原因。（3分）
11. 第⑧段运用了哪种记叙顺序？说说这段话在文中的作用。（3分）
12. 说说第⑩段画线句的含义，并结合生活实际，谈谈这句话对你的启发。（4分）
（三）（4分）名著阅读。
13 李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之路。请从下列选项中任选一项，比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现，分析他的心灵成长。
A．被拒绝：索宝水晶宫——三借芭蕉扇
B．被误解：三打白骨精——真假美猴王
三、古诗文阅读（14分）
阅读下面两个语段，完成各题。
【甲】 狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《狼》）
【乙】 豺智
郁离子曰：“豺之智其出于庶①兽者乎？呜呼，岂独兽哉，人之无知也，亦不如之矣！故豺之力非虎敌也，而独见焉则避。及其朋之来也，则相与犄角②之，尽虎之力得一豺焉，未暇顾其后也，而犄之者至矣，虎虽猛其奚③以当之？长平之役④，以四十万之众，投戈甲而受死，惟其智之不如豺而已。”
（选自《郁离子》，有删改）
【注释】①庶：众多，一般。②犄（jī）角；夹击。③奚：为何，怎么。④长平之役；战国时，赵国名将赵奢的儿子赵括只据兵书，不知变通，在长平之战中以四十万之众为秦军所败。
14. 下列对两个文段中词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. “缀行甚远”中的“缀”的意思是连接、紧跟，写出了狼紧跟在屠户身后的情景，表现出屠户危急的处境及狼的凶狠。
B. “其一犬坐于前”中的“犬”的意思是像狗似的，“目似瞑”中的“瞑”的意思是小睡，“犬”“瞑”表现出狼意欲迷惑屠户，使其放松警惕的狡猾。
C. “而顷刻两毙”中的“顷刻”的意思是一会儿，突出屠户杀死两只狼所用时间之短，与“狼亦黠矣”形成转折，凸显出作者对狼的嘲讽。
D. “未暇顾其后也”中的“暇”与“目不暇接”的“暇”意思相同，都是“空闲”的意思。
15. 把【甲】文中下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也
16. 【甲】文中狼之“黠”体现在哪里？请任选一处，结合具体内容说明。（2分）
17. 请分别概括【甲】【乙】两文蕴含的哲理。（4分）
阅读下面这首诗，完成各题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
18. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 诗的第一句，一问一答，巧妙地抒发了作者的思念之情和不得归之苦。
B. “期”和“巴山夜雨”重复出现，恰切地表现了时间和空间回环往复的意境之美。
C. 诗的后两句，实写出作者与亲友重聚时的欢乐气氛。
D. 这首诗语言朴素，即兴写来，道出诗人的情感在刹那间的曲折变化。
19. 简析诗中“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的妙处。（2分）
三、感悟与表达。（30分）
20．（30分）【巧迁移，言语表达】请从下面两个选题中任选其一。
（1）校园橱窗里张贴着《未来作家报》征文大赛的启事：
《未来作家报》征文大赛通知
亲爱的同学们：
表达即发现。新一届《未来作家报》大赛开始啦！以下是今年大赛的题目，期待未来作家们的精彩作品哦！
生活中有很多东西承载着你的记忆或情思。秋天的菊花，寄寓着史铁生对母亲的怀念和生命感悟；雨天的荷叶，寄寓着冰心对母亲的依恋和赞美；馨香的桂花，寄寓着仇士鹏生活的诗意和情趣……生活中总有某个景或物，让你印象深刻，这其中有动人的故事和丰富的情思。
请以《心中的________》为题，补全题目，写一篇不少于600字的记叙文。
说明：为了保证比赛的公平，请勿在文中出现真实的人名、地名、校名。
（2）校园橱窗里张贴着《小作家》征文大赛的启事：
《小作家》征文大赛通知
亲爱的同学们：
表达即发现。新一届《小作家》征文大赛开始啦！以下是今年大赛的题目，期待小作家们的精彩作品哦！
生活中有很多东西承载着你的记忆或情思。秋天的菊花，寄寓着史铁生对母亲的怀念和生命感悟；雨天的荷叶，寄寓着冰心对母亲的依恋和赞美；馨香的桂花，寄寓着仇士鹏生活的诗意和情趣……生活中总有某个景或物，让你印象深刻，这其中有动人的故事和丰富的情思。
我们常给笑容这样定义：快乐、幸福、阳光……似乎一切正能量的形容词都可以用来描绘一个人真挚的笑容。相信你的脑海深处也有这样的笑容，回想时，你觉得愉悦、甜蜜、温暖吧。
请以“你笑起来真好看”为题写一篇不少于600字的记叙文。
说明：为了保证比赛的公平，请勿在文中出现真实的人名、地名、校名。
《小作家》征文筹备组
2023年12月15日
七年级月考答案
一、积累与运用。（共24分）
（1）请给语段中加点的字注音。
贮 zhù 蓄 庇 bì 护
（2）请在下面括号里填入汉字。
余huī 晖 人迹hǎn 罕 至
（3） B
2 古诗默写
僵卧孤村不自哀 ②. 尚思为国戍轮台 ③. 非淡泊无以明志 ④. 非宁静无以致远 ⑤. 知之者不如好之者 ⑥. 好之者不如乐之者 ⑦. 海日生残夜 ⑧. 江春入旧年
3 D
4（1） ①. 2017版比2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近两倍 ②. 学生年平均阅读篇数增加近两倍（增长率在大幅度提高，其中小学的增长率比初中的增长率高。）
（2）示例：小明同学，古诗文朗朗上口，很有韵味。但因为是古文，所以不太好理解。刚开始学的时候，是有一些难度，但不要急。要专心听讲，跟着老师的讲解去理解；要反复诵读，“书读百遍，其义自见”，多读有助于理解；还要勤查工具书，帮助理解。在理解的基础上记忆，你就感觉很容易了。
（3） 诗句： ①读书破万卷，下笔如有神。②好书不厌百回读，熟读深思子自知。③读万卷书，行万里路。④问渠那得清如许，为有源头活水来。⑤书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。⑥三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。……
标语： ①颂中华经典，品悠悠书香。②阅经典传承文化瑰宝，读好书塑造精彩人生。③少年正是读书时，遨游书海乐自知。④读书好，好读书，读好书。⑤与好书结朋，和经典为友。⑥书籍是全世界的营养品。⑦粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。……
二、现代文阅读（共28分）
（一）（16分）
5. ①其貌不扬，花香馥郁；②生命顽强，适应性强；③低调随和，平凡朴素；④具有清热解毒、止咳祛痰之药效。（一点一分）
6. ①铁道兵生活艰苦，靠稠李子打牙祭；②副班长在稠李子成熟时为挽救国家财产牺牲，铁道兵们栽稠李子树纪念他；③作者借写铁道兵的故事，赋予稠李子以丰富内涵；④赞美扎根恶劣环境顽强生长的精神。 （一点一分）
7. ①运用拟人的修辞手法，②赋予稠李子树以人格化的特征，③生动形象地写出了稠李子花开时的灿烂和给大兴安岭带来的生机，④表达了作者对稠李子的喜爱和赞美之情。
8. 示例一：（1）写了如今小城稠李子树栽植比较普遍，而且高大许多，结的果也比原来的黑，比原来的高。（2）用稠李子树、稠李子果的今昔对比，巧妙而含蓄地表达了对东北大兴安岭建设者的赞美以及希望家乡越来越好的美好愿望，深化文章的主旨。（3）与开头“黑果”相照应，使文章结构更完整。（答出两点即可）
示例二：（1）写“我”再次看到更高大、果实更黑更亮的稠李子树；（2）表现“我”内心的成长与喜悦，巧妙点题；（3）暗示生活必将更加美好，升华主旨；（4）与开头“黑果”相照应，使文章结构更完整。（答出两点即可）
【正确答案】9. 不能。“竟然”表示事先没有想到，结果出乎意料；“果然”表示事先有猜想，结果正好如此。（1分）从上文来看，“我”没有料到线上拴的是小鸟，所以应该用“竟然”。（1分）（意思对即可）
10. ①小男孩说话有礼貌。②小男孩劝说时用了商量、请求的语气。③小男孩由小鸟的惨状想到了小鸟的“疼”，又想到了鸟妈“哭”，“母子连心”更容易引起听者的共鸣。④小男孩的爱心和语言感动了“女人”，女人也劝“男人”放鸟。⑤“我”的劝说在前，也为小男孩的成功打了基础，有爱心的人多，男人迫于压力，也只好放了鸟。⑥孩子纯真的心更容易让人感动，做错事的大男人在明理的孩子面前自惭形秽，只有改正。 （答出3点满分）
11. 插叙。作用：①补充介绍了男孩的身世和处境。②上人物的遭遇和他的现实表现作对比，突出小男孩善良、有爱心。③遭遇的不幸、处境的艰难更衬托了小男孩的爱心，突出了文章主题。 （答出顺序1分，答出两点作用2分）
12. 含义：“骨子里永远不会受伤”意思是小男孩内心强大，一个真正内心强大、热爱生活、珍爱生命、坚强不屈的人，能够战胜人生路上的一切困难。（意思对即可）启发：①一个人要勇敢面对人生道路上的各种困难，并在战胜困难中成为真正的强者。②文中的小男孩，虽然遭遇了那么多不幸，但他却依然那么善良、乐观、坚强。③从他的遭遇和年龄看，他是弱者，但他有一颗强大的心。④我要向小男孩学习，不怕困难，热爱生活，珍爱生命，勇敢坚强。（含义2分，启示2分）
13名著注意任选一项，比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现，分析他的心灵成长。注意要阐述出基本情节，然后分析孙悟空内心的成长变化。例如，“索宝水晶宫﹣﹣三借芭蕉扇”这两个情节孙悟空先是粗鲁，胡搅蛮缠，后来到善用智慧，讲求谋略，这体现了他的成熟。
答案：
示例一：我选A。孙悟空向龙王索要兵器不成，就不依不饶，直至找到金箍棒；后又索要披挂，再遭拒绝，便以在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙悟空被铁扇公主拒绝，便先钻进她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理到善用智慧、通达人情，心智更加成熟。
示例二：我选B。孙悟空三打白骨精，屡遭误解，他做了辩解，并表示不愿离开，但误解仍未消除，最终忍气回到花果山。在“真假美猴王”这一情节中，孙悟空又被误解，于是他先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身，并请观音澄清真相，终于重回取经队伍。由此可见，孙悟空办事更老练、人情更通达、目标更坚定。
三、古诗文阅读（14分）
【正确答案】14. B 15. 屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去，从背后对屠户进行攻击。
16. [示例]狼之“黠”表现在两只狼的相互配合上。一只狼故作悠闲，意在制造假象迷惑屠户，同时另一只狼“洞其中”准备形成对屠户的包抄攻击。（意思对即可）
17. ①狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所战胜。②豺虽力不敌虎，却能运用智慧战胜比自己强大的老虎，说明善于运用智慧，方能解决问题。
古诗赏析【18～19题答案】
【正确答案】18. C 19. “涨”字用词准确，富有动态感，既写出巴山雨水注入秋池的自然景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出作者深重绵远的愁思。
作文
【分析】这是一道半命题作文，要求以“心中的 ”为题进行写作。很明显，所补题的内容，应该是美好的事情或者思想、品质高尚的人，抑或是美好的、令自己感动的事物，如一个眼神、一个动作、一句话语等。也就是说，这道题目既可以写人、写事，还可以写物。可以是精神（梦想、信念……），可以是道德（孝顺、诚信……），可以是品质（善良、宽容……），可以是性格（坚强、勇敢……），可以是心态（微笑、淡定、乐观……），可以是情感（亲情、友情……）等等。“心中的”有两层含义，一是指心中装的什么？是什么让我们念念不忘？在这种思路的指引下，我们可在后面补充“人”或“物”；另一层含义是理想的境界，这种境界可能与现实不太吻合，但它却是人们心中想要的，比如心中的理想社会，心中的理想人际关系等等，这种理想虽与现实不同，但它却反映了人们的追求。明确了这两层含义后，我们就可根据自己所掌握的材料来选材行文了，在选材的过程中要注意重新回忆自己的生活经历，在写作中写出这些生活片断，要写有“我”之文，要言之有物，这样文章就不会空洞。写文章时最好能写出有情致的片断，这样文章才能提升一个档次。
这个文题，适合写成记叙文或散文。心中的一份情感、一点感悟、一丝回味、一片热情，都是文章的情感立意。立意的关键在于要缘事而发，在于要独抒性灵，只要真实地反映生活，真实地抒发情感，将生活中点点滴滴的感悟从自我理解的角度抒写出来，就能写出好文章。
【例文】
心中的花朵
那是去年的冬天，天阴沉沉的，我穿着厚重的羽绒服，懒洋洋地推车去买早点。寒气笼罩我的全身，一团团白雾从口中飘出，我在寒风中瑟瑟发抖。
卖煎饼的摊位前稀稀拉拉地站着几个人，我双手插兜，来回转悠，担心时间一久，我会被冻僵。煎饼买好后，我又来到卖豆浆的摊位前。这儿的人真不少，也许是天气太冷，人们都想喝杯热热的豆浆吧。卖豆浆的阿姨热情地招呼着顾客，保温桶里的豆浆冒着热气，看着就暖和。“小姑娘，来几杯？”“三杯！”“给你三杯，拿好了。”付完钱，我从人群中退出来，却没了主意。车筐那么大，怎么放才能不让豆浆撒出来呢？
我灵机一动，将它们绑在车把上。兴许是豆浆太沉了，也或许是我的手冻僵了没有绑好，我刚骑上车，没走几步，其中的一杯豆浆便“咚”地掉在地上，乳白色的液体流淌在马路上，附近的一些摊主和顾客向我投来了诧异的目光。“我的早餐……”我无声地喊着，呆呆地看着一地雪白，站在那儿一脸郁闷。
“怎么了，丫头，豆浆撒了？”一个熟悉的声音在我耳畔响起，我猛地回头，是刚才那位卖豆浆的阿姨。她放下手里的活儿，迅速地跑过来，先是为我固定了一下剩下的两杯豆浆，然后朝我微微一笑：“没关系，我再给你倒一杯。”看着阿姨的笑脸，刹那间，我的心暖了、甜了，仿佛得到了阳光的照耀、雨露的滋润。
阿姨回来了，手中提着一杯豆浆，她帮我把它们牢牢地绑在车把上，还套了两层袋子，说：“这下就结实了，你放心地骑车走吧，路上注意安全哦。”
一朵花儿悄悄地在我的心田开放了，隆冬腊月，这花儿却娇嫩欲滴，温暖着我的心。之前，我只知道父母、老师是爱我的、关心我的。对于其他人，我心里总存着些不信任。可今天我明白了，人间自有真情在，这种情更崇高、更耀眼、更无私。
心是一棵会开花的树，我心田里盛开的花已经结出了硕果。我也会把爱的种子传递下去，让善意的微笑，温暖更多的心。
【点评】这篇文章记录了“我”买早点的一件小事，以小见大，立意深刻。卖豆浆阿姨善意的关心、明朗的微笑温暖了“我”的心灵，让“我”走出了心灵壁垒，感受到了陌生人的善意。“我”由此也幻化成爱的天使，决定去关心身边的每一个人。小作者的文笔很细腻，“我”的心理和卖豆浆阿姨的神态、动作、语言等描写都很到位。
作文二
【分析】“你笑起来真好看”，这个题目内容比较宽泛。“笑起来真好看”的“笑”，应该是微笑，而不是开怀大笑、放肆的笑，更不是嘲笑、讥笑。可从以下角度构思文章：一、他人投来的微笑。困惑时，他人投来的微笑，能让我们心中的阴霾渐渐散去。父母的微笑包容了我们的任性，老师的微笑鼓舞我们前行，同学的微笑消解了彼此之间的隔阂，陌生人的微笑让我们感受到了真诚和希望。二、对自己微笑。对自己微笑，是失意时的自我激励，是疲惫时的自我解压，是在困难面前散发出的信念的光芒。三、对他人报以微笑。对别人微笑，我们的眼眸里也会盛放他人微笑的花朵。微笑是关爱的语言，是最美的表情，有时甚至会把素不相识的两个人从此联结在一起。根据以上思路，联系生活实际，可将微笑的主体定为具体的人，演绎特定场景中发生的真情故事，或直抒胸臆，或表达感受见解。写作时，角度要新奇，不要人云亦云。
你笑起来真好看
太阳斜射到树上，光从一片片树叶间探出头，洒了一地的光斑。仔细看着一个个微小的影子，犹如笑脸一般，把大地点缀得异常温暖。
微笑的味道是很独特的。
奶奶认为对我的鼓励与奖励就是食物。她生来就手巧，能做出许多味道独特的饭菜满足我贪吃的愿望。
每当临近春节，奶奶就更忙了。她将需要的东西一件一件地亲自准备好。奶奶最拿手的，莫过于蒸年糕了。
奶奶精挑细选出来的小枣儿，被倒在一个大盆里，经过反复揉搓，那些小枣儿很快变得红艳艳的，晶莹闪亮。奶奶捞出小枣儿放入盛好水的锅内。枣儿们很听话，一颗一颗浮在上面，游泳似的，有的乐开了花，有的微微抿着嘴浅笑。
奶奶的双手让蒸年糕那复杂的工序，变得井井有条。
奶奶还有一个习惯，那就是脸上一直挂着微笑。她脸上长了许多皱纹，轻轻上扬的嘴角，牵动着那些沟壑，深了，更深了。可是奶奶说，只有微笑着，蒸出来的年糕才更甜。
奶奶的微笑也深深刻在我心中。当奶奶掀开锅，年糕已经熟透，她将双手迅速伸入锅内，将那些年糕连同笼屉一起拿出来，倒扣，年糕一个个像有了灵气一般，听话地躺在了案板上。
奶奶的年糕面是白的，几颗金丝小枣儿点缀其间，还真是漂亮。
年糕被奶奶切开，她挑了一块枣儿多的放到我面前。我吹了口气，仔细品尝着年糕。那筋道的面香和甜蜜的小枣儿组合在一起，刺激着我的味蕾，那甜蜜的香气久久停留在我的唇齿之间。
年糕的香味儿就如奶奶的微笑，无论放置多久，依旧简单，醇正，香甜。
【点评】小作者观察细致，对奶奶的年糕和奶奶的微笑都描写得细腻传神。尤其令人称道的是文中这一句“可是奶奶说，只有微笑着，蒸出来的年糕才更甜”，恰当地把年糕和微笑联系在一起。第五段的描写，独具匠心，有人物的动作描写，有对小枣儿的拟人修辞，画面感十足，显示出了小作者深厚的写作功底。结尾点明主旨，引起读者共鸣。
A.引人入胜
自始至终
B.不胜枚举
至高无上
C.不胜其烦
如获至宝
D.今胜于昔
无微不至
主题
古诗文名句
爱国
南宋诗人陆游爱国达到忘我的境界，他在《十一月四日风雨大作》一诗中用“①____；②____”直抒胸臆，表达爱国情怀。
修养
三国时蜀汉军事家、政治家诸葛亮在《诫子书》中用“③____，④____”劝诫儿子要做到淡泊宁静，这句话从反面概括了仁人志士们的成功经验，成为千古名句。
哲思
《〈论语〉十二章》中“⑤____，⑥____”蕴含着“兴趣是最好的老师”这一道理；《次北固山下》中“⑦____，⑧____”蕴含着“新事物必将代替旧事物”这一道理。
版本
课本总数（篇）
年平均阅读（篇）
增长率
初中
小学
初中
小学
初中
小学
2013版
69
64
11.5
21.3
79.7%
93.8%
2017版
124
124
20.7
41.3
1．（6分）阅读下面语段，回答问题。
美景贮_______蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。美景可以是青山绿水，可以是落日余huī （ ）；可以是南方生机勃勃的初春田野，可以是人迹hǎn （ ）至的静谧小路；可以是美不胜收的北海菊花，可以是疾风骤雨下荷叶庇 ______护红莲的场景。文人墨客对美景的选择取决于内心，欣赏美景而心生感慨，于是写下至美篇章，经久传唱。
（1）请给语段中加点的字注音。
贮 蓄 庇 护
（2）请在下面括号里填入汉字。
余huī 人迹hǎn 至
（3）请选择与语段中加点字“胜”“至”含义相同的一项
2. （8分）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
3. （2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。________。________；________。如何突出中心呢？首先________，其次________，另外还可采用一些具体的方法、技巧，如开篇点题、卒章显志、对比手法等。
①有了中心，写文章也就有了主心骨
②要注意安排好内容的主次和详略
③每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心
④要围绕中心选材
⑤没有中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云
A. ①⑤②④③ B. ③⑤①④② C. ①⑤③②④ D. ③①⑤④②
4综合性学习（共8分）
某校七年级准备开展“少年正是读书时”活动，根据大家的兴趣，班级组建了几个文学部落——文学兴趣小组，你在“古诗文兴趣小组”，请你完成下列任务。
材料一：
他说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”
（选自《与中华优秀传统文化》，2017年12月21日，人民网）
材料二：
教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要。诗歌朗朗上口，又有节奏，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”
（选自《传统文化进校园要做好三件事）》，2018年3月20日，教育部网）
材料三：
人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文总数和学生阅读量统计
（1）阅读材料三，你可以得出哪两条结论？（2分）
①_______________
②_______________
（2）小明拿到语文书说：“我很想学好古诗文，但它太难了，不知如何学。”请你结合对上述材料的理解和你学习古诗文的方法，给他写几句鼓励的话。（2分）
（3）调动你的诗词积累，写出连续的两句与读书有关的诗句，并为这次读书活动设计一条富有感染力的宣传标语。（4分）
诗句：____________
标语：____________
二、现代文阅读（共32分）
（一）（16分）
阅读下文，完成各题。
稠李子花，稠李子果
①树叶黄，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果挂在树上。
②大兴安岭秋果并不多，稠李子算是一类。初到大兴安岭，家里的菜园子就栽着几棵稠李子树。它们其貌不扬，到了晚春，枝丫上才渐渐绽出白色的小花，一朵朵，一簇簇，散发出阵阵馨香。母亲问邻居大姐，这是啥花？邻居大姐说，树叫稠李子树，花就叫稠李子花，还结果呢，那果就是稠李子。
③一点一点，一粒一粒，稠李子树悄然出果，没几天，嫩嫩的幼果挂满了枝枝丫丫。可长着长着它就不长了。不长也就罢了，它却变黑了。结的那果还不如山里红大，样子也不比山丁子美。我跑到菜园子里摘了一颗放到嘴里。哎呀，可真涩。
④望着菜园子里的稠李子树，我心里长出一片不开心的草。我缠着父亲栽几棵樱桃树、沙果树或者杏树。父亲说：“没熟的果子咋能不涩？大兴安岭气温低，不是啥树都能活。”父亲缓缓坐到炕沿上，用火柴点了一支旱烟，深吸了一口后，为我讲起一个故事。刚开发大兴安岭时，正是数九寒天，岭上岭下到处飞雪。别说行走，就是想找条路都难。可铁道兵们没有被吓倒，他们在恶劣的环境下，爬冰卧雪，战天斗地，硬是在莽莽群岭中建出一条壮美的铁路。那时候，铁道兵们生活很艰苦，稠李子就成了他们打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟时，呼玛河两岸结满了又黑又亮的稠李子，可上游却发起大水来。一时间，洪水滔滔而下，将岸边建桥用的木材都卷进了河里。为了挽救国家财产，几名铁道兵乘船打捞木材。行至河中，船不幸被激流打翻。岸上的副班长付铁虎见状，毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中，在把一名战友救上岸后，又毅然向河中奋力游去。怎奈水流湍急，一个浪头过后，付铁虎就不见了踪影，最后战友们在下游找到付铁虎的遗体……
⑤父亲眼睛湿润了，我则抽泣起来。父亲告诉我，要在大兴安岭扎下根活下去，光好看不行，还要耐寒有毅力，这样才会茁壮成长。到了秋天，稠李子熟了，它就会变甜。我默默倾听，父亲娓娓叙说。付铁成牺牲后，铁道兵们在营地附近栽了一排稠李子树。第二年春，这排稠李子树都开满了像雪一样白的花，离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋天，稠李子树叶黄了，每棵树的枝丫上挂满又黑又亮的果。
⑥能在大兴安岭生长的树，都是坚强的树。寒冷的日子，稠李子树忍寒受苦，任风雪肆虐，依然坚定生长。春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑。风吹，它落花；雨落，它结果。当秋光洒满大兴安岭，稠李子不仅黑得明亮，也甜得醉人，颗颗吹弹可破。
⑦雨后出彩虹，北山公园越发清新。沿着林荫小道，我拾阶而上。静穆中，我发现北山公园除了郁郁葱葱的樟子松、落叶松等树外，还生长着一棵棵稠李子树。稠李子低调而随和，不显山不露水，平凡而朴素。山林中，河岸边，它都不独揽秀丽。它适应了大兴安岭这片土地，早已将自己的根坚实地扎了下去。
⑧稠李子本属落叶乔木，学名达乌里鼠李果，有药用功效。稠李子清热解毒，止咳祛痰。那年，母亲牙痛。邻家大姐告诉母亲，用温酒泡稠李子喝能止疼，一试，牙果然不疼了。打那以后，母亲每年秋天都要采一些稠李子，晾晒成干放入玻璃罐里以备药用。
⑨那年，我在湖北工作。母亲给我打“想不想吃稠李子？要是想，妈给你邮点儿去。”我脑子里一下子涌出那圆溜溜黑乎乎的豆豆来。我连说：“妈，您可别邮了，怪难看的，还让人笑话。”放下电话后我才反应过来。母亲哪是要给我寄稠李子，分明是提醒我：无论走到哪里，都别忘大兴安岭，别忘在大兴安岭的爹和娘。殷殷切切，我终于在父母的召唤中，决定回到这片哺育过自己的土地。湖北朋友问，好好的为何要调回去？我笑着说，一方水土养一方人，大兴安岭的稠李子怎能离开脚下的山和岭啊。
⑩这些年，小城没少栽植稠李子树。稠李子树生命顽强，栽了就活。稠李子熟了，不需入山入岭就可随处相遇。与妻子在甘河公园散步，正走着，妻子用手指道：“瞧，稠李子！”路旁果真有一棵高大的稠李子树。它可比当年菜园子里的稠李子树高大许多，那上面结的果也比原来的黑，比原来的亮…… （选自2020年10月31日《人民日报》作者：朱明东）
5. 作者笔下的“稠李子”具有哪些特点？请结合全文简要概括。（4分）
6. 文章题为“稠李子花，稠李子果”，为什么要写铁道兵的故事？谈谈你的理解。（4分）
7. 从修辞角度赏析文章第⑥段的画线句。（4分）
春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑。
8. 谈谈你对文章结尾处画线句的理解。（4分）
它可比当年菜园子里的稠李子树高大许多，那上面结的果也比原来的黑，比原来的亮……
（二）（共12分）
阅读下文，完成下面小题。
永不受伤的飞翔
①那天，下班的路上，我骑车往家里赶。快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。
②正好这辆车要拐弯，速度慢了下来，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的竟然是一只鸟。
③那只鸟已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着，努力地保持着向上飞的姿势。我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。
④我本能地紧蹬了几下，赶在那辆车的前面停了下来，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”
⑤我一下子被噎在那里，不知道说什么好。摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。我正要放弃，这时，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去。车的另一边，是一个小男孩。我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。
⑥孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”男人似乎还想说什么，但终究还是松开了手。车开走了。
⑦鸟半躺在地上，男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕……”我想表达自己的悲哀。不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。”
⑧这个孩子父亲早亡，他随着母亲来到这座小城，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，四处吆喝着卖馒头。有时，我还看到有孩子欺负他。他的可怜和无助，一度引起我的悲悯。
⑨然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说：“那你就好好照顾它吧。”孩子说：“放心吧，我会给它喂水、喂食，而且会陪它说话的……”
⑩我想，这样一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。 选自《读者》有删改）
9. 选文第②段画线句“竟然是一只鸟”中的“竟然”能换成“果然”吗？为什么？（2分）
10. “我”劝说拴鸟人放鸟，没有成功，小男孩的劝说，为什么会成功？结合第⑤段画线句（小男孩说的话），结合上下文，至少答出三点原因。（3分）
11. 第⑧段运用了哪种记叙顺序？说说这段话在文中的作用。（3分）
12. 说说第⑩段画线句的含义，并结合生活实际，谈谈这句话对你的启发。（4分）
（三）（4分）名著阅读。
13 李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之路。请从下列选项中任选一项，比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现，分析他的心灵成长。
A．被拒绝：索宝水晶宫——三借芭蕉扇
B．被误解：三打白骨精——真假美猴王
三、古诗文阅读（14分）
阅读下面两个语段，完成各题。
【甲】 狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《狼》）
【乙】 豺智
郁离子曰：“豺之智其出于庶①兽者乎？呜呼，岂独兽哉，人之无知也，亦不如之矣！故豺之力非虎敌也，而独见焉则避。及其朋之来也，则相与犄角②之，尽虎之力得一豺焉，未暇顾其后也，而犄之者至矣，虎虽猛其奚③以当之？长平之役④，以四十万之众，投戈甲而受死，惟其智之不如豺而已。”
（选自《郁离子》，有删改）
【注释】①庶：众多，一般。②犄（jī）角；夹击。③奚：为何，怎么。④长平之役；战国时，赵国名将赵奢的儿子赵括只据兵书，不知变通，在长平之战中以四十万之众为秦军所败。
14. 下列对两个文段中词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. “缀行甚远”中的“缀”的意思是连接、紧跟，写出了狼紧跟在屠户身后的情景，表现出屠户危急的处境及狼的凶狠。
B. “其一犬坐于前”中的“犬”的意思是像狗似的，“目似瞑”中的“瞑”的意思是小睡，“犬”“瞑”表现出狼意欲迷惑屠户，使其放松警惕的狡猾。
C. “而顷刻两毙”中的“顷刻”的意思是一会儿，突出屠户杀死两只狼所用时间之短，与“狼亦黠矣”形成转折，凸显出作者对狼的嘲讽。
D. “未暇顾其后也”中的“暇”与“目不暇接”的“暇”意思相同，都是“空闲”的意思。
15. 把【甲】文中下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也
16. 【甲】文中狼之“黠”体现在哪里？请任选一处，结合具体内容说明。（2分）
17. 请分别概括【甲】【乙】两文蕴含的哲理。（4分）
阅读下面这首诗，完成各题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
18. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 诗的第一句，一问一答，巧妙地抒发了作者的思念之情和不得归之苦。
B. “期”和“巴山夜雨”重复出现，恰切地表现了时间和空间回环往复的意境之美。
C. 诗的后两句，实写出作者与亲友重聚时的欢乐气氛。
D. 这首诗语言朴素，即兴写来，道出诗人的情感在刹那间的曲折变化。
19. 简析诗中“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的妙处。（2分）
三、感悟与表达。（30分）
20．（30分）【巧迁移，言语表达】请从下面两个选题中任选其一。
（1）校园橱窗里张贴着《未来作家报》征文大赛的启事：
《未来作家报》征文大赛通知
亲爱的同学们：
表达即发现。新一届《未来作家报》大赛开始啦！以下是今年大赛的题目，期待未来作家们的精彩作品哦！
生活中有很多东西承载着你的记忆或情思。秋天的菊花，寄寓着史铁生对母亲的怀念和生命感悟；雨天的荷叶，寄寓着冰心对母亲的依恋和赞美；馨香的桂花，寄寓着仇士鹏生活的诗意和情趣……生活中总有某个景或物，让你印象深刻，这其中有动人的故事和丰富的情思。
请以《心中的________》为题，补全题目，写一篇不少于600字的记叙文。
说明：为了保证比赛的公平，请勿在文中出现真实的人名、地名、校名。
（2）校园橱窗里张贴着《小作家》征文大赛的启事：
《小作家》征文大赛通知
亲爱的同学们：
表达即发现。新一届《小作家》征文大赛开始啦！以下是今年大赛的题目，期待小作家们的精彩作品哦！
生活中有很多东西承载着你的记忆或情思。秋天的菊花，寄寓着史铁生对母亲的怀念和生命感悟；雨天的荷叶，寄寓着冰心对母亲的依恋和赞美；馨香的桂花，寄寓着仇士鹏生活的诗意和情趣……生活中总有某个景或物，让你印象深刻，这其中有动人的故事和丰富的情思。
我们常给笑容这样定义：快乐、幸福、阳光……似乎一切正能量的形容词都可以用来描绘一个人真挚的笑容。相信你的脑海深处也有这样的笑容，回想时，你觉得愉悦、甜蜜、温暖吧。
请以“你笑起来真好看”为题写一篇不少于600字的记叙文。
说明：为了保证比赛的公平，请勿在文中出现真实的人名、地名、校名。
《小作家》征文筹备组
2023年12月15日
七年级月考答案
一、积累与运用。（共24分）
（1）请给语段中加点的字注音。
贮 zhù 蓄 庇 bì 护
（2）请在下面括号里填入汉字。
余huī 晖 人迹hǎn 罕 至
（3） B
2 古诗默写
僵卧孤村不自哀 ②. 尚思为国戍轮台 ③. 非淡泊无以明志 ④. 非宁静无以致远 ⑤. 知之者不如好之者 ⑥. 好之者不如乐之者 ⑦. 海日生残夜 ⑧. 江春入旧年
3 D
4（1） ①. 2017版比2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近两倍 ②. 学生年平均阅读篇数增加近两倍（增长率在大幅度提高，其中小学的增长率比初中的增长率高。）
（2）示例：小明同学，古诗文朗朗上口，很有韵味。但因为是古文，所以不太好理解。刚开始学的时候，是有一些难度，但不要急。要专心听讲，跟着老师的讲解去理解；要反复诵读，“书读百遍，其义自见”，多读有助于理解；还要勤查工具书，帮助理解。在理解的基础上记忆，你就感觉很容易了。
（3） 诗句： ①读书破万卷，下笔如有神。②好书不厌百回读，熟读深思子自知。③读万卷书，行万里路。④问渠那得清如许，为有源头活水来。⑤书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。⑥三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。……
标语： ①颂中华经典，品悠悠书香。②阅经典传承文化瑰宝，读好书塑造精彩人生。③少年正是读书时，遨游书海乐自知。④读书好，好读书，读好书。⑤与好书结朋，和经典为友。⑥书籍是全世界的营养品。⑦粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。……
二、现代文阅读（共28分）
（一）（16分）
5. ①其貌不扬，花香馥郁；②生命顽强，适应性强；③低调随和，平凡朴素；④具有清热解毒、止咳祛痰之药效。（一点一分）
6. ①铁道兵生活艰苦，靠稠李子打牙祭；②副班长在稠李子成熟时为挽救国家财产牺牲，铁道兵们栽稠李子树纪念他；③作者借写铁道兵的故事，赋予稠李子以丰富内涵；④赞美扎根恶劣环境顽强生长的精神。 （一点一分）
7. ①运用拟人的修辞手法，②赋予稠李子树以人格化的特征，③生动形象地写出了稠李子花开时的灿烂和给大兴安岭带来的生机，④表达了作者对稠李子的喜爱和赞美之情。
8. 示例一：（1）写了如今小城稠李子树栽植比较普遍，而且高大许多，结的果也比原来的黑，比原来的高。（2）用稠李子树、稠李子果的今昔对比，巧妙而含蓄地表达了对东北大兴安岭建设者的赞美以及希望家乡越来越好的美好愿望，深化文章的主旨。（3）与开头“黑果”相照应，使文章结构更完整。（答出两点即可）
示例二：（1）写“我”再次看到更高大、果实更黑更亮的稠李子树；（2）表现“我”内心的成长与喜悦，巧妙点题；（3）暗示生活必将更加美好，升华主旨；（4）与开头“黑果”相照应，使文章结构更完整。（答出两点即可）
【正确答案】9. 不能。“竟然”表示事先没有想到，结果出乎意料；“果然”表示事先有猜想，结果正好如此。（1分）从上文来看，“我”没有料到线上拴的是小鸟，所以应该用“竟然”。（1分）（意思对即可）
10. ①小男孩说话有礼貌。②小男孩劝说时用了商量、请求的语气。③小男孩由小鸟的惨状想到了小鸟的“疼”，又想到了鸟妈“哭”，“母子连心”更容易引起听者的共鸣。④小男孩的爱心和语言感动了“女人”，女人也劝“男人”放鸟。⑤“我”的劝说在前，也为小男孩的成功打了基础，有爱心的人多，男人迫于压力，也只好放了鸟。⑥孩子纯真的心更容易让人感动，做错事的大男人在明理的孩子面前自惭形秽，只有改正。 （答出3点满分）
11. 插叙。作用：①补充介绍了男孩的身世和处境。②上人物的遭遇和他的现实表现作对比，突出小男孩善良、有爱心。③遭遇的不幸、处境的艰难更衬托了小男孩的爱心，突出了文章主题。 （答出顺序1分，答出两点作用2分）
12. 含义：“骨子里永远不会受伤”意思是小男孩内心强大，一个真正内心强大、热爱生活、珍爱生命、坚强不屈的人，能够战胜人生路上的一切困难。（意思对即可）启发：①一个人要勇敢面对人生道路上的各种困难，并在战胜困难中成为真正的强者。②文中的小男孩，虽然遭遇了那么多不幸，但他却依然那么善良、乐观、坚强。③从他的遭遇和年龄看，他是弱者，但他有一颗强大的心。④我要向小男孩学习，不怕困难，热爱生活，珍爱生命，勇敢坚强。（含义2分，启示2分）
13名著注意任选一项，比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现，分析他的心灵成长。注意要阐述出基本情节，然后分析孙悟空内心的成长变化。例如，“索宝水晶宫﹣﹣三借芭蕉扇”这两个情节孙悟空先是粗鲁，胡搅蛮缠，后来到善用智慧，讲求谋略，这体现了他的成熟。
答案：
示例一：我选A。孙悟空向龙王索要兵器不成，就不依不饶，直至找到金箍棒；后又索要披挂，再遭拒绝，便以在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙悟空被铁扇公主拒绝，便先钻进她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理到善用智慧、通达人情，心智更加成熟。
示例二：我选B。孙悟空三打白骨精，屡遭误解，他做了辩解，并表示不愿离开，但误解仍未消除，最终忍气回到花果山。在“真假美猴王”这一情节中，孙悟空又被误解，于是他先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身，并请观音澄清真相，终于重回取经队伍。由此可见，孙悟空办事更老练、人情更通达、目标更坚定。
三、古诗文阅读（14分）
【正确答案】14. B 15. 屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去，从背后对屠户进行攻击。
16. [示例]狼之“黠”表现在两只狼的相互配合上。一只狼故作悠闲，意在制造假象迷惑屠户，同时另一只狼“洞其中”准备形成对屠户的包抄攻击。（意思对即可）
17. ①狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所战胜。②豺虽力不敌虎，却能运用智慧战胜比自己强大的老虎，说明善于运用智慧，方能解决问题。
古诗赏析【18～19题答案】
【正确答案】18. C 19. “涨”字用词准确，富有动态感，既写出巴山雨水注入秋池的自然景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出作者深重绵远的愁思。
作文
【分析】这是一道半命题作文，要求以“心中的 ”为题进行写作。很明显，所补题的内容，应该是美好的事情或者思想、品质高尚的人，抑或是美好的、令自己感动的事物，如一个眼神、一个动作、一句话语等。也就是说，这道题目既可以写人、写事，还可以写物。可以是精神（梦想、信念……），可以是道德（孝顺、诚信……），可以是品质（善良、宽容……），可以是性格（坚强、勇敢……），可以是心态（微笑、淡定、乐观……），可以是情感（亲情、友情……）等等。“心中的”有两层含义，一是指心中装的什么？是什么让我们念念不忘？在这种思路的指引下，我们可在后面补充“人”或“物”；另一层含义是理想的境界，这种境界可能与现实不太吻合，但它却是人们心中想要的，比如心中的理想社会，心中的理想人际关系等等，这种理想虽与现实不同，但它却反映了人们的追求。明确了这两层含义后，我们就可根据自己所掌握的材料来选材行文了，在选材的过程中要注意重新回忆自己的生活经历，在写作中写出这些生活片断，要写有“我”之文，要言之有物，这样文章就不会空洞。写文章时最好能写出有情致的片断，这样文章才能提升一个档次。
这个文题，适合写成记叙文或散文。心中的一份情感、一点感悟、一丝回味、一片热情，都是文章的情感立意。立意的关键在于要缘事而发，在于要独抒性灵，只要真实地反映生活，真实地抒发情感，将生活中点点滴滴的感悟从自我理解的角度抒写出来，就能写出好文章。
【例文】
心中的花朵
那是去年的冬天，天阴沉沉的，我穿着厚重的羽绒服，懒洋洋地推车去买早点。寒气笼罩我的全身，一团团白雾从口中飘出，我在寒风中瑟瑟发抖。
卖煎饼的摊位前稀稀拉拉地站着几个人，我双手插兜，来回转悠，担心时间一久，我会被冻僵。煎饼买好后，我又来到卖豆浆的摊位前。这儿的人真不少，也许是天气太冷，人们都想喝杯热热的豆浆吧。卖豆浆的阿姨热情地招呼着顾客，保温桶里的豆浆冒着热气，看着就暖和。“小姑娘，来几杯？”“三杯！”“给你三杯，拿好了。”付完钱，我从人群中退出来，却没了主意。车筐那么大，怎么放才能不让豆浆撒出来呢？
我灵机一动，将它们绑在车把上。兴许是豆浆太沉了，也或许是我的手冻僵了没有绑好，我刚骑上车，没走几步，其中的一杯豆浆便“咚”地掉在地上，乳白色的液体流淌在马路上，附近的一些摊主和顾客向我投来了诧异的目光。“我的早餐……”我无声地喊着，呆呆地看着一地雪白，站在那儿一脸郁闷。
“怎么了，丫头，豆浆撒了？”一个熟悉的声音在我耳畔响起，我猛地回头，是刚才那位卖豆浆的阿姨。她放下手里的活儿，迅速地跑过来，先是为我固定了一下剩下的两杯豆浆，然后朝我微微一笑：“没关系，我再给你倒一杯。”看着阿姨的笑脸，刹那间，我的心暖了、甜了，仿佛得到了阳光的照耀、雨露的滋润。
阿姨回来了，手中提着一杯豆浆，她帮我把它们牢牢地绑在车把上，还套了两层袋子，说：“这下就结实了，你放心地骑车走吧，路上注意安全哦。”
一朵花儿悄悄地在我的心田开放了，隆冬腊月，这花儿却娇嫩欲滴，温暖着我的心。之前，我只知道父母、老师是爱我的、关心我的。对于其他人，我心里总存着些不信任。可今天我明白了，人间自有真情在，这种情更崇高、更耀眼、更无私。
心是一棵会开花的树，我心田里盛开的花已经结出了硕果。我也会把爱的种子传递下去，让善意的微笑，温暖更多的心。
【点评】这篇文章记录了“我”买早点的一件小事，以小见大，立意深刻。卖豆浆阿姨善意的关心、明朗的微笑温暖了“我”的心灵，让“我”走出了心灵壁垒，感受到了陌生人的善意。“我”由此也幻化成爱的天使，决定去关心身边的每一个人。小作者的文笔很细腻，“我”的心理和卖豆浆阿姨的神态、动作、语言等描写都很到位。
作文二
【分析】“你笑起来真好看”，这个题目内容比较宽泛。“笑起来真好看”的“笑”，应该是微笑，而不是开怀大笑、放肆的笑，更不是嘲笑、讥笑。可从以下角度构思文章：一、他人投来的微笑。困惑时，他人投来的微笑，能让我们心中的阴霾渐渐散去。父母的微笑包容了我们的任性，老师的微笑鼓舞我们前行，同学的微笑消解了彼此之间的隔阂，陌生人的微笑让我们感受到了真诚和希望。二、对自己微笑。对自己微笑，是失意时的自我激励，是疲惫时的自我解压，是在困难面前散发出的信念的光芒。三、对他人报以微笑。对别人微笑，我们的眼眸里也会盛放他人微笑的花朵。微笑是关爱的语言，是最美的表情，有时甚至会把素不相识的两个人从此联结在一起。根据以上思路，联系生活实际，可将微笑的主体定为具体的人，演绎特定场景中发生的真情故事，或直抒胸臆，或表达感受见解。写作时，角度要新奇，不要人云亦云。
你笑起来真好看
太阳斜射到树上，光从一片片树叶间探出头，洒了一地的光斑。仔细看着一个个微小的影子，犹如笑脸一般，把大地点缀得异常温暖。
微笑的味道是很独特的。
奶奶认为对我的鼓励与奖励就是食物。她生来就手巧，能做出许多味道独特的饭菜满足我贪吃的愿望。
每当临近春节，奶奶就更忙了。她将需要的东西一件一件地亲自准备好。奶奶最拿手的，莫过于蒸年糕了。
奶奶精挑细选出来的小枣儿，被倒在一个大盆里，经过反复揉搓，那些小枣儿很快变得红艳艳的，晶莹闪亮。奶奶捞出小枣儿放入盛好水的锅内。枣儿们很听话，一颗一颗浮在上面，游泳似的，有的乐开了花，有的微微抿着嘴浅笑。
奶奶的双手让蒸年糕那复杂的工序，变得井井有条。
奶奶还有一个习惯，那就是脸上一直挂着微笑。她脸上长了许多皱纹，轻轻上扬的嘴角，牵动着那些沟壑，深了，更深了。可是奶奶说，只有微笑着，蒸出来的年糕才更甜。
奶奶的微笑也深深刻在我心中。当奶奶掀开锅，年糕已经熟透，她将双手迅速伸入锅内，将那些年糕连同笼屉一起拿出来，倒扣，年糕一个个像有了灵气一般，听话地躺在了案板上。
奶奶的年糕面是白的，几颗金丝小枣儿点缀其间，还真是漂亮。
年糕被奶奶切开，她挑了一块枣儿多的放到我面前。我吹了口气，仔细品尝着年糕。那筋道的面香和甜蜜的小枣儿组合在一起，刺激着我的味蕾，那甜蜜的香气久久停留在我的唇齿之间。
年糕的香味儿就如奶奶的微笑，无论放置多久，依旧简单，醇正，香甜。
【点评】小作者观察细致，对奶奶的年糕和奶奶的微笑都描写得细腻传神。尤其令人称道的是文中这一句“可是奶奶说，只有微笑着，蒸出来的年糕才更甜”，恰当地把年糕和微笑联系在一起。第五段的描写，独具匠心，有人物的动作描写，有对小枣儿的拟人修辞，画面感十足，显示出了小作者深厚的写作功底。结尾点明主旨，引起读者共鸣。
A.引人入胜
自始至终
B.不胜枚举
至高无上
C.不胜其烦
如获至宝
D.今胜于昔
无微不至
主题
古诗文名句
爱国
南宋诗人陆游爱国达到忘我的境界，他在《十一月四日风雨大作》一诗中用“①____；②____”直抒胸臆，表达爱国情怀。
修养
三国时蜀汉军事家、政治家诸葛亮在《诫子书》中用“③____，④____”劝诫儿子要做到淡泊宁静，这句话从反面概括了仁人志士们的成功经验，成为千古名句。
哲思
《〈论语〉十二章》中“⑤____，⑥____”蕴含着“兴趣是最好的老师”这一道理；《次北固山下》中“⑦____，⑧____”蕴含着“新事物必将代替旧事物”这一道理。
版本
课本总数（篇）
年平均阅读（篇）
增长率
初中
小学
初中
小学
初中
小学
2013版
69
64
11.5
21.3
79.7%
93.8%
2017版
124
124
20.7
41.3
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