2022-2023学年江苏省南通市海安市一年级上册数学期中试题及答案

这是一份2022-2023学年江苏省南通市海安市一年级上册数学期中试题及答案，共11页。试卷主要包含了填一填，算一算，做一做，解决实际问题等内容，欢迎下载使用。

1. 填一填。
【答案】见详解
【解析】
【分析】先分别数一数各有几个，再填数；如果一个也没有，就用0表示。
【详解】
【点睛】此题主要考查的是认识10以内的数，数数时，要细心。
2. 填一填。
（1）在□里填上合适的数。
（2）3前面的一个数是（ ），9后面一个数是（ ）。
（3）1和8这两个数，（ ）更接近4。
（4）和6相邻的两个数是（ ）和（ ）。
【答案】（1）2；4；7；10
（2）2；10
（3）1
（4）5；7
【解析】
【分析】（1）每一格表示1，根据10以内数的排列顺序填写即可。
（2）根据数的顺序找出3前面及9后面的数。
（3）用1和8分别与4作差，差越小，表示两个数越接近。
（4）根据数的排列顺序可知，相邻的两个数相差1，由此得：和6相邻的两个数是5和7；据此解答。
【详解】（1）
（2）3前面的一个数是2，9后面一个数是10。
（3）8－4＝4，4－1＝3，
3＜4；
故，1和8这两个数，1更接近4。
（4）和6相邻的两个数是5和7。
【点睛】此题主要考查的是10以内数的排序及计算，要熟练掌握。
3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
0（ ）0 6（ ）9 10（ ）1 4（ ）3
【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞
【解析】
【分析】根据10以内数的排列顺序进行比较，排列在后面的数大于排列在前面的数，相同的两个数表示相等。据此解答。
【详解】由题意分析得：
0＝0；6＜9；10＞1；4＞3
【点睛】此题考查的目的是理解掌握10以内数的大小比较方法。
4. 在括号里填上合适的数。
（ ）＞9 （ ）＜1 （ ）＞5＞（ ） 7＜（ ）＜9
【答案】 ①. 10 ②. 0 ③. 6 ④. 4 ⑤. 8
【解析】
【分析】比较10以内数的大小，可以根据10以内数的排列顺序进行比较，即：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；排列在后面的数大于排列在前面的数；据此解答。
【详解】由题意分析得：
10＞9
0＜1
6＞5＞4
7＜8＜9
【点睛】此题主要考查的是理解掌握10以内数的比较大小方法，要熟练掌握。
5.
（1）如果小兔排第一，小马排第（ ）。
（2）小马在熊猫的（ ）（左/右）边，在小兔的（ ）（左/右）边。
（3）在左起第2个小动物的下面画△，把右边的3个小动物圈起来。
【答案】（1）二
（2）左；右
（3）见详解
【解析】
【分析】先分清左右的位置关系，再通过数一数的方法进行解答即可。
【详解】（1）如果小兔排第一，小马排第二。
（2）小马在熊猫的左边，在小兔的右边。
（3）
【点睛】本题考查位置关系中左右的识别，熟练辨识左右的位置关系是解决本题的关键。
6. 找规律，填一填，画一画。
（1）1，4，（ ），10。
（2）〇△〇〇△〇〇〇△（ ）（ ）（ ）。
【答案】（1）7 （2） ①. 〇 ②. 〇 ③. 〇
【解析】
【分析】（1）后一个数比前一个数多3；
（2）1个〇，1个△；2个〇，1个△；3个〇，1个△；即〇的个数依次加1，△的个数始终是1个。
【详解】（1）1，4，（ 7 ），10。
（2）〇△〇〇△〇〇〇△（ 〇 ）（ 〇 ）（ 〇 ）
【点睛】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
7.
（ ）比（ ）多（ ）个。
【答案】 ①. ○##圆 ②. △##三角形 ③. 1
【解析】
【分析】先数一数三角形和圆各有几个，再比较大小，最后作差，据此解决。
【详解】三角形有4个，圆有5个，
5＞4
5－4＝1（个）
故，圆比三角形多1个。
【点睛】此题主要考查的是5以内数的比较大小及减法计算，要熟练掌握。
8.
有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。
【答案】 ①. 4 ②. 1 ③. 2 ④. 4
【解析】
【分析】分别数一数各个立体图形各有几个，再填空即可。
【详解】由图可知，有4个，有1个，有2个，有4个。
【点睛】本题的解答关键是对各种立体图形的认识。
9
（1）第二行比第一行多了（ ）个。
（2）从第二行拿（ ）个给第一行，两行就同样多。
【答案】（1）6 （2）3
【解析】
【分析】（1）第一行有3个排球，第二行有9个排球，求第二行比第一行多几个，用（9－3）进行计算；
（2）求第二行拿几个给第一行，两行就同样多；先用第二行的排球数量减去第一行的排球数量，得到的差，再分成相等的2份，分1份给第一行，据此解答。
【详解】（1）9－3＝6（个）
故：第二行比第一行多了6个。
（2）9－3＝6（个）
6＝3＋3
故：从第二行拿3个给第一行，两行就同样多。
【点睛】本题主要考查了10以内加减法的实际应用，仔细分析题中所给的问题，依次进行解答即可。
10. 在一列队伍中，从前往后数，小明排在第5；从后往前数，小明排在第2，这列队伍有（ ）人。
【答案】6
【解析】
【分析】从前往后数，小明排在第5，说明数到小明这里一共有5个人；从后往前数，小明排在第2，说明小明后面有1个同学；然后加起来，据此解答。
【详解】5＋1＝6（人）
故，在一列队伍中，从前往后数，小明排在第5；从后往前数，小明排在第2，这列队伍有6人。
【点睛】此题主要考查的是10以内数的加法的应用，要熟练掌握。
二、算一算。（共16分）
11. 直接写得数。
2＋3＝ 3＋3＝ 0＋4＝ 6－2＝
5－4＝ 5＋0＝ 6－0＝ 1＋6＝
7－4＝ 6－4＝ 1－1＝ 5－1＝
3＋1＝ 2＋2＝ 5－3＝ 6－3＝
【答案】5；6；4；4
1；5；6；7
3；2；0；4
4；4；2；3
【解析】
三、做一做。（每题2分，共16分）
12. 比一比谁高一些？（ ）
A. B.
【答案】A
【解析】
【分析】通过比较可知，老虎高一些，据此选择。
【详解】由题意分析得：
老虎高一些。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是比较物体的高矮，要熟练掌握。
13. 谁更重一些？（ ）
A. B.
【答案】B
【解析】
【分析】根据日常生活经验可知，一个南瓜的质量比一个菠萝的质量重。
【详解】根据分析可知，南瓜比菠萝重
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了根据日常生活经验比较物体的轻重。
14. 哪条线最长？
【答案】见详解
【解析】
【分析】中间的线有弯曲部分，是最长的。
【详解】
【点睛】熟练掌握对长短的认识是解题关键。
15. 哪个杯里盛的水少一些？（ ）
A. B.
【答案】A
【解析】
【分析】通过比较可知，第一杯盛的水少一些，第二杯盛的水多一些，据此选择。
【详解】由题意分析得：
第一杯盛的水少一些。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是液体的比较多少，要熟练掌握。
16. 哪一堆可以与拼成？（ ）
A. B. C.
【答案】C
【解析】
分析】第一行有4个，第二行有1个；
第一行和第二行都有5个 ；
第一行补1个 ，第二行补4个 ，就可以拼成 ；据此选择。
【详解】由题意分析得：
C选项 可以与拼成。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是立体图形的拼接，要注意观察。
17. 李师傅要把一根木头锯成7段，需要锯多少次？（ ）
A. 6B. 7C. 8
【答案】A
【解析】
【分析】根据“锯成的段数－1＝需要锯的次数”来解答即可。
【详解】7－1＝6（次）
故答案为：A
【点睛】明确锯成的段数与次数间的关系是解题的关键。
18. 小明和小红看同一本故事书，两人都看了一部分后，小明还剩5页没有看，小红还剩10页没有看。谁看的页数多？（ ）
A. 小明B. 小红
【答案】A
【解析】
【分析】看同一本故事书，说明书的总页数是一样；则可以通过比较剩下没有看的页数来判断。剩下没有看的页数越少，就说明已看的页数越多；据此解答。
【详解】5＜10
故，小明剩下没看的页数少，也就是他看的页数多。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是10以内数的比较大小，要熟练掌握比较的方法。
19. 〇△★〇△★〇△★〇……下面应画哪一个图形？（ ）
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】图形是按○、△、★的顺序循环排列，据此解答。
【详解】由分析可知：○后面应该是△。
故答案为：B
【点睛】仔细观察，找到图形排列的规律是解题关键。
四、解决实际问题。（20、21每题6分，其余每题4分，共24分）
20. 列式计算。
【答案】4＋2＝6
2＋4＝6
【解析】
【分析】用左边的数量加上右边的数量，即可求出一共有多少；用右边的数量加上左边的数量，即可求出一共有多少。
【详解】4＋2＝6（只）
2＋4＝6（只）
21. 列式计算。
【答案】7－2＝5
7－5＝2
【解析】
【分析】用一共的小棒数量减去右边的数量，即可求出左边的数量；
用一共的小棒数量减去左边的数量，即可求出右边的数量。
【详解】由题意分析得：
7－2＝5
7－5＝2
22. 列式计算。
（个）
【答案】4＋1＝5
【解析】
【分析】用还剩的西瓜数量加上搬走的西瓜数量，即可求出一共有多少。
【详解】4＋1＝5（个）
23. 列式计算。
（只）
【答案】5－5＝0
【解析】
【分析】用原来鸟的的数量减去飞走鸟的数量，即可求出剩下的数量。
【详解】由题意得：
5－5＝0（只）
24. 列式计算。
（只）
【答案】5－1＝4
【解析】
【分析】用河里一共有的鸭子数量减去游走的鸭子数量，即可求出剩下的鸭子数量。
【详解】由题意得：
5－1＝4（只）