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    历史七年级上册第十课 秦末农民大起义背景图ppt课件

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    这是一份历史七年级上册第十课 秦末农民大起义背景图ppt课件,共40页。PPT课件主要包含了秦朝时的歌谣,导入新课,教学目标,繁重的赋税徭役,秦始皇兵马桶,骊山陵,残酷的刑罚,秦代刑具,束颈的铁钳,铁桎脚镣等内容,欢迎下载使用。

    我家有三子:老大修长城,多年未相逢;老二戍边关,至今未归还;老三忙耕田,租税沉甸甸;饭菜不得饱,一家难团圆;敢怒不敢言,惟恐遭劫难。
    1.了解秦暴政的主要表现。 掌握陈胜、吴广起义的原因、时间、地点,建立的政权、结果和历史意义。2.分析秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。 3.客观评价秦始皇,培养辩证地分析历史人物、历史事件的能力。
    材料一:秦朝法律规定,男子17岁就需要到官府登记户籍,从此开始服徭役,直到60岁才能免除。据估计,秦始皇北筑长城征调50万,南戍五岭50万,修建阿房宫、骊山陵70万,加上修驰道等其他徭役,每年征调服役的不下三百万人。材料二:(秦朝)“田租、口赋(人头税),盐铁之利,二十倍于古”。
    阿房宫建筑群规模宏大,正殿东西约50步,南北约50丈,殿内可容一万人。宫门是用磁石做的,以防有人暗带兵器入宫。宫门前还立着12个铜人。为修建这些宫殿,从各地运来最好的石料和木材,有的地方树木都被砍光了。
    沉重的赋税徭役使农民阶级收到残酷剥削和压迫,成千上万的农民背井离乡,脱离农业生产,使社会经济遭到严重破坏。
    “赭衣塞路,囹圄成市”。秦朝的刑法残酷到令人发指的程度,人们动不动就要受处罚,而且一人有罪,家族邻居都要受牵连,每年被处以各类刑法的人多达100多万。当时在秦国的市场,有一种奇怪的现象:鞋子没有人买,拐杖却是抢手货。
    秦朝的法律非常严苛,刑罚非常残酷。
    图片上的铁桎、铁钳是考古工作者于1973年在陕西临潼秦始皇陵旁石料加工场遗址发掘的。它是当年拘系加工石料、修筑陵墓的“刑徒”们用的。这两件文物反映了秦时修筑骊山陵墓刑徒的悲惨境遇。 
    材料: 丞相李斯曰:“臣请史官非秦记皆烧之,非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,悉烧之。所不去者,医药、占卜、种植之书。”帝曰:“可。” ——《史记·秦始皇本纪》
    材料: 八月己亥,赵高欲为乱,恐群臣不听,乃先设验,持鹿献于二世,曰:“马也。”二世笑曰:“丞相误邪?谓鹿为马。”问左右,左右或默,或言马以阿顺赵高,或言鹿。高因阴中诸言鹿者以法,后群臣皆畏高。——《史记·秦始皇本纪》
    (1)秦始皇死后,继位的秦二世更加残暴。在埋葬秦始皇时他下令将大量宫女殉葬,把修建墓室的所有工匠闷死在墓里。(2)秦二世为巩固帝位,凶残的杀死自己的兄弟姐妹,任意屠杀文武大臣。(3)他对民众的剥削更为残酷,并恣意挥霍,四处巡游,穷奢极欲,使人民陷入无法生活的境地。
    客观评价秦始皇:秦始皇是一个有大功也有大过的历史人物。
    功:秦始皇顺应历史潮流,灭六国,统一全国,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制度,郡县制的实行更是开创了此后中国历代王朝地方行政的基本模式;他统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区、各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远影响。
    过:秦始皇的统治十分残暴;他广建宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力,影响了人民正常的生产、生活;制定严苛的法律,使人民生活在水深火热之中;焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。答题指导:可以从“功”“过”两方面归纳,先述后评;评价历史人物的原则是一分为二、客观全面。
    1.原因:(1)直接原因:900多个农民被征发去渔阳戍守长城,遇雨误期,按律要被处死。(2)根本原因:决心反抗秦朝的残暴统治。2.概况:(1)时间:公元前209年。(2)领导者:陈胜、吴广。(3)地点:大泽乡(今安徽宿州)。(4)口号:王侯将相宁有种乎!
    差役:(手挥鞭子,鞭打贫苦农民)快点走,不准停留,延误了时间,把你们通通处死。  吴广:官爷,如今连日暴雨,道路泥泞,让我们如何行走。我们的命不值钱,但是官爷你的命却很重要呀!(大家浑身湿淋淋的,拥挤在破庙里,焦急万分,一筹莫展。差役在角落里喝酒) 陈胜:广弟,此处距渔阳好几千里路,就是雨停上路,也不能按期到达了。如今逃亡是死,举大计也是死,同样是死,不如为国而死来得好啊!  吴广:对!死中求生! 陈胜:反暴虐打天下,谁不盼这世道变一变! 吴广:咱们哥俩意见一致,但那900名弟兄如果意见不一样,怎么办? 陈胜:(悄悄和吴广耳语)吴广:好!就这么办!(营造夜晚的场景和狐狸的叫声)
    吴广:(躲在破庙外,学狐狸叫)大楚兴,陈胜王。农民甲:雨天出鬼火,狐狸叫人语,我生平从未见闻,真是桩怪事。农民乙:我们已经停留了十几天,不按期到达是要杀头的,大家说怎么办呢? 众人:我们不能等死!我们都听陈胜的。  陈胜:(带着同伴,找到押送的差役) 差役:你们想造反么?(两差役分别举鞭拔剑向陈胜、吴广奔来) 陈胜:大丈夫死也要死得轰轰烈烈!(举起腰刀,把差役砍翻在地。众人一拥而上,把押差杀死)  陈胜:(站在高处)敬受天命,誓反暴秦! 众人:(手拿木棒、旗帜)誓反暴秦!   旁白:这支队伍,像股奔腾澎湃的洪流,一举占领了大泽乡。青年们纷纷来投军。中国历史上第一次农民革命的熊熊烈火在大泽乡首先燃烧起来了。他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 
    鱼腹丹书陈胜起义,心有所忧,怕人不跟从他,便在帛上用朱砂书陈胜王藏于鱼腹,之后把鱼偷偷放进网中以使民兵买到这条鱼,并发现其帛,从而让人相信陈胜为王属于天意。
    篝火狐鸣夜里把火放在笼里,使隐隐约约象磷火,同时又学狐叫。
    这是陈涉、吴广假托狐鬼之事以发动群众起义的故事。后用来比喻策划起义。
    (5)地位:是中国历史上第一次农民大起义。(6)过程:大泽乡起义(公元前209年)→杀秦军→攻县城→占领陈,建张楚政权→天下响应→挺进关中→秦二世反扑→陈胜、吴广被部下杀害。
    (7)结果:失败。(8)意义:陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。他们的革命精神,鼓舞了后世千百万人民起来反抗残暴的统治。
    ①秦朝经过多次战争统一六国后,人民受战争的苦难十分严重,正是需要休养的时候,而嬴政却好大喜功,滥用民力,使得人民在战争之后又背上了更沉重的枷锁。②著名的商鞅变法,使秦国变成了一个强国,但是在经过一百多年后,它已经成为一种僵化的制度。以陈胜、吴广起义为例,他们因为大雨而延误了期限,本来完全可以从轻或者避免刑法,但是在秦国僵化的法律下,他们一定要被处死,这使得人民对政府的抵触情绪越来越大。
    陈胜、吴广起义与秦朝的施政有怎样的关系?
      项羽(前232~前202年),名籍,字羽,原楚国下相(今江苏宿迁西南)人。巨鹿之战,为推翻秦朝统治做出了杰出贡献。后与刘邦争夺天下,兵败乌江(今安徽和县东北)自刎而亡。
      刘邦(前256~前195年),字季,沛(今江苏沛县)人。后响应陈胜,吴广起义,自称“沛公”,先项羽入关,攻克咸阳。后经4年楚汉争霸,打败项羽,统一全国,建立汉朝。
    (项羽)将卒二万渡河,救巨鹿……项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离……楚战士(项羽)无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。——《史记·项羽本纪》
    刘邦抓住时机,率军直抵秦都咸阳。公元前207年,秦朝的统治者在起义军的包围下,被迫出城投降,秦朝灭亡。
    巨鹿之战:①指挥者:项羽。②特点:以少胜多。③结果:秦军主力被歼灭。
    席卷六国的强大秦朝,为什么只存在了14年就灭亡了?它给了我们什么深刻启示?
    原因:秦朝对人民实行暴政。启示:任何政策的推行,都必须考虑人民的承受能力,不能损害人民的利益。
    1.背景:秦朝灭亡后,项羽自封为西楚霸王,封刘邦为汉王。2.性质:为争夺帝位而展开的战争。
    项羽势力强大,却刚愎自用,一味依赖武力;刘邦注重收揽民心,善用人才,力量逐渐由弱变强。 最终,刘邦的军队将项羽及部下包围在垓下。项羽兵败,突围后自刎。最终,刘邦取得最终胜利。
    《史记·高祖本纪》记载,刘邦率军到咸阳后,约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪,余悉除去秦法。”使得秦人大喜,民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说:张良、萧何和韩信都是人杰,我不如他们,但“吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也”。
    刘邦战胜项羽的重要原因:①项羽在用人方面不如刘邦。一开始项羽的兵力远远地超过了刘邦。项羽性格暴虐、刚愎自用,“有一范增而不能用”,渐渐众叛亲离。楚汉之争开始时,刘邦兵力较弱,但他礼贤”下士,得到了张良、韩信等谋士良将的辅佐。②刘邦比项羽更得民心。比如,刘邦在关中废除了秦朝残酷的刑法,还“约法三章”,赢得了人民的支持。项羽虽然能征善战,但是他放纵部下烧杀抢掠,违背了民意。所以,项羽失败是他因为在用人和策略等方面不及刘邦。
    封建统治阶级内部争权夺利斗争
    【合作探究】秦亡前后,项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。(从战争目的、代表阶级、战争性质三方面思考。)
    建议将此活动设计打印出来,让学生课上或课下完成。
    项羽、刘邦——楚汉之争
    秦朝末年,由于秦朝统治者的暴政最终引发了中国历史上第一次农民大起义——陈胜、吴广起义,后继者项羽、刘邦最终推翻了秦朝,使秦朝仅仅存在了14年。陈胜、吴广的首创精神,“王侯将相宁有种乎”的反抗思想,“斩木为兵,揭竿而起”的斗争气魄,鼓舞着后来千千万万农民反抗封建统治的斗争。
    《秦末农民大起义》微课
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