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（期末押题卷）+高频易错必刷卷（四）++2023-2024学年++三年级上册科学+（苏教版）
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这是一份（期末押题卷）+高频易错必刷卷（四）++2023-2024学年++三年级上册科学+（苏教版），共10页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，下列关于土壤的描述，错误的是，装有热空气的袋子上升的原因是，下列行为可以保护土壤的是，腐殖质是残体腐烂以后形成的，下列不是固体的是，测量液体体积时，一般用做单位等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年 三年级上册科学
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．在做“纸团遇水是否变湿”的实验中，杯子应该怎样放入水中，纸团才不会湿呢？（ ）
A．B．C．
2．长江以南地区的土壤类型多是（ ）。
A．红壤B．冰沼土C．荒漠土
3．下列关于土壤的描述，错误的是（ ）。
A．土壤和人类的生产、生活有着密切关系
B．土壤中除了含有水和空气，没有其它物质
C．土壤既能固定植物，又能给植物生长提供养分
4．食物中绝大多数营养是在（ ）中被吸收的。
A．胃B．小肠C．大肠
5．装有热空气的袋子上升的原因是（ ）。
A．风把它吹上去的
B．热空气比周围的空气重
C．热空气比周围的空气轻
6．下列行为可以保护土壤的是（ ）。
A．退耕还林还草B．乱砍滥伐C．过度放牧
7．腐殖质是（ ）残体腐烂以后形成的。
A．动物B．植物C．动植物
8．下列不是固体的是（ ）。
A．黑板B．香油C．面粉
9．在探究植物生长需要的养料是否与绿叶有关时，将绿色植物在背光处放置24小时的目的是（ ）。
A．有利于除去叶绿体B．让叶片中原有的淀粉耗尽
C．便于用碘液检验
10．测量液体体积时，一般用（ ）做单位。
A．克B．毫升C．厘米
11．“mL”、“L”是用来计量液体体积的一种单位符号，例如某液体的体积是5L，它表示该液体的体积是（ ）。
A．5毫升B．5升C．5克
12．下面有关物质在水中的溶解说法正确的是（ ）。
A．不同的物质在水中的溶解能力相同
B．白糖和味精在水中的溶解能力相同
C．不同的物质在水中的溶解能力不同
13．心脏的跳动与（ ）跳动一致。
A．血管B．呼吸C．脉搏
14．植物生长不需要的是（ ）。
A．土壤B．空气C．石块
15．通过呼吸，我们可以将（ ）运到体内。
A．营养物质B．水C．氧气D．二氧化碳
二、填空题
16．乌鸦喝水的故事告诉我们：空气的确占据一定的 ，石头把空气的空间占据了以后，水面就 。
17．空气总是在 的，空气的流动形成 。
18． 土沙粒含量少，渗水性和透气性差，具有较好的黏性。 土中沙粒含量多，黏粒少。
19．固体、液体、气体都有( )，液体和气体都具有( )。
20．风的形成与( )有关。
21．固体有确定的形状，我们可以测量到确定的( )和( ) 。
三、判断题
22．鸡肉煮熟后容易撕开，松软，易消化。( )
23．我们运动后呼吸会加快，但心跳不会加速。( )
24．空气膨胀后重量会变轻。( )
25．保护土壤应该是大人的事，与我们无关。( )
26．壤土就是土壤。 ( )
27．土壤是一种单纯的物质 ，只含有水分。( )
28．不同的土壤能满足不同植物的生长需求。( )
29．土地坡度的大小、有无植物覆盖，降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。( )
30．土壤有自我修复能力，受到破坏也没关系。( )
31．农民伯伯通常利用风的力量把果实壳及杂草与粮食分开。( )
32．岩石和土壤是自然界中天然存在的物质。( )
33．堆肥是一种减少垃圾的好方法，同时也能得到非常好的肥料。( )
34．把食用油放进水里，食用油会均匀溶解在水里。( )
35．做泥塑可以直接用花园里的土。( )
36．海水中含量最多的物质是盐。( )
37．陆地、海洋、高原、山脉、盆地、峡谷等都是常见的地形。( )
38．肺活量越大，说明人的呼吸系统功能越好。( )
39．动物需要的能量都是从植物中获取的。( )
40．不同土壤对同一种植物生长的影响是不同的。( )
41．我们吃的包谷粑粑、米粑粑都来源于植物。( )
四、连线题
42．连线题
轮作或休耕
砍伐森林 保护土壤
修筑梯田 破坏土壤
开窑烧砖
五、实验题
43．设计“水的温度是否能加快肥皂溶解”的探究实验。
（1）实验目的： 是否能加快肥皂的溶解。
（2）需要的材料： 。
①两块大小一样的肥皂 ②小刀 ③冷水 ④热水 ⑤两个烧杯 ⑥搅拌棒
（3）相同的条件： 。
不同的条件： 。
（4）实验记录：冷水中的肥皂溶解完需要3分钟，热水中的肥皂溶解完只需1分钟。
（5）实验结论： 。
（6）你认为还有哪些方面能影响肥皂在水中的溶解？ 。
参考答案：
1．A
【详解】空气占据空间。在做“纸团遇水是否变湿”的实验中，杯子应该竖直倒扣放入水中，空气占据空间，纸团才不会湿；横着放入水就能完全进入杯中，纸团会湿；倾斜倒扣时水挤压空气从倾斜的一端流出，杯底没有空气，水就能完全进入杯中了，纸团会湿，A符合题意。
2．A
【详解】土壤是当地气候地形地貌等环境因素所至，和种植业息息相关。疏松多孔的黑土主要分布于东北一些地区；紫色土是我国一种特殊土壤类型，它主要分布于四川盆地、云南、江西等地；黄土主要分布在黄土高原；红壤则主要分布于江南丘陵地区。A符合题意。
3．B
【详解】A、土壤和人类的生产生活有着密切关系，说法正确；
B、土壤中除了含有水和空气，没有其它物质，说法错误，土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物；
C、土壤既能固定植物，又能给植物生长提供养分，这是土壤对生物的作用，说法正确。
4．B
【详解】食物经过口腔的咀嚼进入消化系统，经过食管到达胃，由胃里面的酶将食物分解，再经过小肠进行吸收，最后到达大肠。食物中绝大多数营养是在小肠中被吸收的。
5．C
【详解】热空气轻，上升；冷空气重，下沉；袋子里的热空气比袋子外的冷空气轻，所以热空气上升。
6．A
【详解】人类的生存与发展必须依赖于土壤，农业生产离不开土壤资源，而土壤资源是有限的，人类不合理的开发和利用会造成对土壤资源的破坏，要保护土壤资源。退耕还林还草可以保护土壤；乱砍滥伐、过度放牧，是破坏土壤的行为。
7．C
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，所以C符合题意。
【点睛】本题考查腐殖质，要求学生掌握腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质。
8．B
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。分析选项中，黑板、面粉都是固体；香油是液体。
9．B
【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。探究植物生长需要的养料是否与绿叶有关时，将绿色植物在背光处放置24小时的目的是让叶片中原有的淀粉耗尽，这样就可以更好地探究问题了。
10．B
【详解】量筒是测量液体体积的工具，液体体积一般用毫升作单位，用符号“mL”表示。
11．B
【详解】小学学到的体积单位有：升：写作L；毫升：写作mL，二者的换算为：1升（立方分米）=1000毫升（立方厘米）。量筒是测量液体体积的工具，某液体的体积是5L，它表示该液体的体积是5升。
12．C
【详解】通过实验可知，白糖和味精在水中的溶解能力是不同的，相同条件下，同体积的水能够溶解的物质的量是不同的，说明不同物质在水中的溶解能力不同。故C选项正确。
13．C
【详解】心脏最主要的功能就是泵血，由于心脏的跳动，血液在血管中流动对血管壁产生的冲击，就形成脉搏。脉搏就是指浅表动脉的搏动。常规理论上，一次心跳就产生一次脉搏，正常人的脉搏和心跳是一致的。
14．C
【详解】植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。植物生长需要土壤、水分、阳光。空气和营养。植物生长不需要石块。
15．C
【详解】通过呼吸我们可以将氧气输送到体内，并将二氧化碳排出体外。适当加快呼吸能帮助我们获得更多的氧气。
16． 空间 上升
【解析】略
17． 循环运动 风
【解析】略
18． 黏质土 沙质土
【详解】根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少把土壤分成沙质土、壤土和黏质土三种。沙粒含量少，渗水性和透气性差，具有较好的黏性的是黏质土，沙粒含量多，黏粒少的是沙质土。
19． 质量 流动性
【详解】固体、液体和气体是常见物体的存在状态，不同的状态有各自的特点。固体、液体、气体都有质量、都能占据一定的空间，液体和气体都具有流动性。
20．地形
【详解】空气的流动形成风。自然界里的风形成的主要原因是地面上的地形高地不同，导致了各个地方温度不同，空气受热膨胀上升，冷热空气的流动形成风。
21． 体积 质量
【详解】固体是有一定体积和一定形状，质地比较坚硬的物体，固体的共同性质是有固定的形状和体积，不会流动。固体有确定的形状，我们能测量到确定的体积和质量。
22．√
【详解】熟鸡肉与生鸡肉相比，很容易被撕开，有鸡肉香味，熟鸡肉比较松软，也容易被消化。
23．×
【详解】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人需要更多的血液。所以心跳逐渐加快，以便输出更多的血液。
24．×
【详解】空气受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把空气的体积的这种变化叫做热胀冷缩。空气膨胀后，体积会变大，重量是不会变轻的，所以题干中说法是错误的。
25．×
【详解】保护土壤，人人有责。保护土壤，我们要积极参加植树造林活动；不随便将有害垃圾丢进土壤中；积极开展土壤保护的重要性的宣传活动，垃圾分类回收，增强人们保护土壤的意识。
26．╳
【解析】略
27．×
【解析】略
28．√
【解析】略
29．√
【详解】略
30．×
【详解】人类的生存与发展必须依赖于土壤，农业生产离不开土壤资源，而土壤资源是有限的，人类不合理的开发和利用会造成对土壤资源的破坏，要保护土壤资源，即使土壤有自我修复能力，也不能破坏土壤，要保护土壤。
31．√
【详解】农民伯伯通常利用风的力量去掉麦子的壳，在风中扬起那沉甸甸的麦粒，空空的壳就被风吹远，在坝子里将麦粒晒干，然后再到磨坊磨成面粉，乡亲们就可以吃上新鲜的面食了。
32．√
【详解】岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年，甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。
33．√
【详解】人类对土壤的破坏有垃圾侵蚀、喷洒农药、滥伐森林、过度开垦、毁田烧砖等；堆肥是一种减少垃圾的好方法，同时也得到非常好的肥料。改良土壤的办法有在农田边缘种植防风带、轮换种植、施用有机肥、退牧还草等。
34．×
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。把食用油放进水里，食用油不溶于水，会浮在水面。
35．×
【详解】土越细越容易做泥塑。做泥塑不可以直接用花园里的土，我们要用筛子来进行筛土，所以题干中说法是错误的。
【点睛】本题考查泥土，要求学生掌握做泥塑不可以直接用花园里的土。
36．√
【详解】海水中含有大量的矿物质，最多的物质是盐。据计算，如果将地球上海水中的盐全部提炼出来，均匀地铺撒在地球表面，可铺成一个约40米厚的盐层。
37．√
【详解】略
38．√
【详解】肺活量是肺功能强弱的一个重要指标，肺活量大就意味着呼吸系统强大，能为身体提供足够多的氧气，经常锻炼身体，如跑步、游泳可以增大肺活量。
39．×
【详解】动物的生命活动需要消耗能量，而能量来源于所摄取的食物，所以食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。
40．√
【详解】按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成3类：含沙多的是沙质土；含沙少的是黏质土；含沙适中的是壤土，不同地方的土壤是不一样的。不同的土壤适宜生长的植物也不一样，所以不同的土壤对同一种植物生长的影响是不同的。
41．√
【详解】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。不同的食物来源不同，比如我们吃的包谷粑粑、米粑粑都来源于植物。
42．
【详解】植树造林、修筑梯田、轮作和休耕可以保护土壤；砍伐森林、开窑烧砖、过度放牧、生活及工业废水、垃圾污染，喷洒农药会破坏土壤。
43． 水的温度 ①③④⑤ 肥皂的大小一样，冷水和热水的质量一样 一个烧杯装热水，一个烧杯装冷水 热水能加快肥皂在水中的溶解速度 是否搅拌和肥皂块的大小都能影响肥皂在水中的溶解速度
【分析】设计对比实验验证水的温度是否能够加快肥皂溶解，控制的变量是水的温度。肥皂块的大小、是否搅拌、水量等条件保持不变。实验中发现热水中的肥皂块消失得快，冷水中的肥皂块消失得慢，说明水的温度高溶解快，水的温度低溶解慢。
【详解】(1)实验目的：水的温度是否能加快肥皂的溶解。
(2)选出需要的材料：①两块大小一样的肥皂②两个烧杯⑤冷水⑥热水。
(3)①相同的条件：两块大小一样的肥皂，相同的水量，不搅拌。②不同的条件：一个烧杯装热水，一个烧杯装冷水。
(5)实验结论：水的温度能加快肥皂溶解。
(6)能影响肥皂的溶解的因素还有肥皂的大小、是否搅拌等。
2023-2024学年 三年级上册科学
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．在做“纸团遇水是否变湿”的实验中，杯子应该怎样放入水中，纸团才不会湿呢？（ ）
A．B．C．
2．长江以南地区的土壤类型多是（ ）。
A．红壤B．冰沼土C．荒漠土
3．下列关于土壤的描述，错误的是（ ）。
A．土壤和人类的生产、生活有着密切关系
B．土壤中除了含有水和空气，没有其它物质
C．土壤既能固定植物，又能给植物生长提供养分
4．食物中绝大多数营养是在（ ）中被吸收的。
A．胃B．小肠C．大肠
5．装有热空气的袋子上升的原因是（ ）。
A．风把它吹上去的
B．热空气比周围的空气重
C．热空气比周围的空气轻
6．下列行为可以保护土壤的是（ ）。
A．退耕还林还草B．乱砍滥伐C．过度放牧
7．腐殖质是（ ）残体腐烂以后形成的。
A．动物B．植物C．动植物
8．下列不是固体的是（ ）。
A．黑板B．香油C．面粉
9．在探究植物生长需要的养料是否与绿叶有关时，将绿色植物在背光处放置24小时的目的是（ ）。
A．有利于除去叶绿体B．让叶片中原有的淀粉耗尽
C．便于用碘液检验
10．测量液体体积时，一般用（ ）做单位。
A．克B．毫升C．厘米
11．“mL”、“L”是用来计量液体体积的一种单位符号，例如某液体的体积是5L，它表示该液体的体积是（ ）。
A．5毫升B．5升C．5克
12．下面有关物质在水中的溶解说法正确的是（ ）。
A．不同的物质在水中的溶解能力相同
B．白糖和味精在水中的溶解能力相同
C．不同的物质在水中的溶解能力不同
13．心脏的跳动与（ ）跳动一致。
A．血管B．呼吸C．脉搏
14．植物生长不需要的是（ ）。
A．土壤B．空气C．石块
15．通过呼吸，我们可以将（ ）运到体内。
A．营养物质B．水C．氧气D．二氧化碳
二、填空题
16．乌鸦喝水的故事告诉我们：空气的确占据一定的 ，石头把空气的空间占据了以后，水面就 。
17．空气总是在 的，空气的流动形成 。
18． 土沙粒含量少，渗水性和透气性差，具有较好的黏性。 土中沙粒含量多，黏粒少。
19．固体、液体、气体都有( )，液体和气体都具有( )。
20．风的形成与( )有关。
21．固体有确定的形状，我们可以测量到确定的( )和( ) 。
三、判断题
22．鸡肉煮熟后容易撕开，松软，易消化。( )
23．我们运动后呼吸会加快，但心跳不会加速。( )
24．空气膨胀后重量会变轻。( )
25．保护土壤应该是大人的事，与我们无关。( )
26．壤土就是土壤。 ( )
27．土壤是一种单纯的物质 ，只含有水分。( )
28．不同的土壤能满足不同植物的生长需求。( )
29．土地坡度的大小、有无植物覆盖，降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。( )
30．土壤有自我修复能力，受到破坏也没关系。( )
31．农民伯伯通常利用风的力量把果实壳及杂草与粮食分开。( )
32．岩石和土壤是自然界中天然存在的物质。( )
33．堆肥是一种减少垃圾的好方法，同时也能得到非常好的肥料。( )
34．把食用油放进水里，食用油会均匀溶解在水里。( )
35．做泥塑可以直接用花园里的土。( )
36．海水中含量最多的物质是盐。( )
37．陆地、海洋、高原、山脉、盆地、峡谷等都是常见的地形。( )
38．肺活量越大，说明人的呼吸系统功能越好。( )
39．动物需要的能量都是从植物中获取的。( )
40．不同土壤对同一种植物生长的影响是不同的。( )
41．我们吃的包谷粑粑、米粑粑都来源于植物。( )
四、连线题
42．连线题
轮作或休耕
砍伐森林 保护土壤
修筑梯田 破坏土壤
开窑烧砖
五、实验题
43．设计“水的温度是否能加快肥皂溶解”的探究实验。
（1）实验目的： 是否能加快肥皂的溶解。
（2）需要的材料： 。
①两块大小一样的肥皂 ②小刀 ③冷水 ④热水 ⑤两个烧杯 ⑥搅拌棒
（3）相同的条件： 。
不同的条件： 。
（4）实验记录：冷水中的肥皂溶解完需要3分钟，热水中的肥皂溶解完只需1分钟。
（5）实验结论： 。
（6）你认为还有哪些方面能影响肥皂在水中的溶解？ 。
参考答案：
1．A
【详解】空气占据空间。在做“纸团遇水是否变湿”的实验中，杯子应该竖直倒扣放入水中，空气占据空间，纸团才不会湿；横着放入水就能完全进入杯中，纸团会湿；倾斜倒扣时水挤压空气从倾斜的一端流出，杯底没有空气，水就能完全进入杯中了，纸团会湿，A符合题意。
2．A
【详解】土壤是当地气候地形地貌等环境因素所至，和种植业息息相关。疏松多孔的黑土主要分布于东北一些地区；紫色土是我国一种特殊土壤类型，它主要分布于四川盆地、云南、江西等地；黄土主要分布在黄土高原；红壤则主要分布于江南丘陵地区。A符合题意。
3．B
【详解】A、土壤和人类的生产生活有着密切关系，说法正确；
B、土壤中除了含有水和空气，没有其它物质，说法错误，土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物；
C、土壤既能固定植物，又能给植物生长提供养分，这是土壤对生物的作用，说法正确。
4．B
【详解】食物经过口腔的咀嚼进入消化系统，经过食管到达胃，由胃里面的酶将食物分解，再经过小肠进行吸收，最后到达大肠。食物中绝大多数营养是在小肠中被吸收的。
5．C
【详解】热空气轻，上升；冷空气重，下沉；袋子里的热空气比袋子外的冷空气轻，所以热空气上升。
6．A
【详解】人类的生存与发展必须依赖于土壤，农业生产离不开土壤资源，而土壤资源是有限的，人类不合理的开发和利用会造成对土壤资源的破坏，要保护土壤资源。退耕还林还草可以保护土壤；乱砍滥伐、过度放牧，是破坏土壤的行为。
7．C
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，所以C符合题意。
【点睛】本题考查腐殖质，要求学生掌握腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质。
8．B
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。分析选项中，黑板、面粉都是固体；香油是液体。
9．B
【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。探究植物生长需要的养料是否与绿叶有关时，将绿色植物在背光处放置24小时的目的是让叶片中原有的淀粉耗尽，这样就可以更好地探究问题了。
10．B
【详解】量筒是测量液体体积的工具，液体体积一般用毫升作单位，用符号“mL”表示。
11．B
【详解】小学学到的体积单位有：升：写作L；毫升：写作mL，二者的换算为：1升（立方分米）=1000毫升（立方厘米）。量筒是测量液体体积的工具，某液体的体积是5L，它表示该液体的体积是5升。
12．C
【详解】通过实验可知，白糖和味精在水中的溶解能力是不同的，相同条件下，同体积的水能够溶解的物质的量是不同的，说明不同物质在水中的溶解能力不同。故C选项正确。
13．C
【详解】心脏最主要的功能就是泵血，由于心脏的跳动，血液在血管中流动对血管壁产生的冲击，就形成脉搏。脉搏就是指浅表动脉的搏动。常规理论上，一次心跳就产生一次脉搏，正常人的脉搏和心跳是一致的。
14．C
【详解】植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。植物生长需要土壤、水分、阳光。空气和营养。植物生长不需要石块。
15．C
【详解】通过呼吸我们可以将氧气输送到体内，并将二氧化碳排出体外。适当加快呼吸能帮助我们获得更多的氧气。
16． 空间 上升
【解析】略
17． 循环运动 风
【解析】略
18． 黏质土 沙质土
【详解】根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少把土壤分成沙质土、壤土和黏质土三种。沙粒含量少，渗水性和透气性差，具有较好的黏性的是黏质土，沙粒含量多，黏粒少的是沙质土。
19． 质量 流动性
【详解】固体、液体和气体是常见物体的存在状态，不同的状态有各自的特点。固体、液体、气体都有质量、都能占据一定的空间，液体和气体都具有流动性。
20．地形
【详解】空气的流动形成风。自然界里的风形成的主要原因是地面上的地形高地不同，导致了各个地方温度不同，空气受热膨胀上升，冷热空气的流动形成风。
21． 体积 质量
【详解】固体是有一定体积和一定形状，质地比较坚硬的物体，固体的共同性质是有固定的形状和体积，不会流动。固体有确定的形状，我们能测量到确定的体积和质量。
22．√
【详解】熟鸡肉与生鸡肉相比，很容易被撕开，有鸡肉香味，熟鸡肉比较松软，也容易被消化。
23．×
【详解】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人需要更多的血液。所以心跳逐渐加快，以便输出更多的血液。
24．×
【详解】空气受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把空气的体积的这种变化叫做热胀冷缩。空气膨胀后，体积会变大，重量是不会变轻的，所以题干中说法是错误的。
25．×
【详解】保护土壤，人人有责。保护土壤，我们要积极参加植树造林活动；不随便将有害垃圾丢进土壤中；积极开展土壤保护的重要性的宣传活动，垃圾分类回收，增强人们保护土壤的意识。
26．╳
【解析】略
27．×
【解析】略
28．√
【解析】略
29．√
【详解】略
30．×
【详解】人类的生存与发展必须依赖于土壤，农业生产离不开土壤资源，而土壤资源是有限的，人类不合理的开发和利用会造成对土壤资源的破坏，要保护土壤资源，即使土壤有自我修复能力，也不能破坏土壤，要保护土壤。
31．√
【详解】农民伯伯通常利用风的力量去掉麦子的壳，在风中扬起那沉甸甸的麦粒，空空的壳就被风吹远，在坝子里将麦粒晒干，然后再到磨坊磨成面粉，乡亲们就可以吃上新鲜的面食了。
32．√
【详解】岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年，甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。
33．√
【详解】人类对土壤的破坏有垃圾侵蚀、喷洒农药、滥伐森林、过度开垦、毁田烧砖等；堆肥是一种减少垃圾的好方法，同时也得到非常好的肥料。改良土壤的办法有在农田边缘种植防风带、轮换种植、施用有机肥、退牧还草等。
34．×
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。把食用油放进水里，食用油不溶于水，会浮在水面。
35．×
【详解】土越细越容易做泥塑。做泥塑不可以直接用花园里的土，我们要用筛子来进行筛土，所以题干中说法是错误的。
【点睛】本题考查泥土，要求学生掌握做泥塑不可以直接用花园里的土。
36．√
【详解】海水中含有大量的矿物质，最多的物质是盐。据计算，如果将地球上海水中的盐全部提炼出来，均匀地铺撒在地球表面，可铺成一个约40米厚的盐层。
37．√
【详解】略
38．√
【详解】肺活量是肺功能强弱的一个重要指标，肺活量大就意味着呼吸系统强大，能为身体提供足够多的氧气，经常锻炼身体，如跑步、游泳可以增大肺活量。
39．×
【详解】动物的生命活动需要消耗能量，而能量来源于所摄取的食物，所以食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。
40．√
【详解】按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成3类：含沙多的是沙质土；含沙少的是黏质土；含沙适中的是壤土，不同地方的土壤是不一样的。不同的土壤适宜生长的植物也不一样，所以不同的土壤对同一种植物生长的影响是不同的。
41．√
【详解】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。不同的食物来源不同，比如我们吃的包谷粑粑、米粑粑都来源于植物。
42．
【详解】植树造林、修筑梯田、轮作和休耕可以保护土壤；砍伐森林、开窑烧砖、过度放牧、生活及工业废水、垃圾污染，喷洒农药会破坏土壤。
43． 水的温度 ①③④⑤ 肥皂的大小一样，冷水和热水的质量一样 一个烧杯装热水，一个烧杯装冷水 热水能加快肥皂在水中的溶解速度 是否搅拌和肥皂块的大小都能影响肥皂在水中的溶解速度
【分析】设计对比实验验证水的温度是否能够加快肥皂溶解，控制的变量是水的温度。肥皂块的大小、是否搅拌、水量等条件保持不变。实验中发现热水中的肥皂块消失得快，冷水中的肥皂块消失得慢，说明水的温度高溶解快，水的温度低溶解慢。
【详解】(1)实验目的：水的温度是否能加快肥皂的溶解。
(2)选出需要的材料：①两块大小一样的肥皂②两个烧杯⑤冷水⑥热水。
(3)①相同的条件：两块大小一样的肥皂，相同的水量，不搅拌。②不同的条件：一个烧杯装热水，一个烧杯装冷水。
(5)实验结论：水的温度能加快肥皂溶解。
(6)能影响肥皂的溶解的因素还有肥皂的大小、是否搅拌等。
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