吉林省松原市乾安县2023-2024学年九年级上册期末语文试题（含解析）

这是一份吉林省松原市乾安县2023-2024学年九年级上册期末语文试题（含解析），共17页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与表达，综合实践与写作等内容，欢迎下载使用。

九年级语文试题
一、积累与运用（15分）
（第1—4题每题1分，第5题5分，第6—7题每题2分）
【古韵丰赡】
1．诗文涵养志趣，很多文人志士，即便面对挫磨也总有诸多的热忱和不弃——
（1）温庭筠《商山早行》中有：鸡声茅店月， 。
（2）陆游《十一月四日风雨大作》（其一）中，虽身渐老，亦无法熄灭一心为国戍边的热情：“ ， ”。
（3）欧阳修被贬滁洲仍可作《醉翁亭记》，感叹着“人知从太守游而乐， ”。
（4）李商隐的《无题》中“ ， ”，印证着：三年非常期间，最美逆行者以最大的诚意，谱写了一曲曲感人的奉献之歌。
【塔基坚实】
2．阅读下面的文字，请按要求答题。
苏东坡说过：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”这“碧云天，黄叶地，秋色连坡。坡上寒烟翠”的景象，自然是秋兴华彩乐章的尾声，余韵未绝。放眼苏州城乡，绿水白波。涟漪荡漾，丰盈不减：____________________，____________________，____________________，____________________。真是个赏心悦目的季节，大自然在临近休qì____的时候，再次给了人们一个惊喜。枫叶与菊花，营构了地面、天空中绚丽明净的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。
(1)请给加点字注音或者根据拼音写出相应的汉字。涟漪 休qì
(2)文中横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
①山色不寒 ②绿意犹存 ③树头枝梢 ④层林尽染
A．①④③②B．①④②③C．③④②①D．③①④②
3．下列各项中，加点字的注音和四字成语的书写都没有错误的是哪一项？（ ）
A．雀（què）跃 瞭（liá）望 急不遐择 豁然开朗
B．婆娑（suō） 松懈（xiè） 一成不变 无精打采
C．惬（xiè）意 荡漾（yàng） 浮光略影 言简意赅
D．铿锵（jiāng） 曙（shú）光 鞠躬尽瘁 浮想联翩
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。
B．我市创建国家卫生城市、全国文明城市、国家历史文化名城和全国双拥模范城，不仅仅是实现抚州发展战略必须突破的基础性工程，而且是为了拿个金字招牌。
C．青少年要及时规避网络“陷阱”，要积极面对和主动解决生活中出现的种种问题。
D．有效遏止“舌尖上的浪费”的原因，是我校食堂制定实施了一系列措施的结果。
二、阅读与表达（47分）
【前人锦心】
（一）古诗文（15分）（甲）
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自《岳阳楼记》）
5．《岳阳楼记》是 （朝代）文学家 所作。
6．请解释下列句中加点的词语。
（1）春和景明 （2）长烟一空
（3）此乐何极 （4）宠辱偕忘
7．请翻译文中加横线的句子。
（1）上下天光，一碧万顷。
（2）不以物喜，不以己悲。
8．请说说“微斯人，吾谁与归？”的含义。
9．作者写这篇文章的时候正贬官在外却不只是独善其身，也就是文中所说的“ ”，也由此表达了他的政治抱负： ， （原句）
（乙）
借人典籍，皆须爱护，先有缺坏，就为科治，此亦士大夫百行之一也。济阳江禄，读书未竟，虽有急速，必待卷束整齐，然后得起，故无损败，人不厌其求假焉。或有狼藉几案分散部帙多为童幼婢妾之所点污。风雨虫鼠之所毁伤，实为累德。吾每读圣人之书，未尝不肃敬对之。其故纸有《五经》词义及贤达姓名，不敢秽用也。
（选自《颜氏家训》）
10．请用现代汉语解释加点字的意思。
（1）读书未竟：
（2）故无损败：
11．请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）
或 有 狼 藉 几 案 分 散 部 帙 多 为 童 幼 婢 妾 之 所 点 污
12．假如江禄问你借书，你会借给他吗？为什么？请结合选文回答。
【今日芳华】
（二）现代文（27分）
（甲）
请阅读下面的文章，完成各题。
母亲的海娜花
李兰花
①初夏五月，又到了农家院里花繁叶茂的时候，我想起了母亲的小花园。
②母亲闲暇之余总喜欢在庭院里种些花花草草，有月季、牡丹、大丽花、菊花等，而海娜花更是每年必种的花。海娜花的种类比较多，论花瓣有单瓣、双瓣、多瓣，论颜色有白色、粉色、大红、紫红。这些花草各有各的姿态，用五颜六色装点着庭院的一角，每到盛夏之际，便次第开放，浓浓淡淡，香气袭人，引得蝴蝶翩翩起舞，惹得蜜蜂忙忙碌碌。
③海娜花又名凤仙花，在古诗词中，杨万里在《金凤花》中曾这样赞美海娜花：“细看金凤小花丛，费尽司花染作工。血色白边袍色紫，更饶深浅日般红。”唐朝有位郑太太写的诗更明确：“洞箫一曲是谁家？河汉西流月半斜。要染纤纤红指甲，金盆夜捣凤仙花。”周密的《癸辛杂识续集》中记：“凤仙花红者用叶捣碎，入明矾少许在内，先洗净指甲，然后以此敷甲上，用片帛缠定过夜。初染色淡，连染三五次，其色若胭脂，洗涤不去，可经旬，直到退甲，方渐去之……”一棵并不起眼的花草，不经意间浸染了文人墨客雅致的诗文。
④我十多岁的时候，当海娜开出一朵一朵的花，母亲总是高兴地说：“今年的海娜花开得又多又大，比去年要好，等到了星期六，你们摘一些来，在指甲上包海娜吧。”于是，我和姐姐就等待着星期六的到来。
⑤等到星期六吃过晚饭，我就兴冲冲地去摘海娜花。从肥硕的海娜秆上摘下大把的花朵，再拔几株娇小的海娜杆，洗干净放在碗里，放上少许明矾一起捣成泥，母亲说，加上明矾是为了固色。临睡前，母亲小心翼翼地用小勺子挑起花泥涂在我和姐姐的每个手指甲上，再用新鲜的桑树叶把指甲包起来，用细线缠绕捆扎结实。这样，花的汁液会慢慢渗透进指甲里。整个一晚上，我是在海娜花和桑树叶的清香里酣然入睡。待第二天早上解开，白色的指甲就变成了亮晶晶的红指甲，煞是好看，此时，喜悦之情，溢于言表。那个时候，农村女孩子们就用这种方法装饰着她们的美甲，这种方法既简单又耐用，不容易掉色，还不花钱。
⑥结婚以后，由于工作繁忙，我自己没有种海娜花，海娜花盛开的季节，就去母亲那里摘一大把回来，给自己的指甲美容。那时候，母亲在春天里种着这种花，到秋末，又把花的种子收集起来，年复一年地做着这些事。这小小的花，在我心里远比风姿绰约的名花还要充满吸引力，它是我年少时的回忆，是家乡的味道，是母亲的颜色。
⑦岁月流逝，老家的房屋拆了又盖，母亲辛勤经营的花园被房屋所占用，而我，亦没有了用海娜花做美甲的那种浓厚兴趣。日渐苍老的母亲，依然在花盆里栽种着海娜，不为浸染指甲，而是作为观赏花卉。偶尔心血来潮，我也会用海娜花染一次指甲，用海娜花染的指甲，仿佛是盖上的一枚红印章、按下的一个红手印，那是一种对人生无法割舍的留恋和情怀，是一种仪式，这使我感觉到母亲的慈爱时刻萦绕在身边……
⑧母亲的海娜花，是我记忆里永不凋谢的花，它是连接我和故乡的红色纽带，是亲情的召唤，是爱的约定。
（摘自《青海日报》2019年6月28日）
13．请写出第③段在文中的作用。
14．请根据文章的内容，说说第⑤段画线的句子中加点的词语作为朗读重音的理由。
母亲小心翼翼地用小勺子挑起花泥涂在我和姐姐的每个手指甲上，再用新鲜的桑树叶把指甲包起来，用细线缠绕捆扎结实。
15．结合全文，请你谈谈对文章最后一段的理解。
16．请通读全文，谈谈文章以《母亲的海娜花》为题有何妙处。
（乙）
请阅读下面的文章，完成各题。
网络时代的笨拙精神
①抄写，是过去的人读书的基本方式之一。明代文学家张溥，他就有边抄边读的习惯，常常反复抄写六七次，不真正弄懂不罢休，他给书房取名叫“七录斋”，正是突出了这个习惯和方式。
②尽管我们已经不可能像古人那样去抄书了，可是抄写所具有的特殊意义现在仍然有效。这是一种什么样的效果呢？德国现代思想家瓦尔特在一本名叫《单向街》的书里，专门谈过中国的抄书方式，他很耐心地说道：一条乡村道路具有的力量，你徒步在上边行走和乘飞机飞过它的上空，是截然不同的。同样地，一本书的力量，读一遍与抄写一遍也是不一样的。坐在飞机上的人，只能看到路是怎样穿过原野伸向天边的，而徒步跋涉的人则能体会到距离的长短、道路的坎坷和景致的千变万化。他可以自由伸展视野，仔细眺望道路的每一个转弯，犹如一个将军在前线率兵布阵。一个人专心致志抄写一本书时，他的灵魂会深受感动。
③任何发达的交通工具都不能代替行走。今天你可以根据不同的情况选择不同的交通工具，汽车、动车或者飞机，但无论如何，步行是无法废除的，而且有的时候，步行甚至是最合适的。
④和抄写一样，背诵也面临着现代的挑战。清代的大学者戴震，不但十三经正文全能背诵，连十三经的“注”也能背诵。著名的历史学家余英时感慨说，这种功夫今天已不大可能了。人的知识范围扩大了无数倍而且还在不断扩大下去，我们不可能把精力仅仅集中在几部经、史上面，但是选择少数重要的经典或篇章，反复阅读或者抄写，乃至能够背诵，仍然是必要的。
⑤可是，我们不是要反对死记硬背吗？
⑥这里要做一个区分。在学校里，为了应付考试，老师要求学生死记硬背一些内容。这里面，有一部分东西除了应付考试，没有别的意义，考完试了也就可以扔到脑后，对这些东西的死记硬背是越少越好。但是一些经典或重要的篇章，其意义却是长久的，我们基本的知识构成、良好的人文素养，都离不开它们，熟读乃至背诵它们，是为了从中汲取更多、更好、更持久有用的人生养料。而且，熟读和背诵的过程，并不就是排斥理解的过程，恰恰相反，就是在这样的过程中，理解发生了、加深了，渗透和影响发生了、加深了。这也就是为什么说“书读百遍，其义自见”的道理。
⑦确实，背诵和抄写都是挺笨的老方法，耗时费力，殊为不易；可是，即使是在21世纪的互联网时代，有的时候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神。
17．关于背诵，下列表述不符合作者观点的一项是（ ）
A．熟读和背诵的过程其实是一个逐步加深理解、渗透和影响的过程。
B．背诵是为了应付考试，所以学生不能死记硬背，耗时费力。
C．一些关系到良好人文素养形成的经典作品和重要篇章还是有必要熟读甚至背诵的。
D．背诵虽然是古老而笨拙的读书方法，但是直到今天依然可以借鉴。
18．本文的中心论点是：
19．关于“抄写”的意义，文中有哪些阐释？
20．文章结尾在论述“背诵”和“抄写”的时候，为什么说“古老的方法仍然是最好的方法”？请结合原文内容加以解释。
【经典逸才】
（三）名著（5分）
21．请根据要求，回答问题。
(1)“逼上梁山”是水浒英雄共同的命运归宿，一个“逼”字在《水浒传》中较早出场的林冲身上体现得淋漓尽致。请简述林冲一步步被逼而最终走上反抗之路的经过。
(2)我国民间有“少不读《水浒》”的说法。你同意这种说法吗？请简述理由。
三、综合实践与写作（58分）
【清荷采采】综合实践（8分）
22．阅读下列文字，请按要求完成任务。
书中自有乾坤在。读杜甫的诗，我们会被他的①“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”的呼喊所激励；读李白的诗，我们会被他的②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的胸襟所打动；读苏轼的词，我们会被他的③“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达所折服……书中这些积极向上的精神熏陶着我们的情操，也在潜移默化中健全着我们的人格。
(1)请写出上面文段中引用的句子的出处。
①《 》 ②《 》 ③《 》
(2)请根据上文的句式，写一个你喜欢的作者，并写一句他的名言。（不能写本试卷中出现的作者和名句）作者： 名句：
(3)请写出读书给你带来的好处。
【少年凌云】
写作（50分）
请从下面两个文题中任选一题作文。
23．作文：
有人说：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇见了你们才有了我最好的时光。”
请将《_________是我最好的时光》补充完整，并以此为题目，写一篇作文。
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达出真情实感
（2）作文内容积极向上
（3）文字和标点书写规范、整洁。
（4）文体不限（诗歌除外），不少于500字。
（5）文中不得出现考生真实的人名、校名。
24．作文：请以“在前进的路上”为题，写一篇文章，讲讲你奋进成长的故事。
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达出真情实感
（2）作文内容积极向上
（3）文字和标点书写规范、整洁。
（4）文体不限（诗歌除外），不少于500字。
（5）文中不得出现考生真实的人名、校名。
参考答案与解析
1． 人迹板桥霜 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 而不知太守之乐其乐也 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
【解答】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“迹、僵、哀、戍、蜡、炬”等字的写法。
2．(1) yī 憩
(2)A
【解答】（1）本题考查字音字形的识记。
涟漪——lián yī，形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动；
休qì——休憩，休息。
（2）本题考查句子的衔接与排序。
根据前后文的照应关系来排序即可。“绿水白波，涟漪汤漾，丰盈不减”描绘的是苏州城内的景色，由“放眼苏州城乡内外”可知，画横线语句处应描绘苏州城外的景色。先描写城外的整体景色“山色不寒”，故①在前，然后写山上的“层林尽染”；④具体描述“层林尽染”的景象；写完山和林，开始看“树”，而②是对③中“树”的具体描写，故排序为：①⑤④③②；
故选A。
3．B
【解答】本题考查字音字形的识记。
A.瞭（liá）望——lià，急不遐择——急不暇择；
C.惬（xiè）意——qiè，浮光略影——浮光掠影；
D.铿锵（jiāng）——qiāng，曙（shú）光——shǔ；
故选B。
4．C
【解答】本题考查病句辨析。
A.成分残缺，删除“在”字与“中”字；
B.语序不当，把“实现抚州发展战略必须突破的基础性工程”和“为了拿个金字招牌”互换；
D.句式杂糅。删除“的原因”或“的结果”；
故选C。
5． 北宋； 范仲淹 6． 日光 全 哪有尽头 一起 7．（1）天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。
（2）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 8．没有这样的人，我与谁一道呢？这里是对友人及其同道中人的勉励，以此实践自己的政治理想。（先翻译再简述） 9． 处江湖之远则忧其君； 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐
【解析】5．本题考查文学常识。
《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日（1046年10月17日）应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。
6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：春风和煦，阳光明媚的时候。景：日光；
（2）句意为：有时大片烟雾完全消散。一：全；
（3）句意为：这种乐趣真是无穷无尽啊！何极：哪有尽头；
（4）句意为：光荣和屈辱一并忘了。偕：一起。
7．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：上下天光，一碧万顷：天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。一，全。万顷，极言其广。
（2）句重点词语：不以物喜，不以己悲：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲（此句为互文）。以，因为。
8．本题考查内容理解。
“微斯人，吾谁与归？”，意思是：如果没有这样的人，那我同谁一道呢？一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负以及对滕子京遭贬谪的慰勉。
9．本题考查对文章主旨的理解。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是：在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。作者写这篇文章的时候正贬官在外，“处江湖之远”，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐，但他提出正直的士大夫应立身行一的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，勉励自己和朋友。这两句话所体现作者那种以治国安邦为己任，吃苦在前，享乐在后的美好品质。据此理解分析作答。
【点拨】参考译文：
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
10． （读）完 因此 11．或 有 狼 藉 几 案/ 分 散 部 帙/ 多 为 童 幼 婢 妾 之 所 点 污。 12．示例：会。因为无论在什么情况下，江禄都十分爱惜书籍，不会损坏书籍。
【解析】10．本题考查对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：（每当）读书没有读完时。竟：完。
②句意：因此（书籍）不会损坏。故：因此。
11．本题考查断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：有的人把书籍在桌案上乱丢，以致卷册分散，大多被小孩女仆妾室弄脏。
“或有”表示可能发生某种状况，“狼藉几案”“分散部帙”为并列关系，应断开；“多为童幼婢妾之所点污”是上文所述情况发生的原因，应断开；
故断为：或有狼藉几案/分散部帙/多为童幼婢妾之所点污。
12．本题考查提取信息的能力。结合“济阳江禄，读书未竟，虽有急速，必待卷束整齐，然后得起，故无损败”可知，其意思是济阳人江禄，（每当）读书没有读完时，即使有紧急事情，也要等把书籍卷册都整理好，然后才起身，因此（书籍）不会损坏。从中可以看出江禄是一个爱惜书本之人。所以，我会把书借给他。
【点拨】参考译文：
借别人的书籍，都必须爱护，原先有缺失损坏（的地方），就给修补完好，这也是士大夫百种（好的）行为之一。济阳人江禄，（每当）读书没有读完时，即使有紧急事情，也要等把书籍卷册都整理好，然后才起身，因此（书籍）不会损坏，人家对他来求借不感到厌烦。有的人把书籍在桌案上乱丢，以致卷册分散，大多被小孩女仆妾室弄脏。被风雨虫鼠毁伤，确实是有害于德行。我每次读圣人写的书，不曾不严肃恭敬地对待它。它的废旧纸上有《五经》文义和贤达的人的姓名，不敢用在污秽之处。
13．这一段写古诗文中海娜花的雅致与美丽，衬托出母亲的美丽，亲情的美好；写古人用海娜花涂指甲的方法，与下文母亲用海娜花给我们涂指甲相互映衬；引用古诗文增强了文章的文化意味和语言美；激发读者的阅读兴趣。 14．这些词写出了母亲用海娜花为我们涂指甲时的细心与耐心。朗读时加以强调，更能突出、强调母亲对孩子的爱。 15．这段话概括了海娜花在“我”生命中的意义。海娜花与母亲在家乡生活的点点滴滴，“我”永远不会忘记。点明中心、升华主题，表达了“我”对故乡、母亲的爱，对旧日时光的怀恋和思念。 16．文章以“母亲的海娜花”为线索组织全文，使文章条理清晰（完整、严谨）；母亲种植海娜花，用海娜花给孩子抹指甲，表现了母亲对生活的热爱，对孩子的疼爱，点明中心。
【解析】13．本题考查段落作用。可从内容、结构、表达效果等方面阐述理由。内容上，“要染纤纤红指甲，金盆夜捣凤仙花”“凤仙花红者用叶捣碎，入明矶少许在内，先洗净指甲，然后以此数甲上，用片缠定过夜。初染色淡，连染三五次，其色若胭脂，洗涤不去，可经句，直到退甲，方渐去之”写出海娜花具有染指甲的作用，表现出古往今来人们对海娜花的喜爱之情；由“洞箫一曲是谁家？河汉西流月半斜。要染纤纤红指甲，金盆夜捣凤仙花”等内容可知，引用古诗文增强了文章的文化意味和语言美，激发读者的阅读兴趣。结构上，这段文字自然引出下文母亲给“我”和姐姐染指甲的内容，与后文内容作铺垫。
14．本题考查词语赏析。
该句是细节描写，表现了母亲为我们染指甲的仔细，从中可见母亲对孩子的爱和作者对母亲的感激之情。“小心翼翼”“挑起”写母亲动作的仔细，可见母亲的用心，突出母亲对染指甲一事的认真和对孩子的爱。
15．本题考查结尾段的作用。此类题可从结构和内容等方面分析作答。结构上，结尾句中的“母亲的海娜花”照应标题，使文章结构完整。内容上，“是我记忆里永不凋谢的花，它是连接我和故乡的红色纽带，是亲情的召唤，是爱的约定”总结了全文，指出海娜花蕴含的作者对亲情、故乡、童年的丰富情感，点明并深化文章主旨，流露出作者对故乡和母亲的深切怀念，对童年生活的无限留恋之情。
16．本题考查标题作用。标题通常有概括文章主要内容、作为行文线索、点明文章主旨、设置悬念吸引阅读兴趣等作用。结合选文第②段“母亲闲暇之余总喜欢在庭院里种些花花草草，有月季、牡丹、大丽花、菊花等，而海娜花更是每年必种的花”、④段“我十多岁的时候，当海娜开出一朵一朵的花，母亲总是高兴地说：‘今年的海娜花开得又多又大，比去年要好，等到了星期六，你们摘一些来，在指甲上包海娜吧’”、⑥段“结婚以后，由于工作繁忙，我自己没有种海娜花，海娜花盛开的季节，就去母亲那里摘一大把回来，给自己的指甲美容”、⑦段“日渐苍老的母亲，依然在花盆里栽种着海娜，不为浸染指甲，而是作为观赏花卉”等内容可知，本文围绕“母亲的海娜花”来写，标题概括了文章主要内容，又是贯穿全文的线索；结合选文第⑤段“临睡前，母亲小心翼翼地用小勺子挑起花泥涂在我和姐姐的每个手指甲上，再用新鲜的桑树叶把指甲包起来，用细线缠绕捆扎结实。这样，花的汁液会慢慢渗透进指甲里。整个一晚上，我是在海娜花和桑树叶的清香里酣然入睡”可知，母亲用海娜花给“我”染指甲，海娜花既蕴含着母亲对我们的爱，也蕴含着作者对母亲的感激、对往事的怀念等诸多美好情感，从而含蓄点明文章主旨；此外，标题“母亲的海娜花”新颖别致，为什么是“母亲”的海娜花？具有激发读者好奇心和吸引读者阅读兴趣的作用。
17．B 18．有的时候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神。 19．不管过去还是现在，专心抄写都是人们读书的基本和有效方式之一；抄写有特殊意义，在当代社会中仍然有效。抄写一遍比读一遍慢一些，但是专心抄书，对文章的感受会更加深刻。 20．有时一个人专心致志抄写一本书，能够真正感受到一本书的力量；任何发达的交通工具都不能取代步行，有时步行才是最适合人类的方法（有时候最原始的方法更适合人类）；背诵和抄写这些古老方法，对我们学习经典或重要篇章是必要的。
【解析】17．本题考查对文章内容的理解与分析。
B．从第⑥段的“在学校里，为了应付考试，老师要求学生死记硬背一些内容……对这些东西的死记硬背是越少越好。但是一些经典或重要的篇章，其意义却是长久的，我们基本的知识构成、良好的人文素养，都离不开它们，熟读乃至背诵它们，是为了从中汲取更多、更好、更持久有用的人生养料”可知，并非所有的背诵都是为了应付考试，且作者对背诵进行了一些区分，并非所有的背诵都反对。
故选B。
18．本题考查中心论点。
阅读文章可知，本文共分三大部分，第一部分（①②③段）论述了抄写的重要性；第二部分（④⑤⑥段）论述了背诵的重要性；第三部分（⑦段），深化论点，总结全文。结合⑦段中“确实，背诵和抄写都是挺笨的老方法，耗时费力，殊为不易；可是，即使是在21世纪的互联网时代，有的时候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神”的内容可知，中心论点为：有的时候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神。
19．本题考查内容理解和概括。
结合①段中“抄写，是过去的人读书的基本方式之一”，⑦段中“确实，背诵和抄写都是挺笨的老方法，耗时费力，殊为不易；可是，即使是在21世纪的互联网时代，有的时候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神”可概括为：不管过去还是现在，专心抄写都是人们读书的基本和有效方式之一；
结合②段中“尽管我们已经不可能像古人那样去抄书了，可是抄写所具有的特殊意义现在仍然有效”可概括为：抄写有特殊意义，在当代社会中仍然有效；
结合②段中“同样地，一本书的力量，读一遍与抄写一遍也是不一样的。坐在飞机上的人，只能看到路是怎样穿过原野伸向天边的，而徒步跋涉的人则能体会到距离的长短、道路的坎坷和景致的千变万化。他可以自由伸展视野，仔细眺望道路的每一个转弯，犹如一个将军在前线率兵布阵。一个人专心致志抄写一本书时，他的灵魂会深受感动”可概括为：抄写一遍比读一遍慢一些，但是专心抄书，对文章的感受会更加深刻。
20．本题考查对文章内容筛选和概括。
本题可结合第②段“一个人专心致志抄写一本书时，他的灵魂会深受感动”，第③段“任何发达的交通工具都不能代替行走”和第⑥段“但是一些经典或重要的篇章，其意义却是长久的，我们基本的知识构成、良好的人文素养，都离不开它们，熟读乃至背诵它们，是为了从中汲取更多、更好、更持久有用的人生养料。而且，熟读和背调的过程，并不就是排斥理解的过程，恰恰相反，就是在这样的过程中，理解发生了、加深了，渗透和影响发生了、加深了”等内容概括作答。意对即可。
21．(1)身为东京八十万禁军教头的林冲，美丽的妻子被高俅干儿子高衙内多次调戏，本想息事宁人，不料，却屡遭暗算，最后忍无可忍，杀了贼人（陆谦）后冒着风雪连夜投奔梁山。（个中细节详略皆可）
(2)两种观点都可以。但必须写出同意或者不同意的恰当的理由。如：同意这种观点。因为《水浒》对人性、社会的深刻洞察以及其反映出的故事发生和创作时代的苦难，带有一定的灰暗色调，少年读了可能会感到前途的渺茫，产生悲观情绪。
【解答】（1）本题考查对名著内容的识记。
首先，需要我们精读《水浒传》，了解林冲被逼上梁山的过程，并感悟林冲在此过程中的性格转变。其次，需要用简洁的语言将这段故事表达出来。林冲原为东京八十万禁军枪棒教头，武艺高强。他的妻子因长得漂亮，被高俅的高衙内多次调戏。高俅手下陆谦设计陷害，让林冲带宝刀误人白虎节堂，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州，高俅买通公人在野猪林欲害死林冲，多亏鲁智深相救，林冲才幸免于难，后来林冲在鲁智深的护送下来到沧州，得到看守草料场的差事。因大雪压塌住处，来到山神庙，在庙外听见陆谦等人谈话，发现自己是被奸人陷害，他们分明是想将自己置于死地，走投无路之下，林冲杀掉三人后冒着风雪连夜上梁山。白衣秀士王伦心胸狭窄，妒忌贤能，晁盖、吴用劫了生辰纲上梁山后，在吴用的智激下林冲火并王伦，拥护晁盖成为梁山泊首领。
（2）本题考查内容理解和语言表达。解答此题需结合《水浒传》内容进行分析。开放性试题，答案不唯一。
示例：同意这种观点。《水浒传》描写乱自上作，官逼民反，写尽了天下不平事，处处打斗杀人。如：李逵劫法场，砍瓜似的杀人；《黑旋风乔捉鬼》滥杀无辜、歧视妇女的事件等。青少年正处于青春叛逆期，心浮气狂，学了《水浒传》中的勇汉狂侠，必然惹事招祸，因为少年血气方刚、易于冲动，看了《水浒》学里面的英雄好汉，容易形成不良的习性。
22．(1) 茅屋为秋风所破歌 行路难 水调歌头·明月几时有
(2) 示例：杜甫 会当凌绝顶，一览众山小。
(3)读书的好处，言之成理即可。
【解答】（1）本题考查文学常识。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，出自唐代杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。解释：如何能得到千万间宽敞的大屋，普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开，房屋遇到风雨也不为所动安稳得像山一样。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自唐代李白的《行路难·其一》。解释：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。
“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代苏轼的《水调歌头·明月几时有》。解释：只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。
（2）本题考查名句积累。开放性试题，答案不唯一。
示例：苏轼，不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（3）本题考查语言表达。开放性试题，答案不唯一。
结合自身实际，言之有理即可。
示例：多读书就能养成学习的好习惯。就像是吃饭睡觉一样，经常读书就成为一个固定的学习习惯，一段时间内不读书就会空落落的。用读书来填补自己空虚的精神世界。多读书可以给自己一个客观的定位。读书可以调节身心健康，使人明白生活的意义找到自己生活的位置和生存价值，使人更加的理性用正确的方法来解决问题困难。
23．例文：
那个夏天是我最好的时光
我的外公是个严肃的人，他做事总是一丝不苟，力求完美，但对我们，他总是给予最慈爱的目光，最温暖的笑容。因此，我们在外公家总是过得十分开心。
一到暑假，我和表姐，表弟总是往外公家跑。那里是我们童年最欢乐的乐园。
那时，我们特别喜欢在外公的菜园里捉蜻蜓——拿一把竹扫帚，在猪棚柴房的门角处缠几层蛛丝，简易而方便的捕网便完成了。我们费力的举起竹扫帚，大张旗鼓地捉蜻蜓，在菜园里，田埂上奋力的奔跑，希望捕到红色蜻蜓。终于，捉了几只普遍的绿翅蜻蜓，踏坏了外公辛苦种植的白菜，弄烂了竹扫帚，却因为是普通的蜻蜓而随手扔给窝在门口的黄花猫。那猫最喜欢将那断了翅的蜻蜓玩弄至死然后吃掉，不留一丁点残骸。这时候，外公总是生气又怜爱的教训我们，要换作别人，他是必定要据理力争的。
外公的房子虽然简陋，却处处充满生机。一栋小楼，前朝水，背朝山，无处不蕴藏着灵气。门前搭了一个简易的石板桥，直通到对面的麦田。外公无需走太远，就能很方便的料理庄稼。石板桥的一侧是个自来水管，水龙头下边种了许多的喇叭花，那些花红艳艳的，为空阔的泥土地增添了无限的生机。我们最喜欢给那些花浇水，套长一条水管，只需打开水龙头就可以轻松的给喇叭花，甚至是对岸的麦田浇水。听外公说，喇叭花可以驱蚊，是天然的驱蚊剂。我们经常将喇叭花中间的花芯抽出来，用嘴一吹，就能奏出美妙的“乐曲”，在夜里，和着蝉声，就像一场大自然的音乐会。表姐还喜欢将喇叭花的花瓣摘下来，贴在指甲上，就像涂了指甲油，好看极了。
农村的夜晚比城市要宁静多了，我们总是并排躺在竹床上，由大人给我们讲那些关于革命的老故事，外婆则为我们扇扇子，赶蚊子。也有听厌倦的时候。我们闲得无聊，有时也会比赛数星星，看谁数的最多。数着数着，我们就慢慢地睡着了，到了第二天早上，又会为谁数的多而争执个不停……
那个夏天，有绿色的蜻蜓在头顶飞来飞去，有星星在天空闪闪发亮，有饱满的庄稼在田间微微摇晃，有一群孩子怀揣着梦想在田埂上奋力奔跑。
那个夏天，那些美好的时光，我的美好时光。
【解答】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。作文标题“ 是我最好时光”，“时光”是一个抽象的词，在引导学生回忆过去，而不是现在或者未来，时间的把握一定要准。其实，注意“最”的使用，说明代表的不是每个阶段，而是在人生中具有典型的意义的时刻，在这段时光里发生的人或产生的情感，要有意义。横线上要填的内容是和时间相关，如：初中、那个夏天、在乡下的日子、和妈妈在一起的日子等等。写作过程中要重点突出为什么这是“我”最好的时光，“我”在这段时光里有了哪些收获和感悟等等。
第二，选材构思。本文要求写记叙文。在素材选用上，要拒绝老套、烂俗、常态。不能一提到最美好的时光便想到母亲的教育，如咿呀学语、学会走路、学会煮饭；或者想到青春时的爱情朦胧，这样会让阅卷者觉得素材过于俗套。最美好的时光，因为富含有人生的启迪。比如一本书带来的思考，这个思考是要结合实际生活谈，而不是简要写成读后感，要写出文化与人生的含义。也可以写一段旅行，不是记叙出游经历，而是将自然、社会与人生的融合。
24．例文：
在前进的路上
前进路上，有成功，有失败，有努力，有颓唐，但唯一不变的就是不断向前的坚定信念。就是这种信念，支持着我一路向前。
还记得那个昏暗的日子，我拿着惨败的成绩单走在静静的大街上，街上行人很少，风怒号着，仿佛在抱怨这糟糕的天气。我不想回家，我害怕这成绩让奶奶看到，想起她这几天为我忙上忙下的情形，心里便涌起一股酸涩感。
回到家后，奶奶仿佛忘记今天出成绩的事，只是招呼着我去帮她包包子。强挤出笑脸走过去，只见奶奶把适量豆沙馅放入包子皮中。一团、一掐、一转，一个包子变成型了。我观察着奶奶包的包子，笑着对奶奶说：“奶奶包的包子真难看，外皮一点也不光滑，还没有弹性，就像僵尸一样。”奶奶只是笑着点了点我的额头。
包子放入蒸笼后，被蒸汽包围着，它们舒展着筋骨，一点点成熟。出锅后的包子一个个都变得光滑圆润，富有弹性，外皮吹弹可破，就像满月后的小宝宝的脸蛋一样，肉嘟嘟的可爱至极。奶奶在一旁跟我说：“包子在高温蒸汽的包围中忍受着剧烈的疼痛，但最后在蒸汽的焠炼下，变成了你现在看到的样子。人生也是一样，也需要不同的失败、挫折来磨练意志。成功都是由无数次的失败、挫折堆积出来的，不能因为一次失败就意志消沉。”
奶奶，原来您早就从我的表情中知道了我没有考好，还特意用包子给我上了一课。是啊，没有艰苦的磨练，几人会成功？
在前进的路上，没有一帆风顺，唯有挫折不断。唯有不停地坚定自己的意志力，才有可能成功。人生只有不断的经历各种不同的失败，才会从中汲取经验，在前进的路上才会有动力和新的阅历。
【解答】本题考查命题作文。
第一，审题立意。标题为“在前进的路上”。“前进”的意思是向前行进。“前进”的范围广泛，我们可以写前进的路上，有梦想，有探索，有困难，有关爱等；我们可以写前行路上遇到的人、事或看到的风景。例如写自己成长过程中经历的欢笑与痛苦，首先要根据自己的知识储备，写自己对人生的梦想与期盼，写他人对自己的关心与关爱，写自己留下深刻印象的画面等等；在前进的路上需要有目标和坚持，需要勇气与力量，需要激励和引导，提示我们前进要有目标的，我们可以从目标入手;前进过程中也会遇到困难和挫折，需要我们有坚持不懈的毅力、有勇往直前的勇气、有他人对自己的支持和引导。据此可以确定作文的立意，如：不惧风雨砥砺前行、前行路上不忘初心、我与时代共前行等等。
第二，选材构思。在选材过程中，要避免平庸和雷同，尽可能不要选择大多同学都会经历的，或者作文中耳熟能详的事件，要选择生活中发生的小事、不起眼的物件等，以小见大，将小事写的深刻才能凸显“在前进的路上”的力量，例如：当我在爬山的过程中，走了很多个台阶想要放弃的时候，有一个从山上下来的挑夫告诉我，向前走会看到群山环抱的壮美景象，我继续前进终于在山巅感受美好；同时选材时，我们要选择最有代表性的素材来凸显作文的主旨，并对素材进行恰当剪裁，这样主题自然会更加鲜明。文体上，根据题目要求，要根据自身前进路上的经历和过程写成记叙文。在文章写作过程中，提升自己的语言表达更有助于打动人心。灿若星辰的古诗词是我们传统文化的宝库，我们可以根据表达需要引用和化用诗词，也可以从名人事例、名言品行等方面灵活选择，组合运用，还可以巧用修辞，令文章文采斐然，恰当的使用词语、句式，也会吸引读者。