2023-2024学年三年级科学上册期末全真模拟基础卷（二）（苏教版）

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1．【答案】上升
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】把油烟机放在厨房煤气炉的上方，这是因为混有油烟的空气受热会上升，同时体积变大。厨房里的油烟机能把混有油烟的热空气吸走。
2．【答案】浅
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】土壤里面含有水分，晴朗干燥的时候挖泥土，表层的由于水分被蒸发，土壤颜色较浅，挖下去的深层土水分较多，颜色较深。
3．【答案】刻度；单位
【知识点】液体体积的测量
【解析】【分析】像水在杯子中会占据空间一样，物体所占据空间的大小称作物体的体积。量筒是常用的测量体积的工具，量筒壁上标有刻度和单位，根据刻度和单位判断物体体积的大小。
4．【答案】水
【知识点】平衡膳食；节约用水
【解析】【分析】一般来说，食物所包含的营养物质可分为六大类：糖类、蛋白质、油脂、无机盐、维生素及水，食物的营养成分有利于维持人类的生存和发展。
水是人体最重要的组成部分，水是人体最重要的营养素，吸收营养、排出废物都需要它的帮助。
5．【答案】早餐；午餐；晚餐
【知识点】食物中的营养；平衡膳食
【解析】【分析】 我们每天一般要吃三餐，分别是早餐、午餐和晚餐。人们可根据实际情况适当调整每天各类食物的摄入量，三餐分配要合理，早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少，食物要多样，要做到不挑食、不偏食。
6．【答案】错误
【知识点】制作热气球；对流
【解析】【分析】 把一条纸蛇悬挂在蜡烛火焰的上方，纸蛇就会转动。这是因为火焰上方的空气受热后，体积膨胀，重量就变轻，就会上升。上升的热空气使纸蛇转动。如果熄灭了蜡烛，纸蛇就会停止转动。
7．【答案】正确
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气具有质量，但是质量很轻。科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。
8．【答案】正确
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】土壤放进水中搅拌以后会看到土和水混合在一起，水很浑浊；静置一段时间，会看到杯中有沉淀，沉淀物分层，小颗粒在上层，大颗粒在下层。
9．【答案】错误
【知识点】不同土壤适合的植物
【解析】【分析】土壤可以分为沙质土、黏质土、壤土三种类型，不同的土壤适合生长不同的植物。沙质土宜种植生育期短，耐贫瘠，要求土壤疏松、排水良好的作物，如薯类、花生、芝麻、西瓜等作物。
10．【答案】错误
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的。往清水里加入食盐，加入第一勺和第五勺颗粒消失的快慢是不一样的，后边溶解的量会越来越少，速度会越来越慢。
11．【答案】错误
【知识点】溶解；水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】溶解性是指一种物质能够被溶解的程度，物体溶解的快慢与物体颗粒大小、搅拌、温度等因素有关，相同条件下，两杯水同样放10克白糖，搅拌和不搅拌溶解的快慢是不一样的，搅拌溶解的快。
12．【答案】错误
【知识点】节约用水
【解析】【分析】考查保护水资源的措施，植树造林可以保持水土，防止水土流失。
13．【答案】错误
【知识点】节约用水
【解析】【分析】水是取之不尽的，但地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水，保护水源是我们每个人应尽的责任。题目说法错误。
14．【答案】正确
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】 空气不良时戴口罩能阻止不良气体进入口鼻，保护呼吸器官，也能够防止病菌进入体内，出门戴口罩可以保护我们的呼吸器官。
15．【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】 每天吃新鲜的水果和蔬菜是为了确保人体内有足够的维生素和矿物质，调节身体机能。题目的说法是错误的。
16．【答案】A
【知识点】对流
【解析】【分析】点燃蜡烛后，试验箱中的空气受热上升周围的冷空气会补充过来，所以蚊香的烟将会由圆孔进入箱子。如右图，点燃蜡烛后，观察到蚊香烟雾的方向是向左飘动。
17．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】科科做实验时，先让天平左边的皮球和右边的绿豆处于平衡状态，往左边的皮球中再冲入20桶空气后，皮球那边就增加了空气的重量，所以天平会往皮球那边倾斜，由此可以证明，空气是有质量的。故选A。
18．【答案】B
【知识点】保护自然资源；风化
【解析】【分析】A、岩石和矿物是不可再生资源，不是取之不尽、用之不竭的，选项观点错误；
B、岩石和矿物是不可再生资源，因此要保护和合理利用，选项观点正确；
C、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生变化，选项观点错误。
故选：B。
19．【答案】C
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】A.土壤就是土，这种说法错误，土壤是混合物。
B.土壤就是我们脚踩的大地，这种说法错误，我们脚踩的大地有些是石块，不一定都是土壤。
C.土壤就是陆地表面能够生长植物的疏松表层，这种说法正确。
20．【答案】B
【知识点】液体体积的测量
【解析】【分析】量筒是测量液体体积的工具，使用之前要明确其量程和分度值；读数时，视线要与量筒上的刻线相垂直，液体体积以液面最凹处或者最凸处所对刻度为准。
21．【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】饱和状态下物质无法继续溶解，想要继续溶解，常用的方法就是加水稀释或加热。
22．【答案】C
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】 我国面积最大的湖泊是青海湖，青海湖位于我国青海省西北部地区刚察县、共和县和海晏县的交汇处，青海湖地处高原，湖面海拔为三千余米，湖泊总面积达4583平方千米，青海湖外形呈现为椭圆形状。
23．【答案】C
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】海水中含有大量的矿物质，最多的物质是盐，所以不能直接喝海水，C是正确的选项；AB不是不能直接喝海水的主要原因。故选C。
24．【答案】C
【知识点】平衡膳食；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】 晚饭应该少吃一点，这样我们身体可以得到最为基本的能力以及营养，同时摄入少量的食物，还可以对我们身体分泌的胃酸进行一定的中和作用，对我们的肠胃也有很好的保护作用，C是正确的选项；A错误，消化器官需要保护；B错误，不能喝太热的水，会损害消化器官。
25．【答案】C
【知识点】吸入气体和呼出气体；蜡烛的燃烧
【解析】【分析】将点燃的火柴放入新鲜的空气，发现火柴燃烧一会儿熄灭，说明吸入的空气支持燃烧，里面含有氧气，氧气支持燃烧。将点燃的火柴放入呼吸多次的空气，发现火柴马上熄灭，说明呼出的气体不支持燃烧。二氧化碳不支持燃烧，C符合题意。
26．【答案】（1）50毫升；1毫升；毫升
（2）20立方厘米；40毫升-20毫升=20毫升20毫升=20立方厘米
（3）切成适当的小块，逐一测量，再求和。
【知识点】液体体积的测量；观察、比较
【解析】【分析】体积大小可以通过工具测量，规则物体，可以测边长用公式计算，不规则小物体（不和水反应）可以浸没在装有适量水的量筒里，前后两次的体积差就是物体的体积。
（1）分析图片可知，实验中量筒的最大量程是50，最小刻度值是0，单位是mL。
（2）1立方厘米=1毫升，土豆的体积是20立方厘米。我是这样计算的：40-20=20 (立方厘米)。
（3）将土豆完全浸入盛满水的容器中，测量溢出的水的体积，即为土豆的体积，是排液法。
27．【答案】食盐和沙混合后，可以先用水进行分离，利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是沙，把沙分离出来；要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，随着水分的蒸发，食盐慢慢结晶出来。
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】过滤的作用是将液体和不溶于液体的固体分离开来，蒸发结晶的方法是将溶于水的物质分离开来。沙和水通过过滤来进行分离；食盐和水通过加热蒸发的方法分离。所以食盐和沙混合后，可以先用水进行分离，利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是沙，把沙分离出来；要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，随着水分的蒸发，食盐慢慢结晶出来。
28．【答案】用热水冲，并用勺子（或筷子）搅拌。（合理即可，提到热水和搅拌都可给分）
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】搅拌、提高温度、增大接触面积是加速溶解的方法。（回答合理即可）
29．【答案】（1）③；①②④⑤
（2）黏质土；沙质土
（3）A；C
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】考查不同土壤的渗水能力。
（1）在实验中可变的条件是土壤的种类，其他条件都是不变的。
（2）通过比较留下来水的多少，可以判断出黏质土保水能力最好，透气性最好的沙质土，保水能力最差。
（3）不同土壤适合不同的植物生长，花生生长需要透气性好的土壤，适合在沙质土中生长；苹果树适合在壤土中生长。