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2023-2024学年江苏省徐州市九年级上册12月月考语文试题（附答案）
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这是一份2023-2024学年江苏省徐州市九年级上册12月月考语文试题（附答案），共11页。试卷主要包含了阅读下面一段文字，按要求答题，诗、文名句填空，尾联写莲花有何用意？，解释加点的词语，翻译句子等内容，欢迎下载使用。
1.阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）
最简单的美容之法，就是读书！读书让我们知道天地间的许多奥秘，那些智慧和精彩，让我们在惊叹的同时拈页展颜，神彩奕奕。当你把他人的聪慧加上你的理解，恰如其分地说出来的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的装shì，都更加 ▲ （光艳夺目、金碧辉煌）。读书吧，坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，簇拥你颈间。
①请从下面两幅字中任选一幅临写。（2分）
②给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） 簇： ▲ shì: ▲
③找出并改正文段中一个错别字。（1分） ▲ 改为 ▲
④结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。（1分）
2.为营造知书达理、好学求进的校园文化氛围，我校以“少年正是读书时”为主题，开展语文节系列活动。请根据要求完成下列任务。（8分）
= 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴任务一：作为语文节活动的策划者，现请你完善活动流程。（2分）
流程一：开幕式。
流程二：品读经典，制读书卡。
流程三： ▲ 。
流程四：解读经典，名家讲坛。
流程五：闭幕式。
= 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵任务二：根据开幕式节目单，请为下面这两个节目写串词，60字左右。（3分）
= 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶任务三：学校拟定于本周五下午三点在小礼堂举办名家讲坛活动，请你邀请《淮海晚报》刘亮德主任来做讲座，你会怎么说？（3分）
3.诗、文名句填空。（共6分）
①我寄愁心与明月， ▲ 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②海日生残夜， ▲ 。（王湾《次北固山下》）
③ ▲ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
④ ▲ ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑤《<论语>十二章》中用“ ▲ ， ▲ ”来激励志士仁人无论什么时候都应坚定志向。
二（70分）
（一）阅读下面的唐诗，回答4-5题。（6分）
题义公禅房①
孟浩然
义公习禅寂②，结宇依空林。
户外一峰秀，阶前众壑深。
夕阳连雨足，空翠落庭阴。
看取莲花净，方知不染心。
【注释】①义公：指名字中有一“义”字的僧人。②禅寂：寂静思虑之意。
4.请描绘颈联“夕阳连雨足，空翠落庭阴”所展现的画面（50字左右）。（2分）
5.尾联写莲花有何用意？（4分）
（二）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成6-10题。（18分）
【甲】初，鲁肃尝劝孙权以曹操尚存，宜且抚辑①关羽，与之同仇，不可失也。及吕蒙代肃屯 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②陆口，以为羽素骁雄，有兼并之心，密言于权曰：“今羽所以未便东向者，以至尊 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③圣明，蒙等尚存也。今不于强壮时图④之，一旦僵仆，欲复陈力⑤，其可得邪！”权曰：“今欲先取徐州，然后取羽，何如？”对曰：“今操远在河北，未暇东顾，往自可克。然地势陆通⑥，骁骑所骋，至尊今日取徐州，操后旬必来争，虽以七八万人守之，犹当怀忧。不如取羽，全据长江，形势益张，易为守也。”权善之。
及羽攻樊⑦，吕蒙上疏曰：“羽讨樊而多留备兵，必恐蒙图其后故也。蒙常有病，乞分士众还建业，以治疾为名，羽闻之，必撤备兵，尽赴襄阳。大军浮江昼夜驰上，袭其空虚，则南郡可下而羽可禽 = 8 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑧也。”遂称病笃。权乃露檄召蒙还，阴与图计。
权欲令征虏将军孙皎与吕蒙为左右部大督，蒙曰：“若至尊以征虏能，宜用之；以蒙能，宜用蒙。昔周瑜、程普为左右部督⑨，督兵攻江陵，虽事决于瑜，普自恃久将，且俱是督，遂共不睦，几败国事，此目前之戒也。”权寤，谢蒙曰：“以卿为大督，命皎为后继可也⑩。”
（选自司马光《资治通鉴》）
【注释】 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①抚辑：安抚。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②屯:驻扎。 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③至尊：指孙权。 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④图：对付，谋取。 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤一旦僵仆，欲复陈力：一旦我们死去，再想与他较量。 = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥地势陆通：陆地交通方便。 = 7 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑦樊:樊城，地名。后“建业”，地名，三国时期东吴的都城。 = 8 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑧禽：同“擒”，捉拿。⑨左右部督：三国时期吴国军事职官名称，禁军皆分左右两部，分设都督领导。⑩命皎为后继可也：任命孙皎做你的后援。
【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
6.请用“／”给下面的文字划分朗读停顿。（画一处）（2分）
鲁 肃 尝 劝 孙 权 以 曹 操 尚 存
7.解释加点的词语。（4分）
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①以为羽素骁雄 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②形势益张 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③权善之 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④即更刮目相待
8.翻译句子。（4分）
①若至尊以征虏能，宜用之。
②但当涉猎，见往事耳。
9.阅读【甲】文，说说吕蒙给你留下了怎样的印象。（4分）
10.阅读【甲】【乙】两文画线句子，说说吕蒙和孙权的劝说方式有何不同。请结合具体内容分析。（4分）
（三）阅读名著，回答11-14题。（12分）
选段一 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
（选自《朝花夕拾》）
选段二 “万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采，——鸣呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。
（选自《朝花夕拾》）
选段三 在这八年中,我的生活十分单一，但并无不快,因为日子没有成为一潭死水。……我充分利用所提供的有利条件,终于一跃而成为第一班的第一名 ，后来又被授予教师职务，满腔热情地干了两年,但两年之后我改变了主意。……
打从她离开的那天起，我就同以前不一样了。她一走，那种已经确立了的使洛伍德有几分像家的感情和联系，都随之消失。……她带走了我在她身边所感受到的宁静气息,现在我又恢复了自己的天性,感到原有的情绪开始萌动了。……现在我记起来了,真正的世界无限广阔，一个充满希望与忧烦、刺激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人，去冒各种风险,追求人生的真谛。
（选自《简·爱》第十章）
11.选段二、三都写到“变”，请说说分别指什么？（2分）
12.结合选段二、三分别谈谈“变”的原因。（4分）
13.结合选段一、三谈谈“他”和“她”人物形象有哪些异同点。（3分）
14.下列有关名著的表述正确的一项是( ▲ )（3分）
A.《海底两万里》主人公尼德·兰身上体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
B.《阿长与<山海经>》把一个美丽温柔，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。
C.《西游记》被鲁迅先生称之为“神魔小说”，被林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
D.《骆驼祥子》是现代作家茅盾的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
（四）阅读下面文章，完成15-18题。（15分）
材料一：
同样是看手机，你shū了吗？
4月23日是世界读书日，思客早前通过问卷调查了解受众的读书习惯，累计回收有效问卷6660份。调查结果显示，43%的受众认为，大部分读书时间被短视频、即时通讯等娱乐活动占据。截至2021年2月，中国短视频用户规模达8.73亿，刷短视频已经成了“杀时间”第一利器。被短视频“霸屏”的你，有多久没读书了？
近七成受访者认为，读书主要可以开阔眼界、提高修养，但多数受访者表示心有余而力不足。43%的受访者表示空余时间被短视频、游戏等活动占据，读书成为“相对靠后的选择”。82.18%的受访者选择用手机读书，其中有声书阅读的比例则超过三成。85.4%的受访者会在地铁、公交等交通工具上阅读，且集中在20～49岁年龄段。城市化的进程滚滚向前，人们通勤的时间也有所增长，在每日枯燥无聊的上下班路上，时间完全属于自己，人们通过读书来“充电”、放松。
（选自《新华网》2021-04-23，有删改）
材料二：
有声阅读悄然兴起，你也在“听书”吗？
点开喜马拉雅的听书排行榜，在畅销榜单的前几本书的播放量都在200万以上，之前热播的电视剧《人世间》也在喜马拉雅中深受听众的喜爱，总播放量达到7600万左右，每集评论基本在600条。有声阅读正在兴起，在有声阅读市场的蓬勃发展下，耳朵代替眼睛的阅读方式正在丰富着人们的阅读方式。
“原来不喜欢‘听书’，晚上休息的时候总是拿着手机不是刷抖音，就是追剧。长期下来感觉玩手机很伤视力，而且还睡不好。后面就开始尝试‘听书’，一本书听下来眼睛也可以休息，很多书配上舒缓的音乐还有助眠的功效，渐渐我就爱上了‘听书’。”今年30岁的杨女士讲述了自己爱上“听书”的原因。和杨女士不一样的是，95后夏夏告诉记者：“我一直都很喜欢‘听书’，在‘听书’的过程中，学习到了很多知识，就像追剧一样盼着讲播者更新。我很享受‘听书’的过程，经常听完一本书就回去买原书阅读，因为有之前‘听书’的基础，在此阅读书中很多生涩的部分，我也能读懂了。”
（选自《潇湘晨报》2022-04-23）
材料三：
有声阅读价值论刍议
近年来，有声阅读的兴起和繁荣，有效地推功了社会阅读文明的构建。有声阅读有可听的、与文本相应的音频，许多经典名著如《西游记》《红楼梦》等已纷纷上线，使读书变得更加生动鲜活、切实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效地推动了全民阅读品质的提升。“听”和“看”作为两种不同的阅读方式，在阅读的体验上呈现不同的特征。有声语言表达作为一种创造性的劳动，表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受，并且运用一定的技巧把它表达出来。大量高水平高质量有声阅读产品的出现，逐渐满足社会的阅读需求，不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展，而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用。
（选编自《出版参考》2021-05-20）
15.下列选项，符合文意的一项是（ ▲ ）（3分）
A.43%的受访者表示空余时间被短视频、游戏等活动占据，没有时间阅读。
B.如今，有声阅读正在兴起，耳朵代替眼睛的阅读方式已经成为人们的主要阅读方式。
C.通勤者在上下班路上，利用碎片化时间阅读，通过这种方式来“充电”、放松。
D.有声语言表达虽然算不上创造性的劳动，但表达者在创作过程中也会融进了自己对作品的理解和感受。
16.请说说材料一标题“同样是看手机，你shū了吗？”的妙处。（4分）
17.材料二举电视剧《人间世》的例子有何作用？（4分）
18.2022年，下列有声阅读作品火爆各大平台。请结合三则材料，简要分析其原因。（4分）
（五）阅读下面文章，完成19-22题。（19分）
想读一本你写的书
①咣咣，咣咣。小陈和小林边干着活儿，边和这家的主人聊天。主人是个老头儿，相貌和善。小陈和小林很愿意在这样的人家干活儿。
②小陈问，你做什么工作?主人说，在报社，退休了。
③是个领导?副刊部主任。
④房子已经很破了，主人在劳动市场找到小陈和小林，计划把屋里整一整。他们没有签合同，小陈和小林报了个价，主人就同意了。
⑤主人退休在家，大部分时间，他不是把头埋在书里，就是把头埋在报纸里。
⑥小陈就说，你很用功啊。主人说，现在只有一只眼睛能看见，另一只什么都看不到。小陈和小林就停下手中的活儿，过来看个究竟。可不是嘛，一只眼睛里的眼珠子都泛白了。小陈问，一点儿都看不到吗?主人说，一点儿都看不到。想不到，老人每天都是用一只眼睛看书、看报、看世界。
⑦咣咣，咣咣。小陈和小林做得很认真。主人不看书报的时候，会过来和他们聊天。问他们父母的状况，问他们有没有成家，问庄稼的收成，问在外打工的苦乐。小陈和小林会把自己的情况一一说给他听。
⑧两天下来，他们渐渐熟悉了，俨然处成了朋友。和主人熟悉之后，小陈和小林的活动范围就大了。休息的时候，他们端着茶杯进到了主人的书房。他们喝着主人泡的好茶，感叹，好多书啊。主人说，上面两层是文学名著，下面一层是自己写的。小陈和小林吃了一惊。刘—亮—德，你叫刘亮德?主人说，是我。
⑨署名刘亮德的书有十几种:《白话人生》《眼光放在灯笼前面》《只眼窥世》……主人介绍，《白话人生》是在报社写的专栏，《只眼窥世》是一只眼睛瞎了之后写的。
⑩小林说，写电视剧才挣钱。他们和书保持着适当的距离，用一种敬慕的神态看了一遍又一遍。小陈问，这些书里都写的什么?主人说，人生感悟。怕他们理解不透彻，他讲了书里的一个故事:
一名武士向一位老禅师询问天堂和地狱的区别，老禅师故意轻蔑地说，你是个粗鄙的人，我没时间和你论道。武士恼羞成怒，拔剑大吼，老头儿无理，看我一剑杀死你。老禅师缓缓道，这就是地狱。武士恍然大悟，心平气和地纳剑入鞘，鞠躬感谢禅师的指点。老禅师接着说，这就是天堂。
⑪主人说，善恶就在一念之间，天底下没有绝对的好人和坏人，只有好事与坏事。有意思。小陈和小林听得入了迷。
⑫咣咣，咣咣。小陈和小林很长时间只埋头干活儿，好像一直在回味武士和老禅师的故事。
⑬有一天，小陈和小林来晚了。他们互相埋怨，都说前一天不该喝那么多酒。小陈说，他们一出来就好多天，有点儿想家，想家的时候就想喝点儿酒。主人问他们喝的什么酒，他们说都是小饭馆里面的低档货。他们感叹，哪天挣了大钱，一定买瓶茅台，尝尝啥滋味。
⑭晚上收工的时候，主人拿出一瓶茅台送给他们。他说自己平时不喝酒，这酒是一个朋友送的，就剩下这一瓶了。小陈和小林欣喜万分，他们轮番拿着酒瓶看来看去。小林边看边说，这酒拿回老家喝才有面子。
⑮几天后，房子装修好了。双方都很满意。主人给他们工钱的时候，小陈和小林也在心里数数。数到最后，两个人的心抖了一下。他们没说什么，拿着钱走了。出了门，他们找了一个没人的地方数钱，数了一遍，又数了一遍。小林督促小陈，走吧，他眼神本来就有问题，哪能怨咱们。小陈发了脾气，说，我们就这样走了，对不起刘亮德。他们又折返了回来。
⑯他们要还回多出的两百元钱，还想让刘亮德送给他们两本书。刘亮德讲的故事，很吸引他们。
⑰刘亮德在阳台上看到了他们。他想，他们一定是来还那两百元钱的。其实，他们哪里知道，那是刘亮德偷偷给他们的奖金。
⑱小陈和小林跟刘亮德打招呼的时候，发现站在高处的他另一只眼睛好像已经好了，明亮有神。
（选自《小小说选刊》2023年第10期，有改动）
19.根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节和情感态度补充完整。（4分）
发现老人用一只眼看书，感到 ▲ ；——听老人讲书里的故事，深有感触。—— ▲ ，感到欣喜。——返回老人家中还钱，内心坚定。
20.文章第⑩段中写老人讲的故事有什么作用？（5分）
21.联系上下文，想象第⑮段加框处小陈和小林的心理，并以第一人称加以描述。（不超过60字）（5分）
22.说说你对文章标题的理解。（5分）
三（60分）
23.阅读下面的文字，根据要求写作文。
作家冯骥才说：“人的一生中，能如此珍藏在心底的人或事能有多少？”他们，或许是我们人生路上的指南针，或许是我们寂寥生活中的精神慰藉，或许是这个社会的中流砥柱，或许是这个时代学习的楷模……
你的内心深处，是否也珍藏着这样的人或事呢？
请以“珍藏在心底的那人那事”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②文中不得出现真实的校名、人名；③字迹工整，卷面整洁。答案
1.①略（2分）
② 簇：cù shì:饰（2分）
③“神彩奕奕”改为“神采奕奕”（1分）
④光艳夺目（1分）
2. = 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴吟咏经典，诗文朗诵。话说经典，读书交流会。书写经典，书法比赛。（2分）
= 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵同学们，感谢初三（2）班同学的精彩表演，他们让我们感受到诗圣杜甫的忧国忧民之心（1分），祖国啊，我亲爱的祖国，无论何时何地，你永远藏在我们的心中（1分），下面有请初三（6）班同学带来诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》（1分）。
= 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶尊敬的刘主任，您好！（1分）我校拟定于本周五下午三点在小礼堂举办名家讲坛活动（1分），想邀请您为我们做个讲座，期待您的到来，谢谢！（1分）
3.随君直到夜郎西；江春入旧年；会当凌绝顶；落红不是无情物；三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（一句1分，共6分）
4. 答：雨刚停夕阳便散发出光彩，庭院里满处都是青翠绿阴，好一幅清新幽静的景象。（描述1分，特点1分）
5. 答：①以物喻人／象征（1分）；②写莲花的洁净、不染尘俗寓意义公高洁的品性（1分）；③表达对义公的赞美（1分）；④含蓄地表达了自己的隐逸情怀（1分）。
6.鲁 肃／尝 劝 孙 权 以 曹 操 尚 存（2分）
7. = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①一向，向来；②更加；③认为…好，赞同；④另外。（4分）
8.①如果您认为征虏将军有才能，就应当任用他为统帅。（2分）
②只应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2分）
9.答：未雨绸缪，目光长远；善于谋略，有政治军事才能。（一点2分，共4分，学生有其他合理答案，酌情赋分）
10.答：甲文中吕蒙运用类比、举例论证/讲述历史教训（1分），举了过去周瑜和程普双方不合睦，几乎败坏国家大事的历史教训，类比自己和孙皎，劝谏孙权统帅只能有一个（1分）；乙文中孙权现身说法（1分），用自己读书大有所益的事例，动之以情，晓之以理，明确学习的目的和方法，说明学习的可能性及作用（1分）。
11.答：选段二弃医从文（1分）；选段三离开洛伍德义塾去担任家庭教师（1分）。
12.答：选段二看电影事件让我的民族自尊心受到了极大的伤害（2分）；选段三谭波尔小姐的离开让我回归本性，渴望追求自由，渴望见识更广阔的天地（2分）。
13.答：相同点：都关心学生、认真负责、循循善诱（任答一点1分）；不同点：藤野先生治学严谨、没有民族偏见（任答一点1分）；谭波尔小姐温柔沉静、正直勇敢、博学多才（任答一点1分）
14.C（3分）
15.C（3分）
16.答：①shū可理解为“书”“输”“舒”等多种意思。书：你读书（看书、听书）了吗？输：在用手机阅读上，你比别人慢了吗？舒：你舒展身心（知识增长、精神丰富）了吗？（1分）② “同样”一词，有对比之意，启发读者领会读书与不读书、读什么书、怎么读书可能会带来的不同结果。（1分）③从而突出作者倡导人们珍惜时间，通过阅读（有声阅读）来充电、放松的观点。（1分）④反问/疑问，吸引读者阅读的兴趣。（1分）
17.答：①写电视剧《人世间》在喜马拉雅中深受听众的喜爱；（1分）②说明有声阅读正在兴起，在有声阅读市场的蓬勃发展下，耳朵代替眼睛的阅读方式正在丰富着人们的阅读方式；（1分）③为下文说明杨女士爱上听书的例子做铺垫；（1分）④以社会热点现象激发读者阅读的兴趣。（1分）
18.答：①下班途中充电放松；②丰富着人们的阅读方式；③提升全民阅读品质；④满足社会需求；⑤推动社会阅读文明建设；⑥弘扬中华优秀传统文化。（任答四点即可，4分）
19.答：惊讶，意外（2分）；看着老人送的茅台（2分）。
20.答：写老人讲述老禅师告诉武士地狱和天堂的区别的故事（1分），侧面表现老人博学多识，富有人生智慧（1分），点明主旨：善恶就在一念之间，我们要战胜邪念，做一个良善之人（1分）。表达对老人的赞美（1分）。为下文小陈和小林战胜战胜邪念，归还多出的两百元钱做铺垫（1分）。增加文章趣味性，丰富文章内涵，激发读者阅读兴趣。
21.答：惊讶竟然多给了两百元钱（1分）；怀疑是不是数错了（1分）；决定拿着钱先走（2分）。
第一人称（1分）
22.答：双关，写了小陈和小林想读一本老人写的书（1分），也指老人的学识和人品感染了小陈和小林，让他们想要学习老人这本书（1分）。表现老人善良、富有人生智慧、善于教化引导，学识渊博（1分）。点明主旨：善恶就在一念之间，我们要战胜邪念，做一个良善之人（1分）。表达对老人的赞美（1分）。
23.略
译文：
当初，鲁肃曾经劝说孙权，由于曹操势力仍然存在，应该暂且安抚结交关羽，和他共同对敌，不能失去和睦。等到吕蒙代替鲁肃驻军陆口，认为关羽一贯勇猛雄武，怀有兼并江南的野心，便秘密告诉孙权说：“现在关羽所以未立即向东进攻我们，是因为您圣贤英明，以及我和其他将领们还存在。如今，不在我们强壮时解除这一后患，一旦我们死去，再欲与他较量，还有可能吗？”孙权说：“现在，我准备先攻取徐州，然后再进攻关羽，怎么样？”吕蒙回答说：“如今曹操远在黄河以北，来不及考虑东部的事情，其余地区的守军，听说不值得一提，前去进攻，就可以打败。然而陆地交通方便，适合骁勇的骑兵驰骋，您今天夺取了徐州，曹操十天之后就一定会来争夺，尽管用七、八万人防守，仍会令人担忧。不如击败关羽，将长江上下游全部占据，我们的势力更加壮大，也就容易守卫了。”孙权很赞同吕蒙的建议。
等到关羽进攻樊城，吕蒙向孙权上书说：“关羽征讨樊城，却留下很多军队防守，一定是害怕我从后面进攻他。我经常患病，请求您允许我以治病为名，率一部分士兵回建业，关羽知道后，必定撤走防守的军队，全部调往襄阳。我大军昼夜乘船溯长江而上，趁他的防守空虚，进行袭击，南郡就可攻取，关羽也会被我擒获。”于是，吕蒙自称病重。孙权则公开发布命令召吕蒙返回，暗中与他进行策划。
孙权准备任命征虏将军孙皎和吕蒙为左、右两路军队的最高统帅，吕蒙说：“如果您认为征虏将军有才能，就应任用他为统帅；若认为我有才能，就应任用我。以前，周瑜和程普为左、右部督，率兵攻打江陵，虽然事情由周瑜作决定，然而程普伏恃自己是老将，而且二人都是统帅，于是双方不合睦，几乎败坏国家大事，这正是现在要引以为戒的。”孙权醒悟，向吕蒙道谢说：“以你为统帅，可以任命孙皎做你的后援。”
序号
节目
表演者
6
课本剧《石壕吏》
初三（2）班
7
诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》
初三（6）班
1.阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）
最简单的美容之法，就是读书！读书让我们知道天地间的许多奥秘，那些智慧和精彩，让我们在惊叹的同时拈页展颜，神彩奕奕。当你把他人的聪慧加上你的理解，恰如其分地说出来的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的装shì，都更加 ▲ （光艳夺目、金碧辉煌）。读书吧，坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，簇拥你颈间。
①请从下面两幅字中任选一幅临写。（2分）
②给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） 簇： ▲ shì: ▲
③找出并改正文段中一个错别字。（1分） ▲ 改为 ▲
④结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。（1分）
2.为营造知书达理、好学求进的校园文化氛围，我校以“少年正是读书时”为主题，开展语文节系列活动。请根据要求完成下列任务。（8分）
= 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴任务一：作为语文节活动的策划者，现请你完善活动流程。（2分）
流程一：开幕式。
流程二：品读经典，制读书卡。
流程三： ▲ 。
流程四：解读经典，名家讲坛。
流程五：闭幕式。
= 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵任务二：根据开幕式节目单，请为下面这两个节目写串词，60字左右。（3分）
= 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶任务三：学校拟定于本周五下午三点在小礼堂举办名家讲坛活动，请你邀请《淮海晚报》刘亮德主任来做讲座，你会怎么说？（3分）
3.诗、文名句填空。（共6分）
①我寄愁心与明月， ▲ 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②海日生残夜， ▲ 。（王湾《次北固山下》）
③ ▲ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
④ ▲ ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑤《<论语>十二章》中用“ ▲ ， ▲ ”来激励志士仁人无论什么时候都应坚定志向。
二（70分）
（一）阅读下面的唐诗，回答4-5题。（6分）
题义公禅房①
孟浩然
义公习禅寂②，结宇依空林。
户外一峰秀，阶前众壑深。
夕阳连雨足，空翠落庭阴。
看取莲花净，方知不染心。
【注释】①义公：指名字中有一“义”字的僧人。②禅寂：寂静思虑之意。
4.请描绘颈联“夕阳连雨足，空翠落庭阴”所展现的画面（50字左右）。（2分）
5.尾联写莲花有何用意？（4分）
（二）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成6-10题。（18分）
【甲】初，鲁肃尝劝孙权以曹操尚存，宜且抚辑①关羽，与之同仇，不可失也。及吕蒙代肃屯 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②陆口，以为羽素骁雄，有兼并之心，密言于权曰：“今羽所以未便东向者，以至尊 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③圣明，蒙等尚存也。今不于强壮时图④之，一旦僵仆，欲复陈力⑤，其可得邪！”权曰：“今欲先取徐州，然后取羽，何如？”对曰：“今操远在河北，未暇东顾，往自可克。然地势陆通⑥，骁骑所骋，至尊今日取徐州，操后旬必来争，虽以七八万人守之，犹当怀忧。不如取羽，全据长江，形势益张，易为守也。”权善之。
及羽攻樊⑦，吕蒙上疏曰：“羽讨樊而多留备兵，必恐蒙图其后故也。蒙常有病，乞分士众还建业，以治疾为名，羽闻之，必撤备兵，尽赴襄阳。大军浮江昼夜驰上，袭其空虚，则南郡可下而羽可禽 = 8 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑧也。”遂称病笃。权乃露檄召蒙还，阴与图计。
权欲令征虏将军孙皎与吕蒙为左右部大督，蒙曰：“若至尊以征虏能，宜用之；以蒙能，宜用蒙。昔周瑜、程普为左右部督⑨，督兵攻江陵，虽事决于瑜，普自恃久将，且俱是督，遂共不睦，几败国事，此目前之戒也。”权寤，谢蒙曰：“以卿为大督，命皎为后继可也⑩。”
（选自司马光《资治通鉴》）
【注释】 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①抚辑：安抚。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②屯:驻扎。 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③至尊：指孙权。 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④图：对付，谋取。 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤一旦僵仆，欲复陈力：一旦我们死去，再想与他较量。 = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥地势陆通：陆地交通方便。 = 7 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑦樊:樊城，地名。后“建业”，地名，三国时期东吴的都城。 = 8 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑧禽：同“擒”，捉拿。⑨左右部督：三国时期吴国军事职官名称，禁军皆分左右两部，分设都督领导。⑩命皎为后继可也：任命孙皎做你的后援。
【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
6.请用“／”给下面的文字划分朗读停顿。（画一处）（2分）
鲁 肃 尝 劝 孙 权 以 曹 操 尚 存
7.解释加点的词语。（4分）
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①以为羽素骁雄 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②形势益张 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③权善之 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④即更刮目相待
8.翻译句子。（4分）
①若至尊以征虏能，宜用之。
②但当涉猎，见往事耳。
9.阅读【甲】文，说说吕蒙给你留下了怎样的印象。（4分）
10.阅读【甲】【乙】两文画线句子，说说吕蒙和孙权的劝说方式有何不同。请结合具体内容分析。（4分）
（三）阅读名著，回答11-14题。（12分）
选段一 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
（选自《朝花夕拾》）
选段二 “万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采，——鸣呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。
（选自《朝花夕拾》）
选段三 在这八年中,我的生活十分单一，但并无不快,因为日子没有成为一潭死水。……我充分利用所提供的有利条件,终于一跃而成为第一班的第一名 ，后来又被授予教师职务，满腔热情地干了两年,但两年之后我改变了主意。……
打从她离开的那天起，我就同以前不一样了。她一走，那种已经确立了的使洛伍德有几分像家的感情和联系，都随之消失。……她带走了我在她身边所感受到的宁静气息,现在我又恢复了自己的天性,感到原有的情绪开始萌动了。……现在我记起来了,真正的世界无限广阔，一个充满希望与忧烦、刺激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人，去冒各种风险,追求人生的真谛。
（选自《简·爱》第十章）
11.选段二、三都写到“变”，请说说分别指什么？（2分）
12.结合选段二、三分别谈谈“变”的原因。（4分）
13.结合选段一、三谈谈“他”和“她”人物形象有哪些异同点。（3分）
14.下列有关名著的表述正确的一项是( ▲ )（3分）
A.《海底两万里》主人公尼德·兰身上体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
B.《阿长与<山海经>》把一个美丽温柔，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。
C.《西游记》被鲁迅先生称之为“神魔小说”，被林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
D.《骆驼祥子》是现代作家茅盾的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
（四）阅读下面文章，完成15-18题。（15分）
材料一：
同样是看手机，你shū了吗？
4月23日是世界读书日，思客早前通过问卷调查了解受众的读书习惯，累计回收有效问卷6660份。调查结果显示，43%的受众认为，大部分读书时间被短视频、即时通讯等娱乐活动占据。截至2021年2月，中国短视频用户规模达8.73亿，刷短视频已经成了“杀时间”第一利器。被短视频“霸屏”的你，有多久没读书了？
近七成受访者认为，读书主要可以开阔眼界、提高修养，但多数受访者表示心有余而力不足。43%的受访者表示空余时间被短视频、游戏等活动占据，读书成为“相对靠后的选择”。82.18%的受访者选择用手机读书，其中有声书阅读的比例则超过三成。85.4%的受访者会在地铁、公交等交通工具上阅读，且集中在20～49岁年龄段。城市化的进程滚滚向前，人们通勤的时间也有所增长，在每日枯燥无聊的上下班路上，时间完全属于自己，人们通过读书来“充电”、放松。
（选自《新华网》2021-04-23，有删改）
材料二：
有声阅读悄然兴起，你也在“听书”吗？
点开喜马拉雅的听书排行榜，在畅销榜单的前几本书的播放量都在200万以上，之前热播的电视剧《人世间》也在喜马拉雅中深受听众的喜爱，总播放量达到7600万左右，每集评论基本在600条。有声阅读正在兴起，在有声阅读市场的蓬勃发展下，耳朵代替眼睛的阅读方式正在丰富着人们的阅读方式。
“原来不喜欢‘听书’，晚上休息的时候总是拿着手机不是刷抖音，就是追剧。长期下来感觉玩手机很伤视力，而且还睡不好。后面就开始尝试‘听书’，一本书听下来眼睛也可以休息，很多书配上舒缓的音乐还有助眠的功效，渐渐我就爱上了‘听书’。”今年30岁的杨女士讲述了自己爱上“听书”的原因。和杨女士不一样的是，95后夏夏告诉记者：“我一直都很喜欢‘听书’，在‘听书’的过程中，学习到了很多知识，就像追剧一样盼着讲播者更新。我很享受‘听书’的过程，经常听完一本书就回去买原书阅读，因为有之前‘听书’的基础，在此阅读书中很多生涩的部分，我也能读懂了。”
（选自《潇湘晨报》2022-04-23）
材料三：
有声阅读价值论刍议
近年来，有声阅读的兴起和繁荣，有效地推功了社会阅读文明的构建。有声阅读有可听的、与文本相应的音频，许多经典名著如《西游记》《红楼梦》等已纷纷上线，使读书变得更加生动鲜活、切实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效地推动了全民阅读品质的提升。“听”和“看”作为两种不同的阅读方式，在阅读的体验上呈现不同的特征。有声语言表达作为一种创造性的劳动，表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受，并且运用一定的技巧把它表达出来。大量高水平高质量有声阅读产品的出现，逐渐满足社会的阅读需求，不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展，而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用。
（选编自《出版参考》2021-05-20）
15.下列选项，符合文意的一项是（ ▲ ）（3分）
A.43%的受访者表示空余时间被短视频、游戏等活动占据，没有时间阅读。
B.如今，有声阅读正在兴起，耳朵代替眼睛的阅读方式已经成为人们的主要阅读方式。
C.通勤者在上下班路上，利用碎片化时间阅读，通过这种方式来“充电”、放松。
D.有声语言表达虽然算不上创造性的劳动，但表达者在创作过程中也会融进了自己对作品的理解和感受。
16.请说说材料一标题“同样是看手机，你shū了吗？”的妙处。（4分）
17.材料二举电视剧《人间世》的例子有何作用？（4分）
18.2022年，下列有声阅读作品火爆各大平台。请结合三则材料，简要分析其原因。（4分）
（五）阅读下面文章，完成19-22题。（19分）
想读一本你写的书
①咣咣，咣咣。小陈和小林边干着活儿，边和这家的主人聊天。主人是个老头儿，相貌和善。小陈和小林很愿意在这样的人家干活儿。
②小陈问，你做什么工作?主人说，在报社，退休了。
③是个领导?副刊部主任。
④房子已经很破了，主人在劳动市场找到小陈和小林，计划把屋里整一整。他们没有签合同，小陈和小林报了个价，主人就同意了。
⑤主人退休在家，大部分时间，他不是把头埋在书里，就是把头埋在报纸里。
⑥小陈就说，你很用功啊。主人说，现在只有一只眼睛能看见，另一只什么都看不到。小陈和小林就停下手中的活儿，过来看个究竟。可不是嘛，一只眼睛里的眼珠子都泛白了。小陈问，一点儿都看不到吗?主人说，一点儿都看不到。想不到，老人每天都是用一只眼睛看书、看报、看世界。
⑦咣咣，咣咣。小陈和小林做得很认真。主人不看书报的时候，会过来和他们聊天。问他们父母的状况，问他们有没有成家，问庄稼的收成，问在外打工的苦乐。小陈和小林会把自己的情况一一说给他听。
⑧两天下来，他们渐渐熟悉了，俨然处成了朋友。和主人熟悉之后，小陈和小林的活动范围就大了。休息的时候，他们端着茶杯进到了主人的书房。他们喝着主人泡的好茶，感叹，好多书啊。主人说，上面两层是文学名著，下面一层是自己写的。小陈和小林吃了一惊。刘—亮—德，你叫刘亮德?主人说，是我。
⑨署名刘亮德的书有十几种:《白话人生》《眼光放在灯笼前面》《只眼窥世》……主人介绍，《白话人生》是在报社写的专栏，《只眼窥世》是一只眼睛瞎了之后写的。
⑩小林说，写电视剧才挣钱。他们和书保持着适当的距离，用一种敬慕的神态看了一遍又一遍。小陈问，这些书里都写的什么?主人说，人生感悟。怕他们理解不透彻，他讲了书里的一个故事:
一名武士向一位老禅师询问天堂和地狱的区别，老禅师故意轻蔑地说，你是个粗鄙的人，我没时间和你论道。武士恼羞成怒，拔剑大吼，老头儿无理，看我一剑杀死你。老禅师缓缓道，这就是地狱。武士恍然大悟，心平气和地纳剑入鞘，鞠躬感谢禅师的指点。老禅师接着说，这就是天堂。
⑪主人说，善恶就在一念之间，天底下没有绝对的好人和坏人，只有好事与坏事。有意思。小陈和小林听得入了迷。
⑫咣咣，咣咣。小陈和小林很长时间只埋头干活儿，好像一直在回味武士和老禅师的故事。
⑬有一天，小陈和小林来晚了。他们互相埋怨，都说前一天不该喝那么多酒。小陈说，他们一出来就好多天，有点儿想家，想家的时候就想喝点儿酒。主人问他们喝的什么酒，他们说都是小饭馆里面的低档货。他们感叹，哪天挣了大钱，一定买瓶茅台，尝尝啥滋味。
⑭晚上收工的时候，主人拿出一瓶茅台送给他们。他说自己平时不喝酒，这酒是一个朋友送的，就剩下这一瓶了。小陈和小林欣喜万分，他们轮番拿着酒瓶看来看去。小林边看边说，这酒拿回老家喝才有面子。
⑮几天后，房子装修好了。双方都很满意。主人给他们工钱的时候，小陈和小林也在心里数数。数到最后，两个人的心抖了一下。他们没说什么，拿着钱走了。出了门，他们找了一个没人的地方数钱，数了一遍，又数了一遍。小林督促小陈，走吧，他眼神本来就有问题，哪能怨咱们。小陈发了脾气，说，我们就这样走了，对不起刘亮德。他们又折返了回来。
⑯他们要还回多出的两百元钱，还想让刘亮德送给他们两本书。刘亮德讲的故事，很吸引他们。
⑰刘亮德在阳台上看到了他们。他想，他们一定是来还那两百元钱的。其实，他们哪里知道，那是刘亮德偷偷给他们的奖金。
⑱小陈和小林跟刘亮德打招呼的时候，发现站在高处的他另一只眼睛好像已经好了，明亮有神。
（选自《小小说选刊》2023年第10期，有改动）
19.根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节和情感态度补充完整。（4分）
发现老人用一只眼看书，感到 ▲ ；——听老人讲书里的故事，深有感触。—— ▲ ，感到欣喜。——返回老人家中还钱，内心坚定。
20.文章第⑩段中写老人讲的故事有什么作用？（5分）
21.联系上下文，想象第⑮段加框处小陈和小林的心理，并以第一人称加以描述。（不超过60字）（5分）
22.说说你对文章标题的理解。（5分）
三（60分）
23.阅读下面的文字，根据要求写作文。
作家冯骥才说：“人的一生中，能如此珍藏在心底的人或事能有多少？”他们，或许是我们人生路上的指南针，或许是我们寂寥生活中的精神慰藉，或许是这个社会的中流砥柱，或许是这个时代学习的楷模……
你的内心深处，是否也珍藏着这样的人或事呢？
请以“珍藏在心底的那人那事”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②文中不得出现真实的校名、人名；③字迹工整，卷面整洁。答案
1.①略（2分）
② 簇：cù shì:饰（2分）
③“神彩奕奕”改为“神采奕奕”（1分）
④光艳夺目（1分）
2. = 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴吟咏经典，诗文朗诵。话说经典，读书交流会。书写经典，书法比赛。（2分）
= 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵同学们，感谢初三（2）班同学的精彩表演，他们让我们感受到诗圣杜甫的忧国忧民之心（1分），祖国啊，我亲爱的祖国，无论何时何地，你永远藏在我们的心中（1分），下面有请初三（6）班同学带来诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》（1分）。
= 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶尊敬的刘主任，您好！（1分）我校拟定于本周五下午三点在小礼堂举办名家讲坛活动（1分），想邀请您为我们做个讲座，期待您的到来，谢谢！（1分）
3.随君直到夜郎西；江春入旧年；会当凌绝顶；落红不是无情物；三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（一句1分，共6分）
4. 答：雨刚停夕阳便散发出光彩，庭院里满处都是青翠绿阴，好一幅清新幽静的景象。（描述1分，特点1分）
5. 答：①以物喻人／象征（1分）；②写莲花的洁净、不染尘俗寓意义公高洁的品性（1分）；③表达对义公的赞美（1分）；④含蓄地表达了自己的隐逸情怀（1分）。
6.鲁 肃／尝 劝 孙 权 以 曹 操 尚 存（2分）
7. = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①一向，向来；②更加；③认为…好，赞同；④另外。（4分）
8.①如果您认为征虏将军有才能，就应当任用他为统帅。（2分）
②只应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2分）
9.答：未雨绸缪，目光长远；善于谋略，有政治军事才能。（一点2分，共4分，学生有其他合理答案，酌情赋分）
10.答：甲文中吕蒙运用类比、举例论证/讲述历史教训（1分），举了过去周瑜和程普双方不合睦，几乎败坏国家大事的历史教训，类比自己和孙皎，劝谏孙权统帅只能有一个（1分）；乙文中孙权现身说法（1分），用自己读书大有所益的事例，动之以情，晓之以理，明确学习的目的和方法，说明学习的可能性及作用（1分）。
11.答：选段二弃医从文（1分）；选段三离开洛伍德义塾去担任家庭教师（1分）。
12.答：选段二看电影事件让我的民族自尊心受到了极大的伤害（2分）；选段三谭波尔小姐的离开让我回归本性，渴望追求自由，渴望见识更广阔的天地（2分）。
13.答：相同点：都关心学生、认真负责、循循善诱（任答一点1分）；不同点：藤野先生治学严谨、没有民族偏见（任答一点1分）；谭波尔小姐温柔沉静、正直勇敢、博学多才（任答一点1分）
14.C（3分）
15.C（3分）
16.答：①shū可理解为“书”“输”“舒”等多种意思。书：你读书（看书、听书）了吗？输：在用手机阅读上，你比别人慢了吗？舒：你舒展身心（知识增长、精神丰富）了吗？（1分）② “同样”一词，有对比之意，启发读者领会读书与不读书、读什么书、怎么读书可能会带来的不同结果。（1分）③从而突出作者倡导人们珍惜时间，通过阅读（有声阅读）来充电、放松的观点。（1分）④反问/疑问，吸引读者阅读的兴趣。（1分）
17.答：①写电视剧《人世间》在喜马拉雅中深受听众的喜爱；（1分）②说明有声阅读正在兴起，在有声阅读市场的蓬勃发展下，耳朵代替眼睛的阅读方式正在丰富着人们的阅读方式；（1分）③为下文说明杨女士爱上听书的例子做铺垫；（1分）④以社会热点现象激发读者阅读的兴趣。（1分）
18.答：①下班途中充电放松；②丰富着人们的阅读方式；③提升全民阅读品质；④满足社会需求；⑤推动社会阅读文明建设；⑥弘扬中华优秀传统文化。（任答四点即可，4分）
19.答：惊讶，意外（2分）；看着老人送的茅台（2分）。
20.答：写老人讲述老禅师告诉武士地狱和天堂的区别的故事（1分），侧面表现老人博学多识，富有人生智慧（1分），点明主旨：善恶就在一念之间，我们要战胜邪念，做一个良善之人（1分）。表达对老人的赞美（1分）。为下文小陈和小林战胜战胜邪念，归还多出的两百元钱做铺垫（1分）。增加文章趣味性，丰富文章内涵，激发读者阅读兴趣。
21.答：惊讶竟然多给了两百元钱（1分）；怀疑是不是数错了（1分）；决定拿着钱先走（2分）。
第一人称（1分）
22.答：双关，写了小陈和小林想读一本老人写的书（1分），也指老人的学识和人品感染了小陈和小林，让他们想要学习老人这本书（1分）。表现老人善良、富有人生智慧、善于教化引导，学识渊博（1分）。点明主旨：善恶就在一念之间，我们要战胜邪念，做一个良善之人（1分）。表达对老人的赞美（1分）。
23.略
译文：
当初，鲁肃曾经劝说孙权，由于曹操势力仍然存在，应该暂且安抚结交关羽，和他共同对敌，不能失去和睦。等到吕蒙代替鲁肃驻军陆口，认为关羽一贯勇猛雄武，怀有兼并江南的野心，便秘密告诉孙权说：“现在关羽所以未立即向东进攻我们，是因为您圣贤英明，以及我和其他将领们还存在。如今，不在我们强壮时解除这一后患，一旦我们死去，再欲与他较量，还有可能吗？”孙权说：“现在，我准备先攻取徐州，然后再进攻关羽，怎么样？”吕蒙回答说：“如今曹操远在黄河以北，来不及考虑东部的事情，其余地区的守军，听说不值得一提，前去进攻，就可以打败。然而陆地交通方便，适合骁勇的骑兵驰骋，您今天夺取了徐州，曹操十天之后就一定会来争夺，尽管用七、八万人防守，仍会令人担忧。不如击败关羽，将长江上下游全部占据，我们的势力更加壮大，也就容易守卫了。”孙权很赞同吕蒙的建议。
等到关羽进攻樊城，吕蒙向孙权上书说：“关羽征讨樊城，却留下很多军队防守，一定是害怕我从后面进攻他。我经常患病，请求您允许我以治病为名，率一部分士兵回建业，关羽知道后，必定撤走防守的军队，全部调往襄阳。我大军昼夜乘船溯长江而上，趁他的防守空虚，进行袭击，南郡就可攻取，关羽也会被我擒获。”于是，吕蒙自称病重。孙权则公开发布命令召吕蒙返回，暗中与他进行策划。
孙权准备任命征虏将军孙皎和吕蒙为左、右两路军队的最高统帅，吕蒙说：“如果您认为征虏将军有才能，就应任用他为统帅；若认为我有才能，就应任用我。以前，周瑜和程普为左、右部督，率兵攻打江陵，虽然事情由周瑜作决定，然而程普伏恃自己是老将，而且二人都是统帅，于是双方不合睦，几乎败坏国家大事，这正是现在要引以为戒的。”孙权醒悟，向吕蒙道谢说：“以你为统帅，可以任命孙皎做你的后援。”
序号
节目
表演者
6
课本剧《石壕吏》
初三（2）班
7
诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》
初三（6）班
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