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人教版五年级下册4 分数的意义和性质分数的意义分数的意义课时练习
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这是一份人教版五年级下册4 分数的意义和性质分数的意义分数的意义课时练习，共5页。
1、有16块巧克力，平均分给4个同学，每个同学分到这些巧克力的（ ）。
A． B. C. D.
2、把一根3米长的绳子，平均分成7段，3段占这根绳子的（ ）。
A． B. C. D.
3、五一班一共有42人，其中女生有25人，男生人数占全班人数的（ ）。
A． B. C. D.
4、师傅每小时做30个零件，徒弟每小时做的是师傅的，是把（ ）看做单位“1”。
A．师傅每小时做的零件个数
B. 徒弟每小时做的零件个数
C. 师徒二人每小时做的零件总个数
二．填空题。
1．红气球是黄气球的，是把（ ）看做单位“1”，把（ ）平均分成（ ）份，黄气球占其中的（ ）份。
2. 五二班男生有32人，女生28人，男生占全班人数的（ ），女生占全班人数的（ ）。
3. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，在添上（ ）个这样的单位就是1.
4. 把一根木料锯成相同的9段，一共用了7分钟，每段占这根木料的（ ）。
三．判断题。
1、的分数单位是，再添12个这样的分数单位就是最小的质数。 （ ）
2、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的。 （ ）
３、分数的分母越大，它的分数单位就越小。 （ ）
４、把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数。（ ）
四．解答题。
１、张师傅做一批机器零件，原计划每天做50个，6天完成。实际每天多做10个。实际每天做的零件占这批零件总数的几分之几？
２、五（1）班有女生30人，比男生多3人。男、女生各占全班的几分之几？
３、把4吨煤平均分给5户居民，平均每户居民分得总吨数的几分之几？每户居民分到多少千克煤？
４、拖拉机厂6月份上半月生产拖拉机210辆，下半月生产拖拉机190辆。上半月完成了全月产量的几分之几？下半月完成了全月产量的几分之几？
参考答案
一．选择题。
1.答案：B
解析：有16块巧克力，平均分给4个同学，每个同学分到这些巧克力的几分之几，是把这些巧克力平均分成了4份，每个同学分到的占其中的1份，也就是。应选择B项。
2.答案：A
3. 答案：D
解析：五一班一共有42人，其中女生有25人，男生占全班人数的几分之几，也就是把全班人数看做单位“1”，把全班人数平均分成42份，男生有17人，就是占其中的。所有选择D。
4. 答案：A
二．填空题。
1．答案：红气球 红气球个数 5
2.答案：
解析：五二班男生有32人，女生28人，求男生和女生人数占全班人数的几分之几，就是把全班人数看做单位“1”，全班人数是32+28=60人，把全班人数平均分成60份，男生占其中的32份，也就是全班人数的，女生占其中的28份，也就是全班人数的。
3.答案： 17 6
4. 答案：
解析： 把一根木料锯成此乃共同的9段，一共用了7分钟，求每段占这根木料的几分之几，也就是把这根木料平均分成9段，每段占这根木料的。
三．判断题。
1.答案：×
解析：的分数单位是，再添12个这样的分数单位就是1；要想得到最小的质数，需要添上25个这样的分数单位。
2.答案：×
解析：把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的。
3.答案：√
解析：一个分数的分数单位的分子都是1，所以分数的分母越大，它的分数单位就越小。
4.答案：×
解析：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数。必须是平均分成若干份。
四．解答题。
1.答案： 50×6=300（个） 50+10=60（个） 60÷300=
答：实际每天做的个数占这批零件总个数的。
解析：张师傅做一批机器零件，原计划每天做50个，6天完成。实际每天多做10个。要求实际每天做的零件占这批零件总数的几分之几，要先求出这批零件的总个数。列式为50×6=300个，实际每天做的个数是50+10=60个，实际每天做的个数占这批零件总个数的。
2、答案：30-3=27（人）330+27=57（人）30÷57= 27÷57=
答：男生占全班人数的，女生人数占全班人数的。
解析：五（1）班有女生30人，比男生多3人。求男、女生各占全班的几分之几，要先求出全班人数和男生人数。男生人数为30-3=27人，全班人数为30+27=57人。男生占全班人数的，女生人数占全班人数的。
3、答案： 4吨=4000千克 4000÷5=800（千克）
解析：把4吨煤平均分给5户居民，求平均每户居民分得总吨数的几分之几，也就是把这堆煤平均分成5份，每份占其中的；求每户居民分到多少千克煤，列式为4000÷5=800千克。
4、答案：210+190=400（辆）210÷400=，190÷400=
答：上半月完成了全月产量的，下半月完成了全月产量的。
解析：拖拉机厂6月份上半月生产拖拉机210辆，下半月生产拖拉机190辆。求上半月完成了全月产量的几分之几和下半月完成了全月产量的几分之几，先求6月份一共完成了多少辆，列式为210+190=400辆。上半月完成了210辆，占全月产量的，下半月完成了190辆，占全月产量的。
1、有16块巧克力，平均分给4个同学，每个同学分到这些巧克力的（ ）。
A． B. C. D.
2、把一根3米长的绳子，平均分成7段，3段占这根绳子的（ ）。
A． B. C. D.
3、五一班一共有42人，其中女生有25人，男生人数占全班人数的（ ）。
A． B. C. D.
4、师傅每小时做30个零件，徒弟每小时做的是师傅的，是把（ ）看做单位“1”。
A．师傅每小时做的零件个数
B. 徒弟每小时做的零件个数
C. 师徒二人每小时做的零件总个数
二．填空题。
1．红气球是黄气球的，是把（ ）看做单位“1”，把（ ）平均分成（ ）份，黄气球占其中的（ ）份。
2. 五二班男生有32人，女生28人，男生占全班人数的（ ），女生占全班人数的（ ）。
3. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，在添上（ ）个这样的单位就是1.
4. 把一根木料锯成相同的9段，一共用了7分钟，每段占这根木料的（ ）。
三．判断题。
1、的分数单位是，再添12个这样的分数单位就是最小的质数。 （ ）
2、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的。 （ ）
３、分数的分母越大，它的分数单位就越小。 （ ）
４、把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数。（ ）
四．解答题。
１、张师傅做一批机器零件，原计划每天做50个，6天完成。实际每天多做10个。实际每天做的零件占这批零件总数的几分之几？
２、五（1）班有女生30人，比男生多3人。男、女生各占全班的几分之几？
３、把4吨煤平均分给5户居民，平均每户居民分得总吨数的几分之几？每户居民分到多少千克煤？
４、拖拉机厂6月份上半月生产拖拉机210辆，下半月生产拖拉机190辆。上半月完成了全月产量的几分之几？下半月完成了全月产量的几分之几？
参考答案
一．选择题。
1.答案：B
解析：有16块巧克力，平均分给4个同学，每个同学分到这些巧克力的几分之几，是把这些巧克力平均分成了4份，每个同学分到的占其中的1份，也就是。应选择B项。
2.答案：A
3. 答案：D
解析：五一班一共有42人，其中女生有25人，男生占全班人数的几分之几，也就是把全班人数看做单位“1”，把全班人数平均分成42份，男生有17人，就是占其中的。所有选择D。
4. 答案：A
二．填空题。
1．答案：红气球 红气球个数 5
2.答案：
解析：五二班男生有32人，女生28人，求男生和女生人数占全班人数的几分之几，就是把全班人数看做单位“1”，全班人数是32+28=60人，把全班人数平均分成60份，男生占其中的32份，也就是全班人数的，女生占其中的28份，也就是全班人数的。
3.答案： 17 6
4. 答案：
解析： 把一根木料锯成此乃共同的9段，一共用了7分钟，求每段占这根木料的几分之几，也就是把这根木料平均分成9段，每段占这根木料的。
三．判断题。
1.答案：×
解析：的分数单位是，再添12个这样的分数单位就是1；要想得到最小的质数，需要添上25个这样的分数单位。
2.答案：×
解析：把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的。
3.答案：√
解析：一个分数的分数单位的分子都是1，所以分数的分母越大，它的分数单位就越小。
4.答案：×
解析：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数。必须是平均分成若干份。
四．解答题。
1.答案： 50×6=300（个） 50+10=60（个） 60÷300=
答：实际每天做的个数占这批零件总个数的。
解析：张师傅做一批机器零件，原计划每天做50个，6天完成。实际每天多做10个。要求实际每天做的零件占这批零件总数的几分之几，要先求出这批零件的总个数。列式为50×6=300个，实际每天做的个数是50+10=60个，实际每天做的个数占这批零件总个数的。
2、答案：30-3=27（人）330+27=57（人）30÷57= 27÷57=
答：男生占全班人数的，女生人数占全班人数的。
解析：五（1）班有女生30人，比男生多3人。求男、女生各占全班的几分之几，要先求出全班人数和男生人数。男生人数为30-3=27人，全班人数为30+27=57人。男生占全班人数的，女生人数占全班人数的。
3、答案： 4吨=4000千克 4000÷5=800（千克）
解析：把4吨煤平均分给5户居民，求平均每户居民分得总吨数的几分之几，也就是把这堆煤平均分成5份，每份占其中的；求每户居民分到多少千克煤，列式为4000÷5=800千克。
4、答案：210+190=400（辆）210÷400=，190÷400=
答：上半月完成了全月产量的，下半月完成了全月产量的。
解析：拖拉机厂6月份上半月生产拖拉机210辆，下半月生产拖拉机190辆。求上半月完成了全月产量的几分之几和下半月完成了全月产量的几分之几，先求6月份一共完成了多少辆，列式为210+190=400辆。上半月完成了210辆，占全月产量的，下半月完成了190辆，占全月产量的。
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