搜索
    上传资料 赚现金
    05正、余弦定理在几何中的应用(几何图形中的计算)-【三角函数与解三角形专题】2024届高考数学重要
    立即下载
    加入资料篮
    05正、余弦定理在几何中的应用(几何图形中的计算)-【三角函数与解三角形专题】2024届高考数学重要01
    05正、余弦定理在几何中的应用(几何图形中的计算)-【三角函数与解三角形专题】2024届高考数学重要02
    05正、余弦定理在几何中的应用(几何图形中的计算)-【三角函数与解三角形专题】2024届高考数学重要03
    还剩28页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    05正、余弦定理在几何中的应用(几何图形中的计算)-【三角函数与解三角形专题】2024届高考数学重要

    展开
    这是一份05正、余弦定理在几何中的应用(几何图形中的计算)-【三角函数与解三角形专题】2024届高考数学重要,共31页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.某园区有一块三角形空地(如图),其中,,,现计划在该空地上划分三个区域种植不同的花卉,若要求,则的最小值为( )
    A.B.C.D.
    2.如图是某所大学数学爱好者协会的会标,其内部是一个边长为的正五边形,外面一圈是五个全等的四边形.其中.则四边形的周长为( )
    A.B.C.D.
    3.英国数学家约翰・康威在数学上的成就是全面性的,其中“康威圆定理”是他引以为傲的研究成果之一.定理的内容是:三角形ABC的三条边长分别为a,b,c,分别延长三边两端,使其距离等于对边的长度,如图所示,所得六点仍在一个圆上,这个圆被称为康威圆.现有一边长为2的正三角形,则该三角形生成的康威圆的面积是( )
    A.B.C.D.
    4.我国的古代医学著作《神农本草经》中最早记录了蜜蜂蜂巢的药用功效.蜜蜂的蜂巢是由数千个蜂房组成的,如图是一个蜂房的结构示意图,它的几何结构是正六棱柱形,其一端是正六边形开口,另一端则由三个全等的菱形组成.经过测量,某蜂巢一个蜂房的正六边形的边长约为,菱形边长约为,则该菱形较小角的余弦值约为( )(参考数据:,)
    A.0.333B.0.4C.0.5D.0.667
    5.在中,,,,动点在所在平面内且.给出下列三个结论:①的面积有最大值,且最大值为;②线段的长度只有最小值、无最大值,且最小值为;③动点的轨迹的长度为.其中正确结论的个数为( )
    A.B.C.D.
    6.如图,平面四边形A、B、C、D,己知,,,,则A、B两点的距离是( )

    A.B.C.D.
    7.在等腰梯形中,,,AC交BD于O点,沿着直线BD翻折成,所成二面角的大小为,则下列选项中错误的是( )
    A.B.
    C.D.
    8.“黄金三角形”是几何历史上的瑰宝,它有两种类型,其中一种是顶角为36°的等腰三角形,暂且称为“黄金三角形A”.如图所示,已知五角星是由5个“黄金三角形A”与1个正五边形组成,其中,则阴影部分面积与五角形面积的比值为( ).
    A.B.C.D.
    9.托勒密是古希腊天文学家、地理学家、数学家,托勒密定理就是由其名字命名,该定理指出:圆的内接凸四边形两对对边乘积的和等于两条对角线的乘积.已知四边形的四个顶点在同一个圆的圆周上,是其两条对角线,,且为正三角形,则四边形的面积为( )
    A.B.C.D.
    10.如图,是外一点,若,,,,,则( )
    A.B.4C.D.8
    二、多选题
    11.如图,已知,M,N分别为两边上的点,,过M,N做圆弧,Q为的中点,且,则线段AQ长度的可能值为( )

    A.2B.C.5D.
    12.东汉末年的数学家赵爽在《周髀算经》中利用一副“弦图”,根据面积关系给出了勾股定理的证明,后人称其为“赵爽弦图”.如图 1,它由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的一个大正方形.我们通过类比得到图2,它由三个全等的钝角三角形与一个小等边三角形DEF拼成的一个大等边三角形ABC,则( )

    A.这三个全等的钝角三角形可能是等腰三角形
    B.若,则
    C.若,则
    D.若,则三角形的面积是三角形面积的19倍
    13.如图,已知的内接四边形中,,,,下列说法正确的是( )
    A.四边形的面积为B.该外接圆的半径为
    C.D.过作交于点,则
    14.在学习了解三角形的知识后,为了锻炼实践能力,某同学搞了一次实地测量活动他位于河东岸,在靠近河岸不远处有一小湖,他于点处测得河对岸点位于点的南偏西的方向上,由于受到地势的限制,他又选了点,,,使点,,共线,点位于点的正西方向上,点位于点的正东方向上,测得,,,,并经过计算得到如下数据,则其中正确的是( )
    A.B.的面积为
    C.D.点在点的北偏西方向上
    三、填空题
    15.在中,,M是的中点,,则 , .
    16.湿地公园是国家湿地保护体系的重要组成部分,某市计划在如图所示的四边形区域建一处湿地公园.已知,,,,千米,则 千米.
    17.某同学在学习和探索三角形相关知识时,发现了一个有趣的性质:将锐角三角形三条边所对的外接圆的三条圆弧(劣弧)沿着三角形的边进行翻折,则三条圆弧交于该三角形内部一点,且此交点为该三角形的垂心(即三角形三条高线的交点).如图,已知锐角外接圆的半径为2,且三条圆弧沿三边翻折后交于点.若,则 ;若,则的值为 .
    18.2022年北京冬奥会闭幕式上,呈现了大雪花(火炬)被中国结紧紧包裹的画面,体现了中国“世界大同,天下一家”的理念,数学中也有类似“包裹”的图形.如图,双圆四边形即不仅有内切圆而且有外接圆的四边形,20世纪80年代末,国内许多学者对双圆四边形进行了大量研究,如:边长分别为a,b,c,d的双圆四边形,则其内切圆半径,外接圆半径.现有边长均为1的双圆四边形,则 .
    19.在一个三角形中,到三个顶点距离之和最小的点叫做这个三角形的费马点,经证明它也满足,因此费马点也称为三角形的等角中心,如图,在外作等边,再作的外接圆,则外接圆与线段的交点即为费马点.若,则 .
    20.某地经济开发区有,,,,五个重点建设区块,在区块,之间有一个以的中点为圆心、直径为的圆形湖泊,其位置关系和部分间隔距离如图所示.则区块到区块的直线距离为 ;若修建一条连接区块,的陆上道路,则该道路的最短长度为 .
    21.魏晋南北朝(公元)时期,中国数学在测量学取得了长足进展.刘徽提出重差术,应用中国传统的出入相补原理,通过多次观测,测量山高水深等数值,进而使中国的测量学达到登峰造极的地步,超越西方约一千年,关于重差术的注文在唐代成书,因其第一题为测量海岛的高度和距离(图1),故题为《海岛算经》受此题启发,小清同学依照此法测量奥林匹克公园奥林匹克塔的高度和距离(示意图如图2所示),录得以下是数据(单位:米):前表却行,表高,后表却行,表间.则塔高 米,前表去塔远近 米.
    22.如图是某商业小区的平面设计图,初步设计该小区为半径是200米,圆心角是120°的扇形.为南门位置,为东门位置,小区里有一条平行于的小路,若米,则圆弧的长为 米
    四、解答题
    23.下图是小明复习全等三角形时遇到的一个问题并引发的思考,请帮助小明完成以下学习任务.
    如图,OC平分,点P在OC上,M、N分别是、OB上的点,,求证:.
    小明的思考:要证明,只需证明即可.
    证法:如图①:∵OC平分,∴,
    又∵,,∴,
    ∴;
    请仔细阅读并完成以下任务:
    (1)小明得出的依据是______(填序号).
    ①SSS ②SAS ③AAS ④ASA ⑤HL
    (2)如图②,在四边形ABCD中,,的平分线和的平分线交于CD边上点P,求证:.
    (3)在(2)的条件下,如图③,若,,当△PBC有一个内角是45°时,的面积是______.
    24.如图,已知△ABC与△ADC关于直线AC对称,把△ADC绕点A逆时针旋转,得到△AFE,若B,C,E,F四点共线,且,.
    (1)求BC;
    (2)求△ADE的面积.
    25.第十届中国花博会于2021年5月21日在崇明举办,其标志建筑——世纪馆以“蝶恋花”为设计理念,拥有全国跨度最大的自由曲面混凝土壳体,屋顶跨度280米,屋面板只有250毫米,相当于一张2米长的桌子,其桌面板的厚度不到2毫米.
    图1为馆建成后的世纪馆图:图2是建设中的世纪馆;图3是场馆的简化图.
    如(图3)是由两个半圆及中间的阴影区域构成的一个轴对称图形,,其中米;圆心距米:半径米:椭圆中心与圆心的距离米,、为直线与半圆的交点,.
    (1)设,计算的值;
    (2)计算的大小(精确到1°).
    参考答案:
    1.B
    【分析】根据可知为一个圆上的动点,当圆心、点P、点C共线(点P在中间位置)时取得最小值,再用余弦定理求解即可.
    【详解】如图,因为,所以在如图所示的圆上,
    圆的半径为,
    由圆周角的性质可得,,,
    连接,可得,
    所以当为与圆的交点时,取最小值,即,
    又,在中,,,,
    根据余弦定理可知,
    所以的最小值为.
    故选:B
    2.C
    【分析】分别在、中,利用正弦定理求,结合题中数据运算求解.
    【详解】如图,取内部正五边形靠近点的顶点,连接,
    在中,可得,
    由正弦定理可得,所以,
    连接,易知,
    在中,由正弦定理可知,即,
    所以四边形的周长,
    因为,,
    所以,,即,,
    所以周长.
    故选:C.
    3.C
    【分析】由“康威圆定理”可知的康威圆圆心即为三角形内切圆的圆心,正三角形内切圆的圆心即为中心,据此可得圆的半径,进一步可求其面积.
    【详解】康威圆的圆心即为三角形内切圆的圆心,正三角形内切圆的圆心即为中心,
    所以其康威圆半径为,故面积为.
    故选:C.
    4.A
    【分析】选择一个菱形,解出一个角的余弦值就可以得到答案.
    【详解】如图所示:
    且,
    在中,,,
    ∴,
    ∵,
    在中,,
    所以菱形较小角的余弦值为0.333.
    故选:A.
    5.C
    【分析】先根据余弦定理求出,然后在中,根据正弦定理求出外接圆的半径,进而得到点的轨迹,最后数形结合逐个分析三个结论即可得解.
    【详解】在中,,解得:,
    在中,由正弦定理得:,的外接圆半径为,
    作出的外接圆圆(此时点在内部),圆(此时点在外部),
    则动点的轨迹为圆和圆上的劣弧(不包括点).
    设为线段的中点,连接,则,
    当点在或的位置时,的面积最大,
    则,①正确;
    由图可知,线段的长度既有最大值,又有最小值,且最大值为,最小值为,②错误;
    动点的轨迹的长度是圆上劣弧长度的倍,
    则动点的轨迹的长度为,③正确;
    故正确结论的个数为.
    故选:C.
    【点睛】易错点睛:本题的易错点是忽略点在外的情况,导致动点的轨迹不完整.
    6.B
    【分析】利用正余弦定理计算即可.
    【详解】由题意可知在中,有,,
    ,所以,
    由正弦定理可得,
    而,
    故,
    又,
    在中,,
    由正弦定理可得,
    在中,
    由余弦定理可得.
    故选:B
    7.C
    【分析】由翻折中的边角变化,利用图形特征以及余弦定理,以及特殊位置排除即可做出判断.
    【详解】等腰梯形中,,,可知:
    取中点,中点连接,则,,所以为 二面角的平面角,即
    设,则
    ,
    ,
    因为在上余弦函数单调递减,又 ,故A对.
    当时, 与重合,此时,故C不对.
    在翻折的过程中,角度从减少到
    在翻折的过程中,角度从减少到
    BD选项根据图形特征及空间关系,可知正确..
    故选:C
    8.B
    【分析】在三角形中,由值,可得,即,设的面积为x,由此可知和的面积均为,的面积为x,由此即可求出结果.
    【详解】如图所示,
    依题意,在三角形中,,故;
    所以,
    设的面积为x,则面积为,同理的面积为,
    的面积为x,
    则阴影部分面积与五角形面积的比值为.
    故选:B.
    9.D
    【分析】由托勒密定理可得,由可求出.
    【详解】由题,设,
    由托勒密定理可得,所以,
    又因为,,
    所以
    .
    故选:D.
    10.C
    【分析】由得,在中结合正余弦定理求解即可.
    【详解】由得.在中,由余弦定理得,
    所以,则.因为,所以.在中,,
    所以由正弦定理得,
    故选:C.
    【点睛】方法点睛:用正、余弦定理解决平面多边形问题时,应把多边形分割为多个三角形,通过各个三角形之间的关系解决问题.
    11.BCD
    【详解】设,则.
    在中,由正弦定理知,所以.
    因为Q为的中点,所以,所以.
    在中,.
    由余弦定理可得

    显然,所以,所以.
    故选:BCD.
    12.BCD
    【分析】根据三个全等的钝角三角形及一个小等边三角形DEF,应用正弦定理及余弦定理分别判断各个选项即可.
    【详解】选项A,若三个全等的钝角三角形是等腰三角形,则,
    从而三点重合,不合题意,故A错误;
    在中,不妨设,
    由余弦定理,
    解得,,故B正确;
    在中,,而,
    所以,

    由正弦定理得,解得,
    又因为,所以,故C正确;
    若,设
    在中, ,

    所以,故D正确.
    故选:BCD.
    13.BCD
    【分析】A选项,利用圆内接四边形对角互补及余弦定理求出,,进而求出,利用面积公式进行求解;B选项,在A选项基础上,由正弦定理求出外接圆直径;C选项,作出辅助线,利用数量积的几何意义进行求解;D选项,结合A选项和C选项中的结论,先求出∠DOF的正弦与余弦值,再利用向量数量积公式进行计算.
    【详解】对于A,连接,在中,,,
    由于,所以,故,
    解得,
    所以,,所以,
    故,

    故四边形的面积为,故A错误;
    对于B,设外接圆半径为,则,
    故该外接圆的直径为,半径为,故B正确;
    对于C,连接,过点O作OG⊥CD于点F,过点B作BE⊥CD于点E,则由垂径定理得:,
    由于,所以,即,
    解得,所以,所以,且,
    所以,即在向量上的投影长为1,且与反向,
    故,故C正确;
    对于D,由C选项可知:,故,且,
    因为,由对称性可知:DO为∠ADC的平分线,故,
    由A选项可知:,显然为锐角,
    故,,
    所以

    所以,故D正确.
    故选:BCD
    14.AC
    【分析】利用正余弦定理解三角形逐一求解即可;
    对于,先求出,,,再根据,,即可判断;
    对于,根据三角形的面积公式求解即可,即可判断;
    对于,在中,由正弦定理,即可判断;
    对于,过点作于点,易知,即可判断.
    【详解】对于,因为,点位于点的南偏西的方向上,
    所以,,,
    又,,,,
    在,中,,,所以,故A正确;
    对于,的面积为,故B错误;
    对于,在中,由正弦定理,得,解得,故C正确;
    对于,过点作于点,易知,所以,故D错误,
    故选:.
    15.
    【分析】由题意结合余弦定理可得,进而可得,再由余弦定理可得.
    【详解】由题意作出图形,如图,
    在中,由余弦定理得,
    即,解得(负值舍去),
    所以,
    在中,由余弦定理得,
    所以;
    在中,由余弦定理得.
    故答案为:;.
    16.
    【分析】在中由正弦定理可得,在中由余弦定理可得.
    【详解】在三角形中由正弦定理得,
    所以,
    即,
    所以,
    所以,
    又,,所以为等腰直角三角形,所以,
    在中由余弦定理得

    所以.
    故答案为:.
    17. /5.75
    【分析】第一空,由正弦定理求得,可得,利用三角形垂心性质结合三角形诱导公式推得,即得答案;
    第二空,设,由余弦定理求得它们的余弦值,然后由垂心性质结合正弦定理表示出,即可求得答案.
    【详解】设外接圆半径为,则,
    由正弦定理,可知,
    即,由于是锐角,故,
    又由题意可知P为三角形ABC的垂心,即,故,
    所以;
    设,
    则,
    由于,不妨假设,
    由余弦定理知,
    设AD,CE,BF为三角形的三条高,由于 ,
    故 ,
    则得,
    所以,
    同理可得,
    所以,
    故答案为:;
    【点睛】本题重要考查了正余弦定理在解三角形中的应用,涉及到三角形垂心的性质的应用,解答时要能灵活地结合垂心性质寻找角之间的关系,应用正余弦定理,解决问题.
    18.
    【分析】直接由题目所给公式计算外接圆和内切圆半径即可求解.
    【详解】由题意知:,故,,,故.
    故答案为:.
    19.
    【分析】由费马点的性质及的边角关系,证得,从而有,然后在中,由余弦定理求得的长,从而求得结果.
    【详解】根据费马点的性质有,
    则,又,
    故,,即
    所以,从而有
    则,
    则,
    在中,由余弦定理知,

    解得,
    则,
    故答案为:
    20.
    【分析】连接,求得,推得三角形为直角三角形,求得,再在三角形中,运用正弦定理,可得的长;设的中点为,分别过,向圆形湖泊作切线,切点分别为,,求得切线长,,弧的长,可得所求最短距离.
    【详解】解:连接,由为等腰三角形,可得,
    则,
    在直角三角形中,可得,即,
    在三角形中,,,,,
    所以;
    设的中点为、圆形湖泊的半径为,
    分别过,向圆形湖泊作切线,切点分别为,,
    最短路线的长度为直线段,的长度与劣弧的长度之和,
    可得,
    可得,可得弧的长度为,
    所以连接区块,的陆上道路的最短长度为.
    故答案为:,.
    【点睛】本题考查三角形的正弦定理和勾股定理、圆的切线长和弧长的求法,考查方程思想和运算能力.
    21. 246 122
    【分析】根据相似三角形的性质计算可得;
    【详解】解:依题意可得,,所以,
    又,,所以,解得,所以
    故答案为:;;
    22.
    【分析】连结,由,可得,,在△中,由正弦定理可得,,可求出,进而可求出,进而根据圆弧所对应的圆心角及半径,可求出圆弧的长度.
    【详解】连结,因为,所以,.
    在△中,由正弦定理可得,,即,解得,
    因为,且,所以,
    所以.
    故答案为:.
    23.(1)②
    (2)证明见解析
    (3)8或
    【分析】(1)根据三角形全等的条件,结合,即可求解;
    (2)在AB上截取,连接PE,证得,得到,,进而证得,即可求解;
    (3)如图②:由(1)可证,,得到,进而得到,结合勾股定理,即可求解;
    如图③,延长AP,BC交于点H,证得,得到,即可求解;
    如图④,过点C 作 于N,于M,得到,结合,即可求解;
    如图⑤,过点P作于F,得到,结合.
    【详解】(1)解:因为OC平分,所以,
    又因为,,所以,
    所以的依据是SAS.
    (2)解:如图②,在AB上截取,连接PE,
    因为AP平分,所以,
    又因为,,所以,所以,,
    因为,,所以,
    因为平分,所以,
    又因为,所以,所以,,
    所以.
    (3)解:8或.
    由(1)可证,,
    ∵,∴,∴,
    ∴,
    ∵的平分线和的平分线交于CD边上点P,
    ∴,,∴,
    ∴,∴,
    ∵,,∴,
    ∵,∴,,
    如图③,延长AP,BC交于点H,
    ∵,∴,∴,∴,
    又∵PB平分,∴,,
    ∵,,,∴,
    ∴,,,
    若时,,∴(不合题意舍去),
    若时,则,
    如图④,过点C 作 于N,于M,∴,
    ∵,∴,
    ∴;
    若时,
    如图⑤,过点P作于F,
    ∵,∴,∴,∴,
    ∵,∴,,
    ∵,,∴,∴,∴,
    ∴.
    故答案为:8或.
    24.(1)
    (2)
    【分析】(1)由图可知,结合旋转性质可得→△ACE为正三角形→,接下来可采用两种解法:
    解法一:设,对采用余弦定理即可求解;
    解法二:对由正弦定理先求出,结合第三角公式得,再由正弦公式求出;
    (2)解法一:由(1)对采用余弦定理求得,进而求出,再结合两角差正弦公式求出,对△ADE结合正弦面积公式即可求解;
    解法二:由(1)结合同角三角函数求出,由两角差的正弦公式求出,对△ADE结合正弦面积公式即可求解;
    【详解】(1)解法一:
    (1)由题意可得,,
    所以△ACE为正三角形,(旋转前后图形的大小、形状相同及旋转角度得到△ACE为正三角形),则,在△ABC中,,,设,
    则由余弦定理可得,
    即,
    整理得,得(负值舍去),所以;
    解法二:
    (1)由题意可得,,
    所以△ACE为正三角形,(旋转前后图形的大小、形状相同及旋转角度得到△ACE为正三角形),则,在△ABC中,,,由正弦定理得:,所以,易得,
    所以,
    在△ABC中,由正弦定理得,即,得;
    (2)解法一:
    (2)在△ABC中,由余弦定理可得:,
    所以, 所以.
    在△ADE中,,,
    所以△ADE的面积.
    解法二:
    (2)由(1)知,易得, 所以,在△ADE中,,,
    所以△ADE的面积.
    25.(1);(2).
    【分析】(1)由为等腰梯形中位线,根据对称性易知,进而可求.
    (2)结合(1)可得的大小,由正弦定理有,即可求,在△中即可求.
    【详解】(1)由为等腰梯形中位线,
    ∴根据对称性有,
    ∴.
    (2)由,由(1)知,则.
    ∴在△中,由正弦定理,即,则,
    ∴结合(1)可得:,
    ∴.
    相关试卷

    06正、余弦定理在几何中的应用(求三角形面积的最值或范围)-【三角函数与解三角形专题】2024届高考: 这是一份06正、余弦定理在几何中的应用(求三角形面积的最值或范围)-【三角函数与解三角形专题】2024届高考,共19页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    04正、余弦定理在几何中的应用(求三角形中的边长或周长的最值或范围)-【三角函数与解三角形专题】20: 这是一份04正、余弦定理在几何中的应用(求三角形中的边长或周长的最值或范围)-【三角函数与解三角形专题】20,共21页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    04正、余弦定理在几何中的应用(正、余弦定理判定三角形的形状)-【三角函数与解三角形专题】2024届: 这是一份04正、余弦定理在几何中的应用(正、余弦定理判定三角形的形状)-【三角函数与解三角形专题】2024届,共14页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部