陕西省西咸新区沣西新城第四学校2023-2024学年七年级上学期期末测试生物试题

这是一份陕西省西咸新区沣西新城第四学校2023-2024学年七年级上学期期末测试生物试题，共19页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．下列属于生命现象的是（ ）
A．旭日东升 B．大海奔流 C．春芽破土D．冰雪融化
2．王大爷在花盆中种了一棵观赏橘，他每年春天都换一次营养土。换土的目的是营养土中含（ ）
A．无机盐B．有机物 C．维生素D．二氧化碳
3.下列植物种类最丰富的植被类型是（ ）
A．荒漠B．落叶阔叶林 C．温带草原D．热带雨林
4.调查是科学探究常用的方法之一。下列有关调查的叙述正确的是（ ）
A．选取全部调查对象为样本B．调查时要明确调查目的和对象
C．在调查过程中不必作记录D．调查结果必须用数学方法统计
5．下列有关生物与环境关系的叙述错误的是（ ）
A．“万物生长靠太阳”——生物的生存离不开环境
B．“南橘北枳”——生物因素对生物的影响
C．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物影响环境
D．“草盛豆苗稀”——草和豆苗是竞争关系
6．小明想验证“温度对鼠妇生活的影响”，下列做法正确的是（ ）
A．用一只健康的鼠妇做实验材料 B．认真操作，统计一次实验结果即可
C．为鼠妇提供明亮和黑暗两种生活环境 D．除温度外，其他条件相同且适宜鼠妇生活
7．下列关于生物与环境的关系，说法正确的是（ ）
A．生物生存的环境是指生物的生存地点 B．非生物因素只有阳光、温度和水
C．生物既受环境的影响，也能影响环境 D．同种生物的个体之间只有斗争关系
8．下列属于生态系统的是（ ）
A．东寨港红树林自然保护区 B．五源河湿地公园内的所有生物
C．海口海甸溪内所有的鱼 D．海口市人民公园里所有的树和鸟
9．在一个低洼草丛中，有一堆长满青苔的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。下列说法不正确的是（ ）
A．低洼草丛可以看作一个生态系统 B．蚯蚓生活在土壤中，属于消费者
C．青苔是苔藓植物，属于生产者 D．蚂蚁、蜘蛛不能制造有机物
10．“稻田养鸭”目的是实现稻鸭双丰收，鸭子在这个过程中起着“杀虫禽”的作用，下列关于此食物链写法正确的是（ ）
A．农作物→蝗虫→鸭子 B．太阳→农作物→蝗虫→鸭子
C．农作物←蝗虫←鸭子 D．农作物→蝗虫→鸭子→细菌
11．为改善洋葱鳞片叶内表皮细胞的显微观察效果，下列改进建议不合理的是（ ）
A．有气泡——盖盖玻片时应规范 B．细胞有重叠——材料应完全展平
C．取材过厚——应重新取材 D．视野内有污点——应擦拭反光镜
12．下列结构中，属于营养组织的是（ ）
A．番茄果实的果肉 B．番茄果实的表皮C．番茄果实中的“经络” D．番茄叶片的叶柄
13．下列有关草履虫的结构和功能对应正确的是（ ）
A．表膜——摄食B．纤毛——运动 C．伸缩泡——呼吸D．食物泡——排泄
14．四位同学调查校园周边的几种植物后，发表了不同的见解，其中不正确的是（ ）
A．马尾藻没有根、茎、叶 B．肾蕨的叶片背面有孢子囊
C．葫芦藓有假根，生活在阴湿环境中 D．银杏的种子外有果皮包被
15.生物能影响环境，环境也能影响生物，下列选项不能表达环境影响生物的是（ ）
A．落红不是无情物，化着春泥更护花 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D．春风又绿江南岸，明月何时照我还
16.关于菜豆种子结构及萌发过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A．萌发时胚芽最先突破种皮 B．萌发过程由胚乳提供营养
C．胚轴发育成幼苗的茎和叶 D．菜豆种子中有两片子叶
17．牡丹种子9月播种后翌年春天才能萌发。剥取并浸泡牡丹种子的种皮，浸泡后的溶液能抑制正常白菜种子的萌发。下列关于牡丹种子的推测，不合理的是（ ）
A．种子有休眠期 B．缺少胚的牡丹种子，可以萌发
C．种皮含有抑制种子萌发的物质 D．去掉种皮，牡丹种子可能提前萌发
18．下列农业生产采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（ ）
A．庄稼被水施后及时排涝 B．蔬菜大棚中延长光照时间
C．夜间适当降低大棚内的温度 D．收获的粮食入仓前晒干
19．农业生产中常蕴含一些生物学原理，以下前后不相符的是（ ）
A．播种玉米时合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率
B．扦插的枝条常被剪去大量枝叶——减弱蒸腾作用，减少水分散失
C．移栽茄子秧苗时根部带一个土团——保护根毛，为了更好的吸收水分
D．早春播种后用塑料薄膜覆盖地表——保证种子有充足的氧气进行呼吸作用
20．如图是一条食物链中的四种生物，在某一时间点它们相对数量的关系。下列说法不正确的是（ ）
A．该食物链可以表示为丙→甲→丁→乙 B．甲、乙、丁都是消费者，丙是生产者
C．如果生态系统被农药污染，则农药积累最多的是乙
D．甲、乙、丙、丁及它们周围的非生物部分组成生态系统
21．下图是某同学参观某蔬菜博览会看到的无土栽培的原理示意图，有关分析不正确的是（ ）
A．营养液是根据植物所需无机盐的种类和数量配制的
B．向营养液中通入空气，保证植物根的呼吸作用对氧气的需求
C．植物吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区
D．采用无土栽培技术，不需要用支架固定植株
22．如图为四种植物（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）在不同光照强度下的光合速率曲线，其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是（ ）
A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ
23.为了探究植物种子的生命活动，同学们设计并进行以下实验。以下有关说法错误的是（ ）
A．甲装置中澄清的石灰水变浑浊是因为种子在萌发的过程中释放二氧化碳
B．乙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发进行呼吸作用释放二氧化碳
C．以上两个实验设计的不足之处在于没有设置对照
D．以上两个实验可以不在阳光充足的条件下进行
24.图1中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，图2是气孔的两种状态，叙述不正确的是（ ）
A．图1中的a点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等
B．如图1，在夏季晴朗的一天中，氧气含量最多的时间大约是b点对应的时间
C．如图1，bc段下降主要是由于部分气孔呈图2中的②状态造成的
D．图2中气孔①→②状态的转化可能影响水和无机盐的运输
25．用打孔器打出某植物的圆形小叶片若干，去除细胞内空气后，均分到离台灯距离不同的三个烧杯（盛有碳酸氢钠溶液，能释放二氧化碳）中，此时小叶片沉入水底。在适宜的温度下，记录每个烧杯中小叶片上浮至液面所用的平均时间。实验装置如下图，下列分析不正确的是（ ）
A．叶片上浮时间越短，说明产生的氧气越多 B．离台灯距离越远，小叶片上浮时间越长
C．碳酸氢钠溶液浓度不会影响光合速率
D．由图实验现象可以证明光照强度对光合作用有影响
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题：本卷共8小题，除特殊标注外，每空1分，共50分（“[ ]”内填序号或字母，答案写在答题卡上）。
26．（6分）2020年初，数十年一遇的沙漠蝗灾在非洲爆发，并向南亚蔓延，影响了约20个国家的农业发展。沙漠蝗虫聚集成团危害作物，每天可迁飞150千米，给防治带来严重困难。如图表示蝗虫所在生态系统中的食物网，请据图回答下列问题：
(1)该生态系统中，生物的能量最终来源于___________，若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是 。
(2)该食物网中含蝗虫的食物链有___________条。
(3)图中蝗虫与鼠的关系是___________。
(4)蝗虫聚集成团会对农业生态系统造成毁灭性破坏，导致生态危机，说明生态系统的___________能力是有一定限度的。
(5)与利用杀虫剂治理蝗虫相比，利用鸭子消灭蝗虫是一种更好的选择。用鸭子灭蝗的优势是 （写出一条）。
27．（6分）图1为动、植物细胞结构模式图，图2为显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞的视野图。请回答下列问题：
(1)图1中的②细胞膜、④细胞核、⑥______ __是动植物细胞均具有的结构。
(2)在动植物细胞中有许多与细胞生命活动有关的微细结构。例如有能分解有机物、释放能量的⑦____________。
(3)蒲草生活在水中。经检测发现，某有毒物质在其细胞内的浓度远低于周围污水中的浓度。控制该有毒物质进入蒲草细胞的结构是________（填结构名称）。
(4)图2中出现气泡，为避免发生此现象，盖盖玻片的正确方法是________（填字母）。
(5)要使图2视野更明亮一些，应使用_______ ____；要使图像更清晰，应调___ ____ _。
28．（6分）请仔细观察下图，回答有关问题。
(1)一个受精卵发育成婴儿，再发育到成年，主要是由于上图中A、B过程的共同作用，则这两个过程分别是[A]___________和[B]___________。
(2)短跑运动员有强大的爆发力，他们强大的爆发力主要与上图中的___________组织有关。“藕断丝连”中的“丝”属于植物体的___________组织。
(3)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要滴加___________（选填“清水”或“生理盐水”），以保持细胞的正常形态。洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞中的___________中。
29．（6分）如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题：（在[ ]中填写序号，_______在填名称）
(1)从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于___________。
(2)图中⑤和⑥组成的结构叫___________，结构④是___________，将来发育成种子。
(3)花粉从⑤落到①上的过程叫作___________。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的___________结合成受精卵，该过程叫作受精。
(4)图乙结构中的___________将来发育成新植株。
30．（5分）叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，请根据所学知识回答下列问题；
(1)叶片由表皮、______和叶脉三部分组成。
(2)植物吸收的水分，通过根和茎中的______（填“导管”或”筛管”）运输到叶片，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。
(3)植物进行蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”是______，主要分布在表皮细胞中。
(4)小秦取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C（枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片），将它们分别插入三个大小相同、盛有等量清水的锥形瓶中，三个锥形瓶口密封，放在适宜环境中，如下图所示：
一段时间后，A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是______。（用“>”连接）
(5)每年的3月12日是我国的植树节。在移栽树木时，下列措施可以提高树苗成活率的是______。（填字母）
①移栽前剪去部分枝叶；②在傍晚移栽；③移栽后要进行遮阴处理；④移栽后大量施肥
31．（5分）为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验：
①按上图连接好实验装置，关闭阀门①和②后将其放到黑暗处一昼夜。
②将整个装置移到光下照射数小时。
③打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。
④打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察叶片的颜色变化。
请根据以上实验回答有关问题：
(1)步骤①暗处理的目的是 。
(2)A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照实验，该实验的变量是 。
(3)若步骤③收集的气体能使带火星的木条复燃，则说明______。
(4)在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行____ __作用散失的水分凝聚而成的。
(5)若步骤⑤滴加碘液后，只有A叶片变蓝，B叶片不变蓝，则说明______。
32．（7分）分析下图所示四个装置，回答有关问题。
(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验，利用___________装置。新疆吐鲁番地区昼夜温差大，葡萄特别甜。这是因为白天___________作用强，晚上呼吸作用弱。
(2)装置②中试管里冒出的气体是___________。
(3)装置3中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的___________。该作用主要是通过植物哪一器官进行的？___________。
(4)装置④实验进行一段时间后，观察到的实验现象是试管中澄清石灰水变___________。此实验证明植物呼吸作用产生了___________。
33．（5分）在阳台种植生菜等叶类蔬菜是城市居民获得新鲜蔬菜的一种方式。查阅资料得知，随着温度升高，生菜种子发芽率下降，当温度达到35℃时，种子全部进入“热休眠状态”。为了探究“打破生菜种子热休眠所需的条件”，科研人员设计了如下表所示实验：
(1)生菜种子萌发常常受环境温度的影响。科研人员想探究温度对生菜种子萌发的影响，除了控制温度这一条件外，还需要为种子萌发提供______________________________（写出一条即可）等环境条件。
(2)由表中实验结果可知，在15℃条件下，经过4小时以上的光照可以_______________（填“促进”或“抑制”）生菜种子的萌发。在35℃条件下，光照可以促进原本处于热休眠状态下的生菜种子的萌发，且随着______________________________，该作用效果逐渐增强。
(3)根据上表实验结果推测，播种时，生菜种子的埋土深度应_______________（填“较深”或“较浅”）。
(4)综合以上实验结果，写出一条促进生菜种子萌发最经济和有效的条件：______________________________。
1-25CADBBDCABADABDADBADDDDBBC
26.【答案】(1)太阳能非生物成分和分解者(2)2(3)竞争(4)自动调节或自我调节(5)不污染环境
【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐生性动物），非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。
【详解】（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。
一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，缺一不可。故要使该食物网成为一个完整的生态系统，题图中还缺少分解者和非生物成分。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。图中的食物链有：水稻→鼠→猫头鹰；水稻→鼠→蛇→猫头鹰；水稻→鸟→蛇→猫头鹰；水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰；水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，共5条，其中含蝗虫的有两条。
（3）在题图的食物网中，蝗虫和鼠都捕食水稻获取营养，故它们之间的关系是竞争。
（4）生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自动调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。蝗虫聚集成团会对农业生态系统造成毁灭性破坏，导致生态危机，说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
（5）生物防治是指利用一种生物对付另外一种生物的方法。生物防治大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫（如利用鸭子消灭蝗虫）和以菌治虫三大类。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境。
27.【答案】(1)细胞质(2)线粒体(3)细胞膜(4)B(5)大光圈或凹面镜细准焦螺旋
【分析】图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。
(1)植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核和⑦线粒体；不同点：是植物细胞内有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体。
(2)⑦线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。
(3)细胞膜具有控制物质进出的功能，因此控制该有毒物质进入蒲草细胞的结构是细胞膜。
(4)用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，故选B。
(5)在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的是遮光器，遮光器上有大小光圈，当外界光线较强时用小光圈；当外界光线较弱时用大光圈。反光镜作用是反射光线，有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时用平面镜；当外界光线较弱时用凹面镜。所以，要使显微镜视野中的物像更明亮一些，应使用的是大光圈和凹面镜。细准焦螺旋的作用可以较小幅度的升降镜筒，调出更清晰的物像。
28.【答案】(1)细胞分裂 细胞分化(2)肌肉 输导(3)清水 液泡
【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体，植物体的结构层次中没有系统。
【详解】（1）细胞分裂是指一个细胞就分裂成两个细胞。题图中的A过程的结果是细胞数目的增多，故A过程表示细胞分裂。
题图中的B过程是由一种相同的细胞逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程。题图中的B过程的结构是产生了不同的组织，故B过程表示细胞分化。
（2）在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。所以，短跑运动员强大的爆发力主要与上图中的肌肉组织有关。
输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织。藕属于茎，其中的细丝主要是由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，属于输导组织，因此“藕断丝连”中的丝主要是输导组织。
（3）洋葱表皮细胞属于植物细胞，其最外层是细胞壁，既有支持和保护作用，所以在制作临时装片时，为维持细胞的正常形态，只需要在载玻片的中央滴一滴清水即可。
液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，所以切洋葱有辛辣物质刺激眼睛，这些辛辣物质存在于洋葱细胞中的液泡。
29.【答案】(1)器官(2)雄蕊胚珠(3)传粉 卵细胞(4)胚
【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。花必须经过传粉、受精过程后形成果实与种子。图甲中：①是柱头，②是花柱，③是子房，④是胚珠，⑤是花药，⑥是花丝房，图乙中⑦果皮、⑧种子。
【详解】（1）从构成生物的结构层次上分析，图甲花和图乙果实都属于器官。
（2）图中⑤是花药和⑥花丝，两者构成雄蕊，结构④是胚珠。
（3）植物开花后，成熟⑤花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的①柱头上，这个过程叫传粉，花粉落到①柱头上后，受柱头上粘液的刺激开始萌发，长出花粉管，穿过①柱头和②花柱，到达③子房，一直到达胚珠的珠孔。释放出精子，精子与④胚珠内的卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精。
（4）在果实的发育过程中，由于细胞不断分化、分裂和生长。子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成⑧种子。种子中的胚将来发育成新植株。
30.【答案】(1)叶肉(2)导管(3)气孔(4)A>B>C(5)①②③（少写、多写、错写均不得分）
【分析】叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。表皮分为上表皮和下表皮，主要起保护作用；叶肉由栅栏组织和海绵组织构成，叶片是光合作用的场所，叶脉起支持和输导作用。
【详解】（1）叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织。
（2）输导组织包括导管和筛管。导管把根部吸收的水和无机盐自下而上地向上输送到植株各处；筛管由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物。
（3）植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口"。
（4）A、B、C作为一组对照实验，实验变量是叶的数量， A所在的量筒中液面下降的快， B所在的量筒中液面下降的慢、C所在的量筒 中液面下降的最慢。原因是, A枝条叶的数量多,叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自量筒中的水。因此，ABC三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是A>B>C。
（5）植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活。而移栽后大量施肥，会导致烧苗，不利于植物成活。
31.【答案】(1)消耗叶片中原有的淀粉(2)光(3)绿叶在光下进行光合作用能产生氧气
(4)蒸腾(5)植物进行光合作用需要光##绿叶在光下能制造淀粉
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
【详解】（1）为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。
（2）A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住，因此，两者的变量是光。
（3）把带火星的木条放入集气瓶中，若复燃，则证明是氧气。因此，若步骤③收集的气体能使带火星的木条复燃，则说明光合作用产生了氧气。
（4）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。因此在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾作用的结果。
（5）叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘溶液变成蓝色，说明叶片的见光部分在光照下进行光合作用产生了淀粉；叶片的遮光部分遇碘溶液没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了淀粉。得出结论是绿叶在光下制造淀粉或淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
32.【答案】(1) ① 光合(2)氧气(3) 蒸腾作用 叶(4) 浑浊 二氧化碳
【分析】光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。
呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。
【详解】（1）探究二氧化碳是光合作用必需的原料，则需要设置无二氧化碳的实验。题图①装置中，氢氧化钠溶液可以吸收装置中的二氧化碳，使装置内无二氧化碳。故应该要利用①装置。
白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物。所以新疆的昼夜温差大，哈密瓜特别甜，就是因为白天光合作用旺盛、夜晚呼吸作用微弱。
（2）结合分析，金鱼藻进行光合作用产生氧气，因此装置②中试管里冒出的气体是氧气。故可用如图所示的实验装置来验证光合作用产生氧气。将装置放在光下几小时，等气体充满试管的一半时取出试管，迅速将用带火星的木条（或卫生香）伸进试管内，可以看到木条（或卫生香）复燃，说明有氧气产生。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，叶是植物进行光合作用的主要器官。因此装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的蒸腾作用。
（4）二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊。萌发的种子呼吸作用旺盛，产生了大量的二氧化碳，因此“装置④实验进行一段时间后”，观察到的实验现象是：试管中澄清石灰水变浑浊。此实验证明植物呼吸作用产生了二氧化碳气体。
33.【答案】(1)一定的水分、充足的空气、适宜的光照（写出一条，合理即可）
(2)促进光照时间的延长(3)较浅(4)适当进行光照（或适当降低环境温度）（写出一条，合理即可）
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
【详解】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，根据表格数据可知，光照能影响生菜种子的萌发，故科研人员想探究温度对生菜种子萌发的影响，除了控制温度这一条件外，还需要为种子萌发提供适宜的光照、一定的水分和充足的空气等等环境条件。
（2）在15℃条件下，生菜在黑暗的发芽率为81.5%，光照2小时的发芽率为78.5%，光照4小时的发芽率为81.5%，光照6小时的发芽率为93.5%，光照24小时的发芽率为95.0%，故在15℃条件下，经过4小时以上的光照可以促进生菜种子的萌发。在35℃条件下，生菜种子全部处于热休眠状态，通过表格可知，此温度下，生菜在黑暗的发芽率为0%，光照2小时的发芽率为38.0%，光照4小时的发芽率为51.5%，光照6小时的发芽率为65.0%，光照24小时的发芽率为74.0%，故在35℃条件下，光照可以促进原本处于热休眠状态下的生菜种子的萌发，且随着光照时间的延长，该作用效果逐渐增强。
（3）由（2）可知，光照可以促进生菜种子的萌发，故播种时，生菜种子的埋土深度应较浅，使种子见到光。
（4）由（2）可知，光照可以促进生菜种子的萌发，则可以适当进行光照促进生菜种子萌发；由题干可知，当温度达到35℃时，生菜种子全部进入热休眠状态，则可以适当降低环境温度避免生菜种子处于热休眠状态，从而促进生菜种子萌发。
黑暗
光照2小时
光照4小时
光照6小时
光照24小时
15℃
81.5
78.5
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