Unit 6 知识清单人教版八年级英语上册

这是一份Unit 6 知识清单人教版八年级英语上册，共10页。学案主要包含了语法讲解等内容，欢迎下载使用。

Sectin A
1. 厨师，烹饪 2. 医生
3. engineer 4. vilinist
5. 驾驶员，司机 6. 飞行员
7. pianist 8. scientist
9. 学院，大学，高等专科学校 10. 教育
11. medicine(n.) 12. university
13. 伦敦 14. 文章
15. send 16. 长大，成熟，成长
17. 计算机程序设计员18. 确信；对……有把握
19. 确保;查明 20.
21. take acting lessns22. study hard
Sectin B
1. reslutin(n.) 2. team
3. 外国的 4. 能够
5. questin 6. meaning
7. 讨论，商量 8. 承诺，许诺，诺言
9. beginning 10. imprve
11. 身体的；肉体的 12. 他（她、它）们自己
13. hbby 14. weekly
15. 学校作业；功课 16. 自己的，本人的
17. persnal 18. relatinship
19. self-imprvement 20. 能够做某事
21. 在……的开始 22. 写下，记录下
23. 关于，与……有关系 24. 学着做，开始做
25. make a sccer team 26. make a prmise
27. have smething in cmmn 28. New Year's reslutins
29. different kinds f 30. make a weekly plan
二 短语归纳
grw up
every day
be sure abut
make sure
send…t…
be able t
the meaning f……
different kinds f
write dwn
have t d with
take up
hardly ever
t…t…
be ging t+动词原形
practice ding
keep n ding sth.
learn t d sth.
finish ding sth.
prmise t d sth.
help sb. t d sth.
remember t d sth.
agree t d sth.
lve t d sth.
want t d sth.
三 语法讲解
scientist可数名词，“科学家”，是以后缀-ist结尾的表示职业的名词。
常见的还有: panist钢琴家; artist艺术家; vilinist小提琴手。
表示职业的名词(短语):
cmputer prgrammer计算机程序设计员
bus driver公共汽车司机
race car driver赛车手
basketball player篮球运动员
sccer player足球运动员
engineer工程师
teacher教师
singer歌手
scientist科学家
vilinist小提琴手
pianist钢琴家
dctr医生
actr演员
ck厨师
pilt飞行员
2. What d yu want t be when yu grw up?你长大后想成为什么?
解析：(1 )want t be意为“想成为”后常加表示职业的名词。
(2) when意为“时候”，引导时间状语从句。在含有when引导的时间状语从句的主从复合句中，如果主句和从句的动作都发生在将来，主句用一般将来时，从句常用一般现在时表示将来，即“主将从现”。
我去莉萨的聚会时会给你打电话的。 .
(3) grw up意为“长大; 成熟;成长”。grw作动词，有“生长;发育”之意，指动植物的生长、成长情况，过去式为grew。grw int... “长成...”
我在北京长大。 .
他已经长成了一个小男孩。 .
3. I'm ging t practice basketball every day.我打算每天练习(打)篮球。
解析： practice此处作及物动词，意为“练习”，其后可接名词、代词或动词的-ing 形式作宾语，不能接动词不定式。 practice作名词，意为“练习”
你姐姐正在房间里练习(弹)吉他。 .
4. The Old Man and the Sea by Hemingway.海明威的《老人与海》。
解析：by作介词，此处意为“由...创作编著导演作曲等”
我读了鲁迅的一部短篇小说。 .
5. Well, I'm ging t keep n writing stries，f curse.哦，当然我会继续写故事。
解析：keep n ding sth.意为“继续做某事”。
吉姆不停地问问题。 .
①keep ding sth.意为“一直做某事”。
他一直说了一个小时的话。 .
②keep sb. ding sth.意为“让某人一直做某事”。
对不起，让你久等了。 .
6. My parents want me t be a dctr, but I'm nt sure abut that.我父母想让我成为一名医生，但是我对此还不确定。
解析： be sure abut意为“确信;对...有把握”，后接名词、代词或动词-ing形式，句子主语是人，不能是物。
你必须对去乡村的路有把握。 .
①be sure意为“务必;切记”，用于祈使句中，后接动词不定式，表示说话人对对方提出要求。
今天务必买到票。 .
②be sure意为“一定;肯定”，后接动词不定式，表示说话人的推测或判断。主语可以是人也可以是物。
明天一定会下雨。 .
③be sure+that从句，意为“肯定...有把握主句的主语一定是人。
我相信吸烟对你没有好处。 .
7. Well, dn't wrry,哦，不用担心。
解析： wrry不及物动词，意为“担心;担忧”。
不要担心，一切都会好起来的。 .
wry abut为固定短语，意为“担心”，与 be wrried abut同义。
不要担心我，照顾好你自己。 .
8. Just make sure yu try yur best.只要保证尽最大努力就行。
解析： make sure 意为“确保;查明”，常用于祈使句中，表示请求或要求对方按照要求做某事，其后可接that引导的宾语从句或f短语。
走之前一定要确定关了灯。 .
9. She's ging t study educatin.她打算学习教育(学)。
解析：educatin用作不可数名词，意为“教育”。当特指某个人的教育或某一种或一段教育 (通常前有定语修饰)时，也可与不定冠词连用。
你的父母希望给你良好的教育。 .
10. He's ging t take acting lessns.他打算上表演课。
解析： take acting lessns 意为“上表演课”。take 在此意为“上课”，可用have代替。
今天我们将上一节英语课。 .
11. I'm ging t study medicine at a university.我打算在大学里学习医学。
解析：(1)medicine名词，意为“药;医学”，常用短语take medicine意为“吃药”。
我到哪里可以买些药? .
(2)university名词，意为“(综合性)大学;高等学府”。 注意：university的读音以辅音音素开头，其前用不定冠词修饰时，用a而不用an。
12. send sth. t sb.=send sb. sth.“给某人寄/发送某物”
解析：send sb. t sp. “把某人送去...”
请把这封信寄给你叔叔。 .
早上妈妈送我去了学校。 .
13. make the sccer team成为足球队的一员
解析： (1)make the sccer team意为“成为足球队的一员”。
make a sccer team意为“组建一支足球队”
(2)team用作名词，意为“队;组”，指在某个队或是某个队的队员，其前可用介词in/n。汤姆和萨姆都是游泳队的队员。 .
①team表示由若干人组成的“队”或“组”等，具有集合意义。在句中作主语时，谓语根据情况可用单数(侧重整体)或复数(侧重个体)。
②a team f后跟复数名词，表示“一组/队
14. Sunds interesting.听起来很有趣。
解析：sund此处用作连系动词，意为“听起来好像”，后常接形容词作表语。常见搭配sund like表示“听起来像”。
你的计划听起来好极了。 .
那听起来像个好主意。 .
sund名词，意为“声音”。
15. freign 形容词，“外国的”。
freigner 可数名词，“外国人”。
16. be able t “表示有能力，尤指经过努力而获得的能力”
can “表示自身所具备的能力”
17. It's a kind f prmise.它是一种承诺。
解析： prmise此处用作可数名词，意为“承诺;诺言”。make prmises意为“许下诺言/承诺”; keep a prmise意为“遵守诺言”; break a prmise意为“违背诺言”。
莉莉是她从不信守诺言。 .
prmise还可用作及物动词，意为“许诺;承诺”。常用于以下三种结构:
①prmise t d sth.许诺做某事
我妈妈许诺给我买一架钢琴。 .
②prmise sb. sth.许诺某人某事
我姑姑答应给我买一辆自行车。 .
③prmise +that从句 承诺
at the beginning f意为“在...开始”，
解析：此处beginning作名词，意为“开头，开端”。
at the end f意为“结束时;在.. 尽头”。
in the end表示“终于;最后”
你会在文章开头找到这个句子。 .
①at the beginning意为“起初”。
起初我不喜欢这条狗。 .
②frm beginning t end意为“从头到尾”。
我从头到尾读了这本书。 .
19. imprve用作及物动词，意为“改进;改善”。
我们应该尽最大努力改善我们的环境。 .
①imprve还可作不及物动词，意为“改进;提高”。
②imprvement名词，意为“改进;改善;提高’。
20. write dwn “写下，记录下”，是“动词+副词”型短语。
这个单词很重要。请把它记下来。 .
21. This helps them t remember their reslutins.这会帮助他们记住他们的决定。
解析：help sb. t d sth.意为“帮助某人做某事”，t也可省路。
你能帮我为聚会做准备吗? .
①help sb. with sth.意为“在某方面帮助某人”。
张老师经常在英语方面帮助我。 .
②help neself t sth.意为“随便吃”
③can’t help ding sth“禁不住做某事”。
22. Many reslutins have t d with self-imprvement.许多决定与自我提高有关。
解析：have t d with意为“关于; ...有关系”。
他的大部分问题与功课有关。 .
have nthing t d with意为“与没有关系”。
23. Sme peple might say they are ging t take up a hbby like painting r taking phts，r learn t play the guitar.有些人可能说他们要培养一种爱好，比如绘画或摄影，或学习弹吉他。
解析：take up意为“(尤指为消遣)开始做;学着做”。
我父亲在40岁时开始学习英语。 .
take up还可意为“占用(空间)”。
这张沙发占地方太多。 .
24. planning 名词，“计划，规划”。城市规划city planning。
25. weekly 作形容词，“每周的”；作副词，“每周”。
26. 太...而不能，可与或nt... enugh t...进行互换。
27. frget abut “忘记；忘掉；将事情抛之脑后”。
28. T give the meaning f reslutin给出“决定”意义
解析： meaning名词，意为“意义;意思”。指一个单词、手势或表情等所代表的含义，其动词形式为mean,意为“意味着，意思是”
你知道这个单词的意思吗? .
What's the meaning f..?与What d yu mean by..?同义，意为“是什么意思? ”
29. T discuss the different kinds f reslutins讨论不同类型的决定
解析：discuss动词，意为“讨论，商量”。常用短语: discusssth. with sb.意为“和某人讨论某事”。
你不必和我讨论这件事。 .
discussin是名词，意为“讨论”。
我们的讨论将使事情更容易。 .
30. The first reslutin is abut my wn persnal imprvement.第一个决定与我自己的个人提升有关。
解析：(1) wn此处用作形容词，意为“自己的;本人的”。wn还可用作代词，用在所有格之后，强调某事物为个人所有。常见短语有: f ne's wn“自己的”:n ne's wn“独自地”。
这些学生有他们自己的见解。 .
wn还可作动词，意为“拥有;占有”。wner名词，意为“所有人;物主”
这房子归谁所有? .
他是这辆小汽车的主人。 .
(2) persnal 形容词，意为“个人的;私人的”，常用于名词前作定语，其名词形式是persn。我可以问你一个私人问题吗? .