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2022-2023学年上海市嘉定区封浜高级中学高一（上）期末物理试卷（含解析）
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这是一份2022-2023学年上海市嘉定区封浜高级中学高一（上）期末物理试卷（含解析），共21页。试卷主要包含了单选题，填空题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列不属于国际单位制中力学基本物理量的是( )
A. 牛顿B. 时间C. 长度D. 质量
2.对于匀变速直线运动，恒定不变的物理量是( )
A. 速度B. 位移C. 路程D. 加速度
3.下列物理量中，描述汽车运动快慢的是( )
A. 位移B. 时间C. 路程D. 速度
4.物理学发展历程中，科学家们总结了许多物理学研究的思想和方法，下列叙述正确的是( )
A. 把物体看成质点运用了理想模型方法B. 加速度a=Fm采用的是比值定义法
C. 平均速度和瞬时速度都用到极限的思想D. 重力的作用点在重心，运用了假设的思想
5.研究物体运动时，在一定条件下可以将物体视为质点，物理学中这种研究方法属于理想化模型。以下比赛项目中，可将运动员视为质点的是( )
A. 蹦床技巧B. 跳水
C. 自行车4千米追逐赛D. 花样游泳
6.如图所示是我国新型高速磁悬浮试验样车，不久将下线调试。因为采用了磁悬浮原理，所以阻力比普通的高铁小很多，其速度可达600km/h，高速磁悬浮列车拥有“快起快停”的技术优点，能发挥出速度优势，也适用于中短途客运。下列说法正确的是( )
A. 能“快起快停”，是指加速度大
B. 速度可达600km/h，这是指平均速度
C. 因阻力比普通的高铁小很多，所以磁悬浮试验样车惯性比较小
D. 因磁悬浮试验样车运行速度大，所以惯性大
7.加速度大的物体( )
A. 位置变化一定快B. 速度一定大C. 速度变化一定大D. 速度变化一定快
8.下列运动可看作自由落体运动的是( )
A. 从树上随风飘下的树叶B. 跳伞运动员打开降落伞下落的运动
C. 阳台上掉下的花盆D. 从水面自由落到水底的石子
9.某校高一物理兴趣小组，进行了如图甲所示的无人机飞行表演活动。图乙为该无人机运动的v−t图像，关于无人机的运动情况，下列说法正确的是( )
A. 无人机在1s末时和5s末时的加速度相同B. 无人机在2s末时达到最高点
C. 无人机在4s末时位于发射点上方2m处D. 无人机在3s末时加速度的方向改变
10.伽利略创造性地设计出图(a)、图(b)所示的两个斜面实验，下列说法正确的是( )
A. 图(a)中斜面倾角越小，所用时间越长，越容易测量
B. 图(a)可以解释重的物体比轻的物体下落快的原因
C. 图(b)实验考虑了摩擦力对物体运动的影响
D. 图(b)可以说明力是维持物体运动的原因
11.下列各力中属于弹力的是( )
A. 摩擦力B. 重力C. 支持力D. 磁场力
12.关于弹力，下列说法正确的是( )
A. 相互接触的物体间必有弹力作用
B. 压力和支持力总是跟接触面垂直的
C. 放在桌面上的物体对桌面的压力就是物体的重力
D. 物体对桌面的压力是桌面发生微小形变而产生的
13.如图所示，小球用细线挂于天花板而保持静止，细线竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，则小球受到的力是( )
A. 重力、斜面的弹力
B. 重力、细线的拉力
C. 细线的拉力、斜面的弹力
D. 重力、细线的拉力、斜面的弹力
14.大小为3N和4N的两个力的合力大小不可能是( )
A. 1NB. 7NC. 5ND. 10N
15.如图所示，某工人正在修理草坪，推力F与水平方向成α角，割草机沿水平方向做匀速直线运动，则割草机所受阻力的大小为( )
A. FsinαB. FcsαC. FsinαD. Fcsα
16.把已知力F分解为两个分力，使其中的一个分力大小也为F，则( )
A. 这是办不到的B. 另一分力一定等于零
C. 另一分力一定也等于FD. 另一分力的值可能大于F
17.新冠肺炎疫情期间人们习惯于通过手机看视频、直播等。水平桌面上，如图所示为常见的一款手机支架，则手机放在支架上时( )
A. 支架对桌面的压力等于手机的重力
B. 手机一定受到摩擦力的作用
C. 支架对手机的作用力方向竖直向上
D. 手机对支架的压力和支架对手机的支持力是一对平衡力
18.从静止开始做匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是( )
A. 1s、2s、3s内的平均速度之比是1：3：5
B. 1s、2s、3s内的平均速度之比是1：2：3
C. 1s、2s、3s内的平均速度之比是1：4：9
D. 1s、2s、3s内的平均速度之比是1：1：1
19.如图所示，用网兜把质量为m的足球挂在竖直墙壁上的A点，球与墙壁的接触点为B点。足球所受的重力为mg，墙壁对球的支持力为N，AC绳的拉力为F.墙壁光滑，不计网兜的重力。下列关系式正确的是( )
A. F=NB. Fmg
20.如图所示，一小孩尝试用水平力推静止在水平地面上的大木箱，但没有推动。关于木箱受到的力及它们的关系，下列说法正确的是( )
A. 木箱与地球间有三对相互作用力
B. 木箱对地面的压力就是该物体的重力
C. 木箱先对地面施加压力，使地面发生形变后，地面再对木箱施加支持力
D. 之所以没有推动木箱，是因为木箱所受的推力小于所受的摩擦力
21.小李讲了龟兔赛跑的故事，若将兔子与乌龟均视为质点，兔子与乌龟的位移−时间图象如图所示，根据图象，下列说法正确的是( )
A. 兔子与乌龟是同时、同地出发的
B. 整个赛程内兔子与乌龟均做匀速直线运动
C. 在0至t6时间内兔子与乌龟的平均速度相同
D. 兔子与乌龟在赛程内曾有两次相遇
22.下列几组共点力作用在物体上，使物体有可能平衡的是( )
A. 3N、4N、8NB. 10N、30N、50N
C. 7N、7N、15ND. 10N、10N、10N
23.一只轻质弹簧，在其弹性限度内，当它的伸长量为4cm时，弹簧的弹力大小为8N；当它的压缩量为1cm时，该弹簧的弹力大小为( )
A. 2NB. 4NC. 6ND. 8N
24.如图所示，一水桶上系有三条绳子a、b、c，分别用它们提起相同的水时，下列说法中正确的是( )
A. a绳受力最大
B. b绳受力最大
C. c绳受力最大
D. 三条绳子受力一样大
25.如图所示，有一重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到注满为止，此过程中容器始终保持静止，则下列说法正确的是( )
A. 容器受到的摩擦力不断增大B. 容器受到的摩擦力不变
C. 水平力F必须逐渐增大D. 容器受到的合力逐渐增大
26.三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物并保持静止，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，θ=30°.现缓慢增加悬挂重物的质量，最先断的绳子是( )
A. OAB. OBC. OCD. 无法判断
27.如图所示，质量为50kg的某同学站在升降机中的磅秤上，某一过程中该同学发现磅秤的示数为40kg，则在此过程中升降机的运动方式可能是( )
A. 加速下降
B. 加速上升
C. 匀速上升
D. 减速下降
28.如图所示，5个力同时作用于一点，5个力大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线，已知F1=10N，则这5个力的合力的大小为( )
A. 30N
B. 40N
C. 50N
D. 60N
二、填空题：本大题共6小题，共26分。
29.篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后以8m/s的速度反向弹回，球与板的接触时间为0.1s，则篮球在水平方向的加速度大小为______ m/s2，方向与初速度方向______ (选填“相同”或“相反”)。
30.在“研究共点力的合成”的实验中，测力前，要先对弹簧测力计进行______。用一个测力计以及用两个测力计拉橡皮筋时，需将橡皮筋的活动端拉到______(选填：“相同”或“不同”)位置。
31.某物体以初速度为2m/s做匀加速直线运动，第1s内的位移大小为4m，则该物体第1s末的速度大小为______ m/s。前3s内的平均速度大小为______ m/s。
32.木块共受n个力作用处于平衡状态，其中一个力为10牛，方向竖直向上，则另外(n−1)个力的合力大小是______ 牛，方向是______ ．
33.一物体受竖直向上拉力作用，从静止开始做匀加速直线运动，当拉力F1=140N时，物体向上的加速度a1为4m/s2，不计空气阻力，则物体的质量是______ kg；物体在2s内的位移是______ m；若物体以a2=2m/s2向上减速时，竖直向上拉力F2为______ N。
34.如图甲所示，人站在力传感器上完成起立和下蹲动作。图乙中呈现的是力传感器的示数随时间的变化情况。图乙中a点，小明所受到的支持力______受到的重力(选填“大于”、“等于”或“小于”)；b点到c点的过程中，小明完成了______动作(选填“起立”或“下蹲”)。
三、计算题：本大题共2小题，共13分。
35.如图所示，光滑斜面倾角θ=37°，用一竖直方向的光滑挡板将球挡在斜面上，已知球重100N。
(1)在图中作出小球受力的示意图；
(2)求出斜面及挡板对球弹力的大小(sin37°=0.6,cs37°=0.8)。
36.静止在水平地面上的小车，质量为5kg，在大小为50N的水平拉力作用下做直线运动，2s内匀加速前进了4m，在这个过程中(g取10m/s2)求：
(1)小车加速度的大小；
(2)摩擦力的大小；
(3)动摩擦因数。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：国际单位制中力学基本物理量是质量、时间和长度，牛顿不属于国际单位制中力学基本物理量。故A正确，BCD错误。
故选：A。
根据国际单位制中力学基本物理量分析判断。
本题关键掌握国际单位制中力学基本物理量。
2.【答案】D
【解析】【分析】
匀变速直线运动是加速度保持不变的运动，根据位移公式和速度公式可确定位移和速度随时间的变化规律．
本题考查匀变速直线运动加速度的特点以及位移、速度随时间的变化规律，基础题目．
【解答】
解：AD、匀变速直线运动的速度随着时间均匀增加，故加速度是不变的，故A错误，D正确；
BC、根据公式x=v0t+12at2，位移和路程随着时间增加，故B错误，C错误；
故选：D
3.【答案】D
【解析】解：为了描述物体运动快慢，我们引入了速度这一物理量：其为位移与时间的比值；故ABC错误，D正确。
故选：D。
根据速度的物理意义(速度是表示运动快慢的物理量)来得出正确答案。
对于物理量的理解一定要明确其要表达的意义；这样才能更准确的掌握物理规律。
4.【答案】A
【解析】【分析】明确常见物理方法的应用，如比值定义法、等效替代法以及理想模型法等即可。
在学习物理知识的同时，我们还学习科学研究的方法，常用的方法有：控制变量法、等效替代法、理想实验法、类比法等等。
【解答】A、质点并不存在，物体看作质点是采用的是理想化的物理模型，故A正确；
B、加速度a=Fm是牛顿第二定律的表达式，它表示物体的加速度与受到的合外力成正比，与物体的质量成反比，不是采用比值定义法，故B错误；
C、平均速度定义式v−=ΔxΔt中，当Δt→0时平均速度可看成瞬时速度，运用了极限分析法；平均速度用一段过程中的速度的平均值来表示整个过程中的运动，采用了等效替代法，故C错误；
D、重力的作用点在重心，运用了等效替代法，故D错误；
故选：A。
5.【答案】C
【解析】解：A、跳床比赛中运动员的动作是不能忽略的，不能看作质点；故A错误；
B、跳水比赛中运动员的动作是不能忽略的，不能看作质点；故B错误；
C、自行车比赛中运动员相对于跑道来说可以忽略；故可以看作质点；故C正确；
D、花样游泳比赛中运动员的动作是不能忽略的，不能看作质点；故D错误；
故选：C。
当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可。
物体能否看成质点，要具体情况具体分析，对照条件判断是关键，是常见的基础题。
6.【答案】A
【解析】解：A、加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度大，说明速度变化快，能“快起快停”，是指加速度大，故A正确；
B、速度可达600km/h，这是指最大速度，为瞬时速度，故B错误；
CD、惯性大小只与物体的质量有关，与受力情况、运动情况都无关，故CD错误；
故选：A。
加速度就是表示物体运动速度变化快慢的物理量；平均速度和瞬时速度的区别在于平均速度与一段位移或一段时间对应，而瞬间速度和某一位置或某一时刻对应；惯性只与物体的质量有关。
本题考查描述运动的基本物理量，知道速度、加速度、惯性的物理意义，知道平均速度和瞬时速度的区别。
7.【答案】D
【解析】解：AD、加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度越大的物体速度变化越快，物体的位置变化不一定快，故A错误，D正确；
BC、加速度a=△v△t越大，速度的变化率△v△t越大，速度v不一定越大，速度的变化△v不一定越大，故BC错误。
故选：D。
加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度越大速度变化越快，根据加速度的定义式与物理意义分析答题。
本题考查了对加速度定义式及物理意义的掌握，掌握基础知识是解题的前提；注意加速度采用了比值定义式，加速度大小与速度、速度的变化量无关，加速度大小取决于速度的变化率。
8.【答案】C
【解析】解：A.从树上随风飘下的树叶在下落的过程中，所受的空气阻力不可以忽略，不能看作自由落体运动，故A错误；
B.跳伞运动员打开伞后下落过程中，所受阻力不能忽略，不能看作自由落体运动，故B错误；
C.阳台上掉下的花盆在下降的过程中，所受的空气阻力与重力相比可以忽略，所以可以看作自由落体运动，故C正确；
D.石子在水中下沉时，浮力和阻力不能忽略，不能看作自由落体运动，故D错误。
故选：C。
根据自由落体运动的条件，只受重力，初速度为零进行判断。
本题考查自由落体运动，要求掌握自由落体运动的条件。
9.【答案】A
【解析】解：A、v−t图像的斜率表示加速度，0−2s内图像是直线，斜率不变且为正值，则1s末的加速度a=ΔvΔt=42m/s2=2m/s2，4−6s内图像是直线，斜率不变且为正值，则5s末的加速度a′=Δv′Δt′=42m/s2=2m/s2，故A正确；
B、0−3s内火箭向上运动，3−6s内火箭向下运动，则火箭3s时达到最高点，故B错误；
C、根据v−t图像与时间轴围成的面积表示位移，知0−4s内火箭的位移为x=4×32m−4×12m=4m，则火箭在第4s末时位于发射点上方4m，故C错误；
D、v−t图像的斜率表示加速度，2−4s内图像是直线，斜率不变，加速度不变，则火箭在第3s末时加速度的方向没有改变，故D错误。
故选：A。
v−t图像的斜率表示加速度，斜率正负表示加速度方向；图像与时间轴围成的面积表示位移；根据0−4s内的位移大小，分析火箭在第4s末时的位置。
解决本题的关键要搞清v−t图像的物理意义，知道图像的斜率表示加速度，“面积”表示位移。
10.【答案】A
【解析】解：A、伽利略做图(a)的理想实验时，由于受到当时实验条件的限制，做了斜面倾角很小的实验，图中斜面倾角越小，所用时间越长，越容易测量，故A正确；
B、图(a)的实验可以解释重的物体与轻的物体下落一样快的原因，故B错误；
CD、根据图(b)的理想斜面实验，伽利略忽略了摩擦力对物体运动的影响，通过推理得出若减小第二斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度；伽利略进一步得出的结论是物体具有某一速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去，表明了力不是维持物体运动的原因，故CD错误。
故选：A。
伽利略在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法或科学推理法，结合两个实验分析即可。
本题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况。
11.【答案】C
【解析】解：A、重力的施力物是地球，不是由地球的弹性形变而产生的，不是弹力，故A错误；
B.摩擦力是由于物体的相对运动产生的，不是弹性形变产生的，不是弹力，故B错误；
C.物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，平时所说的推力、拉力、提力、压力、支持力等力，都属于弹力，故C正确；
D.磁场力是磁体与磁体之间的电磁相互作用，不是弹力，故D错误。
故选：C。
弹力产生的条件：具有弹性的物体发生弹性形变后对与它接触的物体产生弹力。
此题考查对弹力的理解，同时要知道常见的各类力。
12.【答案】B
【解析】解：A、相互接触的物体只有发生弹性形变才能产生弹力，故A错误；
B、根据弹力方向的特点可知，压力和支持力总是垂直于接触面，故B正确；
C、压力不是重力，它们的施力物体、受力物体、作用点都不相同，故C错误；
D、物体对桌面的压力是物体发生微小形变而产生的，故D错误。
故选：B。
物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。弹性形变是指能够恢复原状的形变；物体对水平桌面的压力大小等于物体的重力，但不能说就是重力；根据弹力的产生判断。
此题主要考查了学生对弹力的认识。首先要掌握弹性形变的概念，物体由于弹性形变产生的力才是弹力，注意压力是一种弹力，重力的施力物体是地球，其反作用力是物体对地球的作用力。
13.【答案】B
【解析】解：以小球为研究对象，小球受到重力和绳子的拉力两个力。斜面对小球没有弹力，假设斜面对小球有弹力，则弹力方向必定沿垂直斜面向上方向，这样小球受到重力、绳子的拉力和支持力，三个力的合力不可能为零，小球将开始运动，与题矛盾，故斜面对小球没有弹力。故B正确，ACD错误。
故选：B
以小球为研究对象，首先分析重力，其次分析弹力。运用假设分析斜面对小球是否有弹力。
本题的难点是分析斜面对小球有无弹力，假设法是判断弹力和摩擦力常用的方法，类似于数学上反证法。
14.【答案】D
【解析】解：两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，合力大小范围是|F1−F2|≤F≤F1+F2
所以大小为3N和4N的两个力的合力大小范围是1N≤F合≤7N，故ABC是可能的，D是不可能的。
本题选择不可能的，
故选：D。
两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且|F1−F2|≤F≤F1+F2。
本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|F1−F2|≤F≤F1+F2。
15.【答案】B
【解析】解：割草机沿水平方向做匀速直线运动，受到重力mg、推力F、地面的支持力N和阻力f，
如图，四个力的合力为零，则有：f=Fcsα，故ACD错误，B正确；
故选：B。
割草机沿水平方向做匀速直线运动，合力为零，分析其受力情况，由平衡条件即可求出割草机所受阻力的大小。
本题是简单的四力平衡问题，分析受力情况，作出力图是解题的关键。
16.【答案】D
【解析】解：由力的平行四边形定则，可知，一个力F分解为两个分力，使其中一分力的数值等于F，即为三角形中的等腰三角形，则另一边的长度没有限制，可能大于F，也可能小于F，也可能等于F，故ABC错误，D正确；
故选：D。
根据力的平行四边形定则，结合几何关系，即可求解．
考查力的平行四边形定则的应用，注意几何知识的夹角关系正确运用．
17.【答案】C
【解析】解：A、支架对桌面的压力等于手机与支架的重力之和，故A错误；
B、对手机进行受力分析，受到重力、下端支架对手机的支持力、侧面对手机的支持力，三力可以平衡，如图所示，则手机不一定受到摩擦力的作用，故B错误；
C、支架对手机的作用力为N1、N2的合力，根据平衡条件，这个合力和重力是一对平衡力，所以支架对手机的作用力方向竖直向上，故C正确；
D、手机对支架的压力和支架对手机的支持力是一对作用力和反作用力，故D错误。
故选：C。
以整体为研究对象分析A选项；对手机进行受力分析，根据平衡条件分析支架对手机的作用力方向；手机对支架的压力和支架对手机的支持力是一对作用力和反作用力。
本考点考查受力分析和共点力的平衡，受力分析是处理力学问题的关键和基础，所以要熟练掌握物体受力分析的一般步骤和方法。
18.【答案】B
【解析】解：根据匀变速直线运动的规律可知，物体在某段时间内的平均速度等于这段时间的中间时刻的瞬时速度，即物体在1s内的平均速度等于第0.5s时的瞬时速度，同理可得，2s内的平均速度等于第1s时的瞬时速度，3s内的平均速度等于第1.5s时的瞬时速度，
根据公式v=v0+at代入解得
v0.5=at0.5=0.5a
v1=at1=1a
v1.5=at1.5=1.5a
由此可知物体在1s、2s、3s内的平均速度之比是1：2：3。
故选B。
根据匀变速直线运动的规律可知，物体在某段时间内的平均速度等于这段时间的中间时刻的瞬时速度，可分别将1s、2s、3s的平均速度看作第0.5s、第1s、第1.5s对应瞬时速度，可以根据速度与时间的关系公式v=v0+at解决本题。
本题考查了匀加速直线运动的规律，物体在某段时间内的平均速度等于这段时间的中间时刻的瞬时速度，还考查了速度与时间关系公式。
19.【答案】D
【解析】解：足球受重力、拉力和支持力平衡，设绳子和墙壁的夹角为α，受力如图所示：
根据平行四边形定则，绳子对球的拉力：F=mgcsα
即为：F>mg
重力、拉力和支持力构成一个直角三角形，由三角形的边角关系知F>N，故ABC错误，D正确。
故选：D。
足球受重力、墙壁的支持力和绳子的拉力处于平衡，根据合力为零，运用平行四边形定则求出悬绳的拉力和墙壁对球的支持力。
本题考查共点力平衡条件的应用，注意求解共点力平衡的方法有多种，可以采取合成法、分解法和正交分解法等，一般三力平衡时优先考虑合成法。
20.【答案】A
【解析】解：A、木箱没有动，则木箱处于平衡状态，木箱受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及人的推力，其中重力、地面的支持力、地面的摩擦力都是地球给木箱的，可知木箱与地球间有三对相互作用力，故A正确；
B、木箱的重力是地球对木箱的作用力，木箱对地面的压力是木箱对地面得作用力，二者的施力物体、受力物体都不同，不是同一个力，故B错误；
C、木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是两个物体之间的相互作用，二者同时产生，故C错误；
D、木箱处于平衡状态，则木箱所受的推力等于所受的摩擦力；之所以没有推动木箱，是因为木箱所受的推力小于木箱与地面之间的最大静摩擦力，故D错误。
故选：A。
对木箱进行受力分析，判断木箱与地球之间的相互作用；木箱处于静止状态，则物体将受力平衡；由二力的平衡关系可求得摩擦力的大小．
有些同学由于对于概念理解不深，常常认为推不动是因为推力小于静摩擦力；理解此处要注意静摩擦力与最大静摩擦力的区别．
21.【答案】D
【解析】解：A、由图象可知，乌龟先出发，兔子后出发，故A错误；
B、由图象可知，兔子中间一段时间内速度为零，故B错误；
C、在0至t6时间内兔子与乌龟的位移不同，故它们的平均速度不同，故C错误；
D、在x−t图中，图象交点即为相遇点，故由图可知兔子与乌龟在赛程内曾有两次相遇，故D正确。
故选：D。
位移时间图象描述的是物体的位移随时间变化的规律；则由图象可知物体在各时刻的位置，则图象的斜率可知物体运动的速度，则可判断物体的运动情况，及追及相遇情况。
在解决图象问题时，一定要先明确图象的坐标的含义，再根据“点”、“线”、“面”等的意义进行分析。
22.【答案】D
【解析】解：A、3N、4N两个力的合力大小范围是1N≤F≤7N，8N不在此范围内，三个力的合力不可能为0，不可能使物体平衡，故A错误；
B、10N、30N两个力的合力大小范围是20N≤F≤40N，50N不在此范围内，三个力的合力不可能为0，不可能使物体平衡，故B错误；
C、7N、7N两个力的合力大小范围是0≤F≤14N，15N不在此范围内，三个力的合力不可能为0，不可能使物体平衡，故C错误；
D、10N、10N两个力的合力大小范围是0≤F≤20N，10N在此范围内，三个力的合力可能为0，可能使物体平衡，故D正确。
故选：D。
根据|F1+F2|≥F≥|F1−F2|先求出前两个力的合力范围，如果第三个力在这两个力的范围内，则三力平衡，合力为零。若不在两个力的合力范围内，则合力不能为零，不能保持平衡。
三力平衡的条件为三个力中任意两个力与第三个力等值、反向、共线，故先合成任意两个力，再与第三个力合成，即看任意两个力的合力范围是否包括第三力的值。
23.【答案】A
【解析】解：根据胡克定律得：
F1=kx1；F2=kx2；
则得：F2F1=x2x1，
得：F2=2N，故A正确，BCD错误；
故选：A。
本题考查的是胡克定律：F=kx，注意x为弹簧的伸长的长度或缩短的长度。
本题关键要掌握胡克定律，正确公式中x的含义，要注意根据数学知识分析弹簧弹力的变化量与形变量的关系。
24.【答案】C
【解析】解：对水桶研究：受到重力和绳子的两个拉力作用，
根据平衡条件得知：两个拉力的合力与重力平衡，大小等于重力，方向竖直向上。
根据两个分力大小一定时，夹角增大，合力减小可知，两个拉力的合力一定，夹角越小，绳子拉力越小，夹角越大，绳子拉力越大。
根据几何关系得绳子越长，夹角越小，
夹角越小，绳子的拉力越小，而绳子越短，夹角越大，绳子的拉力越大，
c绳子夹角最大，故c绳受力最大。
故选：C。
对水桶而言，受到重力和绳子的两个拉力作用，根据平衡条件绳子拉力的合力与水桶重力相等，然后由平行四边形定则分析绳子的拉力与绳两侧夹角的关系．
本题是简单的动态变化分析问题，也可以根据平衡条件得出拉力与两绳夹角的关系，再分析判断．
25.【答案】A
【解析】解：A、B、由题知物体处于静止状态，受力平衡，摩擦力等于容器和水的总重力，所以容器受到的摩擦力逐渐增大，故A正确，B错误；
C、水平方向受力平衡，力F可能不变，也可能要增大。故C错误；
D、容器处于平衡状态，受到的合力始终为零，不变，故D错误。
故选：A。
由题知物体处于静止状态，受力平衡，合力为0；再利用二力平衡的条件再分析其受到的摩擦力和F是否会发生变化．
物体受到墙的摩擦力等于物体重，物重变大、摩擦力变大，这是本题的易错点．
26.【答案】A
【解析】解：A、以O点为研究对象，对其受力分析，设OA段拉力为F，OC段拉力TOC，OB段拉力TOB，由共点力的平衡有
Fsinθ=TOC ①
Fcsθ=TOB ②
且TOC=mg ③
联立①②③，得
F>TOC
F>TOB
即OA段拉力最大，故最先断的是OA。
故A正确，BCD错误；
故选：A。
选取结点O为研究对象，对其受力分析，根据共点力的平衡，可以判断三个力的大小。
本题考查共点力的平衡，关键是选取正确的研究对象，对其受力分析并结合共点力的平衡条件可以解决问题。
27.【答案】A
【解析】解：某一时刻该同学发现磅秤的示数为40kg，小于原来的50kg，根据牛顿第二定律得物体的加速度方向向下，所以电梯的可能运动情况是以一定的加速度减速上升或以一定的加速度加速下降。故A正确，BCD错误。
故选：A。
当物体对水平接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对水平接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；根据牛顿第二定律求出升降机的加速度方向．
本题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，对人进行受力分析求出人的加速度，本题就可以解决了．
28.【答案】D
【解析】解：根据平行四边形定则，F1和F4的合力为F3，F2和F5的合力为F3，所以五个力的合力等于3F3，根据几何关系知，F3=2F1，所以五个力的合力大小为6F1=60N，方向沿F3方向，故ABC错误，D正确。
故选：D。
根据平行四边形定则得出F1和F4的合力，再根据平行四边形定则得出F2和F5的合力，从而求出五个力的合力。
此题的关键是选择合适的分力进行合成，合成后根据正六边形的特点找出角度进行计算即可。
29.【答案】180 相反
【解析】解：设篮球初速度的方向为正方向，则初速度v0=10m/s，末速度v=−8m/s，时间t=0.1s
由加速度公式，有a=v−v0t=−8−100.1m/s2=−180m/s2
所以篮球在水平方向的平均加速度大小为180m/s2，方向为与初速度方向相反。
故答案为：180，相反
本题根据加速度定义式a=v−v0t即可求解，注意该公式为矢量式，v、v0包含大小和方向。
加速度是高中物理中的一个重要概念，要明确其是采用比值法定义的，要充分理解公式中各个物理量的含义。
30.【答案】调零；相同
【解析】解：测力前，要先对弹簧测力计进行调零，以保证测量准确，同时，为了保证效果相同，应将橡皮筋的活动端拉到位置；
故答案为：调零；相同
本实验是要验证平行四边形定则，注意在理解实验的原理基础上，掌握实验的方法和数据的处理方法以及需要注意的事项。尤其是理解本实验的“等效”思想。
本题考查验证平行四边形定则的实验，对于实验题目，只有亲自做过实验，做起来才能心中有数，才能对实验注意事项有更加深入的了解，而且会起到事半功倍的效果，通过背实验而做实验题目效果会很差。
31.【答案】6 8
【解析】解：(1)由位移—时间公式x=v0t+12at2，解得物体做匀加速直线运动的加速度
a=2(x−v0t)t2=2(4−2×1)12m/s2=4m/s2
该物体第1s末的速度大小为
v=v0+at=2m/s+4×1m/s=6m/s；
(2)前3s内的位移大小为
x1=v0t1+12at12
代入数据解得x1=24m
前3s内的平均速度大小为
v−=x1t1=243m/s=8m/s。
故答案为：6，8。
(1)物体做匀加速直线运动，根据题干所给初速度、第一秒内位移，可根据位移与时间的关系公式求出加速度，代入速度与时间关系公式求出第一秒末速度大小；
(2)物体做匀加速直线运动，利用位移与时间的关系公式求出前三秒的位移，根据平均速度v−=xt，进而求得前三秒的平均速度。
本题考查了匀变速直线运动的位移与时间的关系公式、平均速度公式、速度与时间关系公式的应用。
32.【答案】10 竖直向下
【解析】解：物体受n个力而处于平衡，故另外(n−1)个力的合力一定与10N的力大小相等，方向相反，即方向竖直向下．
故答案为：10、竖直向下
根据共点力平衡的条件可知，n力平衡时，任意(n−1)个力的合力与第n力大小相等，方向相反．
本题考查三力平衡时的结论，属于结论的推广的形式，要注意在解题中正确应用．基础题目．
33.【答案】10 8 80
【解析】解：以物体为研究对象，由牛顿第二定律得
F1−mg=ma1
解得物体的质量是
m=F1a1+g=1404+10kg=10kg
物体在2s内的位移是
x=12a1t2=12×4×22m=8m
物体以a2=2m/s2向上减速时，由牛顿第二定律可得
mg−F2=ma2
解得
F2=mg−ma2=10×10N−10×2N=80N。
故答案为：10；8；80。
对物体受力分析，由牛顿第二定律求解物体的质量；由位移—时间关系式求解2s内的位移；再对向上减速过程由牛顿第二定律求得拉力大小。
本题考查牛顿第二定律的应用以及运动学公式，要注意正确确定研究对象，明确物体的合力，再由牛顿第二定律列式求解。
34.【答案】小于； 起立。
【解析】【分析】
从图中看出a点F本题考查了超重和失重。物体是否处于超重或失重状态，不在于物体向上运动还是向下运动，而在于物体是有竖直向上的加速度还是有竖直向下的加速度。
【解答】
根据图乙知小明的重力为G=500N，图中a点，F<500N，说明小明处于失重状态，所以小明所受到的支持力小于受到的重力；
根据图象，从b点到c点的过程中，小明先处于超重状态后处于失重状态，说明小明完成了起立动作。
故答案为：小于；起立。
35.【答案】解：(1)设挡板对小球的弹力为N1，斜面对小球的弹力为N2，小球的重力为G，则小球受力的示意图如图所示
(2)小球受力平衡，根据共点力的平衡条件有
N1=N2sinθ
G=N2csθ
整理可得N1=mgtanθ=100×34N=75N
N2=mgcsθ=1000.8N=125N
答：(1)小球受力的示意图如图所示；
(2)斜面及挡板对球弹力的大小分别为125N和75N。
【解析】(1)根据受力分析，画出小球受力的示意图；
(2)根据共点力的平衡条件，结合题意求出斜面及挡板对球弹力的大小。
在处理共点力的平衡问题时，要注意对物体正确的受力分析，要注意结合几何关系来解决问题。
36.【答案】解：(1)根据位移—时间关系可得：x=12at2
代入数据解得：a=2m/s2；
(2)根据牛顿第二定律得：F−f=ma，
代入数据解得摩擦力大小为：f=40N；
(3)由摩擦力的计算公式可得f=µmg
代入数据解得µ=0.8。
答：(1)小车加速度的大小为2m/s2；
(2)摩擦力的大小为40N；
(3)动摩擦因数为0.8。
【解析】(1)根据位移—时间关系求解加速度大小；
(2)根据牛顿第二定律求解摩擦力的大小；
(3)根据摩擦力的计算公式求解动摩擦因数。
对于牛顿第二定律的综合应用问题，关键是弄清楚物体的运动过程和受力情况，利用牛顿第二定律或运动学的计算公式求解加速度，再根据题目要求进行解答；知道加速度是联系力学和运动学的桥梁。
1.下列不属于国际单位制中力学基本物理量的是( )
A. 牛顿B. 时间C. 长度D. 质量
2.对于匀变速直线运动，恒定不变的物理量是( )
A. 速度B. 位移C. 路程D. 加速度
3.下列物理量中，描述汽车运动快慢的是( )
A. 位移B. 时间C. 路程D. 速度
4.物理学发展历程中，科学家们总结了许多物理学研究的思想和方法，下列叙述正确的是( )
A. 把物体看成质点运用了理想模型方法B. 加速度a=Fm采用的是比值定义法
C. 平均速度和瞬时速度都用到极限的思想D. 重力的作用点在重心，运用了假设的思想
5.研究物体运动时，在一定条件下可以将物体视为质点，物理学中这种研究方法属于理想化模型。以下比赛项目中，可将运动员视为质点的是( )
A. 蹦床技巧B. 跳水
C. 自行车4千米追逐赛D. 花样游泳
6.如图所示是我国新型高速磁悬浮试验样车，不久将下线调试。因为采用了磁悬浮原理，所以阻力比普通的高铁小很多，其速度可达600km/h，高速磁悬浮列车拥有“快起快停”的技术优点，能发挥出速度优势，也适用于中短途客运。下列说法正确的是( )
A. 能“快起快停”，是指加速度大
B. 速度可达600km/h，这是指平均速度
C. 因阻力比普通的高铁小很多，所以磁悬浮试验样车惯性比较小
D. 因磁悬浮试验样车运行速度大，所以惯性大
7.加速度大的物体( )
A. 位置变化一定快B. 速度一定大C. 速度变化一定大D. 速度变化一定快
8.下列运动可看作自由落体运动的是( )
A. 从树上随风飘下的树叶B. 跳伞运动员打开降落伞下落的运动
C. 阳台上掉下的花盆D. 从水面自由落到水底的石子
9.某校高一物理兴趣小组，进行了如图甲所示的无人机飞行表演活动。图乙为该无人机运动的v−t图像，关于无人机的运动情况，下列说法正确的是( )
A. 无人机在1s末时和5s末时的加速度相同B. 无人机在2s末时达到最高点
C. 无人机在4s末时位于发射点上方2m处D. 无人机在3s末时加速度的方向改变
10.伽利略创造性地设计出图(a)、图(b)所示的两个斜面实验，下列说法正确的是( )
A. 图(a)中斜面倾角越小，所用时间越长，越容易测量
B. 图(a)可以解释重的物体比轻的物体下落快的原因
C. 图(b)实验考虑了摩擦力对物体运动的影响
D. 图(b)可以说明力是维持物体运动的原因
11.下列各力中属于弹力的是( )
A. 摩擦力B. 重力C. 支持力D. 磁场力
12.关于弹力，下列说法正确的是( )
A. 相互接触的物体间必有弹力作用
B. 压力和支持力总是跟接触面垂直的
C. 放在桌面上的物体对桌面的压力就是物体的重力
D. 物体对桌面的压力是桌面发生微小形变而产生的
13.如图所示，小球用细线挂于天花板而保持静止，细线竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，则小球受到的力是( )
A. 重力、斜面的弹力
B. 重力、细线的拉力
C. 细线的拉力、斜面的弹力
D. 重力、细线的拉力、斜面的弹力
14.大小为3N和4N的两个力的合力大小不可能是( )
A. 1NB. 7NC. 5ND. 10N
15.如图所示，某工人正在修理草坪，推力F与水平方向成α角，割草机沿水平方向做匀速直线运动，则割草机所受阻力的大小为( )
A. FsinαB. FcsαC. FsinαD. Fcsα
16.把已知力F分解为两个分力，使其中的一个分力大小也为F，则( )
A. 这是办不到的B. 另一分力一定等于零
C. 另一分力一定也等于FD. 另一分力的值可能大于F
17.新冠肺炎疫情期间人们习惯于通过手机看视频、直播等。水平桌面上，如图所示为常见的一款手机支架，则手机放在支架上时( )
A. 支架对桌面的压力等于手机的重力
B. 手机一定受到摩擦力的作用
C. 支架对手机的作用力方向竖直向上
D. 手机对支架的压力和支架对手机的支持力是一对平衡力
18.从静止开始做匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是( )
A. 1s、2s、3s内的平均速度之比是1：3：5
B. 1s、2s、3s内的平均速度之比是1：2：3
C. 1s、2s、3s内的平均速度之比是1：4：9
D. 1s、2s、3s内的平均速度之比是1：1：1
19.如图所示，用网兜把质量为m的足球挂在竖直墙壁上的A点，球与墙壁的接触点为B点。足球所受的重力为mg，墙壁对球的支持力为N，AC绳的拉力为F.墙壁光滑，不计网兜的重力。下列关系式正确的是( )
A. F=NB. F
20.如图所示，一小孩尝试用水平力推静止在水平地面上的大木箱，但没有推动。关于木箱受到的力及它们的关系，下列说法正确的是( )
A. 木箱与地球间有三对相互作用力
B. 木箱对地面的压力就是该物体的重力
C. 木箱先对地面施加压力，使地面发生形变后，地面再对木箱施加支持力
D. 之所以没有推动木箱，是因为木箱所受的推力小于所受的摩擦力
21.小李讲了龟兔赛跑的故事，若将兔子与乌龟均视为质点，兔子与乌龟的位移−时间图象如图所示，根据图象，下列说法正确的是( )
A. 兔子与乌龟是同时、同地出发的
B. 整个赛程内兔子与乌龟均做匀速直线运动
C. 在0至t6时间内兔子与乌龟的平均速度相同
D. 兔子与乌龟在赛程内曾有两次相遇
22.下列几组共点力作用在物体上，使物体有可能平衡的是( )
A. 3N、4N、8NB. 10N、30N、50N
C. 7N、7N、15ND. 10N、10N、10N
23.一只轻质弹簧，在其弹性限度内，当它的伸长量为4cm时，弹簧的弹力大小为8N；当它的压缩量为1cm时，该弹簧的弹力大小为( )
A. 2NB. 4NC. 6ND. 8N
24.如图所示，一水桶上系有三条绳子a、b、c，分别用它们提起相同的水时，下列说法中正确的是( )
A. a绳受力最大
B. b绳受力最大
C. c绳受力最大
D. 三条绳子受力一样大
25.如图所示，有一重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到注满为止，此过程中容器始终保持静止，则下列说法正确的是( )
A. 容器受到的摩擦力不断增大B. 容器受到的摩擦力不变
C. 水平力F必须逐渐增大D. 容器受到的合力逐渐增大
26.三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物并保持静止，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，θ=30°.现缓慢增加悬挂重物的质量，最先断的绳子是( )
A. OAB. OBC. OCD. 无法判断
27.如图所示，质量为50kg的某同学站在升降机中的磅秤上，某一过程中该同学发现磅秤的示数为40kg，则在此过程中升降机的运动方式可能是( )
A. 加速下降
B. 加速上升
C. 匀速上升
D. 减速下降
28.如图所示，5个力同时作用于一点，5个力大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线，已知F1=10N，则这5个力的合力的大小为( )
A. 30N
B. 40N
C. 50N
D. 60N
二、填空题：本大题共6小题，共26分。
29.篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后以8m/s的速度反向弹回，球与板的接触时间为0.1s，则篮球在水平方向的加速度大小为______ m/s2，方向与初速度方向______ (选填“相同”或“相反”)。
30.在“研究共点力的合成”的实验中，测力前，要先对弹簧测力计进行______。用一个测力计以及用两个测力计拉橡皮筋时，需将橡皮筋的活动端拉到______(选填：“相同”或“不同”)位置。
31.某物体以初速度为2m/s做匀加速直线运动，第1s内的位移大小为4m，则该物体第1s末的速度大小为______ m/s。前3s内的平均速度大小为______ m/s。
32.木块共受n个力作用处于平衡状态，其中一个力为10牛，方向竖直向上，则另外(n−1)个力的合力大小是______ 牛，方向是______ ．
33.一物体受竖直向上拉力作用，从静止开始做匀加速直线运动，当拉力F1=140N时，物体向上的加速度a1为4m/s2，不计空气阻力，则物体的质量是______ kg；物体在2s内的位移是______ m；若物体以a2=2m/s2向上减速时，竖直向上拉力F2为______ N。
34.如图甲所示，人站在力传感器上完成起立和下蹲动作。图乙中呈现的是力传感器的示数随时间的变化情况。图乙中a点，小明所受到的支持力______受到的重力(选填“大于”、“等于”或“小于”)；b点到c点的过程中，小明完成了______动作(选填“起立”或“下蹲”)。
三、计算题：本大题共2小题，共13分。
35.如图所示，光滑斜面倾角θ=37°，用一竖直方向的光滑挡板将球挡在斜面上，已知球重100N。
(1)在图中作出小球受力的示意图；
(2)求出斜面及挡板对球弹力的大小(sin37°=0.6,cs37°=0.8)。
36.静止在水平地面上的小车，质量为5kg，在大小为50N的水平拉力作用下做直线运动，2s内匀加速前进了4m，在这个过程中(g取10m/s2)求：
(1)小车加速度的大小；
(2)摩擦力的大小；
(3)动摩擦因数。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：国际单位制中力学基本物理量是质量、时间和长度，牛顿不属于国际单位制中力学基本物理量。故A正确，BCD错误。
故选：A。
根据国际单位制中力学基本物理量分析判断。
本题关键掌握国际单位制中力学基本物理量。
2.【答案】D
【解析】【分析】
匀变速直线运动是加速度保持不变的运动，根据位移公式和速度公式可确定位移和速度随时间的变化规律．
本题考查匀变速直线运动加速度的特点以及位移、速度随时间的变化规律，基础题目．
【解答】
解：AD、匀变速直线运动的速度随着时间均匀增加，故加速度是不变的，故A错误，D正确；
BC、根据公式x=v0t+12at2，位移和路程随着时间增加，故B错误，C错误；
故选：D
3.【答案】D
【解析】解：为了描述物体运动快慢，我们引入了速度这一物理量：其为位移与时间的比值；故ABC错误，D正确。
故选：D。
根据速度的物理意义(速度是表示运动快慢的物理量)来得出正确答案。
对于物理量的理解一定要明确其要表达的意义；这样才能更准确的掌握物理规律。
4.【答案】A
【解析】【分析】明确常见物理方法的应用，如比值定义法、等效替代法以及理想模型法等即可。
在学习物理知识的同时，我们还学习科学研究的方法，常用的方法有：控制变量法、等效替代法、理想实验法、类比法等等。
【解答】A、质点并不存在，物体看作质点是采用的是理想化的物理模型，故A正确；
B、加速度a=Fm是牛顿第二定律的表达式，它表示物体的加速度与受到的合外力成正比，与物体的质量成反比，不是采用比值定义法，故B错误；
C、平均速度定义式v−=ΔxΔt中，当Δt→0时平均速度可看成瞬时速度，运用了极限分析法；平均速度用一段过程中的速度的平均值来表示整个过程中的运动，采用了等效替代法，故C错误；
D、重力的作用点在重心，运用了等效替代法，故D错误；
故选：A。
5.【答案】C
【解析】解：A、跳床比赛中运动员的动作是不能忽略的，不能看作质点；故A错误；
B、跳水比赛中运动员的动作是不能忽略的，不能看作质点；故B错误；
C、自行车比赛中运动员相对于跑道来说可以忽略；故可以看作质点；故C正确；
D、花样游泳比赛中运动员的动作是不能忽略的，不能看作质点；故D错误；
故选：C。
当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可。
物体能否看成质点，要具体情况具体分析，对照条件判断是关键，是常见的基础题。
6.【答案】A
【解析】解：A、加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度大，说明速度变化快，能“快起快停”，是指加速度大，故A正确；
B、速度可达600km/h，这是指最大速度，为瞬时速度，故B错误；
CD、惯性大小只与物体的质量有关，与受力情况、运动情况都无关，故CD错误；
故选：A。
加速度就是表示物体运动速度变化快慢的物理量；平均速度和瞬时速度的区别在于平均速度与一段位移或一段时间对应，而瞬间速度和某一位置或某一时刻对应；惯性只与物体的质量有关。
本题考查描述运动的基本物理量，知道速度、加速度、惯性的物理意义，知道平均速度和瞬时速度的区别。
7.【答案】D
【解析】解：AD、加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度越大的物体速度变化越快，物体的位置变化不一定快，故A错误，D正确；
BC、加速度a=△v△t越大，速度的变化率△v△t越大，速度v不一定越大，速度的变化△v不一定越大，故BC错误。
故选：D。
加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度越大速度变化越快，根据加速度的定义式与物理意义分析答题。
本题考查了对加速度定义式及物理意义的掌握，掌握基础知识是解题的前提；注意加速度采用了比值定义式，加速度大小与速度、速度的变化量无关，加速度大小取决于速度的变化率。
8.【答案】C
【解析】解：A.从树上随风飘下的树叶在下落的过程中，所受的空气阻力不可以忽略，不能看作自由落体运动，故A错误；
B.跳伞运动员打开伞后下落过程中，所受阻力不能忽略，不能看作自由落体运动，故B错误；
C.阳台上掉下的花盆在下降的过程中，所受的空气阻力与重力相比可以忽略，所以可以看作自由落体运动，故C正确；
D.石子在水中下沉时，浮力和阻力不能忽略，不能看作自由落体运动，故D错误。
故选：C。
根据自由落体运动的条件，只受重力，初速度为零进行判断。
本题考查自由落体运动，要求掌握自由落体运动的条件。
9.【答案】A
【解析】解：A、v−t图像的斜率表示加速度，0−2s内图像是直线，斜率不变且为正值，则1s末的加速度a=ΔvΔt=42m/s2=2m/s2，4−6s内图像是直线，斜率不变且为正值，则5s末的加速度a′=Δv′Δt′=42m/s2=2m/s2，故A正确；
B、0−3s内火箭向上运动，3−6s内火箭向下运动，则火箭3s时达到最高点，故B错误；
C、根据v−t图像与时间轴围成的面积表示位移，知0−4s内火箭的位移为x=4×32m−4×12m=4m，则火箭在第4s末时位于发射点上方4m，故C错误；
D、v−t图像的斜率表示加速度，2−4s内图像是直线，斜率不变，加速度不变，则火箭在第3s末时加速度的方向没有改变，故D错误。
故选：A。
v−t图像的斜率表示加速度，斜率正负表示加速度方向；图像与时间轴围成的面积表示位移；根据0−4s内的位移大小，分析火箭在第4s末时的位置。
解决本题的关键要搞清v−t图像的物理意义，知道图像的斜率表示加速度，“面积”表示位移。
10.【答案】A
【解析】解：A、伽利略做图(a)的理想实验时，由于受到当时实验条件的限制，做了斜面倾角很小的实验，图中斜面倾角越小，所用时间越长，越容易测量，故A正确；
B、图(a)的实验可以解释重的物体与轻的物体下落一样快的原因，故B错误；
CD、根据图(b)的理想斜面实验，伽利略忽略了摩擦力对物体运动的影响，通过推理得出若减小第二斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度；伽利略进一步得出的结论是物体具有某一速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去，表明了力不是维持物体运动的原因，故CD错误。
故选：A。
伽利略在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法或科学推理法，结合两个实验分析即可。
本题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况。
11.【答案】C
【解析】解：A、重力的施力物是地球，不是由地球的弹性形变而产生的，不是弹力，故A错误；
B.摩擦力是由于物体的相对运动产生的，不是弹性形变产生的，不是弹力，故B错误；
C.物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，平时所说的推力、拉力、提力、压力、支持力等力，都属于弹力，故C正确；
D.磁场力是磁体与磁体之间的电磁相互作用，不是弹力，故D错误。
故选：C。
弹力产生的条件：具有弹性的物体发生弹性形变后对与它接触的物体产生弹力。
此题考查对弹力的理解，同时要知道常见的各类力。
12.【答案】B
【解析】解：A、相互接触的物体只有发生弹性形变才能产生弹力，故A错误；
B、根据弹力方向的特点可知，压力和支持力总是垂直于接触面，故B正确；
C、压力不是重力，它们的施力物体、受力物体、作用点都不相同，故C错误；
D、物体对桌面的压力是物体发生微小形变而产生的，故D错误。
故选：B。
物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。弹性形变是指能够恢复原状的形变；物体对水平桌面的压力大小等于物体的重力，但不能说就是重力；根据弹力的产生判断。
此题主要考查了学生对弹力的认识。首先要掌握弹性形变的概念，物体由于弹性形变产生的力才是弹力，注意压力是一种弹力，重力的施力物体是地球，其反作用力是物体对地球的作用力。
13.【答案】B
【解析】解：以小球为研究对象，小球受到重力和绳子的拉力两个力。斜面对小球没有弹力，假设斜面对小球有弹力，则弹力方向必定沿垂直斜面向上方向，这样小球受到重力、绳子的拉力和支持力，三个力的合力不可能为零，小球将开始运动，与题矛盾，故斜面对小球没有弹力。故B正确，ACD错误。
故选：B
以小球为研究对象，首先分析重力，其次分析弹力。运用假设分析斜面对小球是否有弹力。
本题的难点是分析斜面对小球有无弹力，假设法是判断弹力和摩擦力常用的方法，类似于数学上反证法。
14.【答案】D
【解析】解：两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，合力大小范围是|F1−F2|≤F≤F1+F2
所以大小为3N和4N的两个力的合力大小范围是1N≤F合≤7N，故ABC是可能的，D是不可能的。
本题选择不可能的，
故选：D。
两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且|F1−F2|≤F≤F1+F2。
本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|F1−F2|≤F≤F1+F2。
15.【答案】B
【解析】解：割草机沿水平方向做匀速直线运动，受到重力mg、推力F、地面的支持力N和阻力f，
如图，四个力的合力为零，则有：f=Fcsα，故ACD错误，B正确；
故选：B。
割草机沿水平方向做匀速直线运动，合力为零，分析其受力情况，由平衡条件即可求出割草机所受阻力的大小。
本题是简单的四力平衡问题，分析受力情况，作出力图是解题的关键。
16.【答案】D
【解析】解：由力的平行四边形定则，可知，一个力F分解为两个分力，使其中一分力的数值等于F，即为三角形中的等腰三角形，则另一边的长度没有限制，可能大于F，也可能小于F，也可能等于F，故ABC错误，D正确；
故选：D。
根据力的平行四边形定则，结合几何关系，即可求解．
考查力的平行四边形定则的应用，注意几何知识的夹角关系正确运用．
17.【答案】C
【解析】解：A、支架对桌面的压力等于手机与支架的重力之和，故A错误；
B、对手机进行受力分析，受到重力、下端支架对手机的支持力、侧面对手机的支持力，三力可以平衡，如图所示，则手机不一定受到摩擦力的作用，故B错误；
C、支架对手机的作用力为N1、N2的合力，根据平衡条件，这个合力和重力是一对平衡力，所以支架对手机的作用力方向竖直向上，故C正确；
D、手机对支架的压力和支架对手机的支持力是一对作用力和反作用力，故D错误。
故选：C。
以整体为研究对象分析A选项；对手机进行受力分析，根据平衡条件分析支架对手机的作用力方向；手机对支架的压力和支架对手机的支持力是一对作用力和反作用力。
本考点考查受力分析和共点力的平衡，受力分析是处理力学问题的关键和基础，所以要熟练掌握物体受力分析的一般步骤和方法。
18.【答案】B
【解析】解：根据匀变速直线运动的规律可知，物体在某段时间内的平均速度等于这段时间的中间时刻的瞬时速度，即物体在1s内的平均速度等于第0.5s时的瞬时速度，同理可得，2s内的平均速度等于第1s时的瞬时速度，3s内的平均速度等于第1.5s时的瞬时速度，
根据公式v=v0+at代入解得
v0.5=at0.5=0.5a
v1=at1=1a
v1.5=at1.5=1.5a
由此可知物体在1s、2s、3s内的平均速度之比是1：2：3。
故选B。
根据匀变速直线运动的规律可知，物体在某段时间内的平均速度等于这段时间的中间时刻的瞬时速度，可分别将1s、2s、3s的平均速度看作第0.5s、第1s、第1.5s对应瞬时速度，可以根据速度与时间的关系公式v=v0+at解决本题。
本题考查了匀加速直线运动的规律，物体在某段时间内的平均速度等于这段时间的中间时刻的瞬时速度，还考查了速度与时间关系公式。
19.【答案】D
【解析】解：足球受重力、拉力和支持力平衡，设绳子和墙壁的夹角为α，受力如图所示：
根据平行四边形定则，绳子对球的拉力：F=mgcsα
即为：F>mg
重力、拉力和支持力构成一个直角三角形，由三角形的边角关系知F>N，故ABC错误，D正确。
故选：D。
足球受重力、墙壁的支持力和绳子的拉力处于平衡，根据合力为零，运用平行四边形定则求出悬绳的拉力和墙壁对球的支持力。
本题考查共点力平衡条件的应用，注意求解共点力平衡的方法有多种，可以采取合成法、分解法和正交分解法等，一般三力平衡时优先考虑合成法。
20.【答案】A
【解析】解：A、木箱没有动，则木箱处于平衡状态，木箱受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及人的推力，其中重力、地面的支持力、地面的摩擦力都是地球给木箱的，可知木箱与地球间有三对相互作用力，故A正确；
B、木箱的重力是地球对木箱的作用力，木箱对地面的压力是木箱对地面得作用力，二者的施力物体、受力物体都不同，不是同一个力，故B错误；
C、木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是两个物体之间的相互作用，二者同时产生，故C错误；
D、木箱处于平衡状态，则木箱所受的推力等于所受的摩擦力；之所以没有推动木箱，是因为木箱所受的推力小于木箱与地面之间的最大静摩擦力，故D错误。
故选：A。
对木箱进行受力分析，判断木箱与地球之间的相互作用；木箱处于静止状态，则物体将受力平衡；由二力的平衡关系可求得摩擦力的大小．
有些同学由于对于概念理解不深，常常认为推不动是因为推力小于静摩擦力；理解此处要注意静摩擦力与最大静摩擦力的区别．
21.【答案】D
【解析】解：A、由图象可知，乌龟先出发，兔子后出发，故A错误；
B、由图象可知，兔子中间一段时间内速度为零，故B错误；
C、在0至t6时间内兔子与乌龟的位移不同，故它们的平均速度不同，故C错误；
D、在x−t图中，图象交点即为相遇点，故由图可知兔子与乌龟在赛程内曾有两次相遇，故D正确。
故选：D。
位移时间图象描述的是物体的位移随时间变化的规律；则由图象可知物体在各时刻的位置，则图象的斜率可知物体运动的速度，则可判断物体的运动情况，及追及相遇情况。
在解决图象问题时，一定要先明确图象的坐标的含义，再根据“点”、“线”、“面”等的意义进行分析。
22.【答案】D
【解析】解：A、3N、4N两个力的合力大小范围是1N≤F≤7N，8N不在此范围内，三个力的合力不可能为0，不可能使物体平衡，故A错误；
B、10N、30N两个力的合力大小范围是20N≤F≤40N，50N不在此范围内，三个力的合力不可能为0，不可能使物体平衡，故B错误；
C、7N、7N两个力的合力大小范围是0≤F≤14N，15N不在此范围内，三个力的合力不可能为0，不可能使物体平衡，故C错误；
D、10N、10N两个力的合力大小范围是0≤F≤20N，10N在此范围内，三个力的合力可能为0，可能使物体平衡，故D正确。
故选：D。
根据|F1+F2|≥F≥|F1−F2|先求出前两个力的合力范围，如果第三个力在这两个力的范围内，则三力平衡，合力为零。若不在两个力的合力范围内，则合力不能为零，不能保持平衡。
三力平衡的条件为三个力中任意两个力与第三个力等值、反向、共线，故先合成任意两个力，再与第三个力合成，即看任意两个力的合力范围是否包括第三力的值。
23.【答案】A
【解析】解：根据胡克定律得：
F1=kx1；F2=kx2；
则得：F2F1=x2x1，
得：F2=2N，故A正确，BCD错误；
故选：A。
本题考查的是胡克定律：F=kx，注意x为弹簧的伸长的长度或缩短的长度。
本题关键要掌握胡克定律，正确公式中x的含义，要注意根据数学知识分析弹簧弹力的变化量与形变量的关系。
24.【答案】C
【解析】解：对水桶研究：受到重力和绳子的两个拉力作用，
根据平衡条件得知：两个拉力的合力与重力平衡，大小等于重力，方向竖直向上。
根据两个分力大小一定时，夹角增大，合力减小可知，两个拉力的合力一定，夹角越小，绳子拉力越小，夹角越大，绳子拉力越大。
根据几何关系得绳子越长，夹角越小，
夹角越小，绳子的拉力越小，而绳子越短，夹角越大，绳子的拉力越大，
c绳子夹角最大，故c绳受力最大。
故选：C。
对水桶而言，受到重力和绳子的两个拉力作用，根据平衡条件绳子拉力的合力与水桶重力相等，然后由平行四边形定则分析绳子的拉力与绳两侧夹角的关系．
本题是简单的动态变化分析问题，也可以根据平衡条件得出拉力与两绳夹角的关系，再分析判断．
25.【答案】A
【解析】解：A、B、由题知物体处于静止状态，受力平衡，摩擦力等于容器和水的总重力，所以容器受到的摩擦力逐渐增大，故A正确，B错误；
C、水平方向受力平衡，力F可能不变，也可能要增大。故C错误；
D、容器处于平衡状态，受到的合力始终为零，不变，故D错误。
故选：A。
由题知物体处于静止状态，受力平衡，合力为0；再利用二力平衡的条件再分析其受到的摩擦力和F是否会发生变化．
物体受到墙的摩擦力等于物体重，物重变大、摩擦力变大，这是本题的易错点．
26.【答案】A
【解析】解：A、以O点为研究对象，对其受力分析，设OA段拉力为F，OC段拉力TOC，OB段拉力TOB，由共点力的平衡有
Fsinθ=TOC ①
Fcsθ=TOB ②
且TOC=mg ③
联立①②③，得
F>TOC
F>TOB
即OA段拉力最大，故最先断的是OA。
故A正确，BCD错误；
故选：A。
选取结点O为研究对象，对其受力分析，根据共点力的平衡，可以判断三个力的大小。
本题考查共点力的平衡，关键是选取正确的研究对象，对其受力分析并结合共点力的平衡条件可以解决问题。
27.【答案】A
【解析】解：某一时刻该同学发现磅秤的示数为40kg，小于原来的50kg，根据牛顿第二定律得物体的加速度方向向下，所以电梯的可能运动情况是以一定的加速度减速上升或以一定的加速度加速下降。故A正确，BCD错误。
故选：A。
当物体对水平接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对水平接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；根据牛顿第二定律求出升降机的加速度方向．
本题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，对人进行受力分析求出人的加速度，本题就可以解决了．
28.【答案】D
【解析】解：根据平行四边形定则，F1和F4的合力为F3，F2和F5的合力为F3，所以五个力的合力等于3F3，根据几何关系知，F3=2F1，所以五个力的合力大小为6F1=60N，方向沿F3方向，故ABC错误，D正确。
故选：D。
根据平行四边形定则得出F1和F4的合力，再根据平行四边形定则得出F2和F5的合力，从而求出五个力的合力。
此题的关键是选择合适的分力进行合成，合成后根据正六边形的特点找出角度进行计算即可。
29.【答案】180 相反
【解析】解：设篮球初速度的方向为正方向，则初速度v0=10m/s，末速度v=−8m/s，时间t=0.1s
由加速度公式，有a=v−v0t=−8−100.1m/s2=−180m/s2
所以篮球在水平方向的平均加速度大小为180m/s2，方向为与初速度方向相反。
故答案为：180，相反
本题根据加速度定义式a=v−v0t即可求解，注意该公式为矢量式，v、v0包含大小和方向。
加速度是高中物理中的一个重要概念，要明确其是采用比值法定义的，要充分理解公式中各个物理量的含义。
30.【答案】调零；相同
【解析】解：测力前，要先对弹簧测力计进行调零，以保证测量准确，同时，为了保证效果相同，应将橡皮筋的活动端拉到位置；
故答案为：调零；相同
本实验是要验证平行四边形定则，注意在理解实验的原理基础上，掌握实验的方法和数据的处理方法以及需要注意的事项。尤其是理解本实验的“等效”思想。
本题考查验证平行四边形定则的实验，对于实验题目，只有亲自做过实验，做起来才能心中有数，才能对实验注意事项有更加深入的了解，而且会起到事半功倍的效果，通过背实验而做实验题目效果会很差。
31.【答案】6 8
【解析】解：(1)由位移—时间公式x=v0t+12at2，解得物体做匀加速直线运动的加速度
a=2(x−v0t)t2=2(4−2×1)12m/s2=4m/s2
该物体第1s末的速度大小为
v=v0+at=2m/s+4×1m/s=6m/s；
(2)前3s内的位移大小为
x1=v0t1+12at12
代入数据解得x1=24m
前3s内的平均速度大小为
v−=x1t1=243m/s=8m/s。
故答案为：6，8。
(1)物体做匀加速直线运动，根据题干所给初速度、第一秒内位移，可根据位移与时间的关系公式求出加速度，代入速度与时间关系公式求出第一秒末速度大小；
(2)物体做匀加速直线运动，利用位移与时间的关系公式求出前三秒的位移，根据平均速度v−=xt，进而求得前三秒的平均速度。
本题考查了匀变速直线运动的位移与时间的关系公式、平均速度公式、速度与时间关系公式的应用。
32.【答案】10 竖直向下
【解析】解：物体受n个力而处于平衡，故另外(n−1)个力的合力一定与10N的力大小相等，方向相反，即方向竖直向下．
故答案为：10、竖直向下
根据共点力平衡的条件可知，n力平衡时，任意(n−1)个力的合力与第n力大小相等，方向相反．
本题考查三力平衡时的结论，属于结论的推广的形式，要注意在解题中正确应用．基础题目．
33.【答案】10 8 80
【解析】解：以物体为研究对象，由牛顿第二定律得
F1−mg=ma1
解得物体的质量是
m=F1a1+g=1404+10kg=10kg
物体在2s内的位移是
x=12a1t2=12×4×22m=8m
物体以a2=2m/s2向上减速时，由牛顿第二定律可得
mg−F2=ma2
解得
F2=mg−ma2=10×10N−10×2N=80N。
故答案为：10；8；80。
对物体受力分析，由牛顿第二定律求解物体的质量；由位移—时间关系式求解2s内的位移；再对向上减速过程由牛顿第二定律求得拉力大小。
本题考查牛顿第二定律的应用以及运动学公式，要注意正确确定研究对象，明确物体的合力，再由牛顿第二定律列式求解。
34.【答案】小于； 起立。
【解析】【分析】
从图中看出a点F
【解答】
根据图乙知小明的重力为G=500N，图中a点，F<500N，说明小明处于失重状态，所以小明所受到的支持力小于受到的重力；
根据图象，从b点到c点的过程中，小明先处于超重状态后处于失重状态，说明小明完成了起立动作。
故答案为：小于；起立。
35.【答案】解：(1)设挡板对小球的弹力为N1，斜面对小球的弹力为N2，小球的重力为G，则小球受力的示意图如图所示
(2)小球受力平衡，根据共点力的平衡条件有
N1=N2sinθ
G=N2csθ
整理可得N1=mgtanθ=100×34N=75N
N2=mgcsθ=1000.8N=125N
答：(1)小球受力的示意图如图所示；
(2)斜面及挡板对球弹力的大小分别为125N和75N。
【解析】(1)根据受力分析，画出小球受力的示意图；
(2)根据共点力的平衡条件，结合题意求出斜面及挡板对球弹力的大小。
在处理共点力的平衡问题时，要注意对物体正确的受力分析，要注意结合几何关系来解决问题。
36.【答案】解：(1)根据位移—时间关系可得：x=12at2
代入数据解得：a=2m/s2；
(2)根据牛顿第二定律得：F−f=ma，
代入数据解得摩擦力大小为：f=40N；
(3)由摩擦力的计算公式可得f=µmg
代入数据解得µ=0.8。
答：(1)小车加速度的大小为2m/s2；
(2)摩擦力的大小为40N；
(3)动摩擦因数为0.8。
【解析】(1)根据位移—时间关系求解加速度大小；
(2)根据牛顿第二定律求解摩擦力的大小；
(3)根据摩擦力的计算公式求解动摩擦因数。
对于牛顿第二定律的综合应用问题，关键是弄清楚物体的运动过程和受力情况，利用牛顿第二定律或运动学的计算公式求解加速度，再根据题目要求进行解答；知道加速度是联系力学和运动学的桥梁。
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