七年级语文期末模拟卷01（统编版，七年级上册）-2023-2024学年初中上学期期末模拟考试

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一、积累与运用（共23分）
1．(1) 青 jī（2分）
(2)反问（1分）
(3)A（2分）
2．(1)（4分）示例一：我选A作为宣传图标。A图以“中牟”二字为设计元素，其中还有凤凰、双塔、大雁等意象，营造出自然与人文的完美融合。
示例二：我选B作为宣传图标。B图有“中国中牟，幻乐之城”的字样，点明了中牟作为旅游区，能给游客带来欢乐。
(2)（4分）示例：绿博园：走进森林覆盖率高达90%的绿博园，好像走进了一片绿色海洋，这里有充满豪情与洒脱的西域高原大漠，有婉约的南疆苏杭园林，又有温润与澎湃的沿海风光，让我们畅游其中，感受着绿色天然的生态氧吧。
3．（10分）小桥流水人家 铁马冰河入梦来 秋风吹散马蹄声 思君不见下渝州 海日生残夜 江春入旧年 正是江南好风景 落花时节又逢君 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
二、阅读与鉴赏（共47分）
4．（2分）①点明事情发生的时令（季节）；②渲染凄凉的氛围；③衬托作者的忧伤心情。
5．（2分）本诗表达了作者对友人王昌龄的担心和关切之情。（意近即可）
6．（4分） 以……为快乐 恳切 就 醒悟，明白
7．（2分）一个国家的军队，可以改变其主帅，平民百姓的志向却是不能改变的。
8．（2分）温故知新、箪食瓢饮、逝者如斯、不舍昼夜、匹夫不可夺志。（写出2个即可）
9．（3分）经常复习，学思结合，不断实践，善于提问，善于思考，敢于质疑。（意思相近，答出两点即可）
10．（2分） 厌烦（嫌弃、讨厌）老妈； 理解（心疼、敬重）老妈
11．（4分）（1）环境（景物）描写，用“天阴沉沉”“小树没有一丝生气”等描写渲染沉闷的气氛，烘托了许朵当时的窘境以及沮丧、难堪的心情（2）示例：用拟人的修辞手法，通过“乖巧”“服服帖帖”等词语，将菜人格化，生动形象地描写了菜在老妈手里的情态，表现了老妈聪明能干、心灵手巧的特点。
12．（4分）示例：①牟卉卉老妈这一形象和许朵老妈形成鲜明对比，突出许朵对老妈的厌烦心理②推动情节发展，为牟卉卉老妈给许朵送餐及下文点明事件的真相埋下伏笔。③侧面烘托了许朵老妈的形象，使小说曲折生动，更能吸引读者。
13．（4分）许朵想逃离老妈，是因为她对老妈所从事的卖菜职业有错误认识，认为“不值得敬重”这个故事揭示了“职业没有高低贵贱之分只要靠自己的双手勤劳致富，都是美丽的，值得尊重的”这一主题。
14．（3分）中考失利后，我没有放弃继续为梦想拼尽全力，终获成功的事。
15．（4分）（1）运用环境描写，衬托出我中考失利后伤心，失落，沮丧的心境。
（2）运用了动作描写，生动形象了写出我高考成功后喜悦，激动，兴奋的心情。
16．（3分）运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。
17．（4分）运用了侧面描写，侧面衬托出我的勤奋刻苦。
18.(1) （2分） 鹰愁涧收白龙马 云栈洞（高老庄）收猪八戒
(2)（2分）D
三、作文（共50分）
19．例文：
我有我的角色
曾有幸游览过于谦祠，那白墙灰瓦，朱漆大门在柔和的光芒下泛起一片金黄，映衬着古朴的牌匾，既显朝气又带着几分苍茫。牌匾上庄严肃穆的隶书大字“于忠肃公祠”奠定了这座蕴含遥远历史建筑的格调。于少保，你传奇的故事，就这样不经意间沿着这幅匾额刻入了我的心里，融入了我的血脉，凝铸成属于我自己的那个角色。
转过照壁，缓步迈入垂花门，正殿的面目渐渐在眼前浮现，灰白的台阶，赤红的大殿，四根漆黑坚硬的圆柱顶天立地，撑起了这庄严的殿堂。穹顶之下，没有别的装饰，有的仅是一个白色的方形台，你就这样端坐上面，书生特有身躯略显单薄，却带着文人独有傲骨，把腰挺得板直，青铜铸就的面庞中透着几分坚毅，额头的细纹铸就出数不完的沧桑感，充斥着深沉的情感目光深邃得望着前方，我顺着你的眼神望去，恍然间回到了600年前的北京城，在那个风雨飘摇的夜晚，一队骑士穿过城门直奔皇宫，传来了英宗皇帝被俘，敌军压境的消息。偌大的宫殿中，群臣们纷争不休，惶惶不安，纷纷提议南迁旧都时，你从人群站了出来，力排众议，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，震慑住了那些意欲逃亡惶恐的宵小。我见你放下了手中略显残旧的书卷，摘取了顶上乌纱，褪去宦服，提起宝剑，顶盔带甲，率领着仅存的将士与满城手无寸铁的百姓，死死地钉在黑云般的敌军面前，守住了大明王朝国门。此时身在大殿的我，也学着古人的样子，双手交错，向你深施一礼。
再往里走，便看见了硕大的石灰岩，它被风雨所打磨的崎岖不平，却坚定的屹立在那里，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”《石灰吟》中的名句让这明明糙粝的石面却闪烁着灿烂的光芒，又或许是你的忠贞之心附着在了上面。于公，你这一生忠贞家国，没有倒在抵御侵略者的战斗中，却因皇权的争斗而被牵连入狱，最终凄冷地死在狱中，竟然还能在墙上留下这样激励后世万代的千古名句。这股忠贞之魂如赤炎般凝聚在这块石灰岩上，历经数百年，将忠贞爱国的火种播撒到每一个来到它身边的人心中，每一颗星星火种都将在这些年轻人的心头燎原，让他们在自己的学习与生活中成就自己爱国的角色。
迈步走出了于公祠，我的身后是那扇敞开的大门，是于公端坐在大殿之中，凝视着远方，他作为忠臣义士的角色虽然已经谢幕，如今的他有了新的角色，一种伴随着缘分，为后世之人带来传承的角色。冥冥中的忠贞之心，指引着我来到这里，伴我走过你的忠贞之道。早在我踏进这座大门的刹那，这种传承便入了骨，便入了髓，待我与你一路走来，便已点燃我心头的忠贞爱国之火，这把火，锤炼我的意志，雕琢我的精神，为我勾勒出登上未来人生舞台的装扮，我也有我的角色。一名胸怀忠贞爱国之情的学子，一名有志做出为社会做出贡献的大好青年。