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专题06+仿写句子和理解句子-2023-2024学年一年级语文寒假专项提升（统编版）
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这是一份专题06+仿写句子和理解句子-2023-2024学年一年级语文寒假专项提升（统编版），共14页。试卷主要包含了照样子，仿写句子，读一读下面的句子，照样子写一写，照样子，写句子，读句子，完成练习，仿写拟人句，读句子，根据你的理解完成填空，照样子说一说，写一写等内容，欢迎下载使用。
在一年级上册我们学习了什么是句子？句子的构成；什么是仿写句子；仿写句子的要求，怎样仿写句子？什么是重点句子？怎样理解重点句子等知识点。又重点复习句子照样子写句子，用句子中加点的词语写句子；仿写含有修辞手法的句子；理解句子，联系生活说体会；说说对句子的理解。
知识结构整合：
考试命题焦点：
从近年来期中和期末的命题来看，仿写句子和理解句子主要考查的题型有照样子写句子，发挥想象写句子，按要求仿写句子；说说对句子的理解，联系生活说体会等。由于此部分是阅读和写话说话的基础，涉及句子成分、语法等知识，因此，在平时学习中要加强把话说完整的训练。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。
真
题
演
练
1.照样子，仿写句子。（2023浙江省 杭州市下城区 一年级期末专项训练）
(1)青蛙为什么没参加？
为什么 ？
(2)乌鸦把小石子一颗颗地放进瓶子里。
把 。
(3)弯弯的月亮像小船。
像 。
(4)我学会了洗毛巾。
学会了 。
2.照样子，仿写句子。（2023深圳市 南山区期末 一年级期末专项训练）
（1）圆圆的荷叶对青蛙说：“我是夏天。”
对 说：“ 。”
（2）大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
一会儿 ，一会儿 ，可调皮了。
3.读一读下面的句子，照样子写一写。（2023湖南省 长沙市 雨花区 一年级期末）
例：红红的太阳像一个大火球。
（1）弯弯的月儿像 ,还像 。
（2）红红的太阳像 ,还像 。
例：闪闪的星星像眼睛。
（3）蓝蓝的天空像 。
（4）清清的湖水像 。
4.照样子，写句子。（2023广东省 清远市 一年级期末专项训练）
(1)例:小白兔割草。(在山坡上 弯着腰)
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小山羊吃草。(在草地上 低着头)
(2)例:荷叶圆圆的，绿绿的。
樱桃 的， 的。
柳枝 的， 的。
5.读句子，完成练习。（2023聊城 百草园小学 一年级期末专项训练）
(1)“天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成一个“一”字。”这句话中“那么……那么……”写出了秋天天空 和 的特点。“一会儿……一会儿……”写出大雁南飞时队形 。
(2)“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。”这句话运用 ，把 比作 。这样的句子，我还会写一个：
。
6.仿写拟人句。（2023吉林省 延边自治州 一年级期末）
（1）小鱼儿,蹦蹦跳,要把春天找。
（2）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
（3）小松鼠很高兴，他想：等到秋天我就可以收获很多花生了。
7.读句子，根据你的理解完成填空。（2023北京 第二实验小学 一年级期末）
（1）“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”这句话中“戏”这个字写出了鱼儿在水里 地游动。“ ”四个方位词更加突出鱼儿在水中畅快嬉戏的情景。
（2）“雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。”这两句话运用了 的修辞手法描写了 的情景,体现了作者对 。
（3）“小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。”“竹叶”“梅花”“枫叶”“月牙”分别指小鸡、小狗、小鸭、小马的 。这里运用了 和 的方法写出了四种小动物脚印的形状特点。
8.照样子，仿写句子。（2023山东省 淄博市 一年级期末专项练习）
例：如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?
(1)如果 ，就 。
例：我一看窗外心就乱跳。
(2) 一 就 。
例:我多想去游乐园玩一玩啊!
(3)我多想 ！
例:外婆包的粽子十分好吃。
(4) 十分 。
例:小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
(5)我走进教室。
我 走进教室。
例:弯弯的小河像长长的锦缎。
(6) 像 。
9.照样子说一说，写一写。（2023北京 朝阳区 一年级期末）
示例：我叫李娟，我的名字里有声母 l 、 j ，有韵母 ǐ 、 uān 。
（1）我叫 ，我的名字里有声母 、 ，有韵母 、 。
（2）我同桌叫 ，我的名字里有声母 、 ，有韵母 、 。
10.照样子，仿写句子，注意加点的词语。（2023四川 成都 锦江区 一年级期末）
例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。（“要是”后面提出一种假设，“就”后面是想象这样会出现的结果。）
(1)要是妈妈在这里，就 。
(2)要是我再认真一些，就能 。
(3)要是 ，就可以出去玩了。
(4)要是 ，就不会迟到了。
(5)要是 ，就 。
(6)要是 ，就 。
(7)要是 ，就 。
模
拟
训
练
1.照样子，先组词再仿写句子。
例：棵 一棵棵 路边有一棵棵小树。
（1）片
（2）个 一个个
（3）条
（4）只
2.照样子，说一说。
☆船 小小的船。
☆月儿 弯弯的月儿
星星 天
我还会说
3.照样子，写句子。
例：谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎么飞？扇扇翅膀去又回。
(1)谁会游？ 会 。 怎么 ？摇摇尾巴摆摆头。
(2) 谁会爬？ 会 。 怎么 ？扭扭身子爬回家。
例：谁的尾巴长？猴子的尾巴长。
(3)谁的耳朵长？ 。
(4) 谁的耳朵 ？ 。
例：谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。
(5)谁的的样子最可爱？ 。
(6)谁的 最 ？ 。
(7)谁的 最 ？ 。
4.照样子，用加点的词语仿写句子。
(1)草芽尖尖，他对小鸟说我是春天。
(2)影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
(3)真的像老师说的，那么多种颜色吗？
(4)你怎么天天丢东西呢？
(5)瓶子里的水渐渐升高。
5.照样子，写句子。
(1)例:小水珠眨着眼睛。(亮晶晶的)
小水珠眨着亮晶晶的眼睛。
小青蛙放声歌唱。(呱呱地)
(2)大海蓝蓝的，又宽又远。
又 又 。
(3)弯弯的月儿像小船，还像眉毛，
像 ，还像 。
例：谁的尾巴长？猴子的尾巴长。
(4)谁的耳朵长？ 。
(5) 谁的耳朵 ？ 。
6.仿写拟人句
（1）小鱼儿,蹦蹦跳,要把春天找。
（2）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
7.按照要求，写句子。
（1）我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！（仿写感叹句）
（2）蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。（仿写拟人句）
（3）你姓什么?我姓方。什么方?方向的方。（照样子做文字游戏）
（4）我多想去看看遥远的北京、雄伟的天安门。（以“我多想……”开头写下自己的愿望）
（5）天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉。（仿写拟人句）
（6）春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。（仿写设问句）
8.看图,照样子，把句子补充完整。
例如：弯弯的月儿像小船。
（1）松鼠的尾巴好像 。
（2）树上的柿子好像 。
（3）孔雀的尾巴好像一把 。
（4）燕子的尾巴好像一把 。
9.品读句子，完成练习。（理解句子。）
（1）“荷叶圆圆，他对青蛙说：‘我是夏天。’”这句话描写了 荷塘 的画面。
（2）“雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”这句话中“一挺”表现了雪人的 。这是作者 的想象，让文中的雪人有了 的活力。
（3）“众人一条心，黄土变成金。”句话告诉我们： ，大家团结在一起可以 ，可以 、 ，取得更大的成功。
（4）“不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。”这句话中“更红”“更绿”说明这里的 比以前更美了,可见小雨点儿对花草的 。
10.仔细看图，回忆《四季》课文内容，想一想你喜欢哪个季节，仿照课文说一说。
参考答案
真题演练
1.(1)小明 上学迟到
(2)小明 书放进书包
(3)太阳 红苹果
(4)小明 洗衣服
2.（1）柳树 小燕子 我是春天 （2）公园里的猴子 爬上 爬下
3.（1）香蕉 眉毛 （2）气球 火球 （3）大海 （4）镜子
4.(1)小山羊低着头在草地上吃草。
(2)示例：小小 红红 细细 绿绿
5.(1)蓝 高 不断变化
(2)比喻 弯弯的月儿 小小的船 示例：月儿圆圆像玉盘
6.（1）谷穗儿，弯弯头，要把秋天找。
（2）荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
（3）小松鼠很沮丧，他想：花生是被谁偷走了吗？
7.（1）轻盈快乐 东南西北
（2）拟人 浪花涌向沙滩 浪花的喜欢
（3）脚印 拟人 比喻
8.(1)我现在把作业做完 有时间出去玩儿了
(2)每天 放学我 回家
(3)去北京玩一玩啊
(4)夏天的池塘 美丽
(5)高兴地
(6)天上的月亮 一个大大的圆盘
9.（1）示例：王华 w h áng uá
（2）张浩 zh h āng à
10.(1)能给我讲故事了
(2)考第一了
(3)完成作业
(4)早起一会儿
(5)明天不下雨 能去爬山了
(6)努力学习 会取得好成绩。
(7)明天放假 就可以去乡下玩了
模拟训练
1.(1)一片片 一片片雪花从空中飘落。
(2)树上有一个个又大又红的苹果。
(3)一条条 一条条小鱼在河里游来游去。
(4)一只只 一只只小羊在地上奔跑。
2.闪闪的星星 蓝蓝的天
弯弯的小河 蓝蓝的大海
3.(1)鱼 游 鱼儿 游
(2)蛇 爬 蛇 爬
(3)兔子的耳朵长
(4)尖 小猫 尖
(5)熊猫的样子最可爱
(6)脖子 长 长颈鹿的脖子最长
(7)脚 多 蜈蚣的脚最多
4.(1)麦苗青青，他对燕子说，我就是春天。
(2)弯弯的月亮像小船。
(3)真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
(4)你怎么还没写完作业？
(5)冬天到了，天气渐渐变冷了。
5.(1)小青蛙呱呱地放声歌唱。
(2)天上的月亮 大 圆
(3)太阳 火球 苹果
(4)兔子的耳朵长
(5)尖 小猫 尖
6.（1）谷穗儿，弯弯头，要把秋天找。
（2）荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
7.（1）一个人玩，很好！许多人玩，更好！
（2）金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
（3）你姓什么?我姓张。什么张?弓长张。
（4）我多想拥有一双新球鞋、一个新书包。
（5）小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
（6）谁和谁好？藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。
8.（1）一把伞 （2）灯笼 （3）扇子 （4）剪刀
9.（1）夏天 美丽而充满生机
（2）顽皮、可爱 大胆而又丰富 生命
（3）团结就是力量 创造出财富 战胜更多 更大的困难
（4）环境 滋润作用
10.麦苗青青，他对燕子说：“我就是春天。”
蝉声阵阵，他对大树说：“我就是夏天。”
大雁飞飞，他扯开嗓子大声说：“我就是秋天。”
冰块凉凉，他用沙哑的嗓音说：“我就是冬天。”
在一年级上册我们学习了什么是句子？句子的构成；什么是仿写句子；仿写句子的要求，怎样仿写句子？什么是重点句子？怎样理解重点句子等知识点。又重点复习句子照样子写句子，用句子中加点的词语写句子；仿写含有修辞手法的句子；理解句子，联系生活说体会；说说对句子的理解。
知识结构整合：
考试命题焦点：
从近年来期中和期末的命题来看，仿写句子和理解句子主要考查的题型有照样子写句子，发挥想象写句子，按要求仿写句子；说说对句子的理解，联系生活说体会等。由于此部分是阅读和写话说话的基础，涉及句子成分、语法等知识，因此，在平时学习中要加强把话说完整的训练。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。
真
题
演
练
1.照样子，仿写句子。（2023浙江省 杭州市下城区 一年级期末专项训练）
(1)青蛙为什么没参加？
为什么 ？
(2)乌鸦把小石子一颗颗地放进瓶子里。
把 。
(3)弯弯的月亮像小船。
像 。
(4)我学会了洗毛巾。
学会了 。
2.照样子，仿写句子。（2023深圳市 南山区期末 一年级期末专项训练）
（1）圆圆的荷叶对青蛙说：“我是夏天。”
对 说：“ 。”
（2）大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
一会儿 ，一会儿 ，可调皮了。
3.读一读下面的句子，照样子写一写。（2023湖南省 长沙市 雨花区 一年级期末）
例：红红的太阳像一个大火球。
（1）弯弯的月儿像 ,还像 。
（2）红红的太阳像 ,还像 。
例：闪闪的星星像眼睛。
（3）蓝蓝的天空像 。
（4）清清的湖水像 。
4.照样子，写句子。（2023广东省 清远市 一年级期末专项训练）
(1)例:小白兔割草。(在山坡上 弯着腰)
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小山羊吃草。(在草地上 低着头)
(2)例:荷叶圆圆的，绿绿的。
樱桃 的， 的。
柳枝 的， 的。
5.读句子，完成练习。（2023聊城 百草园小学 一年级期末专项训练）
(1)“天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成一个“一”字。”这句话中“那么……那么……”写出了秋天天空 和 的特点。“一会儿……一会儿……”写出大雁南飞时队形 。
(2)“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。”这句话运用 ，把 比作 。这样的句子，我还会写一个：
。
6.仿写拟人句。（2023吉林省 延边自治州 一年级期末）
（1）小鱼儿,蹦蹦跳,要把春天找。
（2）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
（3）小松鼠很高兴，他想：等到秋天我就可以收获很多花生了。
7.读句子，根据你的理解完成填空。（2023北京 第二实验小学 一年级期末）
（1）“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”这句话中“戏”这个字写出了鱼儿在水里 地游动。“ ”四个方位词更加突出鱼儿在水中畅快嬉戏的情景。
（2）“雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。”这两句话运用了 的修辞手法描写了 的情景,体现了作者对 。
（3）“小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。”“竹叶”“梅花”“枫叶”“月牙”分别指小鸡、小狗、小鸭、小马的 。这里运用了 和 的方法写出了四种小动物脚印的形状特点。
8.照样子，仿写句子。（2023山东省 淄博市 一年级期末专项练习）
例：如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?
(1)如果 ，就 。
例：我一看窗外心就乱跳。
(2) 一 就 。
例:我多想去游乐园玩一玩啊!
(3)我多想 ！
例:外婆包的粽子十分好吃。
(4) 十分 。
例:小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
(5)我走进教室。
我 走进教室。
例:弯弯的小河像长长的锦缎。
(6) 像 。
9.照样子说一说，写一写。（2023北京 朝阳区 一年级期末）
示例：我叫李娟，我的名字里有声母 l 、 j ，有韵母 ǐ 、 uān 。
（1）我叫 ，我的名字里有声母 、 ，有韵母 、 。
（2）我同桌叫 ，我的名字里有声母 、 ，有韵母 、 。
10.照样子，仿写句子，注意加点的词语。（2023四川 成都 锦江区 一年级期末）
例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。（“要是”后面提出一种假设，“就”后面是想象这样会出现的结果。）
(1)要是妈妈在这里，就 。
(2)要是我再认真一些，就能 。
(3)要是 ，就可以出去玩了。
(4)要是 ，就不会迟到了。
(5)要是 ，就 。
(6)要是 ，就 。
(7)要是 ，就 。
模
拟
训
练
1.照样子，先组词再仿写句子。
例：棵 一棵棵 路边有一棵棵小树。
（1）片
（2）个 一个个
（3）条
（4）只
2.照样子，说一说。
☆船 小小的船。
☆月儿 弯弯的月儿
星星 天
我还会说
3.照样子，写句子。
例：谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎么飞？扇扇翅膀去又回。
(1)谁会游？ 会 。 怎么 ？摇摇尾巴摆摆头。
(2) 谁会爬？ 会 。 怎么 ？扭扭身子爬回家。
例：谁的尾巴长？猴子的尾巴长。
(3)谁的耳朵长？ 。
(4) 谁的耳朵 ？ 。
例：谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。
(5)谁的的样子最可爱？ 。
(6)谁的 最 ？ 。
(7)谁的 最 ？ 。
4.照样子，用加点的词语仿写句子。
(1)草芽尖尖，他对小鸟说我是春天。
(2)影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
(3)真的像老师说的，那么多种颜色吗？
(4)你怎么天天丢东西呢？
(5)瓶子里的水渐渐升高。
5.照样子，写句子。
(1)例:小水珠眨着眼睛。(亮晶晶的)
小水珠眨着亮晶晶的眼睛。
小青蛙放声歌唱。(呱呱地)
(2)大海蓝蓝的，又宽又远。
又 又 。
(3)弯弯的月儿像小船，还像眉毛，
像 ，还像 。
例：谁的尾巴长？猴子的尾巴长。
(4)谁的耳朵长？ 。
(5) 谁的耳朵 ？ 。
6.仿写拟人句
（1）小鱼儿,蹦蹦跳,要把春天找。
（2）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
7.按照要求，写句子。
（1）我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！（仿写感叹句）
（2）蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。（仿写拟人句）
（3）你姓什么?我姓方。什么方?方向的方。（照样子做文字游戏）
（4）我多想去看看遥远的北京、雄伟的天安门。（以“我多想……”开头写下自己的愿望）
（5）天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉。（仿写拟人句）
（6）春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。（仿写设问句）
8.看图,照样子，把句子补充完整。
例如：弯弯的月儿像小船。
（1）松鼠的尾巴好像 。
（2）树上的柿子好像 。
（3）孔雀的尾巴好像一把 。
（4）燕子的尾巴好像一把 。
9.品读句子，完成练习。（理解句子。）
（1）“荷叶圆圆，他对青蛙说：‘我是夏天。’”这句话描写了 荷塘 的画面。
（2）“雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”这句话中“一挺”表现了雪人的 。这是作者 的想象，让文中的雪人有了 的活力。
（3）“众人一条心，黄土变成金。”句话告诉我们： ，大家团结在一起可以 ，可以 、 ，取得更大的成功。
（4）“不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。”这句话中“更红”“更绿”说明这里的 比以前更美了,可见小雨点儿对花草的 。
10.仔细看图，回忆《四季》课文内容，想一想你喜欢哪个季节，仿照课文说一说。
参考答案
真题演练
1.(1)小明 上学迟到
(2)小明 书放进书包
(3)太阳 红苹果
(4)小明 洗衣服
2.（1）柳树 小燕子 我是春天 （2）公园里的猴子 爬上 爬下
3.（1）香蕉 眉毛 （2）气球 火球 （3）大海 （4）镜子
4.(1)小山羊低着头在草地上吃草。
(2)示例：小小 红红 细细 绿绿
5.(1)蓝 高 不断变化
(2)比喻 弯弯的月儿 小小的船 示例：月儿圆圆像玉盘
6.（1）谷穗儿，弯弯头，要把秋天找。
（2）荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
（3）小松鼠很沮丧，他想：花生是被谁偷走了吗？
7.（1）轻盈快乐 东南西北
（2）拟人 浪花涌向沙滩 浪花的喜欢
（3）脚印 拟人 比喻
8.(1)我现在把作业做完 有时间出去玩儿了
(2)每天 放学我 回家
(3)去北京玩一玩啊
(4)夏天的池塘 美丽
(5)高兴地
(6)天上的月亮 一个大大的圆盘
9.（1）示例：王华 w h áng uá
（2）张浩 zh h āng à
10.(1)能给我讲故事了
(2)考第一了
(3)完成作业
(4)早起一会儿
(5)明天不下雨 能去爬山了
(6)努力学习 会取得好成绩。
(7)明天放假 就可以去乡下玩了
模拟训练
1.(1)一片片 一片片雪花从空中飘落。
(2)树上有一个个又大又红的苹果。
(3)一条条 一条条小鱼在河里游来游去。
(4)一只只 一只只小羊在地上奔跑。
2.闪闪的星星 蓝蓝的天
弯弯的小河 蓝蓝的大海
3.(1)鱼 游 鱼儿 游
(2)蛇 爬 蛇 爬
(3)兔子的耳朵长
(4)尖 小猫 尖
(5)熊猫的样子最可爱
(6)脖子 长 长颈鹿的脖子最长
(7)脚 多 蜈蚣的脚最多
4.(1)麦苗青青，他对燕子说，我就是春天。
(2)弯弯的月亮像小船。
(3)真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
(4)你怎么还没写完作业？
(5)冬天到了，天气渐渐变冷了。
5.(1)小青蛙呱呱地放声歌唱。
(2)天上的月亮 大 圆
(3)太阳 火球 苹果
(4)兔子的耳朵长
(5)尖 小猫 尖
6.（1）谷穗儿，弯弯头，要把秋天找。
（2）荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
7.（1）一个人玩，很好！许多人玩，更好！
（2）金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
（3）你姓什么?我姓张。什么张?弓长张。
（4）我多想拥有一双新球鞋、一个新书包。
（5）小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
（6）谁和谁好？藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。
8.（1）一把伞 （2）灯笼 （3）扇子 （4）剪刀
9.（1）夏天 美丽而充满生机
（2）顽皮、可爱 大胆而又丰富 生命
（3）团结就是力量 创造出财富 战胜更多 更大的困难
（4）环境 滋润作用
10.麦苗青青，他对燕子说：“我就是春天。”
蝉声阵阵，他对大树说：“我就是夏天。”
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