校园欺凌主题班会教学设计
展开1.正确认识校园欺凌的危害。
2.勇敢向校园欺凌说“不”。
二、教学重难点
1、教学重点:正确认识校园欺凌的危害
2、教学难点:懂得一些应对校园欺凌的措施,勇敢向校园欺凌说“不”
三、教学流程:
1.导入:通过一则新闻:一名初一学生因不堪忍受同学的欺负,而自杀。
2.核心内容:
a、认识:什么是欺凌?
b、伤害:身心受哪些伤害?
C、应对:如何处理他人对自身的欺凌?3.签字仪式:共同抵制欺凌行为。4.情感升华:张杰的仰望星空。
(一)什么是校园欺凌。
1.概念:指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成身心伤害的行为。
2.主要表现:
a、网上欺凌:利用QQ群或者说说,发布有人身攻击成分的言论。
b、给他人起侮辱性绰号:粗言秽语、呵骂等。
c、对同学进行人身攻击,拉车头皮。故意绊倒对方等。
d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。
e、中上、讽刺和贬低同学。
f、敲诈:强势夺取他人财物或索要金钱。
g、分党结派:故意伙同同学孤立同学,排挤同学。
(二)对同学的身心伤害。(案例分享)面对欺凌,学生受到最大的伤害不是身体上的伤害,而是心灵的伤害,会给孩子造成以下后果:
1.性格内向、害羞、怕事、胆怯,进而形成懦弱品行。
2.受到学生孤立后,悲观消极,自卑,不能与他人正常沟通。
3.害怕去上学,产生厌学情绪。
4.构成心理疾病,影响健康,阻碍健全人格的形成。
5.自我否定,对人生悲观消极,严重者可能会自杀。
(三)学生如何处理他人对自身的欺凌行为?在面对同学之间的欺凌行为,我们要坚决零容忍,要及时告诉老师或家长,下面推荐一些方法:
1.明确什么是欺凌行为。不要认为他人的一些行为只是在跟我玩,只要对你产生不利影响,你就应该予以制止。
2.大声说出来。如果对某人的评论或行为感到不舒服,你一定要及时告诉老师,最重要的是不要让这个行为继续下去。
3.打理好自身的情绪。要把注意力放到个人和情绪管理身上,罗列出积极的目标,并努力实现它们。面对欺凌行为,我们要做到还有很多,希望为孩子的成长提供一个健康和谐的成长环境,让孩子将来长成一个健全人格的人。
四、总结
校园欺凌不但仅指的是身体的侵犯,比身体侵犯更严重的是心灵上的歧视,,作为老师,一定要关注学生的心理,关注学生的内心世界,教育我们的学生,关心、帮助弱势群体,关心帮助残疾孩子,而不是歧视他、嘲笑他。要让每一个孩子脸上绽放出灿烂的笑容,让孩子们树立正确的人生观,价值观,让他们在没有欺凌和暴力的、充满爱的环境中快乐成长
反对校园欺凌主题班会教案: 这是一份反对校园欺凌主题班会教案,共4页。教案主要包含了谈话导入主题,有关校园欺凌的事例,学会正确面对校园欺凌,如何预防校园欺凌,班主任总结谈话等内容,欢迎下载使用。
小学拓展班会 小五年级《校园防欺凌》主题班会教学设计: 这是一份小学拓展班会 小五年级《校园防欺凌》主题班会教学设计,共11页。教案主要包含了学情分析,主题解析,行为目标等内容,欢迎下载使用。
初中拓展班会 初一年级《校园防欺凌》主题班会教学设计: 这是一份初中拓展班会 初一年级《校园防欺凌》主题班会教学设计,共7页。教案主要包含了心理不健康,精神空虚,传媒渲染,社会暴力文化的影响等内容,欢迎下载使用。