浙江省杭州市萧山城区六校2023-2024学年八年级上学期12月独立作业科学试题

这是一份浙江省杭州市萧山城区六校2023-2024学年八年级上学期12月独立作业科学试题，共7页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题（每题3分，共45分）
1．由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是（ ）
A．用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒 B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味
C．上述处理过程应包含“蒸馏” D．经过处理获得的自来水仍是混合物
2． 下列有关药品取用的操作，正确的是（ ）

A．取粉末状药品 B．取块状固体药品 C．取用液体 D．倾倒液体
3．如图所示，单侧光引起了植物幼苗的向光生长。下列对植物向光性现象分析正确的是（ ）
A．茎在单侧光下向光生长是感性运动 B．单侧光促使植物胚芽鞘尖端产生生长素
C．该茎A处的生长素浓度比B处高 D．茎的向光性有利于植物进行光合作用
4．如图是人体反射弧结构的示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．M是感受器，Q是效应器
B．O是缩手反射的神经中枢
C．若N受损，反射不能完成，但能产生痛觉
D．由O控制的反射活动不需要经过后天的学习
5．关系图有助于我们对科学知识的理解和掌握。以下选项中与该关系图相匹配的是（ ）
6．图片有助于知识的记忆。某同学记录的有关科学知识与图片对应错误的是（ ） 更多课件 教案 视频 等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663
A．甲图中箭头表示对流层中空气的运动方向
B．乙图中神经冲动传导方向：⑤→④→③→②→①
C．丙图中表示同种电荷之间会相互排斥
D．丁图中往试管中加入氢氧化钠固体，能使气球膨胀
7．如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海水中悬浮、上浮、漂浮的训练过程。下列对此潜水艇分析正确的是（ ）
A．悬浮和漂浮时受到的浮力不相等 B．潜水艇是通过改变浮力大小实现上浮和下沉的
C．从悬浮到漂浮过程中所受浮力逐渐变小 D．潜水艇完全入水后，下沉越深，所受浮力越大
8．关于生命活动调节的叙述正确的是（ ）
A．人幼年时甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
B．人体中枢神经系统由三部分组成：大脑、小脑和脑干
C．所有的动物都有先天性行为，鸟类的迁徙和鱼类的洄游都属于先天性行为
D．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
9．下表为氢氧化钙在不同温度时的溶解度。下列有关说法正确的是（ ）
A．氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而增大
B．30℃时，氢氧化钙饱和溶液的溶质质量分数为0.153100×100%
C．20℃时，将1g氢氧化钙投入到99g水中，充分反应后，所得溶液的质量为100g
D．将40℃时氢氧化钙的饱和溶液降温至20℃，所得溶液的溶质质量分数不变
10．下列说法正确的是（ ）
A．某温度下两种不同物质的溶液，溶液质量分数相同，则两者溶解度一定相同
B．溶质质量分数为10%的200毫升某溶液，密度为1.2g/立方厘米，其中含溶质24g
C．饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数一定减少
D．不饱和溶液化为饱和，其溶质的质量分数一定增大
11．如图所示，质地均匀的长方体木块，第一次如图甲所示直立浮在水面上，所受浮力为F1，此时水对其底部压强为p1；第二次变为如图乙所示横浮在水面上，所受浮力为F2，此时水对其底部压强为p2。则（ ）
A．F1=F2，p1>p2 B．F1>F2，p1>p2 C．F112．如图所示为蒸发氯化钠溶液的过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，可以作出的正确判断是（ ）
A．在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变
B．在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大
C．在③→④过程中，水的质量分数不断增大
D．在②→④过程中，氯化钠的质量分数先不变后增大
13． 下列混合物的分离方法不正确的是（ ）
A．泥沙和食盐（溶解和过滤） B．水和酒精的混合物（蒸馏）
C．硝酸钾中混有少量食盐（降温结晶） D．汽油和水（过滤）
14．如图是某品牌的榨汁机。该榨汁机设置了双重开关，电源开关S1和安全开关S2．当杯体倒扣在主机上时，S2自动闭合，此时再闭合S1，电动机才能启动，开始榨汁。下列符合要求的电路图是（ ）
A．B．C．D．
15．如图是研究并联电路电流特点的实物图。电源电压保持不变，先同时闭合开关S和S1，两灯均发光，观察并记录电流表示数后，断开开关S1，此时（ ）
A．甲表示数不变，乙表示数变大 B．甲表示数变小，乙表示数变大 C．甲表示数变大，乙表示数不变 D．甲表示数变小，乙表示数不变
二、填空题（共28分，16到18题每空一分，其余每空2分）
16．读图，回答下列问题：（1）图中的箭头表示气流运动的方向，也可表示水循环中的 （填环节名称）。（2）炎热的夏天，人们常选择甲处避暑，因为沿海地区的周围主要是水，海水的 ，使沿海地区的气温变化小，所以夏天海边比较凉爽；也可以选择乙处避暑，原因是 。
17．神经调节与激素调节共同维持着人体内环境的稳定。有的人进入一定海拔高度的地区后，会出现呼吸困难的症状，但一段时间后会有所好转，在这段时间内人体发生了一些变化。（1）人体血液中的氧气浓度下降，体内的化学感受器接受刺激，通过传入神经将兴奋传至 （选填大脑、小脑或脑干）中的呼吸中枢，再通过 使呼吸肌运动加强，使得氧分压回升。
（2）同时，人体内的甲状腺激素和 分泌增加，使得心跳加快，以更快的速度输送氧气。同时为了抵御寒冷，皮肤血管 ，减少散热。
18．水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图1和图2回答问题。（1）图1是电解水的实验，试管1产生的气体是 ，这个实验说明水是由 组成的。（2）请在图2中用“”、“”表示反应后的生成物模型。
19．一木块漂浮于50℃的硝酸钾饱和溶液中（烧杯中有未溶解的硝酸钾晶体），温度改变时（不考虑由此引起的木块体积和溶液体积的变化），木块排开液体的体积（V排）随时间（t）发生了如图乙所示的变化。由此可推测出温度的改变方式
是 （选填升温或降温），同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体 （选填增多或减少）。
20．海水淡化可采用膜分离技术。如图一所示，对淡化膜右侧的海水加压，在其左侧得到淡水。其原理是海水中的水分子可以透过淡化膜，而其他各种离子不能透过。请回答：（1）采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的 操作相似。
（2）对淡化膜右侧的海水加压后，海水中溶质的质量分数会 （选填增大、减小或不变）。
（3）海水中含有大量的氯化钠，图二是氯化钠的溶解度曲线，据此可知盐场从海水中得到食盐晶体利用的方法是 结晶（填降温或蒸发）。
21．如图所示，一圆形水管左粗右细，a、b为粗管和细管中同一水平面上的点，水管中有一气泡，随水向右快速运动，气泡经过a、b两点时体积气泡体积Va Vb（选填大于、等于或小于）。
22．劳动实践中，小宁把家里景观水池底部的鹅卵石取出清洗，他先将一个重为8N的空桶漂浮在水面上，然后将池底的鹅卵石捞出并放置在桶内，桶仍漂浮在水面（不考虑捞出过程中带出的水）。（1）某块鹅卵石在水池底部时，它受到的浮力 （选填大于、小于或等于）它的重力。
（2）全部鹅卵石捞出放置在桶内时，水池内水面高度与鹅卵石未捞出时相比会 （选填上升、下降或不变）。若此时桶排开水的体积为4.0×10﹣3m3，则桶内鹅卵石的总质量为 kg。
三、实验探究题（每空2分，共42分）
23．为了探究胰岛素的作用，某一兴趣小组进行了如下实验：①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成甲、乙两组，每组20只。②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水，乙组小鼠注射胰岛素制剂（0.1mL胰岛素和0.1mL生理盐水）。③观察并记录小鼠的状况，如下图。分析回答：
（1）步骤①中各组均用小鼠20只，而不是1只的原因是 。
（2）本实验设置甲组的目的是 。
（3）乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖利用和转化，从而降低血糖的浓度所致。为了进一步证明胰岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射 进行抢救。
（4）在现实生活中，一个正常的人在运动时，胰岛素分泌量 （选填增加或减少），他的血糖浓度 （选填升高、基本不变或下降）。
24．如图是配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图：（1）D操作应选用量程为 mL的量筒（从10mL、50mL、100mL中选择）。
（2）E操作中玻璃棒的作用是 。
（3）若配制过程中出现以下情况可能导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是 。
A．量取水时俯视读数 B．配完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些
C．将量好的水从量筒里倒入烧杯时，量筒内壁有少量的水残留
D．称量时砝码放左盘食盐放右盘
25．小金设计了如下实验： ①取刚萌发的玉米4粒，分别放在培养皿的A、B、C、D四个位置上，如图，并且保持根尖都朝向培养皿的中心。②将滤纸剪成培养皿大小，盖在玉米上，并盖上湿润的棉花，直到填满整个培养皿。然后盖上培养皿盖，使玉米粒不会移动位置。用胶布将培养皿和盖粘牢。③把培养皿竖立放在橡皮泥上，不让其滚动，在适宜的温度下遮光培养。请根据上述实验的设计思路，回答有关问题：
（1）小金的实验目的是研究 。
（2）为了得到实验结论，本实验应该对 现象进行观察和记录。
（3）若培养皿竖立起来后，位置C在最下方，四粒玉米中，处于 位置的玉米粒可作实验对照。
26．在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为D厘米2；②用弹簧秤测出吸盘自身的重力G；③将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气；④用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为F；⑤记录整理数据；⑥算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图甲。请结合你所学的知识分析：
（1）上述的实验步骤中，哪一步是多余的 （填序号）。
（2）在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹冷风，如图乙，则你预计的弹簧称示数可能会 （选填大于、小于或等于）F。
（3）通过该方法测出的大气压值会偏小，可能的原因是 。
A．气密性不好 B．吸盘自身有重力 C．吸盘内空气未排尽
27．在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”时，老师引导学生作了如下的猜想： ①导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；②导体的电阻可能跟导体的长度有关；③导体的电阻可能跟导体的材料有关；如图为他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，规格如表所示。
（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟 的两端连接，闭合开关，分别记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小，可以得到结论。
（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，分别记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟 的关系。
（3）该实验用到了控制变量法，试再举一个用此科学方法的实验： 。
（4）请指出本实验电路设计中的不足之处 。
28．小明发现建筑物中的柱子有大有小且形状各异，承重大小也不相同。他猜想：柱子的承重效率与横截面的形状、周长等因素有关。查阅资料获知，柱子的承重效率可以用承重比（柱子能承受的最大质量与柱子质量的比值）表示，承重比越大，承重效率越高。为研究柱子承重效率与横截面的形状、周长的关系，他开展如下探究： ①用纸板制成高度相同的各种实验所需的空心模型（如图）。②测出模型的横截面周长、质量。③测量模型的最大承重质量。多次重复实验，整理相关数据如下表。
（1）研究模型承重效率与横截面形状关系
时，除横截面周长、高度相同外，还要
控制相同的因素有
（写出一个）。
（2）根据1、2、3组实验结果，可得出的结论是
。
（3）根据实验结果，小明推测柱子高度、横截面周长一定时，圆柱承重效率最大。写出推测过程： 。
四、解答题（共45分）
29．（8分）如图是浮力秤结构示意图，构造如下：两个底面积不同的圆柱形玻璃容器，大容器底面积是300cm2，高度是21cm，小容器底面积是250cm2，高度是25cm，质量是250g，小容器漂浮于大容器的水中，两容器壁厚可忽略不计。问：（1）不放被测物时，小容器受到的浮力为 牛。
（2）已知该浮力秤的最大V排为21cm×250cm2，请计算该浮力秤测质量的量程。
（3）分析计算12N的水能否完成该浮力秤最大质量的称量？
30．（8分）如图甲所示，一个体积是0.8 dm3的立方体木块，下面用一段细线与木块相连，细线另一端固定在容器底(容器高比细线与木块边长之和大得多)。现向容器中慢慢加水，直到细线拉直，如图乙所示。若细线的拉力用F表示，倒入容器中水的深度用h表示(g＝10 N/kg)。
（1）图丙中的A点对应木块在水中的位置是处于 状态。
（2）该木块浸没在水中所受的浮力为多少牛顿？
（3）该木块的密度为多少？
（4）请在丁图中作此过程中木块所受浮力F浮随水的深度h变化的大致图象。
31．（7分）如图所示，在一个装满水的容器中，轻质弹簧的一端连着小球，另一端固定在容器底部。已知小球的体积是500cm3，小球静止时受到弹簧对它的作用力为4N。则：（1）此时小球受到的浮力为多少？
（2）如果剪断弹簧后，请分析小球的运动情况，并计算再次静止后小球受到的浮力是多少？
X
Y
Z
A
树突
突起
神经元
B
开关
用电器
电源
C
混合物
溶液
溶剂
D
风速
风向
风
温度℃
0
10
20
30
40
50
60
70
溶解度/g
0.185
0.176
0.165
0.153
0.141
0.138
0.116
0.106
金属丝
材料
长度/m
横截面积/mm2
a
锰钢
1
20
b
镍铬
1
20
c
锰钢
1
30
d
锰钢
0.5
20
组别
横截面形状
周长/厘米
承重比
1
△
18
3509
2
△
24
3307
3
△
30
3116
4
□
30
3319
5
30
3514
6
30
3766