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7、修改病句（原卷+答案与解释）四年级语文期末必刷常考题 2023-2024学年上学期人教部编版
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这是一份7、修改病句（原卷+答案与解释）四年级语文期末必刷常考题 2023-2024学年上学期人教部编版，共15页。
一．选择题（共10小题）
1．（2021秋•应城市期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．居民对垃圾进行分类投放后，垃圾的利用率明显提高了。
B．约定的时间过去半个小时了，小明还没到，王强断定他可能不来了。
C．《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。
D．昨天下午，我们在中央广场玩了一整天。
2．（2021秋•福田区期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我们一定要运用和理解学过的知识。
B．用“七步洗手法”清洁双手，可以减少传染病的传播。
C．我家冰箱里有白菜、萝卜、秋葵、柿子等蔬菜。
3．（2021秋•安溪县期末）下列句子中，没有语病的是哪一项？（ ）
A．坚持阅读，你的知识会越来越丰富。
B．通过“阅读之星”评选，使同学们的阅读热情更高涨。
C．课堂上，小明聚精会神地专心听老师讲课。
D．各地疫情的爆发，使我们改正并认识了不良的卫生习惯。
4．（2021秋•新田县期末）下列句子语意明确，表达正确的一项是（ ）
A．《繁星》的作者是巴金写的。
B．顶楼住着的是一位退休老师。
C．花园里开满了五颜六色的红菊花。
D．观赏美丽的风景。
5．（2021秋•东莞市期末）下列句子中，没有语病的一句是（ ）。
A．顿时，一阵热烈的掌声霎时响起。
B．大厅里坐满了前来观看《长津湖》这部电影的观众。
C．看到玲玲演唱比赛拿了第一名，妈妈的心里露出了微笑。
6．（2021秋•宁远县期末）下列句子语意明确，表达正确的一句是（ ）
A．顿时立刻人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
B．蟋蟀的出名虽然由于它的唱歌，但是由于它的住宅。
C．我穿上老虎皮和老虎头，紧张地等候在后台的上场口。
D．巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。
7．（2021秋•嘉鱼县期末）下列句子没有语病的一项（ ）
A．梅兰芳先生是闻名世界的著名的京剧表演艺术家。
B．当四周很安静的时候，就在平台上弹琴。
C．我觉得牛虽然把我们看得比它大，可我们不能平白地去欺负它。
D．我们每天坚持做眼保健操，可以防止眼睛不近视。
8．（2021秋•宣州区期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．听了校长的讲话，同学们很受鼓舞。
B．我们要不断提高学习方法和学习效率。
C．《昆虫记》的作者是法国文学家法布尔写的。
D．我听到老师的指令马上立刻开始表演。
9．（2021秋•汉南区期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A．老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
B．我情不自禁地为李雷的表演喝彩。
C．我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”
D．读了《呼风唤雨的世纪》这一课，深受启发。
10．（2021秋•合肥期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．秋天的合肥是个多姿多彩的季节。
B．哥哥喜欢打篮球和足球。
C．这次班会使我明白了学习的重要性。
D．我估计他这道题一定写错了。
二．语言表达（共6小题）
11．（2021秋•囊谦县期末）按要求完成句子练习。
（1）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（仿写设问句）
（2）观看了建党一百周年的纪录片，我们知道没有革命先辈的流血牺牲， ？（把反问句补充完整）
（3）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（把句子长话短说）
（4）从“占上风、打头阵、碰钉子、挑大梁”中任选一个词语写一句话。
（5）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（修改病句）
12．（2021秋•沂南县期末）按要求改写句子。
（1）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。（缩句）
（2）《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。（修改病句）
（3）是谁来呼风唤雨呢当然是人类。（仿写句子）
（4）梅兰芳卖房度日。梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用合适的关联词语连成一句话）
（5）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（换一种说法，意思不变）
13．（2021秋•金沙县期末）按要求写句子。
（1）为人类造福，有什么错呢？（改为陈述句）
（2）我估计他这题一定做错了。（在原句中用修改符号修改病句）
（3）是谁把地板擦干净？是班长。（照样子仿写设问句）
（4）车外是茫茫的隔壁，没有山、水和人烟。（把原句改为排比句）
（5）写“害怕”：妈妈一走，我马上钻进被窝，蒙上头，大气不敢喘。
照样子用动作描写来表现“生气”：
14．（2021秋•隆阳区期末）按要求写句子。
（1）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”（改为转述句）
（2）刘翔冲向终点。（改为比喻句）
（3）对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？（改为陈述句）
（4）莉莉穿着一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。（修改病句）
15．（2021秋•鄂城区期末）按要求写句子。
（1）秋虫唱着歌，夜鸟拍打翅膀来伴舞。（仿写拟人句）
（2）我们全校师生和班主任都参加了这次义务劳动。（修改病句）
（3）你无意间伤害了别人。你应该向人家道歉。（用合适的关联词连成一句话）
（4）人类靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。（仿写句子）
（5）没有雷达的准确定位，飞机怎么能在夜空中安全飞行呢？（改为陈述句）
16．（2021秋•丰南区期末）按要求写句子。
（1）例：它总欺负人，咱们怎么能答应呢？ 它总欺负人，咱们不能答应。
难道不会豁虎跳就不能扮老虎？
（2）修改病句：在联欢会上，李艺演唱了动听的歌声。
2023-2024学年上学期语文人教部编版四年级期末必刷常考题之
修改病句
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．（2021秋•应城市期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．居民对垃圾进行分类投放后，垃圾的利用率明显提高了。
B．约定的时间过去半个小时了，小明还没到，王强断定他可能不来了。
C．《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。
D．昨天下午，我们在中央广场玩了一整天。
【考点】修改病句．
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．正确。
B．用词矛盾，“断定”“可能”删其一。
C．逻辑错误，去掉“写的”。
D．前后矛盾，去掉“下午”。
故选：A。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
2．（2021秋•福田区期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我们一定要运用和理解学过的知识。
B．用“七步洗手法”清洁双手，可以减少传染病的传播。
C．我家冰箱里有白菜、萝卜、秋葵、柿子等蔬菜。
【考点】修改病句．
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A．词序不对，把“运用”和“理解”互换位置。
B．正确。
C．不合逻辑，“柿子”不是蔬菜。
故选：B。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
3．（2021秋•安溪县期末）下列句子中，没有语病的是哪一项？（ ）
A．坚持阅读，你的知识会越来越丰富。
B．通过“阅读之星”评选，使同学们的阅读热情更高涨。
C．课堂上，小明聚精会神地专心听老师讲课。
D．各地疫情的爆发，使我们改正并认识了不良的卫生习惯。
【考点】修改病句．
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．正确。
B．有误，成分残缺，应去掉“使”。
C．有误，“聚精会神”“专心”意思重复，应去掉一个。
D．有误，词序错误，应为“认识并改正了”。
故选：A。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
4．（2021秋•新田县期末）下列句子语意明确，表达正确的一项是（ ）
A．《繁星》的作者是巴金写的。
B．顶楼住着的是一位退休老师。
C．花园里开满了五颜六色的红菊花。
D．观赏美丽的风景。
【考点】修改病句．
【分析】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．病句，搭配不当，删去“写的”。
B．无语病。
C．病句，“五颜六色”与“红”矛盾，应删去“红”。
D．病句，成分残缺，应添加主语。
故选：B。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
5．（2021秋•东莞市期末）下列句子中，没有语病的一句是（ ）。
A．顿时，一阵热烈的掌声霎时响起。
B．大厅里坐满了前来观看《长津湖》这部电影的观众。
C．看到玲玲演唱比赛拿了第一名，妈妈的心里露出了微笑。
【考点】修改病句．
【分析】本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A．有误，语意重复，语序不当。应改为：顿时，响起一阵热烈的掌声。
B．正确
C．有误，搭配不当，把“心里”改为“脸上”。
故选：B。
【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
6．（2021秋•宁远县期末）下列句子语意明确，表达正确的一句是（ ）
A．顿时立刻人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
B．蟋蟀的出名虽然由于它的唱歌，但是由于它的住宅。
C．我穿上老虎皮和老虎头，紧张地等候在后台的上场口。
D．巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。
【考点】修改病句．
【分析】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可
【解答】A.有误，语意重复，去掉“立刻”；
B.有误，两个分句间是递进关系，可以用“不光……还……”相连；
C.有误，搭配不当，在“老虎头”前加“套上”；
D.正确。
故选：D。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
7．（2021秋•嘉鱼县期末）下列句子没有语病的一项（ ）
A．梅兰芳先生是闻名世界的著名的京剧表演艺术家。
B．当四周很安静的时候，就在平台上弹琴。
C．我觉得牛虽然把我们看得比它大，可我们不能平白地去欺负它。
D．我们每天坚持做眼保健操，可以防止眼睛不近视。
【考点】修改病句．
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．有误，“闻名世界”与“著名”意思重复，去掉一个。
B．有误，缺少主语。
C．正确。
D．有误，“防止”与“不”意思重复，去掉“不”。
故选：C。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
8．（2021秋•宣州区期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．听了校长的讲话，同学们很受鼓舞。
B．我们要不断提高学习方法和学习效率。
C．《昆虫记》的作者是法国文学家法布尔写的。
D．我听到老师的指令马上立刻开始表演。
【考点】修改病句．
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．正确。
B．有误，搭配不当，应去掉“学习方法和”。
C．有误，搭配不当，应去掉“写的”。
D．有误，“马上”“立刻”意思重复，应去掉一个。
故选：A。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
9．（2021秋•汉南区期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A．老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
B．我情不自禁地为李雷的表演喝彩。
C．我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”
D．读了《呼风唤雨的世纪》这一课，深受启发。
【考点】修改病句．
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．搭配不当，应去掉“和蔼的语气和”。
B．正确。
C．意思重复，应去掉“对自己”。
D．缺少主语，添加“我”。
故选：B。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
10．（2021秋•合肥期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．秋天的合肥是个多姿多彩的季节。
B．哥哥喜欢打篮球和足球。
C．这次班会使我明白了学习的重要性。
D．我估计他这道题一定写错了。
【考点】修改病句．
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。造句注意理解词义的基础上进行分析。
【解答】A．搭配不当，应把“合肥”和“秋天”交换位置或把“季节”改成“地方”。
B．搭配不当，应把“和”改为“，踢”。
C．没有语病。
D．语义矛盾，应把“估计”或“一定”删去其中一个。
故选：C。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
二．语言表达（共6小题）
11．（2021秋•囊谦县期末）按要求完成句子练习。
（1）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（仿写设问句）
这是谁做的好事？当然是我们的班长了。
（2）观看了建党一百周年的纪录片，我们知道没有革命先辈的流血牺牲， 怎么会有我们今天的幸福生活呢 ？（把反问句补充完整）
（3）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（把句子长话短说）
盘古不让它们重新合拢。
（4）从“占上风、打头阵、碰钉子、挑大梁”中任选一个词语写一句话。
每逢学校搞活动，刘春辉总是打头阵，从不叫苦叫累。
（5）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（修改病句）
学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。
【考点】句子仿写；扩句和缩句；修改病句；造句；补充句子．
【分析】考查了句子仿写、造句、补充句子、缩句、修改病句。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）考查仿写句子。例句为设问句，仿写时注意。
（2）考查补充句子。根据所给内容，把反问句补充完整即可。
（3）考查了缩写句子。去掉修饰语“这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间”，留下主干，即：盘古不让它们重新合拢。
（4）考查造句。任选一个词语写一句话。例，打头阵：比喻冲在前边带头干。
（5）考查了修改病句。前后矛盾，删去“是否”。
故答案为：
（1）这是谁做的好事？当然是我们的班长了。
（2）怎么会有我们今天的幸福生活呢；
（3）盘古不让它们重新合拢。
（4）每逢学校搞活动，刘春辉总是打头阵，从不叫苦叫累。
（5）学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
12．（2021秋•沂南县期末）按要求改写句子。
（1）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。（缩句）
科学家揭开了秘密。
（2）《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。（修改病句）
《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。
（3）是谁来呼风唤雨呢当然是人类。（仿写句子）
这是谁的书？是老师的。
（4）梅兰芳卖房度日。梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用合适的关联词语连成一句话）
梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
（5）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（换一种说法，意思不变）
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
【考点】扩句和缩句；修改病句；关联词；句子仿写；句式转换．
【分析】考查了扩句和缩句、关联词、句子仿写、句式转换和修改病句。缩句顾名思义就是把枝枝叶叶的部分都去掉，只留下主干部分，也就是说根据表达需缩去定语、状语、补语等连带成分，只留下主语、谓语部分，使句子表达的最精炼，简洁。
【解答】（1）考查缩句。缩写句子，去掉修饰语“终于”“蝙蝠能在夜里飞行的”。
（2）考查修改病句。此句搭配不当，作者是一个人，不能搭配“写的”。可改为：《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。或《爬山虎的脚》是叶圣陶写的。
（3）考查句子仿写。例句是一个设问句。仿写时注意。
（4）考查关联词。句子之间是选择关系，删去第二句“梅兰芳”，根据语义应填“宁可……也不……”。
（5）改为换陈述句。首先前半部分不变，后半句中的“谁又敢怎么样呢”改为“谁也不敢怎么样”或者“没有谁敢怎么样”都行。
故答案为：
（1）科学家揭开了秘密。
（2）《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。
（3）这是谁的书？是老师的。
（4）梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
（5）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
【点评】缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
13．（2021秋•金沙县期末）按要求写句子。
（1）为人类造福，有什么错呢？（改为陈述句）
为人类造福，没有什么错。
（2）我估计他这题一定做错了。（在原句中用修改符号修改病句）
我估计他这题做错了。
（3）是谁把地板擦干净？是班长。（照样子仿写设问句）
是谁创造了历史？是广大的劳动人民。
（4）车外是茫茫的隔壁，没有山、水和人烟。（把原句改为排比句）
车外是茫茫的隔壁，没有山、没有水，也没有人烟。
（5）写“害怕”：妈妈一走，我马上钻进被窝，蒙上头，大气不敢喘。
照样子用动作描写来表现“生气”： 妈妈一来，脸上就带着怒气，她瞪着眼，手指指向大家不停地嚷着。
【考点】改写句子；句子仿写；修改病句；情景写话．
【分析】考查了句子的改写、仿写句子、修改病句，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）改为陈述句。把“有”改为“没有”，去掉“呢”，问号改为句号。
（2）修改病句，“估计”与“一定”意思矛盾，去掉“一定”。
（3）改为设问句。自问自答讲课。
（4）改写排比句，仿写时注意。
（5）仿写句子。围绕“生气”写出一组句子。
故答案为：
（1）为人类造福，没有什么错。
（2）我估计他这道题做错了。
（3）是谁创造了历史？是广大的劳动人民。
（4）车外是茫茫的隔壁，没有山、没有水，也没有人烟。
（5）妈妈一来，脸上就带着怒气，她瞪着眼，手指指向大家不停地嚷着。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
14．（2021秋•隆阳区期末）按要求写句子。
（1）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”（改为转述句）
蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。
（2）刘翔冲向终点。（改为比喻句）
刘翔像脱缰的野马冲向终点。
（3）对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？（改为陈述句）
对浪费能源的现象，我们不能容忍。
（4）莉莉穿着一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。（修改病句）
莉莉穿着一件红上衣，戴着一顶白帽子，挺精神的。
【考点】改写句子；修改病句．
【分析】考查了改写句子和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式，但句子的意思不变。解答时应掌握各种句型的改写方法，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）考查了改为转述句。把冒号改为逗号，引号去掉，“我”改为“他”，“他”改为“秦王”。
（2）考查了改为比喻句。结合句子的内容，可以把“刘翔”比喻为“脱缰的野马”，来形容他如何冲向终点。
（3）考查了改为陈述句。把“怎么能”改为“不能”，“呢”去掉，问号改为句号。
（4）考查了修改病句。把“和”改为“，戴着”即可，属于搭配不当的语病。
故答案为：
（1）蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。
（2）刘翔像脱缰的野马冲向终点。
（3）对浪费能源的现象，我们不能容忍。
（4）莉莉穿着一件红上衣，戴着一顶白帽子，挺精神的。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
15．（2021秋•鄂城区期末）按要求写句子。
（1）秋虫唱着歌，夜鸟拍打翅膀来伴舞。（仿写拟人句）
当夜幕降临时，青蛙就站在荷叶上放声歌唱。
（2）我们全校师生和班主任都参加了这次义务劳动。（修改病句）
我们全校师生都参加了这次义务劳动。
（3）你无意间伤害了别人。你应该向人家道歉。（用合适的关联词连成一句话）
即使你无意间伤害了别人，也应该向人家道歉。
（4）人类靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。（仿写句子）
蟋蟀的住宅是伟大的工程吗？是的。
（5）没有雷达的准确定位，飞机怎么能在夜空中安全飞行呢？（改为陈述句）
没有雷达的准确定位，飞机就不能在夜空中安全飞行。
【考点】句子仿写；修改病句；关联词；改写句子．
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）例句是拟人句，据此仿写。
（2）修改病句。词语属于包含关系，去掉“和班主任”。
（3）句子之间是假设关系，用“即使……也……”连接。
（4）仿写句子。例句是设问句，据此仿写。
（5）改为陈述句，把“怎么能……呢”改为“不能”，结尾用句号。
故答案为：
（1）当夜幕降临时，青蛙就站在荷叶上放声歌唱。
（2）我们全校师生都参加了这次义务劳动。
（3）即使你无意间伤害了别人，也应该向人家道歉。
（4）蟋蟀的住宅是伟大的工程吗？是的。
（5）没有雷达的准确定位，飞机就不能在夜空中安全飞行。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
16．（2021秋•丰南区期末）按要求写句子。
（1）例：它总欺负人，咱们怎么能答应呢？ 它总欺负人，咱们不能答应。
难道不会豁虎跳就不能扮老虎？ 不会豁虎跳也能扮老虎。
（2）修改病句：在联欢会上，李艺演唱了动听的歌声。 在联欢会上，李艺演唱了动听的歌曲。
【考点】句子仿写；修改病句．
【分析】考查了句子仿写、修改病句。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）仿照例句，改为陈述句，把“难道……就不……吗”去掉，改为“也”，结尾用句号。
（2）修改病句，“歌声”用词错误，应为“歌曲”。
故答案为：
（1）不会豁虎跳也能扮老虎。
（2）在联欢会上，李艺演唱了动听的歌曲。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
一．选择题（共10小题）
1．（2021秋•应城市期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．居民对垃圾进行分类投放后，垃圾的利用率明显提高了。
B．约定的时间过去半个小时了，小明还没到，王强断定他可能不来了。
C．《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。
D．昨天下午，我们在中央广场玩了一整天。
2．（2021秋•福田区期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我们一定要运用和理解学过的知识。
B．用“七步洗手法”清洁双手，可以减少传染病的传播。
C．我家冰箱里有白菜、萝卜、秋葵、柿子等蔬菜。
3．（2021秋•安溪县期末）下列句子中，没有语病的是哪一项？（ ）
A．坚持阅读，你的知识会越来越丰富。
B．通过“阅读之星”评选，使同学们的阅读热情更高涨。
C．课堂上，小明聚精会神地专心听老师讲课。
D．各地疫情的爆发，使我们改正并认识了不良的卫生习惯。
4．（2021秋•新田县期末）下列句子语意明确，表达正确的一项是（ ）
A．《繁星》的作者是巴金写的。
B．顶楼住着的是一位退休老师。
C．花园里开满了五颜六色的红菊花。
D．观赏美丽的风景。
5．（2021秋•东莞市期末）下列句子中，没有语病的一句是（ ）。
A．顿时，一阵热烈的掌声霎时响起。
B．大厅里坐满了前来观看《长津湖》这部电影的观众。
C．看到玲玲演唱比赛拿了第一名，妈妈的心里露出了微笑。
6．（2021秋•宁远县期末）下列句子语意明确，表达正确的一句是（ ）
A．顿时立刻人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
B．蟋蟀的出名虽然由于它的唱歌，但是由于它的住宅。
C．我穿上老虎皮和老虎头，紧张地等候在后台的上场口。
D．巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。
7．（2021秋•嘉鱼县期末）下列句子没有语病的一项（ ）
A．梅兰芳先生是闻名世界的著名的京剧表演艺术家。
B．当四周很安静的时候，就在平台上弹琴。
C．我觉得牛虽然把我们看得比它大，可我们不能平白地去欺负它。
D．我们每天坚持做眼保健操，可以防止眼睛不近视。
8．（2021秋•宣州区期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．听了校长的讲话，同学们很受鼓舞。
B．我们要不断提高学习方法和学习效率。
C．《昆虫记》的作者是法国文学家法布尔写的。
D．我听到老师的指令马上立刻开始表演。
9．（2021秋•汉南区期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A．老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
B．我情不自禁地为李雷的表演喝彩。
C．我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”
D．读了《呼风唤雨的世纪》这一课，深受启发。
10．（2021秋•合肥期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．秋天的合肥是个多姿多彩的季节。
B．哥哥喜欢打篮球和足球。
C．这次班会使我明白了学习的重要性。
D．我估计他这道题一定写错了。
二．语言表达（共6小题）
11．（2021秋•囊谦县期末）按要求完成句子练习。
（1）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（仿写设问句）
（2）观看了建党一百周年的纪录片，我们知道没有革命先辈的流血牺牲， ？（把反问句补充完整）
（3）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（把句子长话短说）
（4）从“占上风、打头阵、碰钉子、挑大梁”中任选一个词语写一句话。
（5）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（修改病句）
12．（2021秋•沂南县期末）按要求改写句子。
（1）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。（缩句）
（2）《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。（修改病句）
（3）是谁来呼风唤雨呢当然是人类。（仿写句子）
（4）梅兰芳卖房度日。梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用合适的关联词语连成一句话）
（5）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（换一种说法，意思不变）
13．（2021秋•金沙县期末）按要求写句子。
（1）为人类造福，有什么错呢？（改为陈述句）
（2）我估计他这题一定做错了。（在原句中用修改符号修改病句）
（3）是谁把地板擦干净？是班长。（照样子仿写设问句）
（4）车外是茫茫的隔壁，没有山、水和人烟。（把原句改为排比句）
（5）写“害怕”：妈妈一走，我马上钻进被窝，蒙上头，大气不敢喘。
照样子用动作描写来表现“生气”：
14．（2021秋•隆阳区期末）按要求写句子。
（1）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”（改为转述句）
（2）刘翔冲向终点。（改为比喻句）
（3）对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？（改为陈述句）
（4）莉莉穿着一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。（修改病句）
15．（2021秋•鄂城区期末）按要求写句子。
（1）秋虫唱着歌，夜鸟拍打翅膀来伴舞。（仿写拟人句）
（2）我们全校师生和班主任都参加了这次义务劳动。（修改病句）
（3）你无意间伤害了别人。你应该向人家道歉。（用合适的关联词连成一句话）
（4）人类靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。（仿写句子）
（5）没有雷达的准确定位，飞机怎么能在夜空中安全飞行呢？（改为陈述句）
16．（2021秋•丰南区期末）按要求写句子。
（1）例：它总欺负人，咱们怎么能答应呢？ 它总欺负人，咱们不能答应。
难道不会豁虎跳就不能扮老虎？
（2）修改病句：在联欢会上，李艺演唱了动听的歌声。
2023-2024学年上学期语文人教部编版四年级期末必刷常考题之
修改病句
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．（2021秋•应城市期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．居民对垃圾进行分类投放后，垃圾的利用率明显提高了。
B．约定的时间过去半个小时了，小明还没到，王强断定他可能不来了。
C．《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。
D．昨天下午，我们在中央广场玩了一整天。
【考点】修改病句．
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．正确。
B．用词矛盾，“断定”“可能”删其一。
C．逻辑错误，去掉“写的”。
D．前后矛盾，去掉“下午”。
故选：A。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
2．（2021秋•福田区期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我们一定要运用和理解学过的知识。
B．用“七步洗手法”清洁双手，可以减少传染病的传播。
C．我家冰箱里有白菜、萝卜、秋葵、柿子等蔬菜。
【考点】修改病句．
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A．词序不对，把“运用”和“理解”互换位置。
B．正确。
C．不合逻辑，“柿子”不是蔬菜。
故选：B。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
3．（2021秋•安溪县期末）下列句子中，没有语病的是哪一项？（ ）
A．坚持阅读，你的知识会越来越丰富。
B．通过“阅读之星”评选，使同学们的阅读热情更高涨。
C．课堂上，小明聚精会神地专心听老师讲课。
D．各地疫情的爆发，使我们改正并认识了不良的卫生习惯。
【考点】修改病句．
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．正确。
B．有误，成分残缺，应去掉“使”。
C．有误，“聚精会神”“专心”意思重复，应去掉一个。
D．有误，词序错误，应为“认识并改正了”。
故选：A。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
4．（2021秋•新田县期末）下列句子语意明确，表达正确的一项是（ ）
A．《繁星》的作者是巴金写的。
B．顶楼住着的是一位退休老师。
C．花园里开满了五颜六色的红菊花。
D．观赏美丽的风景。
【考点】修改病句．
【分析】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．病句，搭配不当，删去“写的”。
B．无语病。
C．病句，“五颜六色”与“红”矛盾，应删去“红”。
D．病句，成分残缺，应添加主语。
故选：B。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
5．（2021秋•东莞市期末）下列句子中，没有语病的一句是（ ）。
A．顿时，一阵热烈的掌声霎时响起。
B．大厅里坐满了前来观看《长津湖》这部电影的观众。
C．看到玲玲演唱比赛拿了第一名，妈妈的心里露出了微笑。
【考点】修改病句．
【分析】本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A．有误，语意重复，语序不当。应改为：顿时，响起一阵热烈的掌声。
B．正确
C．有误，搭配不当，把“心里”改为“脸上”。
故选：B。
【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
6．（2021秋•宁远县期末）下列句子语意明确，表达正确的一句是（ ）
A．顿时立刻人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
B．蟋蟀的出名虽然由于它的唱歌，但是由于它的住宅。
C．我穿上老虎皮和老虎头，紧张地等候在后台的上场口。
D．巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。
【考点】修改病句．
【分析】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可
【解答】A.有误，语意重复，去掉“立刻”；
B.有误，两个分句间是递进关系，可以用“不光……还……”相连；
C.有误，搭配不当，在“老虎头”前加“套上”；
D.正确。
故选：D。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
7．（2021秋•嘉鱼县期末）下列句子没有语病的一项（ ）
A．梅兰芳先生是闻名世界的著名的京剧表演艺术家。
B．当四周很安静的时候，就在平台上弹琴。
C．我觉得牛虽然把我们看得比它大，可我们不能平白地去欺负它。
D．我们每天坚持做眼保健操，可以防止眼睛不近视。
【考点】修改病句．
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．有误，“闻名世界”与“著名”意思重复，去掉一个。
B．有误，缺少主语。
C．正确。
D．有误，“防止”与“不”意思重复，去掉“不”。
故选：C。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
8．（2021秋•宣州区期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．听了校长的讲话，同学们很受鼓舞。
B．我们要不断提高学习方法和学习效率。
C．《昆虫记》的作者是法国文学家法布尔写的。
D．我听到老师的指令马上立刻开始表演。
【考点】修改病句．
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．正确。
B．有误，搭配不当，应去掉“学习方法和”。
C．有误，搭配不当，应去掉“写的”。
D．有误，“马上”“立刻”意思重复，应去掉一个。
故选：A。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
9．（2021秋•汉南区期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A．老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
B．我情不自禁地为李雷的表演喝彩。
C．我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”
D．读了《呼风唤雨的世纪》这一课，深受启发。
【考点】修改病句．
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．搭配不当，应去掉“和蔼的语气和”。
B．正确。
C．意思重复，应去掉“对自己”。
D．缺少主语，添加“我”。
故选：B。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
10．（2021秋•合肥期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．秋天的合肥是个多姿多彩的季节。
B．哥哥喜欢打篮球和足球。
C．这次班会使我明白了学习的重要性。
D．我估计他这道题一定写错了。
【考点】修改病句．
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。造句注意理解词义的基础上进行分析。
【解答】A．搭配不当，应把“合肥”和“秋天”交换位置或把“季节”改成“地方”。
B．搭配不当，应把“和”改为“，踢”。
C．没有语病。
D．语义矛盾，应把“估计”或“一定”删去其中一个。
故选：C。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
二．语言表达（共6小题）
11．（2021秋•囊谦县期末）按要求完成句子练习。
（1）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（仿写设问句）
这是谁做的好事？当然是我们的班长了。
（2）观看了建党一百周年的纪录片，我们知道没有革命先辈的流血牺牲， 怎么会有我们今天的幸福生活呢 ？（把反问句补充完整）
（3）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（把句子长话短说）
盘古不让它们重新合拢。
（4）从“占上风、打头阵、碰钉子、挑大梁”中任选一个词语写一句话。
每逢学校搞活动，刘春辉总是打头阵，从不叫苦叫累。
（5）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（修改病句）
学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。
【考点】句子仿写；扩句和缩句；修改病句；造句；补充句子．
【分析】考查了句子仿写、造句、补充句子、缩句、修改病句。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）考查仿写句子。例句为设问句，仿写时注意。
（2）考查补充句子。根据所给内容，把反问句补充完整即可。
（3）考查了缩写句子。去掉修饰语“这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间”，留下主干，即：盘古不让它们重新合拢。
（4）考查造句。任选一个词语写一句话。例，打头阵：比喻冲在前边带头干。
（5）考查了修改病句。前后矛盾，删去“是否”。
故答案为：
（1）这是谁做的好事？当然是我们的班长了。
（2）怎么会有我们今天的幸福生活呢；
（3）盘古不让它们重新合拢。
（4）每逢学校搞活动，刘春辉总是打头阵，从不叫苦叫累。
（5）学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
12．（2021秋•沂南县期末）按要求改写句子。
（1）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。（缩句）
科学家揭开了秘密。
（2）《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。（修改病句）
《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。
（3）是谁来呼风唤雨呢当然是人类。（仿写句子）
这是谁的书？是老师的。
（4）梅兰芳卖房度日。梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用合适的关联词语连成一句话）
梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
（5）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（换一种说法，意思不变）
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
【考点】扩句和缩句；修改病句；关联词；句子仿写；句式转换．
【分析】考查了扩句和缩句、关联词、句子仿写、句式转换和修改病句。缩句顾名思义就是把枝枝叶叶的部分都去掉，只留下主干部分，也就是说根据表达需缩去定语、状语、补语等连带成分，只留下主语、谓语部分，使句子表达的最精炼，简洁。
【解答】（1）考查缩句。缩写句子，去掉修饰语“终于”“蝙蝠能在夜里飞行的”。
（2）考查修改病句。此句搭配不当，作者是一个人，不能搭配“写的”。可改为：《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。或《爬山虎的脚》是叶圣陶写的。
（3）考查句子仿写。例句是一个设问句。仿写时注意。
（4）考查关联词。句子之间是选择关系，删去第二句“梅兰芳”，根据语义应填“宁可……也不……”。
（5）改为换陈述句。首先前半部分不变，后半句中的“谁又敢怎么样呢”改为“谁也不敢怎么样”或者“没有谁敢怎么样”都行。
故答案为：
（1）科学家揭开了秘密。
（2）《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。
（3）这是谁的书？是老师的。
（4）梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
（5）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
【点评】缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
13．（2021秋•金沙县期末）按要求写句子。
（1）为人类造福，有什么错呢？（改为陈述句）
为人类造福，没有什么错。
（2）我估计他这题一定做错了。（在原句中用修改符号修改病句）
我估计他这题做错了。
（3）是谁把地板擦干净？是班长。（照样子仿写设问句）
是谁创造了历史？是广大的劳动人民。
（4）车外是茫茫的隔壁，没有山、水和人烟。（把原句改为排比句）
车外是茫茫的隔壁，没有山、没有水，也没有人烟。
（5）写“害怕”：妈妈一走，我马上钻进被窝，蒙上头，大气不敢喘。
照样子用动作描写来表现“生气”： 妈妈一来，脸上就带着怒气，她瞪着眼，手指指向大家不停地嚷着。
【考点】改写句子；句子仿写；修改病句；情景写话．
【分析】考查了句子的改写、仿写句子、修改病句，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）改为陈述句。把“有”改为“没有”，去掉“呢”，问号改为句号。
（2）修改病句，“估计”与“一定”意思矛盾，去掉“一定”。
（3）改为设问句。自问自答讲课。
（4）改写排比句，仿写时注意。
（5）仿写句子。围绕“生气”写出一组句子。
故答案为：
（1）为人类造福，没有什么错。
（2）我估计他这道题做错了。
（3）是谁创造了历史？是广大的劳动人民。
（4）车外是茫茫的隔壁，没有山、没有水，也没有人烟。
（5）妈妈一来，脸上就带着怒气，她瞪着眼，手指指向大家不停地嚷着。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
14．（2021秋•隆阳区期末）按要求写句子。
（1）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”（改为转述句）
蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。
（2）刘翔冲向终点。（改为比喻句）
刘翔像脱缰的野马冲向终点。
（3）对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？（改为陈述句）
对浪费能源的现象，我们不能容忍。
（4）莉莉穿着一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。（修改病句）
莉莉穿着一件红上衣，戴着一顶白帽子，挺精神的。
【考点】改写句子；修改病句．
【分析】考查了改写句子和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式，但句子的意思不变。解答时应掌握各种句型的改写方法，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）考查了改为转述句。把冒号改为逗号，引号去掉，“我”改为“他”，“他”改为“秦王”。
（2）考查了改为比喻句。结合句子的内容，可以把“刘翔”比喻为“脱缰的野马”，来形容他如何冲向终点。
（3）考查了改为陈述句。把“怎么能”改为“不能”，“呢”去掉，问号改为句号。
（4）考查了修改病句。把“和”改为“，戴着”即可，属于搭配不当的语病。
故答案为：
（1）蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。
（2）刘翔像脱缰的野马冲向终点。
（3）对浪费能源的现象，我们不能容忍。
（4）莉莉穿着一件红上衣，戴着一顶白帽子，挺精神的。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
15．（2021秋•鄂城区期末）按要求写句子。
（1）秋虫唱着歌，夜鸟拍打翅膀来伴舞。（仿写拟人句）
当夜幕降临时，青蛙就站在荷叶上放声歌唱。
（2）我们全校师生和班主任都参加了这次义务劳动。（修改病句）
我们全校师生都参加了这次义务劳动。
（3）你无意间伤害了别人。你应该向人家道歉。（用合适的关联词连成一句话）
即使你无意间伤害了别人，也应该向人家道歉。
（4）人类靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。（仿写句子）
蟋蟀的住宅是伟大的工程吗？是的。
（5）没有雷达的准确定位，飞机怎么能在夜空中安全飞行呢？（改为陈述句）
没有雷达的准确定位，飞机就不能在夜空中安全飞行。
【考点】句子仿写；修改病句；关联词；改写句子．
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）例句是拟人句，据此仿写。
（2）修改病句。词语属于包含关系，去掉“和班主任”。
（3）句子之间是假设关系，用“即使……也……”连接。
（4）仿写句子。例句是设问句，据此仿写。
（5）改为陈述句，把“怎么能……呢”改为“不能”，结尾用句号。
故答案为：
（1）当夜幕降临时，青蛙就站在荷叶上放声歌唱。
（2）我们全校师生都参加了这次义务劳动。
（3）即使你无意间伤害了别人，也应该向人家道歉。
（4）蟋蟀的住宅是伟大的工程吗？是的。
（5）没有雷达的准确定位，飞机就不能在夜空中安全飞行。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
16．（2021秋•丰南区期末）按要求写句子。
（1）例：它总欺负人，咱们怎么能答应呢？ 它总欺负人，咱们不能答应。
难道不会豁虎跳就不能扮老虎？ 不会豁虎跳也能扮老虎。
（2）修改病句：在联欢会上，李艺演唱了动听的歌声。 在联欢会上，李艺演唱了动听的歌曲。
【考点】句子仿写；修改病句．
【分析】考查了句子仿写、修改病句。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）仿照例句，改为陈述句，把“难道……就不……吗”去掉，改为“也”，结尾用句号。
（2）修改病句，“歌声”用词错误，应为“歌曲”。
故答案为：
（1）不会豁虎跳也能扮老虎。
（2）在联欢会上，李艺演唱了动听的歌曲。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
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