【期末复习】第六单元（复习课件）-2023-2024学年一年级语文上册单元复习（统编版）

这是一份【期末复习】第六单元（复习课件）-2023-2024学年一年级语文上册单元复习（统编版），共38页。PPT课件主要包含了考点梳理，基础知识，课文主题，语文园地，考点提示，易读错的字音，易写错的字，多音字，易混淆的字，生字组词等内容，欢迎下载使用。

后:第一笔是平撇，不是横。长:第一笔是撇，不是横。比:第一笔是横。第二笔是竖提，第四笔是竖弯钩。个:上面是“人”，第三笔竖不与“人”相连。雨:内部两边各有两个点，不与其他部分接触。问:门里面是“口”。有:第三笔是竖，不是撇。从:第一个“人”的捺变点。
好：hǎ（好人） hà（好客）扁：biǎn（扁担） piān（扁舟）要：yā（要好） yà（要求）数：shǔ（数一数） shù（数学）长：zhǎng（长大） cháng（长处）
说一讲 里一内 弯一曲 好看一漂亮 下雨一降雨 回答一回复 飘落一降落常常一经常
前一后 左一右 黑一白 长一短 弯一直 里一外 有一无 朋友—敌人 常常—偶尔 好看一难看 下来一上去 下一上
1.方位词：前 后 左 右 东 南 西 北含有方位的四字词语：声东击西、左右为难、走南闯北、左思右想2.表示声音的词语：淅沥沥 沙啦啦 呱呱 汪汪 嗡嗡 喵喵3.表示颜色的词：黑 绿 红 白 黄 青 紫4.含有“尾”字的四字词语：摇头摆尾、从头至尾、畏首畏尾、虎头蛇尾5.描写花草的四字词语：奇花异草、花红柳绿、百花齐放、春暖花开
1.运用修辞的句子。(1)影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。(比喻)(2)松鼠的尾巴好像一把伞。(比喻)(3)青蛙说:“我要写诗啦!”(拟人)(4)荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”(拟人)(5)小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”(拟人)
2.特殊句式(1)谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?(疑问句)(2)谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?(疑问句)(3)半空中,大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去?”(疑问句)(4)谁会飞?鸟会飞。鸟儿怎样飞?扇扇翅膀去又回。(设问句)
课题解读： 本课是一首儿歌，通过“前、后、左、右”描绘了影子和太阳的关系，通过“小黑狗”、“好朋友”、“我走他也走”、“我拍手他也拍手”描绘了影子和人形影不离的特点。
课文主题： 这是一首短小、充满童真童趣的儿歌，运用拟人和比喻的手法，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。
课题解读： 这是是一首充满儿童情趣的儿歌，以对话的形式介绍了六种动物尾巴的特点。
课文主题： 这首儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀这六种动物尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不一样的，让我们产生了观察其他动物尾巴的兴趣。
课题解读： 这是一首轻快、活泼的儿童诗。作者用丰富而又合理的想象，把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化，并把它们生动准确地想象成逗号、句号和省略号，从而组合成了一首生动有趣的小诗。
课文主题： 这首儿童诗写了青蛙作诗的过程。在青蛙写诗时，小蝌蚪、水泡泡、一串水珠都来帮忙。诗中有了标点符号，诗就有了韵律，有了情感。“呱呱呱的诗歌中蕴含着青蛙对生活、对大自然的热爱之情。
课题解读： 《雨点儿》本课是一篇生动有趣的科普类童话故事，作者用拟人的手法，讲述雨点儿从云彩里飘落下来后，大地所发生的变化。通过大雨点儿和小雨点儿的对话，了解到小雨点儿想要去有花有草的地方，大雨点儿想要去没有花没有草的地方。它们的选择看似矛盾，但都给大地带来了美好的变化——小雨点儿让花更红了，草更绿了；大雨点儿让没有花没有草的地方，开出了红花，长出了绿草。
课文主题： 《雨点儿》这是一篇科学童话。课文用拟人化的手法,通过大雨点儿与小雨点儿得对话,告诉学生丽点儿就是从云彩里飘落下来得以及雨点给大地上得植物带来得巨大变化。
一、字词句运用（1）连一连 左右结构：课 校 林 红 歌 上下结构：笔 早 尘 最 莲
（2）读一读，背一背。
本次展示活动是要交流在生活中，从街道两边的招牌上认识的字。比如城市各马路名称，街道两旁的店铺名称，地标性建筑名称，城市各单位名称等。像教材展示的人民路、电影院、卫生院、小卖部、报刊亭。这些可以在上学、放学的路上认识，也可以在与大人上街时有意识地认识，不认识的字可以问大人，也可以把字形悄悄记在心里，回去查字典。
三、日积月累古朗月行（节选）[唐]李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。诗意：小时候我不认识月亮，只把它称作白玉盘。有时怀疑是瑶台仙人的明镜，飞到了天上。