部编版语文三年级上册期末专项复习-诗歌鉴赏试题

这是一份部编版语文三年级上册期末专项复习-诗歌鉴赏试题，共8页。试卷主要包含了补全古诗，把诗句补充完整，诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？，你还知道刘禹锡的其它诗吗？等内容，欢迎下载使用。

课外阅读。
夜书所见
萧萧梧叶送 ， 秋风动客情。
儿童挑促织，夜深篱落 。
1．补全古诗。
2．本诗题目的意思是 。
3．这首诗是 代诗人 所作，抒发了诗人在秋天思念 的思想感情。
4．诗中“挑”的意思是 ，“促织”就是 。作者看到 ，料想 ，由此想起了自己的家乡和童年。
5．本诗中，表现作者想象的诗句是“ ， 。”
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和， 。
遥望洞庭山水翠，（ ）。
6．把诗句补充完整。
7．画“（ ）”的句子运用的是比喻的修辞方法，把 比作 。把 比作 。
8．诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？

9．《望洞庭》这首诗是 被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了 的景色。表达了诗人 思想感情。
10．你还知道刘禹锡的其它诗吗？

饮湖上初晴后雨
水光潋滟 ，山色空蒙 。
欲把西湖 ，淡妆浓抹 。
11．将诗句补充完整。
12．这首诗的作者是 代诗人 。这首诗描写西湖晴天时的特点的词是“ ”，描写西湖下雨时的特点的词是“ ”，作者对晴、雨中的西湖景色的评价分别是“ ”“ ”。
13．诗人把西湖比作 ，说西湖像她一样 ，所以西湖也叫 。
望天门山
楚江开，碧水东流 。
相对出，孤帆一片 。
14．将古诗补充完整。
15．本诗作者是 代诗人 ，被世人称为“ ”。“楚江”指的是 。
16．侧重写天门山雄奇景象的诗句是 ；侧重写天门山秀丽景象的诗句是 。
17．诗人用“ 、 ”两字写出了江水的浩大声势，用“ 、 ”两字写出了江流回旋激荡之态。
18．有人评价说：“天门中断楚江开”的“开”字看似平淡，其实很妙，请你说说“开”字妙在哪里？

19．本诗抒发了作者 的感情。
古诗阅读
山行
【唐】杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
20．解释下列词语的意思。
生： 坐：
21．说说下面诗句的意思。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

22．这首诗描写的是什么季节？你从哪些地方发现的？

古诗小达人。
赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
23．这首诗的作者是( )代的( )，他字子瞻，号东坡居士，是“唐宋八大家”之一，和他的父亲、弟弟并称为“三苏”。
24．这首诗描写了( )季的景色，作者和刘景文是( )，这首诗表达了作者对刘景文的一种( )（A赞美 B勉励）之情。
联系上下文理解，再填空。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧①梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑②促织③，
夜深篱落④一灯明。
注释：
①[萧萧]这里形容风吹梧桐叶发出的声音。
②[挑]用细长的东西拨弄。
③[促织]蟋蟀，也叫蛐蛐。
④[篱落]篱笆。

25．古诗《夜书所见》的作者是 朝的 ，诗的内容写的时间是 季的一个晚上，当时作者听到秋风吹动 发出的声音，感受到从江面上吹来的 寒冷，就想起家乡和家乡的亲人了。
26．我知道诗句中“ ”的意思是蟋蟀，“ ”的意思是篱笆，“ ”的意思是指旅客思乡之情。
27．我猜到“ ， ”这句诗句的意思是写作者想到自己家乡的孩子在这夜深人静的时候可能还没睡觉，还挑着夜灯在兴致勃勃地斗蟋蟀玩呢。
阅读课外诗歌，完成练习。
题秋江独钓（dià）
[清]王士祯（zhēn）
一蓑①一笠②一扁舟，一丈丝纶③一寸钩。
一曲高歌一樽④酒，一人独钓一江秋。
①蓑（suō）：用草做成的防雨器。
②笠（lì）：用竹片或芦、篾片秆做成的遮阳挡雨的帽子。
③丝纶（lún）：钓鱼用的丝线。
④樽（zūn）：古代盛酒的器具。
大意：披着一件蓑衣，戴着一顶斗笠，坐在一只小船上，一丈长的渔线，一寸长的鱼钩。高声唱一首渔歌，喝一樽酒，一个人在这秋天的江上独钓。
28．在云朵里填上合适的量词。
一( )丝纶 一( )蓑衣 一( )酒
29．诗人连用 个“一”，使诗歌妙趣横生，更好地表现了“独钓”的那一份 。
30．你知道哪些含有“一”字的成语？请至少写出三个。

31．请你结合注释，将这首诗改写为一篇小作文。注意贴合诗意，适当引申，要求字数不少于200字。

阅读课外古诗，完成练习。
山居秋暝①（节选）
[唐]王维
空山②新③雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
注释：①暝（míng）：日落，天色将晚。②空山：空旷，空寂的山野。③新：刚刚。
32．诗中写的是什么地点、什么时间、什么季节的景物？诗中哪句点明了这些内容？

33．请你发挥想象，描绘一下“明月松间照，清泉石上流”所展现的景象。

阅读古诗。
采莲曲
荷叶罗裙一色裁，________________________。
________________________，闻歌始觉有人来。
34．古诗补充完整。
35．这首诗的作者是 代 。
36．“觉”字是一个多音字，在这里读 ，它的另一个读音是 ，可以组词 。
37．此诗表现了采莲女（ ）的性格。（填序号）
A．勤劳勇敢B．天真烂漫、朝气蓬勃
38．请你品读诗歌，展开联想，描绘一下诗歌所展现的画面吧！

阅读古诗。
早发白帝城
____________________，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，____________________。
39．补充完整诗句。
40．诗人从白帝城出发的时间是 ，从第一句中的 字可以看出。
41．体现船非常快的诗句是 和 。
参考答案：
1．寒声 江上 知有 一灯明 2．在孤寂的夜里写写所思念的景象 3． 宋 叶绍翁 自己的家乡 4． 用细长的物件逗引 蟋蟀，也叫蛐蛐 远处篱笆下的灯火 是孩子们在捉蟋蟀 5． 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
6．潭面无风镜未磨 白银盘里一青螺 7． 洞庭湖 白银盘 君山 青螺 8．远远望云，洞庭湖山水一片翠绿，好像白银盘里托着一枚青螺。 9． 刘禹锡 秋天月光下洞庭湖朦胧秀美 热爱祖国大好河山 10．《乌衣巷》
11．晴方好 雨亦奇 比西子 总相宜 12． 宋 苏轼 潋滟 空蒙 晴方好 雨亦奇 13． 西子 淡妆浓抹总相宜 西子湖
14．天门中断 至此回 两岸青山 日边来 15． 唐 李白 诗仙 长江 16． 天门中断楚江开，碧水东流至此回 两岸青山相对出，孤帆一片日边来 17． 断 开 流 回 18．这一个“开”字，形象地描写一泻千里的长江，势如破竹，“撞开”天门，表现了大自然雄伟壮丽的景观。 19．热爱祖国山河
20． 产生 因为 21．我停下车来是因为喜爱傍晚枫树林的景色，红红的枫叶比春天的花还要红。 22．深秋时节，从枫叶，霜等词语可以发现。
23． 宋 苏轼 24． 秋 好友 B
25． 宋 叶绍翁 秋 梧桐树 秋风 26． 促织 篱落 客情 27． 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
丈 件 樽 29． 9 悠闲自在 30．一心一意 一刀两断 一干二净
31．示例：
秋天来了，树叶穿上了金色的衣服，天上下起了毛毛细雨，微风吹着柳絮，白雪似的柳絮便纷纷扬扬地洒落下来，远看好像一只只雪白的蝴蝶翩翩起舞。我感到十分郁闷，于是到江上去钓鱼，我头戴斗笠，身披蓑衣，划着一叶小舟到来江的正中央，取出了丝纶，把钩子挂了上去，拿出了一条蚯蚓，套在了钩子上，一下子把钓鱼竿晃到了江里。我拿了一樽酒，灌了下去，随即唱起了一首歌，这歌声饱含着孤独的感情，使得这无人的江面更加寒冷了。这时的我一边唱一边忘记了人世间的战乱纠纷，仿佛进入了美丽的天堂一样。人们认为我好像就是那些隐居山林的人，如同他们一样快活。可是，我却非常忧郁，才找到了这个无人的地方来发泄一下，解除郁闷。
望着此情此景，我忽然诗兴大发，写下了这首诗《题秋江独钓图》：
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
32．诗中写的地点是山中，时间是晚上，秋季的景物。诗中“空山新雨后，天气晚来秋。”点明了这些内容。 33．明月映照在幽静的松林间，清澈的泉水在大石上淙淙流淌。
34．芙蓉向脸两边开 乱入池中看不见 35． 唐 王昌龄 36． jué jià 睡觉 37．B 38．池中的荷叶和采莲女的罗裙是同一色泽组成的。芙蓉花开娇艳美丽，姑娘的面容也同花开一样妩媚，芙蓉和采莲女就象池中并开的花。池中人花难辨，将人错当成花，直至听到歌声，才觉察出来有人。
39．朝辞白帝彩云间 轻舟已过万重山 40． 早晨 朝 41． 千里江陵一日还 轻舟已过万重山