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第三单元+固体、液体和气体-2023-2024学年三年级科学上册期末备考真题分类汇编（粤教版）
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这是一份第三单元+固体、液体和气体-2023-2024学年三年级科学上册期末备考真题分类汇编（粤教版），共9页。试卷主要包含了具有弹性等内容，欢迎下载使用。
一．选择题（共10小题）
1．（2022•武江区期末）下列固体，经过处理之后，不是固体的是（ ）
A．剪碎的纸B．切碎的蜡C．融化的冰
2．（2022•罗湖区期末）木头是固体，水是液体，空气是气体，它们的共同点是（ ）
A．都有质量B．都有固定的形状
C．都是无色无味的
3．（2022•武江区期末）下列各图中，杯子里装的是水，静止后不可能出现的是（ ）
A．B．C．
4．（2022•武江区期末）我们一眼就能辨别出水和牛奶，是因为水是（ ）的。
A．没有形状B．没有颜色C．没有味道
5．（2022•新会区期末）彬彬要测量50毫升的水，他应该选择（ ）
A．50毫升的量杯B．50毫升的量筒
C．85毫升的量筒
6．（2022•罗湖区期末）一罐液化石油气在不断使用的过程中，瓶子里气体的变化情况是（ ）
A．质量不变，体积减小B．质量减少，体积不变
C．质量和体积都减少
7．（2022•新丰县期末）下面关于固体的说法，正确的是（ ）
A．固体有的软，也有的硬
B．固体都是长方形的
C．固体都很重
8．（2021•韶关期末）下面读数方法正确的是（ ）
A．B．C．
9．（2021•新会区期末）被压缩的（ ）具有弹性。
A．气体B．液体C．固体
10．（2013•罗湖区校级期末）下列哪种液体的特点是：白色、有点香味、味道有点甜。（ ）
A．牛奶B．白糖水C．可乐
二．判断题（共8小题）
11．（2022•英德市期末）油、水、牛奶和蜂蜜都是液体。 （ ）
12．（2022•英德市期末）手抓沙子时沙子会从指缝中“流走”，所以沙子不是固体。 （ ）
13．（2022•英德市期末）生活中，不同的固体有时需要混合，有时需要分离。 （ ）
14．（2022•仁化县期末）相同体积的色拉油比水轻，两者混合后，色拉油会浮在水面上。（ ）
15．（2022•新会区校级期末）相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。（ ）
16．（2022•新丰县期末）敲碎的粉笔、剪碎的纸、切碎的蜡，它们没有固定的形状，所以不是固体。（ ）
17．（2022•新丰县期末）固体在外力的作用下可以改变原来的形状和大小，但构成物体的物质状态没有改变。（ ）
18．（2021•福田区期末）在读取量筒液体读数时，视线应与液体的凹液面相平。（ ）
三．实验探究题（共1小题）
19．（2022•广州模拟）小光为研究二氧化碳气体的特点，他设计了下面的实验装置图，他在一个烧杯里放入两支点燃的蜡烛，把一瓶二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，结果发现位置低的那一支蜡烛先熄灭。他由此得出了以下结论：
①二氧化碳这种气体自己 （“能”或“不能”）燃烧， （“能”或“不能”）支持燃烧。
②说明二氧化碳 （“能灭火”或“不能灭火”）。
③他推测二氧化碳可以用作灭火剂的原因就是因为这种气体比空气 （“轻”或“重”），可以覆盖到可燃物的表面上，阻隔 与可燃物的接触；同时该气体自己 （“燃烧”或“不燃烧”），也 （“支持燃烧”或“不支持燃烧”）。
④他进一步推测，人在进入长时间废弃的深地窖时是很危险的，因为地窖里很有可能沉积有大量的 ，人们贸然进入很可能因缺 而窒息死亡。
四．综合能力题（共1小题）
20．（2022•东莞）在科学课上，我们曾多次提到过二氧化碳这种气体。我们一起来寻找二氧化碳的踪迹。
（1）当小苏打和白醋混合时，会产生大量 ，生成新物质二氧化碳；杯子摸起来比原来凉，说明伴随着这个过程会 （填“吸热”或“放热”）。
（2）人们吃食物后，身体热起来了，这是因为食物中的 能转化为 能。
（3）在现代社会中，人们大量燃烧化石能源来获得能量，这个过程中排放了大量二氧化碳，导致全球变暖。为控制全球变暖，应大力推广可再生能源。以下能源均属于可再生能源的是 。
A.石油和潮汐能
B.太阳能和风能
C.天然气和沼气
（4）面对全球气候变暖问题，除了推广使用可再生能源，我们还可以做哪些力所能及的事情来减少二氧化碳的排放？（写出两点） 。
五．解答题（共2小题）
21．（2022•广州）比较固体、液体和气体的性质。
22．（2022•潮州期末）水、水蒸气、冰是同一种物质吗？它们有哪些相同和不同？可以用文字描述也可以画出维恩图进行说明。
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【分析】在我们的身边像石块、橡皮这样的物体是固体，它们是有一定的体积和形状的物体。判断一个物体是不是固体要看它是否符合有一定的体积和形状。
【解答】剪碎的纸、切碎的蜡，它们同样具有一定的体积和形状，还是固体。融化的冰没有一定的形状，具有流动性，不符合固体的特征。
故选：C。
【分析】掌握对固体的判断，是解答本题的关键。
2．【分析】固体有固定的体积、质量、形状；气体没有固定的体积和形状，有固定的质量；液体没有固定的形状，有固定的体积和质量。
【解答】木头有颜色、有气味，木头是固体，固体有固定的体积、质量、形状，液体没有固定的形状，有固定的体积和质量；水无色无味、水是液体，液体没有固定的形状，有固定的体积和质量；空气无色无味，空气是气体，气体没有固定的体积和形状，有固定的质量。所以它们的共同点是都有质量。
故选：A。
【分析】了解固体、液体、气体的特点是解答此题的关键。
3．【分析】液体具有一定的流定性，容器无论如何倾斜，液面都将保持水平。
【解答】无论容器形状如何、如何防止，容器里的液体液面保持水平，C符合题意。
故选：C。
【分析】本题考查了对液体流动性的认识。
4．【分析】水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的液体。
【解答】认识物体的常用方法有用眼看、用鼻子闻、用手摸、用耳朵听、用舌头尝。我们一眼就能辨别出水和牛奶，是因为水是没有颜色的，牛奶是白色的；水和牛奶都是液体，没有形状；味道是用舌头尝出来的，不是用眼看到的。
故选：B。
【分析】了解水的特征及辨别物体的方法是解答此题的关键。
5．【分析】使用量筒时应根据需量取的液体体积，选用能一次量取即可的最小规格的量筒。
【解答】李辉要测量50ml的水杯，他应该选择能一次量取即可的最小规格的量筒。不能选用正好是50mL的量筒。给出的选项中85mL量筒符合要求。
故选：C。
【分析】掌握量筒选用的注意事项，是解答本题的关键。
6．【分析】通常条件下，液体、固体都有固定的密度，质量和体积成正比，即体积越大，质量越大。但是气体密度小，没有固定的体积和形状。
【解答】因为液化气罐中的液化气是加压充进去的，大部分变成液态。当使用时，用掉一部分后，液化气一定会减少，但是罐子内气压降低，液化气油液态不断转化为气态将会立刻充满罐子，也就是说液化气罐内气体体积不变，质量变小。故B正确，AC选项错误；
故选：B。
【分析】该题考查液体、气体的物理性质差异，气体的体积、密度和质量的关系随着外界环境变化而变化，不像液体、固体一样是相对稳定的。
7．【分析】固体具有固定的形状和一定的体积，像石头、橡皮、玻璃、塑料、丝巾、大树、螺帽等形态的物体是固体。
【解答】固体的共同性质是有固定的形状和体积，不会流动。固体有的软有的硬，比如糖块就是固体，有的软有的硬，固体不一定都是长方形，也不一定都很重，比如烟尘就很轻。
故选：A。
【分析】结合固体的性质解答。
8．【分析】量筒是测量液体体积的工具，使用之前要明确其量程和分度值；读数时，视线要和液面的凹面底部相平，既不能仰视，也不能俯视。
【解答】解：使用量筒时，正确的读数方法是：面对刻度，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。可见B符合题意。
故选：B。
【分析】结合采用平视的方法读数的认识解答。
9．【分析】空气中的分子之间空隙较大，因此空气具有可压缩性。
【解答】气体中的分子之间具有空隙，所以气体可以被压缩，压缩后的气体具有压缩性。A选符合题意。
故选：A。
【分析】此题重点考查气体的特性以及应用。
10．【分析】液体是三大物质形态之一。它没有确定的形状，往往受容器 的影响。但它的体积在压力及温度不变的环境下，是固定不变的。
【解答】牛奶是最古老的天然饮料之一，被誉为白色血液，牛奶是白色的、有点香味、味道有点甜。
故选：A。
【分析】本题关键是抓住题干的主旨是液体，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
二．判断题（共8小题）
11．【分析】液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。
【解答】油、水、牛奶和蜂蜜都符合液体的特点，它们都是液体。
故答案为：√。
【分析】本题主要考查认识液体，意在考查学生识记理解能力。
12．【分析】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
【解答】固体有固定的形状、体积和质量。沙子有固定的形状、体积和质量，沙子是固体。题干正确。
故答案为：√。
【分析】了解固体的特点是解答此题的关键。
13．【分析】固体与固体可以混合，也可以分离。固体混合后体积减少，重量没有变化。分离混合固体的方法有用筛子筛、吸铁石吸、加热等。
【解答】生活中，不同的固体有时需要混合，有时需要分离。比如不同的固体混合：合金、混凝土等；分离：盖房子用的沙子和石头，筛子筛东西等。
故答案为：√。
【分析】掌握对固体混合分离的认识，是解答本题的关键。
14．【分析】比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。根据不同液体的沉浮规律解答即可。
【解答】相同体积的色拉油比水轻，两者混合后，色拉油会浮在水面上。这种说法正确。
故答案为：√。
【分析】解决此题的关键是掌握不同液体的沉浮规律的应用。
15．【分析】绝大多数物体受热时，体积会膨胀，冷却时，体积会缩小，这种性质叫做热胀冷缩。
【解答】水具有热胀冷缩的性质，水受热体积会膨胀，相同体积的热水比相同体积冷水轻，题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】本题考查了水的热胀冷缩性质。
16．【分析】物体可以分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
【解答】固体有比较固定的体积和形状、质地比较坚硬，敲碎的粉笔、剪碎的纸、切碎的蜡都是固体。
故答案为：×。
【分析】解答本题需明确考查的知识点是固体的性质，在此基础上判断解答。
17．【分析】固体的共同性质是：确定形状、体积和质量，固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。
【解答】根据对固体的认识，固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】本题考查了对固体的认识。
18．【分析】量筒的使用方法：不能用量筒配制溶液或进行化学反应。不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂，量取液体时应在室温下进行。读数时，视线应与液凹液面最低点水平相切。量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。
【解答】在读取量筒液体读数时，视线应与液体的凹液面相平，这样的数值才是准确的。
故答案为：√。
【分析】根据量筒读数的注意事项作答。
三．实验探究题（共1小题）
19．【分析】二氧化碳的性质：1、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。2、二氧化碳比空气重。3、二氧化碳不支持燃烧，能灭火。
【解答】读图可知：
①二氧化碳气体本身不能燃烧，不能支持燃烧。
②二氧化碳不支持燃烧，根据二氧化碳的这种性质可以用来灭火。
③二氧化碳可以用作灭火剂的原因，是因为这种气体比空气重，可以覆盖到可燃物的表面上，阻隔空气与可燃物的接触；同时二氧化碳自己不燃烧，也不支持燃烧。
④人在进入长时间废弃的深地窖时是很危险的，因为地窖里很有可能沉积有大量二氧化碳气体，人们贸然进入很可能因缺氧而窒息死亡。
故答案为：不能；不能；能灭火；重；空气；不燃烧；不支持燃烧；二氧化碳气体；氧。
【分析】本题考查了二氧化碳的性质和用途，二氧化碳与人类生活密切相关。
四．综合能力题（共1小题）
20．【分析】本题考查了小苏打和白醋的变化、身体热起来的方式、可再生能源、全球气候变暖，依据课本知识分析材料要求组织答案。
【解答】（1）小苏打是碳酸氢钠的别称，白醋主要成分是醋酸和水。二者适量混合后会迅速释放大量的气泡（二氧化碳），并听到嘶嘶声。用手触摸玻璃杯外壁，能够感觉到杯壁比原来稍微凉一些，说明伴随着这个过程会吸热。
（2）人们吃食物后，身体热起来了，这是因为食物中的化学能转化为热能。
（3）在现代社会中，人们大量燃烧化石能源来获得能量，这个过程中排放了大量二氧化碳，导致全球变暖。为控制全球变暖，应大力推广可再生能源。分析选项可知潮汐能、太阳能和风能、沼气属于可再生能源，石油、天然气属于不可再生能源。
（4）开发新能源，如氢燃料，酒精燃料，使用这些低碳或者无碳成分的燃料，可大量坚守二氧化碳的排放。植树造林，保护好大自然生成的远古森林，因为远古森林的树，年龄较大，是吸收二氧化碳的主要绿色植物。低碳出行有利于减少二氧化碳的排放。
故答案为：（1）气泡；吸热。（2）化学；热。（3）B。（4）开发新能源；植树造林。
【分析】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了小苏打和白醋的变化、身体热起来的方式、可再生能源、全球气候变暖，解答该题需要用全面的观点解答。
五．解答题（共2小题）
21．【分析】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
【解答】固体，有固定的形状和体积；液体，会流动，没有固定形状，有一定的体积，但不固定；气体，没有固定的形状，会流动。固体、液体、气体的共同特点是有质量。
故答案为：
。
【分析】根据固体、液体、气体的特征解答即可。
22．【分析】冰是固态的水，有一定的形状和体积。水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
【解答】水有固态、液态和气态，冰是固态的水，有一定的形状和体积。水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。水、水蒸气、冰是同一种物质。它们的相同点都是水、无色无味、透明；不同点：水有一定的体积和质量，没有一定的形状，会流动；水蒸气有一定的质量，没有一定的体积和形状，会流动；冰有一定的体积、质量和形状，不会流动。
故答案为：水、水蒸气、冰是同一种物质。它们的相同点都是水、无色无味、透明；不同点：水有一定的体积和质量，没有一定的形状，会流动；水蒸气有一定的质量，没有一定的体积和形状，会流动；冰有一定的体积、质量和形状，不会流动。
【分析】了解水的三态的特点是解答此题的关键。质量
体积
形状
流动性
固体
没有
液体
气体
无固定形状
质量
体积
形状
流动性
固体
有
有固定体积
有
没有
液体
有
无固定形状
无固定形状
有
气体
有
无固定体积
无固定形状
有
一．选择题（共10小题）
1．（2022•武江区期末）下列固体，经过处理之后，不是固体的是（ ）
A．剪碎的纸B．切碎的蜡C．融化的冰
2．（2022•罗湖区期末）木头是固体，水是液体，空气是气体，它们的共同点是（ ）
A．都有质量B．都有固定的形状
C．都是无色无味的
3．（2022•武江区期末）下列各图中，杯子里装的是水，静止后不可能出现的是（ ）
A．B．C．
4．（2022•武江区期末）我们一眼就能辨别出水和牛奶，是因为水是（ ）的。
A．没有形状B．没有颜色C．没有味道
5．（2022•新会区期末）彬彬要测量50毫升的水，他应该选择（ ）
A．50毫升的量杯B．50毫升的量筒
C．85毫升的量筒
6．（2022•罗湖区期末）一罐液化石油气在不断使用的过程中，瓶子里气体的变化情况是（ ）
A．质量不变，体积减小B．质量减少，体积不变
C．质量和体积都减少
7．（2022•新丰县期末）下面关于固体的说法，正确的是（ ）
A．固体有的软，也有的硬
B．固体都是长方形的
C．固体都很重
8．（2021•韶关期末）下面读数方法正确的是（ ）
A．B．C．
9．（2021•新会区期末）被压缩的（ ）具有弹性。
A．气体B．液体C．固体
10．（2013•罗湖区校级期末）下列哪种液体的特点是：白色、有点香味、味道有点甜。（ ）
A．牛奶B．白糖水C．可乐
二．判断题（共8小题）
11．（2022•英德市期末）油、水、牛奶和蜂蜜都是液体。 （ ）
12．（2022•英德市期末）手抓沙子时沙子会从指缝中“流走”，所以沙子不是固体。 （ ）
13．（2022•英德市期末）生活中，不同的固体有时需要混合，有时需要分离。 （ ）
14．（2022•仁化县期末）相同体积的色拉油比水轻，两者混合后，色拉油会浮在水面上。（ ）
15．（2022•新会区校级期末）相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。（ ）
16．（2022•新丰县期末）敲碎的粉笔、剪碎的纸、切碎的蜡，它们没有固定的形状，所以不是固体。（ ）
17．（2022•新丰县期末）固体在外力的作用下可以改变原来的形状和大小，但构成物体的物质状态没有改变。（ ）
18．（2021•福田区期末）在读取量筒液体读数时，视线应与液体的凹液面相平。（ ）
三．实验探究题（共1小题）
19．（2022•广州模拟）小光为研究二氧化碳气体的特点，他设计了下面的实验装置图，他在一个烧杯里放入两支点燃的蜡烛，把一瓶二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，结果发现位置低的那一支蜡烛先熄灭。他由此得出了以下结论：
①二氧化碳这种气体自己 （“能”或“不能”）燃烧， （“能”或“不能”）支持燃烧。
②说明二氧化碳 （“能灭火”或“不能灭火”）。
③他推测二氧化碳可以用作灭火剂的原因就是因为这种气体比空气 （“轻”或“重”），可以覆盖到可燃物的表面上，阻隔 与可燃物的接触；同时该气体自己 （“燃烧”或“不燃烧”），也 （“支持燃烧”或“不支持燃烧”）。
④他进一步推测，人在进入长时间废弃的深地窖时是很危险的，因为地窖里很有可能沉积有大量的 ，人们贸然进入很可能因缺 而窒息死亡。
四．综合能力题（共1小题）
20．（2022•东莞）在科学课上，我们曾多次提到过二氧化碳这种气体。我们一起来寻找二氧化碳的踪迹。
（1）当小苏打和白醋混合时，会产生大量 ，生成新物质二氧化碳；杯子摸起来比原来凉，说明伴随着这个过程会 （填“吸热”或“放热”）。
（2）人们吃食物后，身体热起来了，这是因为食物中的 能转化为 能。
（3）在现代社会中，人们大量燃烧化石能源来获得能量，这个过程中排放了大量二氧化碳，导致全球变暖。为控制全球变暖，应大力推广可再生能源。以下能源均属于可再生能源的是 。
A.石油和潮汐能
B.太阳能和风能
C.天然气和沼气
（4）面对全球气候变暖问题，除了推广使用可再生能源，我们还可以做哪些力所能及的事情来减少二氧化碳的排放？（写出两点） 。
五．解答题（共2小题）
21．（2022•广州）比较固体、液体和气体的性质。
22．（2022•潮州期末）水、水蒸气、冰是同一种物质吗？它们有哪些相同和不同？可以用文字描述也可以画出维恩图进行说明。
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【分析】在我们的身边像石块、橡皮这样的物体是固体，它们是有一定的体积和形状的物体。判断一个物体是不是固体要看它是否符合有一定的体积和形状。
【解答】剪碎的纸、切碎的蜡，它们同样具有一定的体积和形状，还是固体。融化的冰没有一定的形状，具有流动性，不符合固体的特征。
故选：C。
【分析】掌握对固体的判断，是解答本题的关键。
2．【分析】固体有固定的体积、质量、形状；气体没有固定的体积和形状，有固定的质量；液体没有固定的形状，有固定的体积和质量。
【解答】木头有颜色、有气味，木头是固体，固体有固定的体积、质量、形状，液体没有固定的形状，有固定的体积和质量；水无色无味、水是液体，液体没有固定的形状，有固定的体积和质量；空气无色无味，空气是气体，气体没有固定的体积和形状，有固定的质量。所以它们的共同点是都有质量。
故选：A。
【分析】了解固体、液体、气体的特点是解答此题的关键。
3．【分析】液体具有一定的流定性，容器无论如何倾斜，液面都将保持水平。
【解答】无论容器形状如何、如何防止，容器里的液体液面保持水平，C符合题意。
故选：C。
【分析】本题考查了对液体流动性的认识。
4．【分析】水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的液体。
【解答】认识物体的常用方法有用眼看、用鼻子闻、用手摸、用耳朵听、用舌头尝。我们一眼就能辨别出水和牛奶，是因为水是没有颜色的，牛奶是白色的；水和牛奶都是液体，没有形状；味道是用舌头尝出来的，不是用眼看到的。
故选：B。
【分析】了解水的特征及辨别物体的方法是解答此题的关键。
5．【分析】使用量筒时应根据需量取的液体体积，选用能一次量取即可的最小规格的量筒。
【解答】李辉要测量50ml的水杯，他应该选择能一次量取即可的最小规格的量筒。不能选用正好是50mL的量筒。给出的选项中85mL量筒符合要求。
故选：C。
【分析】掌握量筒选用的注意事项，是解答本题的关键。
6．【分析】通常条件下，液体、固体都有固定的密度，质量和体积成正比，即体积越大，质量越大。但是气体密度小，没有固定的体积和形状。
【解答】因为液化气罐中的液化气是加压充进去的，大部分变成液态。当使用时，用掉一部分后，液化气一定会减少，但是罐子内气压降低，液化气油液态不断转化为气态将会立刻充满罐子，也就是说液化气罐内气体体积不变，质量变小。故B正确，AC选项错误；
故选：B。
【分析】该题考查液体、气体的物理性质差异，气体的体积、密度和质量的关系随着外界环境变化而变化，不像液体、固体一样是相对稳定的。
7．【分析】固体具有固定的形状和一定的体积，像石头、橡皮、玻璃、塑料、丝巾、大树、螺帽等形态的物体是固体。
【解答】固体的共同性质是有固定的形状和体积，不会流动。固体有的软有的硬，比如糖块就是固体，有的软有的硬，固体不一定都是长方形，也不一定都很重，比如烟尘就很轻。
故选：A。
【分析】结合固体的性质解答。
8．【分析】量筒是测量液体体积的工具，使用之前要明确其量程和分度值；读数时，视线要和液面的凹面底部相平，既不能仰视，也不能俯视。
【解答】解：使用量筒时，正确的读数方法是：面对刻度，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。可见B符合题意。
故选：B。
【分析】结合采用平视的方法读数的认识解答。
9．【分析】空气中的分子之间空隙较大，因此空气具有可压缩性。
【解答】气体中的分子之间具有空隙，所以气体可以被压缩，压缩后的气体具有压缩性。A选符合题意。
故选：A。
【分析】此题重点考查气体的特性以及应用。
10．【分析】液体是三大物质形态之一。它没有确定的形状，往往受容器 的影响。但它的体积在压力及温度不变的环境下，是固定不变的。
【解答】牛奶是最古老的天然饮料之一，被誉为白色血液，牛奶是白色的、有点香味、味道有点甜。
故选：A。
【分析】本题关键是抓住题干的主旨是液体，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
二．判断题（共8小题）
11．【分析】液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。
【解答】油、水、牛奶和蜂蜜都符合液体的特点，它们都是液体。
故答案为：√。
【分析】本题主要考查认识液体，意在考查学生识记理解能力。
12．【分析】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
【解答】固体有固定的形状、体积和质量。沙子有固定的形状、体积和质量，沙子是固体。题干正确。
故答案为：√。
【分析】了解固体的特点是解答此题的关键。
13．【分析】固体与固体可以混合，也可以分离。固体混合后体积减少，重量没有变化。分离混合固体的方法有用筛子筛、吸铁石吸、加热等。
【解答】生活中，不同的固体有时需要混合，有时需要分离。比如不同的固体混合：合金、混凝土等；分离：盖房子用的沙子和石头，筛子筛东西等。
故答案为：√。
【分析】掌握对固体混合分离的认识，是解答本题的关键。
14．【分析】比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。根据不同液体的沉浮规律解答即可。
【解答】相同体积的色拉油比水轻，两者混合后，色拉油会浮在水面上。这种说法正确。
故答案为：√。
【分析】解决此题的关键是掌握不同液体的沉浮规律的应用。
15．【分析】绝大多数物体受热时，体积会膨胀，冷却时，体积会缩小，这种性质叫做热胀冷缩。
【解答】水具有热胀冷缩的性质，水受热体积会膨胀，相同体积的热水比相同体积冷水轻，题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】本题考查了水的热胀冷缩性质。
16．【分析】物体可以分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
【解答】固体有比较固定的体积和形状、质地比较坚硬，敲碎的粉笔、剪碎的纸、切碎的蜡都是固体。
故答案为：×。
【分析】解答本题需明确考查的知识点是固体的性质，在此基础上判断解答。
17．【分析】固体的共同性质是：确定形状、体积和质量，固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。
【解答】根据对固体的认识，固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】本题考查了对固体的认识。
18．【分析】量筒的使用方法：不能用量筒配制溶液或进行化学反应。不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂，量取液体时应在室温下进行。读数时，视线应与液凹液面最低点水平相切。量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。
【解答】在读取量筒液体读数时，视线应与液体的凹液面相平，这样的数值才是准确的。
故答案为：√。
【分析】根据量筒读数的注意事项作答。
三．实验探究题（共1小题）
19．【分析】二氧化碳的性质：1、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。2、二氧化碳比空气重。3、二氧化碳不支持燃烧，能灭火。
【解答】读图可知：
①二氧化碳气体本身不能燃烧，不能支持燃烧。
②二氧化碳不支持燃烧，根据二氧化碳的这种性质可以用来灭火。
③二氧化碳可以用作灭火剂的原因，是因为这种气体比空气重，可以覆盖到可燃物的表面上，阻隔空气与可燃物的接触；同时二氧化碳自己不燃烧，也不支持燃烧。
④人在进入长时间废弃的深地窖时是很危险的，因为地窖里很有可能沉积有大量二氧化碳气体，人们贸然进入很可能因缺氧而窒息死亡。
故答案为：不能；不能；能灭火；重；空气；不燃烧；不支持燃烧；二氧化碳气体；氧。
【分析】本题考查了二氧化碳的性质和用途，二氧化碳与人类生活密切相关。
四．综合能力题（共1小题）
20．【分析】本题考查了小苏打和白醋的变化、身体热起来的方式、可再生能源、全球气候变暖，依据课本知识分析材料要求组织答案。
【解答】（1）小苏打是碳酸氢钠的别称，白醋主要成分是醋酸和水。二者适量混合后会迅速释放大量的气泡（二氧化碳），并听到嘶嘶声。用手触摸玻璃杯外壁，能够感觉到杯壁比原来稍微凉一些，说明伴随着这个过程会吸热。
（2）人们吃食物后，身体热起来了，这是因为食物中的化学能转化为热能。
（3）在现代社会中，人们大量燃烧化石能源来获得能量，这个过程中排放了大量二氧化碳，导致全球变暖。为控制全球变暖，应大力推广可再生能源。分析选项可知潮汐能、太阳能和风能、沼气属于可再生能源，石油、天然气属于不可再生能源。
（4）开发新能源，如氢燃料，酒精燃料，使用这些低碳或者无碳成分的燃料，可大量坚守二氧化碳的排放。植树造林，保护好大自然生成的远古森林，因为远古森林的树，年龄较大，是吸收二氧化碳的主要绿色植物。低碳出行有利于减少二氧化碳的排放。
故答案为：（1）气泡；吸热。（2）化学；热。（3）B。（4）开发新能源；植树造林。
【分析】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了小苏打和白醋的变化、身体热起来的方式、可再生能源、全球气候变暖，解答该题需要用全面的观点解答。
五．解答题（共2小题）
21．【分析】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
【解答】固体，有固定的形状和体积；液体，会流动，没有固定形状，有一定的体积，但不固定；气体，没有固定的形状，会流动。固体、液体、气体的共同特点是有质量。
故答案为：
。
【分析】根据固体、液体、气体的特征解答即可。
22．【分析】冰是固态的水，有一定的形状和体积。水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
【解答】水有固态、液态和气态，冰是固态的水，有一定的形状和体积。水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。水、水蒸气、冰是同一种物质。它们的相同点都是水、无色无味、透明；不同点：水有一定的体积和质量，没有一定的形状，会流动；水蒸气有一定的质量，没有一定的体积和形状，会流动；冰有一定的体积、质量和形状，不会流动。
故答案为：水、水蒸气、冰是同一种物质。它们的相同点都是水、无色无味、透明；不同点：水有一定的体积和质量，没有一定的形状，会流动；水蒸气有一定的质量，没有一定的体积和形状，会流动；冰有一定的体积、质量和形状，不会流动。
【分析】了解水的三态的特点是解答此题的关键。质量
体积
形状
流动性
固体
没有
液体
气体
无固定形状
质量
体积
形状
流动性
固体
有
有固定体积
有
没有
液体
有
无固定形状
无固定形状
有
气体
有
无固定体积
无固定形状
有
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