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2022-2023学年安徽省池州市贵池区七年级（上）期末生物试卷(含答案解析)
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这是一份2022-2023学年安徽省池州市贵池区七年级（上）期末生物试卷(含答案解析)，共22页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.生物都具有一些共同的特征。下列现象，与“朵朵葵花向太阳”表现出的特征类似的是（ ）
A. 种子萌发成幼苗B. 母鸡孵卵
C. 羚羊发现猎豹后迅速逃离D. 人体排汗和排尿
2.调查法是科学探究常用的方法之一。下列问题的解决，需要采用调查法的是（ ）
A. 驴和马在外形上有哪些不同点B. 水温对金鱼的呼吸频率有影响吗
C. 网课期间，某校学生的近视人数增加了吗D. 棘鼻青岛龙化石是如何形成的
3.小明想验证“温度对鼠妇生活的影响”，下列做法正确的是（ ）
A. 用一只健康的鼠妇做实验材料B. 认真操作，统计一次实验结果即可
C. 为鼠妇提供明亮和黑暗两种生活环境D. 除温度外，其他条件相同且适宜鼠妇生活
4.某品种的山羊羊绒细长柔软，是纺织原料中的精品，因此牧民大量引进养殖这种山羊。几年后，随着山羊“泛滥式”增加，草场受到严重破坏，甚至造成草场沙漠化。该事例说明（ ）
A. 生物能适应一定的环境B. 生物能够影响和改变环境
C. 生物的生存与环境的变化互不影响D. 该地区不适合饲养山羊
5.在“①→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中，①最可能是（ ）
A. 榕树B. 太阳C. 细菌D. 害虫
6.迄今为止，生物圈仍然是所有生物生活的唯一家园。下列有关说法正确的是（ ）
A. 整个地球就是生物圈
B. 海洋生态系统被誉为“地球之肾”
C. 生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统
D. 为加快现代化建设，我们可以无限制地获取自然资源
7.显微镜是生物学学习和研究中常用的工具之一。下列显微镜结构与其功能，对应不正确的一项是（ ）
A. AB. BC. CD. D
8.牡蛎营养丰富，素有“海底牛奶”的美称。研究发现，新鲜牡蛎体内锌元素的含量远远高于海水中锌的含量，这是由于_____具有控制物质进出细胞的作用。（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 细胞质
9.如图所示为细胞发生的一系列变化过程，有关分析中正确的是（ ）
A. 图中细胞是动物细胞B. 过程①表示的是细胞生长过程
C. 过程②中，细胞质首先分成两份D. 过程②中，染色体数目减半
10.卤猪皮是很多人喜欢的食物，猪皮经切片后用显微镜观察，发现其细胞排列紧密，细胞间质少，且具有保护和分泌作用。由此可见猪皮主要属于（ ）
A. 上皮组织B. 结缔组织C. 肌肉组织D. 神经组织
11.草履虫生活在富含有机物的稻田、水沟或池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。下列关于草履虫的叙述，不正确的是（ ）
A. 在水中用纤毛运动B. 能通过分裂产生后代
C. 吞食食物后，体内会形成食物泡D. 对肉汁刺激会作出逃避反应
12.关于如图中三种植物的共同特征，叙述正确的是（ ）
A. 都生活在陆地上B. 都有根、茎、叶的分化
C. 都有输导组织D. 都不产生种子
13.鲜豆浆是人们喜爱的早餐品种之一，不仅因为其味道纯正爽口，更重要的是鲜豆浆含有丰富的优质蛋白质及多种人体所需的微量元素，素有“绿色牛乳”之称。豆浆中的营养物质主要来源于大豆的（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
14.绿色植物与人类关系密切，下列说法错误的是（ ）
A. 满江红可以做绿肥和饲料B. 煤的形成主要与古代蕨类植物有关
C. 银杏的叶和果实均可作药用D. 被子植物中有许多粮食作物
15.一粒小小的芝麻种子可以长成一棵高约1米的植株。种子结构中，能发育形成新植物的是（ ）
A. 胚B. 种皮C. 胚芽D. 子叶
16.下列植物中，种子外没有果皮包被的是（ ）
A. 大豆B. 苏铁C. 花生D. 玉米
17.下列实验装置中，能迅速、安全地使叶片的绿色褪去的是（ ）
A. B. C. D.
18.沙漠中的植物骆驼刺，根可以扎入沙土十几米深，它的根能长那么长是因为（ ）
A. 根冠部分的细胞不断增多
B. 成熟区细胞的不断分裂
C. 分生区和伸长区细胞体积的增大
D. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大
19.枝芽是未发育的枝条，新枝条的茎和叶分别是由下列哪些结构发育来的（ ）
A. 芽原基和幼叶B. 芽轴和幼叶C. 芽原基和芽轴D. 侧芽和芽原基
20.绿色开花植物完成传粉受精后，能继续发育的是（ ）
A. 花的全部B. 雄蕊和雌蕊C. 雌蕊的子房D. 柱头、花柱、子房
21.科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。该细胞结构是（ ）
A. 细胞壁B. 叶绿体C. 线粒体D. 液泡
22.小明将刚摘下的叶片放入70℃热水中，发现叶片产生了许多小气泡，且下表皮产生的气泡比上表皮多，这说明（ ）
A. 叶片下表皮的光合作用弱B. 叶片上表皮含有叶绿体比下表皮多
C. 叶片上表皮细胞排列疏松D. 叶片下表皮的气孔比上表皮多
23.如图是有关绿色植物进行蒸腾作用的示意图，将该装置放到阳光下照射3小时，会看到（ ）
A. 甲试管内水增多
B. 乙试管内水增多
C. 甲塑料袋内有大量水珠
D. 乙塑料袋内有大量水珠
24.把一株牵牛花放在黑暗处一昼夜后，按照如图装置进行处理，照光3小时后，摘下叶片进行脱色漂洗，滴加碘液观察叶片的颜色变化。该实验不能用于证明（ ）
A. 光合作用需要光
B. 光合作用能产生氧气
C. 光合作用能产生淀粉
D. 光合作用进行的场所是叶绿体
25.公园里绿树成荫，被人们称为“天然氧吧”，你认为天气晴朗时，在公园里锻炼身体，“吸氧”的最佳时间是（ ）
A. 凌晨2点B. 清晨6点C. 下午16点D. 晚上22点
26.位于海淀温泉镇的草莓种植基地，采用“5G智能温室环境控制系统”进行管理。下列管理措施不合理的是（ ）
A. 监测土壤含水量，以便合理灌溉B. 监测光照强度，光弱时自动补光
C. 监测温度，以及时减小昼夜温差D. 监测二氧化碳浓度，以及时增补
27.为探究植物的呼吸作用，小明将下列不同的实验材料分别装入密封的塑料袋中，放置在黑暗环境中。一天后，收集塑料袋中的气体，将其通入澄清的石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊的实验材料有（ ）
①煮熟的玉米种子
②正在生长的小麦幼苗
③开水烫过的菠菜叶
④切成片的萝卜
A. ①②B. ②③C. ②④D. ①④
28.某科学家进行了如图所示的变形虫切割实验，下列分析错误的是（ ）
A. 甲不能继续生长发育并繁殖后代
B. 乙能继续生长发育并繁殖后代
C. 若取出乙中细胞核，该细胞核也能继续发育成完整的个体
D. 该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动
29.“绿树村边合，青山郭外斜”，每一抹绿色都会把我们的家园装扮得更美好，绿化祖国，人人有责，你知道每年的3月12日是什么节日吗？（ ）
A. 植树节B. 国际禁毒日C. 爱眼日D. 世界无烟日
30.下列保护森林的措施中，科学合理的是（ ）
A. 封山育林，绝对禁止砍伐B. 有计划地合理砍伐已经成熟的木材
C. 大面积种植一种树，整齐美观D. 喷洒高强度的农药，消灭森林害虫
31.下列属于生态系统的是（ ）
A. 草原上的羊B. 池塘中所有的生物C. 珠江的江水D. 岭南地区
32.杜鹃（花）与杜鹃（鸟）的结构层次相比，所少的是哪个层次（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
33.在人的口腔上皮细胞和菠菜叶肉细胞中，分别含有的能量转换器是（ ）
A. 线粒体；叶绿体和线粒体B. 叶绿体；线粒体和叶绿体
C. 线粒体和叶绿体；线粒体D. 线粒体；叶绿体
34.“红花虽好，还需绿叶衬”．“红花、绿叶”总是连在一起的，它们分别属于（ ）
A. 生殖器官、营养器官B. 营养器官、生殖器官
C. 生殖器官、生殖器官D. 营养器官、营养器官
35.在下列各类植物中，可以当做检测空气污染程度指示植物的是（ ）
A. 藻类植物B. 苔藓植物
C. 蕨类植物D. 都可以作为指示植物
二、简答题（本大题共2小题，共20分）
36.科研工作者对一个农田生态系统中生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在如下表中，请据表回答下列问题：
（1）上表中属于生产者的生物是 ______ 。
（2）有毒物质随着食物链逐级 ______ 。
（3）杂草与农作物争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着 ______ 关系。
（4）农田生态系统中生物种类少、营养结构简单，如果人们大量捕杀青蛙和鸟，会导致农田害虫数量增多，从而破坏生态平衡，这是因为生态系统的 ______ 能力是有限的。
（5）农作物的秸秆可以作为家畜的饲料或生物肥料，最终被 ______ 分解，从而有效缓解秸秆焚烧造成的污染和浪费。
37.果果是个爱钻研的学生，他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读，回答问题：
（1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了______ 作用。同时发现叶脉
变红，说明水分可以通过输导组织中的______运输到叶片。
（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的______气体能使澄清的石灰水变浑浊。
（3）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，光照3-4小时。C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是______，该气体是金鱼藻在______下进行光合作用产生的。
三、实验探究题（本大题共1小题，共10分）
38.小李参观了某花卉公司育苗车间后，决定自己动手探究一下“种子萌发需要的外界条件”。小李准备的材料器具有：锥形瓶4个、清水、恒温箱，绿豆种子80粒，且设计的实验方案及结果如下表：
（1）表格中有一处数据不慎被污物遮挡，根据 ______ 这一实验原则，此处数据应该填写为 ______ 。
（2）比较①和③的结果可得出种子萌发需要 ______ 。
（3）种子萌发过程中，种子内有机物总量的变化是 ______ 。（填“增多”或“减少”或“不变”）
（4）农业生产上通常选用籽粒饱满的绿豆种子播种，因为饱满绿豆种子的 ______ 内储存着丰富的营养物质，能够保证绿豆种子正常萌发、幼苗健壮。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A．种子萌发成幼苗说明生物能生长，A错误。
B．母鸡孵卵说明生物能繁殖，B错误。
C．羚羊发现猎豹后迅速逃离，说明生物能对外界刺激作出反应，C正确。
D．人体排汗和排尿说明生物能排出身体内产生的废物，D错误。
故选：C。
1、生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应。
掌握生物基本特征是解题关键。
2.【答案】C
【解析】解：A、驴和马在外形上有哪些不同点，采用观察法；
B、水温对金鱼的呼吸频率有影响吗，采用实验法；
C、网课期间，某校学生的近视人数增加了吗，采用调查法；
D、棘鼻青岛龙化石是如何形成的，采用资料分析法。
故选：C。
1、科学探究的基本方法：观察法、调查法、分类法、类比法、控制变量法、实验法、测量法等；
2、调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法；
3、资料分析法是为了获得某项成果或进行下一步调查研究，利用现有资料，分析利用以扩展研究深度广度的研究方法；
4、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法；
5、实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析的方法。
解答此题要掌握科学探究的基本方法。
3.【答案】D
【解析】解：A、用一只健康的鼠妇由于会因偶然因素而产生实验误差，所以应该需要较多只鼠妇来做实验材料，如10只。A错误。
B、统计的次数少也会有误差，实验中要进行多次实验，取平均值，目的也是为了减少误差。B错误。
C、如果分成黑暗和明亮两组作对照，实验的唯一变量为光照，探究的是光照对鼠妇生活的影响，而不是温度了。C错误。
D、由于该探究实验探究的是温度对鼠妇的影响，所以就应该设置以温度为唯一变量的对照实验组，其他各项都相同，且尽可能减少其他各项对鼠妇的影响。D正确。
故选：D。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
解题关键是掌握对照实验遵循的原则。
4.【答案】B
【解析】解：放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性，使草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。所以，题干中这个事例说明生物能够影响环境，因此ACD错误，B正确。
故选：B。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。
生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
5.【答案】A
【解析】解：食物链的起始点是生产者。绿色植物能够进行光合作用，制造有机物，为其他生物提供物质和能量，属于生态系统的生产者，因此BCD错误，A正确。
故选：A。
食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，解答即可。
掌握食物链的写法是解题的关键。
6.【答案】C
【解析】解：A、生物圈包括海平面以上约10000米至海平面以下10000米处，故A错误；
B、湿地，被称为“地球之肾”，故B错误；
C、生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统，故C正确；
D、我们人类是大自然的一部分，我们在改造自然，利用自然的过程中，应敬畏自然，爱护自然，和谐发展，全面、协调和可持续的发展，共同繁荣，故D错误。
故选：C。
1、生物圈是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区，是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈是自然灾害主要发生地，它衍生出环境生态灾害。
2、生物圈包括海平面以上约10000米至海平面以下10000米处，包括大气圈的下层，岩石圈的上层，整个土壤圈和水圈。
解答此题要掌握生物圈的知识。
7.【答案】B
【解析】解：A、目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，因此显微镜主要结构具有放大作用的是目镜和物镜，它们能调节物像大小，A正确。
B、光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。因此如果要增加视野亮度，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜，B错误。
C、粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，便于找到物像，C正确。
D、载物台可以用来安放玻片标本，D正确。
故选：B。
显微镜的结构及功能如图所示：
熟练掌握显微镜的结构及功能是解答本题的关键。
8.【答案】B
【解析】解：细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出．对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。新鲜的牡蛎体内锌元素的含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞膜能控制物质的进出，因此ACD错误，B正确。
故选：B。
细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用。
解答此题要掌握细胞膜的作用。
9.【答案】B
【解析】解：A、图中细胞由细胞壁，是植物细胞，A错误。
B、①的过程使细胞体积的增大，表示细胞的生长。B正确。
C、②过程表示细胞的分裂，细胞核首先分成两份，C错误；
D、在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。D错误。
故选：B。
由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。
10.【答案】A
【解析】解：A、上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。猪皮经切片后用显微镜观察，发现其细胞排列紧密，细胞间质少，且具有保护和分泌作用。由此可推断出猪皮主要属于上皮组织。A正确。
B、结缔组织种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，B错误。
C、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。C错误。
D、神经组织主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。D错误。
故选：A。
动物的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。它们各自具有不同的功能。
解此题的关键是理解掌握动物的基本组织的构成。
11.【答案】D
【解析】解：A、草履虫靠体表的纤毛在水中自由旋转运动，A不符合题意。
B、细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。草履虫是单细胞生物，生长到一定大小时，就会通过细胞分裂产生新的个体，B不符合题意。
C、履虫口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成一个个食物泡，供其慢慢消化吸收，C不符合题意。
D、肉汁对草履虫来说是有利刺激，故草履虫会趋向肉汁而不是逃避，D符合题意。
故选：D。
草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握。
12.【答案】D
【解析】解：A、水绵为藻类植物，生活在水中，A错误。
B、藻类植物没有根、茎、叶的分化，苔藓植物具有茎和叶的分化，蕨类植物具有根、茎、叶的分化，B错误。
C、藻类植物和苔藓植物没有输导组织，C错误。
D、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，D正确。
故选：D。
水绵为藻类植物、葫芦藓为苔藓植物、肾蕨为蕨类植物。
熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析题意，即可解答。
13.【答案】A
【解析】解：大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质。因此，我们喝的豆浆中的营养物质主要从大豆种子的①子叶中获取的。A正确。
故选：A。
图中①是子叶，②是胚芽，③是胚轴，④是胚根。双子叶植物的营养物质储存在子叶中，单子叶植物的营养物质储存在胚乳中。
解答此题的关键是明确种子的经过和成分。
14.【答案】C
【解析】解：A．满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，是一种优良的绿肥，可以做肥料和饲料，A正确。
B．煤炭主要是由古代的蕨类植物遗体埋在地下形成的，B正确。
C．银杏属于裸子植物，种子裸露，不能形成果实，C错误。
D．被子植物中有许多粮食作物，如小麦、玉米等，D正确。
故选：C。
古代的蕨类植物遗体形成了煤炭；裸子植物种子裸露，外面没有果皮包被；被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群。
掌握绿色植物的各大类群植物的主要特征及与人类的关系即可解题。
15.【答案】A
【解析】解：种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分。当种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储存在子叶或是胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗，幼苗逐渐长成一棵高大的植株，因此BCD错误，A正确。
故选：A。
种子的主要部分是胚，将来发育成植物体。
解答此类题目点关键是熟记种子各部分的名称和萌发过程。
16.【答案】B
【解析】解：根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的，如苏铁的种子就是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，如大豆、花生、玉米的种子都有果皮包被。B正确。
故选：B。
被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
解答此类题目的关键是理解掌握被子植物和裸子植物的主要特征以及区别。
17.【答案】D
【解析】解：酒精能溶解叶绿素．把叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色．酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此酒精脱色时要隔水加热．所以能迅速、安全地使叶片的绿色褪去的是D．
故选：D．
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．光合作用的场所是叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳．
解答此类题目的关键是理解掌握酒精脱色的方法．
18.【答案】D
【解析】解：根的长度不断增加，一方面依靠分生区细胞不断分裂，使细胞数目增多；另一方面依靠伸长区的细胞不断长大，使细胞体积增大，使根不断长长。
故选：D。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
根冠具有保护作用；
分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属于分生组织；
伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；
成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
解答此类题目的关键是理解根尖的结构功能以及根的生长。
19.【答案】B
【解析】解：叶芽（或枝芽）的结构和发育：生长点发育成新的芽结构，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，芽轴发育成茎。这样叶芽就发育成枝条。因此ACD错误，B正确。
故选：B。
枝条是枝芽发育成的。
解答本题要搞清楚枝条是由什么发育成的，枝芽的结构和发育特点。
20.【答案】C
【解析】解：传粉受精后，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。故C正确，ABD错误。
故选：C。
传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育。
牢记果实和种子的形成是解题的关键。
21.【答案】B
【解析】解：A、细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用，但不能进行光合作用，A不符合题意。
B、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，“绿叶海天牛”在摄取藻类后，能够将藻类细胞中的叶绿体置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用，B符合题意。
C、线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C不符合题意。
D、液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，D不符合题意。
故选：B。
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
掌握细胞的结构和功能是解题的关键。
22.【答案】D
【解析】解：叶片浸在盛有热水的烧杯中，一般来说会在气孔处形成气泡，一个气泡代表一个气孔。发现下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明叶片下表面比上表面的气孔数目多，因此ABC错误，D正确。
故选：D。
气孔是由两两相对的保卫细胞构成的，它的张开和闭合受保卫细胞的控制。气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
分清气孔的功能与分布。一般叶片背面表皮上的气孔数目比正面多。
23.【答案】C
【解析】解：甲试管枝条叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自量筒中的水，因此，甲塑料袋内有大量水珠，甲试管内水减少，而乙试管没有叶片，乙塑料袋内不可能有大量水珠，乙试管内水不可能增多，C符合题意。
故选：C。
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的“门户”是气孔，气孔是由两个呈半月形的保卫细胞围成的空腔。
要学会利用蒸腾作用的概念来解决和处理与此相关的问题。
24.【答案】B
【解析】解：遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以本实验说明：光合作用需要光、光合作用制造淀汾。叶片的白斑部分与绿色部分形成以叶绿体为变量的对照实验，叶片的绿叶部分有叶绿体，能进行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝，叶片的白斑部分没有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不会变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的场所，该实验不能证明光合作用产生氧气，因此ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
（1）根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉。如果叶片变蓝说明叶片中有淀粉，光合作用正常进行；如果叶片不变蓝，说明叶片中没有淀粉，光合作用不能正常进行。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气。光合作用的条件有：光、叶绿体，光用来提供动力，叶绿体是进行光合作用的场所。
解题关键是掌握光合作用的探究实验。
25.【答案】C
【解析】解：植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，而呼吸作用恰恰相反，吸收氧气，释放二氧化碳；植物的光合作用只能在光下进行，而呼吸作用有光无光都能进行，即植物在白天既进行光合作用，也进行呼吸作用，而在晚上22点只进行呼吸作用；下午16点，植物进行了一天的光合作用，释放了大量的氧气，因此，此时是森林公园的天然“氧吧”“吸氧”的最佳时间，而在清晨6点，植物刚刚进行了一晚的呼吸作用，消耗了大量的氧气，森林中氧气含量此时最低。
故选：C。
空气中氧气的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，据此答题。
植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用。
26.【答案】C
【解析】解：A、监测土壤含水量，以便合理灌溉，保证植物生长所需的水分，这样能通过为光合作用提供充足的原料（水和无机盐）增强光合作用强度，有利于提高作物产量，A不符合题意；
B、植物只有在光下才能进行光合作用，在一定范围内，光照强光合作用旺盛，监测光照强度，光弱时自动补光，有利于提高作物产量，B不符合题意；
C、一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，植物不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，及时减小昼夜温差，呼吸作用强，不利于提高大棚草莓产量，C符合题意；
D、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，监测二氧化碳浓度，以及时增补，有利于提高作物产量，D不符合题意。
故选：C。
（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。
（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。
（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
解答此类题目的关键是理解掌握要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。
27.【答案】C
【解析】解活细胞进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊。因此将袋中的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。呼吸作用的场所是活细胞内的线粒体，选项中能使澄清石灰水变浑浊的实验材料是 ②正在生长的小麦幼苗、④切成片的萝卜，而①煮熟的玉米种子和③开水烫过的菠菜叶，细胞已经死亡，不能进行呼吸作用，C正确。
故选：C。
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
关键是熟记掌握探究植物的呼吸作用的实验。
28.【答案】C
【解析】解：A、细胞核是控制中心，甲没有细胞核，不能继续生长发育并繁殖后代。A正确；
B、乙具有细胞核，能继续生长发育并繁殖后代。B正确；
C、细胞核控制细胞的生长和发育，若取出乙中细胞核，该细胞不能继续发育成完整的个体。C错误；
D、细胞核是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，所以该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动。D正确。
故选：C。
细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用。
理解掌握细胞核的重要作用是解题的关键。
29.【答案】A
【解析】解：A、1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节。把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）．另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。
B、吸毒的危害：引起人的免疫力下降；影响中枢神经系统的调节功能；影响心血管和呼吸系统的生理功能；影响正常的生殖能力；还可能感染乙肝、艾滋病等疾病。1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开有138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议。会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号。与会代表一致同意将每年的6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。
C、“爱眼日”是每年的6月6日；
D、自20世纪50年代以来，全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日。
故选：A。
解答时可以从植树节的设立、意义方面来切入。3月12日定为我国植树节。
本题主要考查了世界的重要节日，比较基础，只要熟记即可。
30.【答案】B
【解析】解：A、爱护植被，并不是绝对禁止砍伐，A错误；
B、对森林资源有计划地合理砍伐已经成熟的木材符合可持续发展的科学发展观；B正确；
C、大面积种植一种树，虽然整齐美观，但会造成生态系统物种的单一性，使生态系统的自动调节能力降低，不利用生态平衡；C错误；
D、喷洒高强度的农药，消灭森林害虫，会导致害虫天敌死亡，同时，农药会通过食物链危害其他的生物和人类。
D错误。
故选：B。
绿色植物是陆地生态环境的主体，是大自然的调节器，保护植被就是保护人类生存的环境，也就是保护人类自己。
对森林资源的合理开发和利用能够对森林的新陈代谢起到有益的作用。
31.【答案】D
【解析】解：A．草原上的羊，包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。
B．池塘中所有的生物，仅是生态系统的生物部分，要构成完整的生态系统还需非生物部分，B不符合题意。
C．珠江的江水，仅包括了部分环境，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。
D．岭南地区，包含了生态系统的非生物部分和生物部分，是一个完整的生态系统，D符合题意。
故选：D。
生态系统是指在一定地域内，生物与环境形成的统一的整体。生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者。
掌握生态系统的概念是解题关键。
32.【答案】D
【解析】解：杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的结构层次区别是杜鹃花没有系统这一结构．
故选：D
绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构．
本题主要考查了生物体的结构层次，绿色开花植物的结构层次与动物体的结构层的不同．
33.【答案】A
【解析】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于动植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。所以人的口腔上皮细胞中含有的能量转换器是线粒体，菠菜叶肉细胞中含有的能量转换器是叶绿体、线粒体。
故选：A。
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。
熟练掌握动植物细胞结构的区别和联系。
34.【答案】A
【解析】解：红花是花，属于生殖器官；绿叶是叶，属于营养器官。故A正确。
故选：A。
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。据此解答。
熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择
35.【答案】B
【解析】解：苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。
故选：B。
苔藓植物有了茎、叶的分化，但没有真正的根，只有假根，而且茎、叶内没有输导组织，因此长得比较矮小且生活在阴湿的环境中．
解答此类题目的关键是理解掌握苔藓植物的叶只有一层细胞构成，有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞．
36.【答案】农作物、杂草 增加 竞争 自我调节（自动调节） 分解者
【解析】解：（1）农作物、杂草能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自于阳光的能量，制造的有机物不仅提供给自身，也是动物的食物来源，因此农作物、杂草是生态系统的生产者。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。因此，有毒物质随着食物链逐级增加。
（3）竞争是指两种生物生活在一起，由于争夺资源空间等而发生斗争的现象，故杂草与农作物争夺阳光、养料水分等，说明二者之间存在着竞争关系。
（4）在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断的变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过限度，生态系统就会遭到破坏。因此农田生态系统中生物种类少、营养结构简单，如果人们大量捕杀青蛙和鸟，会导致农田害虫数量增多，从而破坏生态平衡，这是因为生态系统的自我调节能力是有限的。
（5）分解者能够把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用，因此农作物的秸秆可以作为家畜的饲料或生物肥料，最终被分解者分解，从而有效缓解秸秆焚烧造成的污染和浪费。
故答案为：（1）农作物、杂草；
（2）增加；
（3）竞争；
（4）自我调节（自动调节）；
（5）分解者。
1.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
2.在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
3.当生态系统中某一成分发生变化时，必然会引起其他成分发生相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，生态系统就是依靠这种自我调节能力来维持相对平衡。
解此题的关键是理解掌握生态系统的组成。
37.【答案】蒸腾 导管 二氧化碳 氧气 光
【解析】解：（1）“将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降”，主要原因是叶片进行了蒸腾作用。“同时发现叶脉变红”，说明水分可以通过输导组织中的导管运输到叶片。
（2）“B装置中萌发的种子进行了呼吸作用”，产生的二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊。
（3）氧气有助燃的特性，因此“C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃”，说明气体是氧气，该气体是金鱼藻在光下进行光合作用产生的。
故答案为：（1）蒸腾；导管
（2）二氧化碳
（3）氧气；光
（1）蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。氧气有助燃的特性。
（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
解答此类题目的关键是理解掌握蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的特点以及氧气与二氧化碳的特性。
38.【答案】单一变量 25℃ 一定的水分 减少 子叶
【解析】解：（1）根据表格可知，③不接受对变量的处理，保持了种子萌发的正常条件，故③为对照组。所以装置②和③形成以空气为变量的对照，根据单一变量的原则，②和③的温度条件应该相同，故此处数据应该填写为25℃。
（2）由表格可知，装置①和装置③形成以水分为变量的对照实验，对比表格中①和③的实验结果可得出：种子萌发需要一定的水分。
（3）种子萌发过程中呼吸作用加强，不进行光合作用。且种子呼吸作用消耗的有机物来自于种子内部，因此种子内有机物总量的变化是减少。
（4）绿豆是双子叶植物，其营养物质储存在子叶中，因此农业生产上通常选用籽粒饱满的绿豆种子播种，是因为饱满绿豆种子的子叶内储存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。
故答案为：（1）单一变量；25℃；
（2）一定的水分
（3）减少
（4）子叶
1、种子萌发需要一定的条件，其中外部条件主要有：充足的空气、适宜的温度和一定的水分。自身条件有：种子有完整的胚、种子的胚保持活性、种子过了休眠期。
2、对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
掌握理解种子萌发的条件是解答本题的关键。选项
A
B
C
D
结构
物镜和目镜
小光圈和平面镜
粗准焦螺旋
载物台
功能
调节物像大小
增加视野亮度
大幅度升降镜筒
放置玻片标本
生物种类
蛇
鸟
田鼠
青蛙
害虫
食物来源
蛙、田鼠、鸟
农作物、害虫、杂草
农作物、杂草
害虫
农作物、杂草
装置
条件
温度
时间
实验结果
①
干燥、充足的空气
25℃
3天
0粒萌发
②
种子完全浸没在水中、充足的空气
3天
0粒萌发
③
潮湿、充足的空气
25℃
3天
18粒萌发
④
潮湿、充足的空气
2℃
3天
0粒萌发
1.生物都具有一些共同的特征。下列现象，与“朵朵葵花向太阳”表现出的特征类似的是（ ）
A. 种子萌发成幼苗B. 母鸡孵卵
C. 羚羊发现猎豹后迅速逃离D. 人体排汗和排尿
2.调查法是科学探究常用的方法之一。下列问题的解决，需要采用调查法的是（ ）
A. 驴和马在外形上有哪些不同点B. 水温对金鱼的呼吸频率有影响吗
C. 网课期间，某校学生的近视人数增加了吗D. 棘鼻青岛龙化石是如何形成的
3.小明想验证“温度对鼠妇生活的影响”，下列做法正确的是（ ）
A. 用一只健康的鼠妇做实验材料B. 认真操作，统计一次实验结果即可
C. 为鼠妇提供明亮和黑暗两种生活环境D. 除温度外，其他条件相同且适宜鼠妇生活
4.某品种的山羊羊绒细长柔软，是纺织原料中的精品，因此牧民大量引进养殖这种山羊。几年后，随着山羊“泛滥式”增加，草场受到严重破坏，甚至造成草场沙漠化。该事例说明（ ）
A. 生物能适应一定的环境B. 生物能够影响和改变环境
C. 生物的生存与环境的变化互不影响D. 该地区不适合饲养山羊
5.在“①→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中，①最可能是（ ）
A. 榕树B. 太阳C. 细菌D. 害虫
6.迄今为止，生物圈仍然是所有生物生活的唯一家园。下列有关说法正确的是（ ）
A. 整个地球就是生物圈
B. 海洋生态系统被誉为“地球之肾”
C. 生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统
D. 为加快现代化建设，我们可以无限制地获取自然资源
7.显微镜是生物学学习和研究中常用的工具之一。下列显微镜结构与其功能，对应不正确的一项是（ ）
A. AB. BC. CD. D
8.牡蛎营养丰富，素有“海底牛奶”的美称。研究发现，新鲜牡蛎体内锌元素的含量远远高于海水中锌的含量，这是由于_____具有控制物质进出细胞的作用。（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 细胞质
9.如图所示为细胞发生的一系列变化过程，有关分析中正确的是（ ）
A. 图中细胞是动物细胞B. 过程①表示的是细胞生长过程
C. 过程②中，细胞质首先分成两份D. 过程②中，染色体数目减半
10.卤猪皮是很多人喜欢的食物，猪皮经切片后用显微镜观察，发现其细胞排列紧密，细胞间质少，且具有保护和分泌作用。由此可见猪皮主要属于（ ）
A. 上皮组织B. 结缔组织C. 肌肉组织D. 神经组织
11.草履虫生活在富含有机物的稻田、水沟或池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。下列关于草履虫的叙述，不正确的是（ ）
A. 在水中用纤毛运动B. 能通过分裂产生后代
C. 吞食食物后，体内会形成食物泡D. 对肉汁刺激会作出逃避反应
12.关于如图中三种植物的共同特征，叙述正确的是（ ）
A. 都生活在陆地上B. 都有根、茎、叶的分化
C. 都有输导组织D. 都不产生种子
13.鲜豆浆是人们喜爱的早餐品种之一，不仅因为其味道纯正爽口，更重要的是鲜豆浆含有丰富的优质蛋白质及多种人体所需的微量元素，素有“绿色牛乳”之称。豆浆中的营养物质主要来源于大豆的（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
14.绿色植物与人类关系密切，下列说法错误的是（ ）
A. 满江红可以做绿肥和饲料B. 煤的形成主要与古代蕨类植物有关
C. 银杏的叶和果实均可作药用D. 被子植物中有许多粮食作物
15.一粒小小的芝麻种子可以长成一棵高约1米的植株。种子结构中，能发育形成新植物的是（ ）
A. 胚B. 种皮C. 胚芽D. 子叶
16.下列植物中，种子外没有果皮包被的是（ ）
A. 大豆B. 苏铁C. 花生D. 玉米
17.下列实验装置中，能迅速、安全地使叶片的绿色褪去的是（ ）
A. B. C. D.
18.沙漠中的植物骆驼刺，根可以扎入沙土十几米深，它的根能长那么长是因为（ ）
A. 根冠部分的细胞不断增多
B. 成熟区细胞的不断分裂
C. 分生区和伸长区细胞体积的增大
D. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大
19.枝芽是未发育的枝条，新枝条的茎和叶分别是由下列哪些结构发育来的（ ）
A. 芽原基和幼叶B. 芽轴和幼叶C. 芽原基和芽轴D. 侧芽和芽原基
20.绿色开花植物完成传粉受精后，能继续发育的是（ ）
A. 花的全部B. 雄蕊和雌蕊C. 雌蕊的子房D. 柱头、花柱、子房
21.科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。该细胞结构是（ ）
A. 细胞壁B. 叶绿体C. 线粒体D. 液泡
22.小明将刚摘下的叶片放入70℃热水中，发现叶片产生了许多小气泡，且下表皮产生的气泡比上表皮多，这说明（ ）
A. 叶片下表皮的光合作用弱B. 叶片上表皮含有叶绿体比下表皮多
C. 叶片上表皮细胞排列疏松D. 叶片下表皮的气孔比上表皮多
23.如图是有关绿色植物进行蒸腾作用的示意图，将该装置放到阳光下照射3小时，会看到（ ）
A. 甲试管内水增多
B. 乙试管内水增多
C. 甲塑料袋内有大量水珠
D. 乙塑料袋内有大量水珠
24.把一株牵牛花放在黑暗处一昼夜后，按照如图装置进行处理，照光3小时后，摘下叶片进行脱色漂洗，滴加碘液观察叶片的颜色变化。该实验不能用于证明（ ）
A. 光合作用需要光
B. 光合作用能产生氧气
C. 光合作用能产生淀粉
D. 光合作用进行的场所是叶绿体
25.公园里绿树成荫，被人们称为“天然氧吧”，你认为天气晴朗时，在公园里锻炼身体，“吸氧”的最佳时间是（ ）
A. 凌晨2点B. 清晨6点C. 下午16点D. 晚上22点
26.位于海淀温泉镇的草莓种植基地，采用“5G智能温室环境控制系统”进行管理。下列管理措施不合理的是（ ）
A. 监测土壤含水量，以便合理灌溉B. 监测光照强度，光弱时自动补光
C. 监测温度，以及时减小昼夜温差D. 监测二氧化碳浓度，以及时增补
27.为探究植物的呼吸作用，小明将下列不同的实验材料分别装入密封的塑料袋中，放置在黑暗环境中。一天后，收集塑料袋中的气体，将其通入澄清的石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊的实验材料有（ ）
①煮熟的玉米种子
②正在生长的小麦幼苗
③开水烫过的菠菜叶
④切成片的萝卜
A. ①②B. ②③C. ②④D. ①④
28.某科学家进行了如图所示的变形虫切割实验，下列分析错误的是（ ）
A. 甲不能继续生长发育并繁殖后代
B. 乙能继续生长发育并繁殖后代
C. 若取出乙中细胞核，该细胞核也能继续发育成完整的个体
D. 该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动
29.“绿树村边合，青山郭外斜”，每一抹绿色都会把我们的家园装扮得更美好，绿化祖国，人人有责，你知道每年的3月12日是什么节日吗？（ ）
A. 植树节B. 国际禁毒日C. 爱眼日D. 世界无烟日
30.下列保护森林的措施中，科学合理的是（ ）
A. 封山育林，绝对禁止砍伐B. 有计划地合理砍伐已经成熟的木材
C. 大面积种植一种树，整齐美观D. 喷洒高强度的农药，消灭森林害虫
31.下列属于生态系统的是（ ）
A. 草原上的羊B. 池塘中所有的生物C. 珠江的江水D. 岭南地区
32.杜鹃（花）与杜鹃（鸟）的结构层次相比，所少的是哪个层次（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
33.在人的口腔上皮细胞和菠菜叶肉细胞中，分别含有的能量转换器是（ ）
A. 线粒体；叶绿体和线粒体B. 叶绿体；线粒体和叶绿体
C. 线粒体和叶绿体；线粒体D. 线粒体；叶绿体
34.“红花虽好，还需绿叶衬”．“红花、绿叶”总是连在一起的，它们分别属于（ ）
A. 生殖器官、营养器官B. 营养器官、生殖器官
C. 生殖器官、生殖器官D. 营养器官、营养器官
35.在下列各类植物中，可以当做检测空气污染程度指示植物的是（ ）
A. 藻类植物B. 苔藓植物
C. 蕨类植物D. 都可以作为指示植物
二、简答题（本大题共2小题，共20分）
36.科研工作者对一个农田生态系统中生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在如下表中，请据表回答下列问题：
（1）上表中属于生产者的生物是 ______ 。
（2）有毒物质随着食物链逐级 ______ 。
（3）杂草与农作物争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着 ______ 关系。
（4）农田生态系统中生物种类少、营养结构简单，如果人们大量捕杀青蛙和鸟，会导致农田害虫数量增多，从而破坏生态平衡，这是因为生态系统的 ______ 能力是有限的。
（5）农作物的秸秆可以作为家畜的饲料或生物肥料，最终被 ______ 分解，从而有效缓解秸秆焚烧造成的污染和浪费。
37.果果是个爱钻研的学生，他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读，回答问题：
（1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了______ 作用。同时发现叶脉
变红，说明水分可以通过输导组织中的______运输到叶片。
（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的______气体能使澄清的石灰水变浑浊。
（3）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，光照3-4小时。C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是______，该气体是金鱼藻在______下进行光合作用产生的。
三、实验探究题（本大题共1小题，共10分）
38.小李参观了某花卉公司育苗车间后，决定自己动手探究一下“种子萌发需要的外界条件”。小李准备的材料器具有：锥形瓶4个、清水、恒温箱，绿豆种子80粒，且设计的实验方案及结果如下表：
（1）表格中有一处数据不慎被污物遮挡，根据 ______ 这一实验原则，此处数据应该填写为 ______ 。
（2）比较①和③的结果可得出种子萌发需要 ______ 。
（3）种子萌发过程中，种子内有机物总量的变化是 ______ 。（填“增多”或“减少”或“不变”）
（4）农业生产上通常选用籽粒饱满的绿豆种子播种，因为饱满绿豆种子的 ______ 内储存着丰富的营养物质，能够保证绿豆种子正常萌发、幼苗健壮。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A．种子萌发成幼苗说明生物能生长，A错误。
B．母鸡孵卵说明生物能繁殖，B错误。
C．羚羊发现猎豹后迅速逃离，说明生物能对外界刺激作出反应，C正确。
D．人体排汗和排尿说明生物能排出身体内产生的废物，D错误。
故选：C。
1、生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应。
掌握生物基本特征是解题关键。
2.【答案】C
【解析】解：A、驴和马在外形上有哪些不同点，采用观察法；
B、水温对金鱼的呼吸频率有影响吗，采用实验法；
C、网课期间，某校学生的近视人数增加了吗，采用调查法；
D、棘鼻青岛龙化石是如何形成的，采用资料分析法。
故选：C。
1、科学探究的基本方法：观察法、调查法、分类法、类比法、控制变量法、实验法、测量法等；
2、调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法；
3、资料分析法是为了获得某项成果或进行下一步调查研究，利用现有资料，分析利用以扩展研究深度广度的研究方法；
4、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法；
5、实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析的方法。
解答此题要掌握科学探究的基本方法。
3.【答案】D
【解析】解：A、用一只健康的鼠妇由于会因偶然因素而产生实验误差，所以应该需要较多只鼠妇来做实验材料，如10只。A错误。
B、统计的次数少也会有误差，实验中要进行多次实验，取平均值，目的也是为了减少误差。B错误。
C、如果分成黑暗和明亮两组作对照，实验的唯一变量为光照，探究的是光照对鼠妇生活的影响，而不是温度了。C错误。
D、由于该探究实验探究的是温度对鼠妇的影响，所以就应该设置以温度为唯一变量的对照实验组，其他各项都相同，且尽可能减少其他各项对鼠妇的影响。D正确。
故选：D。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
解题关键是掌握对照实验遵循的原则。
4.【答案】B
【解析】解：放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性，使草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。所以，题干中这个事例说明生物能够影响环境，因此ACD错误，B正确。
故选：B。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。
生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
5.【答案】A
【解析】解：食物链的起始点是生产者。绿色植物能够进行光合作用，制造有机物，为其他生物提供物质和能量，属于生态系统的生产者，因此BCD错误，A正确。
故选：A。
食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，解答即可。
掌握食物链的写法是解题的关键。
6.【答案】C
【解析】解：A、生物圈包括海平面以上约10000米至海平面以下10000米处，故A错误；
B、湿地，被称为“地球之肾”，故B错误；
C、生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统，故C正确；
D、我们人类是大自然的一部分，我们在改造自然，利用自然的过程中，应敬畏自然，爱护自然，和谐发展，全面、协调和可持续的发展，共同繁荣，故D错误。
故选：C。
1、生物圈是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区，是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈是自然灾害主要发生地，它衍生出环境生态灾害。
2、生物圈包括海平面以上约10000米至海平面以下10000米处，包括大气圈的下层，岩石圈的上层，整个土壤圈和水圈。
解答此题要掌握生物圈的知识。
7.【答案】B
【解析】解：A、目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，因此显微镜主要结构具有放大作用的是目镜和物镜，它们能调节物像大小，A正确。
B、光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。因此如果要增加视野亮度，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜，B错误。
C、粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，便于找到物像，C正确。
D、载物台可以用来安放玻片标本，D正确。
故选：B。
显微镜的结构及功能如图所示：
熟练掌握显微镜的结构及功能是解答本题的关键。
8.【答案】B
【解析】解：细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出．对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。新鲜的牡蛎体内锌元素的含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞膜能控制物质的进出，因此ACD错误，B正确。
故选：B。
细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用。
解答此题要掌握细胞膜的作用。
9.【答案】B
【解析】解：A、图中细胞由细胞壁，是植物细胞，A错误。
B、①的过程使细胞体积的增大，表示细胞的生长。B正确。
C、②过程表示细胞的分裂，细胞核首先分成两份，C错误；
D、在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。D错误。
故选：B。
由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。
10.【答案】A
【解析】解：A、上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。猪皮经切片后用显微镜观察，发现其细胞排列紧密，细胞间质少，且具有保护和分泌作用。由此可推断出猪皮主要属于上皮组织。A正确。
B、结缔组织种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，B错误。
C、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。C错误。
D、神经组织主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。D错误。
故选：A。
动物的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。它们各自具有不同的功能。
解此题的关键是理解掌握动物的基本组织的构成。
11.【答案】D
【解析】解：A、草履虫靠体表的纤毛在水中自由旋转运动，A不符合题意。
B、细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。草履虫是单细胞生物，生长到一定大小时，就会通过细胞分裂产生新的个体，B不符合题意。
C、履虫口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成一个个食物泡，供其慢慢消化吸收，C不符合题意。
D、肉汁对草履虫来说是有利刺激，故草履虫会趋向肉汁而不是逃避，D符合题意。
故选：D。
草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握。
12.【答案】D
【解析】解：A、水绵为藻类植物，生活在水中，A错误。
B、藻类植物没有根、茎、叶的分化，苔藓植物具有茎和叶的分化，蕨类植物具有根、茎、叶的分化，B错误。
C、藻类植物和苔藓植物没有输导组织，C错误。
D、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，D正确。
故选：D。
水绵为藻类植物、葫芦藓为苔藓植物、肾蕨为蕨类植物。
熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析题意，即可解答。
13.【答案】A
【解析】解：大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质。因此，我们喝的豆浆中的营养物质主要从大豆种子的①子叶中获取的。A正确。
故选：A。
图中①是子叶，②是胚芽，③是胚轴，④是胚根。双子叶植物的营养物质储存在子叶中，单子叶植物的营养物质储存在胚乳中。
解答此题的关键是明确种子的经过和成分。
14.【答案】C
【解析】解：A．满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，是一种优良的绿肥，可以做肥料和饲料，A正确。
B．煤炭主要是由古代的蕨类植物遗体埋在地下形成的，B正确。
C．银杏属于裸子植物，种子裸露，不能形成果实，C错误。
D．被子植物中有许多粮食作物，如小麦、玉米等，D正确。
故选：C。
古代的蕨类植物遗体形成了煤炭；裸子植物种子裸露，外面没有果皮包被；被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群。
掌握绿色植物的各大类群植物的主要特征及与人类的关系即可解题。
15.【答案】A
【解析】解：种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分。当种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储存在子叶或是胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗，幼苗逐渐长成一棵高大的植株，因此BCD错误，A正确。
故选：A。
种子的主要部分是胚，将来发育成植物体。
解答此类题目点关键是熟记种子各部分的名称和萌发过程。
16.【答案】B
【解析】解：根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的，如苏铁的种子就是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，如大豆、花生、玉米的种子都有果皮包被。B正确。
故选：B。
被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
解答此类题目的关键是理解掌握被子植物和裸子植物的主要特征以及区别。
17.【答案】D
【解析】解：酒精能溶解叶绿素．把叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色．酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此酒精脱色时要隔水加热．所以能迅速、安全地使叶片的绿色褪去的是D．
故选：D．
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．光合作用的场所是叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳．
解答此类题目的关键是理解掌握酒精脱色的方法．
18.【答案】D
【解析】解：根的长度不断增加，一方面依靠分生区细胞不断分裂，使细胞数目增多；另一方面依靠伸长区的细胞不断长大，使细胞体积增大，使根不断长长。
故选：D。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
根冠具有保护作用；
分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属于分生组织；
伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；
成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
解答此类题目的关键是理解根尖的结构功能以及根的生长。
19.【答案】B
【解析】解：叶芽（或枝芽）的结构和发育：生长点发育成新的芽结构，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，芽轴发育成茎。这样叶芽就发育成枝条。因此ACD错误，B正确。
故选：B。
枝条是枝芽发育成的。
解答本题要搞清楚枝条是由什么发育成的，枝芽的结构和发育特点。
20.【答案】C
【解析】解：传粉受精后，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。故C正确，ABD错误。
故选：C。
传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育。
牢记果实和种子的形成是解题的关键。
21.【答案】B
【解析】解：A、细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用，但不能进行光合作用，A不符合题意。
B、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，“绿叶海天牛”在摄取藻类后，能够将藻类细胞中的叶绿体置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用，B符合题意。
C、线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C不符合题意。
D、液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，D不符合题意。
故选：B。
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
掌握细胞的结构和功能是解题的关键。
22.【答案】D
【解析】解：叶片浸在盛有热水的烧杯中，一般来说会在气孔处形成气泡，一个气泡代表一个气孔。发现下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明叶片下表面比上表面的气孔数目多，因此ABC错误，D正确。
故选：D。
气孔是由两两相对的保卫细胞构成的，它的张开和闭合受保卫细胞的控制。气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
分清气孔的功能与分布。一般叶片背面表皮上的气孔数目比正面多。
23.【答案】C
【解析】解：甲试管枝条叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自量筒中的水，因此，甲塑料袋内有大量水珠，甲试管内水减少，而乙试管没有叶片，乙塑料袋内不可能有大量水珠，乙试管内水不可能增多，C符合题意。
故选：C。
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的“门户”是气孔，气孔是由两个呈半月形的保卫细胞围成的空腔。
要学会利用蒸腾作用的概念来解决和处理与此相关的问题。
24.【答案】B
【解析】解：遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以本实验说明：光合作用需要光、光合作用制造淀汾。叶片的白斑部分与绿色部分形成以叶绿体为变量的对照实验，叶片的绿叶部分有叶绿体，能进行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝，叶片的白斑部分没有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不会变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的场所，该实验不能证明光合作用产生氧气，因此ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
（1）根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉。如果叶片变蓝说明叶片中有淀粉，光合作用正常进行；如果叶片不变蓝，说明叶片中没有淀粉，光合作用不能正常进行。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气。光合作用的条件有：光、叶绿体，光用来提供动力，叶绿体是进行光合作用的场所。
解题关键是掌握光合作用的探究实验。
25.【答案】C
【解析】解：植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，而呼吸作用恰恰相反，吸收氧气，释放二氧化碳；植物的光合作用只能在光下进行，而呼吸作用有光无光都能进行，即植物在白天既进行光合作用，也进行呼吸作用，而在晚上22点只进行呼吸作用；下午16点，植物进行了一天的光合作用，释放了大量的氧气，因此，此时是森林公园的天然“氧吧”“吸氧”的最佳时间，而在清晨6点，植物刚刚进行了一晚的呼吸作用，消耗了大量的氧气，森林中氧气含量此时最低。
故选：C。
空气中氧气的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，据此答题。
植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用。
26.【答案】C
【解析】解：A、监测土壤含水量，以便合理灌溉，保证植物生长所需的水分，这样能通过为光合作用提供充足的原料（水和无机盐）增强光合作用强度，有利于提高作物产量，A不符合题意；
B、植物只有在光下才能进行光合作用，在一定范围内，光照强光合作用旺盛，监测光照强度，光弱时自动补光，有利于提高作物产量，B不符合题意；
C、一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，植物不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，及时减小昼夜温差，呼吸作用强，不利于提高大棚草莓产量，C符合题意；
D、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，监测二氧化碳浓度，以及时增补，有利于提高作物产量，D不符合题意。
故选：C。
（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。
（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。
（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
解答此类题目的关键是理解掌握要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。
27.【答案】C
【解析】解活细胞进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊。因此将袋中的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。呼吸作用的场所是活细胞内的线粒体，选项中能使澄清石灰水变浑浊的实验材料是 ②正在生长的小麦幼苗、④切成片的萝卜，而①煮熟的玉米种子和③开水烫过的菠菜叶，细胞已经死亡，不能进行呼吸作用，C正确。
故选：C。
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
关键是熟记掌握探究植物的呼吸作用的实验。
28.【答案】C
【解析】解：A、细胞核是控制中心，甲没有细胞核，不能继续生长发育并繁殖后代。A正确；
B、乙具有细胞核，能继续生长发育并繁殖后代。B正确；
C、细胞核控制细胞的生长和发育，若取出乙中细胞核，该细胞不能继续发育成完整的个体。C错误；
D、细胞核是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，所以该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动。D正确。
故选：C。
细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用。
理解掌握细胞核的重要作用是解题的关键。
29.【答案】A
【解析】解：A、1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节。把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）．另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。
B、吸毒的危害：引起人的免疫力下降；影响中枢神经系统的调节功能；影响心血管和呼吸系统的生理功能；影响正常的生殖能力；还可能感染乙肝、艾滋病等疾病。1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开有138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议。会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号。与会代表一致同意将每年的6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。
C、“爱眼日”是每年的6月6日；
D、自20世纪50年代以来，全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日。
故选：A。
解答时可以从植树节的设立、意义方面来切入。3月12日定为我国植树节。
本题主要考查了世界的重要节日，比较基础，只要熟记即可。
30.【答案】B
【解析】解：A、爱护植被，并不是绝对禁止砍伐，A错误；
B、对森林资源有计划地合理砍伐已经成熟的木材符合可持续发展的科学发展观；B正确；
C、大面积种植一种树，虽然整齐美观，但会造成生态系统物种的单一性，使生态系统的自动调节能力降低，不利用生态平衡；C错误；
D、喷洒高强度的农药，消灭森林害虫，会导致害虫天敌死亡，同时，农药会通过食物链危害其他的生物和人类。
D错误。
故选：B。
绿色植物是陆地生态环境的主体，是大自然的调节器，保护植被就是保护人类生存的环境，也就是保护人类自己。
对森林资源的合理开发和利用能够对森林的新陈代谢起到有益的作用。
31.【答案】D
【解析】解：A．草原上的羊，包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。
B．池塘中所有的生物，仅是生态系统的生物部分，要构成完整的生态系统还需非生物部分，B不符合题意。
C．珠江的江水，仅包括了部分环境，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。
D．岭南地区，包含了生态系统的非生物部分和生物部分，是一个完整的生态系统，D符合题意。
故选：D。
生态系统是指在一定地域内，生物与环境形成的统一的整体。生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者。
掌握生态系统的概念是解题关键。
32.【答案】D
【解析】解：杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的结构层次区别是杜鹃花没有系统这一结构．
故选：D
绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构．
本题主要考查了生物体的结构层次，绿色开花植物的结构层次与动物体的结构层的不同．
33.【答案】A
【解析】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于动植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。所以人的口腔上皮细胞中含有的能量转换器是线粒体，菠菜叶肉细胞中含有的能量转换器是叶绿体、线粒体。
故选：A。
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。
熟练掌握动植物细胞结构的区别和联系。
34.【答案】A
【解析】解：红花是花，属于生殖器官；绿叶是叶，属于营养器官。故A正确。
故选：A。
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。据此解答。
熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择
35.【答案】B
【解析】解：苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。
故选：B。
苔藓植物有了茎、叶的分化，但没有真正的根，只有假根，而且茎、叶内没有输导组织，因此长得比较矮小且生活在阴湿的环境中．
解答此类题目的关键是理解掌握苔藓植物的叶只有一层细胞构成，有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞．
36.【答案】农作物、杂草 增加 竞争 自我调节（自动调节） 分解者
【解析】解：（1）农作物、杂草能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自于阳光的能量，制造的有机物不仅提供给自身，也是动物的食物来源，因此农作物、杂草是生态系统的生产者。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。因此，有毒物质随着食物链逐级增加。
（3）竞争是指两种生物生活在一起，由于争夺资源空间等而发生斗争的现象，故杂草与农作物争夺阳光、养料水分等，说明二者之间存在着竞争关系。
（4）在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断的变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过限度，生态系统就会遭到破坏。因此农田生态系统中生物种类少、营养结构简单，如果人们大量捕杀青蛙和鸟，会导致农田害虫数量增多，从而破坏生态平衡，这是因为生态系统的自我调节能力是有限的。
（5）分解者能够把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用，因此农作物的秸秆可以作为家畜的饲料或生物肥料，最终被分解者分解，从而有效缓解秸秆焚烧造成的污染和浪费。
故答案为：（1）农作物、杂草；
（2）增加；
（3）竞争；
（4）自我调节（自动调节）；
（5）分解者。
1.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
2.在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
3.当生态系统中某一成分发生变化时，必然会引起其他成分发生相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，生态系统就是依靠这种自我调节能力来维持相对平衡。
解此题的关键是理解掌握生态系统的组成。
37.【答案】蒸腾 导管 二氧化碳 氧气 光
【解析】解：（1）“将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降”，主要原因是叶片进行了蒸腾作用。“同时发现叶脉变红”，说明水分可以通过输导组织中的导管运输到叶片。
（2）“B装置中萌发的种子进行了呼吸作用”，产生的二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊。
（3）氧气有助燃的特性，因此“C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃”，说明气体是氧气，该气体是金鱼藻在光下进行光合作用产生的。
故答案为：（1）蒸腾；导管
（2）二氧化碳
（3）氧气；光
（1）蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。氧气有助燃的特性。
（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
解答此类题目的关键是理解掌握蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的特点以及氧气与二氧化碳的特性。
38.【答案】单一变量 25℃ 一定的水分 减少 子叶
【解析】解：（1）根据表格可知，③不接受对变量的处理，保持了种子萌发的正常条件，故③为对照组。所以装置②和③形成以空气为变量的对照，根据单一变量的原则，②和③的温度条件应该相同，故此处数据应该填写为25℃。
（2）由表格可知，装置①和装置③形成以水分为变量的对照实验，对比表格中①和③的实验结果可得出：种子萌发需要一定的水分。
（3）种子萌发过程中呼吸作用加强，不进行光合作用。且种子呼吸作用消耗的有机物来自于种子内部，因此种子内有机物总量的变化是减少。
（4）绿豆是双子叶植物，其营养物质储存在子叶中，因此农业生产上通常选用籽粒饱满的绿豆种子播种，是因为饱满绿豆种子的子叶内储存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。
故答案为：（1）单一变量；25℃；
（2）一定的水分
（3）减少
（4）子叶
1、种子萌发需要一定的条件，其中外部条件主要有：充足的空气、适宜的温度和一定的水分。自身条件有：种子有完整的胚、种子的胚保持活性、种子过了休眠期。
2、对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
掌握理解种子萌发的条件是解答本题的关键。选项
A
B
C
D
结构
物镜和目镜
小光圈和平面镜
粗准焦螺旋
载物台
功能
调节物像大小
增加视野亮度
大幅度升降镜筒
放置玻片标本
生物种类
蛇
鸟
田鼠
青蛙
害虫
食物来源
蛙、田鼠、鸟
农作物、害虫、杂草
农作物、杂草
害虫
农作物、杂草
装置
条件
温度
时间
实验结果
①
干燥、充足的空气
25℃
3天
0粒萌发
②
种子完全浸没在水中、充足的空气
3天
0粒萌发
③
潮湿、充足的空气
25℃
3天
18粒萌发
④
潮湿、充足的空气
2℃
3天
0粒萌发
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