搜索
    上传资料 赚现金
    题型强化练十三 不同情境下粒子浓度关系判断(含答案)-2024年高考化学二轮复习
    立即下载
    加入资料篮
    题型强化练十三 不同情境下粒子浓度关系判断(含答案)-2024年高考化学二轮复习01
    题型强化练十三 不同情境下粒子浓度关系判断(含答案)-2024年高考化学二轮复习02
    题型强化练十三 不同情境下粒子浓度关系判断(含答案)-2024年高考化学二轮复习03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    题型强化练十三 不同情境下粒子浓度关系判断(含答案)-2024年高考化学二轮复习

    展开
    这是一份题型强化练十三 不同情境下粒子浓度关系判断(含答案)-2024年高考化学二轮复习,共10页。试卷主要包含了燃煤烟气脱硫的一种方法如图所示,亚砷酸可用于治疗白血病等内容,欢迎下载使用。

    A.0.1 ml·L-1 Na2C2O4溶液中存在c(OH-)=c(H+)+c(H2C2O4)+c(HC2Oeq \\al(-,4))
    B.向NaHC2O4溶液中加入NaOH溶液可制备Na2C2O4溶液,当pH=7时:c(Na+)>2[c(HC2Oeq \\al(-,4))+c(C2Oeq \\al(2-,4))+c(H2C2O4)]
    C.向0.1 ml·L-1 Na2C2O4溶液中加入等体积0.1 ml·L-1 CuSO4溶液,产生浅蓝绿色沉淀,可推测Ksp(CuC2O4)>2.5×10-3
    D.加水稀释一定浓度的NaHC2O4溶液,溶液中eq \f(cHC2O\\al(-,4),cC2O\\al(2-,4))的值逐渐变小
    2.(2023·江苏省新高考基地学校高三大联考)氢硫酸是一种弱酸(Ka1=1.3×10-7、Ka2=7.0×
    10-15)。下列说法正确的是( )
    A.用100 mL 1 ml·L-1NaOH溶液吸收2.24 L H2S(标准状况)所得溶液中:c(Na+)<c(HS-)+2c(S2-)
    B.用NaOH吸收H2S后的溶液中c(OH-)=eq \f(10,7) ml·L-1,则c(HS-)=c(S2-)
    C.CuSO4溶液吸收少量H2S气体,产生黑色沉淀,上层清液中:c(Cu2+)·c(S2-)>Ksp(CuS)
    D.Na2C2O4[Ka1(H2C2O4)=5.9×10-2]能与H2S发生反应:Na2C2O4+H2S===H2C2O4+Na2S
    3.(2023·江苏省徐州市高三考前模拟)硫代硫酸钠(Na2S2O3)的制备和应用相关流程如图所示。
    已知:25 ℃时,H2SO3的Ka1=1.4×10-2,Ka2=6.0×10-8;H2CO3的Ka1=4.5×10-7,Ka2=5.0×10-11。
    下列说法正确的是( )
    A.步骤1过程中pH=8时,c(SOeq \\al(2-,3))·c(COeq \\al(2-,3))=0.03c(HSOeq \\al(-,3))·c(HCOeq \\al(-,3))
    B.步骤1所得的溶液中:c(Na+)=2[c(H2SO3)+c(HSOeq \\al(-,3))+c(SOeq \\al(2-,3))]
    C.步骤3所得的清液中:c(Ag+)·c(Br-)>Ksp(AgBr)
    D.步骤3的离子方程式为Ag++2S2Oeq \\al(2-,3)===[Ag(S2O3)2]3-
    4.(2023·江苏省盐城市高三下学期三模)燃煤烟气脱硫的一种方法如图所示。室温下以150 mL 0.2 ml·L-1氨水吸收SO2,若通入SO2所引起的溶液体积变化和NH3·H2O挥发可忽略,溶液中含硫物种的浓度c总=c(H2SO3)+c(HSOeq \\al(-,3))+c(SOeq \\al(2-,3))。H2SO3的电离平衡常数分别为Ka1=1.3×10-2,Ka2=6.3×10-7;NH3·H2O的电离平衡常数为Kb=1.8×10-5。下列说法正确的是( )
    A.NH3·H2O吸收SO2所得到的溶液中:c(NHeq \\al(+,4))>2c(SOeq \\al(2-,3))
    B.NH3·H2O吸收SO2,c总=0.1 ml·L-1溶液:c(OH-)=c(H+)+c(HSOeq \\al(-,3))+2c(H2SO3)
    C.NH3·H2O吸收标准状况下0.448 L SO2,所得溶液中:3c(NHeq \\al(+,4))+3c(NH3·H2O)=2c(H2SO3)+2c(HSOeq \\al(-,3))+2c(SOeq \\al(2-,3))
    D.题图所示“吸收”“氧化”后的溶液pH增大
    5.(2023·江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调研)室温下用0.1 ml·L-1Na2SO3溶液吸收SO2的一种脱硫工艺流程如图所示。已知H2SO3电离平衡常数分别为Ka1=1.54×10-2、Ka2=1.02×10-7,H2CO3电离平衡常数分别为Ka1=4.30×10-7、Ka2=5.61×10-11,忽略通入SO2所引起的溶液体积变化和H2O挥发。
    下列说法正确的是( )
    A.0.1 ml·L-1 Na2SO3溶液中:c(OH-)=c(H+)+c(HSOeq \\al(-,3))+c(H2SO3)
    B.NaHSO3溶液中:c(SOeq \\al(2-,3))<c(H2SO3)
    C.“沉淀”时发生主要反应的离子方程式:CaCO3+HSOeq \\al(-,3)===CaSO3+HCOeq \\al(-,3)
    D.“沉淀”分离后的滤液中:c(Ca2+)·c(SOeq \\al(2-,3))<Ksp(CaSO3)
    6.(2023·江苏省盐城市伍佑中学高三模拟)已知室温下,Ka1(H2SO3)=10-1.8,Ka2(H2SO3)=
    10-7,Kb(NH3·H2O)=10-4.74,用氨水吸收SO2并探究吸收后溶液的性质,吸收过程中所引起的溶液体积变化和挥发可忽略。下列说法正确的是( )
    A.“实验1”得到的溶液中:c(SOeq \\al(2-,3))<c(NHeq \\al(+,4))<2c(SOeq \\al(2-,3))
    B.“实验2”得到的溶液中:eq \f(cNH\\al(+,4),cNH3·H2O)>eq \f(cHSO\\al(-,3),cH2SO3)
    C.“实验3”发生反应的离子方程式:NHeq \\al(+,4)+H++SOeq \\al(2-,3)+2OH-+Ba2+===NH3·H2O+H2O+BaSO3↓
    D.“实验4”得到的溶液中:c(NH3·H2O)=c(H2SO3)-c(SOeq \\al(2-,3))
    7.(2023·江苏高三年级第二学期五校联考)常温下,通过下列实验探究H2S、Na2S溶液的性质。
    实验1:向0.1 ml·L-1H2S溶液中通入一定体积NH3,测得溶液pH为7。
    实验2:向0.1 ml·L-1H2S溶液中滴加等体积同浓度的NaOH溶液,充分反应后再滴入2滴酚酞,溶液呈红色。
    实验3:向5 mL 0.1 ml·L-1Na2S溶液中滴入1 mL 0.1 ml·L-1ZnSO4溶液,产生白色沉淀;再滴入几滴0.1 ml·L-1 CuSO4溶液,立即出现黑色沉淀。
    实验4:向0.1 ml·L-1Na2S溶液中逐滴滴加等体积同浓度的盐酸,无明显现象。
    下列说法正确的是( )
    A.实验1得到的溶液中存在c(NHeq \\al(+,4))=2c(S2-)
    B.由实验2可得出:Kw<Ka1(H2S)·Ka2(H2S)
    C.由实验3可得出:Ksp(ZnS)>Ksp(CuS)
    D.实验4得到的溶液中存在c(H+)-c(OH-)===c(S2-)-c(H2S)
    8.(2023·江苏省前黄高级中学高三二模)亚砷酸(H3AsO3)可用于治疗白血病。亚砷酸在溶液中存在多种微粒形态,各种微粒的物质的量分数与溶液 pH的关系如图所示。下列说法不正确的是( )
    A.人体血液的 pH为7.35~7.45,给药后人体所含砷元素微粒主要是H3AsO3
    B.NaH2AsO3可发生电离和水解,溶液显碱性
    C.当溶液的pH=11 时,3c(AsOeq \\al(3-,3))+2c(HAsOeq \\al(2-,3))+c(H2AsOeq \\al(-,3))+c(OH-)=c(H+)
    D.用δ表示微粒的物质的量分数,pH=13时δ(AsOeq \\al(3-,3))+δ(HAsOeq \\al(2-,3))+δ(H2AsOeq \\al(-,3))≈1
    题型强化练十三 不同情境下粒子浓度关系判断
    1.D [Na2C2O4溶液中存在质子守恒:c(OH-)=c(H+)+2c(H2C2O4)+c(HC2Oeq \\al(-,4)),A错误;当NaHC2O4与NaOH恰好反应生成Na2C2O4时,存在元素质量守恒:c(Na+)=2[c(HC2Oeq \\al(-,4))+c(C2Oeq \\al(2-,4))+c(H2C2O4)],当pH=7时NaOH量不足,故c(Na+)<2[c(HC2Oeq \\al(-,4))+c(C2Oeq \\al(2-,4))+c(H2C2O4)],B错误;c(Cu2+)·c(C2Oeq \\al(2-,4))=0.05×0.05=2.5×10-3,产生浅蓝绿色沉淀,说明Ksp(CuC2O4)<2.5×10-3,C错误;eq \f(cHC2O\\al(-,4),cC2O\\al(2-,4))=eq \f(cH+,Ka2),加水稀释NaHC2O4溶液,c(H+)减小,温度不变Ka2不变,故eq \f(cHC2O\\al(-,4),cC2O\\al(2-,4))变小,D正确。]
    2.B [用100 mL 1 ml·L-1NaOH(氢氧化钠为0.1 ml )吸收2.24 L H2S(标准状况下为0.1 ml )所得溶液中溶质为NaHS,其水解常数Kh=eq \f(Kw,Ka1)=eq \f(10-14,1.3×10-7)≈7.7×10-8>Ka2,则水解程度较大,溶液显碱性,c(H+)<c(OH-);根据电荷守恒可知,c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HS-)+2c(S2-),则c(Na+)>c(HS-)+2c(S2-),A错误;NaOH吸收H2S后的溶液中c(OH-)=eq \f(10,7) ml·
    L-1,则 c (H+)=7.0×10-15 ml ·L-1,Ka2=eq \f(cH+·cS2-,cHS-)=eq \f(7.0×10-15×cS2-,cHS-)=7.0×10-15,则 c(HS-)=c(S2-),B正确;CuSO4溶液吸收少量H2S气体,产生黑色沉淀,上层清液为硫化铜的饱和溶液,则 c(Cu2+)·c(S2-)=Ksp(CuS),C错误;Ka1(H2C2O4)=5.9×10-2>Ka1(H2S),则硫化氢不能与Na2C2O4反应生成草酸,D错误。]
    3.A [将c(SOeq \\al(2-,3))·c(COeq \\al(2-,3))=0.03c(HSOeq \\al(-,3))·c(HCOeq \\al(-,3))变形为eq \f(cSO\\al(2-,3)·cH+,cHSO\\al(-,3)·cH+)=0.03×
    eq \f(cHCO\\al(-,3)·cH+,cCO\\al(2-,3)·cH+),eq \f(Ka2H2SO3,cH+)=0.03×eq \f(cH+,Ka2H2CO3),Ka2(H2SO3)·Ka2(H2CO3)=0.03c2(H+)代入数据计算,即可算出,故A正确;步骤3所得是清液,说明没有沉淀生成,则c(Ag+)·c(Br-)<Ksp(AgBr),故C错误;步骤3的离子方程式为AgBr+2S2Oeq \\al(2-,3)===[Ag(S2O3)2]3-+Br-,故D错误。]
    4.A [“吸收”过程中,NH3·H2O和SO2反应生成(NH4)2SO3,若NHeq \\al(+,4)和SOeq \\al(2-,3)都不发生水解,则c(NHeq \\al(+,4))=2c(SOeq \\al(2-,3)),但NHeq \\al(+,4)和SOeq \\al(2-,3)都发生水解,Kh(NHeq \\al(+,4))=eq \f(Kw,KbNH3·H2O)=eq \f(10-14,1.8×10-5)<Kh(SOeq \\al(2-,3))=eq \f(Kw,Ka2H2SO3)=eq \f(10-14,6.3×10-7),则SOeq \\al(2-,3)的水解程度大于NHeq \\al(+,4),溶液中:c(NHeq \\al(+,4))>2c(SOeq \\al(2-,3)),故A正确;NH3·H2O吸收SO2反应生成(NH4)2SO3,c总=c(H2SO3)+c(HSOeq \\al(-,3))+c(SOeq \\al(2-,3))=0.1 ml·L-1,则c(NHeq \\al(+,4))+c(NH3·H2O)=2c总=0.2 ml·L-1,再结合电荷守恒:c(HSOeq \\al(-,3))+2c(SOeq \\al(2-,3))+c(OH-)=c(NHeq \\al(+,4))+c(H+),可得c(OH-)=c(H+)+c(HSOeq \\al(-,3))+2c(H2SO3)-c(NH3·H2O),故B错误;标准状况下0.448 L SO2的物质的量为eq \f(0.448 L,22.4 L·ml-1)=0.02 ml,150 mL 0.2 ml·L-1氨水中n(NH3·H2O)=0.15 L×0.2 ml·L-1=0.03 ml,得到元素质量守恒:2c(NHeq \\al(+,4))+2c(NH3·H2O)=3c总=3c(H2SO3)+3c(HSOeq \\al(-,3))+3c(SOeq \\al(2-,3)),故C错误;由图可知,“吸收”“氧化”后溶质由NH3·H2O转化为(NH4)2SO4,故溶液的pH减小,故D错误。]
    5.C [0.1 ml·L-1 Na2SO3溶液中,存在质子守恒:c(OH-)=c(H+)+c(HSOeq \\al(-,3))+2c(H2SO3),A不正确;NaHSO3溶液中,Ka2=1.02×10-7,Kh(HSOeq \\al(-,3))=eq \f(1.0×10-14,1.54×10-2)≈6.49×10-13,则以HSOeq \\al(-,3)的电离为主,溶液呈酸性,所以c(SOeq \\al(2-,3))>c(H2SO3),B不正确;由于Ka2(H2SO3)=1.02×10-7<Ka1(H2CO3)=4.30×10-7,所以NaHSO3与CaCO3反应只能生成NaHCO3和CaSO3,“沉淀”时发生主要反应的离子方程式:CaCO3+HSOeq \\al(-,3)===CaSO3+HCOeq \\al(-,3),C正确;“沉淀”分离后的滤液,仍是CaSO3的饱和溶液,则c(Ca2+)·c(SOeq \\al(2-,3))=Ksp(CaSO3),D不正确。]
    6.B [据题目信息可以算出:Kh(SOeq \\al(2-,3))=eq \f(Kw,Ka2)=10-7,Kh(HSOeq \\al(-,3))=eq \f(Kw,Ka1)=10-12.2,Kh(NHeq \\al(+,4))=eq \f(Kw,Kb)=10-9.26。向10 mL 0.1 ml·L-1氨水中通入0.000 5 ml SO2得到溶液的溶质为(NH4)2SO3,由于Kh(SOeq \\al(2-,3))>Kh(NHeq \\al(+,4)),因此2c(SOeq \\al(2-,3))<c(NHeq \\al(+,4)),A错误;向“实验1”所得溶液中继续通入0.000 5 ml SO2得到溶液的溶质为NH4HSO3,将eq \f(cNH\\al(+,4),cNH3·H2O)>eq \f(cHSO\\al(-,3),cH2SO3)变形为eq \f(Kb,cOH-)>eq \f(Ka1,cH+),代入相关数据即可证明,B正确;取“实验2”所得溶液,向其中加入过量Ba(OH)2溶液,产生白色沉淀,发生反应的离子方程式:NHeq \\al(+,4)+HSOeq \\al(-,3)+2OH-+Ba2+===NH3·H2O+H2O+BaSO3↓,C错误。]
    7.D [实验1得到的中性溶液中存在电荷守恒: c(NHeq \\al(+,4))+c(H+)=2c(S2-)+c(HS-)+c(OH-),c(H+)=c(OH-),则溶液中 c(NHeq \\al(+,4))=2c(S2-)+c(HS-),故A错误;实验2得到的溶液为硫氢化钠溶液,溶液呈碱性说明溶液中HS-的水解程度大于电离程度,则HS-的水解常数Kh=eq \f(Kw,Ka1H2S)大于电离常数Ka2(H2S),则Kw>Ka1(H2S)·Ka2(H2S),故B错误;实验3中硫化钠溶液与硫酸锌溶液反应时,硫化钠溶液过量,再加入硫酸铜溶液时,只有硫化铜沉淀的生成反应,没有硫化锌沉淀转化为硫化铜沉淀,无法比较硫化锌和硫化铜溶度积的大小,故C错误;实验4得到的溶液为硫氢化钠和氯化钠的混合溶液,溶液中存在质子守恒: c(H+)+c(H2S)=c(S2-)+c(OH-),则溶液中存在c(H+)-c(OH-)=c(S2-)-c(H2S),故D正确。]
    8.C
    序号
    实验操作和现象
    实验1
    向10 mL 0.1 ml·L-1氨水中通入0.000 5 ml SO2,测得反应后溶液pH>7
    实验2
    向“实验1”所得溶液中继续通入0.000 5 ml SO2,测得反应后溶液pH=4.1
    实验3
    取“实验2”所得溶液,向其中加入过量Ba(OH)2溶液,产生白色沉淀
    实验4
    取“实验2”所得溶液,向其中加入NH3·H2O至溶液pH=7
    相关试卷

    题型强化练八 “位—构—性”关系的分析与应用(含答案)-2024年高考化学二轮复习: 这是一份题型强化练八 “位—构—性”关系的分析与应用(含答案)-2024年高考化学二轮复习,共7页。

    高考化学一轮复习讲练 第8章 专题讲座五 “粒子”浓度关系判断 (含解析): 这是一份高考化学一轮复习讲练 第8章 专题讲座五 “粒子”浓度关系判断 (含解析),共8页。试卷主要包含了熟悉两大理论,构建思维基点,把握三种守恒,明确等量关系,典例导悟,分类突破等内容,欢迎下载使用。

    2024届高考一轮复习化学课时练 第52练 溶液中“粒子”浓度关系(含答案): 这是一份2024届高考一轮复习化学课时练 第52练 溶液中“粒子”浓度关系(含答案),共10页。试卷主要包含了氰化氢可应用于电镀业、采矿业等,25 ℃时,按下表配制两份溶液等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部