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广东省佛山市顺德区部分学校二年级2023-2024学年上学期期中语文试卷
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这是一份广东省佛山市顺德区部分学校二年级2023-2024学年上学期期中语文试卷，共12页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，看图写话等内容，欢迎下载使用。
1．（4分）我是小小书法家。
2．（10分）看拼音写词语。
3．（6分）给下列加点的字选择正确的读音画“√”。
4．（12分）比一比，再组词。
5．（9分）照样子，在括号里填入合适的词语。
6．（6分）把下列词语补充完整。
7．（9分）按要求，写句子。
（1）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
ㅤㅤ 一边 ，一边 。
（2）看图，写比喻句。
ㅤㅤ小明 。
（3）例：我会弹钢琴，还会滚铁环。
ㅤㅤ我会 ，还会 。
8．（5分）写留言条。
ㅤㅤ10月15日下午，李丽到刘芳家里来还书，可刘芳家没有人。于是李丽把书交给刘芳的邻居王奶奶，请她转交给刘芳。她要给刘芳写一张留言条，请你帮她写一写吧。
留言条
9．（9分）根据课文内容填空。
（1） 皆图画， 不文章。
（2）欲穷千里目， 。
（3）“ 生紫烟，遥看瀑布 。”这两句出自唐代诗人 写的《望庐山瀑布》。
（4） 遥招手， 不应人。
（5）书籍是 的阶梯。
二、阅读理解
10．（15分）阅读我能行。
三只蝴蝶
红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。
一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。
它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。
雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。
（1）短文共有 个自然段，写了 、 、 三只蝴蝶。最后它们在 躲雨。
（2）写出下列词语的近义词。
保护—— 暖和——
（3）我最喜欢 花，因为它 。
（4）这个故事让我们明白了
A.当危险来临时，要各顾各。
B.真正的好朋友要彼此不离不弃。
C.大白花又安全又暖和。
三、看图写话
11．（15分）看图写话。
ㅤㅤ观察图，图中有谁？发生了什么事？他们要去干什么？后来又发生了什么事？仔细观察画面，合理想象，写个完整的故事吧！句子要写通顺，正确使用标点符号。
2023-2024学年广东省佛山市顺德区部分学校二年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础知识
1．（4分）我是小小书法家。
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中词语，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
果然 事情
展现 城市
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．（10分）看拼音写词语。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
烟云 窗外 名胜 南部 黄河
评奖 笑脸 秤杆 船底 灯柱
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．（6分）给下列加点的字选择正确的读音画“√”。
【分析】考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】朝：[chá]①朝廷（跟“野”相对）。②朝代。③指一个君主的统治时期。④朝见；朝拜。⑤面对着；向。⑥表示动作的方向。⑦姓。[zhā]①早晨。②日；天。故“朝向”的“朝”读音为“chá”。
发：[fā]①送出；交付。②发射。③产生；发生。④表达。⑤扩大；开展。⑥因得到大量财物而兴旺。⑦食物等因发酵或水浸而膨胀。⑧放散；散开。⑨揭露；打开。⑩姓。[fà]头发。故“头发”的“发”读音为“fa”。
结：[jié]①在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品。②条状物打成的疙瘩。③发生某种关系；结合。④凝聚；凝结。⑤结束；了结。⑥旧时保证负责的字据。⑦姓。[jiē]长出（果实或种子）。故“结束”的“结”读音为“jié”。
分：[fēn]①区划开。②由整体中取出或产生出一部分。③由机构内独立出的部分。④散，离。⑤辨别。⑥区划而成的部分。⑦一半。[fèn]①名位、职责、权利的限度。②构成事物的不同的物质或因素。③料想。④同“份”，属于一定的阶层、集团或具有某种特征的人。故“水分”的“分”读音为“fèn”。
干：[gàn]①事物的主体或重要部分。②指干部。③做（事）。④能干；有能力的。⑤担任；从事。⑥事情变坏；糟。[gān]①古代指盾牌。②姓。③冒犯。④牵连；涉及。⑤追求（职位、俸禄等）。⑥水边。⑦天干。⑧没有水分或水分很少（跟“湿”相对）。⑨不用水的。⑩加工制成的干的食品。⑪空虚；空无所有。⑫只具形式的。⑬指拜认的（亲属关系）。⑭徒然；白。⑮形容说话太直太粗（不委婉）。⑯当面说气话或抱怨的话使人难堪。⑰慢待；置之不理。故“葡萄干”的“干”读音为“gān”。
好：[hǎ]①优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）。②合宜；妥当。③用在动词前，表示使人满意的性质在哪方面。④友爱；和睦。⑤（身体）健康；（疾病）痊愈。⑥用在形容词、数量词等前面，表示多或久。⑦用在形容词、动词前，表示程度深，并带有感叹语气。⑧疑问代词。用在形容词前面问数量或程度，用法跟“多”相同。[hà]①嗜爱、喜爱。②心中所喜爱的事。故“好客”的“好”读音为“hà”。
故答案为：
chá fa jié
fèn gān hà
【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
4．（12分）比一比，再组词。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后进行选择填空。
【解答】说明：解释清楚，讲明解。
出名：有名气。
名气：在社会上、群众中的威望。
明天：今天的下一天。
衣服：指人类或通过人类来完成遮掩身体，装饰自己、载体的用布料（如棉布、丝绸、天鹅绒、化学纤维、涤纶、麻等）等材质做成的各种样式的遮挡物。
依靠：依托、仰仗、凭借。
衣领：衣服的领子部分。
依旧：跟过去一致一样的。
花园：指种植花木供游玩休息的场所。
圆桌：桌面是圆形的桌子。
校园：指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。
圆形：抽象的封闭的平面图形。
根据词义，故依次填：明、名、名、明、衣、依、衣、依、园、圆、园、圆。
故答案为：
明 名 名 明
衣 依 衣 依
园 圆 园 圆
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．（9分）照样子，在括号里填入合适的词语。
【分析】本题考查的知识点是词语搭配、词语仿写。认真分析所给词语的特点，然后搭配。
【解答】（1）结合所给例子，写出相关类型的色彩，运用“事物+色彩”的形式。
（2）结合所给例子，在空中填上合适的形容词。
（3）结合所给例子，仿写“又A又B”式的词语。
（4）结合所给例子，将“AB”式的词改为“×A×B”式的词语。
故答案为：
（1）银白 桃红 火红；
（2）明亮 乌黑；
（3）大 烟 快 稳；
（4）名 大 山 穷。
【点评】完成本题的关键是加强词语的积累，做到厚积薄发。
6．（6分）把下列词语补充完整。
【分析】考查了补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】金光闪闪 名胜古迹 百花争艳
点点灯光 蒙蒙细雨 风景如画
故答案为：
闪闪 胜 迹 百花
灯光 细雨 如画
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
7．（9分）按要求，写句子。
（1）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
ㅤㅤ 妈妈 一边 看电视 ，一边 吃瓜子 。
（2）看图，写比喻句。
ㅤㅤ小明 跑得真快，像一匹飞奔的小马 。
（3）例：我会弹钢琴，还会滚铁环。
ㅤㅤ我会 唱歌 ，还会 跳舞 。
【分析】本题考查仿写、比喻、看图写话。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，按要求写句子。
【解答】（1）考查了句子仿写。例句用“一边一边”写了爸爸同时的不同两个动作。仿写时要注意。
（2）考查了看图写话。图上有一个孩子和一匹跑着的小马，根据图意，写一个比喻句即可。
（3）考查了句子仿写。例句用“会还会”进一步说明“我还会什么”，仿写时注意。
故答案为：
（1）妈妈 看电视 吃瓜子。
（2）跑得真快，像一匹飞奔的小马。
（3）唱歌 跳舞。
【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。
8．（5分）写留言条。
ㅤㅤ10月15日下午，李丽到刘芳家里来还书，可刘芳家没有人。于是李丽把书交给刘芳的邻居王奶奶，请她转交给刘芳。她要给刘芳写一张留言条，请你帮她写一写吧。
留言条
【分析】本题考查了学生写留言条的能力，在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。完成本题首先要分析下所给材料，然后结合所学习的留言条的写法完成。
【解答】留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。
注意：要在第一行的正中间写上“留言条“三个字。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。
完成本题要注意将事情写清楚，同时注意人称的变化。
故答案为：
留言条
刘芳：
我今天下午来你家里来还书，可你家没有人。我把书交给了你的邻居王奶奶，让她转交给你。谢谢你借书给我。
李丽
10月15日下午
【点评】在写留言条时要注意格式正确，读懂所给材料，留言时注意将事情说清楚。
9．（9分）根据课文内容填空。
（1） 有山 皆图画， 无水 不文章。
（2）欲穷千里目， 更上一层楼 。
（3）“ 日照香炉 生紫烟，遥看瀑布 挂前川 。”这两句出自唐代诗人 李白 写的《望庐山瀑布》。
（4） 路人借问 遥招手， 怕得鱼惊 不应人。
（5）书籍是 人类进步 的阶梯。
【分析】本题了古诗文默写、名言警句、对联以及作家和作品。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）有山皆图画，无水不文章。通常用来赞扬山水之美。
（2）本题出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，全诗为：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
（3）本题出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，全诗为：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（4）本题出自唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》，全诗为：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
（5）书籍是人类进步的阶梯，这句名言出自高尔基，意思是人类的进步离不开书籍，书籍为人类提供了很多的知识还有经验，所以我们一定要多读书，读好书。
故答案为：
（1）有山 无水；
（2）更上一层楼；
（3）日照香炉 挂千川 李白；
（4）路人借问 怕得鱼惊；
（5）人类进步。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
二、阅读理解
10．（15分）阅读我能行。
三只蝴蝶
红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。
一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。
它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。
雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。
（1）短文共有 4 个自然段，写了 红蝴蝶 、 黄蝴蝶 、 白蝴蝶 三只蝴蝶。最后它们在 大白花里 躲雨。
（2）写出下列词语的近义词。
保护—— 爱护 暖和—— 温暖
（3）我最喜欢 大白 花，因为它 乐于助人并且不讲条件 。
（4）这个故事让我们明白了 B
A.当危险来临时，要各顾各。
B.真正的好朋友要彼此不离不弃。
C.大白花又安全又暖和。
【分析】短文写了三只蝴蝶躲雨的经过，表达了朋友间真挚的友情。反复品读语段，认真揣摩，体会作者的写作意图。
【解答】（1）考查了对自然段的认识以及文段内容的理解。每个自然段前空两格，故本文有4个自然段。写了红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶三只蝴蝶。最后它们在大白花里躲雨。
（2）考查了写近义词。保护：爱护使免受可能遇到的伤害、破坏或有害的影响。故近义词为“爱护”。暖和：温暖。故近义词为“温暖”。
（3）考查了思维拓展。结合自己对文段的理解及自己的生活实际作答。如：我最喜欢大白花，因为它乐于助人并且不讲条件。
（4）考查了对文章的主理解。熟读短文内容可知，这个故事让我们明白了真正的好朋友要彼此不离不弃。故选B。
故答案为：
（1）4 红蝴蝶 黄蝴蝶 白蝴蝶 大白花里；
（2）爱护 温暖；
（3）大白 乐于助人并且不讲条件；
（4）B。
【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。
三、看图写话
11．（15分）看图写话。
ㅤㅤ观察图，图中有谁？发生了什么事？他们要去干什么？后来又发生了什么事？仔细观察画面，合理想象，写个完整的故事吧！句子要写通顺，正确使用标点符号。
小红在过马路的时候，看见一个盲人阿姨。小红赶紧走上前，扶着阿姨走过了斑马线。
【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。
【解答】图片内容是，小朋友帮助盲人过马路。
故答案为：
小红在过马路的时候，看见一个盲人阿姨。小红赶紧走上前，扶着阿姨走过了斑马线。
【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在于促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
果然
事情
展现
城市
yān yún
chuāng wài
míng shèng
nán bù
huáng hé
píng jiǎng
xià liǎn
chèng gǎn
chuán dǐ
dēng zhù
朝（zhā chá）向
头发（fa fà）
结（jiē jié）束
水分（fēn fèn）
葡萄干（gān gàn）
好客（hǎ hà）
名 明
说
出
气
天
依 衣
服
靠
领
旧
圆 园
花
桌
校
形
（1）例：
白色——雪白（ ）
红色——（ ）（ ）
（2）例：（明亮）的眼睛
的眼睛
的头发
（3）例：又（高）又（大）
又 又
又 又
（4）例：烟云——烟消云散
山川—— 山 川
穷尽—— 穷 尽
金光
名 古
争艳
点点
蒙蒙
风景
果然 果然
事情 事情
展现 展现
城市 城市
yān yún 烟云
chuāng wài 窗外
míng shèng 名胜
nán bù 南部
huáng hé 黄河
píng jiǎng 评奖
xià liǎn 笑脸
chèng gǎn 秤杆
chuán dǐ 船底
dēng zhù 灯柱
朝（zhā chá） chá 向
头发（fa fà） fa
结（jiē jié） jié 束
水分（fēn fèn） fèn
葡萄干（gān gàn） gān
好客（hǎ hà） hà
名 明
说 明
出 名
名 气
明 天
依 衣
衣 服
依 靠
衣 领
依 旧
圆 园
花 园
圆 桌
校 园
圆 形
（1）例：
白色——雪白（ 银白 ）
红色——（ 桃红 ）（ 火红 ）
（2）例：（明亮）的眼睛
明亮 的眼睛
乌黑 的头发
（3）例：又（高）又（大）
又 大 又 圆
又 快 又 稳
（4）例：烟云——烟消云散
山川—— 名 山 大 川
穷尽—— 山 穷 水 尽
金光 闪闪
名 胜 古 迹
百花 争艳
点点 灯光
蒙蒙 细雨
风景 如画
1．（4分）我是小小书法家。
2．（10分）看拼音写词语。
3．（6分）给下列加点的字选择正确的读音画“√”。
4．（12分）比一比，再组词。
5．（9分）照样子，在括号里填入合适的词语。
6．（6分）把下列词语补充完整。
7．（9分）按要求，写句子。
（1）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
ㅤㅤ 一边 ，一边 。
（2）看图，写比喻句。
ㅤㅤ小明 。
（3）例：我会弹钢琴，还会滚铁环。
ㅤㅤ我会 ，还会 。
8．（5分）写留言条。
ㅤㅤ10月15日下午，李丽到刘芳家里来还书，可刘芳家没有人。于是李丽把书交给刘芳的邻居王奶奶，请她转交给刘芳。她要给刘芳写一张留言条，请你帮她写一写吧。
留言条
9．（9分）根据课文内容填空。
（1） 皆图画， 不文章。
（2）欲穷千里目， 。
（3）“ 生紫烟，遥看瀑布 。”这两句出自唐代诗人 写的《望庐山瀑布》。
（4） 遥招手， 不应人。
（5）书籍是 的阶梯。
二、阅读理解
10．（15分）阅读我能行。
三只蝴蝶
红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。
一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。
它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。
雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。
（1）短文共有 个自然段，写了 、 、 三只蝴蝶。最后它们在 躲雨。
（2）写出下列词语的近义词。
保护—— 暖和——
（3）我最喜欢 花，因为它 。
（4）这个故事让我们明白了
A.当危险来临时，要各顾各。
B.真正的好朋友要彼此不离不弃。
C.大白花又安全又暖和。
三、看图写话
11．（15分）看图写话。
ㅤㅤ观察图，图中有谁？发生了什么事？他们要去干什么？后来又发生了什么事？仔细观察画面，合理想象，写个完整的故事吧！句子要写通顺，正确使用标点符号。
2023-2024学年广东省佛山市顺德区部分学校二年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础知识
1．（4分）我是小小书法家。
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中词语，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
果然 事情
展现 城市
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．（10分）看拼音写词语。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
烟云 窗外 名胜 南部 黄河
评奖 笑脸 秤杆 船底 灯柱
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．（6分）给下列加点的字选择正确的读音画“√”。
【分析】考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】朝：[chá]①朝廷（跟“野”相对）。②朝代。③指一个君主的统治时期。④朝见；朝拜。⑤面对着；向。⑥表示动作的方向。⑦姓。[zhā]①早晨。②日；天。故“朝向”的“朝”读音为“chá”。
发：[fā]①送出；交付。②发射。③产生；发生。④表达。⑤扩大；开展。⑥因得到大量财物而兴旺。⑦食物等因发酵或水浸而膨胀。⑧放散；散开。⑨揭露；打开。⑩姓。[fà]头发。故“头发”的“发”读音为“fa”。
结：[jié]①在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品。②条状物打成的疙瘩。③发生某种关系；结合。④凝聚；凝结。⑤结束；了结。⑥旧时保证负责的字据。⑦姓。[jiē]长出（果实或种子）。故“结束”的“结”读音为“jié”。
分：[fēn]①区划开。②由整体中取出或产生出一部分。③由机构内独立出的部分。④散，离。⑤辨别。⑥区划而成的部分。⑦一半。[fèn]①名位、职责、权利的限度。②构成事物的不同的物质或因素。③料想。④同“份”，属于一定的阶层、集团或具有某种特征的人。故“水分”的“分”读音为“fèn”。
干：[gàn]①事物的主体或重要部分。②指干部。③做（事）。④能干；有能力的。⑤担任；从事。⑥事情变坏；糟。[gān]①古代指盾牌。②姓。③冒犯。④牵连；涉及。⑤追求（职位、俸禄等）。⑥水边。⑦天干。⑧没有水分或水分很少（跟“湿”相对）。⑨不用水的。⑩加工制成的干的食品。⑪空虚；空无所有。⑫只具形式的。⑬指拜认的（亲属关系）。⑭徒然；白。⑮形容说话太直太粗（不委婉）。⑯当面说气话或抱怨的话使人难堪。⑰慢待；置之不理。故“葡萄干”的“干”读音为“gān”。
好：[hǎ]①优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）。②合宜；妥当。③用在动词前，表示使人满意的性质在哪方面。④友爱；和睦。⑤（身体）健康；（疾病）痊愈。⑥用在形容词、数量词等前面，表示多或久。⑦用在形容词、动词前，表示程度深，并带有感叹语气。⑧疑问代词。用在形容词前面问数量或程度，用法跟“多”相同。[hà]①嗜爱、喜爱。②心中所喜爱的事。故“好客”的“好”读音为“hà”。
故答案为：
chá fa jié
fèn gān hà
【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
4．（12分）比一比，再组词。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后进行选择填空。
【解答】说明：解释清楚，讲明解。
出名：有名气。
名气：在社会上、群众中的威望。
明天：今天的下一天。
衣服：指人类或通过人类来完成遮掩身体，装饰自己、载体的用布料（如棉布、丝绸、天鹅绒、化学纤维、涤纶、麻等）等材质做成的各种样式的遮挡物。
依靠：依托、仰仗、凭借。
衣领：衣服的领子部分。
依旧：跟过去一致一样的。
花园：指种植花木供游玩休息的场所。
圆桌：桌面是圆形的桌子。
校园：指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。
圆形：抽象的封闭的平面图形。
根据词义，故依次填：明、名、名、明、衣、依、衣、依、园、圆、园、圆。
故答案为：
明 名 名 明
衣 依 衣 依
园 圆 园 圆
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．（9分）照样子，在括号里填入合适的词语。
【分析】本题考查的知识点是词语搭配、词语仿写。认真分析所给词语的特点，然后搭配。
【解答】（1）结合所给例子，写出相关类型的色彩，运用“事物+色彩”的形式。
（2）结合所给例子，在空中填上合适的形容词。
（3）结合所给例子，仿写“又A又B”式的词语。
（4）结合所给例子，将“AB”式的词改为“×A×B”式的词语。
故答案为：
（1）银白 桃红 火红；
（2）明亮 乌黑；
（3）大 烟 快 稳；
（4）名 大 山 穷。
【点评】完成本题的关键是加强词语的积累，做到厚积薄发。
6．（6分）把下列词语补充完整。
【分析】考查了补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】金光闪闪 名胜古迹 百花争艳
点点灯光 蒙蒙细雨 风景如画
故答案为：
闪闪 胜 迹 百花
灯光 细雨 如画
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
7．（9分）按要求，写句子。
（1）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
ㅤㅤ 妈妈 一边 看电视 ，一边 吃瓜子 。
（2）看图，写比喻句。
ㅤㅤ小明 跑得真快，像一匹飞奔的小马 。
（3）例：我会弹钢琴，还会滚铁环。
ㅤㅤ我会 唱歌 ，还会 跳舞 。
【分析】本题考查仿写、比喻、看图写话。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，按要求写句子。
【解答】（1）考查了句子仿写。例句用“一边一边”写了爸爸同时的不同两个动作。仿写时要注意。
（2）考查了看图写话。图上有一个孩子和一匹跑着的小马，根据图意，写一个比喻句即可。
（3）考查了句子仿写。例句用“会还会”进一步说明“我还会什么”，仿写时注意。
故答案为：
（1）妈妈 看电视 吃瓜子。
（2）跑得真快，像一匹飞奔的小马。
（3）唱歌 跳舞。
【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。
8．（5分）写留言条。
ㅤㅤ10月15日下午，李丽到刘芳家里来还书，可刘芳家没有人。于是李丽把书交给刘芳的邻居王奶奶，请她转交给刘芳。她要给刘芳写一张留言条，请你帮她写一写吧。
留言条
【分析】本题考查了学生写留言条的能力，在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。完成本题首先要分析下所给材料，然后结合所学习的留言条的写法完成。
【解答】留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。
注意：要在第一行的正中间写上“留言条“三个字。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。
完成本题要注意将事情写清楚，同时注意人称的变化。
故答案为：
留言条
刘芳：
我今天下午来你家里来还书，可你家没有人。我把书交给了你的邻居王奶奶，让她转交给你。谢谢你借书给我。
李丽
10月15日下午
【点评】在写留言条时要注意格式正确，读懂所给材料，留言时注意将事情说清楚。
9．（9分）根据课文内容填空。
（1） 有山 皆图画， 无水 不文章。
（2）欲穷千里目， 更上一层楼 。
（3）“ 日照香炉 生紫烟，遥看瀑布 挂前川 。”这两句出自唐代诗人 李白 写的《望庐山瀑布》。
（4） 路人借问 遥招手， 怕得鱼惊 不应人。
（5）书籍是 人类进步 的阶梯。
【分析】本题了古诗文默写、名言警句、对联以及作家和作品。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）有山皆图画，无水不文章。通常用来赞扬山水之美。
（2）本题出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，全诗为：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
（3）本题出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，全诗为：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（4）本题出自唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》，全诗为：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
（5）书籍是人类进步的阶梯，这句名言出自高尔基，意思是人类的进步离不开书籍，书籍为人类提供了很多的知识还有经验，所以我们一定要多读书，读好书。
故答案为：
（1）有山 无水；
（2）更上一层楼；
（3）日照香炉 挂千川 李白；
（4）路人借问 怕得鱼惊；
（5）人类进步。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
二、阅读理解
10．（15分）阅读我能行。
三只蝴蝶
红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。
一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。
它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。
雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。
（1）短文共有 4 个自然段，写了 红蝴蝶 、 黄蝴蝶 、 白蝴蝶 三只蝴蝶。最后它们在 大白花里 躲雨。
（2）写出下列词语的近义词。
保护—— 爱护 暖和—— 温暖
（3）我最喜欢 大白 花，因为它 乐于助人并且不讲条件 。
（4）这个故事让我们明白了 B
A.当危险来临时，要各顾各。
B.真正的好朋友要彼此不离不弃。
C.大白花又安全又暖和。
【分析】短文写了三只蝴蝶躲雨的经过，表达了朋友间真挚的友情。反复品读语段，认真揣摩，体会作者的写作意图。
【解答】（1）考查了对自然段的认识以及文段内容的理解。每个自然段前空两格，故本文有4个自然段。写了红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶三只蝴蝶。最后它们在大白花里躲雨。
（2）考查了写近义词。保护：爱护使免受可能遇到的伤害、破坏或有害的影响。故近义词为“爱护”。暖和：温暖。故近义词为“温暖”。
（3）考查了思维拓展。结合自己对文段的理解及自己的生活实际作答。如：我最喜欢大白花，因为它乐于助人并且不讲条件。
（4）考查了对文章的主理解。熟读短文内容可知，这个故事让我们明白了真正的好朋友要彼此不离不弃。故选B。
故答案为：
（1）4 红蝴蝶 黄蝴蝶 白蝴蝶 大白花里；
（2）爱护 温暖；
（3）大白 乐于助人并且不讲条件；
（4）B。
【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。
三、看图写话
11．（15分）看图写话。
ㅤㅤ观察图，图中有谁？发生了什么事？他们要去干什么？后来又发生了什么事？仔细观察画面，合理想象，写个完整的故事吧！句子要写通顺，正确使用标点符号。
小红在过马路的时候，看见一个盲人阿姨。小红赶紧走上前，扶着阿姨走过了斑马线。
【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。
【解答】图片内容是，小朋友帮助盲人过马路。
故答案为：
小红在过马路的时候，看见一个盲人阿姨。小红赶紧走上前，扶着阿姨走过了斑马线。
【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在于促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
果然
事情
展现
城市
yān yún
chuāng wài
míng shèng
nán bù
huáng hé
píng jiǎng
xià liǎn
chèng gǎn
chuán dǐ
dēng zhù
朝（zhā chá）向
头发（fa fà）
结（jiē jié）束
水分（fēn fèn）
葡萄干（gān gàn）
好客（hǎ hà）
名 明
说
出
气
天
依 衣
服
靠
领
旧
圆 园
花
桌
校
形
（1）例：
白色——雪白（ ）
红色——（ ）（ ）
（2）例：（明亮）的眼睛
的眼睛
的头发
（3）例：又（高）又（大）
又 又
又 又
（4）例：烟云——烟消云散
山川—— 山 川
穷尽—— 穷 尽
金光
名 古
争艳
点点
蒙蒙
风景
果然 果然
事情 事情
展现 展现
城市 城市
yān yún 烟云
chuāng wài 窗外
míng shèng 名胜
nán bù 南部
huáng hé 黄河
píng jiǎng 评奖
xià liǎn 笑脸
chèng gǎn 秤杆
chuán dǐ 船底
dēng zhù 灯柱
朝（zhā chá） chá 向
头发（fa fà） fa
结（jiē jié） jié 束
水分（fēn fèn） fèn
葡萄干（gān gàn） gān
好客（hǎ hà） hà
名 明
说 明
出 名
名 气
明 天
依 衣
衣 服
依 靠
衣 领
依 旧
圆 园
花 园
圆 桌
校 园
圆 形
（1）例：
白色——雪白（ 银白 ）
红色——（ 桃红 ）（ 火红 ）
（2）例：（明亮）的眼睛
明亮 的眼睛
乌黑 的头发
（3）例：又（高）又（大）
又 大 又 圆
又 快 又 稳
（4）例：烟云——烟消云散
山川—— 名 山 大 川
穷尽—— 山 穷 水 尽
金光 闪闪
名 胜 古 迹
百花 争艳
点点 灯光
蒙蒙 细雨
风景 如画
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