16、中考语文一轮专题复习：古诗词鉴赏专题

这是一份16、中考语文一轮专题复习：古诗词鉴赏专题，共29页。试卷主要包含了古诗词鉴赏，阅读下面这首诗然后回答问题，品评下列诗歌语言上的特色等内容，欢迎下载使用。

——鉴赏语言题
“推敲”
一天,贾岛在京城长安,骑着毛驴在街上行走,随口吟成一首诗,其中两句是：
“鸟宿池中树,僧推月下门。”
贾岛觉得诗中的“推”字,用得不够恰当,想把“推”字改为“敲”字,但一时不知哪个字好。于是,一面思考,一面用手反复做着推门和敲门两种动作。街上行人看到贾岛这种神情,感到十分惊讶。
韩愈看到,十分生气地对贾岛说：“你骑驴子怎么低着头,也不朝前面看看?”
贾岛一惊,慌忙下驴,向韩愈赔礼,并将自己刚才驴上所得诗句,因斟酌“推”“敲”二字,专心思考,不及回避的情形讲了一遍。
韩愈听后,转怒为喜,深思片刻后便说：“敲字好!在万物入睡、沉静得没有一点声息的时候,敲门声更是显得夜深人静。”
贾岛连连拜谢,把诗句定为“僧敲月下门”。
“推敲”一词是根据唐朝诗人贾岛锤炼诗句的故事引申出来的,意为反复琢磨。
僧敲月下门 僧推月下门
语言风格
这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、沉郁顿挫、辞藻华丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。
常见题型
1、这首诗在语言上有何特色？
2、这首诗具有怎样的语言风格？
3、谈谈此诗的语言艺术。
答题思路
【三步定位法】
第一步：用一两个词准确点明语言特色；
第二步：用诗中有关语句具体分析这种特色，可从手法、意象、境界等角度展开分析；
第三步：指出表现了作者怎样的感情。或指出这一特点在传情达意上有何作用。
例：
春怨
金昌绪
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
问：分析这首诗的语言特色。
答： 此诗语言特点是清新自然，口语化（第一步），“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦（第二步）。 这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情（第三步）。
语言风格常用界定词语
清新
主要指语言浅显而有新意。
其特点是用语新颖，不落俗套，不加雕饰的率真朴素。
大部分山水田园诗人（王维、孟浩然）的诗相对较清新。而陶渊明的诗，特点不乏清新，但主体风格是平淡。
例：
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
分析：四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。
相关术语：清新雅致、清新自然
冲淡
主要指语言朴实无华。含有闲逸、静穆、深远的特点。
其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。
冲淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。
例：
归园田居
陶渊明
……
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
……
分析：诗中叙述归田原因、归田生活，平平淡淡；描写风光，也无奇特之处；后面叙述归田之乐也平淡如话。语言平实，不见藻饰。
相关术语：朴实无华、平实质朴、平淡自然
绚丽（华丽）
主要指语言丰富而有文采。
其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。
如李商隐的诗：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
例：
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
分析：作者并非单纯写瀑布，而是通过望瀑布一泻千尺，蔚为壮观的动态过程，成为雅俗共赏的神来之笔，全诗语言呈现出俊逸秀美的特色，具有绚丽飘逸的特点。
相关术语：华美绚丽、绚丽飘逸、绚丽奇诡
明快
主要指语言明白而流畅。
其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。
例：
白云泉
白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间！
分析：这首七绝犹如一幅线条明快简洁的淡墨山水图。诗人采取象征手法，写景寓志，以云水的逍遥自由比喻恬淡的胸怀与闲适的心情；用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，言浅旨远，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。
相关术语：明快简洁、明白晓畅
含蓄（委婉）
其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。
如杜牧的绝句，李清照的词。
例1：
如 梦 令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
分析：“绿”、“红”借代绿叶和红花；“肥”和“瘦”形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。
例2：
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
分析：天各一方的夫妻间挂念问候，其时其境其情，归家团聚作长夜之谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白。本意在于表达作者对妻子的怀念，但是没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
相关术语：含蓄蕴藉、委婉含蓄、朦胧隐晦、含蓄隽永
自然
不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。
例：
古朗月行
李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
分析：作者写出了儿童时期对月亮稚气的认识，表现出月亮形状和月光的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然，写出了天然之趣。
相关术语：清新自然、多用口语
豪放（奔放、雄奇）
语言奔放、有气势，境界宏大，气势恢弘，想象奇特，夸张出格，情感豪迈奔放。
如苏轼、辛弃疾的词。
例：
念奴娇•赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
……
分析：将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。
相关术语：豪迈雄奇、雄浑豪放
悲慨
悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，含思悲壮。
出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。
例：
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
分析：诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。
相关术语：悲壮慷慨
沉郁
用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。
例：
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
风急天高猿
啸哀
1
，
渚
2
清沙白
鸟飞回
3
。
无边
落木
4
萧萧
5
下
，
不尽长江滚滚来
。
万里
6
悲秋
常作客
7
，
百年
8
多病独登台
。
艰难
9
苦恨
10
繁霜鬓
，
潦倒
11
新停
12
浊酒杯
。
风急天高猿
啸哀
1
，
渚
2
清沙白
鸟飞回
3
。
无边
落木
4
萧萧
5
下
，
不尽长江滚滚来
。
万里
6
悲秋
常作客
7
，
百年
8
多病独登台
。
艰难
9
苦恨
10
繁霜鬓
，
潦倒
11
新停
12
浊酒杯
。
分析：诗前四句写登高所见，后四句写登高所感，情景交融，气象高浑，语言精练而富变化，对仗工整且复自然，极沉郁顿挫之致，是杜诗七律的代表作。
相关术语：沉郁顿挫
工丽
“工”是对偶工整，“丽”是有文采。工丽风格的诗歌，既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。
例：
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
分析：前两句是对环境进行外部描写，后两句则是对环境进行细节描写，全诗意境明丽悠远，格调清新，对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢。描摹景物清丽工致，浑然无迹，是杜集中别具风格的篇章。
相关术语：对仗工整、明丽悠远
生动
使用的词语将某种情景写得活灵活现。
这种诗歌手法具体包括：一、人物语言个性化，言如其人；二、描写逼真，绘声绘色，惟妙惟肖；三、运用多种辞格，新鲜活泼；四、注意词语选用，注意句式变换。
例：
玉楼春·春景
宋祁
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
分析：“红杏枝头春意闹”中的“闹”字，写出了春日枝头、红花盛开的景象，花团锦簇，春意盎然，美丽热闹。“闹”字使用得相当生动。
诗歌语言归纳
小结
辨别诗歌语言风格我们有哪些途径？
①知人论世，了解历代诗词名家的语言风格；
②诗歌语言风格和题材有关；
③品读词、句，感受意象、意境、语言的力度等；把握诗歌的思想和情感。
④此外，还应重视注释，关注诗歌的写作背景；对于非著名诗词曲作家，我们还可以考虑到作品朝代和文风。
牛刀小试
一、说说下列诗歌的语言风格
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》） （ ）
②孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） （ ）
③无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱。是离愁？别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢》） （ ）
④杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有有晴。（刘禹锡《竹枝词》） （ ）
⑤一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》）（ ）
⑥自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（秦观《浣溪沙》） （ ）
⑦叶上初阳干宿雨。水面清圆,一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》） （ ）
⑧松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。（贾岛《寻隐者不遇》） （ ）
⑨想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居易《邯郸冬至夜思家》） （ ）
二、判断下列诗词的语言风格
（一）从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（二）山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。

（三）近试上张水部
朱庆馀
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？
注：诗题一作《闺意献张水部》。近试：将近进士考试之时。上：呈献。张水部：即张籍，曾任水部外郎。水部，工部下属四司之一，掌管有关水利河道政令。

（四）饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。

参考答案：
一、①清新自然
②清新自然而又含蓄隽永
③笔调婉约或含蓄隽永
④平淡自然而含蓄隽永
⑤生动形象
⑥生动形象
⑦清新自然
⑧平实质朴而又含蓄隽永
⑨平实质朴
二、（一）豪迈雄奇
（二）清新自然
（三）委婉含蓄
（四）平实质朴
炼字
古人作诗讲究炼字，炼字即锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精准、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。
炼字题型要求品味这些经锤炼的字的妙处，答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
常见题型
（1）这句诗中哪个词用得最好？请说出理由。
（2）诗中某个词能否改为其它的词，说说你的看法。
（3）诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?
炼字基本内容
1、炼动词。
其作用是可以使诗歌意象化静为动，形象生动。
能构成鲜明的意象的词，主要是表动态的具象动词，动词的提炼是古诗炼字的主要内容。
例1：
采菊东篱下，悠然见南山。——《饮酒》陶渊明
提问：将“悠然见南山”中“见”改成“望”，好不好?为什么?
解析：“见”好。两字意境不一样。“见”是“无意中看见”，不经意间抬起头来看见南山，表达了整个诗句中那种悠然自得的感触，好像在不经意间看到了山中美景，符合“山气日夕佳，飞鸟相与还”这种非常自然的、非常率真的意境，而“望”则显得有些刻意，不是那么自然。
在鉴赏诗歌时，一要重点关照动词,特别是具有“多重含义”的动词。
例2：
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——《凉州词》王之涣
分析：这里动词“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。
动词还能赋予诗歌画面动态感，形象生动。
例3：
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”——《念奴娇·赤壁怀古》苏轼
提问：此句中哪几个词用的好？请简要分析。
解析：“穿、拍、卷”。穿，化静为动，写出山高峻；拍，描绘出水石相搏的情状；卷，浪花四溅，狂澜奔腾起伏的景象。整个画面雄伟壮丽，富有动感。
2、炼形容词。
诗歌少不了绘景摹状，化抽象为具体，使人如闻其声，如见其人，如触其物，这种任务，是由形容词来承担的。我国古典诗词中炼形容词，有两种情况值得特别注意，一种是形容词的重叠运用，一种是形容词的活用，特别是活用作动词。
例：
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
分析：“绿”活用为动词，是“使……变绿”的意思。这使很抽象的色彩顿时化为了春天的生机与活力。 “绿”字表现了在春风吹拂下，江南大地的野草由枯到荣的变化过程。仿佛春风一过，江南大地便万物复苏一般。 “绿”字更好地写出江南春天时节家乡的美丽景色，诗人借以此景表达对家乡的无限思念之情。
3、炼数量词。
运用虚数，虚化烘托，增强表现力；运用确数，精炼有力，诗意隽永，富于趣味。
例：
半篙流水夜来雨，一树早梅何处春。——张桔轩
分析：元遗山认为既指明了“一树”，就不能又说表疑问的“何处”，同时，一树梅花也绝非早梅，于是他就把“一树”改为“几点”，“几点”本身并没有什么奇特之处，但用在这里描绘逐水而流的梅花，却符合生活的真实，也使全诗气机流畅，韵味平添。
4、炼虚词。
在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。盛唐诗人善于运用虚字；
例：
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》
简析：去掉“与”、“共”二字就会大为减色。
5、炼叠词
其作用是增强语言的韵律感，强调表达的感情。
例：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。——《声声慢》李清照
解析：寻寻觅觅：动作，写出词人心中无定，如有所失，反复寻找。冷冷清清：写外在环境的寂寞。凄凄惨惨戚戚：淋漓尽致地表达出经历不幸遭遇后的飘零、孤寂心态。
答题思路
抓住诗歌中关键词语理解词语的表层义和深层义，可以从词性、色彩、词的准确性、生动性以及词的丰富内容和意境、所表达的思想感情等方面去把握它的内涵。解答修辞的效果时，（炼字和赏析句子时都）先指出用了xx修辞方法。分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。
【答题步骤】
a、解释该字在句中的含义；
b、展开联想把该字放入原句中描述景象；
c、有表现手法时点出；
1、描绘了某景象（姿态、神态）
d、析作用 2、烘托了……的意境、氛围
3、表达了……的思想感情
【品味词语答题格式】这个词在诗句中的意思是……，运用了……写作手法，生动、准确、形象地写出了……的景象或情态，表达了诗人……的思想感情。
【题型变式】
你觉得哪个字更好，为什么？
【解题步骤】
a、肯定“好”或肯定“哪一个更好”。
b、解释该字的一般含义和在句中的意思。
c、展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。
d、说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。
【答题格式】——词(或——字) 好，有——之意，（形象生动地）写出了—————— ，表达了诗人————的情感。
例：
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么？
答：同意。
看，在诗中指回望（第一步）。 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（第二步）。 只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（第三步）。
诗眼
诗眼就是一首诗或某联、某句中最能体现作者思想观点、情感态度的，具有概括性、生动性、或情趣性的能笼罩全篇、全联或全句的词语，它是读者窥探诗歌内容的窗口。
一般是动词或形容词，还有一些虚词。
例：
过香积寺
王维
不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
【注】安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念。毒龙，指世俗欲念。
问：你认为这首诗第三联两句诗中的“诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
答：“诗眼”分别是“咽”和“冷”。
山中的泉流由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。 (释字义，描景象)
“咽”、“冷”运用了拟人通感的修辞手法绘声绘色、精炼传神地描写出山中幽静孤寂的景象， 衬写出诗人本身禅寂的心境。(点意境，表感情)
习题演练
1、阅读《望岳》，完成下列小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决呲入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？


2、阅读《鸟鸣涧》，完成下列小题。
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
(1)王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了 _____、_________、_______、________等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 。
(2)“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?

3、阅读下面这首宋词然后回答问题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转干帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
该词不同于李清照其他词的风格，充满浪漫主义色彩，结合全词作简要分析。


4、阅读下面这首诗然后回答问题。
山居即事
王维
寂莫掩柴扉，苍茫对落晖。
鹤巢松树遍，人访荜门稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣。
渡头烟火起，处处采菱归。
分析这首诗颔联“遍”、“稀”的表达效果。


5、阅读下面这首诗然后回答问题。
黄氏延绿轩
【明】高启
葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。
雨过晓开帘，一时放春入。
【注】芜，丛生的草。
“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？


6、阅读下面这首诗然后回答问题。
《华子岗》
裴迪
日落松风起，还家草露晞。
云光侵履迹，山翠拂人衣。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗后两句的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。


7、阅读下面这首诗然后回答问题。
征人怨
柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
（1）为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。



（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。


8、阅读下面这首诗然后回答问题。
江间作四首（其三）
潘大临
西山通虎穴，赤壁隐龙宫。
形胜三分国，波流万世功。
沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。
最羡渔竿客，归船雨打篷。
第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。



9、品评下列诗歌语言上的特色
长干曲四首（其一）
崔颢
君家何处住？
妾住在横塘。
停舟暂借问，
或恐是同乡。



10、阅读下面的古诗，完成下列小题。（共6分，每小题3分）
春思
贾至①
草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫
（1）本诗前两句描写的景物有 ，通过对它们的描写，体现出春天 的特点。（3分）
（2）赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。（3分）


参考答案：
1、“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观。突出了泰山遮天蔽日的形象。
2、（1）桂花 (春)山(涧) (明)月 (山)鸟 幽静
（2） ①写出了诗人闲适、安逸的情趣；②诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。
3、词人写梦中的景象和梦中的感叹，写传说中的“天帝”、“鹏”、“蓬舟”、“三山”，丰富的想象，简明的语言，绘制出壮美的景色。该词气势磅礴，奔放有力，是李词中少有的浪漫主义杰作。
4、颔联的“遍”和“稀”形成对比，“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。
5、“葱葱”状写出溪边树木的葱茏茂盛，“靡靡”写出江芜在微风吹拂下摇曳起伏的情态。这两个叠音词写出雨后水边草木之貌，富有韵律感，增强表达效果，表达了诗人对浓重春色的喜爱之情。
6、这首诗后两句的“诗眼”分别是“侵”和“拂”。“侵”指云光追逐诗人的足迹，不仅写出了夕阳下诗人一步一步下行的情景，也写出了夕阳余晖逐渐消散的过程。“拂”字增强了动感，写山色好似轻拂诗人衣衫，描写出山色的青翠可爱，柔和多姿。这两个动词运用了拟人手法，使云光山色获得了生命，表现了他们对诗人眷恋不舍的深情，折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋。
7、（1）此诗语言特点是慷慨悲凉，（步骤一）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑塞等边塞地名，写征人的戍边生活。“马策”即马鞭。“刀环”，刀柄上的铜环。马策，刀环虽小而微，足以引起对征戍之事的一系列联想，（步骤二）我们不仅看到征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。征人的怨情也跃然纸上。（步骤三）
（2）1、怨年年岁岁频繁调动。2、怨时时刻刻练兵备战。3、怨气候酷寒。4、怨景色单调。
8、“拳”和“退”。拳是指像拳头一样蜷缩着。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。“退”是后退的意思。用“退”字别致生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅动静结合的画面，传达出了作者内心的悠然与闲适。
9、这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。 (步骤一)采用朴素的口头语言，不加雕琢。“何处住”，“在横塘”，通过自问自答的对话形式，用女子自报家门的急切程度， (步骤二)传达了一个素朴真率的船家女形象。 (步骤三)
10、（1）草、柳、桃花、李花 春意盎然（生机勃勃）（第一空写对写全得1分：第二空 占2分，意思对即可）
【解析】本题考查学生赏析诗句中景物描写的能力。寻找诗句中的景物相对简单，将诗句中写景的实物挑出来即可，“青青”“黄”“历乱”“香”等词从颜色、状貌、气味等角度，写出了“春意闹”的意味，由此可见诗句所体现的春天的特点。
（2）示例一：“惹”运用了拟人的修辞，将春日人格化，生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感，表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。（修辞手法占1分，表达作用占2分。意思对即可
示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，诗人抱怨舂日把恨引长，产生度日如年之感。妙用动词，生动形象地写出了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。（“惹”字的意义占1分，“惹”字的表达作用占2分，意思对即可））
【解析】本题考查学生赏析炼字妙处的能力。对诗句中动词的赏析，要从修辞手法、表现景物特点、表现诗人情感等角度来解答诗歌语言的妙处。规范的答法是：××字运用……修辞，生动形象地写出了……表达了作者……的情感。
中考真题
1、阅读古代诗歌，完成下面小题。（2022江苏徐州中考）
柳州榕叶落尽偶题①
柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
[注]①柳宗元三十三岁被贬永州，十年后被召回长安，仅一个月又被外放到更荒僻柳州。
（1）请对“山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”作简要赏析。


（2） 你对“宦情羁思共凄凄”中的“共”字如何理解？


2、阅读下面一首宋词，完成7题。(4 分)（2022临沂中考）
如梦令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
词中“争渡”的“争”，在《古代汉语词典》(商务印书馆2002年版)中有“争夺，竞争”和“怎，怎么”的义项。教材把“争渡"解释为“奋力把船划出去”，而有人认为“争渡”应解释为“怎渡”，即“怎么把船渡过去呢?”。你倾向哪种理解?试结合上下文加以分析。(4 分)



3、阅读元好问的《阳兴砦①》，完成小题。（2022江苏泰州）
乱石通樵径，重岗拥戍城。
山川带淳朴，鸡犬见升平。
雨烂沙仍软，秋偏气自清。
年年避营马②，几向此中行。
【注】①阳兴砦（zhài）今山西阳曲县阳兴镇。金末，蒙古军入侵山西，作者曾避兵阳曲山中。②避营马：避骑兵夺马。
（1）从诗歌前两联看，阳兴砦周围环境具有______和______的特点。
（2）品析诗中“年年”的表达效果。


4、古诗阅读。（2022浙江舟山）
鄱阳湖①
吴国伦
欲向匡庐②卧白云，宫亭水色昼氤氲。
千山日射蛟龙窟③，万里霜寒雁鹜群。
浪涌帆樯天际乱，星临吴楚镜中分。
东南岁晚仍鼙鼓④，莫遣孤舟逐客闻。
[注释]①选自《明诗观止》。本诗是作者被贬江西时游庐山经鄱阳湖写下的咏景诗。吴国伦，明代文学家。②匡庐：即庐山。③蛟龙窟：指鄱阳湖。④鼙鼓：战鼓。这句指嘉靖年间倭寇骚扰东南沿海地区一事。
（1）“浪涌帆樯天际乱”中的“涌”，有的版本又写作“拥”。你觉得哪个更好？为什么？


（2）关于此诗的情感基调，小嘉说是欢快的，小舟说是忧伤的。你的看法呢？请简述理由。



5、阅读下面诗歌，完成下列各题。（7分）（2022湖南永州中考）
秋词（其一）
【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（1）下列对这首诗赏析不恰当的一项是 （ ） （3分）
A.首句中的“自古”一词，明确指出人们悲叹秋日寂寞萧索的看法由来已久。
B.第二句中诗人运用对比手法，通过直抒对春朝的厌恶来突出对秋日的喜爱。
C.第四句写出了秋的“神韵”，与前一句诗虚实融合，产生强烈的艺术感染力。
D.全诗气势雄浑，意境开阔，融情、景、理于一炉，唱出了非同凡响的秋歌。
（2）“晴空一鹤排云上”中的“排”字历来为人们所称道，请你说说它的妙处。（4分）


6、阅读下面的古诗，完成下列小题。（2021济南中考）
怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①
欧阳修
绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。
霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。
解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。
会须乘兴携佳客，踏雪来看群玉峰。
【注释】①此诗写于欧阳修被眨滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。②画角：乐器名，发声高亢。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A.这是一首七言律诗，写景自然流畅，于景物描绘中可以看出诗人的精神面貌。
B.“野菊开时酒正浓”描绘了深秋时节野菊竞相开放、诗人与郡僚举杯畅饮的画面。
C.颈联中“青松”意象耐人寻味，在斜日映照下，给人苍翠挺拔之感。
D.本诗采用了虚实结合的手法，表达了诗人被贬后的抑郁悲愤之情。
（2）赏析“霜林落后山争出”中“争”的妙处。（4分）


7、阅读下面这首诗，完成题目。（2022·四川资阳·统考中考真题）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（ ）。
A.上片叙事，写词人密州出猎的盛大场面；下片抒怀，写词人请战，情豪志壮。
B.上片中“卷平冈”三个字，极言速度之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
C.上片结尾二句，写词人在猎场驰骋，像孙权那样英勇无比，亲自射杀了老虎。
D.下片结尾词人为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。
（2）“狂”贯穿全词，词人的“少年狂”，狂在外形，狂在内心。请简要分析。


8、阅读下面两首诗歌，完成下面小题。（2022·山东日照·中考真题）
晚春
韩愈
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
移家别湖上亭
[唐]戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A.两首诗描绘的都是春景。在诗人们的笔下，草木仿佛都有了情思，成了精灵。
B.朴实无华的杨花榆荚也不甘寂寞，像雪花般漫天飞舞，寥寥数笔，风光满眼。
C.黄莺频频地啼叫，在诗人戎昱看来，是它在离别之际，向久住的湖上亭告别。
D.韩愈诗语言轻灵，戎昱诗风格清新。两首诗构思角度新颖，读起来饶有情趣。
（2）《晚春》中的“斗”字和《移家别湖上亭》的“系”字用得生动传神，请从拟人手法的角度分别加以赏析。



9、阅读古代诗词，按要求回答问题。（2023·湖北十堰·统考中考真题）
渔家傲
[宋]李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
（1）下列选项中，对本首词内容理解和写法分析不正确的一项是（ ）
A．词的开头实写所见景象，写了天、云涛、晓雾、星河、千帆，展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图。
B．“闻天语，殷勤问我归何处”一句起承上启下的作用，作者仿佛听到天帝殷勤地垂问，终于得到诉说的机会，自然引出下阕。
C．一个“嗟”字，生动地传达出作者对日暮途远的叹息。一个“谩”字，流露出作者对现实的强烈不满，抒发了空有才华却无用武之地的感慨。
D．这首词通过记梦，展示一个神奇的境界，抒发作者内心的苦闷，也表现自己不为苦难所磨灭的追求与向往。
（2）词分豪放、婉约两种风格，分析本首词属于哪一种，请阐明理由。


10、阅读古代诗词，按要求回答问题。（2023·山东东营·统考中考真题）
观猎
[唐]王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。
（1）苏轼：“味摩诘之诗，诗中有画”，试就本诗谈谈你的理解。




（2）本诗为“盛唐绝作”，展现出诗人“俱臻绝顶”的艺术表现力，试从“炼字”的角度加以赏析。（至少赏析2个字）




参考答案：
1、（1）采用了移情于物（寓情于景、触景伤情、情景交融）的手法，描写了雨后山城百花落尽、榕叶满庭、莺鸟乱啼的景象，抒发了诗人的愁苦（凄黯迷惘）之情。
（2）“共”字说明“凄凄”之感是双重的，既包含仕途不顺的贬谪之思（政治失意的郁结或宦情的凄凄），又包含羁旅无归的怀乡之念（漂泊在外的愁绪或羁思的凄凄）。
2、［示例一］我倾向于把“争渡”理解为“奋力把船划出去”。词人和她的游伴“误入藕花深处”，于找而相划，的划和欢乐的，自然“起一滩鸥驾”。这种解释侧重于人物动作，使上下文衔接紧密，也符合全词轻松欢快的基调。（4分。观点1分，分析出“故事”的合理性2分，说出作用1分）
［示例二］我倾向于把“争渡”理解为“怎渡”。词人和她的游伴“误入藕花深处”，于找出，“怎渡？怎渡？”，慌张的问询和杂乱的划“起一滩鸥驾”。这种解释侧重于人物心理，使上下文衔接紧密，也增强了“故事”的曲折性。（4分。观点1分，分析出“故事”的合理性2分，说出作用1分）
3.（1） ①. 偏僻（或：险峻） ②. 宁静（或：安宁、祥和）
（2）“年年”是“每一年”之意，强调为了躲避骑兵夺马，每一年都要来阳兴砦来逃避。既表现鑫末战乱常年不断，也表现出阳兴砦的偏僻和安静，是个天然的躲避战乱之所。
4、（1）示例1.“涌”更好。表现出鄱阳湖波涛翻腾激荡，以致把船顶起的雄阔气势，
示例2.“拥”更好。运用拟人手法，生动形象地写出了浪把帆船拥入“怀中”的景象，突出了风浪之大。
（2）我认为是忧伤的，尾联中说，东南仍然处于战火之中。请不要让我这位遭受贬谪孤舟漂泊的人听到战鼓的声音吧。否则，我将是多么的痛心疾首啊！表现了诗人对东南一带战乱频仍的关切和忧虑，同时，“孤”“客”等词也表现出诗人被贬谪的失意孤寂。
译文：我想向庐山隐居，宫亭湖云气迷濛。太阳照在千山和鄱阳湖上，鹅和鸭游在寒冷的鄱阳湖中。波涛汹涌，帆倒桅杆断折，吴楚分野的星空映在镜一般的湖水里。东南仍然处于战火之中。请不要让我这位遭受贬谪孤舟漂泊的人听到战鼓的声音吧。否则，我将是多么的痛心疾首啊！
5、（1）B （2） “排”，在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
6、（1）D
（2）示例1：“争”，运用了拟人的修辞手法，赋子群山人的情态，生动描绘出深秋霜林木落、景象萧疏，而群山仿佛争先恐后出现的画面，表现了诗人昂扬向上、傲岸不屈的精神。
示例2：“争”，化静为动，把静止的群山写活了，生动描绘出深秋霜林木落、景象萧疏，而群山仿佛争先恐后出现的画面，表现了诗人昂扬向上、傲岸不屈的精神。
7、（1）C
【解析】本题考查诗词内容的理解。C.有误，“亲射虎，看孙郎”，是说词人为了报答百姓随行出猎的厚意，决心亲自射杀老虎。而不是说他亲自射杀了老虎；故选C。
（2）狂在外形：词人行为举止狂，比如率众多随从出猎（或词人语气狂，比如他说要像孙权那样挽弓射虎）。
狂在内心：词人“两鬓微霜”仍不服老（或身处逆境，仍积极进取）。
【解析】本题考查对人物形象的理解。首先词人的“狂”表现在狂在外形：根据“锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”可知，词人行为举止狂，劲装出猎且全城百姓出动，规模盛大；其次，词人的“狂”表现为狂在内心：根据“亲射虎，看孙郎”“鬓微霜，又何妨”可知，词人以孙权自比，抒发雄心壮志，以“老”衬“狂”，充分表现出了词人豪情满怀，壮心未已的英雄本色；结合“持节云中，何日遣冯唐”可知，词人通过运用冯唐的典故，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。这也是词人的内心的“狂”。
8、（1）【答案】C
【解析】考查对诗歌内容的理解和辨析。C.“黄莺频频地啼叫，在诗人戎昱看来，是它在离别之际，向久住的湖上亭告别”有误，《移家别湖上亭》是唐代诗人戎昱在搬家时所作的一首七绝。“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”，意思是住了这么久了，亭边柳树枝头的黄莺，也跟我是老相识了。在这即将分离的时刻，别情依依，鸣声悠悠，动人心弦，使人久久难于平静。本句采用拟人的手法，赋予黄莺以人的情感，使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情；故选C。
（2）【答案】“斗”形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象；“系”字抒写不忍离去之情，正好切合柳条、藤蔓修长的特点，又写出柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，又符合春日和风拂拂的情景，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。
【解析】考查诗歌的炼字。“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”，意思是花草树木得知春天不久就要离去，都想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时万紫千红，繁花似锦。一个“斗”字，将花草树木赋予了人的思维，人的情感和人的动作行为，使那些花草树木有了留春惜时的生命特征。这一拟人手法的运用，极形象地表达了诗人珍惜春天和时光的美好情怀；“好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情”，意思是春风骀荡，景色宜人，我来辞别往日最喜爱的湖上亭。微风中，亭边柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟，不让我离去。这首诗作于搬家时，抒写对故居一草一木依恋难舍的深厚感情。诗人采用拟人化的表现手法，创造了这一童话般的意境。诗中的一切，无不具有生命，带有情感。这是因为戎昱对湖上亭的一草一木是如此深情，以致在他眼里不只是自己不忍与柳条、藤蔓作别，柳条、藤蔓也像他一样无限痴情，难舍难分。一个“系”准确表现出柳条、藤蔓轻盈招展的形态和仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟不让我离去的动作，符合春日微风轻拂的情景，生动形象地表现它们对主人的依恋和不舍之情。
9、【答案】（1）A
（2）豪放风格。开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。
【解析】
（1）本题考查对诗文内容的理解与分析。A.有误，词的开头虚写梦中所见景象，不是实写。故选A。
（2）本题考查理解诗词的风格。这首词是婉约词派李清照的作品，风格为豪放派。开头两句写景展现一幅辽阔、壮美风景。这样的境界开阔大气。写天、云、雾、星河、千帆，景象壮丽，其中“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞”两字，则将词人风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。“千帆舞”有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的开阔壮美奠定了基调。“九万里风正举”长空九万里，大鹏冲天飞正高。更有一种浪漫主义的想象融在内，虚实结合。整首词把真实的生活感受融入梦境，巧妙用典梦幻与生活、历史与现实，自然会气度恢宏、格调雄奇。充分显示作者性情中豪放不羁的一面。
10【答案】
（1）王维这首《观猎》，以一个“猎”字贯串全篇，生动鲜明地描绘出了一组将军冬日狩猎图。这组将军狩猎图又分为出猎图和猎归图。此诗运用先声夺人、侧面烘托和活用典故等艺术手段来刻画人物，从而使诗的形象鲜明生动、意境恢宏而含蓄。诗写的虽是日常的狩猎活动，但却栩栩如生地刻画出将军的骁勇英姿、感染力，表达出诗人渴望效命疆场，期盼建功立业。充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。
（2）示例一：“疾”，敏锐、锐利。青草枯黄使得老鹰目光更为锐利，写出了老鹰发现猎物的敏捷,衬托了将军打猎时矫健豪迈的形象，暗示了将军打猎时轻松愉悦的心情。
示例二：“轻”，轻快。冰雪融化后追击猎物，战马奔驰格外轻快，形象地刻画出将军打猎时矫健豪迈的英姿，表现了将军打猎时轻松愉悦的心情。
【解析】
（1）本题考查诗歌的特点。
根据“风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”可知，其意思是：角弓上箭射了出去，弦声和着强风一起呼啸！将军和士兵的猎骑，飞驰在渭城的近郊。枯萎的野草，遮不住尖锐的鹰眼；积雪融化，飞驰的马蹄更像风追叶飘。可见，渭城其时平原草枯，积雪已消，冬末的萧条中略带一丝儿春意。“草枯”“雪尽”四字如素描一般简洁、形象，颇具画意。“鹰眼”因“草枯”而特别锐利，“马蹄”因“雪尽”而绝无滞碍，颔联体物极为精细。三句不言鹰眼“锐”而言眼“疾”，意味猎物很快被发现，紧接以“马蹄轻”三字则见猎骑迅速追踪而至。“疾”“轻”下字俱妙。以上写出猎，只就“角弓鸣”、“鹰眼疾”、“马蹄轻”三个细节点染，不写猎获的场面。一则由于猎获之意见于言外；二则射猎之乐趣，远非实际功利所可计量，只就猎骑英姿与影响写来自佳。生动形象地描绘了一幅出猎图；根据“忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。”可知，其意思是：转眼间，猎骑穿过了新丰市，驻马时，已经回到细柳营。凯旋时回头一望，那打猎的地方；千里无垠，暮云笼罩，原野静悄悄。可见，“新丰市”故址在今陕西临潼县，“细柳营”在今陕西长安县，两地相隔七十余里。此二地名俱见《汉书》，诗人兴会所至，一时汇集，典雅有味，原不必指实。言“忽过”，言“还归”，则见返营驰骋之疾速，真有瞬息“千里”之感。“细柳营”本是汉代周亚夫屯军之地，用来就多一重意味，似谓诗中狩猎的主人公亦具名将之风度，与其前面射猎时意气风发、飒爽英姿，形象正相吻合。这里，既生动描写了猎骑情景，又真切表现了主人公的轻快感觉和喜悦心情。写到猎归，诗意本尽。尾联却更以写景作结，但它所写非营地景色，而是遥遥“回看”向来行猎处之远景，已是“千里暮云平”，生动形象地展现了一幅猎归图；由此可知，本诗，首尾不但彼此呼应，而且适成对照：当初是风起云涌，与出猎紧张气氛相应；此时是风定云平，与猎归后踌躇容与的心境相称。写景俱是表情，于景的变化中见情的消长。
《观猎》，以一个“猎”字贯串全篇，此诗前四句写射猎的过程，后四句写将军傍晚收猎回营的情景，生动鲜明地描绘出了一组将军冬日狩猎图：出猎图和猎归图。全诗半写出猎，半写猎归，运用先声夺人、侧面烘托和活用典故等手法，生动形象地刻画出将军的骁勇英姿、感染力，表达出诗人渴望效命疆场，期盼建功立业的情感。本诗起得突兀，结得意远，中两联一气流走，承转自如，有格律束缚不住的气势，又能首尾回环映带，体合五律，用典浑化无迹，写景俱能传情，既穷极物理又意见于言外，遣词用字准确锤炼，咸能照应，章法句法字法均极巧妙。充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。
（2）本题考查诗歌中字词赏析。解答此题需结合词语的含义以及具体的语言环境来分析。
根据“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”可知，此句意思是：枯萎的野草，遮不住尖锐的鹰眼；积雪融化，飞驰的马蹄更像风追叶飘。“疾”，指敏锐、锐利，这里诗人用“疾”字，写出了老鹰发现猎物的敏捷，衬托了将军打猎时矫健豪迈的形象，暗示了将军打猎时轻松愉悦的心情；
“轻”，指轻快，这里以“轻”字形容马蹄迅捷，细腻传神，言眼“疾”，意味猎物很快被发现，紧接以“马蹄轻”三字则见猎骑迅速追踪而至，形象地刻画出将军打猎时矫健豪迈的英姿，表现了将军打猎时轻松愉悦的心情；
“疾”“轻” 下字俱妙，生动形象地描绘了一幅出猎图，生动形象地刻画出将军的骁勇英姿、感染力，表达出诗人渴望效命疆场，期盼建功立业的情感。诗人
风格
诗人
风格
陶渊明
朴素自然
温庭筠
绮丽香艳
杜甫
沉郁顿挫
高适
悲壮苍凉
白居易
通俗易懂
陆游
慷慨激昂
李白
豪迈飘逸
孟浩然
闲静淡远
王昌龄
雄健高昂
苏轼
旷达豪迈
杜牧
清健俊爽
辛弃疾
慷慨悲壮
李商隐
朦胧隐晦
李清照
清新自然（早期）
哀婉悲凉（后期）
王维
清新自然
题材
风格
宫廷诗
缠绵婉转
山水诗
清新优美
讽喻诗
沉郁激愤
怀古诗
幽深绵长
田园诗
恬淡宁谧
边塞诗
悲凉慷慨
咏史诗
雄浑壮阔
送别诗
意蕴深远