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2022-2023学年四川省达州市通川区八年级（下）期末生物试卷（含答案解析）
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这是一份2022-2023学年四川省达州市通川区八年级（下）期末生物试卷（含答案解析），共19页。试卷主要包含了下列现象中属于不可遗传变异的是等内容，欢迎下载使用。
A. 动物都要通过有性生殖的方式繁殖后代B. 昆虫的发育过程为变态发育
C. 两栖动物的生殖和幼体发育离不开水D. 有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性
2.下列有关植物生殖的叙述中，不正确的是（ ）
A. ①是嫁接，其成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合
B. ②是组织培养，可以有效的脱去病毒，从而获得更加健壮的植株
C. ③中种子中的胚是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来
D. ①是无性生殖，②③是有性生殖
3.如图是动物的变态发育过程示意图，相关描述错误的是（ ）
A. 养蚕时，为提高蚕丝的产量应延长的时期是a
B. 完全变态的农业害虫危害最严重的时期为a
C. 蝗虫的发育过程为d→a→c,属于不完全变态
D. 两栖动物的发育过程为d→a→b→c,属于完全变态
4.现有甲、乙、丙三种品质的桃树，将甲的带芽枝嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉，所得果实可食用部分的性状接近于（ ）
A. 甲品种B. 乙品种C. 丙品种D. 三个品种兼有
5.2022年12月4日，神舟十四号返回舱成功着陆，“太空水稻”在中国空间站经历了120天的空间培育生长，在国际上首次完成了水稻从“种子到种子”的全生命周期培养实验。“太空水稻”的这种繁殖方式属于（ ）
A. 有性生殖B. 无土栽培C. 营养生殖D. 嫁接
6.果农若想使一棵梨树结出不同口味的梨，可采用的繁殖方法是（ ）
A. 种子繁殖B. 扦插C. 嫁接D. 组织培养
7.神舟十四号搭载拟南芥种子，主要是利用宇宙射线或微重力进行育种研究。此育种方式从根本上改变了植物的（ ）
A. 遗传物质B. 形态结构C. 生理功能D. 生活习性
8.两只正常毛色的孟加拉虎产下一只白化的幼虎。这种现象称为（ ）
A. 遗传B. 变异C. 性状D. 进化
9.下列生物技术产品与相关生物学技术或原理对应错误的是（ ）
A. 乳腺生物反应器——转基因技术B. “多莉羊”诞生——克隆技术
C. 太空椒——诱变育种D. 试管婴儿——无性生殖
10.下列现象中属于不可遗传变异的是（ ）
A. 黄色豌豆的后代出现绿色豌豆B. 有耳垂的夫妇生的无耳垂的孩子
C. 整容后形成的高鼻梁D. 双眼皮的父母生出单眼皮的孩子
11.下列属于相对性状的是（ ）
A. 兔的白毛和白耳B. 兔的白毛和黑毛
C. 兔的白毛和长毛D. 兔的白毛和猫的白毛
12.袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种。他运用的育种方法是（ ）
A. 人工选择培育B. 诱导基因突变育种C. 杂交育种D. 转基因育种
13.小明和他的表妹去登记结婚，被告知违反了我国婚姻法，原因是近亲结婚（ ）
A. 后代都会得遗传病B. 后代都会得性病
C. 后代长相都不好看D. 后代得遗传病的可能性增加
14.蚕蛾的性别由性染色体决定，雄性蚕蛾的性染色体组成为ZZ，雌性为ZW。据此分析，卵细胞中性染色体组成为（ ）
A. ZB. Z或WC. ZWD. ZZ
15.将基因型为BB的桃树的枝条嫁接到基因型为Bb的桃树上，该枝条在开花时接受基因型为bb的桃树的花粉，则该枝条所结的桃子的果皮和种子中的胚基因型分别为（ ）
A. BB、BbB. Bb、BbC. Bb、BBD. BB、bb
16.我国科研人员将水稻高产基因转入小麦，发现转基因小麦早开花3～6天，增产17.2%～22.6%。下列叙述错误的是（ ）
A. 该基因是有遗传效应的DNA片段B. 该基因控制早开花和高产等性状
C. 早开花和高产是一对相对性状D. 转基因技术可应用于农作物改良
17.水稻的黑色果皮和白色果皮是一对相对性状，若用H和h表示相关基因，据图判断，子代白色水稻的基因组成是（ ）
A. HH
B. Hh
C. HHHh
D. hh
18.如图代表某人的性染色体组成，下列叙述不正确的是（ ）
A. 此人为男性，其性染色体组成为XYB. 其体内所有细胞都含有23对染色体
C. 其21号染色体中的一条来自母亲D. 其X染色体不能传给儿子
19.番茄的红果和黄果是一对相对性状，相关基因用A、a表示。某生物社团用亲本都是红果的番茄进行杂交实验，子代中结红果的有309株，结黄果的有99株，从理论上看，结红果的309株后代中，基因组成（基因型）为Aa的最可能有（ ）
A. 309株B. 103株C. 206株D. 99株
20.从原始生命的出现到形成今天丰富多彩的生物，是一个漫长的进化过程。下列关于生命起源和生物进化的看法错误的是（ ）
A. 生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
B. 箭毒蛙的警戒色使其容易被其他生物发现，这不是自然选择的结果
C. 原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物
D. 人体免疫的第一、二道防线是在人类进化过程中逐渐建立的天然防御屏障
21.下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（ ）
A. 原始大气中含有氧气、氮气、氨等气体B. 原始生命起源于原始海洋
C. 化石是研究生物进化的重要证据D. 生物适应环境是自然选择的结果
22.如图是不同地层化石模式图，图中最可能找到两栖动物化石的地层是（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
23.如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞
B. 过敏反应是因为人体抵抗抗原侵入功能过强
C. 抗体主要成分是蛋白质，注射的疫苗属于抗体
D. 该图表示人体的第三道防线，是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御屏障
24.甲型流感是由甲型流感病毒感染导致的流行性感冒，病毒传播途径主要有空气传播、飞沫传播及接触传播。下列关于甲型流感的说法正确的是（ ）
A. 甲型流感的传染源为甲型流感病毒
B. 戴口罩可在一定程度上阻挡甲流病毒的传播
C. 感染甲流后，身体内会产生对应的抗体，为非特异性免疫
D. 从预防措施来看，对公共场所消杀主要属于保护易感人群
25.类风湿关节炎患者的患病关节及其周围组织受自身抗体的攻击而呈现进行性破坏，并致使受损关节发生功能障碍。下列关于类风湿性关节炎的描述正确的是（ ）
A. 这是一种免疫性疾病
B. 病因是由于外界环境长期的阴湿寒冷
C. 类风湿性关节炎是由于机体的免疫力过强导致的
D. 任何情况下，免疫功能对人体都是有益的
26.了解一些安全用药的常识和急救的方法非常重要。下列叙述错误的是（ ）
A. 用药出现不良反应，应及时就医
B. 胸外心脏按压的位置是胸骨下段约处
C. 若有人被毒蛇咬伤，应立即用绷带捆扎远心端
D. 当发现有人突然晕倒时，应及时拨打“120”急救电话
27.下列关于健康生活知识的叙述，正确的是（ ）
A. 非处方药标识为OTC，可以自行购买，随意服用
B. 病人心跳骤停，应立即开始人工呼吸
C. 关爱艾滋病患者，但不能和他们共同进餐
D. 火灾现场急救时，用湿毛巾捂住口鼻
28.下列疾病是常见的几种疾病，其中都属于传染病的是（ ）
A. 新冠肺炎、水痘、高血压B. 糖尿病、蛔虫病、坏血病
C. 肺结核、流感、乙型肝炎D. 手足口病、艾滋病、近视
29.处于青春期的男孩和女孩，在生理和心理等方面都发生着显著的变化。青春期不提倡的是（ ）
A. 生活要有规律，积极参加文体活动B. 与异性正常交往，男女相处有礼有节
C. 少吃刺激性食物，避免声带发生病变D. 面对心理困惑，拒绝向任何人倾诉
30.材料一：艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，英文缩写为“AIDS”，音译为“艾滋”，艾滋病患者是由于感染了人类免疫缺陷病毒，英文缩写为“HIV”。该病毒会攻击人的免疫系统，导致人的免疫系统瘫痪。
材料二：据调查，患有流感的人讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，而周围的抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可以引起流行性感冒。
（1）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的，那么HIV是引起这种传染病的 ______ 。
（2）下列不属于艾滋病的传播途径的是 ______ 。
A.血液
B.精液
C.乳汁
D.握手
（3）传染病在人群中传播，必须同时具备传染源、 ______ 和易感人群三个环节。从预防传染病的角度分析，保持充足的睡眠，多喝水等措施属于 ______ 。
（4）患者症状轻微时，一般可不用药物治疗，经过一段时间后就可痊愈，这是因为人体具有 ______ 能力。患者痊愈后，一般短时间内不会再感染同样的流感病毒，是因为体内已存在该种病毒的 ______ 。
（5）婴幼儿出生后打疫苗称为 ______ 。
31.“双减”政策的落实对于保证中小学生睡眠时间具有重要意义。睡眠不足对学习效果会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立了模拟人类睡眠状态与学习效果的模型，并进行了以下实验。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机分成A、B两组。
②A组小鼠不限制睡眠时长。限制B组小鼠的每日睡眠时长为3.5小时，持续21天。其他实验条件均适宜且相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠进行走迷宫实验，每只小鼠计时测量四次，取平均值。实验结果如图所示。
（1）该实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是 ______ 。
（2）本实验中为减少实验误差采取了哪些措施？
① ______ ；
② ______ 。
（3）据图说出该实验的结果是：
① ______ ；
② ______ 。
（4）据实验结果，该科研团队可以得出结论： ______ 。
（5）本实验对你有怎样的启示？ ______ （写出一条即可）。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A．有些动物如单细胞动物中的草履虫进行分裂生殖，不经过两性生殖细胞的结合，不属于有性生殖，A错误。
B．昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育，B正确。
C．两栖类的青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，受精卵必须在水中发育。因此，受精卵的发育过程，离不开水。受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，也生活在水中，C正确。
D．有性生殖的后代，由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育而来，具有双亲的遗传特性，D正确。
故选：A。
有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。
掌握两栖类、昆虫的生殖发育过程以及有性生殖的特点是解题的关键。
2.【答案】D
【解析】解：A、①是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木。正确。
B、②是组织培养，可以有效的脱去病毒，从而获得更加健壮的植株，正确；
C、③中种子中的胚是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来，正确；
D、①嫁接、②组织培养都属于无性生殖，③种子繁殖属于有性生殖，错误。
故选：D。
有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。如利用种子繁殖后代。无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。图中①是嫁接，②是组织培养，③种子繁殖。
解题的关键是知道无性生殖的方式以及和有性生殖的区别。
3.【答案】D
【解析】解：A、蚕的发育属于完全变态发育，经过d受精卵→a幼虫→b蛹→c成虫四个时期，所以养蚕时，为提高蚕丝的产量应延长a幼虫期。A正确。
B、完全变态发育的昆虫，经过d受精卵→a幼虫→b蛹→c成虫四个时期，a幼虫期对农业危害最严重。B正确。
C、蝗虫的发育过程为d受精卵→a若虫→c成虫三个时期，没有蛹期，属于不完全变态发育。C正确。
D、两栖动物的发育过程为d→a→b→c,幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。D错误。
故选：D。
1、昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育。不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
2、青蛙的发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。
掌握昆虫及两栖动物的发育特点是解题的关键。
4.【答案】A
【解析】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此甲是接穗，则得到的桃可食部分的性状就相似于甲品种。授以丙的花粉，经过受精之后形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，因此丙的遗传物质只在种子里，而不在可食用部分，即不在果肉和果皮中，所以可食用部分的性状不相似于丙。
故选：A。
嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗性状的稳定，据此答题。
掌握嫁接的优点是解题的关键。
5.【答案】A
【解析】解：水稻繁殖属于有性繁殖，是通过自体或异体授粉形成受精卵从而繁育的，在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育为胚。因此，种子的胚由精子和卵细胞结合而成的受精卵发育而成。可见，“太空水稻”的这种繁殖方式属于有性生殖。
故选：A。
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。无性生殖的优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，故后代可以保持与亲本一致的优良性状；无性生殖的缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低。
注意区别有性生殖和无性生殖。
6.【答案】C
【解析】解：用种子繁殖，种子的胚是由受精卵发育形成的，经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖，扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法；植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术；嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使同一株梨树上结出不同口味的梨，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同口味梨树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵梨树上即可，因此ABD错误，C正确。
故选：C。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
掌握嫁接技术是解题的关键。
7.【答案】A
【解析】解：太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。可见，宇宙射线或微重力从根本上改变了拟南芥种子的遗传物质，属于可遗传变异。
故选：A。
人类应用遗传变异原理培育新品种：①高产奶牛——人工选择培育；②抗倒状高产小麦——杂交（基因重组）；③太空椒——诱导基因突变；④高糖甜菜——染色体变异。
解题的关键是识记并理解遗传变异在育种中的应用。
8.【答案】B
【解析】解：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；两只正常毛色的孟加拉虎产下一只白化的幼虎，说明了亲子代之间在性状上的差异性，属于变异现象，因此选项B正确。
故选：B。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。
解答此题的关键是知道生物的遗传和变异现象。
9.【答案】D
【解析】解：A．乳腺生物反应器是将目的基因转入哺乳动物受精卵获得的，属于转基因技术，A不符合题意。
B．克隆又称“体细胞的无性繁殖”。在克隆羊多莉的培育过程中，由甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，多莉的相貌与甲羊相似。因此，“多莉”羊的诞生利用的是克隆技术，B不符合题意。
C．生物的有些变异是由于遗传物质的改变引起的，因而能够遗传给后代，这样的变异属于可遗传的变异。太空育种的太空椒的变异就是由于遗传物质改变引起的可遗传的变异，C不符合题意。
D．“试管婴儿”的诞生属于体外受精和胚胎移植技术，是有性生殖，D符合题意。
故选：D。
（1）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。
（2）发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。
（3）克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。
解答此题要掌握现代生物技术的特点。
10.【答案】C
【解析】解：ABD、黄色豌豆的后代出现绿色豌豆、有耳垂的夫妇生的无耳垂的孩子、双眼皮的父母生出单眼皮的孩子，都是由遗传物质改变引起的变异，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，ABD不符合题意。
C、整容后形成的高鼻梁，是由环境因素引起的变异，遗传物质没发生改变，属于不可遗传的变异，C符合题意。
故选：C。
变异是指亲代间和子代个体间的差异；根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异；遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异，遗传物质没发生改变，属于不可遗传的变异。
掌握变异的概念和类型是解题的关键。
11.【答案】B
【解析】解：A、兔的白毛和白耳不是同一性状的不同表现类型，A错误。
B、兔的白毛和黑毛是同一性状的不同表现类型，属于相对性状，B正确。
C、兔的白毛和长毛不是同一性状，所以不属于相对性状，C错误。
D、兔的白毛和猫的白毛不是同种生物，所以不属于相对性状，D错误。
故选：B。
相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。
解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
12.【答案】C
【解析】解：用普通（产量不高）的矮秆（抗倒伏能力强）小麦与一种高产的高秆（抗倒伏能力差）小麦作亲本进行杂交，培育出高产矮秆的新品种小麦。是在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种。这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种。
袁隆平教授通过人工授粉，将野生水稻的花粉传播在普通水稻的柱头上，这样通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法从而培育出高产而优质的水稻新品种。
故选：C。
袁隆平将野生稻的花粉授在普通水稻的柱头上培育出了杂交水稻，据此答题。
普通水稻与野生稻属于同一物种，二者所携带的基因差异较多。
13.【答案】D
【解析】解：血缘关系越近，遗传基因越相近，近亲携带相同隐性致病基因的可能更大。近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率（但并不是说，近亲结婚所生子女都会患遗传病）。因此，禁止近亲结婚可降低遗传病的患病率。所以，小明和他的表妹属于近亲，近亲结婚后代得遗传病的可能性增加。
故选：D。
近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
关键是熟知近亲结婚的危害以及预防。
14.【答案】B
【解析】解：不同的生物，性别决定的方式也不同。蚕蛾的性别由性染色体决定，雄性蚕蛾的性染色体组成为ZZ，雌性为ZW。决定其雌性个体的是两条异型的性染色体为ZW，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开。据此分析，卵细胞中性染色体组成为Z或W。
故选：B。
每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目。
解答此类题目的关键是理解掌握动物性别遗传过程，并且具备知识类比和迁移能力。
15.【答案】A
【解析】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此BB是接穗，则得到的桃可食部分的基因是BB；授以bb的花粉，经过受精之后形成受精卵Bb,受精卵发育成种子的胚，因此桃子的遗传物质只在种子里，而不在可食用部分，即不在果肉和果皮中，可食用部分的基因是Bb,所以则该枝条所结的桃子的果皮和种子中的胚基因型分别为BB、Bb,A符合题意。
故选：A。
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
16.【答案】C
【解析】解：A．基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，一个DNA分子上包含有多个基因，A正确。
B．由题意可知，将水稻高产基因转入小麦，发现转基因小麦早开花3～6天，增产17.2%～22.6%。说明该基因控制早开花和高产等性状，B正确。
C．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，早开花和高产不是一对相对性状，C错误。
D．转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。转基因技术可应用于农作物改良，D正确。
故选：C。
转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。
解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用，理解生物的性状是由基因控制的。
17.【答案】D
【解析】解：根据题意：亲代黑色果皮和白色果皮杂交，后代都是黑色果皮，可判断黑色果皮是显性性状，基因组成是HH或Hh,白色果皮是隐性性状，基因组成是hh。子二代中出现子一代中没有的性状，子一代的基因组成是杂合的，即Hh×Hh。
遗传图为：
因此，子代白色水稻的基因组成是hh。
故选：D。
（1）生物体的某些性状是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
18.【答案】B
【解析】解：A、男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小—条称为Y染色体，性染色体组成为XY，此人为男性，其性染色体组成为XY，A正确。
B、并不是人体内的细胞都有23对染色体，如成熟的红细胞中无细胞核，没有染色体，人的生殖细胞含有23条染色体，B错误。
C、在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此人体细胞中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，C正确。
D、此人为男性，其Y染色体一定传给儿子，X染色体一定传给女儿，D正确。
故选：B。
（1）染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。
（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。图中的第23对染色体是XY，因此该图是男性染色体组成示意图。
明确染色体的概念、男女两性染色体的组成是解答该题的关键。
19.【答案】C
【解析】解：根据题意分析可知：番茄的红果与黄果是一对相对性状，亲本都是红果的番茄，子代中既有红果和黄果，因此红果是显性性状，黄果是隐性性状。遗传图解如下：
从图中可知：红果中Aa所占的比例是，所以从理论上看，结红果的309株后代中，基因组成（基因型）为Aa的最可能有309×≈206株，C正确。
故选：C。
（1）生物体的某些性状是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
20.【答案】B
【解析】解：A．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。自然界中的生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，A正确。
B．警戒色的形成是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。箭毒蛙色彩绚丽夺目，对敌害是一种警戒色，起到警示敌害作用，有利于保护自己，它的生存是自然选择的结果，B错误。
C．米勒的实验向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的。C正确。
D．第一道防线和第二道防线是人类在进化过程逐渐建立起来的天然防御功能，其特点是人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫。D正确。
故选：B。
化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成大分子物质；第三个阶段，从大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验证了化学起源学说的第一阶段。
遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
掌握生命起源有关知识、自然选择的原理以及人体特异性免疫和非特异性免疫的特点是答题关键。
21.【答案】A
【解析】解：A．原始大气中含有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，不含氧气，A错误。
B．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。所以原始生命起源于原始海洋，B正确。
C．比较生物的化石及生物化石在地层中存在的情况，是运用古生物学上的证据对生物进化研究的方法，化石是生物进化最直接和最重要的证据，C正确。
D．变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，决定着生物进化的方向，生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力，而生物适应环境，适者生存是自然选择的结果，D正确。
故选：A。
（1）关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
（2）现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
（3）地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。
熟练掌握生命的起源与进化的知识是答题关键。
22.【答案】A
【解析】解：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。由图可知，第②层中发现了鱼类化石，两栖动物比鱼类高等，所以可能在第①层能找到两栖动物的化石，因此BCD错误，A正确。
故选：A。
生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等。
解答此题要掌握化石的特点及作用。
23.【答案】C
【解析】解：A、抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，属于特异性免疫，该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞，A正确。
B、免疫的功能包括自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），当免疫功能异常时人体会发生疾病；例如防御感染的功能过强时，对进入人体内的某些药物和食物会发生过敏反应，B正确。
C、抗体主要成分是蛋白质，但注射的疫苗属于抗原，C错误。
D、第三道防线是免疫器官和免疫细胞（甲），产生抗体，消灭病原体，属于特异性免疫。人体的第三道防线是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，因而也叫特异性免疫，D正确。
故选：C。
（1）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。
（2）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
（3）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
（4）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
（5）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
（6）图中，甲是淋巴细胞、乙是吞噬细胞。
熟练掌握人体特异性免疫和非特异性免疫的功能和作用，人体三道防线的免疫特性。
24.【答案】B
【解析】解：A．传染源是能够散播病原体的人或动物，病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。甲型流感病毒是甲型流感的病原体，A错误。
B．控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。戴口罩属于切断传播途径，可在一定程度上阻挡甲流病毒的传播，B正确。
C．非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用；特异性免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。感染甲流后，身体内会产生对应的抗体，为特异性免疫，C错误。
D．控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。从预防措施来看，对公共场所消杀主要属于切断传播途径，D错误。
故选：B。
甲型流感是由甲型流感病毒感染导致的流行性感冒，是通过空气传播，具有高度传染性的急性传染病，流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌，鼻腔黏膜受到它们的刺激，机体就会接二连三地打喷嚏。一个喷嚏可携带数万个小液滴，最远可喷至8米开外，其中携带着大量病原体，专家建议，打喷嚏时用手绢或纸巾轻捂鼻子。
解答此题要掌握传染病的相关知识。
25.【答案】A
【解析】解：A．类风湿性关节炎是由于外来病毒等致病因素改变了自身细胞表面的蛋白质结构，使其转变为抗原，抗原会刺激淋巴细胞产生抗体，对多种组织细胞进行攻击，对身体产生危害，所以类风湿关节炎是一种免疫性疾病，A正确。
B．类风湿性关节炎是由于外来病毒等致病因素改变了自身细胞表面的蛋白质结构，使其转变为抗原，抗原会刺激淋巴细胞产生抗体，对多种组织细胞进行攻击，对身体产生危害，B错误。
C．类风湿性关节炎是一种自身免疫病，自身免疫病是免疫系统对自己身体内部的错误识别，将其当成抗原而产生的过强的免疫反应，C错误。
D．当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的，D错误。
故选：A。
类风湿性关节炎是由于外来病毒等致病因素改变了自身细胞表面的蛋白质结构，使其转变为抗原，抗原会刺激淋巴细胞产生抗体，对多种组织细胞进行攻击，对身体产生危害。免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。
解答此题要掌握类风湿的病因及特点。
26.【答案】C
【解析】解：A、用药出现不良反应，应立即停止用药，并及时就医，A正确。
B、进行胸外心脏按压时，按压部位在胸骨中、下1/3交界处，以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁。抢救者双臂绷直，双肩在患者胸骨上方正中，利用上身重量垂直下压使胸骨下陷4～5厘米，然后立即放松按压，使胸骨自行复位，但手掌根部不要抬离胸壁以免移位。按压应平稳、有规律地进行，不能间断，不能冲击式地猛压，B正确。
C、被毒蛇咬伤后，蛇毒会随着静脉血管先运回心脏，因此要迅速用绳勒紧伤口上方（近心端），立即用肥皂水清理伤口，并注射抗蛇毒血清，C错误。
D、当发现有人突然晕倒时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确实施一定的急救措施，D正确。
故选：C。
1.安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
2.当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确实施一定的急救措施，常用的急救措施有胸外心脏挤压、人工呼吸等。
掌握安全用药的常识、人体遇到意外伤害时的急救方法是解答本题的关键。
27.【答案】D
【解析】解：A、OTC是非处方药，可以根据病情自行购买，并按照说明书，按时按量服药，不可随意服用，A错误；
B、心跳骤停，应首先拨打120急救电话，然后进行心肺复苏，B错误；
C、艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等。共同进餐不会传染，C错误；
D、火灾现场急救时，用湿毛巾捂住口鼻，避免有毒气体吸入人体，D正确。
故选：D。
安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
进行人工呼吸应先使呼吸道通畅。
关爱生命，永保健康，是社会热点，引导学生关注。
28.【答案】C
【解析】解：A、高血压是由于高盐等饮食习惯不健康造成的，没有传染性和流行性。A错误。
B、糖尿病是由胰岛素分泌过少造成的，坏血病是缺乏维生素C造成的，不具有传染性和流行性。B错误。
C、肺结核是由结核杆菌引起的，流感和乙型肝炎都是由病毒引起的，它们都具有传染性和流行性，属于传染病。C正确。
D、近视眼是由于用眼不卫生，导致眼球前后径变长或晶状体曲度变大造成的，不具有传染性和流行性，不是传染病。D错误。
故选：C。
传染病是指由病原体引起的，能在人和人及人和动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。
掌握传染病的概念是解题的关键。
29.【答案】D
【解析】解：青春期生长发育迅速。新陈代谢旺盛，所以每天应获得合理、充足的营养。满足身体对蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐等各种营养物质的需要，少吃刺激性食物，避免声带发生病变，生活要有规律，积极参加文体活动，与异性正常交往，男女相处有礼有节。面对心理困惑，要肯于向家长、老师敞开心扉，主动征得师长的帮助和指导。以便使自己成长更快、成熟更快。
故选：D。
青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。
熟记青春期的各种心理变化及其卫生。特别注意掌握青春期的卫生清洁问题，正确对待青春期的各项变化，寻求父母、老师等的帮助，树立正确的观念。
30.【答案】病原体 D 传播途径 保护易感人群 免疫 抗体 计划免疫
【解析】解：（1）传染病是指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒或寄生虫等，因此，HIV是引起艾滋病的病原体。
（2）HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此，艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；与艾滋病患者交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会感染HIV，因此握手不是艾滋病的传播途径。故选D。
（3）传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。同时具备了以上三个环节，就可以传染和流行，所以，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。从传染病流行的三个基本环节看，保持充足的睡眠、多喝水等措施可以提高人的抵抗力，属于保护易感人群。
（4）由于人体具有一定的免疫能力，所以对于症状轻微时，一般可不用药物治疗，经过一段时间后就可痊愈，体内就会产生抵抗该病毒的抗体，可以抵抗该种病毒的侵入，一般不会再感染同样的流感病毒。
（5）计划免疫是指有计划地进行预防接种。其措施是根据人群的免疫状况和传染病的流行情况，以及各种生物制品的性能和免疫期限，科学地安排接种对象和时间。因此，婴幼儿出生后打疫苗称为计划免疫。
故答案为：（1）病原体
（2）D
（3）传播途径；保护易感人群
（4）免疫；抗体
（5）计划免疫
传染病具有传染性和流行性等特点；传染病主要包括四个时期：潜伏期、初期、中期、后期；发病初期传染性最强。发病初期有症状时是细菌病毒等微生物大量繁殖最为活跃的时候，能够大量的散播病原体，可以通过呼吸道和消化道以及其它方式排出体外，此时传染性最强。
解答此题的关键是明确传染病流行的基本环节和预防措施。
31.【答案】睡眠时长 选材用发育状况一致的健康小鼠16只，随机分成A、B两组 每只小鼠测量四次，取平均值 睡眠不足的小鼠学习效果较差 多次重复学习能够强化学习效果 睡眠不足能够影响学习效果 在学习中要劳逸结合（或按时作息、保证每天足够的睡眠等）
【解析】解：（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。A组和B组他条件都相同的实验，唯一不同的是睡眠时间。因此，实验的变量是睡眠时间。
（2）分析实验内容可知，为了减少实验误差，在实验中应选材用发育状况一致的健康小鼠16只，随机分成A、B两组，避免了偶然性；而且每只小鼠测量四次，取平均值，也能减小实验的误差。
（3）由图示可知，①睡眠不足的小鼠学习效果较差，②多次重复学习能够强化学习效果，
（4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，A组小鼠不限制睡眠时长走出迷宫的平均时间更短，B组小鼠的限制每日睡眠时长走出迷宫的平均时间更长。因此，对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，可以得出的结论是睡眠不足会对学习能力造成影响。
（5）双减”政策的落实，为了提高学习效率，我们应该每天保证足够的睡眠。
故答案为：（1）睡眠时长；
（2）选材用发育状况一致的健康小鼠16只，随机分成A、B两组；每只小鼠测量四次，取平均值
（3）睡眠不足的小鼠学习效果较差；多次重复学习能够强化学习效果；
（4）睡眠不足能够影响学习效果；
（5）在学习中要劳逸结合（或按时作息、保证每天足够的睡眠）。
探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。实验设计的基本原则：①单因子变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。②科学性原则：所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则。③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。
掌握对照实验的原则及健康生活方式是解题的关键。
A. 动物都要通过有性生殖的方式繁殖后代B. 昆虫的发育过程为变态发育
C. 两栖动物的生殖和幼体发育离不开水D. 有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性
2.下列有关植物生殖的叙述中，不正确的是（ ）
A. ①是嫁接，其成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合
B. ②是组织培养，可以有效的脱去病毒，从而获得更加健壮的植株
C. ③中种子中的胚是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来
D. ①是无性生殖，②③是有性生殖
3.如图是动物的变态发育过程示意图，相关描述错误的是（ ）
A. 养蚕时，为提高蚕丝的产量应延长的时期是a
B. 完全变态的农业害虫危害最严重的时期为a
C. 蝗虫的发育过程为d→a→c,属于不完全变态
D. 两栖动物的发育过程为d→a→b→c,属于完全变态
4.现有甲、乙、丙三种品质的桃树，将甲的带芽枝嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉，所得果实可食用部分的性状接近于（ ）
A. 甲品种B. 乙品种C. 丙品种D. 三个品种兼有
5.2022年12月4日，神舟十四号返回舱成功着陆，“太空水稻”在中国空间站经历了120天的空间培育生长，在国际上首次完成了水稻从“种子到种子”的全生命周期培养实验。“太空水稻”的这种繁殖方式属于（ ）
A. 有性生殖B. 无土栽培C. 营养生殖D. 嫁接
6.果农若想使一棵梨树结出不同口味的梨，可采用的繁殖方法是（ ）
A. 种子繁殖B. 扦插C. 嫁接D. 组织培养
7.神舟十四号搭载拟南芥种子，主要是利用宇宙射线或微重力进行育种研究。此育种方式从根本上改变了植物的（ ）
A. 遗传物质B. 形态结构C. 生理功能D. 生活习性
8.两只正常毛色的孟加拉虎产下一只白化的幼虎。这种现象称为（ ）
A. 遗传B. 变异C. 性状D. 进化
9.下列生物技术产品与相关生物学技术或原理对应错误的是（ ）
A. 乳腺生物反应器——转基因技术B. “多莉羊”诞生——克隆技术
C. 太空椒——诱变育种D. 试管婴儿——无性生殖
10.下列现象中属于不可遗传变异的是（ ）
A. 黄色豌豆的后代出现绿色豌豆B. 有耳垂的夫妇生的无耳垂的孩子
C. 整容后形成的高鼻梁D. 双眼皮的父母生出单眼皮的孩子
11.下列属于相对性状的是（ ）
A. 兔的白毛和白耳B. 兔的白毛和黑毛
C. 兔的白毛和长毛D. 兔的白毛和猫的白毛
12.袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种。他运用的育种方法是（ ）
A. 人工选择培育B. 诱导基因突变育种C. 杂交育种D. 转基因育种
13.小明和他的表妹去登记结婚，被告知违反了我国婚姻法，原因是近亲结婚（ ）
A. 后代都会得遗传病B. 后代都会得性病
C. 后代长相都不好看D. 后代得遗传病的可能性增加
14.蚕蛾的性别由性染色体决定，雄性蚕蛾的性染色体组成为ZZ，雌性为ZW。据此分析，卵细胞中性染色体组成为（ ）
A. ZB. Z或WC. ZWD. ZZ
15.将基因型为BB的桃树的枝条嫁接到基因型为Bb的桃树上，该枝条在开花时接受基因型为bb的桃树的花粉，则该枝条所结的桃子的果皮和种子中的胚基因型分别为（ ）
A. BB、BbB. Bb、BbC. Bb、BBD. BB、bb
16.我国科研人员将水稻高产基因转入小麦，发现转基因小麦早开花3～6天，增产17.2%～22.6%。下列叙述错误的是（ ）
A. 该基因是有遗传效应的DNA片段B. 该基因控制早开花和高产等性状
C. 早开花和高产是一对相对性状D. 转基因技术可应用于农作物改良
17.水稻的黑色果皮和白色果皮是一对相对性状，若用H和h表示相关基因，据图判断，子代白色水稻的基因组成是（ ）
A. HH
B. Hh
C. HHHh
D. hh
18.如图代表某人的性染色体组成，下列叙述不正确的是（ ）
A. 此人为男性，其性染色体组成为XYB. 其体内所有细胞都含有23对染色体
C. 其21号染色体中的一条来自母亲D. 其X染色体不能传给儿子
19.番茄的红果和黄果是一对相对性状，相关基因用A、a表示。某生物社团用亲本都是红果的番茄进行杂交实验，子代中结红果的有309株，结黄果的有99株，从理论上看，结红果的309株后代中，基因组成（基因型）为Aa的最可能有（ ）
A. 309株B. 103株C. 206株D. 99株
20.从原始生命的出现到形成今天丰富多彩的生物，是一个漫长的进化过程。下列关于生命起源和生物进化的看法错误的是（ ）
A. 生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
B. 箭毒蛙的警戒色使其容易被其他生物发现，这不是自然选择的结果
C. 原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物
D. 人体免疫的第一、二道防线是在人类进化过程中逐渐建立的天然防御屏障
21.下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（ ）
A. 原始大气中含有氧气、氮气、氨等气体B. 原始生命起源于原始海洋
C. 化石是研究生物进化的重要证据D. 生物适应环境是自然选择的结果
22.如图是不同地层化石模式图，图中最可能找到两栖动物化石的地层是（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
23.如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞
B. 过敏反应是因为人体抵抗抗原侵入功能过强
C. 抗体主要成分是蛋白质，注射的疫苗属于抗体
D. 该图表示人体的第三道防线，是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御屏障
24.甲型流感是由甲型流感病毒感染导致的流行性感冒，病毒传播途径主要有空气传播、飞沫传播及接触传播。下列关于甲型流感的说法正确的是（ ）
A. 甲型流感的传染源为甲型流感病毒
B. 戴口罩可在一定程度上阻挡甲流病毒的传播
C. 感染甲流后，身体内会产生对应的抗体，为非特异性免疫
D. 从预防措施来看，对公共场所消杀主要属于保护易感人群
25.类风湿关节炎患者的患病关节及其周围组织受自身抗体的攻击而呈现进行性破坏，并致使受损关节发生功能障碍。下列关于类风湿性关节炎的描述正确的是（ ）
A. 这是一种免疫性疾病
B. 病因是由于外界环境长期的阴湿寒冷
C. 类风湿性关节炎是由于机体的免疫力过强导致的
D. 任何情况下，免疫功能对人体都是有益的
26.了解一些安全用药的常识和急救的方法非常重要。下列叙述错误的是（ ）
A. 用药出现不良反应，应及时就医
B. 胸外心脏按压的位置是胸骨下段约处
C. 若有人被毒蛇咬伤，应立即用绷带捆扎远心端
D. 当发现有人突然晕倒时，应及时拨打“120”急救电话
27.下列关于健康生活知识的叙述，正确的是（ ）
A. 非处方药标识为OTC，可以自行购买，随意服用
B. 病人心跳骤停，应立即开始人工呼吸
C. 关爱艾滋病患者，但不能和他们共同进餐
D. 火灾现场急救时，用湿毛巾捂住口鼻
28.下列疾病是常见的几种疾病，其中都属于传染病的是（ ）
A. 新冠肺炎、水痘、高血压B. 糖尿病、蛔虫病、坏血病
C. 肺结核、流感、乙型肝炎D. 手足口病、艾滋病、近视
29.处于青春期的男孩和女孩，在生理和心理等方面都发生着显著的变化。青春期不提倡的是（ ）
A. 生活要有规律，积极参加文体活动B. 与异性正常交往，男女相处有礼有节
C. 少吃刺激性食物，避免声带发生病变D. 面对心理困惑，拒绝向任何人倾诉
30.材料一：艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，英文缩写为“AIDS”，音译为“艾滋”，艾滋病患者是由于感染了人类免疫缺陷病毒，英文缩写为“HIV”。该病毒会攻击人的免疫系统，导致人的免疫系统瘫痪。
材料二：据调查，患有流感的人讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，而周围的抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可以引起流行性感冒。
（1）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的，那么HIV是引起这种传染病的 ______ 。
（2）下列不属于艾滋病的传播途径的是 ______ 。
A.血液
B.精液
C.乳汁
D.握手
（3）传染病在人群中传播，必须同时具备传染源、 ______ 和易感人群三个环节。从预防传染病的角度分析，保持充足的睡眠，多喝水等措施属于 ______ 。
（4）患者症状轻微时，一般可不用药物治疗，经过一段时间后就可痊愈，这是因为人体具有 ______ 能力。患者痊愈后，一般短时间内不会再感染同样的流感病毒，是因为体内已存在该种病毒的 ______ 。
（5）婴幼儿出生后打疫苗称为 ______ 。
31.“双减”政策的落实对于保证中小学生睡眠时间具有重要意义。睡眠不足对学习效果会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立了模拟人类睡眠状态与学习效果的模型，并进行了以下实验。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机分成A、B两组。
②A组小鼠不限制睡眠时长。限制B组小鼠的每日睡眠时长为3.5小时，持续21天。其他实验条件均适宜且相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠进行走迷宫实验，每只小鼠计时测量四次，取平均值。实验结果如图所示。
（1）该实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是 ______ 。
（2）本实验中为减少实验误差采取了哪些措施？
① ______ ；
② ______ 。
（3）据图说出该实验的结果是：
① ______ ；
② ______ 。
（4）据实验结果，该科研团队可以得出结论： ______ 。
（5）本实验对你有怎样的启示？ ______ （写出一条即可）。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A．有些动物如单细胞动物中的草履虫进行分裂生殖，不经过两性生殖细胞的结合，不属于有性生殖，A错误。
B．昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育，B正确。
C．两栖类的青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，受精卵必须在水中发育。因此，受精卵的发育过程，离不开水。受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，也生活在水中，C正确。
D．有性生殖的后代，由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育而来，具有双亲的遗传特性，D正确。
故选：A。
有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。
掌握两栖类、昆虫的生殖发育过程以及有性生殖的特点是解题的关键。
2.【答案】D
【解析】解：A、①是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木。正确。
B、②是组织培养，可以有效的脱去病毒，从而获得更加健壮的植株，正确；
C、③中种子中的胚是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来，正确；
D、①嫁接、②组织培养都属于无性生殖，③种子繁殖属于有性生殖，错误。
故选：D。
有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。如利用种子繁殖后代。无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。图中①是嫁接，②是组织培养，③种子繁殖。
解题的关键是知道无性生殖的方式以及和有性生殖的区别。
3.【答案】D
【解析】解：A、蚕的发育属于完全变态发育，经过d受精卵→a幼虫→b蛹→c成虫四个时期，所以养蚕时，为提高蚕丝的产量应延长a幼虫期。A正确。
B、完全变态发育的昆虫，经过d受精卵→a幼虫→b蛹→c成虫四个时期，a幼虫期对农业危害最严重。B正确。
C、蝗虫的发育过程为d受精卵→a若虫→c成虫三个时期，没有蛹期，属于不完全变态发育。C正确。
D、两栖动物的发育过程为d→a→b→c,幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。D错误。
故选：D。
1、昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育。不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
2、青蛙的发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。
掌握昆虫及两栖动物的发育特点是解题的关键。
4.【答案】A
【解析】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此甲是接穗，则得到的桃可食部分的性状就相似于甲品种。授以丙的花粉，经过受精之后形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，因此丙的遗传物质只在种子里，而不在可食用部分，即不在果肉和果皮中，所以可食用部分的性状不相似于丙。
故选：A。
嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗性状的稳定，据此答题。
掌握嫁接的优点是解题的关键。
5.【答案】A
【解析】解：水稻繁殖属于有性繁殖，是通过自体或异体授粉形成受精卵从而繁育的，在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育为胚。因此，种子的胚由精子和卵细胞结合而成的受精卵发育而成。可见，“太空水稻”的这种繁殖方式属于有性生殖。
故选：A。
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。无性生殖的优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，故后代可以保持与亲本一致的优良性状；无性生殖的缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低。
注意区别有性生殖和无性生殖。
6.【答案】C
【解析】解：用种子繁殖，种子的胚是由受精卵发育形成的，经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖，扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法；植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术；嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使同一株梨树上结出不同口味的梨，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同口味梨树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵梨树上即可，因此ABD错误，C正确。
故选：C。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
掌握嫁接技术是解题的关键。
7.【答案】A
【解析】解：太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。可见，宇宙射线或微重力从根本上改变了拟南芥种子的遗传物质，属于可遗传变异。
故选：A。
人类应用遗传变异原理培育新品种：①高产奶牛——人工选择培育；②抗倒状高产小麦——杂交（基因重组）；③太空椒——诱导基因突变；④高糖甜菜——染色体变异。
解题的关键是识记并理解遗传变异在育种中的应用。
8.【答案】B
【解析】解：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；两只正常毛色的孟加拉虎产下一只白化的幼虎，说明了亲子代之间在性状上的差异性，属于变异现象，因此选项B正确。
故选：B。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。
解答此题的关键是知道生物的遗传和变异现象。
9.【答案】D
【解析】解：A．乳腺生物反应器是将目的基因转入哺乳动物受精卵获得的，属于转基因技术，A不符合题意。
B．克隆又称“体细胞的无性繁殖”。在克隆羊多莉的培育过程中，由甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，多莉的相貌与甲羊相似。因此，“多莉”羊的诞生利用的是克隆技术，B不符合题意。
C．生物的有些变异是由于遗传物质的改变引起的，因而能够遗传给后代，这样的变异属于可遗传的变异。太空育种的太空椒的变异就是由于遗传物质改变引起的可遗传的变异，C不符合题意。
D．“试管婴儿”的诞生属于体外受精和胚胎移植技术，是有性生殖，D符合题意。
故选：D。
（1）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。
（2）发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。
（3）克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。
解答此题要掌握现代生物技术的特点。
10.【答案】C
【解析】解：ABD、黄色豌豆的后代出现绿色豌豆、有耳垂的夫妇生的无耳垂的孩子、双眼皮的父母生出单眼皮的孩子，都是由遗传物质改变引起的变异，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，ABD不符合题意。
C、整容后形成的高鼻梁，是由环境因素引起的变异，遗传物质没发生改变，属于不可遗传的变异，C符合题意。
故选：C。
变异是指亲代间和子代个体间的差异；根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异；遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异，遗传物质没发生改变，属于不可遗传的变异。
掌握变异的概念和类型是解题的关键。
11.【答案】B
【解析】解：A、兔的白毛和白耳不是同一性状的不同表现类型，A错误。
B、兔的白毛和黑毛是同一性状的不同表现类型，属于相对性状，B正确。
C、兔的白毛和长毛不是同一性状，所以不属于相对性状，C错误。
D、兔的白毛和猫的白毛不是同种生物，所以不属于相对性状，D错误。
故选：B。
相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。
解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
12.【答案】C
【解析】解：用普通（产量不高）的矮秆（抗倒伏能力强）小麦与一种高产的高秆（抗倒伏能力差）小麦作亲本进行杂交，培育出高产矮秆的新品种小麦。是在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种。这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种。
袁隆平教授通过人工授粉，将野生水稻的花粉传播在普通水稻的柱头上，这样通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法从而培育出高产而优质的水稻新品种。
故选：C。
袁隆平将野生稻的花粉授在普通水稻的柱头上培育出了杂交水稻，据此答题。
普通水稻与野生稻属于同一物种，二者所携带的基因差异较多。
13.【答案】D
【解析】解：血缘关系越近，遗传基因越相近，近亲携带相同隐性致病基因的可能更大。近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率（但并不是说，近亲结婚所生子女都会患遗传病）。因此，禁止近亲结婚可降低遗传病的患病率。所以，小明和他的表妹属于近亲，近亲结婚后代得遗传病的可能性增加。
故选：D。
近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
关键是熟知近亲结婚的危害以及预防。
14.【答案】B
【解析】解：不同的生物，性别决定的方式也不同。蚕蛾的性别由性染色体决定，雄性蚕蛾的性染色体组成为ZZ，雌性为ZW。决定其雌性个体的是两条异型的性染色体为ZW，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开。据此分析，卵细胞中性染色体组成为Z或W。
故选：B。
每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目。
解答此类题目的关键是理解掌握动物性别遗传过程，并且具备知识类比和迁移能力。
15.【答案】A
【解析】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此BB是接穗，则得到的桃可食部分的基因是BB；授以bb的花粉，经过受精之后形成受精卵Bb,受精卵发育成种子的胚，因此桃子的遗传物质只在种子里，而不在可食用部分，即不在果肉和果皮中，可食用部分的基因是Bb,所以则该枝条所结的桃子的果皮和种子中的胚基因型分别为BB、Bb,A符合题意。
故选：A。
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
16.【答案】C
【解析】解：A．基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，一个DNA分子上包含有多个基因，A正确。
B．由题意可知，将水稻高产基因转入小麦，发现转基因小麦早开花3～6天，增产17.2%～22.6%。说明该基因控制早开花和高产等性状，B正确。
C．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，早开花和高产不是一对相对性状，C错误。
D．转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。转基因技术可应用于农作物改良，D正确。
故选：C。
转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。
解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用，理解生物的性状是由基因控制的。
17.【答案】D
【解析】解：根据题意：亲代黑色果皮和白色果皮杂交，后代都是黑色果皮，可判断黑色果皮是显性性状，基因组成是HH或Hh,白色果皮是隐性性状，基因组成是hh。子二代中出现子一代中没有的性状，子一代的基因组成是杂合的，即Hh×Hh。
遗传图为：
因此，子代白色水稻的基因组成是hh。
故选：D。
（1）生物体的某些性状是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
18.【答案】B
【解析】解：A、男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小—条称为Y染色体，性染色体组成为XY，此人为男性，其性染色体组成为XY，A正确。
B、并不是人体内的细胞都有23对染色体，如成熟的红细胞中无细胞核，没有染色体，人的生殖细胞含有23条染色体，B错误。
C、在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此人体细胞中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，C正确。
D、此人为男性，其Y染色体一定传给儿子，X染色体一定传给女儿，D正确。
故选：B。
（1）染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。
（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。图中的第23对染色体是XY，因此该图是男性染色体组成示意图。
明确染色体的概念、男女两性染色体的组成是解答该题的关键。
19.【答案】C
【解析】解：根据题意分析可知：番茄的红果与黄果是一对相对性状，亲本都是红果的番茄，子代中既有红果和黄果，因此红果是显性性状，黄果是隐性性状。遗传图解如下：
从图中可知：红果中Aa所占的比例是，所以从理论上看，结红果的309株后代中，基因组成（基因型）为Aa的最可能有309×≈206株，C正确。
故选：C。
（1）生物体的某些性状是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
20.【答案】B
【解析】解：A．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。自然界中的生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，A正确。
B．警戒色的形成是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。箭毒蛙色彩绚丽夺目，对敌害是一种警戒色，起到警示敌害作用，有利于保护自己，它的生存是自然选择的结果，B错误。
C．米勒的实验向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的。C正确。
D．第一道防线和第二道防线是人类在进化过程逐渐建立起来的天然防御功能，其特点是人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫。D正确。
故选：B。
化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成大分子物质；第三个阶段，从大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验证了化学起源学说的第一阶段。
遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
掌握生命起源有关知识、自然选择的原理以及人体特异性免疫和非特异性免疫的特点是答题关键。
21.【答案】A
【解析】解：A．原始大气中含有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，不含氧气，A错误。
B．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。所以原始生命起源于原始海洋，B正确。
C．比较生物的化石及生物化石在地层中存在的情况，是运用古生物学上的证据对生物进化研究的方法，化石是生物进化最直接和最重要的证据，C正确。
D．变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，决定着生物进化的方向，生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力，而生物适应环境，适者生存是自然选择的结果，D正确。
故选：A。
（1）关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
（2）现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
（3）地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。
熟练掌握生命的起源与进化的知识是答题关键。
22.【答案】A
【解析】解：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。由图可知，第②层中发现了鱼类化石，两栖动物比鱼类高等，所以可能在第①层能找到两栖动物的化石，因此BCD错误，A正确。
故选：A。
生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等。
解答此题要掌握化石的特点及作用。
23.【答案】C
【解析】解：A、抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，属于特异性免疫，该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞，A正确。
B、免疫的功能包括自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），当免疫功能异常时人体会发生疾病；例如防御感染的功能过强时，对进入人体内的某些药物和食物会发生过敏反应，B正确。
C、抗体主要成分是蛋白质，但注射的疫苗属于抗原，C错误。
D、第三道防线是免疫器官和免疫细胞（甲），产生抗体，消灭病原体，属于特异性免疫。人体的第三道防线是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，因而也叫特异性免疫，D正确。
故选：C。
（1）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。
（2）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
（3）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
（4）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
（5）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
（6）图中，甲是淋巴细胞、乙是吞噬细胞。
熟练掌握人体特异性免疫和非特异性免疫的功能和作用，人体三道防线的免疫特性。
24.【答案】B
【解析】解：A．传染源是能够散播病原体的人或动物，病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。甲型流感病毒是甲型流感的病原体，A错误。
B．控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。戴口罩属于切断传播途径，可在一定程度上阻挡甲流病毒的传播，B正确。
C．非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用；特异性免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。感染甲流后，身体内会产生对应的抗体，为特异性免疫，C错误。
D．控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。从预防措施来看，对公共场所消杀主要属于切断传播途径，D错误。
故选：B。
甲型流感是由甲型流感病毒感染导致的流行性感冒，是通过空气传播，具有高度传染性的急性传染病，流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌，鼻腔黏膜受到它们的刺激，机体就会接二连三地打喷嚏。一个喷嚏可携带数万个小液滴，最远可喷至8米开外，其中携带着大量病原体，专家建议，打喷嚏时用手绢或纸巾轻捂鼻子。
解答此题要掌握传染病的相关知识。
25.【答案】A
【解析】解：A．类风湿性关节炎是由于外来病毒等致病因素改变了自身细胞表面的蛋白质结构，使其转变为抗原，抗原会刺激淋巴细胞产生抗体，对多种组织细胞进行攻击，对身体产生危害，所以类风湿关节炎是一种免疫性疾病，A正确。
B．类风湿性关节炎是由于外来病毒等致病因素改变了自身细胞表面的蛋白质结构，使其转变为抗原，抗原会刺激淋巴细胞产生抗体，对多种组织细胞进行攻击，对身体产生危害，B错误。
C．类风湿性关节炎是一种自身免疫病，自身免疫病是免疫系统对自己身体内部的错误识别，将其当成抗原而产生的过强的免疫反应，C错误。
D．当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的，D错误。
故选：A。
类风湿性关节炎是由于外来病毒等致病因素改变了自身细胞表面的蛋白质结构，使其转变为抗原，抗原会刺激淋巴细胞产生抗体，对多种组织细胞进行攻击，对身体产生危害。免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。
解答此题要掌握类风湿的病因及特点。
26.【答案】C
【解析】解：A、用药出现不良反应，应立即停止用药，并及时就医，A正确。
B、进行胸外心脏按压时，按压部位在胸骨中、下1/3交界处，以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁。抢救者双臂绷直，双肩在患者胸骨上方正中，利用上身重量垂直下压使胸骨下陷4～5厘米，然后立即放松按压，使胸骨自行复位，但手掌根部不要抬离胸壁以免移位。按压应平稳、有规律地进行，不能间断，不能冲击式地猛压，B正确。
C、被毒蛇咬伤后，蛇毒会随着静脉血管先运回心脏，因此要迅速用绳勒紧伤口上方（近心端），立即用肥皂水清理伤口，并注射抗蛇毒血清，C错误。
D、当发现有人突然晕倒时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确实施一定的急救措施，D正确。
故选：C。
1.安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
2.当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确实施一定的急救措施，常用的急救措施有胸外心脏挤压、人工呼吸等。
掌握安全用药的常识、人体遇到意外伤害时的急救方法是解答本题的关键。
27.【答案】D
【解析】解：A、OTC是非处方药，可以根据病情自行购买，并按照说明书，按时按量服药，不可随意服用，A错误；
B、心跳骤停，应首先拨打120急救电话，然后进行心肺复苏，B错误；
C、艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等。共同进餐不会传染，C错误；
D、火灾现场急救时，用湿毛巾捂住口鼻，避免有毒气体吸入人体，D正确。
故选：D。
安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
进行人工呼吸应先使呼吸道通畅。
关爱生命，永保健康，是社会热点，引导学生关注。
28.【答案】C
【解析】解：A、高血压是由于高盐等饮食习惯不健康造成的，没有传染性和流行性。A错误。
B、糖尿病是由胰岛素分泌过少造成的，坏血病是缺乏维生素C造成的，不具有传染性和流行性。B错误。
C、肺结核是由结核杆菌引起的，流感和乙型肝炎都是由病毒引起的，它们都具有传染性和流行性，属于传染病。C正确。
D、近视眼是由于用眼不卫生，导致眼球前后径变长或晶状体曲度变大造成的，不具有传染性和流行性，不是传染病。D错误。
故选：C。
传染病是指由病原体引起的，能在人和人及人和动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。
掌握传染病的概念是解题的关键。
29.【答案】D
【解析】解：青春期生长发育迅速。新陈代谢旺盛，所以每天应获得合理、充足的营养。满足身体对蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐等各种营养物质的需要，少吃刺激性食物，避免声带发生病变，生活要有规律，积极参加文体活动，与异性正常交往，男女相处有礼有节。面对心理困惑，要肯于向家长、老师敞开心扉，主动征得师长的帮助和指导。以便使自己成长更快、成熟更快。
故选：D。
青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。
熟记青春期的各种心理变化及其卫生。特别注意掌握青春期的卫生清洁问题，正确对待青春期的各项变化，寻求父母、老师等的帮助，树立正确的观念。
30.【答案】病原体 D 传播途径 保护易感人群 免疫 抗体 计划免疫
【解析】解：（1）传染病是指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒或寄生虫等，因此，HIV是引起艾滋病的病原体。
（2）HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此，艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；与艾滋病患者交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会感染HIV，因此握手不是艾滋病的传播途径。故选D。
（3）传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。同时具备了以上三个环节，就可以传染和流行，所以，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。从传染病流行的三个基本环节看，保持充足的睡眠、多喝水等措施可以提高人的抵抗力，属于保护易感人群。
（4）由于人体具有一定的免疫能力，所以对于症状轻微时，一般可不用药物治疗，经过一段时间后就可痊愈，体内就会产生抵抗该病毒的抗体，可以抵抗该种病毒的侵入，一般不会再感染同样的流感病毒。
（5）计划免疫是指有计划地进行预防接种。其措施是根据人群的免疫状况和传染病的流行情况，以及各种生物制品的性能和免疫期限，科学地安排接种对象和时间。因此，婴幼儿出生后打疫苗称为计划免疫。
故答案为：（1）病原体
（2）D
（3）传播途径；保护易感人群
（4）免疫；抗体
（5）计划免疫
传染病具有传染性和流行性等特点；传染病主要包括四个时期：潜伏期、初期、中期、后期；发病初期传染性最强。发病初期有症状时是细菌病毒等微生物大量繁殖最为活跃的时候，能够大量的散播病原体，可以通过呼吸道和消化道以及其它方式排出体外，此时传染性最强。
解答此题的关键是明确传染病流行的基本环节和预防措施。
31.【答案】睡眠时长 选材用发育状况一致的健康小鼠16只，随机分成A、B两组 每只小鼠测量四次，取平均值 睡眠不足的小鼠学习效果较差 多次重复学习能够强化学习效果 睡眠不足能够影响学习效果 在学习中要劳逸结合（或按时作息、保证每天足够的睡眠等）
【解析】解：（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。A组和B组他条件都相同的实验，唯一不同的是睡眠时间。因此，实验的变量是睡眠时间。
（2）分析实验内容可知，为了减少实验误差，在实验中应选材用发育状况一致的健康小鼠16只，随机分成A、B两组，避免了偶然性；而且每只小鼠测量四次，取平均值，也能减小实验的误差。
（3）由图示可知，①睡眠不足的小鼠学习效果较差，②多次重复学习能够强化学习效果，
（4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，A组小鼠不限制睡眠时长走出迷宫的平均时间更短，B组小鼠的限制每日睡眠时长走出迷宫的平均时间更长。因此，对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，可以得出的结论是睡眠不足会对学习能力造成影响。
（5）双减”政策的落实，为了提高学习效率，我们应该每天保证足够的睡眠。
故答案为：（1）睡眠时长；
（2）选材用发育状况一致的健康小鼠16只，随机分成A、B两组；每只小鼠测量四次，取平均值
（3）睡眠不足的小鼠学习效果较差；多次重复学习能够强化学习效果；
（4）睡眠不足能够影响学习效果；
（5）在学习中要劳逸结合（或按时作息、保证每天足够的睡眠）。
探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。实验设计的基本原则：①单因子变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。②科学性原则：所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则。③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。
掌握对照实验的原则及健康生活方式是解题的关键。
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