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2023-2024学年人教版物理八年级上册期中复习能力提升模拟试题
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这是一份2023-2024学年人教版物理八年级上册期中复习能力提升模拟试题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。根据图中信息，下列说法正确的是（ ）
A．读数时，视线应从甲方向观察
B．读数时，视线应从乙方向观察
C．“一拃”的长度为1.9cm
D．“一拃”的长度为19cm
2．下列关于使用测量工具的说法中，正确的是（ ）
A．使用刻度尺测量物体的长度时，必须从刻度尺的最左端量起
B．使用水银体温计测量人体体温，读数时可以离开人体
C．使用刻度尺测量物体的长度时，只要正确使用，测量结果可以没有误差
D．温度计在读数时视线要与温度计中液柱的液面垂直
3．2016年8月里约奥运会女子双人三米板决赛中，我国选手吴敏霞、施廷懋以总分345.60获得女子双人3米板冠军。如图所示的是她们比赛时的场景，说她们同步，是指（ ）
A．她们相对于跳台始终是静止的
B．吴敏霞相对于施廷懋始终是静止的
C．施廷懋相对于吴敏霞始终是运动的
D．她们相对于水面始终是静止的
4．2023年3月3日是第二十四次全国爱耳日，主题为“科学爱耳护耳，实现主康”。下列与声音有关的说法正确的是（ ）
A．正常情况下，人耳听声的范围为20﹣2000Hz
B．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人产生声音的响度不同
C．“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声
D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些
5．在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是（ ）
①提高液体的温度 ②增大液体在空气中的表面积 ③加快液体表面空气流动速度
A．①②B．①③C．②③D．①②③
6．由于天然水中溶有多种杂质，可以利用蒸馏的方法除去水中的杂质，得到纯净水，如图所示，在此过程中，发生的物态变化的顺序是（ ）
A．汽化，液化B．液化，汽化
C．汽化，凝固D．液化，升华
7．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（ ）
A．甲音叉比乙音叉发声的音调低
B．甲音叉比乙音叉发声的响度大
C．甲、乙两音叉发声的频率相同
D．甲音叉比乙音叉振动得快
8．下列关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）
A．图甲：人发出的声音是由空气振动产生的
B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音
C．图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置
D．图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的
9．二十四节气“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。下列节气涉及的物态变化正确的是（ ）
A．“谷雨”节气，雨的形成是凝固现象B．“白露”节气，露的形成是熔化现象
C．“霜降”节气，霜的形成是凝华现象D．“小雪”节气，雪的形成是液化现象
10．琴和瑟是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是（ ）
A．正在发声的琴弦，没有振动
B．琴和瑟发出的声音，可以在真空中传播
C．琴和瑟发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同
D．人们依据音色的不同，能区分出琴和瑟的声音
11．甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图象中能正确反映两人运动关系的是（ ）
A．①和③B．②和④C．只有③D．只有④
12．某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s﹣t图象如图所示。对物体的运动情况进行分析，下列得出的结论不正确的是（ ）
A．物体在6s内运动的路程为15m
B．以地面为参照物，物体在2～4s内静止
C．物体在0～2s内和4～6s内的速度相等
D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s
二、填空题
13．如图甲所示，物体的长度为 cm；某同学在做观察水沸腾实验时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃。
14．如图所示，在2023无锡马拉松上，中国选手何杰以2小时07分30秒的成绩冲过终点，刷新尘封15年的男子马拉松全国纪录。马拉松赛全程为42.195km，则何杰全程的平均速度为 m/s（结果精确到个位）。以奔跑中的何杰为参照物，路旁的广告牌是 （选填“运动”或“静止”）的。
15．如图所示的是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气 产生的，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的 归为一类。
（第15题图） （第17题图） （第18题图）
16．清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了小郑，他把闹铃关掉，这是从 控制噪声。这里说的“逐渐变强”是指声音特性中的 。细心的小郑发现，闹钟响时桌面上的饼屑跳动起来了，这说明声音是由 产生的。
17．如图两个完全相同的玻璃杯A和B，A中装有一些水B倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器中的水加热在水沸腾后继续加热的过程中，A杯中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾。另外，B杯中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾，理由是 。
18．小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800℃。碘的熔点为113.7℃。采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会 （填物态变化名称，下同），图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会 ；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气会 。图甲中用水浴法加热的目的是 。（选填“受热均匀”或“控制温度”）
三、实验探究题
19．如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
（1）实验原理是 。
（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 （选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度。
（3）小车从A点运动到B点所用时间tAB＝ s；从A点到C点的路程sAC＝ cm；小车在AC段的平均速度vAC＝ m/s。
（4）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度会 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（5）下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是 。
20．探究水沸腾时温度变化的特点：
甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热等质量的水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。
（1）实验中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是 。
（2）实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，可判断该情形是水沸腾 （选填“前”或“后”）的现象。
（3）图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图象，由图象可知水的沸点是 ，沸腾时温度 ，由图象还可以看出， （选填“甲”或“乙”）组的水先沸腾。
（4）撤去酒精灯，水不能持续沸腾，这说明水沸腾时需要 热。
（5）小明想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法 （选填“可行”或“不可行”）.
21．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。
（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填“吸热”或“放热”）。
（3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 态，该物质的熔点为 ℃．仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温 （选填“快”或“慢”）。
（4）图象中DE段是 过程，此过程大量气泡不断上升、 （选填“变大”或“变小”），此时物质需要吸热，物质的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。该物质的沸点是 ℃。
22．如图是探究声音的响度与什么因素有关的实验装置：
（1）用大小不同的力敲击音叉，音叉发出声音的响度 （选填“相同”或“不同”），声音的响度越大，乒乓球被弹开的幅度越 （选填“大”或“小”）。
（2）实验中通过观察乒乓球被弹开的幅度来显示 （选填“乒乓球”或“音叉”）振动幅度的大小，这种研究问题的方法称为 （选填“控制变量法”或“转换法”）。
（3）得出结论：响度与发声体振动的振幅 （选填“有关”或“无关”），振幅越大，响度越 （选填“大”或“小”）。
四．计算题
23．一司机驾着一辆宝马汽车进入“京台高速”德州入口，以90km/h的速度行驶了30min后到达禹城服务区，又以120km/h的速度行驶了15min到达齐河泉城欧乐堡，问
（1）德州入口与禹城服务区相距多少km？
（2）汽车从德州入口到泉城欧乐堡的平均速度为多少km/h？
（3）若一货运汽车以30km/h的速度行驶，从德州入口到泉城欧乐堡需多长时间？
24．联合军事演习中一艘鱼雷快艇前面同一直线上距2000m处有一正以v1＝20m/s的速度在逃跑的敌舰，鱼雷快艇发射一枚鱼雷，经过50s，舰长通过望远镜看到了鱼雷击中敌舰发出的火花。（不考虑光传播的时间）求：
（1）敌舰以v1＝20m/s的速度沿直线逃跑了50s，此过程中敌舰运动的距离s1为多少米？
（2）从发射鱼雷到击中敌舰，鱼雷的速度v2为多少m/s？
25．汽车向放置在路边的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号如图所示，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是0.9s，求
（1）汽车接收到第一次信号时距测速仪多少m？
（2）汽车的速度为多少m/s？（超声波的速度是340m/s）
参考答案：
一、选择题
二、填空题
13．1.50；86。
14．6；运动。
15．振动；笛子。
16．声源处；响度；振动。
17．不能；不能；B杯内水温达不到沸点。
18．升华；熔化；凝华；控制温度。
三．实验探究题
19. （1）v＝；（2）减小；（3）3；80.0；0.16；（4）偏大；（5）B。
20．（1）96℃；（2）后；（3）96℃；不变；甲；（4）吸；（5）不可行。
21．（1）B； 38；晶体；（2）吸热；（3）固液共存；50； 慢；（4）沸腾； 变大；不变； 90。
22．（1）不同；大；（2）音叉；转换法；（3）有关；大。
四．计算题
23．解：（1）由v＝可得，德州入口与禹城服务区相距：s1＝v1t1＝90km/h×30×h＝45km；
（2）禹城服务区达齐河泉城欧乐堡，：s2＝v2t2＝120km/h×15×h＝30km，
汽车从德州入口到泉城欧乐堡行驶的路程：s＝s1+s2＝45km+30km＝75km，
汽车从德州入口到泉城欧乐堡行驶的时间：t＝t1+t2＝30min+15min＝45min，
汽车从德州入口到泉城欧乐堡：v＝＝＝100km/h；
（3）由v＝可得，货运汽车从德州入口到泉城欧乐堡的时间：t′＝＝＝2.5h。
答：略
24．解：（1）敌舰以v1＝20m/s的速度沿直线逃跑了50s，此过程中敌舰运动的距离s1＝v1t＝20m/s×50s＝1000m；
（2）从发射鱼雷到击中敌舰，鱼雷通过的路程s2＝s1+s0＝1000m+2000m＝3000m，
鱼雷的速度v2＝＝＝60m/s。
答：略
25．解：测速仪第一次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪：
s1＝v声t1＝340m/s×0.25s＝85m；
第二次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪：
s2＝v声t2＝340m/s×0.15s＝51m；
因此汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶了：s′＝s1﹣s2＝85m﹣51m＝34m；
这34m共用了：t′＝Δt﹣+＝0.9s﹣0.25s+0.15s＝0.8s，
所以汽车的车速为：v′＝＝＝42.5m/s。
故：（1）汽车接收到第一次信号时距测速仪85m；
（2）汽车的速度为42.5 m/s。
题号
一
二
三
四
总分
得分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
B
B
B
C
D
A
D
B
C
D
D
C
一、选择题
1．我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。根据图中信息，下列说法正确的是（ ）
A．读数时，视线应从甲方向观察
B．读数时，视线应从乙方向观察
C．“一拃”的长度为1.9cm
D．“一拃”的长度为19cm
2．下列关于使用测量工具的说法中，正确的是（ ）
A．使用刻度尺测量物体的长度时，必须从刻度尺的最左端量起
B．使用水银体温计测量人体体温，读数时可以离开人体
C．使用刻度尺测量物体的长度时，只要正确使用，测量结果可以没有误差
D．温度计在读数时视线要与温度计中液柱的液面垂直
3．2016年8月里约奥运会女子双人三米板决赛中，我国选手吴敏霞、施廷懋以总分345.60获得女子双人3米板冠军。如图所示的是她们比赛时的场景，说她们同步，是指（ ）
A．她们相对于跳台始终是静止的
B．吴敏霞相对于施廷懋始终是静止的
C．施廷懋相对于吴敏霞始终是运动的
D．她们相对于水面始终是静止的
4．2023年3月3日是第二十四次全国爱耳日，主题为“科学爱耳护耳，实现主康”。下列与声音有关的说法正确的是（ ）
A．正常情况下，人耳听声的范围为20﹣2000Hz
B．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人产生声音的响度不同
C．“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声
D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些
5．在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是（ ）
①提高液体的温度 ②增大液体在空气中的表面积 ③加快液体表面空气流动速度
A．①②B．①③C．②③D．①②③
6．由于天然水中溶有多种杂质，可以利用蒸馏的方法除去水中的杂质，得到纯净水，如图所示，在此过程中，发生的物态变化的顺序是（ ）
A．汽化，液化B．液化，汽化
C．汽化，凝固D．液化，升华
7．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（ ）
A．甲音叉比乙音叉发声的音调低
B．甲音叉比乙音叉发声的响度大
C．甲、乙两音叉发声的频率相同
D．甲音叉比乙音叉振动得快
8．下列关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）
A．图甲：人发出的声音是由空气振动产生的
B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音
C．图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置
D．图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的
9．二十四节气“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。下列节气涉及的物态变化正确的是（ ）
A．“谷雨”节气，雨的形成是凝固现象B．“白露”节气，露的形成是熔化现象
C．“霜降”节气，霜的形成是凝华现象D．“小雪”节气，雪的形成是液化现象
10．琴和瑟是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是（ ）
A．正在发声的琴弦，没有振动
B．琴和瑟发出的声音，可以在真空中传播
C．琴和瑟发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同
D．人们依据音色的不同，能区分出琴和瑟的声音
11．甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图象中能正确反映两人运动关系的是（ ）
A．①和③B．②和④C．只有③D．只有④
12．某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s﹣t图象如图所示。对物体的运动情况进行分析，下列得出的结论不正确的是（ ）
A．物体在6s内运动的路程为15m
B．以地面为参照物，物体在2～4s内静止
C．物体在0～2s内和4～6s内的速度相等
D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s
二、填空题
13．如图甲所示，物体的长度为 cm；某同学在做观察水沸腾实验时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃。
14．如图所示，在2023无锡马拉松上，中国选手何杰以2小时07分30秒的成绩冲过终点，刷新尘封15年的男子马拉松全国纪录。马拉松赛全程为42.195km，则何杰全程的平均速度为 m/s（结果精确到个位）。以奔跑中的何杰为参照物，路旁的广告牌是 （选填“运动”或“静止”）的。
15．如图所示的是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气 产生的，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的 归为一类。
（第15题图） （第17题图） （第18题图）
16．清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了小郑，他把闹铃关掉，这是从 控制噪声。这里说的“逐渐变强”是指声音特性中的 。细心的小郑发现，闹钟响时桌面上的饼屑跳动起来了，这说明声音是由 产生的。
17．如图两个完全相同的玻璃杯A和B，A中装有一些水B倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器中的水加热在水沸腾后继续加热的过程中，A杯中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾。另外，B杯中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾，理由是 。
18．小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800℃。碘的熔点为113.7℃。采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会 （填物态变化名称，下同），图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会 ；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气会 。图甲中用水浴法加热的目的是 。（选填“受热均匀”或“控制温度”）
三、实验探究题
19．如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
（1）实验原理是 。
（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 （选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度。
（3）小车从A点运动到B点所用时间tAB＝ s；从A点到C点的路程sAC＝ cm；小车在AC段的平均速度vAC＝ m/s。
（4）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度会 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（5）下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是 。
20．探究水沸腾时温度变化的特点：
甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热等质量的水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。
（1）实验中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是 。
（2）实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，可判断该情形是水沸腾 （选填“前”或“后”）的现象。
（3）图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图象，由图象可知水的沸点是 ，沸腾时温度 ，由图象还可以看出， （选填“甲”或“乙”）组的水先沸腾。
（4）撤去酒精灯，水不能持续沸腾，这说明水沸腾时需要 热。
（5）小明想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法 （选填“可行”或“不可行”）.
21．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。
（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填“吸热”或“放热”）。
（3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 态，该物质的熔点为 ℃．仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温 （选填“快”或“慢”）。
（4）图象中DE段是 过程，此过程大量气泡不断上升、 （选填“变大”或“变小”），此时物质需要吸热，物质的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。该物质的沸点是 ℃。
22．如图是探究声音的响度与什么因素有关的实验装置：
（1）用大小不同的力敲击音叉，音叉发出声音的响度 （选填“相同”或“不同”），声音的响度越大，乒乓球被弹开的幅度越 （选填“大”或“小”）。
（2）实验中通过观察乒乓球被弹开的幅度来显示 （选填“乒乓球”或“音叉”）振动幅度的大小，这种研究问题的方法称为 （选填“控制变量法”或“转换法”）。
（3）得出结论：响度与发声体振动的振幅 （选填“有关”或“无关”），振幅越大，响度越 （选填“大”或“小”）。
四．计算题
23．一司机驾着一辆宝马汽车进入“京台高速”德州入口，以90km/h的速度行驶了30min后到达禹城服务区，又以120km/h的速度行驶了15min到达齐河泉城欧乐堡，问
（1）德州入口与禹城服务区相距多少km？
（2）汽车从德州入口到泉城欧乐堡的平均速度为多少km/h？
（3）若一货运汽车以30km/h的速度行驶，从德州入口到泉城欧乐堡需多长时间？
24．联合军事演习中一艘鱼雷快艇前面同一直线上距2000m处有一正以v1＝20m/s的速度在逃跑的敌舰，鱼雷快艇发射一枚鱼雷，经过50s，舰长通过望远镜看到了鱼雷击中敌舰发出的火花。（不考虑光传播的时间）求：
（1）敌舰以v1＝20m/s的速度沿直线逃跑了50s，此过程中敌舰运动的距离s1为多少米？
（2）从发射鱼雷到击中敌舰，鱼雷的速度v2为多少m/s？
25．汽车向放置在路边的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号如图所示，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是0.9s，求
（1）汽车接收到第一次信号时距测速仪多少m？
（2）汽车的速度为多少m/s？（超声波的速度是340m/s）
参考答案：
一、选择题
二、填空题
13．1.50；86。
14．6；运动。
15．振动；笛子。
16．声源处；响度；振动。
17．不能；不能；B杯内水温达不到沸点。
18．升华；熔化；凝华；控制温度。
三．实验探究题
19. （1）v＝；（2）减小；（3）3；80.0；0.16；（4）偏大；（5）B。
20．（1）96℃；（2）后；（3）96℃；不变；甲；（4）吸；（5）不可行。
21．（1）B； 38；晶体；（2）吸热；（3）固液共存；50； 慢；（4）沸腾； 变大；不变； 90。
22．（1）不同；大；（2）音叉；转换法；（3）有关；大。
四．计算题
23．解：（1）由v＝可得，德州入口与禹城服务区相距：s1＝v1t1＝90km/h×30×h＝45km；
（2）禹城服务区达齐河泉城欧乐堡，：s2＝v2t2＝120km/h×15×h＝30km，
汽车从德州入口到泉城欧乐堡行驶的路程：s＝s1+s2＝45km+30km＝75km，
汽车从德州入口到泉城欧乐堡行驶的时间：t＝t1+t2＝30min+15min＝45min，
汽车从德州入口到泉城欧乐堡：v＝＝＝100km/h；
（3）由v＝可得，货运汽车从德州入口到泉城欧乐堡的时间：t′＝＝＝2.5h。
答：略
24．解：（1）敌舰以v1＝20m/s的速度沿直线逃跑了50s，此过程中敌舰运动的距离s1＝v1t＝20m/s×50s＝1000m；
（2）从发射鱼雷到击中敌舰，鱼雷通过的路程s2＝s1+s0＝1000m+2000m＝3000m，
鱼雷的速度v2＝＝＝60m/s。
答：略
25．解：测速仪第一次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪：
s1＝v声t1＝340m/s×0.25s＝85m；
第二次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪：
s2＝v声t2＝340m/s×0.15s＝51m；
因此汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶了：s′＝s1﹣s2＝85m﹣51m＝34m；
这34m共用了：t′＝Δt﹣+＝0.9s﹣0.25s+0.15s＝0.8s，
所以汽车的车速为：v′＝＝＝42.5m/s。
故：（1）汽车接收到第一次信号时距测速仪85m；
（2）汽车的速度为42.5 m/s。
题号
一
二
三
四
总分
得分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
B
B
B
C
D
A
D
B
C
D
D
C
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