搜索
    上传资料 赚现金
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      第二章+神经调节(单元复习课件)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1).pptx
    • 课件
      第二章+神经调节(单元解读课件)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1).pptx
    • 练习
      第二章 神经调节(单元测试)(原卷版).docx
    • 练习
      第二章 神经调节(单元测试)(解析版).docx
    • 第二章+神经调节(单元知识清单)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1).docx
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)01
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)02
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)03
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)04
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)05
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)06
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)07
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)08
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)01
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)02
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)03
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)04
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)05
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)06
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)07
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)08
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)01
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)02
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)03
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)01
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)02
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)03
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)01
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)02
    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)03
    还剩23页未读, 继续阅读
    下载需要30学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)

    展开
    这是一份第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1),文件包含第二章+神经调节单元复习课件-高二生物同步备课系列人教版2019选择性必修1pptx、第二章+神经调节单元解读课件-高二生物同步备课系列人教版2019选择性必修1pptx、第二章神经调节单元测试原卷版docx、第二章神经调节单元测试解析版docx、第二章+神经调节单元知识清单-高二生物同步备课系列人教版2019选择性必修1docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共52页, 欢迎下载使用。

    第二章 神经调节

    单元测试

    试卷满分100时间75分钟

    一、单选题本题共20小题每小题240

    1.某人因意外受伤而成为“植物人”,处于完全昏迷状态,饮食只能靠“鼻饲”,人工向胃内注流食,其呼吸和心跳正常,能大小便。请问他的中枢神经系统中,仍能保持正常功能的部位是(    

    A.脑干和脊髓 B.小脑和脊髓 C.小脑和脑干 D.只有脊髓

    【答案】A

    【详解】“植物人”失去所有的高级神经活动,说明大脑皮层受损伤;身体基本不能动,说明小脑也失去功能;但是一些必要的生命活动(呼吸、排泄等)还在进行,说明脑干、脊髓没有受损,A正确。故选A。

    2.下图表示两个邻近的神经元。在丙处施加适宜强度的电刺激,从理论上讲,可以测到电位变化的位置是(   )

    A.甲 B.甲、乙 C.乙、丁、戊 D.甲、乙、丁、戊

    【答案】C

    【详解】在丙处给予一个刺激,由于在同一个神经元上兴奋可以双向传导,兴奋可传到乙、丁、戊处;又兴奋只能从轴突传到下一个神经元的树突或胞体,而不能逆向传递,所以只能传到乙、丁和戊而不能传到甲。因此,于箭头处施加一足够强的刺激,则能测到电位变化的位置是乙、丁、戊。故选C。

    3.下列与神经调节有关的叙述,错误的是(  )

    ①静息电位产生后膜外钾离子浓度大于膜内钾离子浓度

    ②神经递质可以作用于神经细胞、肌肉细胞或腺体细胞等细胞

    ③“电信号→化学信号→电信号”的转换发生于突触位置

    ④脊髓中有膝跳反射的中枢,该中枢受脑中相应的高级中枢调控

    ⑤某人能读书看报,也可以写文章,但听不懂别人说的话,大脑受损伤的区域是V区

    ⑥在反射弧中兴奋以神经冲动的形式进行传导和传递

    ⑦在神经纤维上,兴奋传导方向与膜内局部电流方向相同

    ⑧反射弧中的效应器仅由肌肉或腺体组成

    ⑨刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应

    ⑩所有反射弧都由感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元和效应器组成

    A.①⑤⑥⑧⑩ B.①⑤⑦⑩

    C.④⑥⑧ D.①②⑤⑦⑧

    【答案】A

    【详解】①静息时,神经细胞膜对K+的通透性大,K+大量外流,形成内负外正的静息电位,此时膜外钾离子浓度仍小于膜内钾离子浓度,①错误;

    ②神经递质作用于突触后膜,因此该细胞可以是神经细胞、肌肉细胞或腺体细胞等细胞,②正确;

    ③“电信号→化学信号→电信号”的转换发生于突触位置,③正确;

    ④脊髓中有膝跳反射的中枢,该中枢受脑中相应的高级中枢调控,④正确;

    ⑤某人能读书看报,也可以写文章,但听不懂别人说的话,大脑受损伤的区域是H区,⑤错误;

    ⑥兴奋在神经纤维上是以神经冲动的形式传导,在突触间是以化学信号的形式传递,⑥错误;

    ⑦在神经纤维上,兴奋传导方向与膜内局部电流方向相同,与膜外局部电流方向相反,⑦正确;

    ⑧反射弧中的效应器由传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体组成,⑧错误;

    ⑨刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应,⑨正确;

    ⑩并非所有反射弧都由感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元和效应器组成,如膝跳反射的反射弧由感受器、传入神经元、传出神经元和效应器组成,⑩错误。故选A。

    4.在用脊蛙进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下:

    刺激部分

    反应

    破坏前

    破坏后

    左后肢

    左后肢收缩

    右后肢收缩

    左后肢不收缩

    右后肢不收缩

    右后肢

    左后肢收缩

    右后肢收缩

    左后肢不收缩

    右后肢收缩

    上述结果表明,反射弧被破坏的部位可能是(    

    A.感受器 B.效应器和传入神经 C.感受器和传入神经 D.效应器

    【答案】B

    【分析】反射活动的结构基础是反射弧,反射弧由感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器组成。任何一部分破坏,都会引起反射活动无法正常进行。

    【详解】A、破坏前,刺激左后肢或者右后肢之一,左右后肢同时都会有收缩的现象,若只破坏左后肢的感受器,那么刺激右后肢,左后肢应收缩,A不符合题意;

     

    B、若同时破坏左后肢的效应器和传入神经,那么刺激左后肢,则 左右后肢都不收缩,而刺激右后肢,左后肢不收缩,右后肢会收缩,B符合题意;

    C、若同时破坏左后肢的感受器和传入神经,那么刺激右后肢, 左后肢应收缩,C不符合题意;

    D、若只破坏左后肢的效应器,那么刺激左后肢,右后肢应收缩,D不符合题意。

    故选B。

    5.蜘蛛毒液的主要毒性成分为多肽类神经毒素,其作用部位有突触前膜和突触后膜,在该神经毒素的作用下,双重地阻断了神经—肌肉接头处的兴奋传递使骨骼肌呈舒张状态。某兴趣小组为探究该神经毒素对兴奋的传递和传导的影响,他们做了如下假设,其中不合理的是(  )

    A.该神经毒素可能会影响感受器的功能

    B.该神经毒素可能会阻断突触后膜上的钠离子通道

    C.该神经毒素可能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合

    D.该神经毒素可能会抑制突触前膜对乙酰胆碱的释放

    【答案】A

    【详解】蜘蛛毒液的作用部位有突触前膜和突触后膜,由题意不能推测出该神经毒素可能会影响感受器的功能,A错误;该神经毒素可能会阻断突触后膜上的钠离子通道,使钠离子不能通过钠离子通道进入细胞,因而不能产生动作电位,B正确;该神经毒素可能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合,阻止神经递质与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合,从而阻断兴奋传递,C正确;神经递质由突触前膜通过胞吐方式释放到突触间隙,所以该神经毒素可能会抑制突触前膜对乙酰胆碱的释放,从而阻断兴奋传递,D正确。

    6.如图所示,甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放,使Cl-内流,下列叙述正确的是(  )

    A.甘氨酸是在核糖体合成的

    B.甘氨酸通过主动运输的方式被释放到突触间隙

    C.使突触后神经元抑制

    D.甘氨酸与突触后膜上受体结合引起膜外电位由正变负

    【答案】C

    【详解】甘氨酸不是核糖体合成,核糖体是合成蛋白质的场所,A错误;甘氨酸通过胞吐方式被释放到突触间隙,作用于突触后膜,B错误;由于Cl-内流,可使突触后膜的膜外正电位更高,从而使静息电位加强,导致下一个神经元难以产生兴奋,即下一个神经元受到抑制,C正确;甘氨酸与突触后膜上受体结合,使突触后膜的Cl-通道开放,使Cl-内流,可使突触后膜的膜外正电位更高,从而抑制动作电位的产生,D错误。

    7.如图是人体产生痛觉和吗啡等药物止痛机理的示意图,其中P物质是痛觉神经递质,内啡肽是一种抑制疼痛的神经递质,与阿片受体结合后,促进A神经元K+外流,对抗疼痛,吗啡是一种阿片类毒品,也是麻醉中常用的镇痛药,下列有关叙述错误的是(  )

    A.痛觉产生于大脑皮层

    B.P物质作用于B神经元,产生动作电位,导致Na+内流

    C.内啡肽与阿片受体结合抑制A神经元释放P物质,导致B神经元不能产生兴奋,从而阻止痛觉产生

    D.由图可知吗啡和内啡肽的结构类似,据此推测吗啡与阿片受体结合后影响A神经元的功能

    【答案】B

    【详解】痛觉产生的部位在躯体感觉中枢,位于大脑皮层,A正确;P物质和B神经元上的受体结合,导致Na+内流,产生动作电位,B错误;内啡肽与阿片受体结合,促进A神经元K+外流,使静息电位的值增大,产生抑制效应,B神经元不能产生兴奋,从而阻止痛觉产生,C正确;从图中看出,吗啡和内啡肽的结构类似,一种阿片类毒品,所以可以推测吗啡与阿片受体结合后影响A神经元的功能,D正确。

    8.下列关于神经系统和神经元的叙述,正确的是(    

    A.神经系统是由神经元构成的,神经元一般包括胞体、树突、轴突三部分

    B.神经系统最基本的活动形式是反射,最简单的反射只涉及3个神经元

    C.神经元的基本特性是受到刺激后会产生神经冲动并沿树突传送出去

    D.神经系统中,兴奋传递的形式就是动作电位

    【答案】D

    【详解】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,A错误;神经系统最基本的活动形式是反射,要完成一个完整的反射活动至少需要传入神经元和传出神经元,即至少需要2个神经元,B错误;神经元的基本特性是受到刺激后会产生神经冲动并沿轴突传送出去,C错误;神经元接受刺激后产生的神经冲动就是动作电位,D正确。故选D。

    9.下图是反射弧的局部结构示意图,刺激c点,检测各位点电位变化。下列说法错误的是(    

    A.若电表①不偏转,电表②偏转两次,说明兴奋在神经元之间是单向传递的

    B.当兴奋传到d时,d点膜内电位变化为由负变为正

    C.兴奋由c传到e时,发生电信号一化学信号—电信号的转换

    D.a处检测不到电位变化,是由于突触前膜释放的是抑制性递质

    【答案】D

    【详解】刺激c点,电表①不偏转说明电流无法到达a,电表②偏转两次说明电流能够先后到达d、e,故说明兴奋在神经元之间是单向传递的,A正确;兴奋传递到d点时,钠离子大量内流,从内负外正的静息电位变为内正外负的电位,B正确;兴奋由c传递到e时需要通过突触结构,因此发生了电信号--化学信号--电信号的转换,C正确;由于兴奋在神经元之间为单向传递,故a处检测不到电位变化,D错误;

    10.如图为嗅觉感受器接受刺激产生兴奋的过程示意图,下列分析不正确的是(    

    A.图示过程为突触后膜上发生的神经递质和受体结合后将兴奋传递给下一个细胞的过程,故会发生化学信号到电信号的转换

    B.气味分子引起Na+通道开放导致膜内Na+浓度高于膜外

    C.图示过程体现了膜蛋白具有信息传递、催化和运输功能

    D.神经冲动传导至大脑皮层才能产生嗅觉

    【答案】B

    【分析】分析题图可知,气味分子通过与细胞膜上的受体结合,引起细胞内代谢过程发生变化,G蛋白激活了蛋白X,蛋白X催化ATP分子转化为环腺苷酸(cAMP),蛋白X在ATP分子转化为环腺苷酸的过程中起催化作用;气味分子与受体结合后,引起细胞内的代谢过程发生变化,该过程体现了细胞膜的信息交流功能。

    【详解】A、气味分子通过与细胞膜上的受体结合,引发神经递质(含有化学信息)与突触后膜上的钠离子通道结合,导致钠离子内流,引起动作电位,故会发生化学信号到电信号的转换,A正确;

    B、气味分子引起Na+通道开放导致膜外Na+内流,引发动作电位,但是膜内的钠离子浓度仍然低于膜外的,B错误;

    C、蛋白X在ATP分子转化为环腺苷酸的过程中起催化作用;气味分子与受体结合后,引起细胞内的代谢过程发生变化,该过程体现了细胞膜的信息交流等功能,钠离子通道能运输钠离子,故图示过程体现了膜蛋白具有信息传递、催化和运输功能,C正确;

    D、嗅觉中枢存在于大脑皮层,D正确。

    11.下图是甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构。神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,触发突触小泡前移并释放神经递质。下列相关分析错误的是(    

    A.引起甲神经元膜上Ca2+通道打开的原因是膜电位变化

    B.若适度增加细胞外液Na+浓度,甲神经元兴奋时,乙神经元膜电位变化幅度增大

    C.若图中乙神经元兴奋,会引起丙神经元抑制

    D.若对甲神经元施加钙离子通道阻断剂,会引起乙神经元膜电位发生变化

    【答案】D

    【详解】A、图示当兴奋传导到甲神经元时,甲神经元上膜电位发生变化,引起Ca2+通道开放,使Ca2+内流, A正确;

    B、适度增加细胞外液Na+浓度,膜内外电位差增加,动作电位幅度会增大,甲神经元释放的乙酰胆碱增加,导致乙神经元膜电位变化幅度增大,B正确;

    C、若乙神经元兴奋,释放5-羟色胺,抑制丙神经元,C 正确;

    D、若甲神经元上的Ca2+通道被阻断,乙酰胆碱不能正常释放,不会引起乙神经元膜电位发生变化,D错误。

    故选D。

    12.神经元与神经元之间可以通过突触相联系,前一个神经元的轴突末梢可作用在下一个神经元的胞体、树突或轴突处组成突触(如图1中轴突1和轴突2间可组成突触,轴突1和神经元M可组成突触)。为研究突触间作用关系时,进行如图1实验(刺激强度相同),结果如图2、3。下列分析正确的是(    

    A.轴突1释放的递质可引起Na+快速流入轴突2和神经元M

    B.神经递质在轴突1和神经元M间移动需要消耗ATP

    C.轴突2释放的递质直接抑制神经元M产生兴奋

    D.轴突2释放的递质也可改变突触后膜的离子通透性

    【答案】D

    【分析】1、分析图甲,图中有2个突触,分别是轴突2与轴突1之间为一个突触,轴突1和细胞体构成一个突触。

    2、图3的电位差值小于图2,所以图3情况下轴突1释放的神经递质量减少,导致Na+内流减少,电位差变化小。

    【详解】A、轴突1释放的神经递质可以引起Na+快速流入神经元M,使神经元M产生兴奋,不能作用于轴突2 ,A错误;

    B、轴突1和神经元M间的突触间隙中充满组织液,神经递质在突触间隙的移动不需要消耗ATP,B错误;

    C、图1、2、3显示,轴突2释放的递质作用于轴突1,使轴突1释放的神经递质减少,导致神经元M中 Na+内流相对减少,使神经元M的兴奋性降低,而不是直接抑制神经元M产生兴奋,C错误;

    D、图2、图3显示,刺激轴突2 再刺激轴突1,神经元M的动作电位峰值比只刺激轴突1低,说明轴突2释放抑制性神经递质,使轴突1释放的神经递质减少,轴突1、2释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性,D正确。

    13.为研究神经对心脏肌肉收缩的控制作用,科学家利用离体蛙心做了一个实验(注:蛙心置于人工液体环境中),反复刺激支配一个蛙心的迷走神经(属于脑神经),使其心率下降,然后从这个蛙心中收集液体,灌入另一个蛙心,发现该蛙心的心率也下降了。再刺激支配第一个蛙心的交感神经,使其心率加快,当其液体转移给第二个蛙心后,该蛙心的心率也加快了。由上述实验能得出的合理推断是(    

    A.神经元会释放有关化学物质来传递信息

    B.迷走和交感神经的神经元释放的化学物质可能完全相同

    C.受刺激后迷走神经和交感神经的电位变化一定相同

    D.完成上述活动的结构基础是反射弧

    【答案】A

    【详解】A、反复刺激支配一个蛙心的迷走神经,使其心率下降,然后从这个蛙心中收集液体,灌入另一个蛙心,发现该蛙心的心率也下降了,说明迷走神经会释放有关化学物质来传递信息,造成另一个蛙心的心率下降,A正确;

    B、根据题干可知,刺激迷走神经造成了蛙心的心率下降,刺激交感神经造成了蛙心的心率加快,故迷走神经和交感神经的神经元释放的化学物质可能不同,B错误;

    C、不同神经纤维的兴奋性不同,受刺激后迷走神经和交感神经的电位变化不一定相同,C错误;

    D、根据题干分析可知,反复刺激迷走神经或交感神经可导致其释放神经递质,由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,故完成题述活动的结构基础是突触,D错误。

    14.下图表示某时刻神经纤维膜电位状态。下列相关叙述错误的是

    A.丁区域的膜电位是K+外流形成的

    B.乙区域的动作电位是Na+内流形成的

    C.甲区域或丙区域可能刚恢复为静息状态

    D.将图中神经纤维置于低Na+环境中,动作电位将变大

    【答案】D

     

    【详解】图A中,丁区域的膜电位为外正内负,一定是静息电位,是由于钾离子外流形成的,A正确;乙区域的膜电位是外负内正,是动作电位,主要是由Na+内流形成的,B正确;甲区或丙区的膜电位都为外正内负,可能刚恢复为静息状态,C正确;图中神经纤维置于低Na+环境中,动作电位主要是由于Na+内流形成的,所以动作电位峰值将变低,D错误。

    15.“渐冻人症”也叫肌萎缩性脊髓侧索硬化症(ALS),是一种运动神经元疾病。患者大脑、脑干和脊髓中运动神经细胞受到损伤,肌肉逐渐萎缩无力,以至瘫痪,而患者大脑始终保持清醒,慢慢感知自己健康的身体逐渐变成一副不受支配的躯壳直至死亡,因此ALS被称为比癌症还要残酷的绝症。下图是ALS患者病变部位的突触结构发生的部分生理过程,NMDA为膜上的结构,下列推断错误的是(    

    A.谷氨酸是兴奋性神经递质,因其能与NMDA结合引起Na+内流产生动作电位

    B.ALS发病机理可能是谷氨酸引起Na+过度内流,神经细胞渗透压升高最终水肿破裂

    C.可通过注射抑制谷氨酸信息传递的药物作用于突触来缓解病症

    D.对患者注射神经类药物进行治疗时,病人没有感觉也没有反应

    【答案】D

    【详解】A、由图可知,谷氨酸是兴奋性神经递质,因其能与NMDA结合引起Na+内流产生动作电位,A正确;

    B、ALS发病机理可能是谷氨酸引起Na+过度内流,神经细胞渗透压升高,使得下一个神经元吸水过多涨破,B正确;

    C、可通过注射抑制谷氨酸信息传递的药物进而抑制Na+过度内流来缓解病症,C正确;

    D、由题干可知,患者大脑始终保持清醒,因此患者有感觉,D错误。

    16.如图为人体缩手反射的反射弧结构示意图;方框甲、乙代表神经中枢.当手被尖锐的物体刺痛时,手缩回来后并产生痛觉,对此生理过程的分析正确的是

    A.图中A为效应器,E为感受器

    B.若没有被尖锐的物体刺激,神经纤维A处的电位分布为膜内为负电位,膜外为正电位

    C.由图可判定乙中兴奋可传至甲

    D.由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋

    【答案】B

    【详解】根据题意和图示分析可知:B处为感受神经元细胞体,与其连接的A点为感受器,E点为效应器;A错误;未受刺激时,神经纤维A处的膜电位为静息电位,即外正内负;B正确;由图可判定,如果兴奋从A处传来,则乙中兴奋可传至甲;但若C或D中的兴奋不会传至甲,因为兴奋在神经元之间的传递只能是单向的;C错误;神经递质一般可分为兴奋和抑制两大类,因此甲发出的传出神经纤维末端释放的递质可能引起乙的兴奋,也可能引起乙的抑制;D错误。

    17.关于兴奋的传导,下列叙述正确的是

    A.神经纤维兴奋时,电位变为“外正内负”

    B.兴奋部位的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位

    C.兴奋部位从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突

    D.突触小泡释放递质作用于突触后膜

    【答案】D

    【详解】神经纤维兴奋时,膜电位由静息状态的“外正内负”变为“外负内正”,A错误;兴奋部位的电流,膜内是从兴奋部位流向未兴奋部位,膜外是从未兴奋部位流向兴奋部位,B错误;兴奋部位从一个神经元的轴突传至另一个神经元的树突或细胞体,C错误;突触小泡中的神经递质经突触前膜释放后,经突触间隙扩散至突触后膜,并与突触后膜上的特异性受体结合,D正确。

    18.研究人员用狗做了三个实验,实验Ⅰ:狗吃食物能自然地分泌唾液;实验Ⅱ:在发出一些铃声的同时给狗提供食物,狗也能分泌唾液;实验Ⅲ:在发出一些铃声的同时给狗提供食物,经过一段时间的训练后,即使在只有上述铃声的情况下狗也能分泌唾液。下列对上述实验的分析,错误的是(    

    A.传出神经末梢及支配的唾液腺是上述反射弧的效应器

    B.实验Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,刺激引起狗分泌唾液的反射弧是相同的

    C.脑内神经递质参与了实验Ⅲ条件下狗分泌唾液的过程

    D.唾液分泌过程中,突触有“电信号→化学信号→电信号”的转变

    【答案】B

    【分析】根据题意分析,实验Ⅰ中狗吃食物能自然地分泌唾液,是一种非条件反射;实验Ⅲ中在只有铃声的情况下狗也能分泌唾液,这是条件反射,该反射形成的过程中铃声由无关刺激变成了条件刺激。

    【详解】A、唾液是由唾液腺分泌的,其反射都是通过反射弧完成的,则在上述反射的反射弧中,传出神经末梢及支配的唾液腺是效应器,A正确;

    B、实验Ⅰ和Ⅱ中,刺激引起狗分泌唾液的反射弧是相同的,两者都属于非条件反射,不需要大脑皮层参与,但实验Ⅲ的反射弧与前两者不同,这是一个条件反射过程,需要大脑皮层参与,B错误;

    C、实验Ⅲ是条件反射,需要大脑皮层参与,脑内神经递质参与了实验Ⅲ条件下狗分泌唾液的过程,C正确;

    D、唾液分泌过程中,突触处发生的信号变化是“电信号→化学信号→电信号”,D正确。

    19.人的神经细胞内低钠高钾的离子环境对于神经冲动的产生、细胞渗透压平衡等生命活动具有重要作用,这种浓度差与细胞膜上的钠-钾泵有关,其作用原理如图所示,下列说法错误的是(    

    A.神经细胞内外钠钾浓度差的维持依赖于主动运输

    B.神经细胞膜对钠离子、钾离子的通透具有选择性

    C.钾离子通过钠-钾泵的运输使神经细胞产生静息电位

    D.据图分析,在神经细胞培养液中加入乌苯苷会影响钠钾泵中钾离子的运输

    【答案】C

    【分析】分析题图:图示为Na+-K+泵结构图解,Na+-K+泵为跨膜蛋白质,具有ATP结合位点,将2个K+泵入膜内,3个Na+泵出膜外,需要消耗ATP。

    【详解】A、Na+-K+泵将2个K+泵入膜内,3个Na+泵出膜外,维持了神经细胞内外钠钾浓度差,该过程需要消耗ATP,因此为主动运输,A正确;

    B、据图分析,神经细胞膜对钠离子、钾离子的通透具有选择性,B正确;

    C、静息电位的产生是因为钾离子外流,钾离子外流的运输方式为协助扩散,不需要通过钠-钾泵的运输,C错误;

    D、K+和乌苯苷的结合位点相同,则在神经细胞培养液中加入乌苯苷会影响K+的运输,D正确。

    故选C。

    20.闰绍细胞是脊髓前角内的一种抑制性神经元,闰绍细胞受脊髓前角运动神经元轴突侧枝的支配。破伤风毒素是破伤风杆菌产生的一种神经蛋白毒素,可以抑制感染者的抑制性神经递质的释放。下图表示脊髓前角运动神经元闰绍细胞共同支配肌肉收缩,防止肌肉过度兴奋的过程。据图分析,下列说法错误的是(    

    A.刺激b处,a、c、d三点中检测不到电位变化的是a点和d点

    B.图中效应器是脊髓前角运动神经元的神经末梢及其所支配的肌肉

    C.闰绍细胞的活动可减弱运动神经元兴奋带来的肌肉反应

    D.机体感染破伤风杆菌,可能会出现肌肉持续性收缩症状

    【答案】A

    【详解】A、由题图可知,题图中兴奋传递是a→b→c→d,d兴奋抑制脊髓前角运动神经元兴奋,因此刺激b处,兴奋可以传至c、d,所以在c、d处检测到膜电位变化,A错误;

    B、由题图可知,效应器是脊髓前角运动神经元的神经末梢及其所支配的肌肉,B正确;

    C、通过分析可知,闰绍细胞的活动可减弱运动神经元兴奋带来的肌肉反应,C正确;

    D、破伤风毒素抑制感染者的抑制性神经递质的释放,因此机体感染破伤风杆菌后,抑制性神经递质不能释放,脊髓前角运动神经元不能及时由兴奋状态转变为抑制状态,肌肉会持续收缩,D正确。

    故选A。

    、综合题60

    21(8.图甲是反射弧模式图,图乙是测定某神经纤维上电位变化的示意图。

    请据图回答:

    (1)图甲中B处的兴奋通过__________传递给C中的肌细胞。

    (2)若剪断B处的传出神经,再用较强的电流刺激A处,在C处__________(填“能”或“不能”)产生相应的反应。

    (3)若在图乙中的D处给予一次较强的刺激,电表会发生__________次偏转;D处发生反极化时,神经纤维膜内、外的电位呈现___________的状态。

    【答案】     (神经-肌肉)突触     不能     2     外负内正

    【详解】(1)图甲中B为传出神经,B处的兴奋通过(神经-肌肉)突触传递给C中的肌细胞(效应器的一部分)。

    (2)若在B处剪断神经纤维,即传出神经被破坏,再用适当强度的电流刺激A处,兴奋不能传到C处,所以在C处不能产生相应的反应。

    (3)兴奋在离体神经纤维上的传导是双向的,若在图乙的D处给予一次较强的刺激,兴奋会先后到达电表的两极,导致电表发生2次相反的偏转;去极化又称除极化,是指将膜极化状态变小的变化趋势或者静息电位向膜内负值减小的方向变化,D处发生去极化时,神经纤维膜内、外的电位呈外负内正的状态。

    22(14.下图是某动物离体神经纤维的膜电位变化。

    回答下面的问题:

    (1)神经调节的基本方式是反射,反射是指 ______________。

    (2)图中a点测得的电位称为_____电位。图中c表示动作电位的峰值,影响其大小的主要因素是__________________。

    (3)写出以离体神经纤维为实验材料,探究c点大小与外界溶液中Na+浓度关系的实验操作步骤,并预期实验结果得出实验结论。

    实验操作步骤:

    ①置等梯度差的一系列不同_________浓度的生理盐水溶液(神经纤维保持正常生理活性);

    ②把同种生物、生理状态相同、功能完好的___________置于上面的生理盐水溶液;

    ③________________,测量各组动作电位的峰值。

    ④预期实验结果并得出实验结论:____________________。

    答案】     在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答     静息     细胞外液的Na+浓度     Na+     离体神经     给予强度相等且适宜的刺激     随着生理盐水Na+浓度升高,动作电位峰值升高;动作电位峰值与细胞外液Na+浓度呈正比(或正相关)关系

    【详解】(1)神经调节的基本方式是反射,反射是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答,反射的结构基础是反射弧。

    (2)图中a点测得的电位称为静息电位,静息电位的产生是钾离子外流产生的。图中c表示动作电位的峰值,细胞外液的Na+浓度是影响其大小的主要因素。

    (3)写出以离体神经纤维为实验材料,探究c点大小与外界溶液中Na+浓度关系的实验操作步骤,动作电位的产生是钠离子内流导致的,当外界钠离子浓度高时,接受刺激后会有更多的钠离子通过协助扩散方式进入细胞内,从而使动作电位的峰值更高,当细胞外液中钠离子浓度低时,接受刺激后,则会导致较少的钠离子通过协助扩散方式进入细胞,从而动作电位的峰值减小,为验证这一结果,设计一系列的钠离子浓度的外界溶液,然后刺激神经纤维,测定动作电位的峰值,实验操作步骤为:①设置等梯度差的一系列不同Na+浓度的生理盐水溶液(神经纤维保持正常生理活性);②把同种生物、生理状态相同、功能完好的离体神经置于上面的生理盐水溶液;给予强度相等且适宜的刺激,测量各组动作电位的峰值。④根据以上分析,预期实验结果为,随着生理盐水Na+浓度升高,动作电位峰值升高;因此实验结论为:动作电位峰值与细胞外液Na+浓度呈正比(或正相关)关系。

    23(12.如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图。联系图解回答下列问题:

    (1)图甲中,①称为_________,③称为________________。

    (2)若刺激图甲中a点,下图中可以显示由静息电位转为动作电位变化的是_______。

    A. B.

    C. D.

    (3)图甲中刺激d点,则除d点外,图中发生兴奋的点还有________(用字母表示)。

    (4)图乙是___________ 的亚显微结构模式,兴奋在神经元间的传递主要是通过⑨释放的___________实现的。

    【答案】(1)     感受器     神经中枢

    (2)D

    (3)c 、e

    (4)     突触     神经递质

     

    【详解】(1)图甲中,①为感受器,③称为神经中枢。

    (2)若刺激图甲中a点,a点由内负外正的静息电位转为内正外负的动作电位,故选D。

    (3)刺激d点,由于兴奋在神经纤维上可以双向传导,故c点也可以兴奋;由于神经元之间只能单向传递,故其他神经元上只有e点可以兴奋,即兴奋的点有c、e。

    (4)图乙表示突触,兴奋在神经元之间靠⑨释放的神经递质传递信息。

    24(16.甲图为神经元之间的突触结构。研究发现,当轴突a引起神经元e兴奋后,该兴奋在传导中可被轴突d抑制,如图乙所示(●、○表示阴、阳离子);在轴突a兴奋前,先使轴突b兴奋,则会引起神经元e的兴奋性降低,甚至不发生兴奋而出现抑制效应。请分析回答下列问题:

    (1)神经递质存在于轴突内的__________中,通过________方式释放到突触间隙。

    (2)a释放的神经递质使神经元e产生兴奋,此时e膜内侧的电位变化为______________。

    (3)d释放一种抑制性神经递质,最终使突触后膜上的____________打开,引起阴离子内流,从而出现抑制效应。在突触间隙中的部分递质可通过主动运输方式返回d内而再利用,由此可知图乙①是___________。

    (4)在a兴奋之前,若b先兴奋,会导致e兴奋性降低。究其原因是b释放的神经递质X使a释放神经递质的量________(增加/减少),导致_________内流量减少。X能够抑制突触前膜释放神经递质,而对突触后膜无作用,其原因是X特异性受体________________________________。

    【答案】     突触小泡     胞吐     由负变正     离子通道     载体蛋白     减少     钠离子 (或Na+)     只存在于突触前膜

    【详解】(1)神经递质存在于轴突内的突触小泡内,通过胞吐形式释放到突触间隙。

    (2)神经纤维没有受到刺激时为静息电位(外正内负),受到一定强度刺激后,膜外钠离子大量内流,产生动作电位(外负内正),所以若a释放的神经递质使神经元e产生兴奋,此时e膜内侧的电位变化为由负变正。

    (3)抑制性神经递质作用于突触后膜,使突触后膜上的阴离子通道打开,引起阴离子内流,巩固静息电位,使其无法产生动作电位,不能传导兴奋。结构①是突触前膜载体蛋白,可与突触间隙中的部分神经递质结合,消耗ATP,通过主动运输将突触间隙中的部分神经递质返回d内而再利用。

    (4)b释放的神经递质X使a释放神经递质的量减少,导致e细胞膜钠离子内流减少,形成的动作电位幅度下降,导致e兴奋性降低。X能够抑制突触前膜释放神经递质,而对突触后膜无作用,是因为X特异性受体只存在于突触前膜。

    2510.如图是研究脑、脊髓功能及下肢活动的结构示意图,①②③④四个位点是供实验麻醉剂阻断神经冲动的位点,每次实验只阻断一个位点(当阻断位点功能恢复后,再进行第二次实验)。据图回答下列问题:

    (1)给某病人小腿一个适宜刺激,若没有反应,医生让其踢腿,病人可以完成有意识踢腿动作,可能被阻断的位点是_____________。

    (2)给某病人小腿一个适宜刺激,若能感觉到刺激,但不能完成有意识踢腿动作,可能被阻断的位点是___________。

    (3)给某病人小腿一个适宜刺激,既不能感觉到刺激,又不能完成有意识踢腿动作,可能被阻断的位点是___________。

    (4)刺激⑤处,可引起踢腿活动,这种应答可称为___________。

    A.条件反射        B.非条件反射

    C.对刺激作出的反应        D.随意运动

    (5)刺激③处,可以检测到电位变化的是___________。

    A.①    B.②    C.④    D.⑤

    【答案】                    C     D

    【详解】⑴ 结合题意及图示,给某病人小腿一个适宜刺激,若没有反应,医生让其踢腿,病人可以完成有意识踢腿动作,说明大脑皮层、脊髓下行传导束、传出神经以及效应器都是完好的,而感受器、传入神经和脊髓上行传导束都可能被阻断,答案为①。

    ⑵给某病人小腿一个适宜刺激,若能感觉到刺激,但不能完成意识踢腿动作,说明感受器能产生兴奋,并经传入神经传到脊髓,再经上行传导束传到大脑皮层产生感觉,但最最后不能完成有意识的踢腿动作,说明兴奋不能沿传出神经传到效应器,所以最可能被阻断的是传出神经,答案为③。

    ⑶给某病人小腿一个适宜刺激,若不能感觉到刺激,又不能完成有意识踢腿动作,说明兴奋可能产生并传到脊髓,但最后没有传到大脑皮层,则最可能是脊髓②被麻醉剂阻断。

    ⑷刺激⑤处,可引起踢腿活动,这种应答可称为对刺激作出的反应,因为该反应没有经过完整的反射弧,不能叫反射。

    ⑸由于兴奋在反射弧上只能单向传递,所以刺激③处,可以检测到电位变化的只有⑤。

     

     

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          第二章+神经调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部