2022-2023学年湖南省益阳市安化县四较联盟三年级上学期期中科学试卷

这是一份2022-2023学年湖南省益阳市安化县四较联盟三年级上学期期中科学试卷，共2页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，实验题等内容，欢迎下载使用。

1．（3分）如图橡皮筋代表水面位置，当试管中的水结冰后，冰面位置（ ）
A．比橡皮筋低B．比橡皮筋高
C．与橡皮筋持平
2．（3分）下列能把食盐和细沙的混合物分离开的方法是（ ）
A．用水分离B．用筛子筛C．用磁铁吸
3．（3分）一个乒乓球浮在水面上，将玻璃杯口朝下罩住乒乓球后，继续往下移动
这时，乒乓球应该在杯中的（ ）
A．A位置B．B位置C．C位置
4．（3分）在自制热气球实验中，热气球能升空的主要原因是（ ）
A．热空气体积比冷空气小B．热空气比冷空气轻
C．教室里有风
二、填空题（共10分）
5．（2分）用湿抹布擦黑板，过一会水干了，这是因为水跑到 中去了，这是蒸发现象。给水加热时，这个过程更 （选填：快；慢）。
6．（3分）水在 ℃开始结冰。结冰时，它的质量 ，但体积 。
7．（3分）用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移 。压缩空气有 性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越 。
8．（2分）孔明灯是利用热空气 的原理工作的；制冷空调的出风口朝 （填“上”或“下”）制冷效果更好。
三、判断题（共8分）
9．（2分）把冰从冰箱里取出后会逐渐融化，因为冰融化时会放出热量。 （判断对错）
10．（2分）为了防止打破蒸发皿，在加热后立即用手取下蒸发皿放在桌子上。 （判断对错）
11．（2分）一定量的空气有一定的质量，空气质量的多少可以用常用的物体来衡量。 （判断对错）
12．（2分）空气污染对人和动物有害，对植物没有害。 （判断对错）
四、实验题（共20分）
13．（10分）东东在家中找来小苏打、食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起快乐探究吧。
（1）小苏打、食盐、白糖、红糖、味精这五种材料，它们都 （填“能”或“不能”）在水里溶解，这五种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是 。
（2）面粉 （填“能”或“不能”在水里溶解。）
（3）东东想探究一下小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同，请你帮他在横线上标出实验步骤的顺序。
取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。
分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份。
食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。
按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解……直到不能溶解为止，记录加入小苏打的份数。
在食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。
在两个透明杯中分别放入50毫升清水。
（4）最后，东东把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现 。
A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒
B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了
C.没有什么变化，和原来一样
14．（10分）实验小组听完”乌鸦喝水“的故事后，进行了思考与讨论：乌鸦利用石头成功使瓶子里的水位升高，是因为石头能占据空间。那么空气能占据空间吗？于是他们在大水槽中装了一些水，请回答问题。
（1）以下实验步骤排序正确的是 。
①把塑料杯慢慢地竖直倒扣压入水中
②将塑料杯底部粘上一个纸团，在水槽的水面上撒一些漂浮物（如泡沫塑料）
③将塑料杯竖直地从水中取出，观察纸巾是否变湿
（2）在水面上撒漂浮物的目的是 。（选填“美观”或“方便观察水位变化”）
（3）未打孔的塑料杯按如图所示压入水中，被压入水中的漂浮物最终在 （选填“杯底”或“杯口”），塑料杯底的纸团 （选填“会”或“不会”）变湿。
（4）若在塑料杯底打一个小孔，再按如图所示压入水中，被压入水中的漂浮物最终在塑料杯的 （选填“杯底”或“杯口”），杯底的纸团会变湿。
（5）若将杯底打孔后按如图所示压入水中，再用打气筒通过小孔往塑料杯里打气，空气 （选填“能”或“不能”）将水赶出杯子，说明空气 （选填“能”或“不能”）占据空间。
2022-2023学年湖南省益阳市安化县四较联盟三年级（上）期中科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共10分）
1．（3分）如图橡皮筋代表水面位置，当试管中的水结冰后，冰面位置（ ）
A．比橡皮筋低B．比橡皮筋高
C．与橡皮筋持平
【答案】B
【分析】冰是水的一种形态，水结冰后形态发生变化：有固定的形态、不流动、固体，而且体积变大。
【解答】水结冰的过程是水从液体变为固体的过程，水结冰后体积会增大，当试管中的水结冰后。
故选：B。
2．（3分）下列能把食盐和细沙的混合物分离开的方法是（ ）
A．用水分离B．用筛子筛C．用磁铁吸
【答案】A
【分析】要把固体从液体中分离出来，常用的分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种。根据混合物分离的方法，不能溶解在水中的物体会有沉淀能用过滤的方法分离。溶解在水中的物质用蒸发水分的方法能够把溶解的物质分离出来。
【解答】将食盐和沙子的混合物倒入水中，经充分搅拌后，沙子沉入水底，沙子不能溶解在水中，最终留在滤纸上的是沙；要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，随着水分的蒸发。
故选：A。
3．（3分）一个乒乓球浮在水面上，将玻璃杯口朝下罩住乒乓球后，继续往下移动
这时，乒乓球应该在杯中的（ ）
A．A位置B．B位置C．C位置
【答案】B
【分析】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的气体。空气占据空间，空气可以被压缩，被压缩的空气有弹性。
【解答】空气可以占据空间，空气占据空间的多少（体积）是可以变化（被压缩或被扩张）的，水面上有一个乒乓球，直到杯子完全进入水中，乒乓球在玻璃杯中B位置，空气容易被压缩。
故选：B。
4．（3分）在自制热气球实验中，热气球能升空的主要原因是（ ）
A．热空气体积比冷空气小B．热空气比冷空气轻
C．教室里有风
【答案】B
【分析】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空气会上升。
【解答】热气球升空是热空气上升的应用，空气受热后，与同体积的冷空气相比，热空气会上升。
故选：B。
二、填空题（共10分）
5．（2分）用湿抹布擦黑板，过一会水干了，这是因为水跑到 空气 中去了，这是蒸发现象。给水加热时，这个过程更 快 （选填：快；慢）。
【答案】见试题解答内容
【分析】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。影响水蒸发快慢的因素包括温度的高低、空气流动的快慢和蒸发面积的大小等。温度越高、空气流动得越快、蒸发面积越大，水蒸发得越快。
【解答】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中。用湿抹布擦黑板，这是因为水跑到空气中去了。温度越高。所以给水加热时。
故答案为：空气；快。
6．（3分）水在 0 ℃开始结冰。结冰时，它的质量 不变 ，但体积 增大 。
【答案】见试题解答内容
【分析】水在自然界中有固态、液态、气态三种存在状态，冰是它的固态形式，水是它的液态形式，水蒸气是它的气态形式。
【解答】解：水在自然界中有固态、液态，冰是它的固态形式，水蒸气是它的气态形式，如果把水冷却至0°C以下。液态变固态，体积增大。
故答案为：0；不变。
7．（3分）用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移 压缩 。压缩空气有 弹 性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越 大 。
【答案】压缩；弹；大。
【分析】空气具有可压缩性，经空气压缩机做机械功使本身体积缩小、压力提高后的空气叫压缩空气。
【解答】空气具有质量并占有一定的空间，空气总会充满各处。题目描述用力推充满空气的注射器活塞，活塞能够下移的现象说明空气可以压缩，空气被压缩的程度越大。
故答案为：压缩；弹；大。
8．（2分）孔明灯是利用热空气 上升 的原理工作的；制冷空调的出风口朝 上 （填“上”或“下”）制冷效果更好。
【答案】见试题解答内容
【分析】热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。冷空气温度低，空气遇冷体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。
【解答】空气具有热胀冷缩的性质，热空气膨胀，变轻，冷空气收缩下沉。夏天制冷空调吹出的空气温度比较低，所以空调出风口朝上，使整个房间温度比较低。
故答案为：上升；上。
三、判断题（共8分）
9．（2分）把冰从冰箱里取出后会逐渐融化，因为冰融化时会放出热量。 × （判断对错）
【答案】×
【分析】在周围环境温度超过0℃时，就可促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在0℃，但紧靠冰块的空气温度下降了。
【解答】液态的水降到零摄氏度时就开始凝固成冰，固态的冰在周围环境温度超过零摄氏度时就可以开始融化，冰在融化的过程中，而温度会长时间保持在0℃。把冰从冰箱里取出后会逐渐融化。
故答案为：×。
10．（2分）为了防止打破蒸发皿，在加热后立即用手取下蒸发皿放在桌子上。 × （判断对错）
【答案】×
【分析】加热后的蒸发皿、石棉网、三脚架等在一段时间内还是很烫的，不要用手触摸实验仪器，防止烫伤。
【解答】在分离食盐和沙子的时候需要用到蒸发皿等仪器，但是在加热后的蒸发皿温度很高，应该使用工具去将蒸发皿取下放在桌子上。
故答案为：×。
11．（2分）一定量的空气有一定的质量，空气质量的多少可以用常用的物体来衡量。 √ （判断对错）
【答案】√
【分析】空气，我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。
【解答】空气直接看不见、摸不着，它能占据空间，没有固定的形状。空气是有质量的，空气总会充满各处，可以用不同的物体来衡量。我们可以借助豆子和皮球来验证空气有质量。
故答案为：√。
12．（2分）空气污染对人和动物有害，对植物没有害。 × （判断对错）
【答案】×
【分析】环境问题，是指由于人类活动作用于周围环境所引起的环境质量变化，以及这种变化对人类的生产、生活和健康造成的影响。
【解答】空气污染会严重危害人体呼吸系统的健康。空气污染指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，达到足够的时间、健康和福利或环境的现象，对植物也有害。
故答案为：×。
四、实验题（共20分）
13．（10分）东东在家中找来小苏打、食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起快乐探究吧。
（1）小苏打、食盐、白糖、红糖、味精这五种材料，它们都 能 （填“能”或“不能”）在水里溶解，这五种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是 红糖 。
（2）面粉 不能 （填“能”或“不能”在水里溶解。）
（3）东东想探究一下小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同，请你帮他在横线上标出实验步骤的顺序。
3 取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。
2 分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份。
5 食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。
6 按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解……直到不能溶解为止，记录加入小苏打的份数。
4 在食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。
1 在两个透明杯中分别放入50毫升清水。
（4）最后，东东把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现 A 。
A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒
B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了
C.没有什么变化，和原来一样
【答案】（1）能；红糖；
（2）不能；
（3）3；2；5；6；4；1；
（4）A。
【分析】观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉淀、能否用过滤的方法分离。溶解能力实验中，把食盐、小苏打分为等量的小份，一份一份的放入，等上一份完全溶解后放入第二份。
【解答】（1）小苏打、食盐、红糖，它们放入水中，说明都能在水里溶解，小苏打、白糖，不能比较明显的看到溶解扩散过程，能比较明显看到溶解扩散过程。
（2）面粉放入水中，无法形成均匀稳定的溶液。
（3）探究小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同的实验步骤为：在两个透明杯中分别放入50毫升清水。分别取大约20克食盐和小苏打。取一小份食盐，用玻璃棒充分搅拌，再加入第二小份食盐继续搅拌，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止。按同样的方法，记录加入小苏打的份数。
（4）溶解在水中的食盐，可以通过蒸发的方法分离出来，过几天后随着水分的蒸发。
故答案为：
（1）能；红糖；
（2）不能；
（3）3；2；6；6；4；4；
（4）A。
14．（10分）实验小组听完”乌鸦喝水“的故事后，进行了思考与讨论：乌鸦利用石头成功使瓶子里的水位升高，是因为石头能占据空间。那么空气能占据空间吗？于是他们在大水槽中装了一些水，请回答问题。
（1）以下实验步骤排序正确的是 ②①③ 。
①把塑料杯慢慢地竖直倒扣压入水中
②将塑料杯底部粘上一个纸团，在水槽的水面上撒一些漂浮物（如泡沫塑料）
③将塑料杯竖直地从水中取出，观察纸巾是否变湿
（2）在水面上撒漂浮物的目的是 方便观察水位变化 。（选填“美观”或“方便观察水位变化”）
（3）未打孔的塑料杯按如图所示压入水中，被压入水中的漂浮物最终在 杯底 （选填“杯底”或“杯口”），塑料杯底的纸团 不会 （选填“会”或“不会”）变湿。
（4）若在塑料杯底打一个小孔，再按如图所示压入水中，被压入水中的漂浮物最终在塑料杯的 杯口 （选填“杯底”或“杯口”），杯底的纸团会变湿。
（5）若将杯底打孔后按如图所示压入水中，再用打气筒通过小孔往塑料杯里打气，空气 能 （选填“能”或“不能”）将水赶出杯子，说明空气 能 （选填“能”或“不能”）占据空间。
【答案】（1）②①③。
（2）方便观察水位变化。
（3）杯底；不会。
（4）杯口。
（5）能；能。
【分析】空气占据空间。把敞口的瓶子倒过来浸到水里，然后慢慢倾斜，瓶子里的空气会跑出来，水进入到瓶子里。说明瓶子里的空间开始是被空气占据的；向气球内吹气，气球鼓起来了；杯子里的纸竖直扣入水中纸不湿，都说明空气占有空间。
【解答】（1）本题是探究杯底纸不湿奥秘的科学实验，实验步骤是将塑料杯底部粘上一个纸团，把塑料杯慢慢地竖直倒扣压入水中，观察纸巾是否变湿。
（2）由于水位变化不明显，我们肉眼无法准确观测。
（3）未打孔的塑料杯按如图所示压入水中，由于塑料杯中有空气，所以被压入水中的漂浮物最终在杯底。
（4）若在塑料杯底打一个小孔，再按如图所示压入水中，杯中的空气变少，所以被压入水中的漂浮物最终在塑料杯的杯口。
（5）若将杯底打孔后按如图所示压入水中，再用打气筒通过小孔往塑料杯里打气，将水赶出杯子。
故答案为：
（1）②①③。
（2）方便观察水位变化。
（3）杯底；不会。
（4）杯口。
（5）能；能。