【期中真题】（北京专用）2023-2024学年九年级语文上学期期中真题分类专题汇编 专题03 诗词曲阅读-试卷.zip

专题03  诗词曲阅读

2022·期中真题汇编                                                  

1.（2022秋·北京通州·九年级统考期中）阅读《行路难（其一）》，完成问题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1）这首诗开头写“金樽清酒”“①               ”，描绘了豪华盛大的饯行宴饮场面接着用连续的动作“停杯投箸”“②               ”表现诗人内心苦闷；然后又用“③                ”“雪满山”比喻人生道路上的艰难险阻。

（2）诗中引用姜尚“垂钓碧溪”和宗悫“乘风破浪”的典故，分别表达诗人怎样的情感？

（2022秋·北京房山·九年级统考期中）阅读下面两首古诗，完成下面小题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

2.在中国传统文化中，月亮这一意象常常作为人们抒发情感的载体，意蕴十分丰厚。

《月夜忆舍弟》中，“露从今夜白，月是故乡明”不仅表达作者                            之情，还寄寓了对饱受战乱之苦的百姓的同情。《水调歌头》中作者把人世间的悲欢离合与“                  ”联系起来，展现了旷达超脱的胸怀；结尾“但愿人长久，千里共婵娟”由己推人，表达了            

                               ，意境高远。

3.发挥想象，用自己的话描述“转朱阁，低绮户，照无眠”在你脑海中呈现的画面。

（2022秋·北京海淀·九年级校联考期中）阅读下面两首诗，完成下面小题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

浣溪沙

苏轼

游蕲水①清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发②唱黄鸡③。

注：①蕲（qí）水：县名，距苏轼贬谪之地黄州不远。②白发：老年。③唱黄鸡：感叹时光流逝，人生不可能长久。

4.下列对《行路难》的理解和分析不正确的一项是（   ）

A.开头两句运用夸张的手法，突出宴席上酒食的昂贵，与下句的“不能食”形成强烈反差，衬托出诗人内心的悲苦。

B.三、四句中“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”这一连串动作，刻画出一个食不甘味、苦闷彷徨的诗人形象。

C.五、六句以“冰塞川”“雪满山”比喻仕途中遇到的艰难险阻，诗人以此感慨自己仕途多艰，怀才不遇。

D.七、八句用姜尚和伊尹的典故，含蓄地表达诗人因仕途坎坷而心灰意冷，想要垂钓溪上、荡舟日边的愿望。

5.请结合《行路难》《浣溪沙》中的画线句，分别说说作者是如何表现面对困境仍然乐观进取的精神的。

（2023·北京·九年级专题练习）古代诗歌赏析

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

6.对这首诗理解不恰当的一项是（   ）

A.这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，表现了悲愤中的一种豪迈气概。

B.诗人用“斗十千”“直万钱”这种比喻的手法营造出欢乐的宴饮气氛。

C.“闲来”两句用两个历史典故，表现诗人期望有朝一日能够一展宏才、有为当世。

D.全诗生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等复杂的情感变化。

7.班刊《名诗佳句欣赏》栏目正在向同学们征集对《行路难（其一）》最后两句的赏析，请你运用所学知识从内容和情感两个角度进行赏析。

（2023·北京·九年级专题练习）阅读《行路难（其一）》和《渔家傲·秋思》，完成各题。

行路难（其一）

李 白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

8.《行路难（其一）》中用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”隐喻作者①            的艰难；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗则表现出作者②            的精神。《渔家傲·秋思》中“长烟落日”的空旷与“孤城闭”形成鲜明对比，衬托出塞外的③            。

9.在中国古典诗词中，酒与诗人的情感密不可分。上面文字中，李白借丰盛筵席上的“清酒”，范仲淹借边塞将士所饮的“浊酒”，分别表达了怎样的情感？

（2023·北京·九年级专题练习）阅读下面一首词，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

10.请用自己的话描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句所展现的画面。

11.在本首诗中，诗人的情感出现了怎样的变化？

（2022·北京·九年级专题练习）阅读《水调歌头》，完成各题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

12.“丙辰中秋”交代了写词的时间，“大醉”“兼怀子由”交代了               。如果用“望月”两个字来概括词上片的内容，那么下片的内容可以用两个字概括为           。

13.宋代胡仔在《苕溪渔隐丛话》中评价本词：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”你认为他的观点有道理吗？请说出理由。

2021·期中真题汇编                                                  

（2021·北京市文汇中学九年级期中）阅读《行路难》和《望洞庭湖赠张丞相》，完成小题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

14.下面对《行路难》的分析不恰当的一项是（   ）。

A.这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。

B.诗歌以叙事开篇，第一二句营造了欢乐的宴饮气氛；三四句急转直下，写出了诗人内心的抑郁和苦闷。

C.第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。

D.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。

15.请发挥你的想象力，生动描绘一下画线诗句所呈现出的景象。

16.《望洞庭湖赠张丞相》的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。请你找出《行路难》中同样对钓鱼有所隐喻的诗句，并借助它帮你推测一下孟浩然写这两句诗想表达怎样的言外之意。

行路难中的诗句：                          

孟浩然的言外之意：                                                                     

（2021·北京市第二十一中学九年级期中）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下列小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

17.这是一首酬答赠言诗，是刘禹锡和___________（填姓名）扬州相会时所作。

18.阅读诗歌，在横线处填上合适的词语，使上下文语意连贯、一致。

这首诗歌情感丰富，富于变化 。首联尽述诗人被放逐凄凉之地的___________________；颔联则借典故表达孤身归来、物是人非的___________________；而颈联格调却发生了质的转变，我们感受到了诗人乐观进取的人生态度；诗歌的尾联，诗人在感激好友之际，也表达了共勉之意。整首诗沉郁中见豪迈，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。

19.优秀的诗歌作品往往通过鲜明生动的形象来表现哲理。请找出这首诗歌中用具体形象阐述道理的句子，并简要分析。

（2021·北京师大附中九年级期中）阅读下面的诗歌，完成练习。

行路难（其一）

李白  [唐代]

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡[唐代]

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

20.这两首的作者虽然都处于                 的人生境地，但都表达了                 的精神。而“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”还写出了                        的哲思。

21.《行路难·其一》《酬乐天扬州初逢席上见赠》这两首诗都巧妙使用典故，凝练含蓄地表达出诗人的思想情感。请你从两首诗中任选一首诗，找出一处用典的诗句，并分析作者借用典故表达出怎样的思想情感。

（2021·北京市第四十三中学九年级期中）阅读《行路难》，完成问题。

行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

22.对这首诗理解有误的一项是（   ）。

A.诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，一个怀有伟大政治抱负的人物，却不被任用，这正像遇到冰塞黄河、雪拥太行。

B.诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，一位是伊尹，不由让诗人更加悲苦愁烦，自感希望全无。

C.最后两句写出诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

D.全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。

23.这首诗运用了多种手法，请从对比或夸张的角度，结合诗句分析其表达效果。

（2021·北京昌平·九年级期中）阅读《行路难》，完成下面小题。

行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

24.选出对《行路难》赏析有误的一项是（   ）。

A.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地写出了诗人即将离开朋友而产生的依恋之情。

B.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故，表明自己虽然有着苦闷和无奈，但并没有就此消沉，仍怀有信心和期待。

C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句写出诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘风破浪横渡沧海，到达理想彼岸，实现远大抱负。

D.这首诗作者表达的感情一波三折，最终突破自己、昂扬向上，让读者感受到诗人自信、执着，内心有着强大的力量。

25.画线诗句不同于本诗中其他诗句，请你写出发现的不同点，并说说其表达的内容及情感。

（2021·北京·人大附中九年级期中）阅读《行路难》，完成下面小题。

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路雄，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

26.古代诗词中典故的运用，使诗词表意丰富，意境扩大，表现力增强。如本诗借姜尚垂钓和伊尹梦日两个典故，表达了诗人的所愿是                                                          。而苏轼《水调歌头·明月几时有》结尾“                   ，                   ”两句巧妙用典，化用了《月赋》中“隔千里兮共明月”的诗句。

27.在品评诗歌的学习活动中，同学们对“直挂云帆”和“千帆过”哪种表达更有气势展开了讨论，结合诗句内容，说说你的看法。

（2021·北京·北师大实验中学九年级期中）阅读甲、乙两首词作，完成下面小题。

【甲】

水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？A人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【乙】

定风波

宋·苏轼

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，B谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

28.下列对甲词的理解和赏析，正确的一项是（   ）。

A.“转朱阁，低绮户，照无眠”，“转”“低”是指人的移动，暗示辗转难眠，“无眠”泛指因遭受分离之苦而难以入眠的人，表现了作者对亲人的思念之深。

B.“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。

C.“不应有恨，何事长向别时圆”，两句转入怀人，表面上似是埋怨月亮，实际上写对远方亲人的思念及不能团圆的惆怅。

D.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

29.甲、乙两词共同体现了苏轼怎样的人生态度？请结合词中划线的A、B两句具体阐述。

（2021·北京大兴·九年级期中）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

30.本诗是刘禹锡酬和白居易的赠诗，诗题中的“__________”就是指白居易。

31.诗中作者的情感变化较为显性，首先回忆自己被贬二十三年的不幸遭遇，用“闻笛赋”和“______”两个典故抒发______之情和物是人非之感，基调低沉哀婉，后四句从伤感转向豁达，并回扣诗题。

32.老师请同学们为画线诗句配插画，以下两种设计，你会选择哪一种？请结合诗句内容和作者情感说明理由。

设计一：将“沉舟”“病树”居中突出，将“千帆过”和“万木春”画得渺远。

设计二：将“沉舟”“病树”置于画面一角，用明亮的色彩渲染“千帆过”“万木春”的景象。

（2021·北京海淀·九年级期中）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成各题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

33.古诗词往往借助典故表情达意，或借古喻今，含蓄寄托情思；或化用前人诗句，增强表现力。本诗中，诗人借用“闻笛赋”表达了                  之情。而苏轼的《水调歌头•明月几时有》的诗句“                  ，                  ”是对“隔千里兮共明月”的化用，使词句表意更加丰富。

34.诗人多用客观事物“帆”抒情言志。本诗中写到了“帆”，李白《行路难》中的“直挂云帆济沧海”也写到了“帆”，请简要说说两位诗人借“帆”表达了怎样的情志。

答：

2022·其他省市期中真题汇编                                          

（2022秋·河北保定·九年级统考期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。

行路难（其一）

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

35.这首诗的作者是唐代诗人          （人名）。

36.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。

B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的苦闷迷惘。

C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。

D.诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。

37.诗中加线的句子是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？

（2022秋·海南海口·九年级校联考期中）阅读古诗，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

【唐】刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身，怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

38.诗中颔联运用了典故，涉及到的两个人物分别是              和              。

39.这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联作简要分析。

（2022秋·陕西渭南·九年级统考期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

【甲】水调歌头

苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【乙】月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

40.《水调歌头》这首词从不同角度写了“月”的特点。“明月几时有”从时间长度写月亘古长悬；“                  ”一句不仅从空间距离直接写月距人甚远，也明确表现了月带给人的身体感受；“月有阴晴圆缺”一句则写月的                    ，富有哲理意味。

41.两首诗词都以“月”为主要意象，但所抒发的情感有所差异。请分析两首诗词在情感上的不同。

（2022秋·福建龙岩·九年级统考期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。

长沙过贾谊宅

唐·刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

42.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项（   ）

A.诗中的“楚客”指客居楚地的贾谊，“汉文”指汉文帝刘恒。

B.首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。

C.诗人溯古思今，把自己的遭遇同古代先哲联系在一起，从而深化了咏叹的主题。

D.尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的我，以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。

43.请结合颔联说说本诗是如何进行写景抒情的？

44.（2022秋·浙江舟山·九年级校联考期中）唐诗之韩柳比读。

【甲】

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

【乙】

登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史①

柳宗元

城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。

惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薛荔墙②。

岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。

共来百越文身地，犹自音书滞一乡③。

注释：①“永贞革新”失败，柳宗元、刘禹锡、陈谏等人同时被贬到荒凉的柳州、漳州、汀州、封州和连州担任刺史。这首七律，就是柳宗元初到柳州之时写的。②乱飐（zhǎn）：吹动；薜荔：蔓生植物，也称木莲。③百越即百粤，指当时五岭以南各少数民族地区；文身：古代南方少数民族有在身上刺花纹的风俗。

（1）你认为乙诗的诗眼是          与标题的“寄”相呼应的诗句是                             。（用原文回答）

（2）俞陛云在《诗境浅说》中评论道：“昌黎蓝关诗，见忠愤之气，子厚柳州诗，多哀怨之音。”请结合诗歌内容，理解俞陛云对两首诗的评价。

（2022秋·广西防城港·九年级统考期中）

商山早行

温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

45.下列对诗作赏析有误的一项是（   ）

A.全诗紧扣“早行”二字，托物言志，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出诗人在旅途的失意和无奈。

B.诗人关注眼前的最物，用精练的词语，绘画一样的技法，捕捉到最真实的感受，于是有了“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这样传诵千古的诗句。

C.“枳花明驿墙”中“明”为“黑亮”之意。枳树白花照亮驿墙，村托出拂晓前天色的昏暗，突出了行之早。

D.尾联中的梦境与前面所写的现实相映，以乐最反衬哀情。同时，“思杜陵”又巧妙地同首联的“悲故乡”相应，首尾圆合。

46.赏析“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的表达效果。