搜索
    上传资料 赚现金
    二年级上美术说课稿漂亮的小钟表_人美版
    立即下载
    加入资料篮
    二年级上美术说课稿漂亮的小钟表_人美版01
    还剩1页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学美术5.漂亮的小钟表教案设计

    展开
    这是一份小学美术5.漂亮的小钟表教案设计,共2页。教案主要包含了巧手乐园等内容,欢迎下载使用。

    《漂亮的小钟表》说课
    我说课的内容是人美版小学美术教材第3册第3课《漂亮的小钟表》一课,下面,我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学流程四个方面来谈谈我对本课的设计。(课件)
         一、教材分析
        钟表与学生生活息息相关,形态各异的钟表深受孩子们喜爱,因此,这节课的内容贴近儿童生活,应为孩子们所喜欢。通过这节“设计。应用”领域的课业,能够给学生提供很大的创造空间,培养学生的创新意识。
    结合小学儿童的学龄特点,为了提高学生的审美能力和艺术创造能力,我确定本课的教学目标
       1、通过艺术欣赏、表演、歌曲演唱、绘画、制作等艺术活动,使学生感受时钟与生活、时间与学习之间的密切关系。
        2、培养学生用形体语言、绘画制作及优美的歌声来表达自己对小钟表的喜爱之情,通过多媒体课件的演示操作,提高学生对艺术要素的感知和想像;启发学生积极参与、表现音乐,在师生、生生的交流活动中,学习、体验艺术学习的快乐和满足,获得身心和谐发展。
    明确了教学目标,本课的重难点就显而易见了
    教学重点是:不同种钟表的特点及其设计制作方法。
    教学难点是:如何巧用材料以及对表盘的设计。
        二、学情分析:
        本节课要面对的教学对象是小学二年级的学生,这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期,他们对事物充满了强烈的好奇心,求知欲望非常强烈,同时,因为二年级的数学课已有认识钟表的内容,所以,启动学生的原有认知,对于本课内容的学习起到了铺垫作用。
        三、 教法学法
        在教学中,为了更好地突出重点、突破难点,体现课程设计,注重人文关怀,侧重学生的体验过程,针对小学二年级学生的心理特点和认知规律,我遵循“教为主导,学为主体”的教学思想,通过情景创设、评价激励,引导学生主动探究、积极参与,体会创作的快乐,发展学生的想象力、提高学生的创造力。
        四、教学流程(课件)
        为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美的快乐,顺利达成教学目标,我设计的教学流程如下:
        (一)、游戏导入:
        全班学生一个接一个成一列长长的“马车”,在《时间像小马车》的歌声中“开动”进教室。
        <课件:歌曲《时间像小马车》>
    导入课题:小朋友们,我们的队形像什么呀?(钟表)
    我们来和钟表做个游戏吧。请用你们的动作回答钟表提出的问题。<课件:闹钟响铃>叮铃铃,叮铃铃,现在是早晨六点半,你们在干什么……

    (二)   感知与欣赏
        1、欣赏古代的计时器
        这一环节的设计改变以往单一的知识传授,利用课件、实物等教学手段,把
    知识自然融入到学生的脑海中,鲜明的造型给学生的视觉上来了一个冲击,让学生欣赏到了不同形状,不同种类,不同色彩变化的钟表。
    1.简介钟表的发展过程
    2、了解小钟表的结构
    3、.观看各种形状的小钟表
        三、巧手乐园
        这一环节设计主要培养学生的动手制作能力,发散学生的思维,培养学生的创造力。让学生通过小组合作,相互交流,互相启发,完善个人的构思,感受到集体的力量和创作的乐趣。
     最后,让我们展开想像的翅膀,乘上快乐的小马车,和时间赛跑吧!
        <课件:歌曲《时间像小马车》>学生律动出教室。

    相关教案

    小学人美版16.会变的小手套教学设计: 这是一份小学人美版16.会变的小手套教学设计,共2页。

    人美版二年级上册1.会变的线条教案设计: 这是一份人美版二年级上册1.会变的线条教案设计,共2页。

    小学美术人美版二年级上册15.大树的故事教案: 这是一份小学美术人美版二年级上册15.大树的故事教案,共2页。教案主要包含了说教材内容,说学情分析,说教学目标,教学重难点,说教法学法,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部