2023-2024学年江苏省南通市如皋市石庄中学九年级（上）第一次月考历史试卷（含解析）

2023-2024学年江苏省南通市如皋市石庄中学九年级（上）第一次月考历史试卷

一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）

1.探寻古埃及金字塔的功能与演变历程，可以感知的历史奥秘有（　　）

A. 国王地位与权力 B. 人类的法制传统 C. 阿拉伯数字起源 D. 罗马帝国的强盛

2.印度中央银行的首席经济学家兼首席顾问，蜚声国际的纳林德•贾达夫博士曾开玩笑说“他来自印度种姓制度中最低贱的等级，但他突破了种姓制度的所有藩篱”。如果根据种姓制度的划分，纳林德•贾达夫博士在古代印度应属于（　　）

A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 首陀罗 D. 吠舍

3.2021年4月，绵阳博物馆举办“敦煌莫高窟壁画展”，其中不少佛像衣衫单薄，面部表情生动，与传统中国讲究主产的面风有很大差异。这种画风最可能出自（　　）

A. 古埃及文明 B. 巴比伦文明 C. 古印度文明 D. 阿拉伯文明

4.马克思说“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代”。马克思这样说主要是因为伯里克利（　　）

A. 确立了雅典的民主政治制度 B. 使雅典民主政治获得高度发展
C. 使每个平民都能参与政治活动 D. 维护了广大平民阶层的利益

5.“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张（　）

A. 使东方从属于西方 B. 中断了东西方文化发展进程
C. 打通了亚欧商贸通道 D. 促进了东西方文化交汇

6.如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（　　）

 

A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 拜占庭帝国

7.下列有关罗马的历史事件，按时间顺序排列正确的是（　　）
①凯撒命人编制儒略历
②取得了地中海的霸权
③屋大维掌握国家最高权力
④地跨欧、亚、非三洲、地中海成为内湖

A. ①②③④ B. ③②①④ C. ①③④② D. ②①③④

8.下列有关古希腊、罗马文化的说法中，不正确的是（　　）

A. 《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产
B. 《掷铁饼者》是古希腊建筑艺术的杰出代表
C. 古希腊建筑艺术主要体现在神庙
D. 亚里士多德创立了逻辑学

9.庄园法庭既是庄园里领主处理自己与农奴之间关系的机构，同时又是同一庄园里佃户之间解决自身事务的机构。下列表述符合西欧中世纪庄园法庭史实的是（　　）

A. 佃户道格拉斯和格里芬是庄园的专职法官
B. 庄园法庭一直设在领主琼斯家庄园里
C. 佃户劳森未按规定缴纳足额的租税受到法庭审判
D. 惩罚违法行为的手段通常是将违法者逐出法庭

10.中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（　　）

A. 拥有较大的自治权 B. 受到世俗权力支配 C. 享有充分言论自由 D. 具备政府管理职能

11.最能反映以下三幅图片共同主题的是（　　）

 

A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明
C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲国家

12.“城市的空气使人自由”，这是中世纪时的一句谚语。这里的“城市”（　　）

A. 孕育早期的资产阶级 B. 摆脱了国王和领主的控制
C. 实行奴隶制民主 D. 是西欧中世纪社会的基础

13.武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。下列表述与事实不符的是（　　）

A. 地方豪强以血缘关系建立起来的一种政治集团
B. 武士团有时对抗地方政府，有时响应朝廷出征
C. 国家大权基本掌握在武士阶层手中，武士效忠的对象是国王
D. 12世纪晚期开始，幕府统治日本长达近700年之久

14.在古代文明冲撞和交融中，最有可能发生的是（　　）

A. 亚历山大大帝的东征催生了佛教的产生 B. 罗马帝国的不断扩张孕育了基督教产生
C. 阿拉伯数字在波斯帝国扩张时传到东方 D. 伊斯兰教传入欧洲后罗马皇帝定为国教

15.下面虚线部分是某古代帝国（局部）的示意图。该帝国（　　）

①横跨亚、欧、非三大洲
②兴起于亚洲西南部
③不断扩张促进伊斯兰教传播
④指的是阿拉伯帝国

A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

二、材料解析题（本大题共2小题，共20.0分）

16.中古时期（5-15世纪），欧亚不同地区的文明发展呈现多元面貌。
阅读下列材料，回答问题。
材料一

 

(1) 材料一中图一反映的是中世纪西欧的哪一种制度？概括这一制度的特点？图二反映的是哪一重要的农业经济组织？概括其特点。
材料二我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。
——（古代穆斯林作家）比鲁尼

(2) 据材料二并结合所学知识，指出“宗教”的创立者，概括“宗教”与“帝国”之间的关系。
材料三班田（授田）六年一班，即政府每隔 6年，班给6岁以上的男子口分田2段，女子为男子的2/3，私奴牌为公民的1/3，公奴婢同公民数。受田人死后，口分田归公。
——摘编自黄遵宪《日本国志》

(3) 材料三反映的是日本历史上的哪一改革？根据材料概括改革的内容，并指出其对日本社会产生的影响。

17.“法制”即法的统治，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障。是人类社会发展进步的主要表现。阅读下列材料，回答问题。
材料一法典规定：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害。但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。
——人教版统编教材《世界历史》九年级上册

(1) 材料一中的内容出自哪部法典？根据材料一，指出社会成员关系的特点。这部法典在世界文明发展史上占有怎样的地位？
材料二对于当时雅典的政治制度，伯里克利曾经作过这样的表述：“我们的政体确可以称为民主政体，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手中。”
——《世界通史第一编前工业文明与地域性历史》

(2) 材料二中，伯里克利曾说：“我们的政体确可以称为民主政体，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手中。”你是否赞同他的说法，并说明理由。
材料三传票、人身保护权益、义务法律、证词，所有这些条款都出自罗马的法律制度……最初的古罗马法律起源于 A ______ ……然而，与之相比，《罗马民法大全》更具影响力，这是一部雄心勃勃试图融合整个罗马史法律的百科全书。罗马帝国灭亡之后，其成为世界众多法律体系的基石。
——摘自新浪网

(3) 写出材料三A处的法律名称，结合所学知识概括该法对后世的影响。并对《罗马民法大全》进行评价。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】依据所学，金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶，也是古埃及国王法老的陵墓，体现了古埃及国王的无限权力，但是随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战，胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落，A正确；人类的法制传统源于迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》，但属于古代两河流域巴比伦文明，B排除；阿拉伯数字起源于古印度，C排除；罗马帝国的强盛与古罗马的兴衰有关，D排除。

本题考查古埃及的相关知识，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记能力，掌握古埃及的相关知识。

2.【答案】C

【解析】古代印度的种姓制度，将社会分成四个等级，依次是婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。首陀罗是古代印度种姓制度中最低贱的等级。
故选：C。
本题考查的是古代印度种姓制度的知识点。
本题以印度中央银行的首席经济学家兼首席顾问纳林德•贾达夫博士的话为背景，考查的是学生对古代印度种姓制度的有关知识的记忆、理解能力。

3.【答案】C

【解析】据题干关键信息“不少佛像衣衫单薄，面部表情生动，与传统中国讲究主产的面风有很大差异”并结合所学，位于甘肃西部的敦煌莫高窟是隋唐时期石窟艺术的代表，莫高窟是绘画艺术、佛教、雕塑艺术的集中体现，石窟内有大量与佛教有关的泥塑和壁画，生动地展现出敦煌艺术的奇特神韵和无穷魅力，佛教产生于古代印度，这种画风最可能出自古印度文明佛教，C符合题意。ABD不符合题意。
本题考查敦煌莫高窟。题干关键信息“不少佛像衣衫单薄，面部表情生动，与传统中国讲究主产的面风有很大差异”。
解答本题要把握敦煌莫高窟的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。

4.【答案】B

【解析】题干给出的马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。”设问考查“希腊内部极盛”的主要原因，公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题。
故选：B。
本题考查雅典民主政治的相关知识，关键信息是“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代”。
本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用伯里克利与雅典民主政治。

5.【答案】D

【解析】【分析】
亚历山大东征，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
D，亚历山大大帝的东征，在客观上把希腊的文化传播到东方，东方的文化深入到希腊文化的过程，促进了东西方文化的交流，故D正确。
ABC三项所述均不符合题干主旨，排除。

6.【答案】B

【解析】根据题干给出的③时间为公元前27年开始可知是罗马帝国。公元前27年，屋大维独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国取代。
故选：B。
本题考查了罗马帝国的建立。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记罗马帝国的建立时间。

7.【答案】D

【解析】儒略历是由罗马共和国独裁官儒略•凯撒采纳数学家兼天文学家索西琴尼的计算后，于公元前45年1月1日起执行的取代旧罗马历法的一种历法。公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家。公元前27年，屋大维独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国取代。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，广袤的地中海成为它的内湖。②①③④排序正确，D项正确；ABC项排序错误，排除。
故选：D。
本题主要考查罗马共和国和罗马帝国的相关史实，重点掌握有关罗马的历史事件的相关史实。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记有关罗马的历史事件的相关史实。

8.【答案】B

【解析】A.《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，排除A。
B.《掷铁饼者》是希腊雕刻家米隆于约公元前450年雕刻的青铜雕塑，取材于希腊现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中具有表现力的瞬间。选项表述错误，故B符合题意。
C.古希腊建筑艺术主要体现在神庙，例如帕特农神庙，排除C。
D.亚里士多德创立了逻辑学，表述正确，排除D。
故选：B。
本题考查古希腊文化的相关内容，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记古希腊文化的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。

9.【答案】C

【解析】A．庄园法庭没有专职法官；道格拉斯和格里芬是庄园的专职法官说法错误。
B．庄园法庭没有固定地点；庄园法庭一直设在领主琼斯家庄园里说法错误。
C．佃户劳森因未按规定缴纳足额的租税而受到法庭审判，表述符合西欧中世纪庄园法庭情况，符合题意。
D．法庭惩罚各种违法行为的基本手段通常是罚金，不是将违法者逐出法庭。
故选：C。
本题主要考查欧洲封建庄园法庭。庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。
本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握中世纪封建庄园法庭的相关知识。

10.【答案】A

【解析】A.据材料“中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权”及所学可知，13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。故A正确。
B.中世纪欧洲大学没有受到世俗力的支配，排除B。
C.中世纪欧洲大学不允许异端言论，排除C，
D.中世纪欧洲大学不具备政府管理职能，排除D。
故选：A。
本题考查中世纪欧洲大学的相关内容。
本题考查学生获取材料信息，准确解读材料主旨的能力，识记中世纪欧洲大学的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。

11.【答案】C

【解析】图片展示了西欧封建时代的庄园、教皇给皇帝加冕，庄园法庭的情况，因而三幅图片共同主题的是封建时代的欧洲。
故选：C。
本题以题干图片信息为依托，考查封建时代的欧洲。注意掌握相关基础知识。
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握封建时代的欧洲的相关知识。

12.【答案】A

【解析】“城市的空气使人自由”，这是中世纪时的一句谚语。这里的“城市”孕育早期的资产阶级。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。
故选：A。
本题考查了西欧城市的重新兴起。10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市。
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用西欧城市重新兴起的意义。

13.【答案】C

【解析】大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，日本出现许多大庄园。大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务，其直接结果是出现一种以血缘关系和主从制相结合的武士集团。“武士道”是一套展现武士阶层道德与行为的规范，其强调的是效忠其主公。
故选：C。
本题主要考查武士和武士集团的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记日本幕府统治的危机的相关史实。

14.【答案】B

【解析】罗马帝国的不断扩张给巴勒斯坦地区带来深重的灾难，基督教是在这个背景下产生的。1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。罗马帝国的不断扩张孕育了基督教产生在古代文明冲撞和交融中，最有可能发生。
故选：B。
本题考查的是古代文明冲撞和交融，注意相关事件的影响。
本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用基督教产生的背景。

15.【答案】D

【解析】据图片信息“麦加”“麦地那”可知，图片反映的是阿拉伯帝国，阿拉伯帝国兴起于亚洲西南部的阿拉伯半岛，疆域横跨亚、欧、非三大洲，阿拉伯不断扩张促进伊斯兰教传播。①②③④说法正确，故D符合题意；ABC答案不全面，排除。
故选：D。
本题考查伊斯兰教的创立和阿拉伯国家的建立，掌握相关的基础知识。
本题考查伊斯兰教的创立和阿拉伯国家的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握阿拉伯帝国的相关知识。

16.【答案】【小题1】图一：西欧的封君封臣制度。特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。图二：庄园；特点：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。

【小题2】关系：伊斯兰教促使了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的建立，阿拉伯帝国的扩张也使得伊斯兰教广泛传播。

【小题3】大化改新；内容：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖。影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

【解析】本题以文字、图片材料为背景依托，主要考查了封君封臣制度以及特点、庄园以及特点、大化改新的措施以及影响等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记封君封臣制度以及特点、庄园以及特点、大化改新的措施以及影响等知识。

17.【答案】【小题1】，《十二铜表法》

【小题2】

【小题3】

【解析】（1）材料一中的内容出自《汉谟拉比法典》，根据材料一“拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害。但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财”可知，社会成员关系的特点是拥有公民权的自由民的地位高于无公民权的自由民。这部法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）材料二中，伯里克利曾说：“我们的政体确可以称为民主政体，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手中。”我不赞同他的说法，理由是占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，雅典政权掌握在少数人手中。
（3）材料三A处的法律名称是《十二铜表法》，结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
故答案为：
（1）《汉谟拉比法典》；拥有公民权的自由民的地位高于无公民权的自由民；是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）不赞同；占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，雅典政权掌握在少数人手中。
（3）《十二铜表法》；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
本题考查《汉谟拉比法典》、雅典民主政治、《十二铜表法》《罗马民法大全》等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记《汉谟拉比法典》、雅典民主政治、《十二铜表法》《罗马民法大全》等相关史实。