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    人教版初中美术七年级上册 第三单元 第1课 有创意的字 课件3
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    人教版七年级上册第1课 有创意的字课前预习课件ppt

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    这是一份人教版七年级上册第1课 有创意的字课前预习课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了《百寿图》,《百福图》,印刷体,电脑字体,生活因创意而精彩等内容,欢迎下载使用。

    中国文字发展与演变顺序
    大篆: 亦有金文(或称“钟鼎文”)、籀文(zhòuwén)之别。
    籀文的代表为今存的石鼓文
    小篆: 篆又名秦篆,为秦朝丞相李斯所创。 秦代统一的文字,使汉字的笔画和结构得到定型,奠定了汉字“方块形”的基础。小篆的特点 1 .是长方形,以方楷一字半为度,一字为正体,半字为垂脚,大致比例为3:2左右。   2.是笔画横平竖直,圆劲均匀,粗细基本一致。  3.是平衡对称,空间分割均衡与对称是篆书的独特魅力。  4.是上紧下松,小篆的大部分字主体部分在上大半部,下小半部是伸缩的垂脚。
    隶书: 隶书,亦称汉隶,是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,呈长方形状,讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。隶书起源于秦朝,由程邈形理而成,在东汉时期达到顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称。 隶书分“秦隶”(也叫“古隶”)和“汉隶”(也叫“今隶”)
    楷书: 楷书也叫正楷、真书、正书。从隶书逐渐演变而来,更趋简化,字形由扁改方,笔划中简省了汉隶的波势,横平竖直。《辞海》解释说它"形体方正,笔画平直、可作楷模。故名楷书。
    《九成宫醴泉铭》欧阳询(唐初)
    《自书告身帖》颜真卿(中唐)
    《玄秘塔碑》柳公权(晚唐)
    草书: 亦有章草、今草和狂草3种。
    行书: 行书是在楷书的基础上发展起源的,介于楷书、草书之间的一种字体,是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“
    《祭侄稿》卷面并不清爽,字迹匆促,涂抹删补之处时时可见。纵观全篇,悲愤慷慨之气溢于笔端,满纸都是对叛贼的仇恨,对亲人的痛悼。整幅字写得气势凝重而又神采飞动,笔势圆润雄奇,姿态横生,纯以神写,得自然之妙。 《祭侄稿》辉耀千古的价值就在于以真挚情感主运笔墨,不计工拙,无拘无束,纵笔豪放,一气呵成,血泪与笔墨交融,激情共浩气喷薄。
    唐·颜真卿《祭侄文稿》
    苏轼将情感的变化,寓于点画之中,或正锋,或侧锋,转换多变,顺手断连,浑然天成。其结字亦奇,或大或小,或疏或密,有轻有重,有宽有窄,参差错落,变化万千。
    宋 · 苏轼《寒食帖》
    印刷术发明后,为了适应印刷,尤其是书刊印刷的需要,文字逐渐向适于印刷的方向发展,出现了横平竖直、方方正正的印刷字体——宋体。由于宋体字适于印刷刻版,又适合人们在阅读时的视觉要求,是出版印刷使用的主要字体。
    千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
    黑体 仿宋体 综艺体 古隶体 琥珀体 卡通简体 胖娃简体 彩云体启体 瘦金书体
    ●字体的装饰化设计是通过修饰和增加附加纹样,对汉字的本体或背景进行装饰的一种表现方法。 它用装饰手法来美化文字,加强文字的内涵,更好地突出主题,使字体效果变得绚丽多彩而富有情趣。 字体装饰性设计表现手法很多,有连接、折带、重叠、断笔、扭曲、空心、内线等。
    增加附加纹样进行装饰,字内采用了色彩渐变
    增加附加纹样并対背景加以装饰
    ●在平面的字体上,  应用绘画透视的原理来表现文字的立体效果。一般可分平行透视、成角透视、本体透视等。这些手法有很强的表现力,但在绘制上比较复杂。
    ●利用光线照射在物体上产生阴影的原理,使文字受光线照射产生光影,或把平面字形通过透明物体的遮盖而形成别具一格的艺术效果。可以用光线的方向及投影的角度来设计,能产生多种形式的投影美术字。包括投影、倒影等形式。
    ●根据字或词的含义添加具体形象。这种形象化的设计手法增加了直观性、趣味性,给人印象深刻。它包括笔画形象化、整体形象化、添加形象和标记形象。●形象设计是中国汉字最主要的特征。人类早期的图画文字就是形象化文字。运用这种手法将字图结合,形象地表达字意,有着很好的视觉效果。●形象化设计要注意具体形象在文字中的位置及图形与文字之间的关系。以不影响文字的完整性、可识性为前提,起到加强字体表现力的作用。形象的应用要避免生搬硬套,或简单图解化造成的字体格调平庸。
    意象化设计又可称为寓意变化的字体设计。它以强调典型特征或提示的方法对文字加以艺术处理,给人以想像,回味无穷。意象化设计一般不以具体形象穿插配合,而是以文字笔画横、竖、点、撇、捺、挑、钩等偏旁与结构做巧妙变化。这需要对文字设计有独特的理解与创意,于平淡之中见神奇,使内容与形式达到和谐统一。
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