辽宁省锦州市凌海市2022-2023学年八年级上学期期中生物试卷

这是一份辽宁省锦州市凌海市2022-2023学年八年级上学期期中生物试卷，共25页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年辽宁省锦州市凌海市八年级（上）期中生物试卷
一、选择题（每小题2分，共30分）
1．（2分）下列与绦虫属于一类的动物是（　　）
A．线虫 B．珊瑚虫 C．涡虫 D．蛔虫
2．（2分）蛔虫、蛲虫、钩虫与线虫一样同属线形动物，它们具有以下哪些特征（　　）
①身体细长呈圆柱形②身体有很多的体节③体表有角质层④有口有肛门⑤靠足运动
A．①②③ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④
3．（2分）环节动物与节肢动物的相似之处是（　　）
A．体表外有外骨骼 B．身体由许多体节构成
C．身体分部 D．靠体壁进行气体交换
4．（2分）日本血吸虫和钩虫是两种危害人体健康的寄生虫，它们的共同特点都具有（　　）
A．专门的运动器官 B．复杂的消化器官
C．复杂的神经系统 D．发达的生殖器官
5．（2分）下列不属于蝗虫与陆地生活相适应的特点的是（　　）
A．体表有外骨骼 B．体表有气门，用于呼吸
C．足和触角分节 D．两对翅，三对足
6．（2分）鲍鱼、鳙鱼、鲸鱼、娃娃鱼、鳄鱼、章鱼、草鱼。这些动物中，真正属于鱼类的有（　　）
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
7．（2分）生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（　　）
A．华枝睾吸虫的消化器官简单，生殖器官特别发达
B．蜜蜂有足和翅，成为陆地上种类最多的动物类群
C．乌龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物
D．避役属于爬行动物，生殖摆脱了对水的依赖，是真正的陆生动物
8．（2分）爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　）
①体表覆盖角质的鳞片或甲
②用肺呼吸
③皮肤裸露
④生殖和发育都离开了水
⑤卵表面有坚韧的卵壳
A．①② B．①②③ C．③④⑤ D．①②④⑤
9．（2分）下列动物中，同时具备无脊椎动物和会飞运动行为两个特点的生物是（　　）
A．蝙蝠 B．飞蟹 C．蜻蜓 D．丹顶鹤
10．（2分）如图中各重合部分表示相应动物的共同特征，对应错误的是（　　）

A．①可代表体温恒定 B．②可代表具有脊柱
C．③可代表卵外有壳 D．④可代表牙齿分化
11．（2分）豹猫是一种哺乳动物，近年来相继在北京松山和野鸭湖地区被监测发现。豹猫的下列行为中属于学习行为的是（　　）
A．习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽
B．经过多次试探后不再害怕监测设备
C．幼崽一出生就会吮吸乳汁
D．通常在每年的春夏两季进行繁殖
12．（2分）下列诗句中，描绘的都是节肢动物的是（　　）
A．蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百劳
B．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
D．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
13．（2分）动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是（　　）
A．昆虫分泌性外激素引诱异性
B．乌贼遇到敌害时释放出墨汁
C．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈
D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
14．（2分）生态平衡是指（　　）
A．在一个生态系统中，各种生物的数量都是不变的
B．生态系统没有任何破坏和污染
C．生态系统中有足够多的植物以保证动物生存
D．生态系统中的各种生物的数量和所占的比例相对稳定
15．（2分）下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述正确的是（　　）
A．蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害
B．蜜蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子
C．蚜虫吸吮植物汁液对植物有利
D．“蝗灾”会造成农作物严重减产
二、非选择题（每小题15分，共70分）
16．（15分）依据动物由简单到复杂、由水生到陆生的学习顺序，小甲绘制了部分动物的分类图解，请分析回答：

（1）从体表来看，与所生活的环境相适应，B类动物的体表有坚硬的 　 　，D类动物的体表有 　 　。都具有 　 　的作用。
（2）从呼吸来看，青蛙的 　 　能分泌黏液，且密布毛细血管，可辅助呼吸。A类动物属于 　 　动物，没有专门的呼吸器官，靠湿润的 　 　进行呼吸。
（3）从运动来看，蛔虫体表有 　 　，没有专门的 　 　器官，只能靠身体的 　 　缓慢的蠕动。蚯蚓靠肌肉和 　 　配合可以完成运动。这两类动物的主要区别是 　 　。
（4）图中身体柔软、有贝壳的是 　 　，它的贝壳是由 　 　的分泌物形成的。
（5）从生殖和发育来看，与D类动物相比，E类动物的生殖和发育方式是 　 　，保证了后代有较高的成活率。
（6）上述动物中，学习能力最强的是 　 　。（填字母）
17．（7分）如图为蝗虫各结构模式图，请据图回答问题：

（1）图中具有嗅觉和触觉作用的结构是[　 　]　 　，具有视觉功能的器官是[　 　]　 　。
（2）蝗虫既能跳跃又能爬行，在跳跃过程中起重要作用的器官是[　 　]　 　。
（3）蝗虫的呼吸器官是 　 　，呼吸过程中气体的通道是[　 　]　 　。
（4）综上所述，蝗虫的感觉中心是[　 　]　 　，运动中心是[　 　]　 　。
18．（8分）据如图归纳鸟类适于飞行生活的形态结构特点：

（1）家鸽体形呈 　 　型，其作用是 　 　。体表覆羽，前肢变成 　 　，其上生有几排大型的羽毛，有利于飞行。
（2）观察图C家鸽的骨骼，可以发现[　 　]　 　很突出，其两侧附着发达的 　 　，收缩时牵动两翼完成飞行。
（3）鸟有与肺相通的[　 　]　 　，该结构具有 　 　的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。请用箭头表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向 　 　。
19．（9分）生命在于运动。图示是与人体运动相关的示意图。请据图回答问题：

（1）A是 　 　，B是 　 　。
（2）图乙中，关节很灵活，离不开[　 　]　 　内的滑液和 　 　（填数字）。
（3）当你完成一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，④骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序：　 　（用序号排序）。
（4）图乙中把两骨牢固的联系在一起的是[　 　]　 　，由结缔组织构成，使关节运动具有 　 　性。
（5）图丙表示屈肘动作，此时[⑧]　 　处于 　 　状态。
20．（11分）阅读资料并回答问题。
动画短片《兔耳袋狸》讲述兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸一直守护这只小鸟，直到它翱翔在天空中。
兔耳袋狸是有袋类动物，幼仔通过母乳喂养长大，曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀，大量信天翁死于误食塑料垃圾，也被列入濒危物种。

（1）资料中属于哺乳动物的有豺狼和 　 　，它们以 　 　的方式繁殖后代，以 　 　的方式为幼仔成长提供优越的营养条件。
（2）牙齿是狼的制敌利器，根据豺狼的食性，其牙齿的结构是 　 　图。豺狼捕食猎物时，总是用[　 　]　 　齿撕咬，通过 　 　咀嚼食物，由此可知豺狼的食性是 　 　性动物。
（3）信天翁前肢变为 　 　，它的体温不会随着环境温度的变化而改变，因此属于 　 　动物。而蟒蛇和 　 　属于 　 　动物。
21．（8分）如图为生态系统中的物质循环图，回答问题：
（1）在图中的生态系统中，生产者是 　 　，它能利用二氧化碳和水，通过[　 　]　 　制造有机物，制造的有机物一是通过自身的[②]　 　变成二氧化碳和水，返回无机环境中；二是通过食物链进入 　 　（填字母）体内，通过消化和吸收将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质由④　 　返回无机环境中。
（2）当动物和植物死亡后，其遗体和排出物会通过A 　 　的分解作用，返回无机环境中。
（3）通过以上分析，在生态系统中，各种生物之间进行着 　 　循环，缺少任何一个环节，生态系统的 　 　都不可能维持

22．（5分）为研究动物的行为，进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。如图为“迷宫”示意图；表为实验中小鼠找到食物所需时间的记录

找到食物的时间
第一次
267秒
第二次
193秒
第三次
90秒
（1）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于 　 　行为，要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和 　 　而获得。
（2）通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递 　 　的作用。
（3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物　 　，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的 　 　决定的。

23．（7分）蚂蚁种类繁多，世界上已知种类有9000多种。请回答下列问题。

（1）蚂蚁营群体生活，具有 　 　行为，这种行为的主要特征是：群体内部形成 　 　，成员之间有明确的分工，有的具有 　 　。
（2）兴趣小组的同学在探究“蚂蚁的通讯”时，设计了图一的实验：
将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上无食物。观察到蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛；一段时间后将链接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换，撤掉C岛上的食物　 　，该实验的结论是 　 　。
（3）同学们在野外观察时发现，当蚂蚁发现新食源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴（如图二所示）　 　，蚂蚁的通讯对它们获取食物有利于个体间交流信息。
（4）若只用一只蚂蚁做实验可以吗？本实验设计的不足之处是 　 　。











2022-2023学年辽宁省锦州市凌海市八年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共30分）
1．（2分）下列与绦虫属于一类的动物是（　　）
A．线虫 B．珊瑚虫 C．涡虫 D．蛔虫
【答案】C
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。如血吸虫、绦虫、涡虫等。
【解答】解：AD．线虫和蛔虫身体两端尖细，由三胚层组成，消化道不弯曲，后端为肛门，AD不符合题意。
B．珊瑚虫的身体呈辐射对称，体壁由内胚层，体内有消化腔，属于腔肠动物。
C．涡虫和绦虫都属于扁形动物、左右对称（两侧对称）、有口无肛门。
故选：C。
2．（2分）蛔虫、蛲虫、钩虫与线虫一样同属线形动物，它们具有以下哪些特征（　　）
①身体细长呈圆柱形②身体有很多的体节③体表有角质层④有口有肛门⑤靠足运动
A．①②③ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④
【答案】D
【分析】线形动物门的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，体表有角质层，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。据此解答。
【解答】解：蛔虫、蛲虫、线虫等动物由于身体细长，线形动物的身体细长，不分节，有口有肛门。
故①③④正确。
故选：D。
3．（2分）环节动物与节肢动物的相似之处是（　　）
A．体表外有外骨骼 B．身体由许多体节构成
C．身体分部 D．靠体壁进行气体交换
【答案】B
【分析】（1）环节动物的主要特征：身体由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕．
（2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛．
【解答】解：环节动物身体细长，身体由许多体节构成，节肢动物身体由许多体节构成，体表具有外骨骼。
故选：B。
4．（2分）日本血吸虫和钩虫是两种危害人体健康的寄生虫，它们的共同特点都具有（　　）
A．专门的运动器官 B．复杂的消化器官
C．复杂的神经系统 D．发达的生殖器官
【答案】D
【分析】钩虫属于线形动物，日本血吸虫属于扁形动物，都属于寄生虫。
【解答】解：由分析可知，血吸虫和钩虫都属于寄生虫，消化结构简单。故D正确。
故选：D。
5．（2分）下列不属于蝗虫与陆地生活相适应的特点的是（　　）
A．体表有外骨骼 B．体表有气门，用于呼吸
C．足和触角分节 D．两对翅，三对足
【答案】C
【分析】陆生动物适于陆生的特点：
（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构。
（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。
（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官。
（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
【解答】解：A、体表有外骨骼，适于干燥是陆生生活；
B、体表有气门，适于呼吸空气中的氧气，不符合题意；
C、足和触角分节与陆地生活关系不大；
D、胸部有两对翅，能运动，不合题意；
故选：C。
6．（2分）鲍鱼、鳙鱼、鲸鱼、娃娃鱼、鳄鱼、章鱼、草鱼。这些动物中，真正属于鱼类的有（　　）
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
【答案】B
【分析】鱼类的特征：终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：鲍鱼、章鱼的身体柔软，因此都属于软体动物。
鲸鱼具有胎生哺乳的特征，因此属于哺乳动物。
娃娃鱼的幼体时用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物。
鳄鱼体表覆盖角质鳞片，陆地产卵，属于爬行动物。
草鱼、鳙鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，都属于鱼类。
故选：B。
7．（2分）生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（　　）
A．华枝睾吸虫的消化器官简单，生殖器官特别发达
B．蜜蜂有足和翅，成为陆地上种类最多的动物类群
C．乌龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物
D．避役属于爬行动物，生殖摆脱了对水的依赖，是真正的陆生动物
【答案】C
【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔。华枝睾吸虫的身体背腹扁平、左右对称、有口无肛门，具有扁形动物的特点，属于扁形动物。
（2）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
（3）两栖动物的主要特征：皮肤裸露，表面没有鳞片，毛发等覆盖，但是可以分泌黏液以保持身体的湿润；其幼体在水中生活，用鳃进行呼吸，长大后用肺兼皮肤呼吸。两栖动物可以爬上陆地，但是不能一生离水，因为可以在两处生存，称为两栖。
（4）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
【解答】解：A．华枝睾吸虫寄生虫与寄生生活相适应，运动器官和感觉器官也都退化，目的就是为了增加感染寄主的机会。
B．蜜蜂属于昆虫，昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，三对足，B正确。
C．乌龟虽然可以生活在水中，但它并不是两栖类动物，经过变态发育成熟后、皮肤进行辅助呼吸，从一出生就使用肺部维持主要的呼吸的，乌龟属于属半水半栖，C错误。
D．避役属于爬行动物，且卵有坚韧的卵壳保护，是真正的陆生脊椎动物。
故选：C。
8．（2分）爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　）
①体表覆盖角质的鳞片或甲
②用肺呼吸
③皮肤裸露
④生殖和发育都离开了水
⑤卵表面有坚韧的卵壳
A．①② B．①②③ C．③④⑤ D．①②④⑤
【答案】D
【分析】在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类。可见，脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类，其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
【解答】解：在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点：爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲；爬行类雌雄异体，卵生，爬行动物用肺呼吸。两栖类用肺呼吸，生殖和发育都离不开水，选项中“①体表覆盖角质鳞片或甲”、“④生殖和发育离开了水”和“⑤卵表面有坚韧的卵壳”都是爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因，ABC错误。
故选：D。
9．（2分）下列动物中，同时具备无脊椎动物和会飞运动行为两个特点的生物是（　　）
A．蝙蝠 B．飞蟹 C．蜻蜓 D．丹顶鹤
【答案】C
【分析】动物根据有没有由脊椎骨组成的脊柱，可以分为无脊椎动物和脊椎动物，无脊椎动物有腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。昆虫一般具有三对足、两对翅，善于飞行。
【解答】解：A．蝙蝠属于哺乳动物，属于脊椎动物，A不符合题意。
B．飞蟹属于节肢动物，属于无脊椎动物，B不符合题意。
C．蜻蜓是昆虫，属于无脊椎动物、两对翅，运动能力比较强，C符合题意。
D．丹顶鹤属于鸟类，属于脊椎动物，D不符合题意。
故选：C。
10．（2分）如图中各重合部分表示相应动物的共同特征，对应错误的是（　　）

A．①可代表体温恒定 B．②可代表具有脊柱
C．③可代表卵外有壳 D．④可代表牙齿分化
【答案】D
【分析】观图可知：①是芦花鸡和大熊猫的共同点，②是芦花鸡、大熊猫和扬子鳄的共同点、③是芦花鸡和扬子鳄兔的共同点，④大熊猫和扬子鳄共同点；其中芦花鸡属于鸟类，大熊猫属于哺乳动物，扬子鳄属于爬行动物。
【解答】解：A、芦花鸡和大熊猫体温都恒定，可代表体温恒定。
B、芦花鸡，②是三者的共同特点，B正确。
C、芦花鸡和扬子鳄都是卵生，③两者的共同点，C正确。
D、大熊猫牙齿有分化，每颗牙齿都是相同的，④两者的共同点，D错误。
故选：D。
11．（2分）豹猫是一种哺乳动物，近年来相继在北京松山和野鸭湖地区被监测发现。豹猫的下列行为中属于学习行为的是（　　）
A．习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽
B．经过多次试探后不再害怕监测设备
C．幼崽一出生就会吮吸乳汁
D．通常在每年的春夏两季进行繁殖
【答案】B
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能。如：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。如：鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。
【解答】解：结合分析可知：“习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽”、“通常在每年的春夏两季进行繁殖”都是由豹猫的遗传物质所决定的行为；而“经过多次试探后不再害怕监测设备”，通过环境因素的作用，属于学习行为。
故选：B。
12．（2分）下列诗句中，描绘的都是节肢动物的是（　　）
A．蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百劳
B．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
D．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
【答案】A
【分析】节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征。
【解答】解：蜜蜂、蝴蝶、蝉身体由许多体节构成、足和触角分节等特征；黄鹂、鹊、杜鹃身体呈流线型，长骨中空，有气囊辅助肺呼吸，A符合题意。
故选：A。
13．（2分）动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是（　　）
A．昆虫分泌性外激素引诱异性
B．乌贼遇到敌害时释放出墨汁
C．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈
D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
【答案】B
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
【解答】解：A、昆虫分泌性外激素吸引异性属于信息交流。
B、遇到敌害，属于防御行为。
C、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞。
D、母鸡发现危险时发出叫声。
故选：B。
14．（2分）生态平衡是指（　　）
A．在一个生态系统中，各种生物的数量都是不变的
B．生态系统没有任何破坏和污染
C．生态系统中有足够多的植物以保证动物生存
D．生态系统中的各种生物的数量和所占的比例相对稳定
【答案】D
【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是绝对不变，而是相对、持续的稳定。
【解答】解：A．在一个生态系统中，是一个动态过程。
B．生态系统是在一定区域内生物与环境形成的统一整，因为生态系统具有一定的自动调节能力，B错误。
C．生态系统中的植物和动物等保持相对的稳定，C错误。
D．生态平衡是指在一定的时间内，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态，它依赖于生态系统的自我调节能力。
故选：D。
15．（2分）下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述正确的是（　　）
A．蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害
B．蜜蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子
C．蚜虫吸吮植物汁液对植物有利
D．“蝗灾”会造成农作物严重减产
【答案】D
【分析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，据此解答。
【解答】A、有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高。所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用。A错误
B、蜜蜂能够帮助植物传播花粉，B错误
C、蚜虫吸吮植物的汁液，C错误
D、蝗虫是农业害虫，造成农作物减产甚至颗粒无收
故选：D。
二、非选择题（每小题15分，共70分）
16．（15分）依据动物由简单到复杂、由水生到陆生的学习顺序，小甲绘制了部分动物的分类图解，请分析回答：

（1）从体表来看，与所生活的环境相适应，B类动物的体表有坚硬的 　外骨骼　，D类动物的体表有 　角质的鳞片或甲（或角质的鳞片）　。都具有 　保护和防止体内水分蒸发　的作用。
（2）从呼吸来看，青蛙的 　皮肤　能分泌黏液，且密布毛细血管，可辅助呼吸。A类动物属于 　环节　动物，没有专门的呼吸器官，靠湿润的 　体壁　进行呼吸。
（3）从运动来看，蛔虫体表有 　角质层　，没有专门的 　运动　器官，只能靠身体的 　弯曲和伸展　缓慢的蠕动。蚯蚓靠肌肉和 　刚毛　配合可以完成运动。这两类动物的主要区别是 　身体是否分节　。
（4）图中身体柔软、有贝壳的是 　河蚌　，它的贝壳是由 　外套膜　的分泌物形成的。
（5）从生殖和发育来看，与D类动物相比，E类动物的生殖和发育方式是 　胎生哺乳　，保证了后代有较高的成活率。
（6）上述动物中，学习能力最强的是 　E　。（填字母）
【答案】（1）外骨骼；角质的鳞片或甲（或角质的鳞片）；保护和防止体内水分蒸发。
（2）皮肤；环节；体壁。
（3）角质层；运动；弯曲和伸展；刚毛；身体是否分节。
（4）河蚌；外套膜。
（5）胎生哺乳。
（6）E。
【分析】脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
题图中：A是环节动物，B是节肢动物，C是两栖动物，D是爬行动物，E是哺乳动物。
【解答】解：（1）B节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；D是爬行动物，能保护身体和防止水分蒸发。
（2）青蛙幼体在水中生活，用鳃呼吸，也能在陆上生活，肺不发达其皮肤裸露而湿润且能分泌黏液，毛发等皮肤衍生物，具有辅助呼吸功能。
蚯蚓的身体呈圆筒形，有许多环形体节构成。蚯蚓没有专门的呼吸器官。而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中，完成呼吸。
（3）蛔虫营寄生生活，身体呈圆柱形。体表有角质层；消化管结构简单，无专门的运动器官。蚯蚓的体壁有较发达的肌肉。蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，所以这两类动物的主要区别是身体是否分节。
（4）图中河蚌身体柔软、柔软的身体表面有外套膜。
（5）E哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿，体腔内有膈，用肺呼吸，体温恒定。
（6）动物越高等，学习的本领越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强，最高等的是E狼属于哺乳动物。
故答案为：
（1）外骨骼；角质的鳞片或甲（或角质的鳞片）。
（2）皮肤；环节。
（3）角质层；运动；刚毛。
（4）河蚌；外套膜。
（5）胎生哺乳。
（6）E。
17．（7分）如图为蝗虫各结构模式图，请据图回答问题：

（1）图中具有嗅觉和触觉作用的结构是[　①　]　触角　，具有视觉功能的器官是[　②　]　复眼　。
（2）蝗虫既能跳跃又能爬行，在跳跃过程中起重要作用的器官是[　⑧　]　后足　。
（3）蝗虫的呼吸器官是 　气管　，呼吸过程中气体的通道是[　⑥　]　气门　。
（4）综上所述，蝗虫的感觉中心是[　③　]　头部　，运动中心是[　④　]　胸部　。
【答案】（1）①触角；②复眼。
（2）⑧后足；
（3）气管；⑥气门；
（4）③头部；④胸部。
【分析】图中①触角、②复眼、③头部、④胸部、⑤腹部、⑥气门、⑦后翅、⑧后足、⑨中足、⑩前足。
【解答】解：（1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，生有一对①触角具有触觉和感觉作用。
（2）④为胸部是蝗虫的运动中心，生有2对翅和3对足，后足发达适于跳跃、⑩为前足。
（3）⑤为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心，蝗虫的呼吸器官是气管。
（4）图中③为头部，生有触角和口器以及单复眼；④为胸部是蝗虫的运动中心、生殖中心。
故答案为：（1）①触角；②复眼。
（2）⑧后足；
（3）气管；⑥气门；
（4）③头部；④胸部。
18．（8分）据如图归纳鸟类适于飞行生活的形态结构特点：

（1）家鸽体形呈 　流线　型，其作用是 　减小飞行的阻力　。体表覆羽，前肢变成 　翼　，其上生有几排大型的羽毛，有利于飞行。
（2）观察图C家鸽的骨骼，可以发现[　④　]　龙骨突　很突出，其两侧附着发达的 　胸肌　，收缩时牵动两翼完成飞行。
（3）鸟有与肺相通的[　②　]　气囊　，该结构具有 　辅助呼吸　的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。请用箭头表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向 　①→③→②　。
【答案】（1）流线；减小飞行的阻力；翼。
（2）④龙骨突；胸肌。
（3）②气囊；辅助呼吸；①→③→②。
【分析】鸟类具有很强的飞行能力，其特点是与其生活相适应的：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟的食量大，心脏四腔，鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸等。图中①气管、②气囊、③肺、④龙骨突。
【解答】解：（1）图A表示鸟的身体呈流线型可减小飞行时的阻力；鸟的体表覆盖着羽毛。两翼上生有几排大型的羽毛。
（2）家鸽的骨骼特点是轻、薄、坚固，可以减轻体重，其两侧有发达的胸肌。
（3）鸟有与肺相通的②气囊，主要功能是贮存空气，在肺内进行两次气体交换，从而提高了肺内气体交换的效率，②是气囊。鸟类进行气体交换的主要场所是③肺，每呼吸一次在肺中进行气体交换两次，在飞行时，外界的气体进入肺和气囊。当两翼下垂时，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向是①气管→③肺→②气囊。
故答案为：（1）流线；减小飞行的阻力；翼。
（2）④龙骨突；胸肌。
（3）②气囊；辅助呼吸。
19．（9分）生命在于运动。图示是与人体运动相关的示意图。请据图回答问题：

（1）A是 　骨　，B是 　肌腹　。
（2）图乙中，关节很灵活，离不开[　⑤　]　关节腔　内的滑液和 　③　（填数字）。
（3）当你完成一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，④骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序：　③④①②　（用序号排序）。
（4）图乙中把两骨牢固的联系在一起的是[　⑥　]　关节囊　，由结缔组织构成，使关节运动具有 　牢固　性。
（5）图丙表示屈肘动作，此时[⑧]　肱二头肌　处于 　收缩　状态。
【答案】（1）骨；肌腹。
（2）⑤关节腔；③。
（3）③④①②。
（4）⑥关节囊；牢固。
（5）肱二头肌；收缩。
【分析】人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨骼肌包括肌腱和肌腹，关节在运动中起支点作用，图甲中A是骨，B是肌腱，图乙、丙中，③关节软骨，④关节头，⑤关节腔，⑥关节囊，⑦关节窝，⑧肱二头肌，⑨肱三头肌。
【解答】解：（1）人体的运动系统是由骨、骨连结，骨骼肌遇刺激而收缩的特性，图一中A骨。
（2）关节的结构与关节既牢固又灵活特性相适应，关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液，使关节活动灵活，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动，图乙中，离不开⑤关节腔内的滑液和③关节软骨。
（3）人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨；骨骼肌接受神经传来的刺激，牵引着它所附着的骨，从而产生各种动作，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋，①相应的骨受到牵引。
（4）关节囊是一种坚韧的结缔组织，其主要功能是把两骨牢固地连接起来，使关节具有牢固性，由结缔组织构成。
（5）屈肘时，肱二头肌收缩。伸肘时，肱二头肌舒张，此时⑧肱二头肌处于收缩状态。
故答案为：
（1）骨；肌腹。
（2）⑤关节腔；③。
（3）③④①②。
（4）⑥关节囊；牢固。
（5）肱二头肌；收缩。
20．（11分）阅读资料并回答问题。
动画短片《兔耳袋狸》讲述兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸一直守护这只小鸟，直到它翱翔在天空中。
兔耳袋狸是有袋类动物，幼仔通过母乳喂养长大，曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀，大量信天翁死于误食塑料垃圾，也被列入濒危物种。

（1）资料中属于哺乳动物的有豺狼和 　兔耳袋狸　，它们以 　胎生　的方式繁殖后代，以 　哺乳　的方式为幼仔成长提供优越的营养条件。
（2）牙齿是狼的制敌利器，根据豺狼的食性，其牙齿的结构是 　乙　图。豺狼捕食猎物时，总是用[　④　]　犬　齿撕咬，通过 　臼齿　咀嚼食物，由此可知豺狼的食性是 　肉食　性动物。
（3）信天翁前肢变为 　翼　，它的体温不会随着环境温度的变化而改变，因此属于 　恒温　动物。而蟒蛇和 　鳄鱼　属于 　变温　动物。
【答案】（1）兔耳袋狸；胎生；哺乳；
（2）乙；④犬；臼齿；肉食；
（3）翼；恒温；鳄鱼；变温。
【分析】1、哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，哺乳胎生。
2、甲图表示草食物动物的牙齿，乙表示肉食动物的牙齿，①门齿，②臼齿，③门齿，④犬齿，⑤臼齿。
【解答】解：（1）胎生哺乳是哺乳动物最显著的特征，哺乳动物的生殖方式是胎生，胎儿从母体生出来；刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，资料中属于哺乳动物的有豺狼和兔耳袋狸，以哺乳的方式为幼仔成长提供优越的营养条件。
（2）哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿。门齿开头像凿子；臼齿的咀嚼面宽阔；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点。牙齿是狼的制敌利器，其牙齿的结构是乙图，总是用④犬齿撕咬，由此可知豺狼的食性是肉食性动物。
（3）信天翁属于鸟类，前肢变为翼，它的体温不会随着环境温度的变化而改变，扩大了动物的活动和分布范围，体温随环境温度的变化而变化。
故答案为：
（1）兔耳袋狸；胎生；
（2）乙；④犬；肉食；
（3）翼；恒温；变温。
21．（8分）如图为生态系统中的物质循环图，回答问题：
（1）在图中的生态系统中，生产者是 　B　，它能利用二氧化碳和水，通过[　③　]　光合作用　制造有机物，制造的有机物一是通过自身的[②]　呼吸作用　变成二氧化碳和水，返回无机环境中；二是通过食物链进入 　C　（填字母）体内，通过消化和吸收将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质由④　呼吸作用　返回无机环境中。
（2）当动物和植物死亡后，其遗体和排出物会通过A 　分解者（腐生的细菌、真菌）　的分解作用，返回无机环境中。
（3）通过以上分析，在生态系统中，各种生物之间进行着 　物质　循环，缺少任何一个环节，生态系统的 　生态平衡　都不可能维持

【答案】（1）B； ③光合作用；呼吸作用；C；呼吸作用。
（2）分解者（腐生的细菌、真菌）。
（3）物质；生态平衡。
【分析】观图可知：①表示分解作用、②表示呼吸作用、③表示光合作用、④表示呼吸作用、A是分解者、B是生产者、C是消费者。
【解答】解：（1）生产者主要是指能进行光合作用，为植物自身、分解者提供营养物质和能量的绿色植物，它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物，分解有机物为二氧化碳和水。因此，生产者是B，通过③光合作用制造有机物，返回无机环境中，通过消化和吸收将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。
（2）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，归还到无机环境中。当动物和植物死亡后、真菌的分解作用。
（3）物质循环和能量流动是生态系统的主要功能。物质循环和能量流动之间有着密切关系，而且能量流动必须伴随着物质循环来进行，逐级递减的。通过以上分析，各种生物之间进行着物质循环，生态系统的生态平衡都不可能维持，超过一定的限度生态平衡会破坏。
故答案为：
（1）B； ③光合作用；C；呼吸作用。
（2）分解者（腐生的细菌、真菌）。
（3）物质；生态平衡。
22．（5分）为研究动物的行为，进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。如图为“迷宫”示意图；表为实验中小鼠找到食物所需时间的记录

找到食物的时间
第一次
267秒
第二次
193秒
第三次
90秒
（1）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于 　学习　行为，要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和 　学习　而获得。
（2）通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递 　信息　的作用。
（3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物　高等　，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的 　遗传物质　决定的。

【答案】（1）学习；学习；
（2）信息；
（3）高等；遗传物质。
【分析】根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：（1）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，也称为后天性行为，从行为获得的途径来看，要完成这种行为。
（2）动物通过动作、声音、分泌物（性外激素）进行信息交流、声音、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，这种叫声起到了传递信息的作用。
（3）不同的动物，学习能力不同，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，动物越低等，学习行为越简单。因此，若把小鼠换成蟑螂，说明动物越高等，这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。
故答案为：（1）学习；学习；
（2）信息；
（3）高等；遗传物质。
23．（7分）蚂蚁种类繁多，世界上已知种类有9000多种。请回答下列问题。

（1）蚂蚁营群体生活，具有 　社会　行为，这种行为的主要特征是：群体内部形成 　一定的组织　，成员之间有明确的分工，有的具有 　等级　。
（2）兴趣小组的同学在探究“蚂蚁的通讯”时，设计了图一的实验：
将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上无食物。观察到蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛；一段时间后将链接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换，撤掉C岛上的食物　蚂蚁会沿着对换后的“桥”，从B岛到达A岛　，该实验的结论是 　蚂蚁是靠气味进行通讯的　。
（3）同学们在野外观察时发现，当蚂蚁发现新食源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴（如图二所示）　动作　，蚂蚁的通讯对它们获取食物有利于个体间交流信息。
（4）若只用一只蚂蚁做实验可以吗？本实验设计的不足之处是 　不可以；蚂蚁数量太少具有偶然性　。
【答案】（1）社会；一定的组织；等级；
（2）蚂蚁会沿着对换后的“桥”，从B岛到达A岛；蚂蚁是靠气味进行通讯的；
（3）动作；
（4）不可以；蚂蚁数量太少具有偶然性。
【分析】1．社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。
2.蚂蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中都有蚁后、雄蚁和工蚁，蚁后的主要职能是产卵，繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢，觅食，护卵、饲喂幼蚁、保卫等。
【解答】解：（1）结合分析可知，蚂蚁营群体生活、雄蚁和工蚁等。社会行为的主要特征是：群体内部形成形成一定的组织，有的具有等级（如狼群）。
（2）图一中，该实验通过观察蚂蚁在不同条件下的行为。首先、C岛之间的“桥”和A，撤掉C岛上的食物，但蚂蚁仍然能够沿着新的“桥”从B岛到达A岛，它们能够识别并记住气味，实验的结论是蚂蚁是靠气味进行通讯的。
（3）根据图二信息“蚂蚁头左右摇摆召唤同伴到新食源地、蚂蚁身体前后来回运动召唤伙伴到新巢址”可知，这种通讯方式有利于蚂蚁个体间的信息交流。
（4）每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果，实验材料或生物个体的数量要多，排除偶然性、可靠性，若只用一只蚂蚁做实验不可以。
故答案为：（1）社会；一定的组织；
（2）蚂蚁会沿着对换后的“桥”，从B岛到达A岛；
（3）动作；
（4）不可以；蚂蚁数量太少具有偶然性。