山东省沂水县第四实验中学2023-2024学年八年级上学期10月月考物理试题（月考）

第四实验中学八年级上学期物理月考作业检测题

一、选择题（每个小题所列的四个选项中只有一个最符合题意的答案，每小题2分，20个小题，共40分）

1．关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音在各种介质中的传播速度均是340m/s 

B．音乐厅内，观众能够根据响度来辨别不同的演奏乐器 

C．悦耳动听的音乐不可能是噪声 

D．住宅楼安装双层玻璃窗是在传播过程中减弱噪声的

2．在周一的升旗仪式上，沂水第四实验中学的全体师生高唱国歌。这里的“高”指的是声音的（　　）

A．响度大 B．音调高 C．音色美 D．节奏快

3．下列关于声音的说法错误的是（　　）

A．音调是由发声体振动频率决定的 

B．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些 

C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 

D．学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声

4．噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害。下列图片信息反应的不能减弱噪声的是（　　）

A．射击时戴耳罩   B．双层隔音玻璃    C．禁止喧哗    D．噪声检测仪

5．如图所示，此时能听到闹钟发出的声音，现用抽气机逐渐抽出其中的空气，下列说法不正确的是（　　）

A．听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音 

B．这个实验说明了声音的传播需要介质，真空不能传声 

C．闹钟发出的声音不是振动产生的 

D．本实验用到的是理想实验法

6．如图所示的四幅图片所示的声现象，描述正确的是（　　）

A．甲图，隆隆的雷声，在太空中也能听到 

B．乙图，装水多的瓶子，被敲击时，发声响度较大 

C．丙图，发射火箭时，震耳的轰鸣声属于超声波 

D．丁图，道路两旁的隔音墙，可以阻碍噪声的传播

7．如图所示，将悬挂的乒乓球移近正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉弹开。此现象表明（　　）

A．发声的物体在振动   B．声音能通过固体传播 

C．真空不能传播声音   D．声音以波的形式传播

8．强地震产生的次声波会对人体造成严重损害，使人恶心、神经错乱。与人耳能听到的声音相比，次声波具有较小的（　　）

A．传播速度 B．振动频率 C．振动幅度 D．传播能量

9．下列四个图象所示物体的运动速度相同的是（　　）

A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁

10．甲、乙两辆汽车在某段公路上行驶，它们的路程s随时间t变化的关系如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．0～10min，甲车平均速度大于乙车平均速度 

B．10～20min，甲车平均速度等于乙车平均速度 

C．20～30min，甲车平均速度小于乙车平均速度 

D．0～30min，甲车平均速度大于乙车平均速度

11．小明家离学校2km，早晨小明步行去上学，出发15min后小明离家1.25km，此时父亲发现小明忘带物理教科书，立即以10km/h的速度沿小明上学的方向骑车追小明，假定小明步行的速度大小不变，则小明父亲经多少分钟能追上小明？（　　）

A．21min B．20min C．12min D．15min

12．校运动会上，对运动员的成绩估测合理的是（　　）

A．100米跑成绩约为14s           B．立定跳远的成绩约为6.20m 

C．200米跑的平均速度约为20m/s   D．1min定点投篮命中80个

13．下列数据合理的是（　　）

A．教室的门的高度约200 m            B．中学生课桌高约80cm 

C．中学生正常心跳一次大约为 1min    D．足球的直径约40dm

14．关于误差的说法，正确的是（　　）

A．误差是测量时错误操作引起的   B．认真测量可避免误差 

C．采用精密仪器可避免误差           D．改进测量方法可减少误差

15．如图为某物体沿直线运动的路程s随时间t变化的图象，下列对该物体在0～5s内运动情况分析正确的是（　　）

A．物体在1～3s内做匀速直线运动 

B．物体在1～3s内的平均速度为0.5m/s 

C．物体在0～5s内运动的路程为2m 

D．物体在0～5s内的平均速度为0.67m/s

16．下列有关测量说法中错误的是（　　）

A．刻度尺读数时，视线应垂直于尺面 

B．误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的 

C．同一把刻度尺按正确方法多次测量同一物体长度，目的是减小误差 

D．用皮卷尺测量跳远比赛成绩时，若皮卷尺拉得太紧，测量值会偏小

17．短跑运动员在100m跑竞赛中，测得7s末的速度为9m/s，10s末到达终点时的速度是11.2m/s，则运动员在全程内的平均速度是（　　）

A．9m/s B．10.1m/s C．10m/s D．11.2m/s

18．如图是甲、乙两车在同一平直公路上行驶的s﹣t图象。下列说法正确的是（　　）

A．甲、乙两车都做匀速直线运动，且v甲＞v乙 

B．由图象得，甲、乙两车速度之比为4：9 

C．若它们相对地面均向东行驶，以甲车为参照物，乙车向东行驶 

D．甲车2小时行驶的路程，乙车需行驶3小时

19．下列有关匀速直线运动的说法中，正确的是（　　）

A．根据v＝可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比 

B．根据s＝vt可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比 

C．物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间决定 

D．汽车沿平直公路每分钟行驶的路程均为1000米，则汽车一定做匀速直线运动

20．小良同学早上走路上学校5min走了0.3km后进商店买东西用了4min，然后继续赶路用11min走了0.9km到学校，小良从出发时到学校的这段时间内的平均速度是（　　）

A．1km/h B．1km/min C．1km/s D．1m/s

二、填空题（每空1分，共24分）

21．如图所示是学校的录播教室。同学们回答问题时发出的声音是通过 　  　传到老师的耳朵中，为了防止教室外的嘈杂声干扰录课，录播室的墙壁用了新型的隔音材料，这是在 　  　减弱噪声。

22．如图是湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期编钟，距今2400余年，人们仍然能用这套编钟演奏古今乐曲，且音域宽广，声音优美。演奏音乐时，依靠编钟 　     　发声，音域宽广指发出声音的 　       　丰富，声音优美指的声音的 　     　好听。

23．环保部门常在噪声较大的街头设置如图所示的噪声监测仪，该装置上显示的是噪声的 　   　（选填“音调”、“响度”或“音色”），它 　   　（选填“能”或“不能”）减弱其所处位置的噪声。

24．地震时会产生频率　     　Hz的次声波；在地震中若有人因房屋倒塌而被困，被困人员在确认较安全的情况下，可以通过敲击身边的物体使其　     　而发出声音，如果越用力敲击物体，参与施救的人员可能听到声音的　     　越大。

25．甲、乙两同学进行百米赛跑，前半程甲同学一直领先，最终乙同学领先冲过终点。由此可知，全程 　 　（填“甲”或“乙”）同学平均速度快，依据的是 　 　（填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）；前半程甲同学速度快，依据的是 　 　（填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）。

26．一本200页的书，厚度为8mm，每张纸厚度是 　     　mm。某同学将一段细铜丝在一只铅笔上单层紧密地缠绕了20圈，形成一个如图甲所示的钢丝圈，再用一把刻度尺取测量该铜丝圈的长度，测量情况如图甲所示，该细铜丝的直径为 　     　cm。图乙停表示数为 　     　s

27．电动平衡车深受年轻人喜爱，行驶时车上的人发现公路边的树木向身后运动，这是以 　    　为参照物的（选填“地面”或“平衡车”）；出于安全考虑，平衡车限速15km/h，“15km/h”是指平衡车安全行驶过程中的 　    　（选填“平均速度”或“最大速度”）。

28．小明同学用同一把刻度尺6次测量同一本物理课本的长度，测得数据分别为26.08cm、26.09cm、26.10cm、26.0cm、26.08cm、31.08cm，该物理课本的长度应该记作 　      　cm。

29．如图所示的装置，可用来测量小车沿斜面下滑的平均速度，除了图中所示给出的器材和刻度尺，还需要的实验器材有 　   　。小青通过测量得到，路程s1的平均速度为v1，路程s2的平均速度为v2。那么，v1、v2的大小关系是v1　   　v2（选填“＞”、“＝”或“＜”）。

30．甲、乙、丙、丁四辆小车在同一平直公路上运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：丙的运动速度和 　 　相同；速度最快的小车是 　 　，小车丁的速度是 　 　。

三、实验探究题（31题6分，32题7分，33题6分，34题5分，共24分）

31．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了发声的物体在 　   　。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动 　   　。

（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：　   　。

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 　   　可以传声。

（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音 　   　，并由此推理可知：　   　。

32．同学们围绕着水瓶发声的有关问题进行了以下探究。

a、（提出问题）敲瓶（瓶内含水）时发出的声音主要是由什么振动产生的？

b、（猜想与假设）A．瓶子振动；      B．瓶内水振动；     C．瓶内空气柱振动

c、（进行实验）（1）将瓶子装满水后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想　 　排除。

（2）将瓶内水全部倒出后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想　 排除。

d、（得出结论）由上述实验分析可知，敲瓶发声，主要是由　 　振动产生的。

e、（提出新的问题）

（1）瓶子发声的音调跟瓶内水的多少有什么关系？

（2）随着瓶内水的增多，敲瓶发声的音调变化和吹瓶发声的音调变化又有何不同呢？

f、（设计实验）

（1）如图甲所示，先将8个空的玻璃瓶子放到桌子上一字摆开，再向瓶内注入不等量的水，从左到右，瓶内注入的水逐渐增多，最后用筷子从左到右依次敲击瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。

（2）用嘴从左到右依次吹瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。

g、（再得出结论）

（1）敲瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变　 　（选填高或低）。

（2）吹瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变　 　（选填高或低）。

h、（拓展应用）如图乙所示。用嘴分别对着5个高度不同的小瓶的瓶口吹气，发现瓶子越高，发出声音的音调越低。

（1）用嘴对着5个小瓶的瓶口吹气，5个小瓶均发出声音，则发出的声音是由　 　的振动产生的。

（2）5个小瓶产生的声音音调不同，其原因是　 　。

33．在“测量平均速度”的实验中，装置如图所示，将小车从斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。

（1）该实验的原理是 　                　；

（2）小车在下滑的过程中，全程的平均速度是 　                　km/h；

（3）小车通过上半程的平均速度 　          （选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度；

（4）实验时应保持斜面的倾角较 　         （选填“大”或“小”），这样做的目的是为了便于测量 　            　。

（5）如果在实验中，先释放了小车，才开始计时，那么测得的平均速度会 　       （选填“偏大”或“偏小”）。

34．小强想探究锥角不等对纸锥下落快慢的影响，他采用两个等大同材质的圆纸片，各裁去一个扇形如图甲所示，做成A，B两个锥角不等的纸锥。他将两个锥角不同的纸锥由同一高度同时释放，以此来探究纸锥下落的最大速度与锥角的关系。

（1）小强的探究方案是否科学：　 　（是/否），理由是：　 　。

（2）小强选用纸锥B测量其下落速度，他用每隔0.2s曝光一次的频闪相机拍下纸锥B下落过程的照片。将照片打印出来后，再用尺测量该照片上各位置之间的距离，如图乙所示。测得照片上E，F两点间的距离是 　 　cm，纸锥从E点下落到F点的实际时间是 　 　s。若照片相对于实景的缩放比例为1：40，则纸锥在EF段的平均速度是 　 　m/s。

四、计算题（35题6分，36题6分，共12分）

35．无为市自2015年以来正式跨入高铁时代，结束了百年不通铁路的历史，给当地人民的出行带来了便利。暑假将至，小明准备乘坐G7784次列车从无为市前往合肥市去探亲，列车运行时刻表部分如下：

根据列车时刻表，求：

（1）列车由无为市开往合肥市全程平均速度为多少m/s（计算结果保留整数）？合多少km/h？

（2）假设该列车全长160m，中途以（1）中的速度通过一条1000m长的隧道，则列车完全通过隧道需要多少秒？（计算结果保留整数）

36．在汽车行驶的正前面有一座山崖，现在汽车以30m/s的速度行驶，汽车鸣笛4秒后司机听到回声，求：

（1）4秒内汽车前进了多少米？

（2）听到回声时，汽车距山崖有多少米？（v声＝340m/s）

参考答案

一、选择题（每个小题所列的四个选项中只有一个最符合题意的答案，每小题2分，20个小题，共40分）

二、填空题（每空1分，共24分）

21．   空气   传播过程中

22．振动   音调    音色

23．响度    不能

24．低于20Hz     振动      响度

25．乙     相同路程比时间      相同时间比路程

26． 0.08       0.18        275.1

27．平衡车      最大速度

28． 26.09

29．停表      ＜

30．甲       乙       0m/s

三、实验探究题（31题6分，32题7分，33题6分，34题5分，共24分）

31．（1）振动   放大   （2）在桌面上放一些纸屑  （3）空气 

（4）减小    真空不能传声

32．c、（进行实验）（1）C    （2）B   

d、（得出结论）瓶子

g、（再得出结论）（1）低   （2）高 

h、（拓展应用）（1）瓶内空气柱  （2）瓶内空气柱的长度不同，空气柱振动时频率不同，从而产生的声音音调不同

33．（1）v＝  （2）   0.72    （3）小于  （4）小   时间

（5）偏大

34．（1）否     未控制纸锥质量或迎风面积不变  （2）3.50     1.4     1

四、计算题（35题6分，36题6分，共12分）

35．解：（1）由列车时刻表可知，列车由无为市到合肥市行驶的时间：

t＝8：42﹣8：04＝38min＝h，

路程s＝257km﹣152km＝105km，

列车由无为市到合肥市的平均速度：

v＝＝≈166km/h＝166×m/s≈46m/s；

（2）列车完全通过此隧道通过路程：

s′＝L车+L隧道＝160m+1000m＝1160m，

此时列车的速度v＝46m/s，

由v＝可得，列车完全通过隧道需要的时间：

t′＝＝≈25s。

答：（1）列车由无为市开往合肥市全程平均速度为46m/s，合166km/h；

（2）列车完全通过隧道需要25s。

36．解：（1）汽车行驶的速度v1＝30m/s，

由v＝得，在t＝4s的时间内，汽车前进的路程：

s1＝v1t＝30m/s×4s＝120m；

（2）由v＝得，在t＝4s的时间内，声音传播的路程：

s2＝v2t＝340m/s×4s＝1360m，

设鸣笛时到山崖的距离为s，

则：2s＝s1+s2，

所以s＝（s1+s2）＝×（120m+1360m）＝740m。

听到回声汽车距高山的距离：

s′＝s﹣s1＝740m﹣120m＝620m。

答：（1）4秒内汽车前进了120m；

（2）听到回声时，汽车距山崖有620m。

2021年10月08日八年级物理定时作业答题纸

二、填空题（每空1分，共24分）

21.                    22.                                     

23.                    24.                                      

25.                                26.                     

27.                       28.          29.                        

30.                                            

三、实验探究题（31题6分，32题7分，33题6分，34题5分，共24分）

31.（1）                 （2）              （3）        

 （4）                           

32. c、（1）          （2）         d、              

g、（1）               （2）              

h、（1）             （2）                                     

33.（1）              （2）             （3）            

（4）                     （5）           

34.（1）                                               

（2）                                    

35.

36.