【期中单元测试卷】（苏教版）2023-2024学年七年级生物上册 第四章 生物体的组成 单元测试卷

第四章 生物体的组成

单元测试卷

（满分30分，考试用时30分钟） 

一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．草履虫进行气体交换的结构是（    ）

A．食物泡    B．表膜    C．胞肛    D．伸缩泡

【答案】B

【分析】草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物，同样具有多细胞生物的生物特性，如获得营养、呼吸、排泄等。

【详解】A．食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化，故A不符合题意。

B．表膜摄入氧气，排出二氧化碳，完进气体交换，故B符合题意。

C．胞肛将不能消化的食物残渣排出体外，故C不符合题意。

D．伸缩泡把多余的水分和代谢产物收集起来，排到体外，故D不符合题意。

故选B。

2．下列关于单细胞生物体的叙述，错误的是（　）

A．单细胞生物虽然微小，但与人类有着密切的关系

B．单细胞生物的身体只有一个细胞构成，它不能完成呼吸、消化等生理功能

C．有些单细胞生物有叶绿体

D．有些单细胞动物能污染水源、危害渔业生产

【答案】B

【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。

【详解】A．单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系。简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，A正确。

B．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B错误。

C．常见的单细胞生物如衣藻等单细胞藻类，有叶绿体，能够进行光合作用，C正确。

D．海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮，危害渔业生产，D正确。

故选B。

3．下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（　）

A．只由一个细胞构成 

B．不能完成呼吸等生命活动

C．通过分裂产生新的个体 

D．能对外界刺激作出反应

【答案】B

【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。

【详解】草履虫属于单细胞生物，只由一个细胞构成，但能独立生活，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，能对外界刺激作出反应，可见C错误。

故选C。

4．下列关于草履虫叙述与实际情况相符的是（    ）

A．伸缩泡具有排泄作用          B．对外界刺激没有反应

C．表膜只具有保护和排泄作用    D．纤毛是草履虫的运动器官

【答案】A

【分析】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图：

【详解】A．伸缩泡能排出细胞内的废物，有排泄作用，故A正确。

B．草履虫是单细胞生物，具有应激性，能对外界刺激做出反应，故B错误。

C．表膜具有保护、排泄和呼吸的作用，故C错误。

D．草履虫只由一个细胞构成，没有器官，草履虫借助纤毛的摆动在水中旋转前进，故D错误。

故选A。

5．用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（    ）

A．增加温度       B．增加营养  

C．便于计数       D．限制草履虫的运动

【答案】D

【分析】在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动，便于观察。

【详解】显微镜成放大的像，活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察。因此在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动，便于观察。

故选D。

6．草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利或有害刺激都能够做出一定的反应，判断如图甲、乙装片中草履虫的移动方向（　　）

A．向右、向左  

B．向右、向右 

C．向左、向左    

D．向左、向右

【答案】D

【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应：趋向有利刺激，躲避有害刺激。

【详解】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。题图甲中，在草履虫培养液右侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫的运动方向是“向左”。肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，图乙中在草履虫培养液的右侧滴入牛肉汁，草履虫的运动方向“向右”，该实验的结论是：草履虫能逃避有害刺激，趋向有利刺激，故D正确，ABC错误。

故选D。

7．如图是草履虫结构示意图，其中摄入氧气、排出二氧化碳的结构是（　　）

  A．②收集管 

B．④胞肛 

C．⑥口沟 

D．⑦表膜

【答案】D

【分析】题图中：①伸缩泡，②收集管，③大核（细胞核)，④胞肛，⑤食物泡，⑥口沟，⑦表膜。

【详解】Ａ．②收集管的作用是把体内多余水分和废物收集起来，排出体外，Ａ错误。

Ｂ．④胞肛的作用是排出体内未消化的食物残渣，Ｂ错误。

Ｃ．⑥口沟的作用是摄取食物，Ｃ错误。

Ｄ．⑦表膜的作用是进行呼吸，摄入氧气、排出二氧化碳，Ｄ正确。

故选Ｄ。

8．屠呦呦是首位获得诺贝尔生理学或医学奖的中国人，她为世界抗疟事业做出了卓越贡献，她和她所属的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞原生动物）的有效药物。下列生物中与疟原虫结构最相近的是（　　）

A．大肠杆菌 B．新冠病毒 C．酵母菌 D．草履虫

【答案】D

【分析】单细胞生物个体微小，一般生活在水中，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、疟原虫等。

疟原虫只由一个细胞构成，具有细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁、叶绿体和液泡，属于原生动物。

【详解】A．大肠杆菌属于细菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域，没有成形的细胞核，与疟原虫的结构不是最相近，A不合题意。

B．新冠病毒属于病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，与疟原虫的结构不是最相近，B不合题意。

C．酵母菌属于单细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中有液泡，与疟原虫的结构不是最相近，C不合题意

D．结合分析，草履虫和疟原虫都属于原生动物，因此与疟原虫的结构最相近，D符合题意。

故选D。

9．衣藻是单细胞绿藻，细胞内有杯状叶绿体。衣藻具有而草履虫没有的细胞结构是（　　）

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核

【答案】A

【分析】草履虫的结构和功能①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。

【详解】衣藻生活在淡水中，属于淡水藻类。衣藻是单细胞植物，细胞内有一杯状叶绿体，能进行光合作用营养方式自养。衣藻有鞭毛，能在水中游动，衣藻和草履虫都有细胞膜、细胞质和细胞核，但是衣藻属于植物，有细胞壁和叶绿体，所以A正确。

故选A。

10．变形虫、草履虫、疟原虫等都是原生生物，它们的共同特征不包括（　　）

A．身体微小                   B．结构简单  

C．整个身体只由一个细胞构成   D．含有叶绿体

【答案】D

【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。

【详解】ABC．变形虫、草履虫、疟原虫等原生生物，只由一个细胞构成，身体微小，结构简单，ABC正确。

D．变形虫、草履虫、疟原虫都不含有叶绿体，D错误。

故选D。

11．人体的结构层次与植物的结构层次相比，最重要的区别是（    ）

A．人体是由细胞构成的                 B．人体由不同的器官形成系统

C．人体由不同的组织形成器官 D．人体由不同的细胞形成组织

【答案】B

【分析】细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的动物体

【详解】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动植物结构层次的比较： ① 相同点：都有细胞、组织、器官等。② 不同点：植物没有系统，由器官直接构成植物体，动物有系统，由系统构成高等动物或人体。

故选B。

12．秤锤树是我国土生土长的特色植物，它在南京幕府山多有分布，其结构层次是（    ）

A．细胞→组织→器官→植物体         B．细胞→组织→系统→器官→植物体

C．细胞→组织→器官→系统→植物体   D．细胞→组织→植物体

【答案】A

【分析】大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。细胞通过分化产生不同的细胞群，许多形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成了组织。不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。整个动物体由多种不同的系统构成，植物体没有系统这个结构层次。

【详解】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。植物体的根、茎、叶、花、果实、种子这六种器官从结构上连成一个统一的整体，所以植物体没有系统这一结构层次，故A正确，BCD错误。

故选A。

13．猎豹奔跑快速，对它的整个身体的呼吸系统和循环系统都是一种考验。猎豹的身体主要由8个系统构成，各系统都会在    系统和     系统的调节下，密切配合，共同完成各项生命活动。（    ）

A．神经  内分泌           B．神经  运动  

C．内分泌  运动           D．消化  泌尿

【答案】A

【分析】系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构，猎豹主要由八个系统组成，它们是：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。具有调节生理活动的系统是神经系统和内分泌系统。

【详解】猎豹的八大系统并不是相互孤立的，而是彼此联系，相互合作的，共同构成一个完整的个体。猎豹的各项生命活动常常同时受神经调节和内分泌系统的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，故A正确，BCD错误。

故选A。

14．下列我们食用的不属于生殖器官的是（    ）

A．茄子 B．黄瓜 C．豆角 D．萝卜

【答案】D

【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。

【详解】一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。选项中茄子、黄瓜和豆角食用部分主要是果实，属于生殖器官，而“萝卜”的食用部分是根，属于营养器官，故D正确，ABC错误。

故选D。

15．从生物体结构层次上分析，以下选项中属于同一结构层次的是（    ）

A．导管与根   B．胃与口腔黏膜   C．皮肤与血液   D．叶和花

【答案】D

【分析】生物体的结构层次

①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。

③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。

④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。

⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。

【详解】A．导管属于输导组织，根是营养器官，A错误。

B．胃是器官，口腔黏膜是组织，B错误。

C．皮肤是器官，血液是组织，C错误。

D．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，叶和花都属于器官，D正确。

故选D。

16．白萝卜是人们冬季里喜欢的一种蔬菜，俗称“小人参”。它应属于（　　）

A．根 B．茎 C．果实 D．种子

【答案】A

【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。

【详解】根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官。一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。萝卜的植株通过地下的胡萝卜从土壤中吸收水和无机盐，属于营养器官中的根。因此BCD错误，A正确。

故选A。

17．下列说法正确的是（　　）

A．绿色开花植物一生中的每个发育阶段，都有六种器官

B．柳树的结构层次可以排列为：细胞——组织——器官——个体

C．凡是看不见的生物都是单细胞生物

D．参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节系统的有神经系统和呼吸系统

【答案】B

【分析】1、绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。2、植物的结构层次：细胞—组织—器官—人体。3、人体是一个统一的整体，这是在神经系统和内分泌系统调节的共同作用下实现的，其中神经系统的调节占主导地位，内分泌系统分泌的激素既受神经调节的控制，也能对神经系统产生影响。所以，参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统有：神经系统和内分泌系统

【详解】A．一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，绿色开花植物一生中不是每一个发育阶段、都有六个器官，只有到了开花结果的阶段六种器官才都有，A错误。

B．柳树的结构层次可以排列为：细胞——组织——器官——个体，没有系统，B正确。

C．整个身体只由一个细胞构成的生物叫单细胞生物，C错误。

D．人体是一个统一的整体，这是在神经系统和内分泌系统调节的共同作用下实现的，其中神经系统的调节占主导地位，内分泌系统分泌的激素既受神经调节的控制，也能对神经系统产生影响。所以，参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统有：神经系统和内分泌系统，D错误。

故选B。

18．下列哪一生物体的结构层次是“细胞→组织→器官→生物体” （    ）

A．一棵柳树 B．一只青蛙 C．一头大象 D．一只草履虫

【答案】A

【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。

【详解】A．一棵柳树是被子植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，A正确。

BC．一头大象和一只蝗虫都是多细胞的动物，其结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，BC错误。

D．草履虫属于单细胞生物，因此一个草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次，但没有组织、器官和系统层次，D错误。

故选A。

19．马铃薯被世界粮农组织列入四大粮食作物之一，在农业生产中，通常用带芽眼的块茎繁殖新植铢。如图是马铃薯的结构层次图，下列叙述正确的是（    ）

A．过程①表示细胞的分裂，分裂后染色体数目减少一半

B．过程②表示细胞的分化，结果是形成了不同的组织

C．块茎是马铃薯的食用部分，属于营养组织

D．该生物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体

【答案】B

【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。（3）图示①表示细胞分裂过程，②表示细胞分化过程，③表示不同组织构成器官、④表示不同器官构成植物体。

【详解】A．细胞分裂过程中染色体先复制后均分至两个新细胞中，分裂后细胞内的遗传物质不发生了变化，A错误。

B．过程②细胞分化形成了不同的组织，B正确。

C．块茎是马铃薯的食用部分，属于营养器官，C错误。

D．该生物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，D错误。

故选B。

20．“为什么蝴蝶不害怕，原来是一朵美丽的蝴蝶花。”下列关于蝴蝶和蝴蝶花的叙述，错误的是（　　）

A．都可由受精卵发育而来的 B．结构层次都是细胞→组织→器官→生物体

C．都具有生长和繁殖的特征 D．由小到大都要经过细胞分裂、生长、分化

【答案】B

【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。

【详解】A．除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。通常，对于进行有性生殖的生物，精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点。可见，蝴蝶和蝴蝶花能够进行有性生殖，都可由受精卵发育而来的，A正确。

B．结合分析可知，蝴蝶是动物，蝴蝶花是植物，在结构层次上，二者的区别就是蝴蝶有系统这个结构层次，B错误。

C．蝴蝶是动物，蝴蝶花是植物，都具有生长和繁殖的特征，C正确。

D．蝴蝶和蝴蝶花等多细胞生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织），D正确。

故选B。

二、综合分析题：每空1分，共10分。

21．某兴趣小组为探究“草履虫能否对外界刺激作出反应”，进行了如下实验:

①取甲、乙两个载玻片（如图），分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地划一下;②取一些食盐颗粒，放在甲载玻片右侧液滴边缘;在乙的右侧培养液边缘滴一小滴肉汁。请分析可能出现的现象并回答有关问题:

(1)吸取草履虫培养液时，吸取的是培养液的       。（选填“表层”、“中层”、“下层”或“各层均可”）

(2)用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地划一下，目的是                   。

(3)兴趣小组的同学将会发现图中        载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多;另一载玻片右侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了左侧培养液。

(4)由此可得出的结论是:                               。根据上述现象分析可知肉汁属于          （选填“有利”或“不利”）刺激。

【答案】(1)表层

(2)连通两个滴液

(3)乙

(4)草履虫能对外界刺激作出反应     有利

【分析】草履虫是单细胞生物，单细胞生物能够趋利避害、对外界刺激作出反应，从而更好地适应环境。

【详解】（1）草履虫是好氧型生物，而培养液的表层氧气多，适于草履虫生活，所以培养液表层的草履虫多，吸取草履虫培养液时吸取表层。

（2）用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地划一下是为了连通两个滴液，以便草履虫能够在两个滴液之间游动。

（3）图甲中盐水对草履虫来说是有害刺激，而图乙的肉汁对草履虫来说是有利刺激，单细胞生物草履虫能够趋利避害，因此图乙载玻片右侧培养液中的草履虫会越聚越多。

（4）图乙载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多；甲载玻片右侧培养液中的草履虫越来越少，大多数游向了左侧培养液说明草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫避开盐水，趋向肉汁，说明肉汁属于有利刺激。

22．根据资料，回答相关问题。

美丽的宜春第十中学校园内有一个公园，那里空气清新，景色迷人，鸟语花香，鱼戏湖池，婀娜的垂柳，细长的芦苇，清香的莲叶更是为公园增添了别样的景致和精彩。

(1)与公园里的小鸟的结构层次相比，芦苇的结构层次中没有      。

(2)湖中的莲花虽美，但为了安全，我们不能采摘。但种植在田里的莲藕，采挖时若不小心折断，会有“藕断丝连”的现象。“藕断丝连的丝”从生物学角度属于莲的      。

(3)一颗垂柳发育的起点是受精卵，这个受精卵依次需要经过      、      形成各种组织。

(4)在以上资料中，鱼，鸟，垂柳和芦苇等生物细胞内，与呼吸作用有关，能为细胞生命活动提供能量的结构是      。

【答案】(1)系统

(2)输导组织

(3)细胞分裂     分化

(4)线粒体

【分析】绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，据此答题。

【详解】（1）芦苇属于植物，小鸟属于动物，绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此芦苇的结构层次中没有系统这一结构。

（2）莲藕是由不同组织构成的器官。藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管，具有运输的作用，因此属于输导组织。

（3）受精卵是一个细胞，受精卵是新生命的起点，经过细胞分裂、分化，形成各种组织。

（4）线粒体是进行呼吸作用的主要场所，能够为细胞生命提供能量。鱼，鸟，垂柳和芦苇等生物细胞内，与呼吸作用有关，能为细胞生命活动提供能量的结构是线粒体。