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江苏省扬州市江都区2023年八年级上学期物理质量检测试卷(附答案）
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这是一份江苏省扬州市江都区2023年八年级上学期物理质量检测试卷(附答案），共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1．“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来，如图，张老师带领师生宣誓，下列说法正确的是（ ）
A．声音只能在空气中传播
B．师生宣誓的声音是声带振动产生的
C．师生的声音音色相同
D．洪亮的宣誓声表明声音的速度很大
2．2022年6月5日，我国神舟十四号载人飞船发射成功时，地面指挥中心顿时掌声雷鸣。“掌声雷鸣”是指声音的（ ）
A．音调高B．响度大C．音色美D．传播速度快
3．依据疫情防控工作要求，学校师生属于应检尽检人员。当听到老师用扩音器通知大家做核酸检测时，我们能够分辨出是某位老师的声音，这主要利用了声音的（ ）
A．速度B．响度C．音调D．音色
4．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（ ）
A．甲的音调比乙的音调低B．甲的音调比乙的音调高
C．甲的响度比乙的响度大D．甲的响度比乙的响度小
5．笛子是一种常见的管乐器，下列说法错误的是（ ）
A．笛子发出的声音是由空气柱振动产生的
B．笛声在真空中的传播速度为340m/s
C．用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度
D．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调
6．2013年3月，世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。2022年3月3日是第23个“全国爱耳日”。降低噪声影响，守护听力健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任。下列与声音有关的说法正确的是（ ）
A．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
B．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人产生声音的响度不同
C．“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声
D．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音
7．中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
8．“B超”是利用超声波来检查诊断病情的，但是在医院的“B超”室内，人却听不到它发出的声音，以下的原因中叙述正确的是（ ）
A．超声波不是依靠声源振动发出的
B．声源振动幅度很小，超声波的响度很小
C．声源的振动频率超过20000Hz
D．声源的振动频率介于20Hz~20000Hz之间
9．同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
A．热水在室温低时比室温高时冷却得快吗
B．热水冷却的快慢与环境的温差有什么关系
C．为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢
D．为什么热水的质量越大冷却得越慢
10．下列对生活中温度的估测，最接近客观事实的是（ ）
A．让人感觉温暖而舒适的室内温度为37℃
B．近日扬州地区昼夜温差可达30℃
C．洗澡水的温度大约42℃
D．常见冰箱保鲜室的温度为﹣5℃
11．下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ）
A．给头发吹热风B．把盛有酒精的瓶口盖严
C．将玻璃板上的水滴向周围摊开D．把湿衣服晾在通风向阳处
12．我们可以在不同的环境中看到“白气”。下面说法中正确的是（ ）
A．文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下液化现象
B．打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶口处水蒸气液化现象
C．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气蒸发现象
D．夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是冰箱内水蒸气液化现象
二、填空题
13．“扬州是个好地方”，人与自然和谐统一，随处可闻鸟鸣声。鸟的发声器官由于 发出声音，声音通过 传入人耳，对于想安静学习的同学来说，鸟鸣声是 （选填“噪声”或“乐音”）。物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音能将酒杯震碎，说明声音能够传递 （选填“信息”或“能量”）
14．噪声严重影响人们的工作和生活，因此人们把噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。人们以 为单位表示噪声强弱的等级；如图中的标志，这是在 减弱噪声。
15．2020年11月9日在新疆伊犁州巩留县发生了3.1级地震，震源深度13km，有些动物能比人提前感觉到，是因为它们能“听到”地震时伴随产生的 。蜜蜂1min振翅26400次，蝴蝶20s振翅120次，蚊子10s振翅6400次，其中音调最高的是 （选填“蜜蜂”、“蝴蝶”或“蚊子”）。人耳 （选填“能”、“不能”）听到蝴蝶振翅的声音。
16．爱探索的李明在学习了物态变化的知识后，就尝试模拟大自然中“雨”的形成。如图烧瓶中水正在沸腾，现在在瓶口的上方倾斜地放置一个冷的金属盘，仔细观察金属盘的底部，回答：
（1）冷的金属盘底部出现水珠这说明：在金属盘底部发生了 现象（填物态变化）；
（2）手感觉金属盘底部变热，这说明：这个物态变化需要 （选填“放热”、“吸热”）；
（3）本实验说明使水蒸气发生这个物态变化的条件：温度 的水蒸气遇到温度 的物体时（前两空选填“高”或“低”），水蒸气才会形成“雨”；
（4）为了让实验现象更明显，可以在金属盘内放些 （选填“冰块”或“热水”）。
17．如图，在注射器中吸入少量的液态乙醚，用橡皮帽把注射器的小孔堵住， 活塞（选填“推动”或“拉动”），液态乙醚会消失，这时液态乙醚发生了 （填物态变化）。接下来活塞向相反的方向运动，会看见注射器中又出现了液态乙醚，这表明用 的方法可以使气体液化。
18．如图，烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间看到试管A中出现 （选填“水蒸气”或“水珠”），温度计C的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
19．医护人员在抗击“新冠肺炎”医疗前线工作时，经常会遇到护目镜“起雾”的现象，如图所示，在寒冷的室外，护目镜的 （内/外）侧更容易起雾，这是水蒸气 形成的。
20．小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到 ℃时锅中的“油”就沸腾了，继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度 （选填“会”或“不会”）升高，只有当 时，继续加热，“油”温度才会升高，就不可能赤手从油锅中取铁球了。
21．小明在浴室中洗澡时，看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，他猜一根是热水管，一根是冷水管，但他又怕烫着而不敢摸，请你帮他判断出有水滴的那根是 水管（选填“热”或“冷”）。
22．如图所示，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖，砖上搁一只比盆小点的篮子，篮子里装上熟食，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里，就做成了一个简易的冰箱。简易冰箱能制冷是因为水蒸发时会 （选填“吸热”或“放热”）；纱布袋边缘浸在水里会吸盆里的水，从而使整个纱布袋保持湿润，采用了 的方法来加快蒸发；若将简易冰箱置于通风处，其制冷效果会更 （选填“好”或“差”）。
23．用一支刻度均匀、但读数不准的温度计来测量某物体的温度时，测量值偏低2℃，当该物体的温度升高10℃后，再用温度计来测量物体的温度时，测量值却偏高了0.5℃，将该物体的温度继续升高10℃，此时用温度计来测量时，测量值将 ℃（填偏高或偏低多少℃），用这个温度计分别来测量标准大气压下的沸水温度和冰水混合物的温度时，两者的示数差为 ℃。
24．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
回答问题：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （填“大”或“小”）的原理；
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料 （选填“强”或“弱”）；
（3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， （填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点；
（4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一、在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 减弱噪声。
三、综合题
25．由于“新冠”疫情的持续，外加“双减”政策中托管服务的落地，学校要求学生每天进行“三检”，分别是晨检、午检和晚检。
（1）晨检时用额温枪测温后，发现小科体温偏高，在校门口的临时隔离房间内又用体温计测得体温如图所示，为 ℃，由此可知小科要及时治疗；
（2）送到医院发热门诊后护士再次给小科量体温，医生给他开了血常规以及核酸检测等化验项目。医生采取这些行动的直接目的是为了 ______（填序号）；
A．提出问题B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据D．交流与合作
（3）一周后，小科复课了，在家进行日常体温监测时仔细观察了体温计的结构，有了几条想法，他的想法中不正确的是 ______。
A．体温计能准确到0.1℃
B．用体温计也可以测量冰水混合物的温度
C．它根据液体热胀冷缩的性质制成
D．它可以离开人体进行读数
四、实验题
26．小明为了探究声音传播的特点做了如下实验。
（1）如图甲，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明能听到衣架发出的声音，该实验说明 可以传播声音；
（2）小明继续实验，将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，如图乙所示，他听到了手机的音乐声，说明 可以传播声音；
（3）如图丙将正在发声的手机放在连有抽气机的密闭玻璃瓶内，则：在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐 ；然后再向玻璃罩内逐渐放气的过程中，所听到的声音将会逐渐 （以上两空选填“增大”或“减小”）。推理可知：声音 （填“可以”或“不可以”）在真空中传播，声音的传播需要 。
27．下面是探究声现象的四个实验情景，请回答相关问题：
（1）在探究声音产生的原因的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，如图甲，发现 ，这说明声音是由物体振动产生的，乒乓球在这里起的作用是 ；图乙中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发出声音，如果此实验放在月球上做，将看到乒乓球 （选填“能”或“不能”）弹开，理由是 。以上两个实验中用到的物理研究方法是 （选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）如图丙所示，小明将一把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小明的实验操作存在的问题是 。小明规范实验操作后，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺 ，用大小相同的力再次拨动钢尺，比较两种情况下钢尺振动的 和声音的音调。小明接着保持钢尺伸出桌面的长度一定，将伸出桌面的一端分别下压1cm、2cm、3cm，可探究声音的响度与 的关系；
（3）如图丁所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用相同大小的力敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音来，其中音调最高的是 瓶（选填“a、b、c、d、e、f、g、h”）。
28．在“用温度计测热水的温度”实验中
（1）甲、乙、丙三支温度计，其测量范围是：甲（0~100℃）；乙（﹣30~55℃）；丙（35~42℃），应选用 温度计；
（2）小明同学设计了如下的实验步骤，但需要重新排序，合理的顺序排列是： （填字母符号）。
A ．观察温度计的示数
B ．选取合适的温度计
C ．估计被测液体温度
D ．让温度计与被测液体接触一定时间
E .从被测液体中取出温度计
F .让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触
（3）如图所示是小明同学的操作情况，请指出操作中的三处错误。
① ② ③
29．在“观察水的沸腾”的实验中，实验装置如图甲所示。
（1）某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中①、②所示，则图 （①/②）是沸腾时的情况；
（2）水的温度随时间变化的数据如下表，在丙图中做水的温度随时间变化图像；
（3）从图像可以看出水的沸点是 ℃，水在沸腾过程中，继续吸热，温度 ；
（4）小明同学在实验时发现从开始给水加热到水开始沸腾所用时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因 （写出一种即可）；
（5）实验后的沸水放在桌上越来越凉，下列图像中能表示其温度T随时间t变化关系的是 ；
（6）在装水的大烧杯中，浮着一个盛有适量水的试管，对大烧杯持续加热，大烧杯中的水沸腾一段时间后，试管中水的温度 达到沸点，试管中的水 沸腾。（填“能”或“不能”）
30．阅读短文，回答问题。
湿度
湿度表示空气干燥的程度，是对空气中水蒸气含量的一种度量，在一定的温度下，一定体积的空气内含有的水蒸气越少，则空气湿度越小，空气越干燥；水蒸气越多，则空气湿度越大，空气越潮湿。但是在一定温度下，一定体积的空气最多能够容纳的水蒸气是有限的，相对湿度（RH）是表示空气湿度的一种形式，它是指一定温度一定体积的空气中实际含有的水蒸气的质量与最多能够容纳的水蒸气质量的百分比。如，10℃时，1m3的空气最多能够容纳8g水蒸气，如果空气中实际的水蒸气含量为8g，那么它的相对湿度就是100%。相对湿度可以用“干湿温度计”测得，如图所示，干湿温度计由两支相同的温度计并列组成，一支用来测量气温，称为干球温度计，另一支温度计的玻璃泡由一块浸满水的纱布覆盖，称为湿球温度计，两支温度计放在相同的空气中时湿球温度计的读数比干球温度计的读数要低，两支温度计出现一定的示数差，相对湿度可以通过相对湿度表格（如上表）中的干球温度示数和干湿球温度示数差查找出，表格中干球温度示数和干湿球温度示数差两项数据相交处的数字就是相对湿度。在医学上空气的湿度与呼吸之间的关系非常紧密，在一定的温度下氧气比较容易通过肺泡进入血液，一般在45%~55%的相对湿度下，人感觉呼吸最舒适。
（1）湿度是表示一定空气中所含 多少的物理量；
（2）依据文中所说“10℃时，1m3的空气最多能够容纳8g水蒸气”，如果此温度下1m3空气中实际的水蒸气含量为2g，则相对湿度是 %；
（3）在相同的空气中，湿球温度计的读数比干球温度计的读数低的原因是 ；
（4）一定气温下，干湿球温度计示数差值越大，表明 ___________；
A．相对湿度越大，空气越干燥B．相对湿度越大，空气越潮湿
C．相对湿度越小，空气越干燥D．相对湿度越小，空气越潮湿
（5）在相同的空气中，当干湿球温度计示数分别为 ___________时，人体感觉呼吸比较舒适。
A．10℃和14℃B．14℃和9℃C．20℃和16℃D．24℃和22℃
1．B
2．B
3．D
4．C
5．B
6．C
7．D
8．C
9．B
10．C
11．B
12．B
13．振动；空气；噪声；能量
14．分贝；声源处
15．次声波；蚊子；不能
16．（1）液化
（2）放热
（3）高；低
（4）冰块
17．拉动；汽化；压缩体积
18．水珠；变大
19．内；液化
20．60；不会；醋全部汽化
21．冷
22．吸热；增大液体的表面积；好
23．偏高3；125
24．（1）小
（2）好；强
（3）海绵
（4）响度；传播过程中
25．（1）37.8
（2）C
（3）B
26．（1）固体
（2）液体
（3）减小；增大；不可以；介质
27．（1）乒乓球被弹开；将微小的振动加以放大；不能；真空不能传声；转换法
（2）没有将钢尺紧压在桌面上；伸出桌面的长度；频率；振幅
（3）h
28．（1）甲
（2）CBFDAE
（3）温度计的玻璃泡碰到容器底部；读数时温度计的玻璃泡离开了被测液体；读数时视线没有与温度计液柱上表面相平
29．（1）①
（2）
（3）98；不变
（4）水的初温太低
（5）D
（6）能；不能
30．（1）水蒸气
（2）25
（3）水蒸发吸热
（4）C
（5）B材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
98
98
98
相对湿度
干球温度
干湿球温度示数差
1℃
2℃
3℃
4℃
5℃
0℃
82%
65%
47%
34%
15%
5℃
86%
71%
58%
45%
32%
10℃
88%
76%
65%
54%
44%
15℃
90%
80%
70%
61%
52%
20℃
91%
82%
74%
66%
58%
25℃
92%
84%
76%
68%
61%
30℃
93%
86%
79%
73%
67%
35℃
93%
87%
81%
75%
69%
1．“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来，如图，张老师带领师生宣誓，下列说法正确的是（ ）
A．声音只能在空气中传播
B．师生宣誓的声音是声带振动产生的
C．师生的声音音色相同
D．洪亮的宣誓声表明声音的速度很大
2．2022年6月5日，我国神舟十四号载人飞船发射成功时，地面指挥中心顿时掌声雷鸣。“掌声雷鸣”是指声音的（ ）
A．音调高B．响度大C．音色美D．传播速度快
3．依据疫情防控工作要求，学校师生属于应检尽检人员。当听到老师用扩音器通知大家做核酸检测时，我们能够分辨出是某位老师的声音，这主要利用了声音的（ ）
A．速度B．响度C．音调D．音色
4．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（ ）
A．甲的音调比乙的音调低B．甲的音调比乙的音调高
C．甲的响度比乙的响度大D．甲的响度比乙的响度小
5．笛子是一种常见的管乐器，下列说法错误的是（ ）
A．笛子发出的声音是由空气柱振动产生的
B．笛声在真空中的传播速度为340m/s
C．用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度
D．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调
6．2013年3月，世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。2022年3月3日是第23个“全国爱耳日”。降低噪声影响，守护听力健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任。下列与声音有关的说法正确的是（ ）
A．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
B．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人产生声音的响度不同
C．“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声
D．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音
7．中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
8．“B超”是利用超声波来检查诊断病情的，但是在医院的“B超”室内，人却听不到它发出的声音，以下的原因中叙述正确的是（ ）
A．超声波不是依靠声源振动发出的
B．声源振动幅度很小，超声波的响度很小
C．声源的振动频率超过20000Hz
D．声源的振动频率介于20Hz~20000Hz之间
9．同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
A．热水在室温低时比室温高时冷却得快吗
B．热水冷却的快慢与环境的温差有什么关系
C．为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢
D．为什么热水的质量越大冷却得越慢
10．下列对生活中温度的估测，最接近客观事实的是（ ）
A．让人感觉温暖而舒适的室内温度为37℃
B．近日扬州地区昼夜温差可达30℃
C．洗澡水的温度大约42℃
D．常见冰箱保鲜室的温度为﹣5℃
11．下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ）
A．给头发吹热风B．把盛有酒精的瓶口盖严
C．将玻璃板上的水滴向周围摊开D．把湿衣服晾在通风向阳处
12．我们可以在不同的环境中看到“白气”。下面说法中正确的是（ ）
A．文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下液化现象
B．打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶口处水蒸气液化现象
C．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气蒸发现象
D．夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是冰箱内水蒸气液化现象
二、填空题
13．“扬州是个好地方”，人与自然和谐统一，随处可闻鸟鸣声。鸟的发声器官由于 发出声音，声音通过 传入人耳，对于想安静学习的同学来说，鸟鸣声是 （选填“噪声”或“乐音”）。物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音能将酒杯震碎，说明声音能够传递 （选填“信息”或“能量”）
14．噪声严重影响人们的工作和生活，因此人们把噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。人们以 为单位表示噪声强弱的等级；如图中的标志，这是在 减弱噪声。
15．2020年11月9日在新疆伊犁州巩留县发生了3.1级地震，震源深度13km，有些动物能比人提前感觉到，是因为它们能“听到”地震时伴随产生的 。蜜蜂1min振翅26400次，蝴蝶20s振翅120次，蚊子10s振翅6400次，其中音调最高的是 （选填“蜜蜂”、“蝴蝶”或“蚊子”）。人耳 （选填“能”、“不能”）听到蝴蝶振翅的声音。
16．爱探索的李明在学习了物态变化的知识后，就尝试模拟大自然中“雨”的形成。如图烧瓶中水正在沸腾，现在在瓶口的上方倾斜地放置一个冷的金属盘，仔细观察金属盘的底部，回答：
（1）冷的金属盘底部出现水珠这说明：在金属盘底部发生了 现象（填物态变化）；
（2）手感觉金属盘底部变热，这说明：这个物态变化需要 （选填“放热”、“吸热”）；
（3）本实验说明使水蒸气发生这个物态变化的条件：温度 的水蒸气遇到温度 的物体时（前两空选填“高”或“低”），水蒸气才会形成“雨”；
（4）为了让实验现象更明显，可以在金属盘内放些 （选填“冰块”或“热水”）。
17．如图，在注射器中吸入少量的液态乙醚，用橡皮帽把注射器的小孔堵住， 活塞（选填“推动”或“拉动”），液态乙醚会消失，这时液态乙醚发生了 （填物态变化）。接下来活塞向相反的方向运动，会看见注射器中又出现了液态乙醚，这表明用 的方法可以使气体液化。
18．如图，烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间看到试管A中出现 （选填“水蒸气”或“水珠”），温度计C的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
19．医护人员在抗击“新冠肺炎”医疗前线工作时，经常会遇到护目镜“起雾”的现象，如图所示，在寒冷的室外，护目镜的 （内/外）侧更容易起雾，这是水蒸气 形成的。
20．小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到 ℃时锅中的“油”就沸腾了，继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度 （选填“会”或“不会”）升高，只有当 时，继续加热，“油”温度才会升高，就不可能赤手从油锅中取铁球了。
21．小明在浴室中洗澡时，看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，他猜一根是热水管，一根是冷水管，但他又怕烫着而不敢摸，请你帮他判断出有水滴的那根是 水管（选填“热”或“冷”）。
22．如图所示，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖，砖上搁一只比盆小点的篮子，篮子里装上熟食，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里，就做成了一个简易的冰箱。简易冰箱能制冷是因为水蒸发时会 （选填“吸热”或“放热”）；纱布袋边缘浸在水里会吸盆里的水，从而使整个纱布袋保持湿润，采用了 的方法来加快蒸发；若将简易冰箱置于通风处，其制冷效果会更 （选填“好”或“差”）。
23．用一支刻度均匀、但读数不准的温度计来测量某物体的温度时，测量值偏低2℃，当该物体的温度升高10℃后，再用温度计来测量物体的温度时，测量值却偏高了0.5℃，将该物体的温度继续升高10℃，此时用温度计来测量时，测量值将 ℃（填偏高或偏低多少℃），用这个温度计分别来测量标准大气压下的沸水温度和冰水混合物的温度时，两者的示数差为 ℃。
24．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
回答问题：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （填“大”或“小”）的原理；
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料 （选填“强”或“弱”）；
（3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， （填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点；
（4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一、在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 减弱噪声。
三、综合题
25．由于“新冠”疫情的持续，外加“双减”政策中托管服务的落地，学校要求学生每天进行“三检”，分别是晨检、午检和晚检。
（1）晨检时用额温枪测温后，发现小科体温偏高，在校门口的临时隔离房间内又用体温计测得体温如图所示，为 ℃，由此可知小科要及时治疗；
（2）送到医院发热门诊后护士再次给小科量体温，医生给他开了血常规以及核酸检测等化验项目。医生采取这些行动的直接目的是为了 ______（填序号）；
A．提出问题B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据D．交流与合作
（3）一周后，小科复课了，在家进行日常体温监测时仔细观察了体温计的结构，有了几条想法，他的想法中不正确的是 ______。
A．体温计能准确到0.1℃
B．用体温计也可以测量冰水混合物的温度
C．它根据液体热胀冷缩的性质制成
D．它可以离开人体进行读数
四、实验题
26．小明为了探究声音传播的特点做了如下实验。
（1）如图甲，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明能听到衣架发出的声音，该实验说明 可以传播声音；
（2）小明继续实验，将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，如图乙所示，他听到了手机的音乐声，说明 可以传播声音；
（3）如图丙将正在发声的手机放在连有抽气机的密闭玻璃瓶内，则：在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐 ；然后再向玻璃罩内逐渐放气的过程中，所听到的声音将会逐渐 （以上两空选填“增大”或“减小”）。推理可知：声音 （填“可以”或“不可以”）在真空中传播，声音的传播需要 。
27．下面是探究声现象的四个实验情景，请回答相关问题：
（1）在探究声音产生的原因的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，如图甲，发现 ，这说明声音是由物体振动产生的，乒乓球在这里起的作用是 ；图乙中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发出声音，如果此实验放在月球上做，将看到乒乓球 （选填“能”或“不能”）弹开，理由是 。以上两个实验中用到的物理研究方法是 （选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）如图丙所示，小明将一把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小明的实验操作存在的问题是 。小明规范实验操作后，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺 ，用大小相同的力再次拨动钢尺，比较两种情况下钢尺振动的 和声音的音调。小明接着保持钢尺伸出桌面的长度一定，将伸出桌面的一端分别下压1cm、2cm、3cm，可探究声音的响度与 的关系；
（3）如图丁所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用相同大小的力敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音来，其中音调最高的是 瓶（选填“a、b、c、d、e、f、g、h”）。
28．在“用温度计测热水的温度”实验中
（1）甲、乙、丙三支温度计，其测量范围是：甲（0~100℃）；乙（﹣30~55℃）；丙（35~42℃），应选用 温度计；
（2）小明同学设计了如下的实验步骤，但需要重新排序，合理的顺序排列是： （填字母符号）。
A ．观察温度计的示数
B ．选取合适的温度计
C ．估计被测液体温度
D ．让温度计与被测液体接触一定时间
E .从被测液体中取出温度计
F .让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触
（3）如图所示是小明同学的操作情况，请指出操作中的三处错误。
① ② ③
29．在“观察水的沸腾”的实验中，实验装置如图甲所示。
（1）某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中①、②所示，则图 （①/②）是沸腾时的情况；
（2）水的温度随时间变化的数据如下表，在丙图中做水的温度随时间变化图像；
（3）从图像可以看出水的沸点是 ℃，水在沸腾过程中，继续吸热，温度 ；
（4）小明同学在实验时发现从开始给水加热到水开始沸腾所用时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因 （写出一种即可）；
（5）实验后的沸水放在桌上越来越凉，下列图像中能表示其温度T随时间t变化关系的是 ；
（6）在装水的大烧杯中，浮着一个盛有适量水的试管，对大烧杯持续加热，大烧杯中的水沸腾一段时间后，试管中水的温度 达到沸点，试管中的水 沸腾。（填“能”或“不能”）
30．阅读短文，回答问题。
湿度
湿度表示空气干燥的程度，是对空气中水蒸气含量的一种度量，在一定的温度下，一定体积的空气内含有的水蒸气越少，则空气湿度越小，空气越干燥；水蒸气越多，则空气湿度越大，空气越潮湿。但是在一定温度下，一定体积的空气最多能够容纳的水蒸气是有限的，相对湿度（RH）是表示空气湿度的一种形式，它是指一定温度一定体积的空气中实际含有的水蒸气的质量与最多能够容纳的水蒸气质量的百分比。如，10℃时，1m3的空气最多能够容纳8g水蒸气，如果空气中实际的水蒸气含量为8g，那么它的相对湿度就是100%。相对湿度可以用“干湿温度计”测得，如图所示，干湿温度计由两支相同的温度计并列组成，一支用来测量气温，称为干球温度计，另一支温度计的玻璃泡由一块浸满水的纱布覆盖，称为湿球温度计，两支温度计放在相同的空气中时湿球温度计的读数比干球温度计的读数要低，两支温度计出现一定的示数差，相对湿度可以通过相对湿度表格（如上表）中的干球温度示数和干湿球温度示数差查找出，表格中干球温度示数和干湿球温度示数差两项数据相交处的数字就是相对湿度。在医学上空气的湿度与呼吸之间的关系非常紧密，在一定的温度下氧气比较容易通过肺泡进入血液，一般在45%~55%的相对湿度下，人感觉呼吸最舒适。
（1）湿度是表示一定空气中所含 多少的物理量；
（2）依据文中所说“10℃时，1m3的空气最多能够容纳8g水蒸气”，如果此温度下1m3空气中实际的水蒸气含量为2g，则相对湿度是 %；
（3）在相同的空气中，湿球温度计的读数比干球温度计的读数低的原因是 ；
（4）一定气温下，干湿球温度计示数差值越大，表明 ___________；
A．相对湿度越大，空气越干燥B．相对湿度越大，空气越潮湿
C．相对湿度越小，空气越干燥D．相对湿度越小，空气越潮湿
（5）在相同的空气中，当干湿球温度计示数分别为 ___________时，人体感觉呼吸比较舒适。
A．10℃和14℃B．14℃和9℃C．20℃和16℃D．24℃和22℃
1．B
2．B
3．D
4．C
5．B
6．C
7．D
8．C
9．B
10．C
11．B
12．B
13．振动；空气；噪声；能量
14．分贝；声源处
15．次声波；蚊子；不能
16．（1）液化
（2）放热
（3）高；低
（4）冰块
17．拉动；汽化；压缩体积
18．水珠；变大
19．内；液化
20．60；不会；醋全部汽化
21．冷
22．吸热；增大液体的表面积；好
23．偏高3；125
24．（1）小
（2）好；强
（3）海绵
（4）响度；传播过程中
25．（1）37.8
（2）C
（3）B
26．（1）固体
（2）液体
（3）减小；增大；不可以；介质
27．（1）乒乓球被弹开；将微小的振动加以放大；不能；真空不能传声；转换法
（2）没有将钢尺紧压在桌面上；伸出桌面的长度；频率；振幅
（3）h
28．（1）甲
（2）CBFDAE
（3）温度计的玻璃泡碰到容器底部；读数时温度计的玻璃泡离开了被测液体；读数时视线没有与温度计液柱上表面相平
29．（1）①
（2）
（3）98；不变
（4）水的初温太低
（5）D
（6）能；不能
30．（1）水蒸气
（2）25
（3）水蒸发吸热
（4）C
（5）B材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
98
98
98
相对湿度
干球温度
干湿球温度示数差
1℃
2℃
3℃
4℃
5℃
0℃
82%
65%
47%
34%
15%
5℃
86%
71%
58%
45%
32%
10℃
88%
76%
65%
54%
44%
15℃
90%
80%
70%
61%
52%
20℃
91%
82%
74%
66%
58%
25℃
92%
84%
76%
68%
61%
30℃
93%
86%
79%
73%
67%
35℃
93%
87%
81%
75%
69%
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