《湖心亭看雪》知识梳理+基础过关（解释版）2024中考语文课内文言文专项

这是一份《湖心亭看雪》知识梳理+基础过关（解释版）2024中考语文课内文言文专项，共5页。试卷主要包含了作者作品，文体，写作背景，内容概说，字音字形，词语汇总，特殊句式，重点句子翻译等内容，欢迎下载使用。

一、作者作品
张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。他的散文以清淡率真之笔，写国破家亡之痛，寓情于景，意趣深远，成就较高。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
二、文体
本文是一篇小品文（体裁）。该文体并无定制，尺牍、日记、游记、序跋等均可包含，其特点有三：一是通常篇幅不长；二是结构松散随意；三是文笔轻松而富于情趣。小品文在文学史上具有重要的意义，尤其在明代。晚明小品文是当时社会生活的产物，它的核心为“性灵”，与唐宋古文的核心“道统”恰好相对，使散文得到了一次解放。
三、写作背景
《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。《陶庵梦忆》是张岱于明亡后避居深山所做，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。
四、内容概说
本文是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。
文章叙事是线索，写景是重点，抒情是灵魂。作者在描写的过程中做到了景有含情，情景交融，情事交融。作者在写景、叙事中透露出作者游湖观雪的雅趣，显得悠远脱俗，卓然独立。湖、山、人共同构成了极具艺术境界的画面。
本文最大的特点是文笔简练，全文不足二百字，却融叙事、写景、抒情于一体，尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合，竟将天长水远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出来，令人拍案叫绝。作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
朗读节奏
崇祯/五年/十二月，余/住西湖。大雪/三日，湖中/人鸟声/俱绝。是日/更定矣，余/拿一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭/看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子/惟长堤/一痕，湖心亭/一点，与/余舟/一芥，舟中人/两三粒/而已。
到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧酒，炉正沸。见余/大喜，曰：“湖中/焉得/更有此人？”拉余/同饮。余/强饮/三大白/而别，问其姓氏，是/金陵人，客此。及下船，舟子/喃喃曰：“莫说/相公痴，更有/痴似/相公者。”
六、字音字形
崇祯(zhēn) 拏( ná ) 更（gēng）定 毳(cuì)衣 雾凇(sōng)
沆 (hàng) 砀（dàng) 一芥(jiè) 铺毡(zhān) 喃(nán)喃
七、词语汇总
（一）重点词语
1．湖中人鸟声俱绝 绝：消失
2．是日更定 是：这 更定：指晚上八点左右
3．挐一小船： 挐：撑船
4．用毳衣炉火 毳cuì衣：用毛皮制成的衣服
5．雾松沆砀 ：寒气弥漫，白茫茫一片。雾淞，雾气和水气。雾是从天空下罩湖面的云气，淞是从湖面蒸发上升的水气。沆砀，白气弥漫的样子。
6．上下一白 一白：全白。
7．惟长堤一痕 惟：只。
8．芥jiè：小草。引申为细微的事物。这里指船。
9．铺毡对坐 对：相对
10．湖中焉得更有此人 焉：哪里 更：还
11．余强饮三大白而别 强：痛快 白：指酒杯
12．客此 客：客居
13．及下船 及：等到
14．喃喃：小声地不断念叨
（二）一词多义。
1．一：①上下一白 (全 副词)
②长堤一痕 （数目，最小的正整数，大写是“壹”）
2．更 ①更定 （古代夜间的计时单位，音gēng）
②更有痴似相公者 （还，音gèng）
3．是 ①是日更定 （这，代词）
②问其姓氏，是金陵人 （判断动词，是）
4.绝： ①湖上人鸟声俱绝 （消失）
②与妻子邑人来此绝境 （与世隔绝）
5.余： ①余住西湖 （我，指作者）
②江干上下十余里间 （多）
（三）古今异义。
1．余住西湖 古义：我 今义：剩余，多余
2．余强饮三大白而别 古义：酒杯 今义：白色
3.湖中焉得更有此人 古义：还 今义：更加
4.余强饮三大白而别 古义：竭力，尽力 今义：勉强
（四）词类活用
①大雪三日 （名词活用作动词，下大雪）
②是金陵人，客此（名词活用作动词，客居）
③拥毳衣炉火 （名词活用作动词，带着炉火）
④与余舟一芥 （小草，这里名词用作状语，像小草一样的微小）
八、特殊句式
1. 判断句
是金陵人 （用“是”做判断动词，表判断。）
2.省略句
见余大喜 （省略主语“他们”，指湖心亭上“铺毡对坐”的人。）
3.倒装句
更有痴似相公者 （状语后置句，应为“更有似相公痴者”。）
九、重点句子翻译
1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
2、是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
5、湖中焉得更有此人！
在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”
6、余强饮三大白而别。
我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。
7、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢 ！”
十、理解性默写
1.文中点明时间地点及当时环境的句子是：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
2.描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境的句子是：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
3.文中表现作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀的句子是：独往湖心亭看雪。
4.文中描写雪景的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
5.运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
6.使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小的句子是：惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
7.文中借舟子的话来表达作者清高自赏、超凡脱俗，执着、痴迷的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者。
十一、文章主旨
本文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。
十二、写作特色
白描手法。
全文不足二百字，却融叙事、写景、抒情于一体，尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合，竟将天长水远的阔大境界，甚至万簸无声的寂静气氛，全都传达出来，令人拍案叫绝。
对比手法。
文章大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
十三、名句积累。
1．咏雪名句。
①窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里雪。 ――杜甫
②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ――岑参
③千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ――柳宗元
④柴门闻犬吠，风雪夜归人。 ――刘长卿
⑤燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 ――李白
2．咏西湖名句。
①水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 ――苏轼
②最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ――白居易
③毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 ――杨万里