黑龙江省哈尔滨市第一六三中学校2023-2024学年七年级上学期开学假期学情监测语文试卷

哈尔滨市第163中学2023-2024学年度上学期假期学情监测

七年级语文

一、积累与运用(30分)

1.(3分)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(     )

A.间断(jiàn)  亲戚(qì)    哽咽(yè)      掀翻(xiān)

B.肿胀(zhàng)  炽热(chì)  木筏(fá)     畜养(xù)

C.混乱(hùn)   铁锨(xiān)  脊梁(jí)     分外(fèn)

D.祈祷(qí)     呻吟(yín)  褴褛(lán)    哪吒(zhà)

2.(3分)下列词语中没有错别字的一项是(    )

A.通宵达旦   截然不同  野马脱缰   过犹不及

B.青面獠牙  锲而不舍   万象更新  赴汤滔火

C.焉之非福  跃跃欲试   流水潺潺   聚精会神

D.无计于事   头晕目眩   天涯海角   行善积德

3.(3分)下列句子没有语病的一项是(    )

A.个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。

B.当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。

C."朗读者"节目深受观众的喜爱，是因为其形式新颖，感情真挚，有文化内涵的缘故。

D.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。

4.(3分)名著中的人物和情节对应不正确的一项是(    )

林冲——误入白虎堂(《水浒传》)

周瑜——舌战群儒(《三国演义》)

华子良——白公馆装疯   (《红岩》)

孙悟空——大闹天宫     《西游记》)

5.(3分)下面文学常识说法不正确的一项是(     )

寒食节，通常在冬至后的第105天，过去在节日期间不能生火做饭。

《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》,是中国古代文人五言诗选辑，写作时代约在东汉末年，由南朝萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编人《文选》而《十五夜望月》中的“十五夜”指的是八月十五中秋节的夜晚。

《两小儿辩日》选自《孟子·告子上》,作者是列子，名御寇，战国前期思想,道家学派代表人物之一。

6.(3分)下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是()

A.张倩和家人一起到火锅店吃火锅，可是当锅里的油烧开了，她觉得油的色泽不正常。她对饭店的服务员说道：

B.“老师教育我们遇到恶势力要敢于斗争，你说，你们用的是不是地沟油?"把你们经理叫来，我有点事要问问他。

C.“你们这用的是地沟油吧?这餐如果给我们免单的话我就不计较了，不然你就等着关门歇业吧。"

D.“你们这个油的颜色看起来不太正常，让你们的经理来一下好吗?

7.下面的诗句运用了什么写作手法?选择合适的答案填在括号里。(4分)

A.托物言志   B.借景抒情   C.借用典故D.借古讽今

(1)日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。  (     )

(2)千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。  (     )

(3)一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(    )

(4)中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。(    )

8.默写(8分)

(1)古诗文里蕴含着深刻的哲理：《长歌行》中的“           ！”告诉我们要珍惜时间；遇到艰难坎坷，我们用《竹石》中的“         ，任尔东西南北风”警醒自己；老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”时，我们可以用苏轼《浣溪沙》中的"谁道人生无再少?_   !休将白发唱黄鸡”来劝慰。

(2)             ,松间沙路净无泥。(苏轼《浣溪沙》)

(3)野径云俱黑，            (杜甫《春夜喜雨》)

(4)《竹石》描写竹子扎根破岩中，基础牢固的诗句是：    ，      。     

二、阅读(40分)

(一)阅读《学弈》.回答9— 11题。(10分)

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，  一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。

9.(4分)解释加点字含义。

(1)善：

(2)俱：

10.(4分)把下面句子翻译成现代汉语。

(1)其一人专心致志，惟弈秋之为听。

(2)一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

11.(2分)你是如何看待“惟弈秋之为听”这种学习态度的?

(二).说明文阅读(12分).

爱恨交加说臭氧

①大气中臭氧层对地球生物的保护作用现已广为人知——它吸收太阳释放出来的绝大部分紫外线，使动植物免遭这种射线的危害。为了弥补日渐稀薄的臭氧层乃至臭氧层空洞，人们想尽一切办法，比如推广使用无氟制冷剂，以减少氟利昂等物质对臭氧的破坏。世界上还为此专门设立国际保护臭氧层日。由此给人的印象似乎是受到保护的臭氧应该越多越好，其实不是这样，如果大气中的臭氧，尤其是地面附近的大气中的臭氧聚集过多，对人类来说反而是个祸害。

②臭氧是地球大气中一种微量气体，它是由于大气中氧分子受太阳辐射分解成氧原子后，氧原子又与周围的氧分子结合而形成的，含有3个氧原子。大气中90%以上的臭氧存在于大气层的上部或平流层，离地面有10～50千米，这才是需要人类保护的大气臭氧层。还有少部分的臭氧分子徘徊在近地面，仍能对阻挡紫外线有一定作用。但是，近年发现地面附近大气中的臭氧浓度有快速增高的趋势，就令人感到不妙了。

③这些臭氧是从哪里冒出来的呢?同铅污染、硫化物等一样，它也是源于人类活动，汽车、燃料、石化等是臭氧的重要污染源。在车水马龙的街上行走，常常看到空气略带浅棕色，又有一股辛辣刺激的气味，这就是通常所称的光化学烟雾。臭氧就是光化学烟雾的主要成分，它不是直接被排放的，而是转化而成的，比如汽车排放的氮氧化物，只要在阳光辐射及适合的气象条件下就可以生成臭氧。随着汽车和工业排放的增加，地面臭氧污染在欧洲、北美、日本以及我国的许多城市中成为普遍现象。根据专家目前所掌握的资料估计，到2005年，近地面大气臭氧层将成为影响我国华北地区空气质量的主要污染物。

④研究表明，空气中臭氧浓度在0.012ppm水平时——这也是许多城市中典型的水平，能导致人皮肤刺痒，眼睛、鼻咽、呼吸道受刺激，肺功能受影响，引起咳嗽、气短和胸痛等症状；空气中臭氧水平提高到0.05ppm,入院就医人数平均上升7%～10%。原因就在于，作为强氧化剂，臭氧几乎能与任何生物组织反应。当臭氧被吸入呼吸道时，就会与呼吸道中的细胞、流体和组织很快反应，导致肺功能减弱和组织损伤。对那些患有气喘病、肺气肿和慢性支气管炎的人来说，臭氧的危害更为明显。

⑤从臭氧的性质来看，它既可助人又会害人，它既是上天赐与人类的一把保护伞，有时又像是一剂猛烈的毒药。目前，对于臭氧的正面作用以及人类应该来取哪些措施保护臭氧层，人们已达成共识并做了许多工作。但是，对于臭氧层的负面作用，人们虽然已有认识，但目前除了进行大气监测和空气污染预报外，还没有真正切实可行的方法加以解决。

12.(3分)根据上下文，写出第①段中加点的“这样”所指代的内容是什么?(不超过8个字)。

13.(2分)指出下列句子所使用的说明方法。(一个括号内只能填写一种说明方法)

(1)比如推广使用无氟制冷剂，以减少氟利昂等物质对臭氧的破坏。(      )

(2)空气中臭氧水平提高到0.05ppm,入院就医人数平均上升7%～10%。(     )

14.(3分)对那些患有气喘病、肺气肿和慢性支气管炎的人来说，臭氧的危害为什么会更为明显?

15.(4分)根据文意，指出下面句子中加点词语的比喻意义。

它既是上天赐与人类的一把保护伞，有时又像是一剂猛烈的毒药。

①“保护伞”比喻：

②“毒药”比喻：

(三)记叙文阅读(18分)

草地夜行(节选)

听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。

他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说，背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我!”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”

我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”

我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。

我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚定的同志!为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命!

16.文中省略号的作用是(   )。(3分)

A.内容的省略

B.列举的省略

C.说话的断断续续

17、读文中加点的句子，联系上下文，完成填空。(6分)

(1)“他焦急地看看天”是因为：              

(2)“又看看我”是因为：             

18、“我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。”这一句应该用(   )的语气来朗读。(3分)

A.轻快高亢B.低沉缓慢

19、短文中的“他”是一个怎样的人?你是从哪些地方体会出来的?(6分)

三、作文(50分)

20、请以“____并没有结束”为标题，写一篇记叙文或议论文。

要求：

①在横线上补充个词语，完成一篇记叙文；

②不少于600字；

③文中不得出现真实的姓名和校名。