【期中突破】冀教版数学三年级上册-期中培优测评卷（1）（含解析）

三年级上册数学期中培优测评卷（1）冀教版

一、填一填。（26分，每空1分）

1．（1分）把90个同学平均分成3个小组，每组有　   　人。

2．（1分）由三个千、五个百和九个十组成的数是　     　。

3．（2分）3260读作　       　，六千零四十七写作　       　。

4．（1分）买一棵树苗需要6元钱，360元钱可以买　   　棵树苗．

5．（2分）215×6的积是 　 　位数，350÷5的商的最高位是 　 　位。

6．（1分）比15的4倍少7的数是　   　．

7．（7分）在〇里填上“＞”、“＜”或“＝”。

8．（1分）一个正方形的周长是48米，它的边长是　    　．

9．（5分）451、4510、6800、7000、1100。按从大到小的顺序排列：　                　。

10．（1分）小红和小芳比赛跳绳，小红跳68下用了2分钟，小芳跳93下用了3分钟，　   　跳得快．

11．（1分）如果从轴对称图形的中间画一条直的线，它的左右两边完全　   　．

12．（3分）8069中有　 　个千，　 　个十，　 　个一。

二、判断对错，我能行。（对的画“√”，错的画“×”。）（5分，每题1分）

13．（1分）199×2×0得398。　 　（判断对错）

14．（1分）是旋转现象；是平移。　 　（判断对错）

15．（1分）298×5的积小于1500。　 　（判断对错）

16．（1分）400÷5的商的末尾有2个0．　 　．（判断对错）

17．（1分）7280这个数中的“7”表示：7个千。　 　（判断对错）

三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里。）（10分，每题2分）

18．（2分）如图是一些国家的国旗，其中是轴对称图形的有（　　）

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

19．（2分）687×□，要想使积是四位数，□里最小应该填（　　）

A．1 B．2 C．3 D．9

20．（2分）下列算式中的积大约是2400的是（　　）

A．390×6 B．4×529 C．6×496

21．（2分）按规律填数：1020、2040、（　　）、4080、（　　）。应填（　　）

A．2060，4100 B．3060，5100 C．3060，5000

22．（2分）3个同学1个房间，96个同学需要（　　）个房间。

A．30 B．31 C．32

四、计算题。（24分）

23．（10分）直接写出得数。

24．（6分）估算。

25．（8分）列竖式计算。

五、操作题。（4分）

26．（4分）画出如图图形的另一半，使得它是轴对称图形。

六、解决问题。（31分）

27．（4分）两辆大客车能载客多少人？

28．（4分）买3辆下面这样的自行车，带1000元够吗？

29．（8分）超市进了9箱饮料，每箱24瓶．

（1）每瓶卖3元，共可以卖多少元？

（2）张老师带150元打算买两箱饮料，钱够不够？

30．（4分）同学们中午在校吃希望午餐．每个饭箱能装16个饭盒，三、2班共有36个同学在校就餐，两个饭箱够吗？

31．（11分）妈妈去买家具．

（1）买三张桌子一共要花多少钱？

（2）买四把椅子和一个柜子共需多少钱？

（3）一千元能买2个柜子吗？

参考答案与试题解析

一、填一填。（26分，每空1分）

1．【分析】求每组有多少人，就相当于把90平均分成3份，求一份是多少，用除法计算。

【解答】解：90÷3＝30（人）

答：每组有30人。

故答案为：30。

【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。

2．【分析】整数的写法是：从高位到低位，一位一位地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．所以是3590.

【解答】解：由三个千、五个百和九个十组成的数是3590。

故答案为：3590。

【点评】题主要考查整数的写法，注意改写和求近似数时要带计数单位。

3．【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一位一位地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一位一位地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。

【解答】解：3260读作：三千二百六十；

六千零四十七写作：6047。

故答案为：三千二百六十； 6047。

【点评】本题主要是考查万以内整数的读、写法，属于基础知识，一定要掌握。

4．【分析】买一棵树苗需要6元钱，求360元钱可以买多少棵树苗，就是求360元里面包含多少个6元，根据包含除法的意义，用360元除以6元，就是可以买的树苗的棵数．

【解答】解：360÷6＝60（棵）

答：360元钱可以买60棵树苗．

故答案为：60．

【点评】此题是考查整数除法的应用，求一个数里面包含多少个另一个数，用这个数除以另一个数．

5．【分析】根据整数乘除法的计算法则算出得数，再进一步解答即可。

【解答】解：215×6＝1290

350÷5＝70

所以215×6的积是四位数，350÷5的商的最高位是十位。

故答案为：四，十。

【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。

6．【分析】先用15乘上4求出积，再用求出的积减去7即可．

【解答】解：15×4﹣7

＝60﹣7

＝53

答：这个数是53．

故答案为：53．

【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少用乘法．

7．【分析】根据一位数乘多位数的口算方法、一位数除两位数的口算方法分别口算出各式的结果，再根据整数大小比较的方法进行比较即可。

【解答】解：

故答案为：＜；＜；＜；＞；＝；＞；＜。

【点评】此题考查的目的是理解掌握一位数乘多位数、一位数除两位数的口算方法，整数大小比较的方法及应用。

8．【分析】根据正方形的周长公式可得：正方形的边长＝周长÷4，据此即可解答问题．

【解答】解：48÷4＝12（米）

答：它的边长是12米．

故答案为：12米．

【点评】此题考查了正方形的周长公式的计算应用．

9．【分析】整数大小比较的方法是：比较两个整数的大小，要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大，据此解答。

【解答】解：451、4510、6800、7000、1100。按从大到小的顺序排列：7000＞6800＞4510＞1100＞451。

故答案为：7000＞6800＞4510＞1100＞451。

【点评】此题考查比较两个整数的大小的方法。

10．【分析】运用除法分别求出小红1分钟跳绳的次数，小芳1分钟跳绳的次数，然后进行比较即可得到答案．

【解答】解：小红1分钟跳绳的次数：

68÷2＝34（个）；

小芳1分钟跳绳的次数：

93÷3＝31（个）；

34＞31，

答：小红跳得快．

故答案为：小红．

【点评】本题运用“总次数÷时间＝每分钟的次数”进行解答即可．

11．【分析】根据对称轴的定义：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这个图形就是轴对称图形．折痕所在的这条直线叫做对称轴．

【解答】解：如果从轴对称图形的中间画一条直的线，它的左右两边完全重合；

故答案为：重合．

【点评】本题考查轴对称图形的定义的灵活应用．

12．【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答。

【解答】解：8069中有8个千，6个十，9个一。

故答案为：8，6，9。

【点评】此题考查了整数的组成和整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。

二、判断对错，我能行。（对的画“√”，错的画“×”。）（5分，每题1分）

13．【分析】根据0乘任何数都得0解答即可。

【解答】解：199×2×0＝0

0＜398

所以原题计算错误。

故答案为：×。

【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。

14．【分析】根据平移和旋转的特征可知，转动方向盘的运动是旋转现象；拨动算珠的现象是平移。据此判断。

【解答】解：是旋转现象；是平移，原说法正确。

故答案为：√。

【点评】本题主要考查平移和旋转的意义，在实际当中的运用。

15．【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。

【解答】解：298×5≈300×5＝1500

所以298×5的积小于1500；所以原题说法正确。

故答案为：√。

【点评】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算。

16．【分析】我们把400÷5的商求出来，然后再进行判断即可．

【解答】解：400÷5＝80，

商的末尾有1个0．

故答案为：×．

【点评】此题考查商的末尾有0的除法，解决此题一定要先计算，再数出末尾的0的个数，不能只数被除数和除数的末尾一共有0的个数．

17．【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答。

【解答】解：7280这个数中的“7”表示：7个千，原说法正确。

故答案为：√。

【点评】此题考查了整数的组成和整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。

三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里。）（10分，每题2分）

18．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．

【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：加拿大、摩洛哥、瑞典的国旗都是轴对称图形，而澳大利亚的国旗不是轴对称图形；

故选：B．

【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合．

19．【分析】最小的四位数是1000，用1000除以687即可确定最小值；据此解答即可．

【解答】解：1000÷687＝1…313

1+1＝2

所以，687×□，要想使积是四位数，□里最小应该填2．

故选：B．

【点评】本题考查了整数乘除法的灵活应用．

20．【分析】将每个选项中的多位数用四舍五入法看成与之最接近的整百数，再口算，找出最接近2400的即可。

【解答】解：A、390×6≈400×6＝2400

B、4×529≈4×500＝2000

C、6×496≈6×500＝3000

故选：A。

【点评】解决本题的关键是灵活运用四舍五入法取多位数的近似值。

21．【分析】2040﹣1020＝1020，规律：每次增加1020，据此解答即可。

【解答】解：2040+1020＝3060

1020+4080＝5100

所以，1020、2040、3060、4080、5100。

故选：B。

【点评】通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。

22．【分析】求96个同学需要几个房间，就相当于求96里面有几个3，用除法计算。

【解答】解：96÷3＝32（个）

答：96个同学需要32个房间。

故选：C。

【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。

四、计算题。（24分）

23．【分析】根据整数乘除法的计算方法口算即可，要注意得数末尾0的个数。

【解答】解：

【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。

24．【分析】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算。

【解答】解：

【点评】本题考查了简单的整数估算，注意按“四舍五入法”估算即可。

25．【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算即可。

【解答】解：135×5＝675

63×3＝189

206×8＝1648

518×6＝3108

【点评】此题考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力，属于基础题，要熟练掌握。

五、操作题。（4分）

26．【分析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出左半图的关键对称点，依次连结即可画出如图图形的另一半，使得它是轴对称图形。

【解答】解：

【点评】求作一个几何图形关于某条直线对称的图形，可以转化为求作这个图形上的特征点关于这条直线对称的点，然后依次连结各对称点即可。

六、解决问题。（31分）

27．【分析】用小客车的载客数量乘上3，就是大客车的载客数量，然后乘以大客车的辆数，据此解答即可。

【解答】解：17×3＝51（人）

51×2＝102（人）

答：两辆大客车能载客102人。

【点评】本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少用乘法计算。

28．【分析】先用自行车的单价乘3计算出买3辆需要的总价，再与1000元比较即可解答．

【解答】解：412×3＝1236（元）．

1236元＞1000元，不够．

答：带1000元不够．

【点评】解题关键是根据单价×数量计算出需要的总价．

29．【分析】（1）先计算出9箱饮料的瓶数，即24×9＝216瓶，再据“单价×数量＝总价”即可得解．

（2）先计算出2箱饮料的瓶数，即24×2＝48瓶，再据“单价×数量＝总价”求出买两箱饮料的钱数，再与150比较即可得解．

【解答】解：（1）24×9＝216（瓶）

216×3＝648（元）

答：共可以卖648元．

（2）24×2＝48（瓶）　

48×3＝144（元）

150元＞144元，够了．

答：张老师带150元打算买两箱饮料，钱够．

【点评】解答本题的关键是明确求几个数相加是多少，用乘法列式解答．

30．【分析】每个饭箱能装16个饭盒，两个饭箱可以装2个16盒，用16乘2，求出2个饭箱装的总盒数，再与36比较即可求解．

【解答】解：16×2＝32（盒）

32＜36

答：两个饭箱不够．

【点评】解决本题先根据乘法的意义求出2个饭箱装饭盒的数量，再比较求解．

31．【分析】（1）根据单价×数量＝总价，代入数据计算即可解答问题；

（2）先根据单价×数量＝总价求出四把椅子的钱数，再加上一个柜子的钱数即可解答问题；

（3）先根据单价×数量＝总价求出2个柜子的总钱数，再与1000元相比较即可解答问题．

【解答】解：（1）302×3＝906（元）

答：买三张桌子一共要花906元．

（2）98×4+524

＝392+524

＝916（元）

答：买四把椅子和一个柜子共需916元．

（3）524×2＝1048（元）

1048元＞1000元

答：一千元不能买2个柜子．

【点评】此题主要考查了单价、数量与总价之间的关系的实际应用．