【期中突破】冀教版数学一年级上册-期中培优测评卷（3）（含解析）

二年级上册数学期中培优测评卷（3）冀教版

一、填一填。（1分×23＝23分）

1．（3分）观察一个正方体，从它的正面、侧面和上面看到的图形都是　   　形。

2．（3分）计算82﹣（28+35）时，应该先算　        　法，再算　        　法，最后结果是　        　。

3．（3分）最大的两位数减去最小的两位数，再减去34，结果是　   　。

4．（3分）求几个相同加数的和，用　 　法计算比较简单．

5．（3分）4+4+4+4+4＝　 　×　 　。

6．（3分）红领巾有　 　个角，国旗有　 　个角。

7．（3分）一个三角板上有　 　个角，其中最大的那个角是　 　角。

8．（2分）

把18个苹果平均装在3个盘子里，每盘6个，列式为　          　；

有18个苹果，每6个装一盘，可以装3盘，列式为　          　。

9．（10分）把口诀补充完整，并写出两道乘法算式和两道除法算式。

四六　    　：　    　、　    　、　    　、　    　。

　    　十二：　    　、　    　、　    　、　    　。

二、判断。（1分×5＝5分）

10．（1分）求8个6相加是多少的算式是8+6。　 　（判断对错）

11．（1分）在算式24÷6＝4中，6是除数，24是被除数，4是商．　 　（判断对错）

12．（1分）把18平均分成3份，每份是6，列式是18÷6＝3．　 　（判断对错）

13．（1分）角的两边越长，这个角越大．　 　（判断对错）

14．（1分）15÷3＝5读作15除3等于5。　 　（判断对错）

三、正确答案我会选。（2分×4＝8分）

15．（2分）钟面上9时半时，时针和分针形成的角是（　　）

A．直角 B．钝角 C．锐角

16．（2分）有15个苹果，小明吃了5个，还有几个？列式为（　　）

A．15÷3 B．15÷5 C．15﹣5

17．（2分）商是4的算式是（　　）

A．12÷3 B．12÷4 C．4÷4

18．（2分）下面哪句口诀只能写出一个乘法算式？（　　）

A．三五十五 B．四四十六 C．一三得三

19．（6分）在〇里填上“＞““＜”或“＝”，在横线里填数。

五.计算天地。（8+9＝17分）

20．（8分）口算我最棒!

21．（9分）计算下面各题。

六、动手画一画，连一连。（4+6＝10分）

22．（4分）下面的四幅图分别是谁看到的？用线连一连吧。

23．（6分）在方格纸上画一个直角、一个锐角和一个钝角．（从给出的点画起）．

六、看图列算式。（共2小题，满分8分）

24．（4分）看图列算式。

25．（4分）看图列算式。

八.解决实际问题。（3+3+5+12＝23分）

26．（3分）有一箱苹果，共放了3层，每层6个，这箱苹果共有多少个苹果？

27．（3分）二（1）班的25个同学做游戏，每5个同学一组，这个班的同学可以分成几个小组？

28．（5分）一本故事书共96页。小明第一天看了29页，第二天看了26页。还剩多少页没有看？

29．（12分）

（1）比贵26元，多少元？

（2）妈妈带100元去给亮亮买和还剩下多少钱？

（3）我能提出的问题是　                　？（要解答哦!）

参考答案与试题解析

一、填一填。（1分×23＝23分）

1．【分析】从正面看正方体，看到的是正方体的前面；从上面看正方体，看到的是正方体的上面；从侧面看正方体，看到的是正方体的侧面；根据正方体的特征可知，正方体的每个面都是相同的正方形；因此可以判断：一个正方体，不论从正面、上面、侧面看都是正方形。

【解答】解：观察一个正方体，从它的正面、侧面和上面看到的图形都是正方形。

故答案为：正方。

【点评】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，关键是理解正方体的特征。

2．【分析】计算82﹣（28+35）时，应该先算小括号里面的加法，再算括号外面的减法，据此解答。

【解答】解：计算82﹣（28+35）时，应该先算小括号里面的加法，再算括号外面的减法；

82﹣（28+35）

＝82﹣63

＝19

故答案为：小括号里面的加，再算括号外面的减，19。

【点评】考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算。

3．【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，求出两者的差后，再减去34即可求解。

【解答】解：99﹣10﹣34

＝89﹣34

＝55

答：结果是55。

故答案为：55。

【点评】考查了整数的认识和整数的减法，得到最大的两位数和最小的两位数是解题的关键。

4．【分析】根据乘法的含义，求几个相同加数和的简便运算叫乘法．

【解答】解：乘法实际上是相同加数的加法的简便算法，

所以，求几个相同加数和，用乘法计算比较简单．

故答案为：乘．

【点评】此题是考查乘法的含义．

5．【分析】求几个相同加数和的简便运算，用乘法解答。

【解答】解：4+4+4+4+4＝4×5

故答案为：4，5。

【点评】此题考查了整数乘法的意义及运用。

6．【分析】由一个点出发的两条射线组成的图形叫角，据此解答。

【解答】解：一条红领巾有3个角，一面国旗有4个角。

故答案为：3，4。

【点评】此题主要考查角的概念。

7．【分析】每把三角尺上都有三个角，最大的角是直角，据此解答。

【解答】解：一个三角板上有个角，其中最大的那个角是直角。

故答案为：三，直。

【点评】本题考查了三角板的知识，应明确直角、锐角、钝角的定义：即直角等于90°，锐角是大于0°小于90°的角，钝角是大于90°且小于180°的角。

8．【分析】根据平均分除法的意义完成做题即可。

【解答】解：把18个苹果平均装在3个盘子里，每盘6个，列式为18÷3＝6（个）；

有18个苹果，每6个装一盘，可以装3盘，列式为18÷6＝3（盘）。

故答案为：18÷3＝6（个）；18÷6＝3（盘）。

【点评】本题主要考查分数四则运算的应用，关键找到单位“1”，利用数量关系做题。

9．【分析】根据乘法口诀把口诀补充完整，再根据口诀写出两道相应乘法算式和除法算式即可。

【解答】解：四六二十四：4×6＝24、6×4＝24、24÷4＝6、24÷6＝4。

三四十二：3×4＝12、4×3＝12、12÷3＝4、12÷4＝3。

故答案为：二十四，4×6＝24，6×4＝24，24÷4＝6，24÷6＝4；三四，3×4＝12，4×3＝12，12÷3＝4，12÷4＝3（答案不唯一）。

【点评】熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。

二、判断。（1分×5＝5分）

10．【分析】求出8个6相加的和是多少，可以用加法算式：6+6+6+6+6+6+6+6，也可以用乘法算式：8×6或6×8，由此判断即可。

【解答】解：求出8个6相加的和是多少，可以用加法算式：6+6+6+6+6+6+6+6，也可以用乘法算式：8×6或6×8，所以原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】此题主要考查了整数乘法的意义和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求几个相同加数的和是多少，用乘法解答。

11．【分析】根据除法各部的名称进行解答．

【解答】解：24÷6＝4，除数是6，被除数是24，商是4．

原题说法正确．

故答案为：√．

【点评】本题主要考查了对除法各部分名称的掌握情况．

12．【分析】根据除法的意义，把18平均分成3份，用18除以3，据此判断即可．

【解答】解：18÷3＝6，表示把18平均分成3份，每份是6，

所以题干的说法是错误的．

故答案为：×．

【点评】本题根据除法平均分的意义，列出除法算式再进行判断即可．

13．【分析】角的大小与边的长短无关，只和两边的开叉的大小有关．所以一个角的两边越长，这个角就越大．是错误的．

【解答】解：因为角的大小与边的长短没有关系，所以角的两边越长，角的度数越大，说法错误；

故答案为：×．

【点评】考查了角的大小与什么有关系，角的大小与角叉开的大小有关系，两边叉开的越大角就越大，否则就越小．

14．【分析】根据除法算式的读法可知：15÷3＝5读作15除以3等于5，或者读作：3除15等于5，由此判断即可。

【解答】解：15÷3＝5读作15除以3等于5，所以原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】两个数相除有两种读法﹣﹣“除”和“除以”． 一个数“除以”另一个数，则前数是被除数，后数是除数； 一个数“除”另一个数，则前数是除数，后数是被除数。

三、正确答案我会选。（2分×4＝8分）

15．【分析】在9时30分时，时针指向9和10的中间，分针指向6，钟面上一个大格的度数为30°，所以时针与分针之间的有3.5个大格，解答即可。

【解答】解：时针指向9和10的中间，分针指向6，3个格时时针与分针之间的夹角为：

30°×3＝90°，3.5个格时时针与分针之间的夹角大于直角是钝角。

所以钟面上9时30分，时针与分针所形成的角是钝角。

故选：B。

【点评】此题考查了钟面的认识，解答此题，要掌握钟面上每一大格的角度是30°。

16．【分析】根据题意，用苹果的总数减去小明吃的个数，就是还有几个苹果。

【解答】解：15﹣5＝10（个）

答：还有10个。

故选：C。

【点评】本题主要考查了简单的整数减法的意义和计算方法，数量关系明显。

17．【分析】根据表内除法的计算法则口算即可。

【解答】解：12÷3＝4

12÷4＝3

4÷4＝1

故选：A。

【点评】解答本题关键是熟练掌握乘法口诀。

18．【分析】根据每个乘法口诀写出相应的乘法算式，判断出只能写出一道乘法算式的口诀是哪个即可。

【解答】解：A：根据“三五十五”写出的乘法算式是：5×3＝15，3×5＝15，可以写两道，不符合题意；

B：根据“四四十六”写出的乘法算式是：4×4＝16，只能写一道，符合题意；

C：根据“一三得三”写出的乘法算式是：3×1＝3，1×3＝3，可以写两道，不符合题意。

故选：B。

【点评】此题主要考查了表内乘法，要熟练掌握，解答此题的关键是要熟记1～9的乘法口诀。

19．【分析】根据整数加法和乘除法的计算方法计算出结果，然后再进行比较；一个因数＝积÷另一个因数，除数＝被除数÷商；最后一题答案不唯一。

【解答】解：

故答案为：5，6，2，6。（答案不唯一）

【点评】本题主要考查了算式的大小比较的方法以及乘除法算式中各部分之间的关系。

五.计算天地。（8+9＝17分）

20．【分析】根据整数加减乘除法的计算法则口算即可。

【解答】解：

【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。

21．【分析】根据整数加减法和四则运算的顺序进行计算即可。

【解答】解：27+38+12＝77

43+（56﹣24）＝75

87﹣（42+25）＝20

【点评】本题主要考查了整数加减法的竖式计算方法，注意相同数位要对齐。

六、动手画一画，连一连。（4+6＝10分）

22．【分析】从正面看，只能看到一个窗户，楼梯在房子的右侧，从右侧看，能看到门，从后面看也只能看到一个窗户，楼梯在房子的左侧，剩下的图形就是从左侧看到的，据此连线。

【解答】解：

【点评】本题主要考查了从不同方向观察物体，通过标识物来判断方向是本题解题的关键。

23．【分析】根据画角的方法画出一个等于90°的直角；小于90°的锐角，比大于90°且小于180°的钝角即可．

【解答】解：如图：．

【点评】本题主要考查了画角的方法，是基本图形，关键是区分直角、锐角和钝角．

六、看图列算式。（共2小题，满分8分）

24．【分析】根据减法的意义，用总钱数减去书包和玩具轿车的单价就是足球的单价。

【解答】解：

【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。

25．【分析】一组有3个笑脸，这里有5组，所以这5组的个数一共有5个3，所以用5×3＝15或3×5＝15解答，再根据乘法、除法的关系，再写成两道除法算式是15÷3＝5和15÷5＝3。

【解答】解：

【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。

八.解决实际问题。（3+3+5+12＝23分）

26．【分析】求这箱苹果共有多少个苹果，就相当于求3个6是多少，用乘法计算。

【解答】解：6×3＝18（个）

答：这箱苹果共有18个苹果。

【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。

27．【分析】用二（1）班同学的总人数除以每组同学的人数，商是可分的组数。

【解答】解：25÷5＝5（个）

答：这个班的同学可以分成5个小组。

【点评】求一个数里面有几个几用除法解答。

28．【分析】根据题意，用故事书的总页数减去第一天和第二天看的页数，就是还剩下多少页没有看。

【解答】解：96﹣29﹣26

＝67﹣26

＝41（页）

答：还剩41页没有看。

【点评】本题主要考查了整数减法的意义，也可以先求出两天看的页数，然后再用减法求解。

29．【分析】（1）34元，比多26元，所以的价钱比34元多26元，所以求的价钱就用34加26解答。

（2）用100元减去买和的价钱就是剩下的钱。

（3）可以提加法问题。如：买一辆和一个多少钱，用加法计算。（答案不唯一）。

【解答】解：（1）34+26＝60（元）

答： 60元。

（2）100﹣28﹣49

＝72﹣49

＝23（元）

答：还剩下23元。

（3）问题：买一辆和一个多少钱？

28+34＝62（元）

答：买一辆和一个62元。

【点评】本题考查了根据加减法的意义解决实际问题的能力。