中考物理一轮复习强化训练16：电压 电阻（含答案）

中考物理强化训练16

——电压  电阻

1. 考查热点： 电压表的读数和使用，串、并联电路的电压了规律，半导体和超导体，探究影响电阻大小因素

2. 考查题型： 以选择题、填空题、实验题为主

3. 备考重点： 串、并联电路的电压规律，电压表的读数和使用

1.（·乐山）如图所示，先后将不同材料接在电路的A、B两点间，闭合开关，能使小灯泡发光的是（　 　）

A．干木条       B．铜丝        C．塑料棒     D．陶瓷棒

2.（湖北省宜昌市）酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！如图3所示，几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了“电源”的角色。关于这个电路说法错误的是（ ）

A.水果的作用是给电路提供电压   B.此时电路中有电荷在发生定向移动

C.水果中储存的是电能            D.把水果串起来可以提高电压

3.（·邵阳）如图所示，要使L1与L2串联，在“〇”处接入电流表或电压表，测量电路中的电流、L1两端的电压。以下做法正确的是（　　）

A．a为电流表，b为电流表           B．a为电压表，b为电流表

C．a为电流表，b为电压表           D．a为电压表，b为电压表

4.(·北京)如图所示的电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L2均发光，下列说法中正确的是（　　）

A．灯L1和灯L2串联 

B．灯L1和灯L2两端的电压一定相等 

C．通过灯L1的电流与通过灯L2的电流一定相等 

D．通过灯L1的电流与通过电源的电流一定相等

5.（·福建）在相同温度下，关于导体的电阻，下列说法正确的是（　　）

A．铜线的电阻一定比铝线的小 

B．长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等 

C．长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大 

D．粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大

6.（·绥化）下面四幅电路图中，仪表使用正确的是（　　）

A                  B                 C                   D

7.(·济宁)小明利用一红一绿两个发光二极管(符号: )制作了一个神奇的装置:当电流从该装置一端流入时发红光,从另一端流入时发绿光。图中各选项中,符合该装置内部结构的可能是（　　）

A． B． C． D．

8.(·凉山) “处处留心皆学问”，只要留心观察，生活中处处存在物理现象。下列说法中，完全正确的一组是（　　）

A．人的正常体温大约为37℃，水的沸点一定是100℃ 

B．声音在真空中的速度约为340m/s，电磁波在真空中的速度为3×108m/s 

C．一个铅蓄电池的电压是2V，我国工厂用的动力电路的电压是380V 

D．一名中学生的质量大约为50kg，1cm3纯净水的质量为1kg

9.(·菏泽)当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，下列四种接法中，变阻器阻值变大的是（　　）

1.（·湘潭）如图是一把既能吹冷风、又能吹热风的简化电路图，其中M是吹风机，R是电热丝。由电路图可知（ ）。

A．只将开关S1闭合，吹出的是热风；B．M和R是串联在电路中的；

C．将S1和S2都闭合，吹出的是热风；D．开关S2可以控制整个电路

2.（·岳阳）如图，以塑料管为连接轴将两个玩具电动机连接起来，电动机甲连接一个小灯泡，电动机乙连接电源，闭合开关后（ ）。

A．小灯泡不发光，因为小灯泡未与电源相连

B．小灯泡发光，甲此时相当于发电机

C．乙的工作原理是电磁感应

D．甲工作时，电能转化为机械能

3.（·连云港）如图所示，电源电压恒定，闭合开关，L1、L2两灯均正常发光，电流表和电压表均有示数。过一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表示数均不变，假设故障是由其中某只灯泡引起的，则造成此现象的原因可能是（ ）。

A.L1短路    B.L2短路    C.L1断路    D.L2断路

4.（·达州）如图所示，甲、乙均为理想电表，当开关S闭合后灯L1、L2都能发光，下列说法中正确的是（　　）。

A．灯L1、L2是串联在电路中的；B．甲一定是电流表，乙一定是电压表；

C．当L2短路时L1仍能发光；   D．乙、甲两电表示数的比值与L1的阻值相等

5.（·株洲）在图示电路中，开关闭合后，无论怎样移动滑片，小灯泡都不亮，电流表示数为零，电压表有示数且不变。图中除标有序号的四根导线外其他元件正常，则出现断路的导线一定是（　　）。

A．①     B．②     C．③     D．④

6.（·达州）如图是物理兴趣小组设计的四个测量身高的电路图，身高仪都由电压表改装而成。能实现身高越高身高仪示数越大且刻度均匀的电路是（ ）。

A．    B．

C．  D．

7.（·绵阳）如图所示，灯泡L1和L2（灯泡中只要有电流就能发光）相同，电源电压小于灯泡的额定电压，且保持不变，开关S由闭合到断开，电路中（ ）。

A．L1变亮，电压表示数变小

B．L1变暗，电流表示数变大

C．L2亮起来，电压表示数变大

D．L2亮起来，电流表示数变小

8.（·贵港）如图2所示电路，电源两端电压与灯丝电阻保持不变。先只闭合开关S2，电流表和电压表均有示数。下列说法正确的是（  ）。

A．再断开开关S2，只闭合开关S1时，电压表示数不变，电流表示数变小；

B．再断开开关S2，只闭合开关S1时，电压表示数与电流表示数的比值变大；

C．再闭合开关S1、S3时，电压表示数不变，电流表示数变大；

D．再闭合开关S1、S3时，电压表示数与电流表示数的比值变小

9.（·海南）如图所示是某电子秤内部简化电路。R0是定值电阻，Rx是压敏电阻，阻值随压力增大而减小，电源电压保持不变。闭合开关，当Rx上压力增大时，随之减小的是（  ）。

A．通过Rx的电流    B．通过R0的电流     C．Rx两端的电压    D．R0两端的电压

10.（·河南）如图为一款“智能照明灯”的电路，灯L天暗时自动发光，天亮时自动熄灭。控制电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，R2为光敏电阻，其阻值随光照强度而变化。以下说法正确的是（ ）。

A．电磁继电器利用电磁感应原理工作

B．R2的阻值随光照强度的增大而增大

C．当光照强度增大时，电压表示数减小

D．若将R1换成阻值稍小的电阻，可缩短灯L的发光时间

11．（·绵阳）正确使用插线板是安全用电的要求。使用右图所示的插线板时发现：只有开关闭合时，指示灯才能放光，插孔才能提供工作电压；即使指示灯损坏，开关闭合插孔也能提供工作电压。根据上述现象，插线板内线路及电源连接方式是（ ）。

A． B．

C． D．

12.（·天津）如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变小的是（）。

A.B.C.D.

13.（·新疆建设兵团）如图所示，开关闭合后．当滑动变阻器滑片向某一方向滑动时，观察到灯泡变暗，该过程中（ ）。

A．电流表示数变大，电压表示数变小；

B．电流表示数变大，电压表示数变大

C．电流表示数变小，电压表示数变小；

D．电流表示数变小，电压表示数变大

14.（·菏泽）下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是（ ）。

A．                B．                  C．                 D．

15.（·达州）如图所示，甲、乙均为理想电表，当开关S闭合后灯L1、L2都能发光，下列说法中正确的是（ ）。

A．灯L1、L2是串联在电路中的；B．甲一定是电流表，乙一定是电压表；

C．当L2短路时L1仍能发光；   D．乙、甲两电表示数的比值与L1的阻值相等

16.（·巴中）如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现两个电表示数都变大，则出现这种故障的原因可能是（　　）。

A．L1断路     B．L1短路     C．L2断路    D．L2短路

17.（·自贡）某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯不亮，接下来的操作，在以下步骤中最合理的是（　　）。

A．断开开关S，更换额定功率大一点的灯泡重新实验；

B．断开开关S，增加电池的节数重新实验；

C．断开开关S，拆掉导线重新连接电路；

D．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路

18.（·郴州）如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表的示数均为0。若电路中只有一处故障，则可能的故障是（　　）。

A．灯泡L断路     B．电阻R断路    C．灯泡L短路    D．电阻R短路

19.（·凉山州）如图所示为小明连接的电路，他先检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一个电压表分别并联接到ab、bc、ac两点，灯L1、L2均不发光，且电压表无示数，再用电压表并联接到dc两点时，灯L1、L2均不发光，但电压表指针有明显偏转，由此判定电路的故障可能是（　　）。

A．灯L1断路    B．灯L2断路    C．灯L1短路    D．灯L2短路

20.（·吉林）如图所示，开关闭合后，发现电压表的示数接近电源电压，电流表几乎无示数，如果电路中只有一处故障，则故障是（  ）。

A.变阻器断路                                   B.小灯泡短路 

C.电流表短路                                   D.小灯泡断路

21.（·邵阳）一盏调光台灯，其原理如图所示，闭合S，将滑片从左向右移动，电流表的示数和灯L两端的电压变化分别是（ ）。

A．变大、变大    B．变大、变小    C．变小、变小    D．变小、变大

22.（·邵阳）在如图中，要使L1与L2串联，在“〇”处接入电流表或电压表，测量电路中的电流、L1两端的电压。以下做法正确的是（ ）。

A．a为电流表，b为电流表    B．a为电压表，b为电流表

C．a为电流表，b为电压表    D．a为电压表，b为电压表

23.（·菏泽）当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，下列四种接法中，变阻器阻值变大的是（ ）。

A．                 B．                C．             D．

24.（·潍坊）如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动时，下列判断正确的是（ ）。

A．电流表A的示数变大

B．电压表V1的示数变大

C．电路中消耗的总功率变大

D．电压表V2与电流表A示数的比值变小

25.（·天津）如图所示的电路中，两个小灯泡的规格相同。闭合开关后，只有一个小灯泡发光，电压表指针偏转明显。则故障原因可能是（ ）。

A. L1短路；   B. L1断路；    C. L2短路；  D.L2断路

26.（·苏州）如图所示电路中，电源电压为3V，R1和R2阻值相等，若断开S2，闭合S1、S3，两电阻的连接方式为______（选填“串联”或“并联”）；若断开S1、S3，闭合S2，此时电压表示数为______V。

27.（·盐城）小芳用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光灯”。闭合开关后，左右移动回形针，小灯泡始终不亮，为检查电路故障，小芳将电压表接到A、B两点，测得电压为3.0V，则A、B 间_______（短路/断路），这种故障可能的情况是_________、______________。

28.(·邵阳)小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：

（1）在方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上L1、L2。

（2）在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯L1两端的电压为　   　V。

（3）闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了　   　（选填“短路”或“断路”）。

（4）排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法会造成　   　。

29.如图所示，电源电压不变，小灯泡L的额定电压为10 V，滑动变阻器R1的规格为“10Ω、1A”。 闭合开关，当滑片P置于距左端三分之一处，灯泡正常发光，电流表指针满偏，电表表盘如图所示。

(1) 求灯泡的额定功率___和电源电压____。

（2）用定值电阻R2替代小灯泡，再将另一电压表V2接入电路，其它部分电路连接不变。闭合开关，当滑片P置于某一位置时，两个电压表指针偏转的角度相同，且表V2示数大于表V1的示数，两种电表指针偏转角度之比为2:1。求R2可能的阻值____

30.（·内江）如图所示，电源电压为3V，闭合开关，两只相同的灯泡L1、L2都亮，灯泡L2两端的电压为　   　V。突然两只灯泡同时熄灭，电压表的示数变为3V，电路故障可能是灯泡　   　开路（选填“L1”或“L2”）。

31.（浙江湖州）某科学兴趣小组在探究影响导体电阻大小及灯泡亮暗的因素时。做了如甲图所示的实验：将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，发现电流表示数逐渐增大，同灯泡逐渐变亮。

（1）通过实验可得出结论：导体的电阻大小与  有关；灯泡的亮暗与通过灯泡的电流大小有关。

（2）小明认为决定灯泡亮暗的因素只是电流大小，请你设计一个实验来否定小明的观点（只需在相应的方框内画出电路图）。

实验材料：两个不同规恪的灯泡L1和L2，电泡组、开关S及导线若干。

（3）接下来，小明又做了如下实验：将整条镍合金丝AB接入电路，闭合开关，然后用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风档对镍铬合金吹冷风。在整个过程中观察电流表示数的变化情况，小明所做的这一实验基于的假设是      。

32.（·内江）某同学为了探究“电阻丝的电阻R与长度L、横截面积S和材料的关系”，进行了如下实验操作：

（1）如图甲所示，是取一段新的电阻丝紧密绕制，用刻度尺测量出它的直径示意图。由此可知，电阻丝的直径为　   　mm，从而计算出电阻丝的横截面积S。

（2）在实验中，先保持电阻丝的横截面积S和材料不变，探究电阻丝的电阻R与长度L的关系，这种方法叫做　   　法（选填“等效替代”或“控制变量”）。

（3）为了探究电阻丝的电阻R与L的关系，实验室备有以下实验器材：

A．电源E（电压U＝1.5V）

B．电流表A1（量程0～100mA）

C．电流表A2（量程0～0.6A）

D．电阻箱R0（阻值0～999.9Ω）

E．待测电阻丝R（阻值约为10Ω）

F．开关一个，导线若干，则：

（4）为了提高实验的精确程度，在实验中电流表应选的是　   　（选填器材前的字母代号）。

（5）把电阻丝拉直后，将其两端固定在刻度尺的接线柱a和b上，在电阻丝上夹一个金属夹P，移动金属夹P的位置，就可改变接入电路中金属丝的长度L，把这些实验器材按乙图的电路连接起来。闭合开关S前，电阻箱的阻值应调整到　   　Ω。

（6）闭合开关S后，将电阻箱调到适当位置不动，多次改变金属夹P的位置，得到多组I、L的数据。根据实验测量数据在坐标平面内，以电流的倒数1/I为纵坐标、电阻丝的长度L为横坐标，得出图象如图丙所示，根据实验图象说明，横截面积S相同的同种材料的电阻丝，接入长度L越长，电流I越小，电阻R　   　。

（7）该电阻丝1cm长度的阻值为　   　Ω。

33.(·徐州)阅读短文，回答文后的问题．

热 阻

 当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递．传导是热传递的一种方式，物体对热量的传导有阻碍作用，称为热阻，用R表示．物体的热阻与物体在热传导方向上的长度l成正比、与横截面积S成反比，还与物体的材料有关，关系式为,式中λ称为材料的导热系数，不同材料的导热系数一般不同．房屋的墙壁为了保温，往往使用导热系数较小的材料．如果墙壁一侧是高温环境，温度始终为t1；另一侧是低温环境，温度始终为t2，墙壁中形成稳定的热量流动，则单位时间内从高温环境传导到低温环境的热量Q与墙壁两侧的温度差成正比，与墙壁的热阻成反比．

（1）热量传导过程和电流相似，温度差相当于电路中（ ▲ ）

     A.电流       B.电压   C.电阻      D.电功率

（2）铜汤勺放在热汤中，把手很快就会烫手，而塑料把手的汤勺不会烫手．由此可知铜和塑料的导热系数大小：λ铜  ▲  λ塑料（填“>”“<”或“=”）．

（3）如图甲所示，热量在墙壁中传导，虚线标出的墙壁正中间处的温度为  ▲  ．

（4）如图乙所示，热量在墙壁中传导，在传导方向上的长度为l1，横截面积为S，导热系数为λ1；在墙壁一侧紧贴一层保温层，保温层与墙壁面积相同，在热传导方向上的长度为l2，导热系数为λ2，则单位时间内从高温环境传导到低温环境的热量Q =   ▲  ．

参考答案：

真题呈现，挑战中考

1.B 2.C 3.B 4.B 5.D 6.B 7.D 8.C 9.C

回眸中考，强化训练

1.C 2.B 3.D 4.B 5.B 6.A 7.D 8.D 9.C 10.CD 11.D 12.A 13.A

14.B15.B16.D17.D18.A19.B20.A21.C22.B23.C24.AC25.A

26【答案】并联；1.5。

27【答案】断路；灯丝断了；灯泡与灯座接触不良。

28【答案】（1）见上图；（2）1.9；（3）断路；（4）电压表的正负接线柱接反。

29【答案】(1)6W；(2)12V；(3)40 Ω或50Ω。

30【答案】1.5；L2。

31【答案】（1）导体长度；（2）如图；（3）导体的电阻与温度有关。

32【答案】（1）0.8；（2）控制变量；（4）B；（5）999.9；（6）越大；（7）0.3。

33【答案】（1）B；（2）＞；（3）；（4）