统编版高中语文必修上--第2单元 劳动收获荣光，倾情书写人民（课件）

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第二单元 劳动收获荣光，倾情书写人民劳动收获荣光 “民生在勤，勤则不匮。”劳动创造价值、创造幸福。具有伟大奋斗精神的中国人民，逢山开路、遇水搭桥。一穷二白何所惧，战天斗地写春秋。我们今天所拥有的一切，莫不凝聚着劳动者的聪明才智，浸透着劳动者的辛勤汗水，蕴涵着劳动者的牺牲奉献。 从早出晚归的环卫工人，到顶风冒雨的泥瓦工匠，再到沿街叫卖的自由劳动者，他们的工作是保障我们生活正常运行的纽带，值得我们尊重。创造性劳动带给人们的愉悦和美感，正是幸福的源泉和真谛。 新时代的劳动者是伟大的追梦者。有梦想的人多了，国家就有力量，社会就会进步，梦想就能照亮祖国的天空。全社会都崇尚劳动、崇尚奋斗，汇聚起来的逐梦力量就将奔腾不息，社会前进的步伐就会更加铿锵有力。劳动是人的体力和智力的支出，必须提供对他人的有用性。学习和体育锻炼，主要提供的是对自己的有用性，所以不应该算劳动；参加奥运会，为国争光，就应该算劳动。犯罪行为对整个社会构成危害，也不是劳动。认识劳动的行为认识劳动的行为劳动是人的体力和智力的支出，必须提供对他人的有用性。学习和体育锻炼，主要提供的是对自己的有用性，所以不应该算劳动；参加奥运会，为国争光，就应该算劳动。犯罪行为对整个社会构成危害，也不是劳动。因为他们劳动创造的价值不一样，体现出的劳动精神不一样。前三位在劳动的利他性上远远超出了普通人，他们劳动创造的价值是巨大的，造福了中国，甚至惠及世界。他们的劳动所体现的精神是高尚的，是宝贵的财富，影响了千百万人的心灵。懂得劳动的价值思考：这三位皆可称为劳动模范、伟大的劳动者，而采芣苢的女子、田夫只能称作普通的劳动者，为什么？关注事例和细节1．用活典型事例(1)典型事例要选准(2)典型事例要真实(3)典型事例要以小见大2．运用细节描写(1)注意细节的真实，要符合生活实际。(2)要有选择，能起到为表现文章主旨服务的作用。(3)注意细节的新颖，切忌庸俗化，选材既要有代表性，也要突出个性。写作文题点拨写作文题点拨范文借鉴即时训练 爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起了你对我的爱。 不能忘记，几多回，你用宽实的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘记，为了养育我们，你在暑天里四处奔走，收酒瓶，收破烂，归来时你是满身的灰尘，满身的汗水，深深的皱纹里藏着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜生病时，你不顾一天的劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一脚浅一脚地奔向卫生院；不能忘记，我康复出院时，你喜极而泣的憔悴的面容。 爸爸啊，每次看见你，我都抑制不住伤感的泪水，心痛的泪珠一串串地落在你的双肩，向你诉说着日思夜想的牵挂。佳作示范第二单元 劳动收获荣光，倾情书写人民