第1-2单元测试题（基础卷）-2022-2023学年二年级数学上册阶段练习（西师大版）

这是一份第1-2单元测试题（基础卷）-2022-2023学年二年级数学上册阶段练习（西师大版），共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题（每题2分，共10分）
1．下列说法，正确的是（ ）。
A．一个角的两条边变长，这个角变大 B．钝角比直角小 C．长方形有4个直角
2．下图（ ）中有3个锐角。
A．B．C．
3．用口诀“三五十五”计算的算式是（ ）．
A．3＋5B．3×5C．5—3
4．每个角都有（ ）。
A．两条线B．一个顶点和两条边C．不能确定
5．共有（ ）个直角。
A．4B．8C．10
二、填空题（每空1分，共17分）
6．三角尺上有( )个直角，其余的两个角都比直角( ).
7．把1、2、3、4、5、6，六个数填在下面的两个算式的括号里。（每个数只能用一次）
( )×( )＝( )
( )＋( )＝( )
8．数一数，在图中能数出( )个角，有( )个直角。

9．5个4相加的和是( )×( )=( ),口诀：( )
10．写出下面角的各部分名称。
11．填一填。
加法算式： ；
乘法算式： 或 。
12．把“4+4+4+4+4+4+4”改写成乘法算式是( )×( )=( )．
13．下面的图案各代表数字几？
☆＋☆＋☆＝9，△＋△＋△＝6，则△×☆＝( )；△＋☆＝( )。
判断题（每题1分，共5分）
14．两条直直的线和一个点只能组成一个角。( )
15．在放大镜下面看一个角，这个角变大了。( )
16．直角、锐角、钝角中，直角最大。( )
17．没有比直角大的角。 ( )
18．求6个3相加是多少，列式是6＋3。( )
四、计算（共20分）
19．口算（每题1分，共8分）．
4×1= 3×2= 6×2= 1×8=
4+1= 3+2= 6+2= 1+8=
20．计算。（每题2分，共12分）
6×3＋2＝ 4×7－4＝ 5×2＋1＝
6×4－1＝ 8×3＋7＝ 9×3－5＝
五、作图题（每题3分，共3分）
21．画一个锐角，一个直角，一个钝角。
六、解答题（每题4分，第32题5分，共45分）
22．一辆小车需要4个轮子，算一算3辆小车需要几个轮子？
答：3辆车需要（ ）个轮子。
23．拿一张正方形纸，对折两次后展开，用三角板比一比两条虚线所组成4个角，你发现什么？
一本故事书4元，一本连环画7元，买5本故事书和一本连环画一共多少钱？
25．分别把2乘1、2、3……9的积圈起来．
一个因数是4，一个因数是3，积是多少？
27．购物。
小红买了3个笔记本，用了多少钱？
王老师买了6 支钢笔，用了多少钱？
一辆小车需要4个轮子，算一算3辆小车需要几个轮子？
29．小明40元钱，想买7本书，每本书5元，他带的钱够吗？
为庆祝“国庆”，同学们做纸花．小红和3个小伙伴，每人做了5朵花，他们一共做了多少朵花？
31．两个货架各有多少瓶酸奶？
32．面包：每个3元，饼干：每包4元，饮料：每瓶6元；小刚：买4个面包和1瓶饮料，应付多少元？ 小强有50元，买5包饼干，找回多少元？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
参考答案：
1．C
2．C
3．B
4．B
5．B
6． 1 小
7． 2 3 6 1 4 5
【分析】根据整数加法运算以及表内乘法口诀进行解答即可，据此解答。
【详解】根据乘法口诀“二三得六”，2×3＝6；
剩下的1、4、5组成加法算式：1＋4＝5。
关键是根据给出的数的特点和题目的要求，结合学过的运算方法填出答案。
8． 10 3
【分析】由一点引出两条射线所组成的图形叫做角，这一点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边，据此解答即可。
【详解】由分析可得：一个一个的数，有4个角；然后可以把两个角合并看作一个较大的角，这样两个两个的数，就有3个较大的角；又可以把三个角合并为一个更大的角去数，三个三个的数，就有2个更大的角；最后把四个角合并为一个角就是1个平角，最终把这些角的个数加起来就有10个角；通过观察其中有3个直角。
因此，在图中能数出10个角，有3个直角。
熟练掌握角的概念是解决此题的关键。
9． 4 5 20 四五二十
10．见详解
【分析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，这个点叫做顶点，两条射线叫做边，依此解答。
【详解】根据分析填写如下：
此题考查了角的基础知识，熟知组成角的各部分名称是解决此题的关键。
11． 5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
【分析】求总数时可以用加法计算，也可以用每组或每行的个数乘组数或行数求总数，乘法是求几个相同加数和的简便运算。
【详解】每组5个，加法算式：5＋5＋5＝15，乘法算式：5×3＝15或3×5＝15。
12． 4 7 28
13． 6 5
【分析】根据整数加法的运算可知：3＋3＋3＝9，2＋2＋2＝6，所以☆表示3，△表示2，据此解答即可。
【详解】据分析可知：☆表示3，△表示2，△×☆＝2×3＝6；△＋☆＝2＋3＝5
本题的解答关键是先确定☆和△分别表示什么。
14．×
15．×
【分析】空间图形的认识需要直观辨认，同时也是一个从静态到动态的认识过程。从翻开硬皮书形成角，然后随着翻开角度的增大或减小，使一种动态的角展现在学生眼前，这是对“角的大小与边的长短没有关系”知识的渗透。
【详解】用放大镜看角，可以看出只是边的长度有变化，但角的开叉程度并没有变，结合“角的大小与边的长短没有关系”可得出角没有变大，故答案为×。
角是平面几何中最基本的概念之一。学习和掌握角的有关知识对学好后面有关的平面几何知识有着十分重要的意义。对于角的认识，不仅要从静态的角度去认识它，还要从动态的角度去丰富对它的认识。
16．×
17．×
18．×
19．4，6，12，8，5，5，8，9
【详解】4×1=4；3×2=6；6×2=12；1×8=8；4+1=5；3+2=5；6+2=8；1+8=9
20．20；24；11
23；31；22
【分析】整数四则混合运算法则：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。
【详解】6×3＋2
＝18＋2
＝20
4×7－4
＝28－4
＝24
5×2＋1
＝10＋1
＝11
6×4－1
＝24－1
＝23
8×3＋7
＝24＋7
＝31
9×3－5
＝27－5
＝22
21．见详解
【分析】从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。
用三角尺的直角比一比可知，锐角比直角小；
直角可以用三角尺上的直角比一比，画一画；
用三角尺的直角比一比可知，钝角比直角大。
【详解】由分析可得：
锐角：
直角：
钝角：
主要考查对角的认识和特征，要熟练掌握。
22．12
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算。据此列式解答即可。
【详解】4×3＝12（个）
答：3辆车需要12个轮子。
本题考查学生对表内乘法运算的运用。
23．两条虚线所组成的4个角相等，4个角都是直角。
【解析】略
24．27元
【详解】4×5＋7
＝20＋7
＝27（元）
答：买5本故事书和一本连环画一共27元钱。
25．
26．12
【详解】根据4的乘法口诀“三四十二”直接计算出积即可．
解：4×3=12 答：积是12．
27．（1）24元
（2）30元
【分析】（1）用笔记本的数量乘单价即可；
（2）用钢笔的数量乘单价即可。
【详解】（1）3×8＝24（元）
答：用了24元钱。
（2）6×5＝30（元）
答：用了30元钱。
本题考查几个相同加数的简便算法可以用乘法计算。再找到题中相对应的数量关系计算即可。
28．12个
【分析】根据题意：一辆小车需要4个轮子，问3辆小车需要几个轮子？也就是3个4相加，也可用乘法表示，列式为：4×3＝12。
【详解】4×3＝12（个）
答：3辆小车需要12个轮子。
主要考查对乘法意义的掌握以及解决问题的能力。
29．够
【详解】用每本书的价钱乘买书的本数求出总价，然后与40元比较后即可判断够不够．
解：5×7=35(元) 35元＜40元 答：他带的钱够．
30．5×4＝20（朵）
31．27瓶；12瓶
32．18元；30元
【详解】4×3＋6
＝12＋6
＝18（元）
50－4×5
＝50－20
＝30（元）
答：应付18元，找回30元。