初中语文飞天凌空教案及反思

《“飞天”凌空》精品实用高效教学设计

【导入新课】

    2021年8月5日的东京奥运会上，中国14岁的跳水新星全红婵以创造新的世界纪录的成绩获得女子10米跳台跳水冠军。中国队是当之无愧的跳水“梦之队”。早在1982年11月24日，在印度新德里举行的第9届亚运会上， 中国姑娘吕伟就曾从10米跳台纵身一跃，瞬间惊艳了全世界。这节课，我们一起来学习一篇新闻特写《“飞天”凌空》，感受吕伟那“飞天”之美。

【学习目标】

1、了解新闻特写的特点；把握文章结构，梳理行文思路。

2、了解课文内容，欣赏作者描绘的画面，感受文中的运动之美。

3、学习正面描写与侧面描写相结合的写作手法；品味本文语言的优美。

4、学习中国运动健儿拼搏、奋进的爱国精神。

【作者简介】

    夏浩然，男，汉族，光明日报体育记者。2009年在中国体育新闻工作者协会成立30周年大会上获荣誉奖。

    樊云芳，女，汉族，1945年5月生，光明日报社湖北记者站原站长、主任记者，全国优秀新闻工作者，首届长江新闻奖获得者。

【知识链接】

                       新闻特写　

    新闻特写采用类似于特写的手法，以形象化的描写为主要表现手段，截取新闻事件中最具价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。其特点是：

    ①片段性。落笔集中，突出一点；

    ②目击性。立体观察，真切再现；

    ③透视性。目的明确，传达精髓，深刻揭示。表达上，多借用多种文学手法，生动形象地报道新闻事实。

【读音释义】

①翘(qiáo)首：抬起头来。

②悄(qiǎo)然：形容寂静无声。

③屏(bǐng)息：暂时抑制呼吸。

④凌空：高升到空中。

⑤酷似：极像。

⑥由衷：出于本心。

⑦潇洒：(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。

⑧眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。

【整体把握】

1、朗读课文，说说这则新闻特写报道了一件什么事，作者是着重抓住什么场面来刻画的。

明确：这则新闻报道的是跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。

2、作者分哪几个步骤描写吕伟跳水的动作？

明确：起跳、腾空、入水。

3、本文是按照什么顺序来写的？可分哪几部分？

明确：时间顺序。可分三部分。

    第一部分（1）：吕伟站在十米高台，准备跳水。

    第二部分（2-4）：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。

    第三部分（5-8）：写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。

【合作探究】

第一部分（1）

开篇写白云、飞鸟以及现场观众的表情有什么作用？

明确：开篇用白云、飞鸟之动来衬托吕伟的沉静之美；以观众的表情渲染紧张激烈的比赛气氛，烘托了吕伟镇定从容的心态。

    这样写，为下文写吕伟精彩的表演做铺垫。

第二部分（2-4）

1、找出描写吕伟跳水动作的动词，体会其作用。

明确：“轻舒、举起、蹬、飞去、托住、衬着、翻腾、转体、展开、插进。”一连串动词，把吕伟高难、惊险、舒展、优美的跳水动作，用一组组叠加的特写镜头，描写得逼真洗练，生动传神，真实地再现了中国运动员的强大实力和精湛技艺。

2、除了动词，本文作者还特别善用修辞手法，找出例句并作简要赏析。

明确：（1） “一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。”

    运用比喻，把吕伟比作凌空翔舞的“飞天”，生动形象地写出吕伟形体优美、动作轻盈，宛如天仙凌虚蹈空。

（2）“伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星。”

    比喻，把吕伟跳水的动作比作“旋风”“流星”，表现了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速、娴熟、完美，无可挑剔。

（3）“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条。”

    拟人，“慷慨”把时间人格化，说时间特别大方，把时间写得有情有义，从而展现了吕伟1.7秒的跳水动作既快速又潇洒，表现了她的技术高超。

（4）“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。”

    比喻、拟人。把吕伟入水的身姿比作轻盈、笔直的箭，生动形象地展现了她入水动作的轻盈、迅速、完美；将吕伟比作“仙女”，则表现了她动作的优雅。“拥抱”和“悄然不惊”赋予气泡和水花以人的感情，写出了吕伟跳水动作完成的精彩和技艺的高超，表达了由衷的赞美之情。

2、第4段中写到了观众的反应和“四面水花则悄然不惊”，这对吕伟是什么描写？有什么作用？

明确：侧面描写（间接描写）。烘托吕伟动作的迅速、轻盈、完美。

第三部分（5-8）

1、第5段是从什么角度写的？有什么作用？

明确：侧面描写。用外国记者的赞叹和观众的掌声与欢呼声将整个特写推向高潮，侧面烘托出吕伟的精彩表现，突出了中国体育健儿奋力拼搏的精神。同时，也增强了现场感。

2、“了不起，你们中国的人才太多了！”最后一段引用了一个印度观众的话，有什么作用？

明确：侧面烘托中国运动员水平之高，激发读者的爱国热情和自豪感。

3、归纳主旨

明确：这篇新闻特写记叙了中国跳水姑娘吕伟夺冠的过程，描写了她一连串精彩的跳水动作，表现了中国健儿拼搏、奋进的爱国精神。

4、“‘飞天’凌空”这个标题有什么好处？

明确：①概括了新闻的主要事实。②运用比喻，新颖生动，富有诗意，吸引读者。 

    （副标题“跳水姑娘吕伟夺魁记”补充说明了主标题的内容）

【拓展延伸】

如果把这篇特写改成一则消息，请你帮忙拟一个导语。

明确：1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。

【课堂检测】

1、表达方式不同于其他的一项是（    ）

A.白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。

B.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

C.“了不起，你们中国的人才太多了！

D.这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。                                                                                 答案：D

2、 下列语句中，描写角度与其他句子不同的一项是（    ）

A.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

B.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

C.如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

D.当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。

答案：B