小学英语牛津译林版六年级上册Unit 3 Holiday fun授课ppt课件

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这是一份小学英语牛津译林版六年级上册Unit 3 Holiday fun授课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了Bund，自主学习，Lets read，catch ，eat，get，caught，did，ate，got等内容，欢迎下载使用。

教学目标：1.能在具体的情景中运用句型：Where did yu g? What did yu d? Did yu…？提问并用过去式结构回答。并运用这些句型就节日话题与他人交流。 2.能模仿课文录音，增强英语语感。 3.能尝试运用英语描述发生在过去的行为。 4.能借助图片和文字听懂、读懂和朗读课文，能对课文进行提问。
Shanghai Museum
Tian’an men square
Summer Palace
Palace Museum
The Great Wall
Natinal Day hliday
Liu Ta: Is that Mike?Mike: This is Mike speaking. Hi, Liu Ta. Where _____ yu ____? I called yu, But yu __________ at hme.Liu Ta: I_________________ and _______________.Mike: What _______ yu d there?Liu Ta: I ______________and ____________________________.Mike: Great! Wish yu a fun hliday.
1.自读第一段文字，完成填空。
Tip: 小组内表演这段对话。
went t Shanghai
visited my aunt
went t the bund
visited the Shanghai Museum
Did Mike g t shanghai, t? Did Mike pick any ranges?Did Mike water trees? Did Mike g fishing?
2.听课文中有关叙述Mike过国庆假期的内容，完成问答。
N, he didn’t. He ____________
Yes, he did.
N, he didn’t.
Yes, he did. He _______________.
went t a farm.
caught a big fish
四人一组，任选一种方式，看看哪一组读得最好。
didn’t = did nt
过去式的特殊疑问句常见结构有：1、疑问词（where when what wh whse hw等）+did +主语+谓语？ 2、疑问词（where when what wh whse hw等）+was/were +主语+表语？ 3、疑问词（where when what wh whse hw等）+情态动词的过去式 +主语+谓语？
过去式的一般疑问句常见结构有：1.含有be动词的过去时，变一般疑问句把was/were提到句首，要求首字母要大写。如：They were at hme last night. 2.含有行为动词的过去时，变一般疑问句要借助助动词d/ des的过去式did，把did放句首，行为动词也要恢复原形。如： He listened t the radi yesterday. →Did he listen t the radi yesterday?
英语语句中升调降调的规则 : 英语会话中，语调来自于音调的变化，以降调和升调为两种基本语调。降调一般用于陈述，命令，表达“完整”，“肯定”的含义；升调用于提问等，表达“不肯定”，“委婉”的含义。即：降调给人一种完结的印象。能使用降调的句子有：陈述句，特殊疑问句，带命令口吻的祈使句，感叹句等。一般疑问句用升调，特殊疑问句用降调，反义疑问句的疑问部分表示一种不肯定。
用动词的正确形式填空。 1. The Kings _________ (be) in Beijing tw years ag. 2. I _________ (be) nt at hme just nw. 3. Bill and Jill _________ (be) n duty yesterday. 4. I ______ (eat) gd fd last weekend.5. He _______ (see) an elephant last Sunday.