2022-2023学年云南省石林县鹿阜中学九上入学考试语文检测卷及答案

2022-2023学年云南省石林县鹿阜中学九上入学考试

语文试卷

（本试卷共四个大题，25个小题，共6页；考试用时150分钟，满分100分）

一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（      ）

A. 棱角（léng）  矗立（chù）  弥漫（mí）   强词夺理（qiáng）

B. 卑鄙（bǐ）    妩媚（fǔ）   拙劣（zhuō） 名副其实（ fù）

C. 旷野（kuàng） 龟裂（guī）  蛮横（ hèng） 挑拨离间（jiàn）

D. 苍劲（jìng）  狩猎（shòu）  潮汐（cháo） 风雪载途（zài）

2. 下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A．推崇        冬奥会        坦荡如低          长途跋涉 

B．颓塘        抗病毒        重峦叠嶂          慷慨激昂

C．倦怠        加湿器        不折不挠          春寒料峭

D．赋闲        价值观        连绵不断          何颜悦色

3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（      ）

A. 他站在演讲台上，用目空一切的气势征服了全场的观众。

B. 岳阳因其四通八达的交通、开明开放的城市定位，吸引着八方游客和海内外投资商纷至沓来。

C．济南市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。

D. 在书店里，总有人看书如走马观花，对书籍袖手旁观。

4．下列句子没有语病的一项是（       ）

A. 读经典作品，会拓展我们的人生视野和感受。

B. 保护生态环境，建设美丽家园，是我们每个人义不容辞的责任。

C. 哔哩哔哩网站推送、制作、策划的演讲视频《后浪》播出后,在网络上引发激烈争论。
D. 目前疫情还在蔓延,搞好疫情防控工作,取决于各国是否团结合作。

5、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（        ）

 A.国家广播电视总局“理想照耀中国”庆祝中国共产党成立100周年电视剧展播重点剧目《觉醒年代》，近日在中央广播电视总台央视一套黄金档播出。

B.神州十二号载人飞船的成功发射、天问一号成功着陆火星、祝融号传回火星照片……等中国航天喜报频传，宏伟蓝图正在徐徐展开，“我们的征途是星辰大海”。

C.“冰冻三尺，非一日之寒”。做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。

D.《泥人张》节选自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版）

6．下列说法正确的一项是（       ）

A．课文《社戏》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

B．《核舟记》中“山高月小，水落石出”一句出自《后赤壁赋》。

C．《昆虫记》是著名英国作家法布尔的代表作之一。

D．《小石潭记》和《卖炭翁》的作者都在唐宋八大家之列。

7、根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）

(1)踏寻诗歌的历史足迹，在先秦的《诗经》中，我们遇见美好的爱情，如“窈窕淑女，①____”又如“青青子衿，②___________。”在唐诗中，我们遇见真挚的友情，如王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，③_______ ”，又如李白《送友人》中的“④______， 落日故人情”；我们还遇见济世的情怀，如白居易《卖炭翁》中的“可怜身上衣正单，⑤______”，又如杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间，⑥_________”。在宋词中，我们遇见高洁的情操，如“⑦_______，⑧_________。”

二、综合性学习（8～10题，共7分）

（一）学习与探究（3分）

今年的“世界地球日”以“低碳生活”为主题，旨在使公众认识到低碳生活是一种优质的生活方式。例如，随手关灯、回收废旧物品等，可使我们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯；再如，调低空调的温度，减少汽车的出行等，既可以节约能源，也有利于身体健康。习惯于低碳生活的人士认为，选择低碳方式生活，摒弃奢华的物质追求，能带来心灵的宁静。

8. 暑假要到了，爸爸妈妈想带你到市区附近的景点游玩，他们要开汽车前往，你想让他们和你一起乘公共汽车出行，你将如何劝说他们？（3分）

（二）名著阅读（4分）

阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。

现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢?…

他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天?”

枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

9、选文用了什么描写方法?简要概括选文内容。（2分）

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10、联系本部小说的内容，选文中说“他的身体彻底垮了”是怎么回事?（2分）

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三、阅读（11～24题，共32分）

（一）阅读下面这首诗歌，完成11-12题。（4分）

卖炭翁
白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
   翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

11、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分）

A.这是一首叙事诗，它通过完整的故事情节和人物描写，揭露了“宫市”的掠夺本质。
B.“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”一问一答，将卖炭翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起。
C.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”三个字，写出卖炭翁既无奈、悲愤，内心却充满着希望。
D.全诗层次清楚，脉络分明；笔法简洁，语言精练，处处显出诗人的匠心。
12、诗中多处运用对比手法，试找出两处并分别分析其作用。（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（11分）

【甲】虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

【乙】猿母中箭

僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人（1）伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。

（《墨客挥犀•三》）

【注释】（1）弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。

13、解释加点字。（2分）

不知其旨也：　   　            虽有至道：　         　

母呼其雄至：　         　     付子已：　          　

14、用现代汉语翻译下面句子。（4分）

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

射者折矢弃弓，誓不复射。                                                 

15、用自己的话回答，乙文中射者为什么“誓不复射”？（2分）

16、选文甲集中论述了什么关系问题，说明了什么道理。读了选文乙，你有什么体会？（3分）

（三）阅读下面的文章，完成17-19题。（9分）

古琴音韵

①中国古琴大约有3000年的历史。在所有的弹拨乐器中，古琴是唯一能够点状出音，同时又能制造出大量线状音迹的乐器，因此显得弥足珍贵。

②古琴之外的其他弹拔乐器一般都是点状出音，即每弹一次出一音，因而音与音之间会有明显的间隙，不连贯。这使它们在表现音乐的强度和力度方面，有一定的效果，但在表现深邃、悠远的意境方面，有着明显的欠缺。然而古琴却没有这样的缺憾。古琴的有效弦长特别长，振幅大，振动时间久，所以古琴在演奏中会出现独有的“走手音”。“走手音”的特点之一，就是它所造就的线状音迹能让声音产生游动感。这可以使琴音显得绵延而深远。

③“走手音”的另外一个特点也能使琴音显得绵延而深远。这个特点就是它可以使古琴的琴音产生逐渐弱化的听觉效果。它的渐弱效果是靠琴弦的振动强度逐渐减弱而产生的，从听琴者的角度来说，音色渐弱迎合了人的心理变化趋势，很容易让人产生共鸣，激发出人们更为丰富的情感体验。钟子期就是先被俞伯牙的古琴曲《高山流水》所吸引感染，后来才与俞伯牙成为知音的。

④古琴之所以能营造出独特的幽深效果，也与该乐器自身的音域有关。多数乐器的音域取向是向中高音区发展，而古琴是往低音区和超低音区发展。这往往能给听琴者低沉、悠远的感受。

⑤古琴的“走手音”和自身的音域特点使它有了独特的音韵。人们在欣赏古琴演奏时，会感觉琴音绵长不绝，深邃悠远，会情随音动，觉得幽深的情思索绕心底，经久不散。      (选文有删改)

17．古琴在演奏中为什么会出现独有的“走手音”？“走手音”有哪些特点？（3分）

18．阅读第①段，分析下面句中加点词语的表达作用。（3分）

中国古琴大约有3000年的历史。

19．从说明方法的角度，简要分析第④段画线句的表达作用。（3分）

多数乐器的音域取向是向中高音区发展，而古琴是往低音区和超低音区发展。

（四）阅读下面的文章，完成20～24题。（12分）

嘿，乌干菜！

赵霞

①“乌干菜”是我一个小学同学的绰号。他是从隔壁村转来的。老师介绍他时，他别别扭扭地站在讲台上，从脸到脚，黑得发亮。我们乡下形容一个人黑，常说“晒得跟乌干菜似的”。第二天，他就有了这个绰号。

②上课时，我们七嘴八舌地回答老师的提问，却从没见他回答问题。下课了，大家照例玩作一团。他呢，有时腼腆地站在一边观望，有时干脆到外头闲逛。一次体育课，测试跑步，“乌干菜”本来就黑，站在那儿，几乎没人注意。谁知发令号一落，他跑得那个快啊，把同组的男生远远甩在后头，这是他第一次让我们对他刮目相看。

③夏天，我们迷上了打乒乓。一下课，同学们就围到乒乓球桌边上，分成两队打。大个子张铁军，上课经常挨教鞭，乒乓球却打得最好。每次都是他指定一个男生跟他对垒，一球一胜负，按先后顺序挑选队友，依此类推。一个球结束，大伙儿都拍着球桌大声地喊叫：“选我！选我！”张铁军的样子，真是不可一世，他提溜着球拍，往人群里神气地一指，被选者犹如中彩般，高高兴兴走到他身边去。

④选到最后，剩下的两三人里，总有我。其实我体育也不差，只是不擅长球类。渐渐地，我就成了乒乓球桌上的零头。当零头的滋味真不好受，可也没办法。“乌干菜”也给剩在最后，大概因为他是新来的人。

⑤张铁军皱着眉头，擎着球板，挑瓜似的冲我们俩点来点去，勉强挑了我。球桌边，只剩精瘦的“乌干菜”一人。张铁军很豪爽地冲对手一挥：“‘零头’归你了。”一般碰上这种情况，对垒双方还得象征性地开一个球，用来判定“零头”的归属，这个球打得最敷衍，但好歹还有一胜一负、胜者增员的意思。“乌干莱”连这个资格都被取消了。看得出来，他挺不高兴，铁青着脸，不过他的脸本来就黑，也看不出太大变化。

⑥于是开打。眼看张铁军先截了对方的主将，又一路杀下去，对手越来越弱，张铁军索性打起了抬抬球。这是一种持定的打法，不管发球还是回球，故意把球抬得奇高，专门逗弄不在行的对手，一面抬，一面还有边上的队友助喊：“抬—抬—球”。这个“抬”字，要往上扬，还要拖得尽可能长。

⑦“乌干菜”最后一个上场。他绷着脸，咬着唇，显得两颊更瘦，脸面更黑了。我们甚至有些同情地看向他。只见他从球桌上提起球板，掂了掂，一个球开出去。嚯，这球快得！张铁军连忙接了，同时说了声“咦”。只见回球打了个旋，飞出台去。

⑧大家都不作声了。

⑨“再来一个！”张铁军并不气馁，却也不轻敌了。他们的球打得急起来，球桌上乒乒乓乓，看得我们伸长了脖子，忽然听见老师在敲讲台，大家猛地醒悟过来，上课了！原来连上课铃响也没听见。下课了，接着打。十个回合后，“乌干菜”胜了张铁军。

⑩跟张铁军一样，“乌干菜”一直打到我们队最后一个人——也就是我。但跟张铁军不一样，他并没有给我吃抬抬球，当然四盘我还是都败了。于是，他又跟张铁军碰到了一块儿，这就该重新选队员了，一向选队员的都是张铁军和另一个男生，现在忽然冒出个新手，球桌边热闹起来，都想看“乌干菜”怎么选，他眉毛也不扬地，往我身上一指：“她。”这就明显有点打抱不平的意味了，好在大伙儿也不见怪。

（11）后来我到底上没上场，已不记得了。只记得头一次在球桌上受到如此优待那扬眉吐气的感觉。那天走过他的课桌，我对他说，你的球打得好喔。他笑了笑，也不说话。只是每次打球，只要轮到他挑队员，我一定排在前列。这样一打就是两年。我们平常也不搭话，走到球桌边，不知怎的，就有一股患难与共的冲动，不由自主地升起。

（12）后来，我们都转到镇小去读书，不在一个班了。有一次在路上，忽然又见到了他。我高兴地喊他：“嘿，乌干菜！”他转过头来，对我笑笑，露出一口细白的牙齿。也许是他的脸黑，衬得牙齿白极了。

（13）他的笑容，到现在我还记得。   （有删改）

20．根据上下文，下列词语中最适合替换第③段划线部分的一项是（   ）（2分）

一个球结束，大伙儿都拍着球桌大声地喊叫。

A．喧嚷   B．喧腾    C．喧嚣     D．喧闹

21．联系上下文，第②段在文中的作用是_______________（3分）

22．阅读第③—⑪段，“乌干菜”“跟张铁军不一样”的地方有（1）_______，（2）_______，（3）_______，由此可以看出“乌干菜”是个_______的人。（2分）

23、下列对文章的理解不正确的一项是（   ）（2分）

A．文章反复写“乌干菜”的黑，突出了他其貌不扬、朴实无华的特点。

B．第⑧段独句成段，强调“乌干菜”的出色球技给大家带来强烈的震撼。

C．“患难与共”是说“我”和“乌干菜”心有默契，每次都做好一起输球的准备。

D．文章的结尾简短而有余味，表现“我”念念不忘与“乌干菜”的儿时友情。

24．结合全文内容，赏析标题的妙处。（3分）

四、作文（40分）

25、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：《这，也是爱》

要求:①以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。

题目二：动画片《百变马丁》讲述了一个7岁男孩马丁的故事。每天早上醒来后，马丁都会变身为一个新的角色从而开启全新的一天。这些角色既可能是现实中各种行业、身份、年龄的人，比如工人、农民、教授、探险家，也可能是想象中的国王、超人、会喷火的小龙人甚至外星人等。假如有一天你也拥有了马丁的变身技能，你会变成谁？在这一天里又会发生怎样的故事呢？

请以“早晨，我睁开了眼，天哪！我变成了……”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟，中心明确，主题健康。

要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；③文体不限（诗歌除外）；④不得抄袭，不得套作。

参考答案：

1.D   2、C    3.B      4.B    5、A    6．B

7．君子好逑    悠悠我心    天涯若比邻    浮云游子意    心忧炭贱愿天寒    大庇天下寒士俱欢颜    零落成泥碾作尘    只有香如故；拣尽寒枝不肯栖，  寂寞沙洲冷。 

 8. 爸爸妈妈，现在全球提倡“低碳生活，绿色出行”，我们学校也在开展“践行低碳生活”的活动。开汽车会排放大量的尾气，增加碳排放污染环境，景点离市区不远，我们还是一起乘坐公共汽车，绿色出行吧！这样能更好的节能减排，保护环境。好吗？

9．心理描写，保尔觉得自己不能为革命工作了想自杀，最终战胜自己的过程

10、指在一次激战中，保尔头部受重伤，不能归队继续战斗。但他用顽强的毅力战胜了死神。

11、C
12、百姓的辛苦和炭的重与使者的骄横和交换物的少且不实用进行对比。表达了诗人对封建统治阶级苛政的批判，对劳动人民痛苦生活的同情。

13、味美；    最好的道理；    来，到来；    结束，完。

14、知道不足，然后能自我检查，对自己提出要求。知道困惑，然后能鞭策自己努力进修。

射箭的人折断箭，丢弃弓，发誓不再射箭。

15、射者为猿母中箭后把子女给托雄猿的情景所震撼。

16、教与学； 教与学互相促进；我们不要滥杀生灵，应与大自然和睦相处，要尊重、热爱生命。

17.示例：①古琴的有效弦长特别长，振幅大，振动时间久；②它所造就的线状音迹能让声音产生游动感，可以使古琴的琴音产生逐渐弱化的听觉效果。

18.示例：“大约”，是“大概”的意思，表示估计或推测。说明中国古琴大概有3000年的历史。表示估计的时间不是十分精确。“大约”体现了说明文语言的准确性、严密性。

19.示例：运用了作比较的说明方法，将多数乐器的音域取向与古琴的进行对比，突出强调了古琴有自身的音域特点。

20．A

21．写了“乌干菜”在平时上下课时沉默腼腆的表现，与跑步时令人刮目相看的表现形成鲜明对比，也为下文他在乒乓球比赛中击败张铁军的惊人表现做铺垫。

22、挑选队员时不趾高气扬    遇弱时不打抬抬球羞辱对方    获胜被夸时谦虚平和不张扬    有才能而不自傲、同情弱者尊重人    

23．C

24．“嘿，乌干菜！”运用感叹句作为标题，强烈地表达了“我”对“乌干菜”的怀念，以及对他在童年时给予我尊重和帮助的感激和赞美。一个“嘿”字，突出了与之重逢时的欣喜，“乌干菜”这个绰号作为线索，贯穿全文，同时口语入题，充满生活气息，更能引发读者的阅读兴趣。